青少年早恋的心理分析

青少年早恋实质上并不是真正的恋爱，真正的恋爱是建立在一定的物质和精神基础上的。爱情是一种深沉的感情，它涉及思想、品德、体魄、阅历、学识、兴趣、爱好、性格、习惯等诸多方面。这一切对于中学生来说还没有定型，尚未完全成熟。早恋心理实质上是青春期心理障碍的反映，是不健康心理的表现。家长要了解孩子的心理状态，分析孩子早恋的原因。

青少年早恋的心理分析：

1、极易变化

因为只是好奇才开始的恋情是处在变化的多发期。早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想感受其中又怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。

2、懵懂无知

这一时期的男女处于憧憬幻想阶段。早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。

3、彼此的差异性

大多数早恋的孩子在行为上总是十分的隐秘，他们会通过书信、电话、短信的方式来传递感情，当然也有的人会大方的公开，在很多场合出双入对。在关系程度上，大多数早恋的青少年之间的活动就是在一起谈论高兴的事情，交流一下私密的感情。从人际关系来看，有的没有超出正常的关系，但是也有的甚至发生了关系。

4、隐蔽性

作为一名学生，早恋是家长和老师明令禁止的行为，所以孩子的早恋方式大多都是采用地下的形式来实施，发短信、QQ聊天，或者节假日期间打着同学聚会的幌子等极为隐蔽的途径。极少有同学公开自己的恋情，如果公开也只会在部分场合出双入对。

5、盲目性

孩子并没有形成正确的认知观，所以对于早恋的认识也存在很多误区。有一些同学早恋只是为了贪图一时的快乐，或者是虚荣心的做崇，或者是同学舆论的压力。这样盲目的早恋，最后的结果就是双方都会受到伤害。

6、朦胧的好奇心

青春期后，个体认知会进一步提高，我们对异性的好奇心会越来越强。这是由双方的差异造成的，这也是一种非常正常的心理这种朦胧的好奇心会促使一些青少年进入早恋关系。他们不知道什么是爱，也不知道感情的不确定性，为了满足他们目前的好奇心，他们会遵循类似于成人忏悔的方式。

7、寻找满足和替代补偿

青春期的孩子早恋，跟双亲的关系有一定的相关性。真正早恋的孩子，更多的是发生在缺少温暖、亲子关系出现问题的家庭，孩子在父母面前很少得到肯定和赞赏，情感的需求往往在家里得不到满足，便容易向家庭以外的世界寻找满足和替代补偿。

15岁男孩叛逆期属于青春叛逆期，父母始终要以尊重孩子为前提，尽可能地站在孩子的角度考虑问题，才能正确把握孩子的心理变化，从而采取有效措施帮助孩子健康的成长。

15岁青少年的心理特征：

叛逆：

15岁男孩产生叛逆心理的原因多种多样，其中父母不恰当的教育方法是导致学生叛逆心理的主要原因。叛逆心理对青少年人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格，使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展，还可能向病态心理或犯罪心理转化

厌学：

厌学是15岁男孩最普遍的心理障碍之一。具有厌学障碍的青少年所表现出来的对学习的情感上的疏离及行为上的消极令无数家长无所适从。每个家里有厌学障碍的青少年的家长都想帮助自己的孩子走出阴影，因为操之过急，或方法错误，结果往往使得其反。

性情暴躁：

十五岁男孩对外界的事物，已经有一定的自我认知，从前父母无所不能的形象也逐渐被新鲜事物所埋没。甚至，很多事情他们知道得更多，父母不再是高大威严的形象。所以他们很想挣脱父母的管束，当父母还把他们当做小孩子来管教时，自然引发了他内心强烈的不满。

家长如何与15岁青少年相处？

一、尊重的态度

在沟通中，尊重是构建良好关系的基石。15岁的孩子正努力探索自我，可能会有一些与您不同的看法和做法。尽量避免对他们的言行进行过多的批评和指责，而是采用开放的态度，询问他们的想法，并在必要时适当地给予建议。尊重孩子的观点，也能够让他们更愿意与您分享内心的真实想法。

二、放平心态

孩子进入叛逆期，家长们不适应孩子的变化是正常的，毕竟他们自己也不适应自己的变化，内心会有各种小心思，非常的矛盾且迷茫。因此家长们不必过于焦虑，在叛逆期这个阶段，孩子和我们是平等的，都会有情绪。

面对乱七八糟的情绪，我们要做好情绪管理，不要轻易被孩子的叛逆行为牵着鼻子走，我们要意识到这个时期的孩子不会轻易认输，如果非要跟孩子争个对错，只会让亲子关系剑拔弩张，形成隔阂，不利于后期的教育。

三、包容并接纳孩子的情绪

大多数叛逆期的孩子不知道该如何平衡内心的情绪变化与外在的环境变化，因此会把无处发泄的情绪化作叛逆的行为展现给家长。家长眼中的不听话、无理取闹，实际上是孩子在寻求关注与陪伴，所以要抓住契机，观察孩子的情绪需求，接纳孩子的情绪变化，并以包容的心态陪伴孩子。

四、减少控制欲，对孩子放权

即便是我们的孩子，也是一个独立的个体，控制欲太强并非好事。一方面会让叛逆期的孩子愈发的逆反抵抗，另一方面待孩子长大后会对家长产生较强的依赖性，且独立性较差，不利于孩子的成长。

减少控制欲，给他足够的空间，若是孩子不让进他的房间，那就不要强行进入；若是不愿意与你沟通交流，那就顺其自然慢慢寻找交流的时机；若是早恋了，也不要着急上火，找到早恋的原因，给孩子树立正确的恋爱观。

五、多陪伴在孩子的身边

在青春期里，孩子往往会感到孤独无助，如果这时候再得不到应有的关爱，孩子就往往会产生对现实不满的心理。所以，这时父母应做孩子知心朋友。如果有时间，可以多参加他感兴趣的活动，如足球赛、爬山、旅游等，在活动中与他多交流内心的感受。

真正有效的家庭教育，就是父母透过孩子的行为，观察到孩子的内心，从心理上解决孩子的问题，才真正彻底。青春期孩子的叛逆行为十分常见，但却很少有父母能坐下来，心平气和的跟孩子沟通，揣摩分析青春期孩子的心理。

青少年叛逆期行为表现及心理分析

青少年叛逆期行为表现：

一、特别冲动。

任谁在青春期的时候，都会做出较为冲动的举动，或是情绪反复无常，或是莽撞行事，不懂得考虑事情的后果与他人的感受等。

二、变得鹤立独行。

青春期随着身体心理等各方面渐渐变得成熟，使得有些孩子会因此而变得以自我为中心，会太过固执己见的根据自己的想法来做事情，一旦周围的人说出任何反对的话语，便会被当成敌人来对待。

三、倔强。

叛逆的青少年对待传统的一些观念还有看法会出现抵触的行为，只认为自己的都是正确的，不愿意听别人提出的意见，总是想反驳别人提出的意见，只是一味地坚持自己的意见，而且在性格上也是十分的固执，行为上也会偏激。

四、羞于承认错误。

在青春期，许多孩子都会开始在意自己的面子，使得他们在面对老师或家长的指责时，会为了捍卫面子，掩饰错误而采取一些较为激烈的措施，或是直接顶撞，或是摔门而走等。

五：自以为是。

叛逆期的青少年虽然在社会上和生活的经验上都有所缺乏，但是她们仍然在思想和行为上盲目的自大，做事情也不考虑后果，把自己当做中心点，不考虑其他人。而且情绪的波动也会很大，同时内心还是十分脆弱敏感。

青少年叛逆期心理分析：

一、向别人展现自己与众不同的个性。

叛逆期青少年的求异心里特别重，他们希望与众不同，想要吸引别人的目光。比如去烫头发、骑电动车上学、抽烟、喝酒、谈恋爱等。他们做事情坚持自己的风格，即使是错了，也不会去更改，要把自己的特有的个性展示给别人看。

二、渴望自由。

进入叛逆期后，青少年的内心渴望自由，不想被束缚，不服从家长管教。他们的内心会有这样的感觉，自明明已经长大了，但是做什么事情都要被限制，不被认同，不被信任。

三、希望得到关注。

有一部分青少年进入叛逆期时，他们内心就会觉得孤独，渴望得到父母的关注，这通常表现在一些性格乖巧的孩子身上。他们会做出一些不太过分的事情来吸引父母的注意力，像是表现出不开心、发脾气、闹性子，通过情绪的展现想得到父母的关注和耐心安慰。

青少年叛逆期心理如何处理？

一、走进孩子的内心，倾听孩子的心声。

这是最难做到的一点，但是也是最有效的一个方法。那么，到底应该怎么样做才能走进一个青春叛逆期的少年的心里呢？放下作为家长的姿态，与孩子真心的做个朋友吧！我们都经历过青春叛逆期，我们同样讨厌的就是在自己最为叛逆的时期，家长却永远高高在上，只有斥责和厌恶。

二、多关注一下孩子的兴趣爱好。

一个孩子无论自己有多叛逆，仍然是有自己喜欢做的事情，喜欢的人，有自己的兴趣爱好的。想要跟孩子有说不完的话，一定要知道孩子喜欢什么，他的兴趣爱好是什么，一旦聊到这些话题的时候，孩子会有讲不完的内容与你分享，这就是兴趣的魔力。

三、与孩子商量解决矛盾的办法。

若家长寻找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商量对策。如孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。若将自己所担心的安全、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之他也会懂得为自己考虑。

很多父母都只关注青少年孩子的学习成绩，却忽略了更重要的一点，那就是青少年孩子的心理健康。处于青春期的孩子，由于各方面的飞快成长，心理敏感多疑，容易出现心理问题。而心理问题不仅会影响到孩子的学习，甚至还会导致悲剧发生。

如何疏导青少年的心理健康？

1、信任理解。

青春期的孩子看似非常自信、固执，但内心非常脆弱、敏感，他们非常害怕受到别人的攻击和指责。家长们要注意说话的语调和语气，不要让孩子产生一种“你要伤害我”的感觉。另外，父母也要信任理解孩子，这个时期的孩子自我表现欲非常强，常常会有一些偏执的观点和过激的言行，但这往往并不一定就代表他们真实的意愿，家长们不必过于紧张。

2、更多关注孩子的行为。

如果孩子犯了错，多和孩子聊聊发生了什么，他们当时是怎么想的，如果下次再碰到类似情况他们会怎么做。家长应该分析为什么孩子这次的行为不是最好的，而不是说孩子是“坏孩子”，然后肆意评价他们的行为。

3、不要给予过度压力。

孩子的心理承受能力是非常有限的，所以，我们家长应该给青少年适当的压力，千万不要过度给他们压力，否则，他们的内心可能会承受不了而崩溃，产生严重后果。

4、分担孩子的情绪体验。

随时观察孩子的情绪动态。发现孩子有情绪变化，及时找机会跟孩子沟通，聊聊发生了什么情绪有变化，他感受到了什么，他为什么有这些反应。像孩子的一个闺蜜或者哥们一样，陪伴在他们的身边，多听少说，多谈感受少讲道理。

5、正确引导。

引导情绪转移，用积极情绪代替消极情绪，让他们尽情抒发自己的情感，想说就说出来，想写就写出来，甚至想哭就哭出来，这样能够缓解心理压力。另外，还可以通过运动，或者散步、聊天、逛街以及唱歌等多种方式来缓解他们的心理压力。

6、塑造良好的家庭心理氛围。

作为父母，我们要与孩子一起坚持不懈地成长，不断觉察自己，完善自己，给孩子塑造良好的家庭心理氛围，以更健康的方式养育孩子，与孩子建立良好的亲子关系，为孩子的成长注入源源不断的心灵滋养。

随着孩子慢慢长大，到了青春期就会出现很多叛逆的行为，尤其是男孩，如果父母不能正确指导，就很容易形成偏激的性格。家长要学会体谅和包容，家长的良好言行也能给孩子潜移默化的影响。

青少年叛逆的心理产生的原因：

1、自我意识蓬勃的爆发

有些人可能他的界限，会非常的模糊。他会把别人的很多看法，强加于他自己个人身上非常在乎他。在这个时期，如果我们慢慢地引导好，那样可能对他以后成人，表达他自己的看法和情绪，都是有帮助。

2、小孩的压力大，产生心理不平衡

现在随着社会的发展和竞争，人们的思想也随着紧张，一些父母太过于要求孩子，望子成龙的心理时刻存在，所以导致小孩的压力也随着增大，这样就会产生心理不平衡。

3、企图标新立异

他们往往表现的偏执，好表现自己，有意采取与他人不同的态度和行为，以引起别人的注意。

4、消极抵抗意识特别强

表现在不愿意被老师与家长管教和约束，容易冲动、发火，在校不尊重老师，反而以违反校规制度为乐。

5、家庭层次原因

由于家长缺乏普通心理常识，对于孩子的教育急于求成，方法太过，又无视了孩子的自尊心与心理承受能力，责骂甚至殴打孩子，使得孩子承受责备时感受到孤立无援，从而产生叛逆心理。

6、性格较倔强

行为会有偏激表现。表现在反驳他人意见和看法，觉得只有自己是对的，厌学情绪较重。

青少年叛逆心理怎么办？

1、切忌从学习入题同孩子交流

家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

2、多稳定孩子的情绪

家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

3、尊重孩子

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

4、换位思考

家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

青少年正处于青春期，极易产生逆反心理，这种心理带来很多不良影响，家长应适时引导才能帮助他们顺利度过青春的叛逆时期。

青少年叛逆期心理分析？

一、渴望得到关注型。

这类孩子，由被关注突然失去关注，心中产生巨大失落，于是他们故意做错事，捣乱，渴望得到爸妈更多的关注。但是，父母往往不能理解孩子这种行为背后的原因，只是觉得自己的孩子不听话了，不知道孩子内心的诉求，于是，孩子越来越不听话，越来越叛逆，形成一种循环。

二、长期被压抑型。

在孩子小时候，家长经常因为小事对孩子发脾气，动不动就是批评指责、打骂，得不到肯定和鼓励。孩子长期处于这种家庭环境中，孩子性格会变得内向不自信，自卑，总觉得什么都不行。等到孩子青春期大概初中时，孩子内心渴望独立，但是一有想法，就会被家长打压，在自我和家长之间出现了一个很明显的矛盾点，终于在某一天，孩子被压抑多年的情绪爆发出来，变得不再听话，甚至是做出的事。

这类孩子，长期接受的是父母错误的教育方式，打压孩子，导致孩子越来越不自信，性格孤僻不合群，自我否定。当进入青春期后，孩子突然情绪爆发，和爸妈站在对立面，不再听从父母的安排，于是父母觉得孩子青春期叛逆了，变得不听话了。

三、家长与孩子缺乏沟通交流。

或许有部分家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行沟通交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为孩子的青少年没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。

四、对孩子的教育方式不当。

一些家长希望孩子变得更加优秀，对孩子教育急于求成，不管孩子喜不喜欢，逼着孩子参加各类兴趣学习班，孩子从而容易产生抵触，甚至敌视的心理。

青少年叛逆期怎么教育？

一、父母要充分认识孩子的叛逆期。

不少父母都认为孩子的判逆期是洪水猛兽，这种想法是错误的，孩子的判逆期是孩子成长和成熟的表现，任何一个父母也不愿意一辈子保护着孩子，孩子只有经过叛逆期的成长，才能迈向一个更高的人生。孩子的叛逆期从幼儿期到十八岁有三个阶段，每一个阶段的叛逆都能让孩子快速的成长起来，但父母在这期间一定要注意孩子的动向和思想形成的人格，因为孩子在判逆期是思想性格的定型时期，这期部父母给孩子充分的自主权并不等于不管不问，而应该是更加关注。

二、和孩子做朋友。

叛逆期的孩子并不是只有追求个性，这个时候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成为孩子最好的朋友，叛逆期的孩子喜欢和朋友谈心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能给父母说出心里话，有事的时候也愿意求助于父母，否则，孩子会孤立独行，不愿意和父母交流，并且会产生一交流就吵架的习惯。

三、孩子的事让孩子自已做。

进入叛逆期的孩子啥事都有自已的主见和看法，或许家长的想法并不能让孩子接受，这个时候就会产生对立，最好的方法是孩子的事情让孩子自已去做，家长只做一个旁观者，及时给以合理的引导，这才是不引起判逆期孩子叛逆的方法。

中学生“早恋”是他们在人生乐曲中过早地奏响的一段走调的爱情主题。对于孩子早恋的问题，一直都是家长比较头痛的一个问题，有些父母表现的很极端，强制性要求孩子不能出门，甚至不能和异性同学交往。其实这样做是不对的。

14岁青少年早恋该怎样教育？

1、理解和尊重的态度

每个人都需要理解和尊重，对于孩子的情感我们更要理解和尊重，这是孩子人生中第一次对异性萌发爱慕；如果对孩子不理解尊重，我们会误导孩子和让孩子产生叛逆心理，孩子们会认为爱情是不对的；从而对孩子以后的情感发展产生不良的影响或和家长对着干，而得不偿失。只有对孩子理解尊重，我们才能走近他们，才有机会把孩子往好的方向引导。

2、委婉地加以劝告

其实在情窦初开的年纪，孩子互相之间产生感情是很正常的事情。不过作为家长，家长理解的同时还要从多方面考虑。可以选择用书信或者夜谈的方式告诫孩子、可以暂时将爱意收起来。毕竟在该上学的年纪，要以大局为重，学习还是应该放在第一位的。

3、培养孩子的社交能力

很多孩子之所以早恋，是由于他们的社交范围比较窄，缺乏合适的情感宣泄出口。因此，家长要从孩子的各方面加强培养，提升孩子的综合素质和社交能力，培养孩子多角度的见识和相处技巧，使他们获得更为良好的交往方式，避免早恋的发生。

14岁青少年早恋的表现：

1、私下交流，且行踪不明

有些孩子会暗中跟异性约会，或进行私密交流。一旦这种情况发生，就意味着他已经完全沉溺于早恋的深渊中。随着家长和老师的质疑和关注，这些孩子往往会采取掩耳盗铃的方式，不经过父母同意就私自出门，或者在放学后与他人消失。这种行踪不明的情况给家长和老师带来了很大的困惑和危险，也让一些孩子陷入极度危险的境地。

2、牵手

早恋的初中生，一般在相处一段时间后都会进行牵手。虽然他们的感情很稚嫩，不过却特别纯真，所以有的时候在牵了手之后才能感受到对方的心意，才能传达自己的感情。

14岁青少年早恋的影响：

1、影响生理发育

青少年正处于生理发育的旺盛期，并未完全成熟。因为人的情绪状态会影响内分泌，早恋的青少年常把握不住自己的情感，起伏波动大。容易产生些莫名的烦恼，导致精神不佳，头痛、心悸、失眠等，从而影响身体健康发育。

2、影响心态发展

青春期心态发展最旺盛、又最脆弱，容易情绪激动，对自己喜爱的对象和活动表现出狂热，而又缺乏冷静思考，容易受伤害。因为爱情是自私的，尤其是中学生对爱情的理解尚不全面，自制力差，一旦与某人建立了恋爱关系，可能就觉得对方只能与我一个人交往，当看到与别人交往时，甚至有时感到关心他人胜过关心自己，就血往上涌，控制不住情绪，易做出伤害对方及他人之事，自己也受到伤害。

3、早恋影响学习

有很多学生认为谈恋爱可以促进恋爱双方学习和思想上的进步，但是，实际上，除了少数学生在恋爱之初，为了博得对方的爱慕而在学业上下了一些苦功夫外，大多数学生一旦过早误入“爱河”，往往会表现上课神情恍惚，注意力分散。