老师反馈孩子上课看课外书

良好的专注力是孩子学习的有力保障，为了让孩子从容地做完他投入的“工作”，但注意力不集中情况似乎是个通病，无论家长老师怎样管教，很大一部分同学就是改不了。那孩子在学校上课不专心到底该怎么办呢？

收到老师反馈孩子在学校上课不专心怎么办？

1、从孩子的角度考虑，孩子不认真听讲，无非有这样几种原因，第一，是孩子听不懂，正如我们当年一样，如果我们突然听不懂老师讲的知识，那么我们就难免不想听了，进而甚至产生排斥感，孩子也一样，所以作为父母我们需要多跟孩子交流学习的问题，而不是一味的要孩子写作业。也需要问孩子学习上遇到什么难题，需要父母给的帮助。

2、一次只做一件事情

很多孩子想一次性把所有作业都做好，结果却是没有一项作业能做好。人的时间和精力都是有限的，一旦分心，或者做着这件事想着那件事，就不可能做得好。告诉孩子，不管面临多少任务，要想做得最好，就每次只想、只做一件事情。家长也要多监督，多引导，帮助孩子改掉分心的坏习惯。

3、培养孩子的兴趣

孩子不能长时间保持专注，一是对学习不感兴趣，二是不善于保持注意力，三是精力过多。培养孩子对学习的兴趣，就要主动参与到孩子的学习中，引导孩子感受学习的乐趣。培养孩子的兴趣爱好，让他对某件事感兴趣，并且长时间集中注意力做好一件事情。鼓励孩子多参加一些文体活动、社交活动等等，宣泄过剩的精力。

4、必要的课前预习

认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。在孩子认真阅读材料的过程中，有不认识的字或不懂的词语，必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来，准备课堂上听老师讲解。

孩子上课为什么不专心听讲？

1、神经系统发育迟缓

注意力、专注力、理解力等心理活动的基础是神经活动。神经系统成熟的延迟和大脑功能失调，都有可能导致儿童的注意力不集中，表现为上课时爱走神。

2、个体差异

孩子的气质特征受遗传影响，有的孩子活泼好动，兴趣广泛，但是做事情却常常有始无终；而另外一些孩子则很有耐心，他们兴趣专一，喜欢安静。所以，针对前一类孩子的气质特征，老师和家长可以为孩子多创造一些合理的活动机会，这才是预防他们上课走神的一个好办法。

3、智力因素

发育迟缓可以对孩子的心理活动造成很大的影响，使其注意力涣散。这样的孩子很难理解老师讲课的内容，不能随着老师的思路进行思考，所以就经常地走神。特别是一些不容易发现的边缘性智力障碍者更是如此。

如今的孩子爱看书的已经屈指可数了！绝大多数孩子爱看手机、看电视。爱看课外书是一个良好的学习习惯。看课外书能够开阔孩子的知识和思想的视野，潜移默化孩子走正途，应该积极支持和引导。

孩子上课看课外书家长怎么教育：

一、孩子看一些与学习无关的课外书，家长不能盲目制止，应该看孩子看的课外书是什么内容，如果是黄色暴力之类的书，家长就应该立刻制止孩子，如果是一些当下比较流行的一些书，家长不用制止的。

二、很多家长害怕孩子看一些无关紧要的课外书，影响孩子的学习，其实看课外书也不是完全没有好处的，他可以在一定程度上培养孩子看书的兴趣，多看书也可以扩展孩子的知识面，提高孩子的写作能力，理解能力，有些孩子在看书过程中，有自己喜欢的偶像，像那些偶像学习，甚至也会展现出自己的兴趣。家长在这个过程中也可以培养孩子读书的习惯，比如说看到比较好的地方就抄录下来，进行诵读。

三、目前新课标已经围绕“三维”展开，无论什么版本的教材，各学科都要求看课外书。正版书籍都是经过多方选编出版的，不像有的网络阅读错误不断……阅读正版图书效果好；纸质书与电视和手机、平板等电子产品相比，影响视力较小，可以减少孩子视力急剧下降。

四、在中小学各学科课本里都有许多附录。如果读这些书，对促进学习可以说是锦上添花。诺贝尔文学奖莫言说过“他的成就得益于中小学读的书”！不要小瞧孩子看闲书，那书中字里行间，那书里的故事情节，蕴含中许多道理和不同的人生路。腹有诗书气自华，你家孩子人生旅途有书为伴，永远不孤独；气质不断提升，追求上进的步伐就会更加快速敏捷。

五、初中高中的升学考试，越来越走向综合素质的考察和选拔，这就是提高整个中华民族的文化素质的重要途径。大家都知道近年来各省的高考作文，那不仅仅是语文知识的考查，必须有综合知识！新课改需要孩子广泛地阅读，“多读书，读好书”是国家、学校、家长、孩子的共同愿望。国家设立读书节，投入大量经费，在学校和文化部门设立了图书馆（室），绝大多数免费阅读和借阅。

六、引导孩子读好书不仅仅是老师的事情，更是家长的责任。相对而言，学校时间有限，业余时间都在家庭生活中特别是双休日和寒暑假。为什么有的孩子不补课，却能保持班级名列前茅？就是有一个好的读书习惯唄！读书破万卷，考场下笔如有神。

孩子看课外书本身是一件好事情，可以增长孩子的阅历，提高孩子的语文水平，但是在上课期间看课外书，就影响学习了，而且会影响课堂上的纪律，还是要好好引导孩子，在正确的时间阅读。

孩子上课看课外书怎么教育？

1、作为家长，可以先跟孩子聊聊，问他是不是很喜欢看课外书，喜欢看哪些课外书，接着家长就可以讲讲自己小的时候都喜欢读哪些课外书，让自己和孩子处在同一个频道。

2、可以跟孩子一起整理出一个课外书目录出来，以后有时间的话还可以陪着孩子一起阅读；接着你就会慢慢发现，课外书读得越多，孩子的进步就越快。

3、家长必须了解教师的处境。家长必须支持教师的工作，并积极配合教师纠正孩子的不良习惯和行为。家长也可以要求老师提高班级的质量，增加班级的活动和兴趣。

怎样引导孩子读课外书？

1、一起参与

可以带着孩子一起看书，边看边讲解;也可以孩子在一旁看自己喜欢的书，家长在另一边看自己感兴趣的书。

2、课外作业

一般学校都在放寒暑假的时候布置了几项课外作业，其中一项就是要读几本课外书，读完以后还要求写读后感。这是一个硬性作业，家长可以带着孩子买几本有价值的课外书。

3、培养孩子的学习兴趣

在平时的生活中就可以培养孩子的学习兴趣，孩子爱学习了，有了求职欲望，自然就爱读书了。

4、图书馆

图书馆里有各式各样的书，天文地理什么方面的都有，总有一个方面是孩子感兴趣的，周六周日的时候可以带着孩子去图书馆，既可以感受那种学习的氛围，又可以从中获得知识。

书籍是人类进步的阶梯”这是一句至理名言。作为一名初中生，要想提高自己的文化素养和知识水平，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须多读书、读好书、好读书，涉猎广泛，日积月累，才能厚积而有所成。下面向您推荐一些适合初中生阅读的书目，充实我们的课余时间，读一本好书，领略书中的精彩世界！

适合初中孩子看的课外书籍：

一、《自在独行》

作者：贾平凹

从孤独走向未来

明白孤独的真正含义

写给生命的行者。

1、生活中免不了独自面对、免不了形单影只。走过“孤独”之路，才能真正明白，人生的意义。

2、作者他以一个自在独行者的身份，完美展现了个人与世界相处之妙，从孤独、行走、生死、慈悲等角度，给内心孤独、焦躁者以心灵的抚慰。

二、《三体》

作者：刘慈欣

“我们都是阴沟里的虫子，但总还是得有人仰望星空。”

2015年获得美国科幻奇幻协会“星云奖”等五个奖项提名。

2015年8月23日，《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，这是亚洲人首次获得雨果奖。

《三体》三部曲讲述了地球文明在宇宙中的兴衰历程。作品对人类历史、物理学、天文学、社会学及哲学等均有涉及，从科幻的角度对人性进行了深入探讨，全书格局宏大，立意高远。

被誉为迄今为止中国当代最杰出的科幻小说，是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。

三、《棚车少年》

作者：钱德勒·华娜

全球销量超过2亿册美国教育部强力推荐

畅销60年的经典儿童文学

“挫折教育”一直以来总被社会各界人士挂在嘴边。

但真正舍得孩子接受“挫折教育”的父母，并不在多数。可所有人都知道，这非常有必要。

四、《走到人生边上》

作者：杨绛

各种版本的高中语文教材

散文《老王》曾被选入

领悟人生的价值

充满哲思与意趣的散文集。

1、杨绛的散文《老王》曾被选入各种版本的高中语文教材，相信不少高中学子都有幸阅读过。而本书则是杨绛在96岁高龄时创作的充满哲思与意趣的散文集，更是值得一睹。

2、作者通过对命运、人生、生与死、灵与肉等根本问题的思考，领悟到人生的价值在于遵循“灵性良心”的要求，修炼自己，完善自身。

五、《八十天环游地球》

作者：[法国]凡尔纳

凡尔纳的伟大之处就在于，他写出来的幻想，有很多最终被科学证实并实现了。《八十天环游地球》仅是凡尔纳众多作品中的代表作之一。

该书写得既扣人心弦，又幽默活泼，特别是最后由于时差而给主人公带来既在情理之中，又实属意外的结局，会让读者情不自禁地感到欣慰。

六、《简爱》

作者：[法国]夏洛缔.勃朗特

世界文坛史上亲姐妹都成为伟大的作家

留下不朽作品的好象只是勃朗特姐妹，这是一部经典的爱情小说。

现在青少年成熟早，早恋现象时有发生。读一读这部小说，对青少年形成正确的恋爱观大有帮助。它除了让我们知道什么是真正的爱情外，还会让少女们懂得，女人重要的是平等，自尊，自强，而容貌是次要的。

可以让少男们懂得，男人要胸襟开阔，坚忍不拔，要富有正义和责任感。

中华文化，博大精深

课外阅读可以娱乐身心，满足需要。

课内阅读和教学毕竟是有限的，学生为了拓展自身的知识面以适应当今社会的要求，必须进行课外阅读。课外阅读的范围相当广，如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，其身心将受到一次大的洗礼，心情自然会愉快，在增长见识的同时又娱乐身心，何乐而不为呢。

大言不惭的说，我国从古至今的文学作品可比作海洋，我们想要生存，完全可以海洋里捕食生鲜，从而得到生命的延续。

上课走神的问题是很多低年级孩子都会发生的问题，尤其是注意力低下的孩子，他们无法做到长时间专注于课堂学习，很容易发生走神的现象。孩子上课走神是一个常见的问题，而针对这个问题与老师沟通是很必要的。

老师说孩子上课走神怎么回复老师？

老师说小孩上课走神这样回复：非常感谢老师对孩子的关注，孩子上课走神，不仅孩子有责任，作为父母，也是有问题的。在家没有给孩子作出一个好的表率作用，对孩子没有有效陪伴，缺乏必要的关爱和细致入微的沟通，导致孩子今日面临各种各样的问题。老师辛苦了。

孩子上课走神怎么办？

1、听课目标明确，要带着问题上课

每堂课应该有听课的目标。家长可以指导孩子头天作好“课前预习”，记下预习中遇到的问题，第二天，带着问题听课，这样，注意力就容易集中到老师所讲的内容了。“老是走神，盯一个点就可以盯好久”的现象就不会出现了。

2、养成学习时注意力高度集中的习惯

要训练与分散注意力的刺激物作斗争，学习环境不安静，要“视而不见”“听而不闻”，在闹中求静。学习分心，思考老溜号，是注意力过于脆弱的表现。应该同这种弱点作斗争。要培养坚强的毅力。要锻炼注意的坚韧性，分心刺激物保持镇定的情绪，与分心现象作斗争。

3、提供舒适的环境

孩子的注意力还受制于周围的环境，如果孩子在做一件事的时候，突然发生一些声响或者动作，可能会分散孩子的注意力，如果孩子患有多动症，则反应更加强烈。给孩子准备专属的桌椅，桌面保持干净整洁，除了台灯、纸笔等文具，减少让孩子分心的各种物品。避免或让孩子少吃高盐、高糖等垃圾食品，否则易影响孩子的大脑神经发展。

3、规范作息生活

如果一个人拥有规律的作息时间，那么在什么时间做什么事情都会得到提前的规划。有规律的作息，会让一个人更能集中精力做一件事情，不容易被其他事情扰乱心神。学习的时间，集中精力学习，到了娱乐的时间，便可以尽情玩耍。明白什么时间该做什么，做事时精力自然会更加集中，无挂念。

俗话说“三岁看大，七岁看老”。如果顺其自然，随着孩子年龄的增长，注意力不集中非但不会好转，反而会对孩子产生很大的危害！所以，面对孩子注意力不集中的毛病，家长一定要及时予以纠正，否则容易对孩子的未来造成负面影响。

孩子上课走神的原因：

一是因为一些外在因素的干扰，比如说家庭或生活中的烦恼，这种一般是短暂性的，问题解决后就可以恢复了。对付这类走神的办法就是放平心态，以积极的态度面对一切问题，不要被外界所影响；

第二个原因是因为自身的原因，比如说睡眠不足，营养不足等。有些人会觉得自己下课后精力充沛，怎么会是营养不足呢。事实上有些人应该深有体会：极力想认真听讲却老师会心不在焉，这就说明体内缺乏营养的表现，导致脑内营养不足。

跟老师说明情况，跟老师沟通一下多关注一下孩子的状态，并要和老师达成一致，一起帮助孩子认真听讲，积极参与课堂，告诉老师，多批评教育孩子。注意锻炼孩子的注意力。

孩子上课走神怎么和老师沟通？

1、孩子上课注意力不集中，家长要及时的跟老师进行沟通。找出孩子注意力不集中的问题所在，不要给孩子太大压力，以轻松愉悦的方式了解孩子的想法（对老师的看法、上课方式的看法、课程的看法）找到孩子注意力不集中的源头在加以引导解决。

2、孩子对老师讲的内容如果没有兴趣的话，也会注意力不集中，这个时候家长让孩子明白学习是一个很有乐趣的事情，要钻研孩子学习的精神。多引导，多夸赞，和老师沟通在上课多提问、多夸赞孩子或者让孩子当个课代表班干部，提高下孩子的荣誉感于积极性，让孩子自己将兴趣点集中于课堂上。

3、家长在日常生活中，要有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时间内专心做一件事入手，如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力。从开始的十分钟，慢慢过渡到四十分钟，也就是一节课。要循序渐进，一次增加五分钟，心急吃不了热豆腐。让孩子在固定的时间和固定的地点，完成固定的任务，以便形成一种心理活动的定向。

4、给孩子营造安静整洁的学习环境：孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉和柜子最好上锁，以免孩子随时翻动；书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不要贴其它分散孩子注意力的东西，女孩的书桌上不宜放置镜子；不要让孩子养成一边看电视，一边做作业的习惯。

5、合理安排学习的内容：研究表明，孩子学习开始的头几分钟一般注意力不够集中，过几分钟后会好起来。根据这一规律，可建议孩子先做一些较为容易的作业，待注意力相对集中后，再做较难的作业，还可以将口头作业与书面作业相互交替着做。

相对于打游戏、刷视频，上课听讲无疑是缺乏吸引力的，可能还无趣得紧。希望家长本着对孩子负责的意愿，配合老师教育好孩子。如果你家孩子有上课不认真听讲的问题，一定要重视起来，做些干预和纠正孩子的不良行为。听之任之，贻害无穷！

老师跟家长反应孩子上课不认真听讲怎么办？

1、学习环境

好的学习环境很重要，学习的环境是除了文具、书籍等必须的学习工具都准备好，最好不要有玩乐的东西，这样会分散孩子的注意力。边做作业边吃东西，或者是边学习边看电视等， 这些都是非常不好的习惯。

2、培养注意力

注意力集中的孩子，不但完成作业比较快，而且孩子学习除了好的习惯之外，质量好，效率高也是非常重要的。要培养孩子的注意力，因为只有集中注意力的孩子，在学习方面才会更省力气，事半功倍，效果比较好。稳定持久的注意力是学习习惯中最重要的一方面。

3、学会“听”、学会“说”

“听”是人们获得信息、丰富知识的重要来源，会听讲，对学生来说是非常重要的，学会“听”也是 家长们需要从小培养孩子的。在家里可以让孩子多听音乐、听小说、听故事等，让孩子多听，再慢慢让孩子试着说出来！培养孩子专心听讲的好习惯。

4、培养孩子提高自己专心素质的自信心

自信往往通过多肯定、多鼓励来达到。多一些正面暗示，尽量避免负面暗示，例如家长说“我们孩子注意力不集中、”“我们孩子总是不专心”，孩子自己说（或认为）“我不专心”、“我无法专心”等，都非常不利于自信心的培养。

5、做好课前知识准备

每一门学科都有严密的知识体系，各知识点之间的联系就好像一条锁链，环环相扣，前面的知识没有掌握，后面的知识就难以理解。上课前一定要复习好之前的知识。同时，可以提前预习，带着问题听老师讲课，才能对新知识印象深刻，理解透彻，记忆牢靠。

6、让孩子喜欢每一位老师

每位老师的风格都不同，有的幽默，有的温柔。家长要引导孩子，说一说每位老师的特点、讲课的节奏，让孩子尊重并喜欢老师。上课没有抵触情绪，积极思考问题、回答问题。上课好心情，学习事半功倍。

7、培养孩子的学习兴趣

家长应该引导孩子形成正确的学习方式和方法，进而形成良好的学习习惯，这样才会有良好的课堂表现和优异的学习成绩，才能赢得老师的鼓励和表扬，孩子才会对学习感兴趣。家长还可以引导孩子认识到知识的用途，让孩子体验到进步的愉悦感。