和老师沟通孩子的情况怎么说

与孩子的老师打交道，必要的时候还需要进行面对面的沟通了解，这是每一位家长们都要面临的事情。而很多家长们在面对与班主任的沟通上，可能会存在阻碍甚至是争吵的情况，因此掌握和老师沟通的技巧就显得尤为重要。

和老师沟通孩子的情况怎么说？

第一，要积极主动，但是也要适时适度。

很多家长担心自己去跟老师交流孩子情况的话，会耽误老师的时间。有的家长脸皮比较薄，认为如果自己主动去跟老师交流孩子的情况的话，可能会打扰到老师的工作、生活，担心老师不欢迎自己。

其实，这个担心是没必要的。家长如果主动去联系老师的话，对老师来说其实更加方便。因为如果老师一个个去家访的话，肯定需要更多的时间。如果父母能够主动联系自己的话，不仅老师省时间，对孩子的了解肯定也更全面。很多老师其实更欢迎家长主动来联系自己，跟自己一起交流、商讨孩子的教育方式。但是，联系老师的时候，一定要适时适度。不要堆积一堆问题，或者等到问题严重的时候再去找老师。

第二，把自己的想法和问题简单讲给老师，但是不要过多地抱怨。

很多家长在跟老师沟通的时候，往往倾诉比较多。其实，在跟老师交流孩子情况的时候，家长应该把问题和自己的想法简单讲给老师，而不是把老师当成知心大姐姐、当成倾诉的对象，一直抱怨。如果家长过多的表达自己的不满和怨愤的话，不仅令老师尴尬，对孩子也是没有任何意义和帮助的。所以在跟老师交流的时候，家长首先就要有自己的想法和问题。把这些讲给老师之后，再多听听老师的意见。

只有当家长能够放平心态，在跟老师交流的时候，才能得到有效的建议。这样的话，对孩子也会有一个全方位的了解。

第三，要注意一些禁忌。

很多家长都以为给老师送礼的话，老师就会多多照顾自己的孩子。在跟老师交流的时候，也会更加方便。但是，给老师送礼的话，不见得有好处。即便是给老师送礼的话，也不要过于盲目。

孩子如果爱学习听话的话，自然老师也会欢迎的。如果想着是通过送礼，就让老师对自己的孩子网开一面的话，显然不仅不会帮到孩子，可能还会助长孩子的缺点，让孩子更容易犯错误。所以，在跟老师交流孩子的情况的时候，要注意礼数周全，更要注意跟老师交往的禁忌。

第四，抓住一切机会，跟老师多多互动。

很多家长在跟老师沟通的时候，往往倾诉比较多。其实，在跟老师交流孩子情况的时候，家长应该把问题和自己的想法简单讲给老师，而不是把老师当成知心大姐姐、当成倾诉的对象，一直抱怨。如果家长过多的表达自己的不满和怨愤的话，不仅令老师尴尬，对孩子也是没有任何意义和帮助的。所以在跟老师交流的时候，家长首先就要有自己的想法和问题。把这些讲给老师之后，再多听听老师的意见。

只有当家长能够放平心态，在跟老师交流的时候，才能得到有效的建议。这样的话，对孩子也会有一个全方位的了解。

和老师沟通孩子的情况家长应该怎么说？

1、要注意态度。

家长要和老师沟通之前，不能一上来就盛气凌人，咱们是来解决问题的，不是制造矛盾的。先肯定老师的付出，感谢老师对孩子的照顾，毕竟没有人会拒绝别人对自己的赞美之词。这样做一来能够让氛围更加融洽，不至于尴尬，二来能够让老师放下心中防线，真正做到知无不言，言无不尽。

2、注意沟通的方式。

现在很多家长喜欢用微信来沟通，微信的好处是方便，但坏处是不能及时得到回复，常常聊了上句，因为有个其他事又被打断了，很难系统性地沟通了解。而且靠文字沟通，语言上没有把握好，很容易让老师觉得你没有礼貌，借故拒绝回答。所以，如果可以，最好是电话沟通，或者当面沟通。

3、要注重沟通技巧。

再木讷的老师，也应该听得明白家长的话中有话，家长只需要委婉地告诉老师孩子出现的问题即可，不用打破砂锅问到底。也许老师当时的确做错了，向孩子发了脾气，但现在还能怎么着，撕破脸说亮话，这以后孩子还要不要待在班级里了？问题点到为止，老师自然心领神会，下次也不会肆无忌惮地冲着孩子发无名的怒气。如果是孩子出现了一些问题，家长也应该用请教的口吻对待老师，让老师给你提一些建设性的建议。

4、注意沟通的时间。

白天老师要上课，没有过多的时间细聊。下了班老师也要回家带孩子当妻子。所以可以和老师预约几点钟，你打电话过去，耽误老师十五分钟或者半小时的时间。如果家长对孩子的事情很上心，可以利用周末的时间打扰老师，只要老师时间允许，都很愿意和家长多做深入沟通。

在教育孩子的时候，我们都十分重视老师与孩子的相处，同时，家长的作用也是不可忽视的，老师和家长进行良好的沟通对孩子的成长有非常大的帮助。

和老师沟通孩子的事怎么说好些？

1、要和老师建立联系，具体说就是和老师达成合作关系，当孩子出现问题，让老师愿意及时告诉你，当家里出现问题你也能及时告诉老师，并让老师关照下自己的孩子。

2、了解老师对孩子的看法和评价，并询问理由，如果老师真的很关注自己的孩子，那么说明孩子不是很优秀就是非常的差。如果老师说还可以之类的，比较宽泛的话；说明孩子表现正常，成绩在中游，简单说就是没什么问题。

3、询问老师孩子的日常表现，有没有什么比较大的问题，需要做家长的注意解决的。这个问题比较关键，因为孩子的问题希望只依靠老师解决是不太现实的，只有当家长和老师一起合作才可能有比较好的作用，如果老师没法和家长沟通，对与孩子的问题他又没法自己解决，那他只能选择视而不见了。

4、最后要感谢老师对孩子的付出，要知道每一个学生的管理者为孩子做的事可能比孩子的干爹干妈还要多，而且教师管理的班级有40多个孩子，十分辛苦。道一声感谢，当你的孩子出了问题时，老师可能就会注意到并告诉你，这样你也能保护你孩子的健康。尊重老师也是给孩子一个榜样，如果父母都不尊重老师，孩子怎么会跟所谓的‘不值得尊重的人‘学习知识呢。

与老师沟通孩子问题的五个原则：

1、先对老师表示肯定。

老师也是有压力的，也希望自己的努力被别人肯定。如果你善于发现老师的长处，一见面先表达赞美和认可，他会对你很有好感，整个谈话和交流也会变得顺畅。比如：“我们知道你对孩子非常的用心。”这会让老师很高兴，觉得自己是非常重要，老师会非常愿意与家长沟通。

2、告诉老师你非常信任他。

信任对老师来说非常关键。我们通常不会教医生如何看病，但常常告诉老师应该如何教育孩子。老师们希望自己的专业性被认可，不仅得到家长的信任，还希望被孩子信任。你可以告诉老师一些孩子平时说的话，比如“我女儿说你比她见过的其他老师讲得都清楚。”或者更加具体：“这学期三角形那一章你讲的太好啦，孩子学得特别有动力。”如果你不知道孩子是怎么想的，可以提前问问孩子，让他说一些老师的优点。

3、跟老师多谈谈孩子在学校之外的情况。

有些家长，尤其是职场父母，跟老师沟通不太积极。还有家长期望老师对自己的孩子非常了解，对孩子负所有的责任。但实际上，老师有几十个学生需要照看，他可能很了解孩子学科上的强弱，但还需要家长提供很多其他信息，以便更全面的认识孩子和激励孩子。可以跟老师谈谈孩子最喜欢的书、游戏、电视节目、电影、运动、音乐、爱好，甚至于孩子在家分担的家务活，比如照顾弟弟。老师越了解孩子，就越容易针对孩子的特点教育他。

4、即使是在讨论孩子的问题，也尽量使用正面的语言。

家长谈论孩子问题的方式很大程度上会影响到老师对孩子的看法。比如，老师反映你的女儿在课堂上不守纪律。你可以坦率的承认问题，但同时从积极的方面去阐释：“我女儿真的是非常热情活泼，大家都很喜欢她的性格。我们在家的时候，也在努力给她立规矩，希望她能更自控。老师您有什么好的建议吗。”寻求帮助会进一步让老师觉得自己是被信任的。但如果你只是回应：“是啊，我女儿真的很麻烦。”你就强化了老师的问题视角，他会觉得孩子的确很难管教，而不是“热情活泼”，如果负面的评价渐渐成为一个标签，老师可能不再愿意费心管教孩子了。

5、不要遮掩或否认孩子的问题。

没有一个孩子是完美的，几乎所有的亲师沟通都会谈到孩子存在的问题。然而，有些家长不太擅长应对坏消息。也许是出于恐惧或是自己的焦虑，选择否认孩子的问题。这样的态度对解决问题并没有帮助。老师可能已经观察了很久孩子，或者与其他的老师做过沟通，提出问题更可能是为了解决问题，而不是质疑家长。如果家长逃避问题，会让老师觉得很沮丧。他得不到更多的支持，很可能会选择放弃努力。

有些父母认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为和老师沟通感到难堪；有些人觉得只管好孩子的后勤工作就好，功课有学校和老师，没必要和各科老师沟通，家长们的这些想法对孩子来说是十分不利的，要知道老师是最了解孩子的在校学习情况的，就有多沟通才能实时掌握孩子的情况，才能在问题来临时及时的解决问题。

怎么和老师沟通孩子成绩不好的情况？

1、主动联系老师

最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师及班主任。父母要有与班老师沟通的意识，积极主动联系老师。孩子上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况都在科任老师的掌握之中。

2、事先想好与老师的沟通内容

因为老师每天教学任务繁重，所以，家长最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。

3、家长实事求是的说明孩子的情况

对于孩子的这些行为，有的家长会采取包庇的措施，在老师的面前美化自己的孩子。其实家长的这种行为是完全没有必要的，这样做不仅会让孩子变得越来越懒惰，还会错失最佳教育时间，让孩子成绩不断下滑。

在与老师沟通时，家长可以将孩子在家时的表现如实的反馈给老师，老师的教育经验丰富，针对孩子的各种行为，都能够给出具体的建议。

4、事先想好与老师的沟通内容

因为老师每天教学任务繁重，所以，家长最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。

父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。

5、相互尊重

明确用怎样的心态与老师沟通，互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师有效沟通并解决问题，不仅能帮孩子提高成绩，孩子成绩好了对老师的教学水平也是一种肯定。

6、多配合，常联系

老师的教学是需要家长配合的，要一起帮助孩子导入正确的方法。一是配合教师及时纠正孩子的不良习惯，经常关心孩子的喜怒，了解他的心理，促其成为“三健”人才(健康的身体、健康的心理、健全的个性)。二是平日里要注意督察孩子作业。重要的是要让孩子养成一个自觉完成作业的习惯。

家长在和老师交流后有针对性的对孩子实施帮助，才是沟通的重要意义，而不是对孩子一味的进行指责。家长要对这一点有一个比较全面的认识，这样才能从容应对。

在孩子的生活中，家庭和学校占用的时间最多，对孩子成长的影响也最大。因此，家长和老师之间的沟通是十分必要的，但是很多家长不知道该怎么跟老师沟通。

和老师了解孩子的情况怎么说？

1、跟老师经常联系

要和老师建立联系，具体说就是和老师达成合作关系，当孩子出现问题，让老师愿意及时告诉你，当家里出现问题你也能及时告诉老师，并让老师关照下自己的孩子。

2、了解老师对孩子的看法

了解老师对孩子的看法和评价，并询问理由，如果老师真的很关注自己的孩子，那么说明孩子不是很优秀就是非常的差。如果老师说还可以之类的，比较宽泛的话；说明孩子表现正常，成绩在中游，简单说就是没什么问题。

3、多沟通孩子在学校的表现

询问老师孩子的日常表现，有没有什么比较大的问题，需要做家长的注意解决的。

这个问题比较关键，因为孩子的问题希望只依靠老师解决是不太现实的，只有当家长和老师一起合作才可能有比较好的作用，如果老师没法和家长沟通，对与孩子的问题他又没法自己解决，那他只能选择视而不见了。

4、可以选择线上沟通

直接而又合理的一个渠道，就是通过班主任或者任课老师建立的微信家长群，如果你比较关心孩子的进步和成长，可以利用早早晚晚空闲时间，通过微信，通过聊天的形式，经常跟老师沟通，了解孩子表现情况。

5、不要只问学习成绩

交流时可以了解孩子在校的综合表现，如学习态度、体育锻炼、参加活动情况等等，也可以把孩子在家的表现反馈给老师。但不要把孩子的学习成绩作为沟通的唯一内容。

作为家长，在教育孩子的路途上，总是出现各种阻碍，家长与老师的沟通是教育的一部分，伴随着孩子成长的各个阶段。老师在成长，家长在成长，孩子也在成长。

家长可以老师提供有关孩子的详细信息，包括孩子的优点和缺点，以及家长对孩子的期望和建议。同时，家长应该保持冷静，避免在沟通过程中情绪化，以便与老师合作帮助孩子解决问题。

孩子不听话怎么和老师沟通？

第一，要注意态度

家长要和老师沟通之前，不能一上来就盛气凌人，咱们是来解决问题的，不是制造矛盾的。先肯定老师的付出，感谢老师对孩子的照顾，毕竟没有人会拒绝别人对自己的赞美之词。这样做一来能够让氛围更加融洽，不至于尴尬，二来能够让老师放下心中防线，真正做到知无不言，言无不尽。

第二，要了解事实

在跟老师交流之前，家长需要了解事情的经过和孩子的表现。只有了解清楚事实，才能更好地与老师进行交流。

第三，要注重沟通技巧

再木讷的老师，也应该听得明白家长的话中有话，家长只需要委婉地告诉老师孩子出现的问题即可，不用打破砂锅问到底。也许老师当时的确做错了，向孩子发了脾气，但现在还能怎么着，撕破脸说亮话，这以后孩子还要不要待在班级里了？问题点到为止，老师自然心领神会，下次也不会肆无忌惮地冲着孩子发无名的怒气。如果是孩子出现了一些问题，家长也应该用请教的口吻对待老师，让老师给你提一些。

第四，向老师表明你的态度

家长一定要向老师说明自己来学校的目的是为了解决问题，找出目前家庭教育中存在的问题，并在未来加以改进。当家长以这种方式向老师表达自己的态度时，老师会觉得家长非常配合自己的工作，也会更客观地向家长反映事情的真相，与家长一起分析孩子这次失误的原因，并在今后的家庭教育中对家长进行指导需要注意哪些问题。

第五，要合作解决问题

孩子犯错不仅仅是孩子自己的问题，也是家长和老师的问题。在跟老师交流时，家长需要与老师合作，共同解决问题，找到最好的解决方案。

孩子不听话怎么教育？

1、细心观察，对症下药

孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越来越多，内心里的主意也开始增多。当家长下达的命令与孩子内心想法不同时，他便不会听父母的话。另一方面是家长没有察觉到孩子不好的情绪，发现某些问题后直接吼骂他，导致其逆反情绪加重，便会反抗父母。因而，想要根治孩子的不听话，首先要找对根源，对症下药。

2、不要回应孩子的无理取闹

如果孩子因为满足不了自己的要求而发脾气时，家长最好不要给予关注的目光，更不要马上同意孩子的要求。因为孩子一旦意识到通过取闹的方式就能得到满足时，以后他也会采用同样的方法，这样家长就很难教育了。

3、控制情绪，听取孩子的想法

当孩子不听话时，家长需要了解他不听话的原因，而且需要尊重他的想法。往往事情发生的时候，家长第一反应就是责怪，而忘记孩子内心的想法。

家长作为成年人，情绪管理能力比儿童强很多，即便如此仍会有情绪失控的情况，更何况是一个心智稚嫩的孩子。因此家长要学会尊重和认可孩子的情绪，在拒绝孩子的请求时也要顾及他的感受。

4、做好榜样

孩子行为失当不仅与家长的管教方式有关，家长们平时在孩子面前的行为，其实也会影响到孩子。如果家长们平时在孩子面前就表现得肆无忌惮，那么孩子就会认为家长的做法是正确的，自己的行为也会变得肆无忌惮。但如果家长们在孩子面前能做到对错分明，不该做的不去做，那么孩子就会意识到生活中有些事情是会对他人造成不良影响的，从而学会约束自己。

对于上学的孩子来说，大部分时间都是在学校度过的，老师是最了解孩子情况的，当孩子出现早恋的现象时，家长应该建立沟通渠道，及时和老师沟通，密切配合，帮助孩子树立正确的价值观，防止孩子过早做出不好的行为。

孩子早恋怎么和老师沟通？

一、建立沟通渠道

家长和老师应该建立良好的沟通渠道，因为任何解决问题的方式都需要通过有效的沟通来实现。家长们首先要了解老师的角度和看法，这有助于帮助家长更好地理解学生的行为，并找到更好的解决办法。

二、制定行动计划

基于对问题原因的分析，家长和老师应该尽快制定行动计划。这些行动计划可以包括考虑如何让学生更积极地投入课堂活动，以及如何定期进行谈话，以帮助学生更好地理解早恋的危害。

三、密切配合

爸爸妈妈孩子出现学生早恋趋向时，应尽早与老师沟通，让老师仔细观察学生在学校表现，和学生父母一同商议出一个适当的方法，密切配合，渐渐地教导孩子将交友和学生早恋区别开来，才能真正的具有教学的实际效果。

四、树立正确的价值观

家长和老师一起帮助学生树立正确的价值观，是解决早恋问题的重要途径。家长可以通过与孩子进行谈话，让孩子明白什么是真正的爱情。而老师也可以通过课堂教育和引导，帮助学生正确看待早恋。

孩子早恋的表现：

1、男孩买女孩用的东西，女孩买男孩用的东西

如果你看到一个男生手腕上套了一根女孩子扎头发的皮套，十有八九有喜欢的人了；如果你看到一个女孩时不时收到礼物，十有八九有男孩子追她。

2、孩子突然间对外貌特别在意

有的学生几乎天天换新衣服，就要留意他是不是有喜欢的同学。孩子本来三天洗一次头发，一周洗一次澡，但是突然每天都要洗澡洗头发，会反复照镜子，对外貌特别在意。家长如果发现孩子有这些表现，不能说百分百恋爱了，但八九不离十。

3、行为开始变得奇怪

孩子的身体都是最诚实的，就算学会了撒谎，身体也会表现出来，所以，当某一天，孩子突然做出反常的举动，比如没有缘故多向你要零花钱，没事一个人总在傻乐等等，那就说明孩子很可能是早恋了。

孩子早恋的危害：

1、影响正常学业

中学生早恋必然会占用一定的时间，势必会影响大部分学生的学习，甚至有可能因为早恋，直接导致部分学生的成绩直线下降。

2、诱发心理问题

中学生在心理上还未达到完全成熟的状态，早恋过程中若遇到刺激，如分手等等现象，可能会直接诱发心理问题，心理问题的产生极易让其走上犯罪的道路。

3、影响身体健康

中学生正处于身体发育的阶段，还未达到完全成熟的状态，此时若进行一些身体过激接触，可能会直接影响身体的发育或健康状态。

跟老师说明情况，跟老师沟通一下多关注一下孩子的状态，并要和老师达成一致，一起帮助孩子认真听讲，积极参与课堂，告诉老师，多批评教育孩子。注意锻炼孩子的注意力。

孩子上课走神怎么和老师沟通？

1、孩子上课注意力不集中，家长要及时的跟老师进行沟通。找出孩子注意力不集中的问题所在，不要给孩子太大压力，以轻松愉悦的方式了解孩子的想法（对老师的看法、上课方式的看法、课程的看法）找到孩子注意力不集中的源头在加以引导解决。

2、孩子对老师讲的内容如果没有兴趣的话，也会注意力不集中，这个时候家长让孩子明白学习是一个很有乐趣的事情，要钻研孩子学习的精神。多引导，多夸赞，和老师沟通在上课多提问、多夸赞孩子或者让孩子当个课代表班干部，提高下孩子的荣誉感于积极性，让孩子自己将兴趣点集中于课堂上。

3、家长在日常生活中，要有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时间内专心做一件事入手，如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力。从开始的十分钟，慢慢过渡到四十分钟，也就是一节课。要循序渐进，一次增加五分钟，心急吃不了热豆腐。让孩子在固定的时间和固定的地点，完成固定的任务，以便形成一种心理活动的定向。

4、给孩子营造安静整洁的学习环境：孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉和柜子最好上锁，以免孩子随时翻动；书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不要贴其它分散孩子注意力的东西，女孩的书桌上不宜放置镜子；不要让孩子养成一边看电视，一边做作业的习惯。

5、合理安排学习的内容：研究表明，孩子学习开始的头几分钟一般注意力不够集中，过几分钟后会好起来。根据这一规律，可建议孩子先做一些较为容易的作业，待注意力相对集中后，再做较难的作业，还可以将口头作业与书面作业相互交替着做。