男孩青春期性心理疏导

很多父母在教养男孩时，存在有“男儿有泪不轻弹”的偏见，教育孩子有委屈就要咽下，不许孩子表达出来。然而青春期的男孩同样容易出现情绪上的问题，一旦过度压抑，很容易出现心理问题。心理问题对孩子的学习和生活状态都会有很大影响。

青春期男孩心理疏导怎么做？

第一、解读孩子发出的信息。

要解读孩子的真实信息，家长要先审视自己，是否能处理好自己高高在上的心态，尤其是隐藏的习惯。其次学习倾听和表达的技巧，深入倾听孩子的内心，这样才有可能解读孩子的信息，随时感受到他内心变化的轨迹，不会因为不了解他的内心而感到焦虑，感到无助和疯狂。只有这样，他才能轻松进入孩子的内心，引导他。

第二、认同尊重。

自我意识的觉醒使得青春期的孩子迫切渴望别人来认同他，有些家长喜欢跟踪孩子、偷听孩子的电话、翻看孩子的日记，虽然本意是关心孩子，但这种行为却触犯了孩子的隐私权，孩子当然要抗议。孩子虽然是父母所生所养，但他们绝不是父母的私有财产，他们也有尊严。所以，家长们要像对待独立的大人一样对待自己的孩子。

第三、思想融合。

当你理解并能解读孩子的各种行为信息时，你会关注孩子生活中的每一个小细节，通过将你成熟的想法自然流畅地植入孩子的内心，为孩子创造一个思考和融合的空间。最后一个环节是通过“润物细无声”的方式引导孩子，从而达到青春期最重要的任务——人格重塑。

青春期男孩出现心理问题的原因：

原因一：个人原因。

刚进入中学校门的青少年，由于心理发展不成熟、情绪不稳定，心理冲突时有发生，很容易产生适应不良，从而出现各种心理问题。青少年处于人生发展的特殊时期，所以出现一些心理问题是正常的和在所难免的，从某种意义上讲，青少年心理问题的产生具有必然性和普遍性。

原因二：教育方式。

教育方式的合理与否，影响着孩子心理的健康状况。严格控制、严厉惩罚、专断型的教养方式，容易使子女产生不满情绪，并具有畏缩、不信任等个性缺陷。放任自流、随意型的教养方式，使得子女在个性上很不成熟。而过分娇惯子女，往往使子女自私、任性，易产生行为问题和社会适应困难。父母过分保护的子女，往往具有依赖性强、易激动、缺乏情绪控制能力等不良倾向。

原因三：家庭原因。

家庭环境关系对于青少年的心理建设影响十分深远。现在的青少年虽然“吃的饱穿的暖”，不用为了吃穿发愁，但很多青少年身上都背负着过大的期待。当今社会，许多青少年都是独生子女，父母的期望都压在一个人身上，这不免让人觉得喘不过气来。而且社会中家庭中不幸的消息频频爆出，不和谐的家庭氛围会使青少年缺乏家庭的温暖，从而导致这类青少年孤僻、自卑等不良心理状态。

青春期男孩会出现哪些心理问题？

问题一：叛逆。

青春期正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识逐渐增强，急切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。

问题二：自卑。

它是一种印过多的自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。在人际交往中对自己的能力过低评价，心理承受能力脆弱。谨小慎微，行为萎缩，瞻前顾后等。

问题三：孤独。

性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产生的一种感到与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。

这位家长您好，从您的描述来看，您家孩子出现了叛逆、沉迷游戏的心理问题，孩子的性格也发生了很大变化，亲子沟通也已经出现问题，这时候家长再不立即采取措施，帮助孩子解决这些心理问题，孩子的成长必然会受到很大影响。

青春期男孩子心理问题怎么疏导？

第一、不做领导者，做“成长参谋”。

对青春期的孩子，家庭教育中最忌讳消极的评价、无情的斥责、不断的猜疑、无理的苛求、空洞的说教，和自私的溺爱。父母应尽早放手，让孩子对面临的各种问题，学会独立地思考，自觉地积极行动。

第二、及时反思改变教育方式方法。

有些青春期的孩子受内外环境的影响，在某个阶段会产生强烈的厌学、情绪暴躁、无法沟通交流等状况。这个时候，作为家长的我们应该及时进行反思。看看自己在对待孩子的教育方式和方法上，是不是有需要改进的地方。

第三、因材施教，不要把自己的意志强加给孩子。

一个人的人格形成，是非常复杂的，是由整个家庭的心理动力系统决定的，甚至还会受到代际心理动力传递的影响，孩子形成什么样的人格，是由其与抚养者的情感互动关系决定的，而不是由道理和管教策略决定的。

青春期男孩子会出现哪些心理问题？

问题一：厌学弃学。

厌学是青春期孩子最普遍的心理障碍之一。厌学的青少年所表现出来的对学习的情感上的疏离及行为上的消极令无数家长无所适从。每个家里有厌学障碍的青少年的家长都想帮助自己的孩子走出阴影，因为操之过急，或方法错误，结果往往适得其反。

问题二：打架斗殴。

青春期的孩子血气方刚、争强好胜，有时楞头楞脑，几句话不投机就可能动起手来。同时，也易受同伴的激将法和挑唆，为了小事从闹纠纷导致打架。另外，有些孩子重感情、讲义气，为了朋友两肋插刀，参与打群架。

问题三：早恋早性。

进入青春期的孩子，由于生理和心理发育的缘故，一方面希望能独立自主，另一方面又害怕孤独，所以这个时候极容易导致他们容易暗恋异性，偶尔会有性冲动的时期，很容易在学校发生早恋早性行为。

青春期男孩子出现心理问题的原因：

原因一：不会正确的面对逆境。

青少年的社会经验比较少，因此在面对逆境的时候不知道该如何解决，甚至会对逆境产生害怕的心理，促使心理障碍发生的几率提高。

原因二：对现实生活缺乏认识。

青少年对社会以及世界的复杂性和现实性没有详细的认识，甚至无法理解家人或者社会对自己的期望，因此会觉得自己的压力比较大，久而久之则会出现心理障碍，但是自己却不知道通过什么渠道处理问题。

原因三：来自于家庭和学校以及社会的压力。

无论是家庭还是学校，又或者是社会，都对青少年有极高的期望，甚至会因此给青少年施加一些压力，从而增加青少年出现心理障碍的风险。

原因四：社会原因。

每个人都生活于社会之中，免不了被社会中的事物所影响。在社会中，存在许多不利于青少年心理健康发展的事物。有些管理不规范的歌舞厅、网吧、游戏机房等场所，会违规允许青少年进入消费，而这些场所都是不适合青少年的。青少年通过互联网，还容易接触一些暴力的影视，这会给青少年稚嫩的心理造成巨大的不良冲击。

进入青春期后，孩子们由于身体及心理的变化，从网络等途径接触到关于性的信息，会开始产生性好奇和疑惑。处于青春期的男孩对于性知识基本上空白但也充满了好奇心，老师和家长可以给男孩正确树立性观念，导让男孩对性有正确思想观念。

男孩青春期性心理疏导？

1、引导了解性教育方面的知识。家长要引导男孩子了解青春期关于性教育方面的相关知识，可以通过书籍或者知识讲座等方式，帮助男孩子了解相关内容，正确地面对性冲动、性意识以及性需求等。让男孩子正确地认识自己的性别身份，避免造成男孩子的心理压力、发生心理冲突以及产生紧张、恐惧或者负罪感等。

2、可以让孩子首先学会独立，关心其人际、心里等变化，采取相对措施改掉不良习惯。不用担心家长对孩子是否太“恨”，一定等孩子生处“绝境”伸出援手。学习上尽早发现其天赋、擅长有哪些，家长也可采取相应方法从正面的帮助孩子学习。

3、用科学的方式解释男孩子青春期的身体变化，一般男孩子进入青春期后，身体的很多方面会发生改变，比如会出现变声、长喉结、各部位毛发旺盛，还有孩子可能会遗精，家长可以从科学的角度给孩子解释，告诉孩子是正常的，并且告知孩子有遗精要及时换内裤，注意卫生，这样孩子就能坦然的面对身体的变化，也会理解。

4、家长要多多和孩子一起运动，性教育是个敏感的话题，不适合很严肃的沟通，和孩子一起运动的话，大家都在放松的状态下，这时候聊一些这方面的话题，是比较合适的，孩子的心理也不会有压力。家长在和孩子沟通的过程中，也要注意倾听孩子的想法，并且针对孩子的想法正确的引导，这样能让青春期性的孩子正确的认识性教育。

5、父母不仅要有正确的性生理知识，同时要有正确的性价值观和异性交往观念，同时要跟孩子建立良好的亲子关系，孩子才有勇气跟父母交流自己遇到的关于性的生理困惑和心理困惑。

男孩青春期性心理疏导的作用：

1、正确性教育　让孩子懂得爱自己也爱别人

家长若能把握时机进行性教育，不仅能给予孩子提高自我认同感，也会懂得爱别人，不会成为性犯罪的被害者或加害者，且也能避免青少年性经验、怀孕甚至堕胎的风险；性教育的好处就是能把自己的爱传达给孩子，若较为拙于表达，不如可以从聊聊出生的话题开始，像是爸爸妈妈都很期待你的到来等充满爱的语汇，让孩子能以满心喜悦心情接收爸妈的爱，并转化为自己能量。

2、传达性伴随的风险　让孩子拥有正确性观念

一旦孩子进入青春期，就常有越早有性经验越好的念头，这时若家长们能和孩子说现在没有经验也没什么大不了，或许能帮助他们松一口气；但性教育除了重视性行为的含意与重要性，也要告诉孩子伴随来的坏处与风险，让孩子理解为什么现在不能发生性行为的原因，摆脱以好奇为本位的性行为，藉由正确性教育，让孩子们在成长的道路上尽情追求自己的目标与梦想。

3、树立性别平等和正确的性别认知

孩子需要明白人生而平等，不因其性别而拥有更多或更少的权利和义务，性教育对实现性别平等有着极其重要的影响。前段时间娘炮的批评足以证明公众的性教育极度缺乏，无论是孩子，还是成年人。固执地持有封建父权社会构建出来的社会性别，横加批评他人的性别表达，这是极度傲慢的行为，侵犯着他人的表达自由与尊严。

13岁的孩子正处于青春期，进入青春期后，男孩们在生理上的发育可以用突飞猛进来形容，但他们的心理却很难接受这样的速度，尤其是性成熟，更会让他们感到彷徨迷茫。于是，在这样一种身心不平衡的状态中，他的心理问题就随之产生了。家长要做的就是正确对待这些心理变化，然后找到适合的方法去化解。

男孩青春期心理疏导？

1、正面引导

青春期孩子出现心理问题时会表现为烦躁、易怒、不能自控甚至伤害自己等，家长不要一味责骂，尽量避免发生正面冲突，情绪不稳定时双方需先冷静下来，待情绪都稳定时再进行沟通，了解孩子内心存在的困惑、不满，让孩子正确认识到控制自己行为和情绪的重要性，从而起到疏导作用。

2、认同尊重

自我意识的觉醒使得青春期的孩子迫切渴望别人来认同他，有些家长喜欢跟踪孩子、偷听孩子的电话、翻看孩子的日记，虽然本意是关心孩子，但这种行为却触犯了孩子的隐私权，孩子当然要抗议。孩子虽然是父母所生所养，但他们绝不是父母的私有财产，他们也有尊严。所以，家长们要像对待独立的大人一样对待自己的孩子。

3、良好的沟通机制

青春期的孩子开始有了自己的思考，他们可能会对家长的观点产生质疑，甚至产生反抗。这时，家长需要理解他们的心理变化，尽量以平等、尊重的态度与他们进行沟通。让他们感到自己的想法被尊重，而不是被压制。同时，家长也需要学会倾听，让孩子有足够的空间表达自己的感受和想法。

4、提供积极的反馈

尽管青春期男孩可能表现出叛逆和挑战，但要努力提供积极的反馈。强调他们的优点和成就，而不是过度关注他们的失误。积极的反馈可以增强他们的自尊心，帮助他们更好地处理心理问题。

男孩青春期心理特点有哪些？

1、青春期男孩会更敏感

因为更加关注自我，青春期的孩子也很关注别人对自己的评价，尤其是身边朋友的评价，他们会很敏感，对于班级里的同学关系也更加敏感，容易“拉帮结派”，也容易陷入孤独，可能突然变得沉默寡言，不愿意分享自己的心事。

2、青春期男孩渴望独立

青春期男孩，最大的渴望是摆脱父母的唠叨，摆脱父母的监督，实现自己的独立，经常是不撞南墙不回头，哪怕自己知道自己可能要走弯路，也会一意孤行，所以这个阶段，父母会认为孩子逆反，难以沟通，难以管理。

3、青春期男孩对异性充满了好奇

由于第二性征的出现，男孩在11-13岁之间，睾丸激素含量开始再次急剧上升，这时候可以达到幼儿期的8倍，所以男孩的四肢开始迅速生长，全身的神经系统都会发生变化。他们开始有了性意识，对异性会产生好奇，同时又很害羞的心理。

男孩青春期的行为表现：

1、喜欢攀比，注重外表，虚荣心很强

这个时期的孩子特别注重外表，喜欢买买买。看别人有的，他也想拥有。喜欢臭美，他们穿华丽的服装，在同学中做出哗众取宠的举动，目的就是要显示自己，为了满足自己的虚荣心，这是青春期的正常现象。

2、暴躁不耐烦，反抗性强

很多孩子到了青春期以后，经常会显出暴躁不耐烦的情形。他们常常爱激动、乱发脾气，与大人唱反调，这是因其自我意识开始树立，做事要按自己的意愿办，如果大人对孩子管得太多，尤其是在教育孩子的时候，动不动就拿出家长的权威，孩子会产生反抗心理，在性格方面很容易就显得不耐烦和暴躁。

3、学习态度懒散，厌学

正是因为自我意识强烈，孩子会想当然地认为自己已经掌握了所有的学习知识，便会不如从前的学习认真。只要家长说孩子一句不好，孩子就会加重烦躁心理，面对学习更加变得随意懒散。

青春期孩子的心理开始渐渐成熟，成长过程中，他们难免会受到一些因素的错误诱导，走向不正确的成长方向。家长这时就需要关注孩子的心理，在发现孩子出现心理问题时，及时引导孩子，才能让孩子顺利度过青春期。

14岁男孩青春期的心理有哪些？

1、冲动与自我控制。

正值青春期的男孩常常因为充满激情和新奇探索而持续产生冲动，这是他们渴望独立和个性的表现。他们希望突破自我束缚，寻找生活的多样性。然而，孩子们的自我控制能力仍在发展中，这意味着他们可能会在冲动的驱使下做出一些令人担忧的决定。

2、情绪波动与情感表达。

青春期男孩的情绪世界复杂而多变，他们时而兴奋、时而沮丧、时而愤怒。这是因为他们正在经历着身体和心理上的巨大变化。他们对于情感表达常常处于困惑状态，害怕被人误解或嘲笑。

3、自我认同与社交焦虑。

青春期是孩子探索自我身份的重要阶段，14岁男孩也不例外。他们开始思考自己是谁，希望找到符合自己内心需求的身份。这常常带来一些自我价值感的困惑和自卑情绪。同时，他们对于自己在同伴群体中的地位和认同也产生了极大关注，社交焦虑开始逐渐显现。

14岁男孩青春期容易出现哪些心理问题？

1、抽烟酗酒。

14岁这个年龄，正处在叛逆期，开始要自我，模仿大人!抽烟，交朋友，买东西，都是虚荣心作祟。青少年吸烟的新特点是集体成伙吸烟越来越多，，在没有经济来源的情况下，经常吸烟、酗酒会导致自身的经济负担加重，为了找钱买烟，打架斗殴，出现抢劫等犯罪行为。

2、沉迷网络。

随着互联网的快速发展和智能手机的普及，孩子接触网络变得越来越容易，同时孩子自制力比较低和好奇心比较强，导致孩子容易沉迷网络。

3、厌学。

厌学是14岁男孩最普遍的心理障碍之一。具有厌学障碍的青少年所表现出来的对学习的情感上的疏离及行为上的消极令无数家长无所适从。每个家里有厌学障碍的青少年的家长都想帮助自己的孩子走出阴影，因为操之过急，或方法错误，结果往往使得其反。

14岁男孩青春期心理问题怎么解决？

1、尽情倾诉。

青春期孩子的倾诉欲望非常强，他们迫切渴望向别人展现独立的思想和观念。和父母交流有障碍，和身边的同学朋友交流又担心被“出卖”，因此往往将倾诉对象转向虚拟世界的网友。家长要争取做孩子信赖的朋友，因为这是深入了解孩子想法。

2、不要妄下结论。

当你想要指正孩子的想法，或对孩子的做法下判断时，请忍住。最好避免给出任何建议，更不要给他们的想法或做法下结论。

3、不要贬低孩子。

孩子青春期的时候情绪化也很正常，但你只要忽视了孩子的怒火，或把他们生闷气时的沉默当成阶段性的闹脾气，便意味着你并没有发现其中的潜在问题。

青春期小孩不是叛逆，就是厌学。如果家里是位男孩，在青春期还有可能打架斗殴，抽烟酗酒，甚至还有可能逃学逃课。家长一听到孩子的青春期，一个脑袋三个大，实在想不出对策的时候，甚至还会放弃对孩子的教育。

青春期男孩子的心理特征及对策

青春期男孩子的心理特征：

1、青春期男孩莽撞又自我。

14岁之后的男孩，开始向男人转变，他们会出现一系列男人的变化，这就像一个重生的过程，身体快速的成长冲撞着孩子们的内心，这个阶段的他们，情绪变化会很快，有时候会非常焦虑，情绪化，喜怒无常，做事也很容易冲动任性，在他们心里没有那么多道德标准，经常“脑门一热，热血冲头”就做了不该做的事情，很少考虑后果。

2、易激动。

青春期的男孩有时会出现极端的情绪波动，他们可能突然变暴躁，也可能很快又变回来，他们的情绪也可能很难控制。

3、青春期男孩渴望独立。

青春期男孩，最大的渴望是摆脱父母的唠叨，摆脱父母的监督，实现自己的独立，经常是不撞南墙不回头，哪怕自己知道自己可能要走弯路，也会一意孤行，所以这个阶段，父母会认为孩子逆反，难以沟通，难以管理。

4、青春期男孩对异性充满了好奇。

由于第二性征的出现，男孩在11-13岁之间，睾丸激素含量开始再次急剧上升，这时候可以达到幼儿期的8倍，所以男孩的四肢开始迅速生长，全身的神经系统都会发生变化。他们开始有了性意识，对异性会产生好奇，同时又很害羞的心理。

青春期男孩子心理特征的对策：

1、倾听男孩的心声。

在进行心理疏导时，首先要做的就是倾听男孩的心声。他们可能会感到困惑、焦虑、沮丧等负面情绪，需要有人来倾听他们的心声并给予支持和鼓励。

2、以平等的态度对待孩子。

如果父母想在青春期与孩子和平交流，父母的态度和角色需要注意。孩子是独立的个体。不应该被“孩子”的身份所束缚。父母不应该把孩子当作自己权利的产物，以平等的态度对待孩子。这既是尊重，也是要求。它可以帮助家长更轻松地面对孩子。

3、学会表达你的爱。

虽然青春期的孩子期待着独立，但他们总是面临着各种各样的考验，因此他们比小时候更需要父母的照顾。这种照顾主要是心理照顾，父母应该保持对孩子的心理状态的关注，随时为他们解决心理问题、压力，让他们明白，虽然青春期有些痛苦，但父母是他们强大的后盾。

4、鼓励积极的行为和思维方式。

在青春期，男孩往往会面临各种挑战和压力。作为家长或老师，我们应该鼓励他们采取积极的行为和思维方式来应对这些挑战和压力。比如，鼓励他们参加体育活动、学习新技能、结交新朋友等，这些都可以帮助他们建立自信心和自尊心，更好地适应青春期的生活。

了解孩子的心理，是家长解决教育问题的第一步。家长可能觉得，孩子年纪还小，能有什么心理？在处理教育问题时忽视了孩子的感受，打骂甚至逼迫孩子，或许最后的结果表面上是正确的，但也给孩子心理带来无法磨灭的伤害。

男孩青春期的心理表现有哪些？

1、独立意识很强。

在青春期孩子情感上不再依赖于父母，独立选择自己所喜欢的衣服或事物，独立安排自由时间，对某些事情上会捍卫自己的观点，常常和教师或家长发生分歧。家长和老师需尊重孩子意见，同时培养独立的能力。

2、群体观念密切。

大部分青少年常常感觉在群体中才有安全感，言行举止、衣着打扮以及爱好都会互相影响，非常信任伙伴，而且会互相倾吐内心的秘密以及烦恼。

3、思维进步。

在青春期思维更加独立和有创造性，不轻信他人的想法和观点，有个性和独立见解，特别想在他人面前出风头。

男孩青春期容易出现哪些心理问题？

1、青春期叛逆。

随着青少年的年龄增长，身体和心理发育逐渐趋于成熟，但是缺乏综合分析问题的能力，所以孩子会处于矛盾状态。遇到事情希望自己做主，但又担心得不到父母的支持，所以经常会有焦虑、烦躁、压抑、易激惹等情绪出现。

2、自我认同问题。

青春期男孩可能会对自己的身体、能力和价值观产生怀疑。他们可能会对自己的外貌、身高、体重等方面感到不满，甚至产生自卑感。此外，他们可能会对自己的性别角色产生困惑，不知道自己应该如何表现和行为。这些问题可能导致他们与同龄人建立健康的自尊心和自信心变得困难。

3、情绪波动问题。

青春期男孩子的情绪波动可能比其他年龄段的人更为剧烈。他们可能会因为一些小事而感到愤怒、悲伤或焦虑。此外，他们可能会出现抑郁症状，如失眠、食欲不振、疲劳等。这些症状可能会影响他们的学习和生活质量，因此需要及时关注和干预。

男孩青春期的心理问题如何解决？

1、自我教育法。

当孩子叛逆不听话的时候，很多家长的第一反应就是立即制止，效果往往微乎其微，还让孩子对家长感到厌烦。所谓“吃一堑长一智”，不如在确定危害性比较小的时候，顺应孩子的想法，让孩子自己抉择。孩子受到了教训，就会意识到这种做法的危险，自己就不会再去做同样的事情。久而久之，孩子的判断力、处理事情的周密性、责任性等，都会不断提升。

2、表扬鼓励法。

家长要学会欣赏孩子，学会换个角度看孩子，学会无条件地接纳孩子，学会不带条件地表扬孩子；同时表扬孩子也要真诚，实事求是，要实事求是，要适时适度，不要夸大，不要过滥。否则，事与愿违。

3、朋友感染法。

青春期的孩子非常渴望交朋友。家长不要堵、卡、压，要善于引导，不要妄加评判孩子的朋友，不要拿孩子跟朋友作比较，要善于利用朋友的优点激励孩子，又巧妙地规避朋友的缺点。