怎么让孩子自主爱学

兴趣是最好的老师，是求知的内在动力。激发起孩子的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于如何引导学生，充分调动孩子对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学。

怎么样让孩子自主学习?

1、早早定好规矩、严格执行

我们首先要清楚，不管是好习惯还是坏习惯，不是一天两天、一次两次形成的，它是一次次的行为，不断重复而形成的。要形成良好的习惯，前提就是要按照正确的要求去做。养成主动学习的好习惯，不在于家长每天催促，而是要求孩子每天做到。没有哪个孩子打小就懂得要怎样学习，学多久，他需要父母给他立好规矩。比如每天回家后写好作业再玩，而不要拖到临睡前；每天半小时阅读；每天上课前提前预习新内容，等等。从孩子小的时候，就要及早给他定好学习的规矩。定好规矩后，父母要和孩子一起严格遵守，不按规矩来就给予相应的惩罚，比如减少玩的时间。坚持原则，不要随意变化，否则就会破坏规矩的有效性，最后形同虚设。让规矩来督促孩子自主学习，而不是家长絮絮叨叨的督促。

2、确立明确的学习目标

确立明确的学习目标，这是每位学生的首要任务，也为学生的自主学习指明了方向。学习上没有动力的学生，相当大的原因是他们的心理年龄幼稚，许多中学生的心理表现是好动、自控能力差，随意性玩耍，没有时间概念。其实学生学习不主动，成绩差，往往是因为缺乏积极上进的目标或欲望很弱，学生心目中追求的形象的清晰程度模糊，因此，导致了学生主动的学习精神的缺失。

3、掌握预习与听课的方法和技巧

预习可设置“导学提纲”以设计一系列问题的形式，在“学什么”、“怎样学”两方面加以引导；听课尽可能的是自己保持积极的听课状态，抓住学习重点、难点、疑点认真思考，学习突破，不能胡子眉毛一把抓。

4、适当的外部奖励

放孩子在学习上取得进步时，给予适当的奖励，但要避免外部奖励破坏孩子对学习本身的兴趣。如果有一天，孩子学习的奖励要求超出家长的承受范围。家长不同意，可能孩子就不愿意学习了。

5、习惯培养离不开坚持，能力培养离不开习惯

无论是学校，还是家庭，我们都要以孩子的发展，培养自主学习能力为主，坚持不懈，孩子是一块玉石，没有雕琢不会绽放风采，没有坚持雕琢，耐心雕琢就不会实现自我价值，所以，我们的坚持，就是孩子的坚持，现在的孩子，不想苦难时期的孩子，没有艰苦的环境是不会凤凰涅槃的，没有坚持不懈的精神同样也不会绽放光芒。

对于这样的孩子，家长不要急，要有耐心，平时多与孩子沟通，慢慢的引导，要给孩子灌输理想教育，有了远大的理想，就有了学习的动力，有了学习的动力，就有了自主学习的行为。

怎么才能让孩子自主学习？

1、激发学习兴趣

托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习最好的老师。心理学研究表明，学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。学生学习兴趣浓厚，情绪高涨，他就会深入地、兴致勃勃地学习相关方面的知识，并且广泛地涉猎与之有关的知识，遇到困难时表现出顽强的钻研精神。否则，他只是表面地、形式地去掌握所学的知识，遇到困难时往往会丧失信心，不能坚持学习。所谓“强扭的瓜不甜”也就是这个道理。因此，要促进学生主动学习，就必须激发和培养学生的学习兴趣。

2、定合理的目标，及时鼓励

家长最好不要给孩子提过高的要求，强迫他们学习，这样容易产生厌学情绪，相反总想玩。我们可以和孩子多交流，尝试成为他们的朋友，要看到孩子往好的方面的变化并给予积极的反馈。

3、榜样的力量

要想孩子自主自立，父母首先要以身作则，给孩子树立良好的榜样。要想孩子不玩自己喜欢的游戏其实是很难的，强制不是很好的方法。家里如果父母老是坐在电视机前看电视，而对孩子要求去写作业，这样的要求是没有说服力的。

4、给孩子做选择的权利

人的本性喜欢对自己决定的事情负责，不太愿意接受别人的安排，这对孩子来讲也一样，如果父母剥夺孩子自己做选择的权利，由父母决定所有的事情，那孩子就会丧失学习的兴趣和主动性。让孩子自己做选择，能够激发他的主动性。

5、以身作则，家长要做好伙伴协作

润物细无声，家长其实是孩子的第一任老师，家长的时间管理做的好，孩子也会潜移默化的学习到。孩子自主能力的唤起，家长首先要做一个自觉学习的人。孩子如果能做到自律，除了自我学习之外，伙伴的协作也是至关重要的。家长在孩子自主学习的过程中，尽量不要做一些干扰性的行为，比如玩儿游戏，看电视，或者是摆出一副“监工”的状态。陪同协作是在孩子身旁尽量做一些跟他学习想一致的事情。当孩子遇到困难时，或者是作业完成得很好时，要及时的进行鼓励。让孩子获得成就感，从而提高学习的积极性。

6、给孩子一点时间，让他学会自我管理

我们经常会以家长的身份过多的去干预孩子的学习和生活，这使得孩子潜移默化的觉得是家长在命令自己做一些事情，而非自愿。长此以往，孩子的逆反心理也就越来越严重。很多家长说道：“我们只要求他好好学习，其他的一切事宜我们解决就好了。父母干预的事情太多，孩子就很难形成自主能力。这点上，父母要有足够的耐心也要学会适当放手。

想要孩子学会自觉学习和做事，关键在于父母的榜样作用。父母跟孩子在一起的时间是最长的，潜移默化，孩子自然会有样学样。另外父母的鼓励也很重要，孩子都希望得到父母的夸奖，你就要通过孩子的这个心理，去引导他。

怎么让孩子自主学习？

1、培养孩子的责任意识，激发学习积极性

要教育孩子做什么事情，既要对自己负责，又要对他人负责，不能我行我素，唯我独尊。学习是自己的事情，你要对自己的学习负责任，不能想学就学，不想学时就不学。要唤醒孩子心中的责任感，使责任感成为一种行为习惯，成为生命的组成部分。这样孩子能随时随地注意自己的言行举止，对自己的所作所为负责任。主要体现在两个方面：一是做一个有责任心的人。对自己、对他人、对社会负责，做一个将来对社会有用的人；二是作为一个学生最主要的职责就是学习，努力学习是学生的责任。

2、心与心的沟通

密切关注孩子的学习进度及学习状态，随时与孩子心与心的沟通。主动询问孩子学习方面是否需要帮助，当孩子遇到学习困难和障碍时，及时帮助并给予耐心引导。其次，提供良好的学习氛围和环境。当孩子在进行学习的时候，孩子周围的家长及培育者们应该同步进行相关的学习，而不是看电视、玩游戏、上网聊天等……

3、明确学习目的，培养间接兴趣

优秀家长的经验也证明：学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。

4、创立有利于学习兴趣培养的外部环境

只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子。父母要以身作则，热爱学习。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习，而自已却常常通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何玩好牌；学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了，若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、学习。

5、让孩子明白是为自己学，不是为家长学

学习的目的让孩子掌握知识，明道理辨是非，学习技能本领，长大后能更好生活，有更多选择，是任何一个人成长中必不可缺的环节。学到的东西是存在自己身体某部位，属于自己的不是父母的，任何人都拿不走。

言传身教，父母是孩子最好的老师。想让孩子学会自主学习，靠的不是孩子的自觉性，而是家长平时对孩子学习习惯的养成。一家一个孩子一个品性，按照孩子的性格遁遁善幼，加以培养和教育，同时给孩子一个开朗的心情，心无旁骛，孩子就愿意主动去学去做去读去爱，使其主动，孩子越学越好，越学越爱学，会成为一名好学生。

怎么让孩子自主爱学？

1、首先，家长要做好榜样示范作用，少在孩子面前玩手机，在孩子学习的时候可以和孩子一起进行学习，可以看看自己感兴趣的书什么的，也可以使自己多增加一点知识，这样和孩子一起学习他也不会感觉到枯燥。

2、其次，让孩子认识到读书学习是自己的事情。家长应该多利用一些认真对待学习，让人钦佩、感人的故事，让孩子把学习当成自己的事情，要独立、认真、扎实地做好学习中每件事情，以达到培养孩子主动学习的好习惯。

3、然后，培养孩子的学习兴趣。家长可以为孩子准备一些有趣的学习工具，如拼图、积木等，激发他们的学习兴趣。此外，家长还会应该为孩子创造一个舒适、安静的学习环境，让他们能够专心学习。

4、学习之余，给予孩子自由活动的时间，他想要做什么就让他去做（只要不是什么坏事），不能一味的逼，很有可能会适得其反，我们自己也是从那个时间段过来的，多想想当初的自己或许就理解他们了，要给予孩子关爱，适当的关爱会使孩子尝试去了解和接受你们，逐渐的他们就会感受到家长的辛苦不易，这样自然而然的就会主动学习。

5、最后，要引导孩子设定明确的学习目标。家长应该与孩子一起制定明确的学习目标，让孩子知道自己在学习过程中要达成什么样的成果。同时，家长还应该鼓励孩子为自己设定短期和长期的学习目标，让他们有计划地进行学习。

培养孩子自主爱学的重要性：

1、提高学习效果

通过培养孩子的自主学习能力，他们可以更好地掌握学习方法和技巧，提高学习效果。自主学习让孩子主动参与学习过程，能够激发他们的学习兴趣和动力，提高学习的深度和广度。

2、培养良好的学习习惯

自主学习能力让孩子能够规划自己的学习时间和学习内容，培养良好的学习习惯。他们可以根据自己的需求和学习目标有序地进行学习，养成自律和持续学习的习惯。

3、发展终身学习能力

自主学习能力培养孩子的探索精神和自主思考能力，让他们在面对新的知识和问题时，能够主动寻求解决方案，不断学习和成长。这种终身学习的态度和能力对孩子的未来发展至关重要。

孩子不会自主学习的原因有哪些？

1、缺乏兴趣：孩子对学习的内容没有兴趣，导致他们不愿意主动去学习。

2、学习方法不当：孩子可能没有掌握正确的学习方法，导致他们在学习过程中感到困难和挫败。

3、环境影响：家庭和学校的环境对孩子的学习态度有很大影响。如果家庭和学校的环境不利于孩子学习，孩子可能会变得不主动学习。

4、压力过大：过大的学习压力会让孩子对学习产生抵触情绪，从而不愿意主动学习。

诸如此类的问题数不胜数，培养孩子学习的主动性是当代所有家长的一个愿望，不能主动学习这也是大部分孩子存在的普遍现象，所以父母在教育孩子的过程当中，只有更深入的了解孩子，才能针对性的帮助孩子解决问题，让每一个孩子都能够主动爱上学习。

孩子不主动学习的原因

1、兴趣被扼杀。

还有一种可能，就是孩子被启动的前进的动力被后天扼杀了。平常父母对孩过于呵刻的要求，或者毁灭性的批评责骂，都会把孩子的兴趣扼杀在摇篮中。又或者一成不变的生活让孩子压抑，父母给孩子生活总是平淡无奇，毫无色彩的生活让孩子没有前进的动力，逐渐失去了学习的动力。

2、缺乏探索欲。

每一个人都应该有探索世界，学习新知识的愿望。但是我们看到现在很多孩子却缺失这种拼搏进取的精神，这其中最重要一个原因是孩子内在的动力从小就没有被激发，那是因为父母从小对孩子事事包办，样样事都帮孩子安排妥当，孩子根本不需要学习和探索，慢慢就形成没有学习欲望，或者学习动力不足的情况。

3、失去自我。

日常生活中什么事情都是父母说了算，孩子做什么都要经过父母的同意，孩子在成长失去了自我，也就没有自主思想，样样事都依赖父母，完全没有了上进心。

培养孩子主动学习能力的方法

1、给予适当的关爱，不催促孩子

不溺爱但也不要放任孩子，对孩子给予一定的关爱，既要亲密又要独立，孩子才会有发展空间，才会有进取心。另外父母也不要经常催促孩子，尽量不要对孩子督促说教，只要告诉孩子要为自己的行为负责，让孩子明白学习是自己的事，从而培养主动学习的能力。

2、言传身教，给孩子做好榜样

作为父母你理想中的孩子长大后是个什么样的人？你想孩子是怎样的人，那首先你得是这样的人。我们常说，父母孩子最好的老师，只有父母自身做得好，孩子才能学得好，潜移默化言传身教的道理大家都要懂的。

3、让孩子做他该做的事情

孩子在成长过程中总会遇到很多问题，很多时候父母都会主动帮忙解决问题。这么做不仅破坏了孩子的独立性，也扼杀了孩子自己做主的能力，其实父母应该让孩子独立面对困难好好进行自我思考，从而一步一步达到养成主动学习能力的目的。也锻炼了孩子的自觉性，让孩子有意识到自己的事情自己做。教育心理学家皮亚杰说：“每告诉孩子一个答案，就剥夺一次他们学习的机会。”

孩子一旦拥有了主动学习的能力，孩子的学习成绩也会得到提升，父母自然就能轻松面对孩子，不仅如此，更重要的是孩子学习上主动了，收到的效果自然比被动的来得好，同时学习效果上来了，反过来还会促进孩子自主学习习惯的养成和提升，从而形成一种良性循环，周而复始孩子自主学习能力非常自然就会得到提升。

家长一定要清楚，不爱学习并不一定都是孩子的错，而是大多数人都会经历的一个阶段。所以，家长不要过分的要求孩子，也给孩子一个放松缓冲的时间，做好引导。

怎么让高中孩子自主爱学？

1、引导孩子

家长要积极引导孩子，不要看到孩子不喜欢学习就放弃孩子，而是要将学习的重要性跟孩子说明白，晓之以情，动之以理，帮助孩子爱上学习，而不是只看到孩子的成绩。

2、制定学习计划

家长对孩子学习的关心要有所行动，制定学习计划是行动之一。家长要帮助孩子确定重点和目标，除了制定学习计划，家长应该和孩子在一起学习，营造一种家庭的学习氛围。父母的榜样作用，言传不如身教，父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。

3、陪孩子一起学习

有很多的家长给孩子买了各种高科技的电子产品，来帮助孩子学习，进行入学前的学习。但是，很多的家长都是让孩子自己去学习，自己看电视，打游戏。这样孩子就会被冷落，而不愿学习。因此，家长要陪孩子一起学习，并且，每天坚持和孩子一起学习，慢慢孩子就会养成自主学习的好习惯。

4、树立起学习的榜样

父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。

高中孩子不自主学习的原因？

1、自制力不足

对于今天的孩子，玩手机是不可避免的。然而有些同学过于投入，一味追求玩手机的刺激，特别是玩手游的成就感，置学习于不顾，不分场合的玩，甚至在学校也玩，不睡觉地玩，显然过了头。

2、没有动力和目标

高中生之所以不主动学的，是因为孩子在高中遭遇学习的重大挫折，丧失信心，自觉无力提高无法赶上其他同学，加之危机感不强，离高考还有一段时间，多种原因让孩子拿起了手机。

3、缺乏自主学习意识

相信大多数的孩子写作业和学习都是在家长不断的催促下，不断的唠叨声，甚至打骂声中才去执行的。孩子从来就没有想过要学习，只要老师不留作业，自己就是没有任务，就可以看电视，打游戏。

手机作为新时代的产物，给人们生活带来便利的同时，也带来了很多烦恼，尤其是青春期的孩子父母。作为家长，首先要有正确的认识，不是孩子不能玩手机，而是要适当玩，千万不能沉迷。适当玩可以开拓视野、增长见识，而一旦沉迷不但会影响身心健康，还会影响到学习。

怎么才能让孩子戒掉手机瘾？

首先，父母要以身作则，以身作则，为孩子树立榜样。

父母是孩子的榜样和镜子，孩子如果爱玩手机，说明父母也爱在孩子面前玩手机，孩子是有意识和学习模仿能力的，要想帮助孩子戒掉手机瘾，家长首先要以身作则，不当着孩子的面一直玩手机。

如果强制性让孩子不玩手机也不好，家长可以通过规定孩子玩手机的时间来限制，不让其养成只玩手机不学习的习惯，可以跟孩子达成协议，比如规定每天在某个时间段可以玩手机，能玩多久等。

其次，培养爱好

父母要培养孩子的兴趣爱好，让孩子把注意力转移到自己的兴趣爱好上来，这样就不会沉溺于手机了。

第三，转移孩子的注意力。

平时空余时间可以带孩子出去进行一些户外活动，看看外面的世界，减少与手机接触的机会。或者给孩子报一个兴趣爱好班，转移孩子的注意力，将精力放在其感兴趣的方面，积极引导。

第四，让孩子多参与一些小事中。

平时做家务时，在孩子完成作业后，可以让孩子参与到日常的家务中，比如帮忙倒倒垃圾，整理下饭桌、洗碗等，培养孩子劳动能力，也间接性提升了亲子之间的关系。

第五，让孩子喜欢读书。在书中丰富孩子的精神食粮。一本好书就是一位良师益友。低年级可以从绘本、漫画书、寓言故事读起。家长陪着孩子一起读，一起交流。书籍伴着孩子成长，知识滋润孩子内心。

条件允许的情况下，可以带孩子去图书馆坐坐，孩子容易受到环境的影响，或者去听听一些公益性具有学习价值意义的讲座，减少手机的依赖何虚拟感，回归到正常的生活中。

第六、领孩子走出去转转，看看周围的变化，欣赏外边的自然风光。

总之，对于孩子玩手机这一正常现象，适度即可，若过于严重，家长就要引起重视，需要采取一些措施来解决，帮助孩子戒掉手机瘾不是一两天的事，而是要坚持，让孩子认识到手机只是一种获取信息的渠道，生活中还有更多值得去做的事。

孩子沉迷手机的原因有哪些？

孩子沉迷手机的问题不是单一因素所致，而是多种因素综合作用的结果。具体来说，有以下几个方面：

个人兴趣：有些孩子可能对手机游戏或其他手机应用感到有趣，因此会花费大量时间在手机上。这可能与他们的个人兴趣和爱好有关。

家庭环境：孩子沉迷手机的问题与家庭环境有很大关系。如果父母经常使用手机，孩子也会受到影响，觉得手机是生活中必不可少的一部分。此外，如果父母没有足够的时间和精力来陪伴孩子，孩子可能会寻求手机带来的安慰。

社会压力：在现代社会中，手机已经成为了一种社交工具，孩子们之间的社交也常常依赖于手机。一些孩子可能会因为想要融入社交圈子而沉迷手机。

逃避现实压力：一些孩子在面对学习、生活等方面的压力时，会选择通过玩手机游戏来逃避现实。游戏中的世界往往比现实更加轻松和愉快，让孩子可以得到短暂的逃避和放松。

寻找自我价值：一些孩子可能因为缺乏自信或者其他原因，而选择在游戏中寻找自我价值和成就感。在游戏中，他们可以更加自由地探索和尝试，同时也可以得到更多的肯定和奖励。

社交需求：有些孩子可能因为性格内向或者社交能力不足，而在现实生活中难以与同龄人建立良好的社交关系。而在手机游戏中，他们可以更容易地结识一些有共同话题的朋友，互相聊聊自己的小心事，满足了自己社交的欲望。

让孩子不再沉迷手机的小技巧：

1、父母应该以身作则：父母应该放下手机，多陪伴孩子，多和他们交流，建立良好的亲子关系。这样可以教育孩子正确使用手机，并帮助他们发展其他有益的兴趣爱好。

2、合理限制使用时间：父母可以制定家庭规则，限制孩子使用手机的时间，尤其是在晚上和睡觉前。同时，父母也应该带头遵守这些规则，成为孩子的榜样。

3、丰富孩子的业余生活：父母可以安排丰富的业余活动，例如户外运动、亲子游戏、艺术培训等，让孩子有更多的选择，从而减少对手机的依赖。

4、给孩子换一个环境

让孩子远离玩手机的氛围，在全新的环境中开始生活、学习。孩子离不开手机的原因除了家长方面的因素之外，就是孩子的周围有很多影响的因素，例如周围的同学都喜欢玩手机、班上的学习氛围不好等。因此，给孩子换一个环境也是一个不错的选择。

5、告诉孩子玩手机的危害

在对孩子进行教育引导时，可以引用社会典型事例予以警示教育。社会上有很多因为玩手机而迷失自我的事情发生，可以把这些由于玩手机造成的不良事件整理出来，让孩子自己多看一看。因为到了初中阶段的孩子，已经有了自己的初步判断能力，可以让其正确面对一件事情的好与坏。