如何避免学生厌学

小孩成长过程中，在学习中很可能会遇到厌学的情况。如何正确引导和教育，是每个家庭关注的焦点。家长可以尝试做一些改变，帮助孩子调整厌学心态和消极情绪，摆脱不良因素的影响，重新树立学习的目标，激发孩子的学习动力。

如何引导厌学的学生？

1、弄清原因

当自己的孩子说不想上学时，家长们千万不要大意，虽说每个父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人还是不知道该怎么教育。对此，建议和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因产生的厌学情绪，比如是不是学习成绩下降？爸爸妈妈的期望太高？是否和同学有矛盾等等，然后宽慰他们。

2、与孩子进行交流

家长应该与孩子进行交流，了解孩子在学习中的情况和问题，听取孩子的意见和建议，找到解决方案。家长可以抽出时间与孩子一起讨论学习计划、学习目标和学习方法等，鼓励孩子表达自己的看法和建议。

3、不要打骂式教育

有一些家长对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力。特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆厌学心理。

4、创造积极的学习环境

提供一个积极、鼓励和支持的学习环境至关重要。确保孩子有足够的自由空间和资源去探索自己的兴趣。例如，创设一个有趣的学习角落、鼓励互动交流的学习氛围等，都能激发他们的学习热情。

5、给予正确的引导

要多给他讲一些古今名人在艰苦的环境下励志成才的故事，给他讲没文化的害处，给他找一些能引起他兴趣的好书籍来读。只有在心灵上产生共鸣，他们才会提高认识，主动去学习。

学生厌学的原因：

1、社会因素

随着社会发展，人才竞争越来越激烈，学习成绩成为衡量学生成就的一个重要的指标，这样的观念深深影响了父母和学校，所以对孩子的要求也就越来越高，孩子的学业压力过大，时间久了，学生的学习倦怠水平上升，当发现自己再怎么努力也无法达到父母的期望，索性自暴自弃，选择放弃学习。

2、兴趣转移

每个人多多少少都会有畏难心理，对很多人来说，学习从来不是一件容易的事。学习和游戏相比较，孩子更多的会选择轻松愉快游戏，而不是枯燥乏味的学习。特别是青春期的孩子，对新奇事物的向往，要求自己独立自主，而自控能力还不够时，容易沉迷游戏。

3、情感障碍

有些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，于是他们就放弃了学习。

只有耐心去了解孩子厌学背后的心理原因，才能更好地帮助孩子提起对学习的兴趣。

学生厌学的行为表现：

一、拖延行为。孩子常常拖延学习任务，不愿意按时完成作业或复习。

二、抵触学习。孩子对学习内容表现出明显的抵触，情绪对学科或特定知识领域缺乏兴趣。

三、避免学习的地方。孩子极力避免进入学习场所，不愿意去学校，坚持要求在家学习。

四、身体不适。厌学症可能伴随身体不适症状，如头痛、胃痛或肌肉紧张等，可能是因为学习压力导致的身体反应。

五、自卑感。孩子可能因为学习困难或不善表现而产生自卑感，对自己的能力产生怀疑和否定。

六、学习成绩下降。由于对学习缺乏兴趣和投入，孩子的学习成绩可能下降，进一步加深了他们的厌学情绪。

孩子初三，正式进入青春期，这时候的孩子，不但听不进去劝告，而且以自我为中心，但是又想证明自己，若在学习上不能证明自己的话，很明显的表现就是逃学、厌学，不想去上学。那么家长在这个关键的时刻，一定要找对方法，才能解决根本问题。

初三学生厌学怎么办家长应该如何开导？

1、帮孩子培养学习兴趣

孩子学习成绩差的重要原因是没入门没兴趣，只要孩子对学习有了浓厚兴趣，就会把学习当成快乐，而不是负担，孜孜不倦地坚持学习。家长如果有条件，最好对孩子进行一对一辅导，帮助孩子一点点培养学习兴趣。当孩子对学习渐渐感觉入门之后，他就会产生喜悦和自信，学习兴趣也就逐渐培养起来了。

2、学会与孩子进行沟通‍

初三的孩子正是比较叛逆的时候，你让他往东，他偏要往西，总之就是一副与你唱反调的模样，若此时父母再进行批评与呵斥，他很可能做出离家出走等极端举动，建议在生活中应多多与孩子交流，了解清楚孩子内心的真实想法，倾听一下孩子的心声。

3、减少压力

学业上的压力，心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。一定要减少对孩子的“威胁”，这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。

4、以向往成为的人为目标

每个孩子都有自己的偶像，有的喜欢影视歌星、有的喜欢科学家、有的喜欢工程师、有的喜欢平凡岗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是积极向上的，都值得尊重。在引导孩子爱上学习时，可以让以向往成为的人为目标，孩子的斗志将被点燃。

5、多引导少训斥

家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

6、适当的鼓励

增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为或者满足孩子一些合理要求， 这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，改善孩子厌学的情绪。

初三学生厌学的原因：

1、由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

2、发生厌学与一些孩子初入青春期有关，当女孩出现初潮和男孩首次遗精时，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的心理压力。

3、学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。

高中阶段的学习非常重要，影响着孩子以后的高考，以及未来的人生。而厌学问题也是高中孩子频发的问题，很多父母对此都深感头疼，尤其高中孩子依旧处于叛逆期，很难教育。无论父母怎么心平气和的讲道理，孩子就是唱反调、

高中学生厌学家长如何与孩子沟通？

1、尝试改变孩子的厌学情绪。

很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的，家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

2、要时常与孩子沟通。

高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在孩子考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。

3、尝试走进孩子内心。

高中阶段的孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，学生很容易出现厌学心理，家长要做的是尝试走进孩子内心，和孩子成为无话不谈的好朋友。家长可以和孩子找到共同的爱好。

高中学生厌学的原因：

1、个人因素。

一方面是无法调节不良情绪，没有处理压力的能力；另一方面沉迷于电子产品、影视剧、游戏等，没有很好的自制力，影响了学习效率。还有的孩子早早谈恋爱，意志力差、无心学习也容易出现厌学情绪。

2、家长期望值太高。

当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。 

3、社会现象的负面影响。

如“分配不公”、“大学生就业难”、“国企破产”、“失业率上升”和媒体曝光及民间传闻的腐败案件等，从不同角度给高中生以负面影响，动摇其学习动机和信心，诱使其产生厌学的情绪。 

高中学生厌学的表现：

1、学习态度变差。

“讨厌学习、不喜欢上课、不能独立完成作业、从来不主动学习、学习时经常‘偷懒’拖延等等”。孩子的学习态度和之前逐步形成了鲜明对比，那就说明，孩子是在某一方面出问题了。

2、情绪不稳定。

孩子开始出现厌学后，情绪波动通常会比较大，如果这些情绪不能被恰当地表达，则有可能出现家长们不太理解的情绪问题，比如不想上学本身，比如闹脾气、不起床、生活作息习惯改变等等。

3、自我贬低。

一些孩子在学习上遇到挫折后，轻者，可能出现一过性的感到‘低人一等’，觉得自己‘一点小事都做不好’等感受，通过一些疏导或随着时间的延长会自行好转。而重一点的，可能会出现持续的自卑、自我怀疑、自我否定，严重的时候可能会感到自己‘智力发育都太落后了’、‘我就是个废物’等等。

家长这时要比往常多关心孩子们的情况，发现有什么异常随时做工作消除思想障碍，进行循序渐进的帮助，先解决思想问题，再多陪伴，多引导鼓励，让孩子对学习重新产生兴趣。

如何对待厌学的学生？

1、管孩子不要用“拳头”

经过研究发现，80%以上的适龄儿童，都有各种各样的学习问题，他们往往不专心学习，经常贪玩，学习成绩不好。特别是新学期的前两周至一个月。家长不必因此过于焦虑，不要以拳头对待孩子，而是应沟通开导孩子，帮孩子建立有规律的生活学习习惯。

2、教给孩子社交技巧

有些孩子不懂得社交，在学校里总是一个人，显得过分沉默焦虑，容易自信心低落，不愿意上学。这时，家长就应该帮助孩子采取主动社交的办法，建立属于自己的生活圈。

3、让孩子树立正确的人生观和价值观

首先，我们必须纠正“读书无用”的错误观点。要纠正这些错误思想，我们必须用事实说话。用具体的例子让孩子相信“知识改变命运和人生”。讲述科学家执着追求真理的故事，讲述科学与人类社会的密切关系。讲述科学知识在祖国现代化建设中的地位和作用，从而唤醒他们学好知识的内在动力，树立自己的人生目标。

4、培养孩子的学习兴趣

培养孩子的兴趣，要开发孩子的长处，避免短处，家长和老师要正确引导孩子的长处，鼓励孩子让兴趣引导求知欲。同时要多注意一些不良习惯，不要一味的批评教育，要用适当的方式去说服引导。批评学生时，一定要注意场合和尺度，以动机为主，尽量避免批评和指责。

厌学的学生有什么表现：

1、学习培训目地不确立，有所为别人而学的观念。她们心里的一致体会是，自身压根不想学习，对学习培训没什么兴趣爱好和自信心。但迫不得已父母与老师的工作压力又迫不得已学，感觉是为他人而学。

2、图眼前实惠，需要层次低。由于家庭的负面影响，他们贪图眼前实惠，需要层次低，错误地认为只要有钱就有一切，能捞钱就是有能耐，有了钱可以吃得好，穿得好。因此，从小就一心想捞大钱，有了钱就吃、穿、玩。对于如何发展自己、完善自己考虑很少。

3、在学习过程中感受不上学习的乐趣，感觉学习培训无趣而枯燥。

一个孩子沉迷于网络，对网络形成过度依赖了，一定是他生活的整个环境出了问题，而不仅仅是这个孩子出现了问题。家长们要做的不是一味地指责孩子，而是要先找到诱发孩子形成网络依赖的根本原因，才能避免孩子沉迷其中。

小学生如何避免沉迷网络？

一、从小培养孩子阅读的习惯，让孩子用大量的课外时间阅读课外书。

二、给孩子安排丰富多彩的课外活动，让孩子尽可能多地参加一些体育运动，多和大自然接触。

三、多肯定、鼓励和赞扬孩子。孩子在家长和老师这儿得到了赞扬和肯定，内心会得到极大的满足，也就没有必要到虚拟的网络世界里寻求安慰。

四、手机和电脑最好都设上密码，给孩子规定上网时间。

五、家长要以身作则，少看手机，少玩或不玩网络游戏。

六、正面引导。教育青少年正确认识网络游戏，让他们全面认识网络游戏。玩网络游戏要有选择、有度。

七、倡导文明上网，上文明网。全社会要积极加强网络监督，将不良网站、内容拒之网外，为上网者提供一个健康的网络环境。

八、加强网吧管理。大部分青少年都是在网吧上网玩游戏，这就要求各相关部门加强对网吧的管理，严格执行相关规定，严厉打击违规网吧经营者。

九、家长应密切关注青少年发展。许多迷恋网络的青少年都是大部分都是父母对孩子成长不关心，任其发展，孩子迷恋网络、学习成绩下降父母浑然不知。如果作为父母能够密切关注孩子成长，与其经常沟通，也就大大减少了他们迷恋网络的机会。

孩子沉迷网络有哪些征兆？

1、产生耐受性

随着时间的推移，上网会产生耐受性。最初，孩子可能玩10分钟就满足了，之后却需要越来越长的时间时，说明他可能已经对上网成瘾。

2、对其他事情丧失兴趣

如果一个孩子过去很喜欢踢足球、与小伙伴们一起玩或者喜欢爬树，现在却对诸如此类的事情丧失兴趣，而只喜欢花上几个小时玩上网，说明他可能已经对上网成瘾。

3、控制力下降

成瘾者通常控制力下降。如果父母强行不让他们玩上网，他们可能会有一些不良表现，但不一定是成瘾表现。

4、成绩下降，失去朋友

失去重要朋友和学习成绩下降也是成瘾的表现。如果过度沉湎于上网，孩子的人际关系可能出现问题，失去朋友，同时学习成绩也会下降。上网成瘾的孩子会将自己与外部世界隔离开来。

作为家长要时刻关注孩子举动背后的原因，只有清楚才能明白，才会有针对性的想办法解决问题。要鼓励孩子树立正确的价值观，尤其是孩子学习较差的时候更要树立孩子的自信心。

如何避免孩子厌学？

1、面对孩子不肯上学，家长需要了解其原因，只有这样才能对症下药。一般情况下，孩子不肯上学，就是厌学情绪严重。无论是那种情况，家长应该心平气和地跟孩子交流，知其所以然，才能解决问题。如果孩子不肯说，则可以在老师同学身上从旁敲击，了解信息。

2、家长应和孩子来一次真诚的沟通，了解孩子内心深处的想法，同时再侧面从老师同学那里打探孩子的朋友圈及近期的思想动向。找到孩子产生这种想法的直接原因，并帮助孩子解决困难，鼓励孩子制定出切合自身的目标。这个工作不容易，家长在处理这个事情的过程中，需要有强大的内心支撑，处在这个年龄段的孩子着实不好应付，是需要和他们斗智斗勇的。希望家长尽快找到原因，做通孩子的思想工作，也可以向老师或者孩子比较佩服的同龄人求助。

3、给孩子提供一个相对宽松和舒适的学习环境，为他们取得的成绩而感到骄傲，鼓励和引导他们突破了自己的“短板”科目，让孩子从内心里在学习产生兴趣并喜欢上学习，产生学习的动力，才能真正克服厌学心理，保证充足睡眠。

孩子厌学的原因：

1、青春期情绪波动，焦虑抑郁

抑郁症是青春期比较突出的情绪问题。处于青春期的中学生，在繁重的学习压力下，往往会产生紧张焦虑的情绪。这种情绪会导致孩子对未来和前途悲观、失望，甚至绝望，产生自卑心理。这种情况下，如果老师和家长不能关注到孩子的性情变化，及时进行引导和治疗，别说孩子不想上学了，轻生的情况都有可能出现。

2、孩子的成绩不好，丧失信心

中学阶段学习节奏快、内容多，孩子们往往会因一时疏忽或者放松而掉队。再加上知识点的前后连贯性强的原因，往往会一步跟不上，步步跟不上。久而久之，孩子学习跟不上成绩不好，就会丧失信心，从而厌学不想上学。

3、学习上的无力感

重点高中，比自己优秀的人有太多，这时心里上产生了落差，认为无论如何去努力都赶不上别人，产生了自暴自弃的想法。

孩子厌学一定是有迹可循的，造成孩子厌学的原因是复杂的，治愈孩子厌学的毛病也是有办法的。家长只要认识正确、方法科学、再多点爱心和耐心，就一定可以做到有效减轻孩子的厌学情绪，甚至避免孩子的厌学情绪。

如何解决中学生厌学？

1、培养孩子学习的积极性和主动性

家长可以时常做好对孩子的心理暗示，经常对孩子说一句激励的话，如“我相信你一定能成功”。相信孩子一定能把学习成绩提上去。在平时学习过程中，也要时刻关注孩子学习方法的灵活应用，积极培养孩子养成良好的学习习惯。

2、培养孩子对学习的兴趣

可与孩子的特长结合起来，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

3、避免用情绪化

只要调整好了我们面对孩子学习时的状态，孩子对于学习的看法就会慢慢获得改善。当我们放下一根筋的状态，避免用情绪化的方式解决孩子的问题，孩子就能慢慢看到，学习的过程是可以更轻松的，讨论也可以是和和气气、高高兴兴的，那么他们自然而然就不会那么容易厌学。

4、告诉孩子学习的意义

上学读书不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是学到知识，丰富自己的生活，让自己对未来有选择的权利。吃过苦的孩子会更加珍惜学习的机会，因为他们知道通过学习可以改变命运，长大后才能不吃苦。生活的磨炼能够让孩子更加珍惜学习的机会，珍惜当下的生活。如果孩子明白其中的利弊，我相信孩子们会更加努力学习。

5、不要对孩子过高的期望值

如果对孩子过高的期望之后，孩子偶然的一次考试失败，家长就紧紧抓住不放，严厉训斥，那么不仅会让孩子失掉自尊心，甚至会助长孩子的厌学情绪，孩子对学习产生惧怕心理，担心自己的表现再次让家长失望，从而厌学、逃学。家长不要对孩子过高的期望值，不要给孩子产生太大的心理压力。

6、找出孩子厌学的原因，多鼓励孩子

孩子厌学的原因可能有很多种，对于不同的原因，家长一定要分类讨论，对症下药。在解决孩子厌学情绪这件事上，没有什么固定的公式化办法，因为每个孩子都不一样，所面对的情况也不一样。不过有一点是一致的，那就是家长一定要鼓励孩子，要让孩子产生学习的动力。只有主观上有了动力，孩子才能更愿意学习。