学什么能培养孩子的专注力

注意力长期被分散还会导致孩子做事三心二意，喜欢半途而废。如果不采取措施纠正，久而久之就会养成一种坏习惯，对任何事物都难以进行深入的思考，头脑简单，行为幼稚。这对于孩子的学习、成才都会带来极大的不利影响。

孩子学什么不专注是什么原因？

1、没有休息好

现在的孩子接触的电子设备越来越多，受到的诱惑也就越大。对于部分孩子来说，他们已经有了一个专属于自己的手机或者平板。这会让他们在晚上的时候，熬夜偷偷看电视。就逐渐变成晚上睡不着，早上起不来。上课没精神，学得全忘光。

2、听不懂

有时候也并不是孩子并不想听，可能是自己跟不上老师的速度，越来越焦虑，最后就破罐子破摔，干脆不听了。

3、遗传因素

如家庭成员，特别是直系亲属有专注力差的情况，孩子受遗传因素影响，也会出现专注力差。

4、生理方面

由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。

5、饮食与环境方面

糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。此外，环境污染造成血液中铅含量过高也有影响。

孩子学什么不专注怎么办？

一、利用奖赏来培养孩子的注意力

适度的使用一些奖赏，跟孩子玩一些注意力有关系的游戏，可以让他们在不知不觉中学到要专注，因为只有专注，才能够让他们获得奖赏。

二、陪孩子做冥想训练

现代的环境充满太多诱人的刺激，不仅是孩子把持不了，大人也常常会不由自主地分心。针对这个问题，冥想、打坐是非常好的训练。

三、尽可能多的户外活动

一定要多多户外活动！因为我们居住的空间太有限，也不能为了孩子更好的成长，就让孩子在家里蹦来蹦去，毕竟我们住的是楼房，不是别墅，没有肆意妄为的条件。

所以，抓紧一切机会带着孩子去外面玩，让孩子在外面彻底释放天性，想喊就喊，想跳就跳，充分锻炼身体各个机能，这样不但能有个好身体，而且还能充分发展大脑。

四、耐心引导孩子思考每一个问题

要保护好孩子的好奇心，要保护好孩子的思考能力，就要耐心引导孩子思考每一个问题。当然，孩子肯定不知道“树叶为什么会掉下来”的真正原因，但是我们要培养孩子的是一个思维模式。

右脑专注力的培养可以促进孩子更加专心学习，学习中最大“敌人”便是注意力的分散。孩子有很强的好奇心，也许会对诸多的事物感兴趣，这样很难专注于某事，浮光掠影，结果就会半途而废。

右脑开发怎么训练孩子专注力：

1、帮孩子学会“听”

平时尽量给孩子创造安静的生活环境，避免打扰孩子的专注力，有事要跟孩子说时，记得和他面对面，请他看着你的眼睛，告诉他现在要做什么，接下来要做什么，必要时可以请他重复你说的话，确保他听到并且明白你的话。

2、帮孩子学会“看”

在确定孩子接收到指令后，你可以进一步把要做的事情做给他看。有的小朋友吃饭喜欢边吃边玩，简单制止效果并不好。而如果每次提醒，都贴近孩子的脸，请他看着你的眼睛，告诉他要一手扶着碗，一手握住勺子，把食物送进嘴里，并做出正确示范。帮他把注意力集中在正确行为上。这样重复几次后，他吃饭比以前专心多了。

3、说孩子能听懂的话

用孩子能听懂的话来叙述指令，并示范给孩子看，这样的交流最为高效。引爆右脑老师认为还有就是尽量别跟孩子急，温柔平静的态度有助于孩子理解你说的话。如果你讲话时态度很不耐烦，孩子也会受到你情绪的影响，感到慌张而无所适从，结果就是直接忽略你所说的内容。

4、从孩子喜欢做的事开始来练习集中注意力

孩子肯定都有自己感兴趣的事，读绘本、拼图、搭积木等等，从陪孩子做这些事情开始，每天几次，每次几分钟，有意识地引导孩子集中注意力，逐渐延长孩子集中注意力的时间。帮孩子练习集中注意力，不等于要强迫孩子做事。只有在兴趣引导下，根据孩子的实际状态来练习，才能不断提高孩子的专注力。

5、帮孩子建立合理的作息制度

时间观念的培养，可以从关键的时间点开始，比如早上7点必须起床，7点半必须出门，晚上9点必须关灯，在这些时间点到来之前，提醒他到了该做什么事的时间了。慢慢孩子就会知道，他必须在这些时间点之前做完一些事情，逐渐对时间形成明确的认识，养成良好的时间观念。

6、玩一些任务游戏

多跟孩子一起玩些锻炼“自我约束力”的游戏。最简单的有“一二三不许动，我们都是木头人”，还有“盯点游戏”，和孩子一起盯着家里的某个点或物体看，尽可能不移动目光，能坚持多久就坚持多久。可以设置一些奖励来吸引孩子坚持。当然，奖励是你和孩子事先商定好的，在合理范围内。

除了以上引爆右脑老师讲述的几点之外，其实很多事情在家里就可以做，比如帮孩子学会“听”和“看”，说孩子可以理解的话，从孩子喜欢做的事开始来练习集中注意力等，这样在生活的点滴中孩子慢慢地学会了保持注意力，做事更专心。

开发孩子右脑的妙招：

1.运用图片

右脑，也称为“想像脑”，与图片影像相结合。你可以从比喻意和字面意两方面着手。从字面意出发，拿张纸，一边说话，一边拿笔在纸上画画来传递你的意思。从比喻意出发，可以发动思维影像能力，找到与你的意思最相吻合的语言。

2.积极思维

《育儿本质》的作者安娜·约翰森和维克·古德曼说过：“人的大脑不是为消极的东西而配备的。所以当你对孩子说，‘不要走到马路上去，’，他们的大脑中就会呈现出一幅走在马路上的情景，而他们的行为也会随之而至。如果你换种说法，比如‘走在人行路上会比较安全，’那么与之相关的影像就会在大脑中浮现出来，你会看到自己所希望看到的一切。当然，对成年人来说也同样适用——试试看! 如果你说，“不要把纽扣放到嘴里!”右脑听到的却是把纽扣放到嘴里!

3.唱歌

右脑对音乐反应灵敏。那些广告里的歌曲只要在电视或者收音机里播放一次，就能够让人们记住其所代言的产品和所提供的服务。你也可以把音乐纳入到日常生活中来，比如：把你要买的东西谱成歌曲，当所有的信息都被谱上了曲子，学习生活也就变得更加轻松愉快了。

4.添加幻想成分

想像力是右脑游戏的动力源泉。同时也是右脑运思型的孩子和成年人学习的金钥匙。

想像乐园

这个想像游戏仅仅需要一个道具——钥匙。所以你可以随心所欲地随时随地做这个游戏——无论是在车里、在休息室，还是下雨的时候在家里。你只需要的一个钥匙或是用纸板做的一个钥匙

(1)给你孩子一把钥匙说：“让我们假设这是一把打开想像乐园大门的钥匙。”让你的孩子用钥匙假装去开门。

(2)你可以问一些问题：“当你打开门你看到了什么?是谁接待了你，带你在想像乐园中游玩?在那里发生了什么事?”

5.有幽默感

研究者发现，右脑的前突在理解、欣赏幽默方面起着关键作用。滑稽的故事和幽默的笑话都会让气氛瞬间活跃起来。在笑声中接收的信息会直接进入长期的记忆空间中。就好像你总是毫不费劲的就能记住你听过的那些有趣的笑话。

6.快乐教育

他们凭着自己的直觉选择最适合自己的课程，在快乐中提升自己，硕果当然不俗，让所有人在亲密无间中感受到新生与快乐!

7.交流爱意

我们都希望在认可、赞扬和浓浓的爱抚中成长。运用你的学习方式，帮助自己懂得如何去给予和接受爱!(最好结合三种学习方式)

视觉学习者——通过微笑和眼神交流来传递爱意

听觉学习者——通过倾听“我爱你”和赞扬来理解爱意。

肌体运动学习者——通过触摸，拥抱，轻拍背部和爱抚来懂得爱意。

8.言语与思想的统一

右脑能够认知频率。所以，当你告诉别人一件事情，而心里想的或者认为的是另外一件事情，那么你传递给对方的就是两个不同的频率，两种频率混淆在一起。

孩子对此格外敏感。当你的言语与思想、感觉相吻合时，你所传递的是相当清晰的信号。如果你已为人父母，一定要将这一点牢记在心。你的诚实守信会帮助孩子开始信任自己的直觉接受能力。

右脑开发最佳年龄：

右脑开发的最佳年龄是0-6岁，在6岁的时候，孩子的大脑发育基本会达到90%，所以6岁以前是右脑开发的黄金时间。

无论是谁都希望自己的孩子能在开始的时候就比别人家的聪明，赢在起跑线。所以很多父母就开始琢磨哪个年龄段对孩子进行右脑开发比较好。

对于孩子来讲，从出生到16个月之间是最好的时间，多数宝宝都是在这个时间段学会说话的，这个时间段孩子的学习能力非常强，因为这个时间段，孩子可以很快的专注于一件事情，精神会高度集中，所以学习更快。家长可以在这一时间段有意识的对孩子进行脑力训练

对于五六岁年龄偏大的宝宝，平时可以带着孩子玩一些涂鸦，或者陪孩子玩一些积木之类的益智玩具，以领学者教育创发的学具系列为例。

基础知识学习之余，色彩鲜明的九宫木块、七巧板等，这样既可以锻炼孩子的创新能力、提高专注力，还会提高孩子对于色彩的认知，帮助是视觉的发育，进而使观察力增强。这样也会有助于右脑的开发。

大家普遍认为，一个人聪明与否，与大脑开发程度有直接关系。但残酷的现实是，正常人的脑细胞约140亿～150亿个，但只不足10%被开发利用，大部份处于休眠状态，甚至有专家认为只有1% 参加大脑的功能活动。爱因斯坦之所以那么聪明，就是因为他的大脑开发比别人多了几个点。

都知道大脑分为左右两个部分，右半球有更大的发育空间。但也有部分不同发声，认为右脑开发其实是当代人杜撰出来的，被说得神乎其神的教育玄学。

其实右脑开发是有科学依据的。早在上世纪80年代，美国的心理生物学家罗杰·斯佩里教授就凭借发现“大脑右半球优势功能”，斩获“诺贝尔生理学奖”和“诺贝尔医学奖”。

罗杰教授证实：右脑虽然不及左脑擅长语言和计算，但是它在对空间的识别，对音乐、艺术、情绪、色彩等识别优先于左脑。

左脑为普通脑，右脑为天才脑。所以要对右脑进行开发，就是要激活右脑潜能，激发本身就具的超强的记忆力和无穷的创造力！

宝宝的活泼好动是天性所致，宝宝也会通常没有耐心和足够的专注力。对于三岁的宝宝，处于上幼儿园的年龄，专注力的集中培养是很重要的。那么，大家一起来学习一下，3岁宝宝专注力训练方法。

培训三岁孩子专注力：

1、从日常生活做起

宝宝在平时的生活中，对于玩具或其他事物的专注能力都会有所体现。如果宝宝全神贯注的做一件事情的时候，家长尽量不要打断宝宝。并且要给宝宝提供安静的氛围，有助于宝宝培养专注的精神。

2、限制玩具的数量

培养宝宝对一件事物的专注力。家长要在平时只给一，两个玩具，可以改善宝宝丢一个，拿一个的现象。

3、亲子阅读

宝宝与家长亲子阅读的时间，相信是家长与宝宝都很享受的时间。家长可以与宝宝选购喜欢的画册，共同阅读。如果宝宝阅读中间失去耐心，家长可以给宝宝讲解相关的知识，吸引宝宝注意力的内容都可以。

4、报班

宝宝如果有喜欢的兴趣班的话，可以给宝宝报名。比如美术班，手工班，泥塑班。宝宝喜欢的，就会用心的去做，通过手脑的并用，家长也会看到很明显的效果。

5、减少干扰因素

孩子无论是玩玩具、还是写作业，之所以不能专心、注意力不集中，是因为周围的干扰因素太多了，比如零食、手机、电视、睡眠不足等。想要提升孩子的专注力，就要先从清除孩子身边的干扰因素下手，从改变生活形态开始。

6、刺激前庭发育

有些孩子常常分心，整天跑来跑去，坐下来也会不停地抖腿，孩子很难安静下来。这和孩子前庭发育不足有关。父母不妨多带孩子玩玩滑梯、荡秋千等有速度感的游戏，给孩子一个充足放电的时间，这样他们就会安静下来。

7、化繁为简

3岁左右的孩子生理和智力都在快速发育，他们由于理解能力和专注能力的不足，无法理解复杂的步骤，长时间思考。所以我们在教孩子的时候，要把一件事拆分成几个小任务，引导孩子一步一步去完成，这样不但可以训练专注力，还能增强孩子的自信心。

8、定一个小目标

对于3岁的孩子而言，专注做一件事10分钟已经有点超负荷了。父母不妨试试“短时间、高负荷”的游戏来提升孩子的专注力，比如让孩子在3分钟内分开不同颜色的豆子，做一个5分钟内“找不同”的游戏。父母通过不同限制时长的游戏，从而达到提升孩子专注力时长的目的。

9、增加驱动力

有的时候，孩子无法专注做一件事，是因为他们对这件事情不感兴趣。父母要想提升孩子的专注力，就要从激发孩子的动机开始，不妨试试一点小奖励、高质量的陪伴等方法来让孩子全心投入。

10、正确认知

专注力和其他能力一样，提升是需要过程的，父母不能太过心急。一般而言，3岁左右的孩子专注在一件事上的时间能有15分钟就已经很了不起了。我们在给孩子做提升专注力训练的时候不能操之过急，要给孩子大脑一个放松的时间，否则训练不会有任何效果，还会引来孩子的反感，过犹不及。

儿童专注力差的两类表现：

先说第一类，容易分心。

这类孩子通常表现为身体在固定的位置，但是思想早已经跑偏了。比如，身体被某些物体轻轻碰了一下，立刻就去关注；身边空调的风速调整了大小，也要扭头看一看。这种不离开座位而导致的分心表现，大多是由触觉系统失调所引发的。

而第二类，好动不安。

这类孩子的表现，大部分都是需要离开座位，去跑一跑跳一跳。比如，我们见到很多进入幼儿园的孩子，在老师正在上课时，他突然间站起身疯跑起来，不听从老师指令，自顾自在教室走动。那么这类离开座位的注意力不集中表现，大多是由前庭系统失调引发的。

当然，造成儿童专注力差的原因还有髓鞘化不良，比如早年间父母时常打扰儿童的专注活动；以及核心肌肉力量不足等等。但从本质上来讲，更多的还是由于触觉和前庭系统失调所导致，也有些孩子二者同时存在。

在新媒体急速发展的时代，信息的大爆炸增加了人们“分心”的机会，生活中有6%-7%的人很难集中精力做一件事，而宝宝从一出生便在互联网时代，很容易受到外界环境的影响，缺乏一定自控能力，严重影响正常的学习和生活。

1-3岁是宝宝人格形成的重要时期，家长在这一时期对宝宝的教育，影响着他今后的成长发展，有调查发现，在3岁之前缺乏专注力的宝宝，在学龄时期，大约有5%-10%的儿童患有多动症，情况严重的还会影响他的学习和生活。

缺乏专注力的宝宝，表现为注意力不集中，行为散漫，性格冲动，学习能力差等等，3岁左右是培养宝宝专注力的黄金时期，家长可以根据宝宝生长发育特点，采用适当的方法，提高宝宝的专注力。

良好的专注力是一个人有效学习的重要条件，对幼儿进行早期专注力的培训是我们每个家庭的重要任务。因此，每对父母都应该在幼儿可塑性最强、接受能力最好的敏感期，掌握训练幼儿专注力的方法，帮助幼儿培养专注的能力，为宝贝今后的学习和人生发展打好基础。

孩子厌学是一种非常常见的现象，尤其是在现代社会中，学生面临着越来越多的学习压力和竞争压力，使得他们感到无法适应和消化。如果不及时调节，这种情况可能会持续很长时间，这对于他们的成长会产生不良影响。

14岁孩子不上学了能学什么？

1、西点：主要流行于国内一线、二线城市，学习的男生女生几乎是1：1的比例。现在的上班族很多将其作为早餐、下午茶的核心食物。随着生活水平，收入，市场会逐步扩大。目前还是以品牌店为主，私人蛋糕房以美团点评为主

2、电子商务：电子商务是一项非常流行的技术，可以帮助孩子学习如何在互联网上购物、支付和交易。十四岁的孩子可以通过学习电子商务的基础知识和技能，如如何使用浏览器购物、如何使用在线支付工具、如何创建自己的网店等，来开始学习电子商务。

3、网络安全：网络安全是一项非常重要的技术，可以帮助孩子学习如何保护他们的计算机和网络免受黑客攻击和恶意软件的侵害。十四岁的孩子可以通过学习网络安全的基础知识和技能，如如何设置防火墙、如何使用防病毒软件、如何备份重要数据等，来开始学习网络安全。

14岁孩子不上学怎么办？

1、 加强与孩子的沟通

家长应该加强与孩子的沟通，了解他们的想法和需求，帮助他们解决问题。只有通过有效的沟通，才能让孩子意识到自己的行为有问题，并主动改变自己的行为。

2、减轻学生的学习压力

家长应该减轻孩子的学习压力，让他们能够轻松地面对学习任务。家长不应该过分关注孩子的学习成绩，而是应该关注孩子的身心健康，给他们提供良好的学习生活环境，提供更加灵活的学习方式和机会，让学生能够根据自己的兴趣和能力来选择课程和活动。

3、树立正确的学习观

我们需要帮助孩子树立正确的学习观。孩子的厌学情绪往往源于对学习价值的认识不足。我们需要告诉孩子，学习是为了自己的未来，是为了实现自己的梦想和目标。同时，我们也需要注重培养孩子的兴趣爱好，让孩子在学习中找到乐趣和动力。

14岁孩子不上学的原因：

1. 学习压力过大，无法承受；

2. 缺乏自信心，觉得学习无望；

3. 学习方法错误，无法有效掌握知识；

4. 生活环境不良，影响学习效果；

5. 家庭教育方式不当，造成学生不愿学习等等。

“条条大路通罗马”，随着社会的更新迭代，考大学早就不是唯一出路。如果孩子实在对学习不感兴趣，又有其他的理想，家长不妨给孩子一次机会，让孩子去追求自己想要的人生。当然，这个决定一定要慎重，家长要帮孩子把好关。

男孩子初中不想读书学什么技术好？

1、厨师技术。

在“民以食为天”的中国，这句流传千年的话至今依然影响着千千万万的人。是的，厨师就是这样一个铁饭碗，它与人们的生活息息相关，永远不会被淘汰。21世纪，随着人们生活水平的提高，餐饮业快速发展，厨师行业用人缺口进一步扩大，职业优势得到进一步体现。

2、口腔工艺技术。

随着义齿制作行业的不断发展，具有专业资格认定的口腔工艺技师远远满足不了社会的需求。因此认为口腔工艺专业是一个行业前景广阔，就业渠道多样化的专业。目前，该专业在全球范围内已成为未来就业趋势良好的专业之一，有着炙手可热的就业前景。

3、网络技术。

喜欢电脑的同学可以去学网络工程师，这个技术学完以后工作前景非常可观的，工资待遇都很好，因为现在是网络社会，网络无处不在，随着我国网络的普及，国家紧缺网络型专业人才，因此学网络技术应该还是很赚钱的。

4、汽修。

随着汽车保有量的不断攀升，汽修行业需求量越来越大，工作很好找，而工资待遇高，工作年限越久越吃香，最主要的是相对简单，文化水平不需要有多高。当然，要成为行业高手，回头读书是必须的。当然，缺点是比较看起来比较脏。

5、厨师。

生存必不可少的行业，就业率高。主要是文化水平没啥要求，易学易会，只要吃苦耐劳，勤学苦练就能练得一手好技术，薪水也不低，熟悉行业也可以单干。

男孩子初中不想读书的原因：

1、叛逆期来临。

中学生他觉得自己也是个大人了，长辈，老师的话不再具有吸引力，更有甚者他们专门与父母，老师唱反调。如果老师与家长用简单粗暴的方法去对待他们，会加剧这种亲子关系，和师生关系的恶化，最终会影响孩子对学习的兴趣。

2、不良家庭的影响。

有些父母忙于工作对孩子关心不够，有的对孩子要求过高，提出许多无法达到的要求，有的父母离异使孩子失去温馨的成长环境。这些不良的家庭环境常常给孩子造成紧张的家庭气氛，加重孩子的心理负担，使其产生程度不同的厌学情绪。

3、学习动力不足。

现在的学生家庭经济条件都还可以，父母给孩子提供了非常周全的照顾，孩子没有生活的压力。学生对为什么学习没有清楚的认识，甚至不知道这样的学习到底有什么用处。

4、社会因素。

一些低俗文化、读书无用论，各种网络游戏对学校教育产生了强大冲击。由于中学生的年龄特征决定了他们活泼好动，易接受新事物，也容易受到外界的影响，而他们又缺乏较高的是非分辨能力，往往会波这些因素所左右，误入歧途，造成“厌学”甚至“弃学”。

一个孩子专注力的强弱，决定着孩子效率的高低。许多孩子学习成绩优秀，学什么都很快，就是因为他们的专注力强，做事心无旁骛，这样的态度自然很难出错。专注力也绝非孩子天生的能力，与家长平时的引导和教育密切相关。

怎么培养一个专注的孩子？

第一、挖掘孩子的兴趣点。

每一位孩子都有他的兴趣点和长处，希望家长能够充分挖掘孩子的兴趣点，只要是孩子感兴趣的事情他们做起来肯定特专注，比如有些孩子平时玩拼图有时候连吃饭都顾不上，但是对于舞蹈与绘画是一点都不感兴趣，这样家长就不要强迫孩子去学习舞蹈和绘画，孩子的专注力很大程度上是由兴趣决定的，因此培养孩子的专注力首先要从他感兴趣的事情上入手。

第二、建立规律的生活方式。

简单有规律的生活节奏，对提高孩子的专注力有很好的帮助，比如每天早晨需要做什么，起床时间和回家时间是多久等等都需要规定清楚，这样孩子才能清楚家庭的规矩，久而久之就会养成有规律的生活节奏。

第三、营造安静的家庭氛围。

部分家长们喜欢热闹，回到家里之后就开始看电视，听歌或打牌。太过喧闹的环境会对孩子造成极大的干扰，导致孩子难以集中注意力做自己的事情，所以家长朋友们在平时一定要营造一个安静的家庭氛围，为孩子提供良好的学习环境。

第四、尽量避免电子产品的干扰。

家长都晓得电子产品是一个十分让人着迷的东西，有时候一玩就忘记了做其他的事情，大人小孩都是这样的，希望家长在让孩子做一些事情的时候能够给他们安排一个安静纯净的环境，避免被电子产品干扰到。

培养一个专注的孩子有哪些好处？

第一、提升孩子的创造力。

专注是学习过程中需要注意的重要因素，但这只能学会一个知识点。学知识的目的是学为所用，要想融会贯通首先就得把知识点和以前的知识构架建立起关联，而建立关联的过程就会产生创造力。

第二、锻炼孩子的毅力

当孩子专注于某一件事物时，不知不觉中也锻炼了他的恒心和毅力。有关专注力的游戏还可以帮助孩子克服散漫的习惯，让孩子能养成一个良好的习惯，并且，专注力还能够让孩子有沉着冷静地处理问题的能力，形成稳定的心理素质。

第三、提高学习能力

当孩子能够把注意力集中于某件事情的时候，他们就会主动去探求未知的东西，寻求解决问题的办法。比如，经常喜欢搭积木的孩子更容易掌握组合与分解的知识技巧，这可以提升思维能力。

培养一个专注的孩子容易进入的误区：

第一、专注力，是孩子一个人的事。

父母是孩子的榜样，在专注力这件事情上，也是一样的。不需要很多道理，回家后父母给自己一定的时间，专心阅读一本书、某个时间静下心来练练字，让孩子看到父母专注的样子，会让孩子更好的了解，究竟什么是专注。

第二、在家长自认为需要的时候，任意打扰孩子。

家长确实在为孩子的生理需求着想，在为孩子的良好学习习惯做努力，但这样多次重复不间断的纠正和提醒，在一定程度上，打扰着孩子专心做事情的状态，破坏着孩子原本拥有的专注力。

第三、以我们成人的视角挑问题。

专注力是保护出来的。父母面对孩子不能集中注意力时，也要从多角度去看待问题，而不是用成人的眼光或急于贴标签，认定孩子一定出现了问题。

要想培养出一个顶天立地的男子汉，“责任心”是必不可少的。在家庭中，有人因为缺乏责任心导致家庭关系分崩离析；在工作中，有人因为缺乏责任心导致团队涣散，人心不齐。由此可见，培养孩子的责任心是家长非常重要的一个任务。

为什么要培养孩子的责任心？

原因一：激发创造力和想象力。

想象比知识更重要，因为知识是有限的而想象概括着世界的一切，并且是知识的源泉。孩子的成长离不开责任感的培养，一个在活动中缺乏责任感的孩子，不会对新鲜事物感到惊奇，也缺乏创造力和想象力。想象力与创造潜能，只能借助创造意识和欲望才能释放出来。

原因二：提高内心驱动力。

有责任心的孩子往往具有着很大的内心驱动力，因为他们有着责任意识，知道自己既然接纳了任务，就一定要准时地完成。这样的孩子会更加具有效率，无论是在学习还是在与他人相处的过程当中，都会自发地去规范自己身上的不当行为，很少会出现破罐子破摔，或者是分心走神的现象。

原因三：有责任感的人，获得认同和信任会更多。

一些孩子在很小的时候，就学会了承担自己身上的责任，在遇到问题的时候不会逃避，而是会更加积极地去完成。等到孩子长大了，孩子会成为更加尽职尽责的人。这样的人比较容易得到外界的认同和信任，也更容易得到生活和工作上的成就感。而且这样也可以形成一种良性循环，这样的人得到成长和历练的机会也会更多。

原因四：有责任感有担当，是走向成熟的重要标志。

当一个人开始有责任感有担当的时候，说明他正在逐步走向成熟。因为这是一种非常可贵的品质，以后孩子能不能在社会立足，生活上是否能够幸福，都要看孩子是否拥有了这样的品质。有的人即使已经成年了，在面对问题时还会逃避，不去承担自己应该承担的责任，说明他还没有真正成熟起来，内心还是很脆弱很幼稚的。

原因五：培养孩子的团队合作能力。

责任感不仅仅是个人的素质，还包括对团队的责任感，当孩子从小就学会了承担团队责任并积极参与团队活动，就能够培养出团队合作的意识和能力，这对他们未来的工作和社交都非常重要。

如何培养孩子的责任心？

首先，多参与。

家长可邀请孩子参与做家务，按孩子的能力安排适合的小任务。简单小任务包括：在吃饭前为家人摆放餐具、饭后收拾餐具等等。又可照顾家中植物或小动物，负责添加粮食、淋花等。给孩子适当的学习机会，能养成“自己的事自己做，不倚赖他人”的良好习惯。

其次，让孩子自己的事自己做。

父母的包办行为会使孩子失去责任心，要培养孩子的责任心，父母就要锻炼孩子独立做事的能力。随着孩子年龄的增长，爸爸妈妈要逐步教导孩子自己的事情自己做。做之前提出要求，鼓励孩子认真完成。如果孩子遇到困难，家长可在语言上给予指导，但是一定不要包办代替，给孩子机会把事情独立做完。

然后，多鼓励。

家长需要从旁鼓励，并要紧记当孩子做到良好行为时，立刻作出赞赏，例如：“你觉帮忙擦桌子，做得好！”把握时机给予信心及正确指示，能给予孩子动力去养成负责任的态度。当孩子犯错的时候，家长要用温和而坚定的态度辅助他们修正，为他们能在错误中成长而打气。

最后，家长要在孩子面前树立好榜样形象。

言传身教对孩子的影响极大，孩子从小就在学习这父母的言行举止，所以家长要在孩子面做好榜样，要对自己负责、对家庭负责、对社会负责、对集体负责的自觉态度，让孩子在充满责任感的家庭氛围中成长，在潜移默化中培养孩子的责任心。