成绩不错的初三女孩突然下降

孩子以前的成绩一直不错，说明孩子的实力是不弱的。之所以成绩突然下降，背后肯定有原因。初三孩子即将面临中考，压力大，内心多少会有些焦虑。因此，家长这时候千万不能忽视掉孩子的内心感受，继续给孩子施压，只会适得其反。

成绩不错的初三女孩突然下降怎么办？

第一：不能因为成绩不好妄自菲薄。

有的初三学生因为成绩出现了下滑的状况，并且努力了一段时间没有提高之后，就会对自己产生怀疑，这种对自己的怀疑一旦到了一定的程度，那么就会出现厌学的情况。所以初三学生就算学习成绩下滑了，也不要太过于纠结在自己身上。

第二：善于发现问题、分析问题。

初三学习，大家需要学会根据自己的实际情况找到自身薄弱环节，进行“查漏”，发现问题，才能做到“补缺”。发现自身问题最好的方法就是珍惜每一次考试。在这个阶段考试次数会多起来，所以要认真对待每一次考试，珍惜每一次考试，考试后不要只盯着分数，先去看看自己错在哪?为什么会做错?做错原因有哪些等等。认真分析试卷，你总会发现自身问题在哪里。

第三：制定学习计划。

许多同学没有做好面临中考的准备，一边上新课还要一边准备一轮复习。相对初一会忙很多，如果在时不时加个月考、期中考，复习时间不够，考试就容易考不好。所以，这时期同学们要学会调整好心态，多和父母家长沟通，疏解压力，建议制定一个合理的学习计划，循序渐进地学习。

第四：鼓励孩子。

家长首先必须走出以单纯的分数来衡量孩子学业优劣的误区。重要的让孩子认识到：分数是孤零的数字，不能全面反映孩子的实际发展水平，不能说明一个人的实际能力的高低。教导孩子不要因为自己的成绩差，就认为自己笨，因此消沉下去。这次考试成绩不理想，不要紧，只要不断找原因，总结经验，再加把劲，成绩一定会提高。

第五：让孩子远离电子产品。

我认为家长可以每天陪伴孩子学习，重新培养对学习的信心和兴趣，端正学习态度，树立远大目标。同样，对于青春逆反期的孩子不能一味指责和说教，要以朋友的诚恳来帮孩子走出网络游戏的陷阱。

第六：找到目标。

最好结合学校老师，在学习上鼓励学生，在人生选择上引导学生，让学生看到成功率更大的人生，而不应该拿自己的青春去冒险，在老师和家长的双向肯定和鼓励下，学生更容易树立起对学习的兴趣和信心，重新回到学习的正道上来。

第七：坚持体育锻炼。

身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习成绩呢?

成绩不错的初三女孩突然下降的原因：

原因一：女孩子多愁善感。

较多的女孩子心思细密，多愁善感，她们容易在面临紧张的学习时产生焦虑烦躁、心烦意乱的心理。这些焦虑心理可以使孩子终日紧张、敏感、心烦意乱，容易激动，注意力难以集中，以至学习效率下降。

原因二：学习方法没有改变。

到了初中之后，学生们的科目难度增加，知识点也跟着增加了，学生们要根据自身的学习方法来做出改变，不然成绩很容易就会跟不上，初中老师表示，多半是这个原因，才会出现学习下降的情况。

原因三：过于沉迷手机。

现在人们的生活条件好了，家长们为了与孩子之间联系方便，都会给他们人手一部手机。然而手机却成为了一些学生的游戏工具，甚至在课堂上还在玩手机。长此以往手机会对学生成绩造成很大影响。

解铃还须系铃人，一个成绩好的孩子突然变得不想学习，出现这种断崖式情况，孩子一定是遭遇了什么事情，家长要找到问题的根源，不能指责孩子，多关心孩子，和孩子平等交流，帮助孩子一起度过低谷期，陪伴孩子一起成长，更加关注孩子的身心健康发展。

成绩不错的初三女孩突然厌学怎么办？

第一、先不要指责孩子，与孩子耐心沟通，尝试了解原因。

孩子突然不爱学习，肯定是有原因的，我们先不要指责孩子，着急给孩子定罪，这个时候我们应该先了解孩子不爱学习的原因，只有不断去寻找和排查根源，才能更好地解决问题。这个时候越是职责或强迫孩子，孩子的逆反心理会更加强烈，家长好以平和的心态对待孩子，一边安抚孩子，一边查找问题的根源。

第二、和孩子的班主任先沟通。

孩子全天在学校，班主任最了解孩子的情况。家长和班主任及时沟通更能全面地了解孩子的情况。家长把孩子的这一情况反应给班主任，并向班主任询问孩子在学校各方的情况，有无早恋情况，考试有没有成绩下滑等等。先从班主任那里获得一些信息关键信息。

第三、找一下孩子比较要好的同学沟通。

一般他们都是同龄人，相互之间信任有什么心里话会告诉比较要好的朋友的。青春期的孩子，有什么话，会对家长保密，但是要好的同龄人之间不会，他们是无法不说无话不谈的，他们之间都有着各自的小秘密。家长一定要找孩子关系比较好的同学聊一聊，从中获取一些信息。

第四、询问孩子是不是家长的焦虑让孩子压力太大。

随着孩子年级的升高，当家长无力再继续辅导孩子的时候，这种对孩子学习的焦虑，就会转化为各种唠叨与叮嘱。但是这种来自父母的“每日温馨提示”，对于孩子来说可谓是毫无新意。家长对于孩子学习成绩的过高期望，会带给孩子巨大的精神压力。尤其是当孩子努力之后，依然无法达到父母的要求，不少孩子就会选择放弃继续努力。

第五、多陪伴你的孩子。

孩子突然不爱学习，可能和家长对自己的关心太少有关系，正处于青春期的孩子，都比较敏感，还喜欢多想，家长的疏远可能让孩子觉得学习好与不好，家长都不会放在心上，所以就不愿意静下心好好学习了，也有可能是想以这样的方式来吸引家长的注意。所以，我们应该多关心和陪伴孩子。

第六、关注孩子的身心健康发展多于成绩。

作为家长，应该多关心大的是孩子身心健康的发展，而不是只看成绩的好坏，如果家长只看成绩，会让孩子觉得你眼里只有成绩，而不是真心关心他这个人。只有孩子身心健康发展了，孩子才能更好的取得好成绩，所以家长不要给孩子太多压力，更不要把自己的焦虑，转嫁到孩子身上，没有什么比孩子身心健康发展更重要的了。

第七、与孩子一同成长。

家长的陪伴是对孩子最好的教育，不管孩子处于哪个年龄段，都需要家长的陪伴。家长应该陪同孩子一起成长，不要错过孩子成长的时机，如果孩子的成长缺乏了家长这个重要的角色，那么很多时候孩子就很容易走岔路，这样对孩子的成长发育并不好，也不利于孩子走未来的人生道路。

成绩不错的初三女孩突然厌学原因有哪些？

1、家庭环境发生变化。比如父母吵架，吵着要离婚，导致孩子失去了学习的动力。

2、家长给孩子的压力过大造成孩子厌学。现在的家长可以说对孩子期望值太高，家长的期望永远要比孩子的实际情况高一截，久而久之这样就给孩子过大的压力，从而造成孩子对学习的厌倦。

3、孩子学习上遇到障碍，考试不理想，挫败了孩子学习的积极性。孩子在学习上一直比较好，可能是近段时间学习的内容比较难，孩子掌握的不是很好，对自己失去信心，所以有产生厌学的情况。

4、孩子和同学们闹矛盾，影响孩子的学习，从而导致孩子不想学习。这么大的孩子闹矛盾属于正常，做家长的千万别掺和在其中。如果家长跟着掺和事情就会闹得越来越大，孩子就觉得越来越没法收拾了。如果仅仅是孩子之间的矛盾就让孩子自己解决，这样更能让孩子茁壮成长。

5、孩子因为做错某件事，被老师批评，被同学嘲笑。处于青春期的孩子，自尊心增强，也比较好面子，遭遇批评和嘲笑会对他们影响很大。

6、因为受到学校其他同学的恐吓，因为遭受校园欺凌，没有安全感心思集中不到学习上来，现在学校的欺凌事件特别多，这种事情是不是发生在你家孩子身上？一定要及时和老师以及孩子的同学了解一下情况。

7、孩子患有抑郁，而家长平时很少去关心……造成孩子不敢面对现实，从而导致厌学情绪的产生。

8、早恋。因为孩子暗恋某个异性，当“表白”之后遭到对方的拒绝而扫兴，所以打击了学习的积极性，这个年龄早恋也是正常情况。

每个初三孩子的情况不同，他们英语突然下降的原因也会有所差别，有的是因为对英语丧失了兴趣，有的是因为不喜欢英语老师，还有的是因为丧失了学习英语的自信心，家长要根据自己孩子的情况采取对应的解决办法。

初三英语成绩突然下降原因：

1、考试题型变化。

中考英语试卷可能更加注重语法知识的运用，如短文改错这类题型往往要求学生具备较高的语法熟练度。如果初三学生在这些方面不够熟练，他们可能在考试中表现不佳，从而影响到整体的成绩。

2、对英语兴趣下降。

初三学生接触到的英语知识更加复杂和抽象，如果缺乏对英语的兴趣和动力，很难在英语学习上取得好成绩。

3、其他生活干扰。

过度的小说阅读或游戏成瘾可能会影响初三学生的睡眠质量和学习专注力。这些问题可能导致学生在课堂上的表现受到影响，进一步加剧成绩下滑的趋势。

4、学习压力增大。

初三是升入高中前的关键时期，学生需要面对高考和中考的双重压力，很可能因此感到紧张和焦虑，导致成绩下降。

5、跟进不及时。

英语学科是需要跟进的，如果初三学生没有及时跟进老师的教学进度并进行快速熟悉巩固，学生可能会对后来学到的知识感到陌生和困惑，影响成绩的表现。

6、考试心态不同。

初一、初二考试，同学们都没有任何感觉，并且都是谈笑风生走进考场，再高谈阔论走出考场。而初三孩子们最大的变化就是紧张上考场，忐忑出考场。尤其是一模考试甚至会出现失眠。

7、课程难度不同。

初三与初一、初二最大的不一样在于课程难度将会提上一个新的台阶，初三年级所学内容更加综合，无形之中加重了学生的负担。

初三英语成绩突然下降怎么解决？

1、找到问题根源。

首先，我们要冷静下来，分析孩子英语成绩差的原因。是词汇量不足，还是语法知识掌握不牢固？是阅读理解能力不强，还是听力和口语表达有障碍？只有找到了问题所在，我们才能有的放矢地进行补救。

2、制定合理计划。

一旦问题明确，接下来就是制定一个切实可行的学习计划。这个计划要结合孩子的实际情况，既要有挑战性，又不能过于紧张，让孩子感到压力过大。比如，我们可以安排每天固定的时间用于英语单词的记忆和复习，每周进行一次语法知识的梳理，每两周完成一篇英语作文的写作训练。

3、培养学习兴趣。

学习英语不应该是一件枯燥无味的事情。我们可以通过多种方式来激发孩子对英语的兴趣。例如，观看英文原声电影、听英文歌曲、阅读英文小说等，这些都能在不知不觉中提高孩子的英语水平。

4、让孩子多做练习题。

多做练习题是提高英语成绩的有效方法。练习题有助于巩固知识，提高解题能力。可以给孩子寻找不同难度的练习题，让他们逐步提高复习的深度和广度。

5、提醒孩子注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。

6、提高孩子的听说读写综合能力。

英语学习不仅仅是关于阅读和写作，还包括听说能力。应该鼓励孩子积极参与英语听力和口语练习，观看英语影视剧或听英语广播。这不仅能提高他们的阅读和写作成绩，还能让他们在口语交流中更自信。

7、管理情绪和压力。

初三是升学压力较大的阶段，孩子可能会因此感到压力和焦虑。家长可以帮助孩子学会管理情绪，培养良好的心态，建立积极的自信心。同时，也可以鼓励孩子参加一些放松的活动，如运动、音乐等，缓解压力。

初三孩子学习英语的方法：

1、要建立良好的学习习惯。

学习英语需要长期的坚持和努力。每天安排一定的时间进行英语学习，例如每天晚上抽出30分钟或1小时的时间，认真复习和学习英语知识。在学习中，要有自己的学习计划，合理安排时间，把握学习的重点和难点。

2、多听多说。

英语口语是学习英语的重要组成部分，但很多学生在这方面存在困难。要多听英语原版的音频，比如英语歌曲、英语电影和英语广播节目等，提高自己的听力水平。同时，积极参加英语口语活动，与同学或朋友进行英语对话，锻炼口语表达能力。

3、背单词和短语。

积累词汇是学好英语的关键。学生可以每天背诵一些单词和短语，使用记忆法来加强记忆。多背单词有助于提高阅读和写作水平。

4、参加英语角和比赛。

加入英语角或参加英语比赛是提高英语口语和写作水平的好机会。学生可以与同学互相练习口语，积极参加英语演讲比赛和写作比赛。

5、多练习。

练习是巩固英语知识的关键。通过做题、写作和听力练习等方式，巩固所学的英语知识，提高自己的能力。在练习过程中，要注重错误的纠正，及时查漏补缺，不断提高自己的学习效果。

初三学生成绩突然下降怎么办？孩子初三成绩下降了，家长要用心去找原因。看看原因出在哪里？是因为孩子压力大导致的？还是因为其他原因导致的？只有把原因查清楚了，才能有针对性的去帮助孩子，才能及时去引导孩子具体怎么做。

初三学生成绩突然下降怎么办？

1、迷上网络游戏

近年来，网络游戏对青少年的吸引可谓有目共睹，一旦迷恋上瘾，孩子有可能就不思进取，意志完成消退，整天想着混日子，没有了升学的目标，因为一旦升入高中，意味着更没有时间找游戏了。这种情况多出在走读生身上，或者身上有手机的孩子身上。

对策：首先要让孩子远离电子产品，每天陪伴孩子学习，重新培养对学习的信心和兴趣，端正学习态度，树立远大目标。同样，对于青春逆反期的孩子不能一味指责和说教，要以朋友的诚恳来帮孩子走出网络游戏的陷阱。

2、早恋

初三学生正值青春期，来自异性的吸引力不可小觑，一旦出现早恋现象，孩子的自控能力差，心理又极度不成熟，很难做到不影响学习。特别是女孩子受感情或情绪影响的几率更大，如果喜欢上班上学习成绩不好的同学，就有可能为他放弃学业。

对策：和孩子良性沟通，取得孩子的信任，和孩子交心，设身处地地为孩子着想，先承认他的情感的价值，同理他的行为，然后再分析利害，找到双赢的出路。如果不分青红皂白就指责孩子，一味的说教，对叛逆期的孩子来说有可能事得其反。因此，在孩子没有跟你说实话时，不掏心的跟你交流时，千万不可妄加猜度，造成更大的隔阂。

3、理想目标的转变

初三的学生已经有了自己独立的思想，他们往往会喜欢自己规划自己的人生，还喜欢和家长对着干，试图自己掌握选择自己的人生，当孩子厌倦了学习，就会去选择一条和当下学习方式不同的道路来走，比如看到身边的人出去打工挣钱了，或者哪些人没有上大学依然成功的例子，自己就会也想那样做，于是放弃努力，向自己想象的道路上靠近。

对策：最好结合学校老师，在学习上鼓励学生，在人生选择上引导学生，让学生看到成功率更大的人生，而不应该拿自己的青春去冒险，在老师和家长的双向肯定和鼓励下，学生更容易树立起对学习的兴趣和信心，重新回到学习的正道上来。也可以利用放假的时间带孩子去有名的大学去看看，感受一下象牙塔的魅力，唤醒学生对理想目标的追求。

一些初中生在初一初二时往往成绩优秀，一直是父母引以为豪的骄傲，但一到初三开始成绩就明显开始下滑，家长们在不明情况的前提下，会茫然无措。当家长发现孩子成绩下滑明显的时候，首先不要慌张，而是应该冷静地帮助孩子分析成绩下滑的原因。

女孩到初三成绩下降的原因

1、课程难度增大导致孩子失去信心

初三的课程内容与初一初二不同，各科课程内容普遍增多、难度普遍加大，因此很多学生到了初三之后明显感觉力不从心，没有像初一初二那般轻松了。

当然，如果孩子能够迎难而上，更加认真刻苦的话，肯定是能把成绩赶上去的。但是部分同学缺乏耐心，受挫能力不强，再经历过几次成绩下降的打击之后，就很容易放弃努力，久而久之，容易形成恶性循环，最终很难再赶上去。

当孩子因为这个原因出现成绩下滑的时候，家长应及时发现情况，帮助学生攻克难关，鼓励孩子克服畏难情绪，给孩子树立信心，不时地地给孩子打气助力，和孩子一起度过难关。

家长切记不要因为一两次成绩的下降而轻易批评孩子，甚至挖苦讽刺，那样只会让孩子更加失去信心，加速他们成绩的下滑。

2、升学压力增加导致孩子心烦意乱

初三学生的另外一个特点家长很清楚，那就是各方面压力比高一高二要大得多。现在的初中升学考试压力越来越大，这种压力通过学校、老师、家长到学生层层下传并且加倍体现在初三学生身上，因此，孩子自身感受到的压力要比其他人更大。

很多家长认为，我们做家长的压力更大啊，孩子怎么不理解呢？请这些家长以后再也不要说这样武断的话了，因为这个道理是不言自明的：这世上从来就没有什么感同身受，不是自己遭遇的，永远体会不到其中真正的感受。

家长们很多时候只是自以为的压力大，然后想当然地以此来抒发内心的焦急和抱怨，殊不知，这样的情绪，对于面临巨大升学压力的学生本人来说，只会起到负面作用。

因此，身为初三学生的家长，首先自己不能着急忙慌，即使真的很为孩子着急，也一定不能表现出来，毕竟相对孩子来说，家长是成年人了，应该承担这一部分压力并为孩子做好榜样，这之后，你的孩子还等着你去开导和帮助呢。

3、青春期心理问题干扰孩子心情心态，无法安心学习

初三学生在年龄阶段上正处于青春期的中间时段，孩子这一时期很容易出现各方面的心理问题，诸如叛逆心理、烦躁情绪、早恋萌芽等等。

这本是每个青春期的孩子都有可能出现的问题，只不过在不同孩子身上体现的不一样而已，但是有些家长面对这个问题时缺乏耐心，没有认识到这种问题的普遍性，因此很难心平气和地和孩子交流，最后很容易导致问题恶化，甚至弄僵和孩子之间的关系，实属不该啊！

题主的问题有很多家长都遇到过，有的家长总是认为孩子小学成绩好，为什么到中学就差了么，为什么初一成绩好，初三就不好了呢，根据你孩子现在的情况，可能是以下原因造成：

1、学习态度不端正

学习态度不端正的问题，是导致一切学习问题的“罪魁祸首”。因为只是态度的问题，和学习能力毫无关联，有的同学明明语文学习能力不错。但就是不好好学习，态度不端正带来的影响就是无法体会学习带来的成就感，只有挫败感。

2、基础知识点都没掌握

由于语文基础知识点没有掌握好的原因，导致学习成绩下降。

3、学习没有积极性，靠家长催着学

学生确实很难建立自律的学习习惯，学习没有积极性的时候，就需要家长的引导。

4、专注度太差了，很难养成阅读习惯

低年级的同学存在专注度的问题，不光影响语文成绩，更影响学习习惯。以阅读为例，专注度太差的同学，是很难养成阅读习惯的。

初三语文成绩突然下降怎么办

1、注意平时积累，规定自己每天阅读三十分钟，将好词好句摘抄到笔记本上并定时的翻看，有助于提升写作水平；

2、上课认真听讲，坚信课上一分钟课下十年功的道理；

3、对于阅读类的大题通常有答题模式，要在不断的练习中去总结规律，做到以一敌百，比如我们可以将阅读分为小说、散文、记叙文等不同体裁的板块，再逐个板块的去寻找规律，举个小说类的例子，问某个人物的性格特征时，我们可以在阅读文章的过程中把握作者的感情色彩，是批评还是褒扬，如果是赞扬在答特征时就要用好的词语去修饰，并且需要掌握不同结局、人称的作用等答题规律。

初三的孩子即将中考，此时成绩下降难免会让家长担心。但是也请家长不要过度给予孩子成绩上的压力，而是积极的帮助孩子找到问题，解决问题，并鼓励孩子树立良好的心态，让孩子能够以更好的状态来面对中考这一难关。

为什么初三成绩突然下降？

1、对新增科目适应性较差

进入初三，新增加了化学科目，初次接触化学，化学符号、化学公式等需要记忆的内容增多，对于化学的学习力不从心，感觉不那么容易学习。其次，物理也是一个新的学科。因为物理是分块的。力热声光电五个部分。是独立的，尤其是力电两块，相对于其他来说，它们需学得更深，而独立性更强。

2、学校分层教学，很容易丧失学习动力

初三阶段分层很明显，为了能够保证升学率和名校率，一般老师课程进度、三轮复习安排以及关注重点对象都会针对班级前15名以上学员，其它学员若跟不上老师进度并被老师忽视，就会造成越学越差，丧失学习动力和学习方向。

3、学习方法不对，学习效率不高

初三阶段对学习效率、学习方法以及良好的知识体系梳理都有非常高的要求，很多学生因为自身原因没有掌握相关技巧和方法，冲刺阶段进步缓慢或者倒退，造成后期苦学无效，不能考入理想学校。

4、迷上网络游戏

近年来，网络游戏对青少年的吸引可谓有目共睹，一旦迷恋上瘾，孩子有可能就不思进取，意志完成消退，整天想着混日子，没有了升学的目标。

初三成绩突然下降该怎么引导？

1、了解孩子的学习情况

首先，我们需要了解孩子的学习情况。与孩子进行沟通，询问他们是否遇到了什么困难或者问题。了解孩子在学校的学习状态，包括上课是否认真听讲、作业是否按时完成等。同时，也要关注孩子的情绪变化，是否有压力过大或者情绪低落的情况。只有了解了孩子的学习情况，我们才能有针对性地帮助他们。

2、理解孩子的心理压力

我们要理解孩子的心理压力。初三是孩子们人生中的一个重要阶段，他们面临着升学的压力，同时也要面对来自同学和家长的期待。这种压力可能会导致他们的学习成绩下滑。因此，家长应该尽量理解和支持孩子，帮助他们缓解压力。

3、制定合理的学习计划

根据孩子的学习情况，我们可以制定一个合理的学习计划。这个计划应该包括每天的学习时间安排、科目的优先级以及复习的重点内容等。同时，要根据孩子的实际情况，合理安排休息时间，避免过度疲劳。制定学习计划的过程中，要与孩子一起商讨，让他们参与其中，增加他们的主动性和积极性。

4、寻求额外的辅导和支持

如果孩子的学习问题比较严重，家长可以考虑寻求额外的辅导和支持。这可以包括参加补习班、雇佣家教、请教老师或专业辅导员的建议。额外的辅导可以帮助学生弥补知识上的不足，提高学术水平。

5、建立学习目标和奖励机制

制定明确的学习目标和奖励机制可以激励学生更加努力地学习。家长和孩子可以一起设立具体的目标，如提高某门科目的分数、完成特定的作业等。当学生达到这些目标时，可以给予适当的奖励，以鼓励他们继续努力。

6、关注情感健康

学业困难可能会对孩子的情感健康产生负面影响。家长应该关注孩子的情感状态，提供情感支持，鼓励他们坚持努力。建立亲子沟通的信任和亲密关系，让孩子感到家庭是一个支持和鼓励他们成长的地方。

初三这一时期的重要性：

1、中考准备

初三学期是中考准备的关键时期。在这个学期，学生需要完成中考所需的各种知识和技能的学习和掌握，为顺利参加中考打下坚实的基础。

2、学科知识的深化和扩展

初三学期的学科知识比初一和初二更加深入和广泛。学生需要在这个学期深入学习各种学科的知识，并扩展知识面，为未来的学习和发展打下坚实的基础。

3、学习方法和思维方式的培养

初三学期是学生学习方法和思维方式培养的关键时期。学生需要在这个学期逐渐形成科学的学习方法和正确的思维方式，为未来的学习和发展打下坚实的基础。

4、心理素质的提高

初三学期是学生心理素质提高的关键时期。学生需要在这个学期逐渐形成良好的心理素质，如自信、坚韧、乐观等，为未来的学习和发展打下坚实的基础。