孩子不愿动脑筋思考问题该怎么办

要调动孩子的自己动脑筋的积极性，重要的是帮助孩子获得成功感，在家里父母多和孩子互动，在互动过程中父母要有意让孩子提出自己见解，当孩子通过自己的力量解决了一些问题时，他就会感到快乐，也就会更爱独立思考了。

孩子不动脑筋思考问题怎么办？

1、培养孩子动脑筋的兴趣

“兴趣是最好的老师”，孩子若对某件事有浓厚的兴趣，就会集中思想和注意力，就会想方设法克服种种困难来达到自己的目的。怎样培养孩子动脑筋的兴趣呢?父母是孩子的启蒙老师，对孩子的影响是相当大的，因此，父母要以自己的情绪和行为去感染和影响孩子，要用自己对周围事物的态度和情趣去影响孩子。同时，父母还要常常给孩子提一些问题，激发孩子求知的欲望，引导孩子动脑筋解决。

2、从易到难、循序渐进地培养孩子动脑筋的兴趣

父母对不爱动脑筋的孩子不可提出太高的要求，而要根据自己孩子的实际，从最直接、最容易思考的问题入手，如比较两事物的异同，然后逐渐加大难度，让孩子通过自己的努力解决遇到的困难。 孩子在工作中不但学习了做事的方法和良好的工作态度，同时也学会了动作协调的灵巧能力和空间关系的能力，这些都能促进他们思考能力的发展。家务事、工作、手艺和劳作，对孩子具有很大的启发作用。

3、不要急于求成

家长对孩子的动脑筋一定不要急于求成，而是应该循序渐进来逐步提高孩子的动脑筋兴趣，给孩子的题目也可以逐渐增减难度，不要让孩子感到困难，失去兴趣。

4、降低问题难度，引导孩子积极思考

当一些难度较大的问题孩子回答不上来时，父母和老师应及时调整所提问题深度，由简单到复杂。比如向孩子，一年有几个季节?每个季节都有什么花?如果孩子回答不出，就可以有意识地带孩子到户外去观察当时的花、草、树、木的特点，让孩子去记住现在是什么季节，有哪些漂亮芳香的花卉。

5、注意从小培养孩子的独立性和创造性

善于动脑筋、会动脑筋。父母和老师可以设法为孩子提供决策机会，如让他们自己决定怎样游戏、玩玩具，或表演节目，使他们认识到自己具有决策能力，并懂得怎样使用自己的决策权。可根据孩子的年龄，教会他们做一些力所能及的事情，如收拾玩具、洗脸、穿衣服、扫地等。每当孩子完成一件事情后，及时给予表扬，帮助建立自信心。如果孩子失败了，可鼓励他们下次做好。这样不但可锻炼孩子动手能力，也增强了生活独立性，防止染上不肯动脑筋的坏毛病，为孩子形成健全人格创造条件。

6、运用激励的手段，让孩子尝到动脑筋的甜头，享受到成功的喜悦

哪怕孩子只取得微小的进步，父母也不要放过，要及时地给予肯定，热情地鼓励。家长可以在日常生活中有意识地创设有利于动脑筋的环境是，让家中充满求知气氛，通过积极地亲子互动，自然而然地促进孩子喜欢动脑筋，养成爱动脑筋的好习惯。

很多孩子学习成绩差，并不是因为智商比别人低，而是懒，不仅不爱动手写作业，甚至不爱动脑筋思考问题。孩子年纪还小，正处于成长发育阶段，多思考能够锻炼孩子的思考能力和学习能力，如果长时间懒于动脑，必然会对孩子的未来造成影响。

孩子不爱动脑筋思考问题怎么办？

一、多做益智类游戏。

现在有很多益智类的游戏，家长要多给孩子创造一些动脑筋的环境，比如可以领着孩子做一些数学类游戏，猜迷语，歇后语，等等，让孩子跟着我们一起动脑筋。

二、在日常生活中培养。

我们应该在日常生活之中培养孩子多动脑筋，启发孩子，比如和孩子玩一些游戏的时候，我们不要直接告诉孩子结果，而是多让孩子想问题，动脑筋。

三、让孩子做一些家务。

有的家长认为孩子做家务是在浪费时间，其实，这完全是一种误解，孩子可以在家务中学会很多知识和技能，帮助孩子更多地了解科学知识，提高动脑能力。

四、多鼓励孩子动脑。

孩子动脑筋一定要随时给予关注，因为，孩子的动脑筋一旦有所收获，家长一定要给予适当的鼓励，让孩子从中得到肯定和满足，才能保持孩子动脑筋的热情。

五、多带孩子外出观察。

我们应该多带着孩子到外面去，让孩子在大自然中去观察新鲜事物，对于孩子的疑问，及时给与解决，同时，要让孩子在社会中去感受周围的人和事。

六、不要急于求成。

家长对孩子的动脑筋一定不要急于求成，而是应该循序渐进来逐步提高孩子的动脑筋兴趣，给孩子的题目也可以逐渐增减难度，不要让孩子感到困难，失去兴趣。

七、让孩子发表自己的意见。

很多时候，我们太习惯用自己固定的思维去评判孩子的想法，否定孩子的创造性，认为无法实现，其实这样只会扼杀孩子想象力、提问和思考能力。

因此，在孩子提出问题之后，家长应该引导孩子表达自己的想法，各种答案都是值得肯定的。越是鼓励孩子发表自己的意见，给予正确的引导，孩子思考问题的能力就越强。

孩子不爱动脑筋思考问题的原因有哪些？

1、与家庭与老师教育方法不当有关。

有些父母或老师，不适当地要孩子回答一些他们不感兴趣或不擅长的问题。这些问题要么孩子缺乏心理需求，要么确实超出了孩子的知识范围和认识程度，孩子只能说“不知道”或“不会”。他们却因此指责训斥孩子：“怎么连这么简单的问题也回答不出”、“又说错了”、“你可真笨”……使孩子倍受压抑，以后对能够回答出的问题，也说不出来。

2、与家庭过分溺爱和庇护孩子有关。

父母一切都替孩子包办，“衣来伸手，饭来张口”，孩子形成了事事依赖大人的习惯，成为吃饭穿衣的“机器”，思维上渐渐懒惰起来，遇事不爱动脑筋。一见问题自然有畏难情绪，懒于思索，遂简单地回答“不知道”了事。

3、与孩子不擅于人际交往有关。

有些孩子性格忧郁内向，或在成长过程中缺少与人交往的环境，缺乏与人交际的能力，社会适应能力差。这样的孩子，对他人的提问往往不擅表达，而采用较简单的方式，即回答“不知道”。

孩子不爱动脑筋思考问题的影响有哪些？

1、对于孩子独立能力和自我想象力的培养会造成影响

孩子在成长初期阶段时的自我想象力和独立能力的培养，是比较重要的。但是，“思考能力”的缺乏，对于孩子这些方面的能力提升都会带来很大的阻碍，这些都是由于自我思考能力不足所带来的连带影响，是需要进行根源上的纠正才能达到最终能力提升目标的作用的。

2、严重影响孩子的学习能力

不爱动脑筋思考问题的孩子，没有足够的自主学习能力，没有正确的学习方法，是学不好的。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”懒于思考是一种坏习惯，会严重影响孩子的学习能力，耽误孩子的学习。

3、缺乏“思考能力”会造成孩子陷入人云亦云的误区

孩子的思考能力对于孩子的综合素质提高是比较重要的。而当孩子出现缺乏“思考能力”的这种情况时，便会逐渐对自己的想法感到不自信，其的行为也会变得越来越拖沓，独立自主的能力便会遭到限制。不仅如此，思考能力的缺乏，还会让孩子处于“人云亦云”的不良误区中，这对于孩子综合能力的提高和独立意识的产生都会带来很大的影响。

很多孩子都不爱动脑。但是多动脑能够让他们的大脑皮层更活跃，自然也会更聪明，作为父母应该培养孩子动脑筋思考的能力，遇到事情应该从孩子角度出发，自己多问几个为什么让孩子思考。

孩子不爱动脑筋思考怎么办？

1、激发孩子的学习兴趣

每天抽出时间与孩交流，陪他读书，陪他作业，设定适当的学习目标，当目标达到时就给予奖励，让孩子体验学习的快乐，再设定新的目标，以此来激活孩子的学习动力，努力培养孩子的学习兴趣。

孩子一旦有了快乐的体验就会对学习产生兴趣，那就会变被动学习为主动学习，遇到问题就会问为什么？就会开动脑筋去思考，就会努力去寻找答案。

2、找到原因

对于孩子是不是真的不爱动脑筋，这个问题你可以心平气和的和他谈一谈，了解下他是真的不知道问题，还是说不知道从哪个方面去想，其实这还是有区别的！你不能简单的去定义孩子就是不愿意动脑筋。如果一味的去责备他，他可能以后有一些内心的想法，也不会再和你沟通，更会造成亲子关系的隔阂。

3、可以找老师了解情况

家长也可以积极主动地找学校老师，了解一下孩子在学校的表现，然后结合孩子在家里的表现，只要孩子有点滴的进步，家长就及时地大力地表扬她，鼓励他，让他建立学习的自信心。也许他以后遇到了不会的题目，就能够积极主动的去动脑筋思考了！

4、给孩子独立思考机会

有些家长在孩子遇到难题之后，首先会帮孩子去解决，这样就少了孩子独立思考的过程，其实家长可以引导孩子进行思考，而不是直接就帮孩子解决了问题，我们应该多给孩子创造独立思考的机会，让孩子自己体会独立解决问题的乐趣，这样他们就喜欢这种经过自己思考而得出结论的成就感，从而喜欢上了独立思考。

5、多夸奖孩子努力

很多家长也知道鼓励的重要性，所以说当孩子遇到问题的时候就会鼓励孩子，他们就会说“你那么聪明，一定会解答出来的”等话语，但其实这样说不合理，家长应该多让孩子努力，而不是强调孩子有多聪明。

因为如果家长夸奖孩子聪明，孩子可能就会产生骄傲的心理，更不想自己思考，但是如果鼓励孩子多努力的话，孩子就会有动力去解决问题，所以应该多夸奖孩子努力。

为什么孩子不爱动脑筋？

1、与父母及家庭成员的过分溺爱有关。父母替孩子包办了一切，使孩子“饭来张口，衣来伸手”，形成事事依赖父母的不良习惯，思维也逐渐变得懒惰起来，以致不肯动脑筋思考，遇到问题就以“不知道”简单应付。

2、遭受别人的打击，如：这么简单，你怎么会不会做呢？你自己再想想，这题目不难，就是自己不动脑静。你上课听讲了吗？这都不会。……孩子碰壁和受打击之后就会不再求助，要么混沌，要么找别的渠道。

3、很大原因在于没有养成动脑的习惯，平时大人可能替孩子做主比较多，帮得太多了，一出现什么情况大人都给解决了，孩子自己动脑想问题的机会太少。时间长了，孩子遇事也不愿意自己动脑解决了，依赖习惯了，或者觉得自己做得不好，信心不足，不愿意自己面对问题自己想办法解决问题。

孩子做作业不动脑筋其实是学习的大敌，可见，孩子的学习是比较被动的，没有主动的去探究。孩子不爱动脑筋，父母责怪没有什么实质性的作用，只会让亲子关系越发的紧张。家长不要去责怪孩子，应该去理解孩子，慢慢的引导孩子学会思考。

小孩子做作业不愿意动脑筋应该怎么办？

1、养成一个习惯最少也得需要二十一天，更别说孩子，要培养一种习惯会更长。所以在培养学习习惯的过程中，自己要有耐心，对孩子要有信心，把要培养的习惯一一列出来，一个一个去实施，并且放弃说教，告诉孩子具体的做法，让孩子听明白，确认孩子已经做到了再放手。每一步都要给予孩子一定时间。在做的过程中会出现反复，一定不要批评孩子，而是再给予孩子时间，再次重复训练直到习惯养成。

2、作为父母来说，陪伴孩子是最好的选择，最好的教育。我们在陪伴孩子的时候，自己可以拿个书读一读，或者写写东西，那千万不要在那边没手机，否则这种陪伴是效率很低的。用生活化的语言，生活化的动作去解答题目，那这个题目就相对来说很有意思，孩子解题的时候可以表演表演，家长可以和他一起做一做，这样很便于孩子理解。

3、孩子遇到困难时，娱乐您的加入，您的支持，孩子会对学习有一定的信心，孩子就不会因为睡也难就放下就不去做他。在读题目和分析的时候，家长最好能稍微指点一下，再关键点点一点，孩子会了，也会提高他的信心。

4、不要太害怕孩子出错，太担心孩子做不好了，所以平时总是不断地叮嘱、不断地提醒孩子。家长习惯了唠叨，结果孩子就变得没自主性。放权给孩子，让他的能力范围不断扩大，让他能够独立做到的事情越来越多。当孩子不需要你催促，不要你提醒就能把自己的事情安排好时，那么孩子的注意力也就有了很大的提升。

5、每天进行肯定，鼓励，发现孩子的闪光点，帮助孩子找到自己的价值，但是，鼓励并不是一味的表扬，这个非常重要。并且不能养成只要遇到问题就帮忙解决的习惯，找父母帮忙可以，但是帮忙前也要说出自己的解决思路，久而久之，他的大脑就会得到锻炼。

6、让孩子懂得学习不是一种兴趣，而是一份责任。兴趣可以产生在学习的任何一个阶段，但多数时候你的兴趣都会被学习的重复枯燥辛苦而打败，唯一不能打败的就是责任感。学习是对自己负责，对父母负责，也是对社会和国家负责，这不是空话。如果一个人没有学习的能力和习惯，不能适应社会，不但自己的人生是失败的，对家庭和社会也是负担。

7、父母要理解、尊重孩子的独立意识。要认识到孩子从对自己的依赖中摆脱出来，学会独立生活与独立判断问题是孩子心理发展逐渐成熟的表现，是一种正常且积极的现象。逆反心理的孩子内心充满了愤怒、痛苦和委屈，即使以破坏性行为表现出来，父母也要给与同感的理解，引导其倾诉、宣泄负性情绪，使孩子产生安全感和被人理解的轻松、愉悦感。

8、孩子不爱动脑筋原因在于孩子在学习太过依赖，认为学习不是自已的事情，一遇到不会的问题就找大人解决。久而久之，就变得不爱思考了。可以鼓励孩子去实践，增加孩子的成就感。

孩子懒，不爱思考其实就是一种逃避问题的方式，遇到事情不想怎么解决，不愿意动脑，家长要养成孩子独立思考的习惯，这样孩子在以后的学习中，就可以自主完成学习任务。孩子体验到成就感以后，慢慢就会爱上思考。

孩子懒不愿意动脑筋想问题怎么办？

1、培养孩子动脑筋的兴趣

“兴趣是最好的老师”，孩子若对某件事有浓厚的兴趣，就会集中思想和注意力，才会想方设法克服种种困难来达到自己的目怎样培养孩子动脑筋的兴趣呢？父母是孩子的启蒙老师，对孩子的影响是相当大的，因此，父母要以自己的情绪和行为去感染和影响孩子，要用自己对周围事物的态度和情趣去影响孩子。同时，父母还要常常给孩子提一些问题，激发孩子求知的欲望，引导孩子动脑筋解决。

2、培养孩子独立

为了让孩子脱离懒惰的坏习惯，从日常生活的方方面面，家长都需要多留个心眼，不要再什么事情都帮孩子一手包办，这样只会扼杀了孩子对于未知领域的兴趣，加重他们的懒惰心理。家长们而是应该给孩子去尝试的机会，并鼓励他们勇敢去做，就算是犯错也没关系，因为家长们也要容许试错成本的存在，这样才能让孩子更有动力去尝试那些未知的难题并通过探索和思考来解决。

3、 将部分学习融入到生活小事中

其实日常生活当中，有很多小事都能够培养孩子养成各种好习惯，这时候就需要家长们多多留心了，并且尊重孩子们自己做事和思考的方式，鼓励他们多去尝试一些不同的事情，并加以正面引导，让他们对生活和学习充满兴趣，这样他们才会多思考。

孩子懒不愿意动脑筋想问题的后果：

1、没有上进心，做事容易半途而废

孩子懒，不愿主动地去做一件事，这就会造成他们在学习中，也不会主动专心的学习，碰到一个问题存在一些难度就不愿尝试着去解决，而且如果在处理问题的过程中，遇到困难或者经历到挫折，很轻易地就会丧失斗志，没有上进心，容易半途而废。而在孩子成长发展中，不论是学习阶段还是未来进入社会开始工作赚钱，孩子面对的诱惑更加多，不思进取和懒惰成性的生活态度会让他们难以得到提升，错失很多机会，难有大的抱负。

2、性格的扭曲

很多人懒，但自己却意识不到，或者自己不在乎他人的看法。但如果在面对父母的谴责与同学或者同事的疏远，一个人可能就会变得很委屈，因为他们的生活习惯已经养成了，而且也容易变得暴躁冲动，性格逐渐变得扭曲古怪。与其要遭受他人的不抱怨和谴责，还不如把自己封闭起来不再与他人接触。

3、影响人际交往

在家里，家长想让孩子帮忙，孩子因为懒惰而总是找借口推脱，作为家长，可能还能包容。可是到了学校面对同学，他人都是各出其力去解决问题，孩子却因为懒惰而总想着逃避责任，这就会造成任务完成时间延期，导致他人劳动成果没有得到回报，势必引起大家的抱怨和疏远。另外一个人的懒惰也是体现在生活作息上的，当孩子懒惰的不爱清洁，做事拖拖拉拉，肯定也会是一个邋里邋遢的人，没有人愿意和这样的人交朋友。

孩子不爱动脑筋在这种时候，作为家长要想法调动孩子的学习积极性。兴趣爱好是提高孩子积极主动学习的一把钥匙，也是培养和开发孩子思维，诱发孩子思考力的一把利剑。为此，家长朋友们一定要善于发现，细心观察。

三年级孩子不爱动脑筋怎么办？

1、养成孩子独立自主的习惯。自己的事情能自己做，请让孩子自己做。同时帮家人做一些力所能及的家务，因为在做这些事情的过程中也是一个动脑的过程，也培养了责任心。

遇到问题，比如和小朋友发生矛盾请让他自己解决，解决的前提教会他学会自我保护，如果碰上处理不了，或者比较激烈的打闹请一定及时告诉父母，让他知道任何时候父母永远是他最坚强的后盾，让他时刻保有安全感。

2、注意培养孩子的独立思考能力，平时有意识地为孩子提供决策的机会，如吃什么菜、穿什么衣服等。

3、以平等的态度积极与孩子沟通，对孩子回答不出问题不要一味呵斥，应耐心引导、鼓励孩子积极思考，启发他们的思维能力。

4、让孩子独立完成任务，并且有反馈，比如说让孩子独立搭积木，搭成功了，就有零食吃，孩子很大程度上的不思考是看不到思考的结果，如果及时的给他反馈，那就会有期待，而思考正是有所期待。

5、寻找孩子的兴趣点，先观察孩子感兴趣的东西，再尝试用问题引发思考，比如孩子喜欢画画，那么观察颜料混合后产生的颜色，会让孩子很感兴趣，并且增加了审美，我们要明确一点就是，万物皆可思考，所以不要急着让孩子在学习上思考，先要养成习惯。

孩子不爱动脑筋的原因：

1、与父母及家庭成员的过分溺爱有关。父母替孩子包办了一切，使孩子“饭来张口，衣来伸手”，形成事事依赖父母的不良习惯，思维也逐渐变得懒惰起来，以致不肯动脑筋思考，遇到问题就以“不知道”简单应付。

2、与教育方法不当有关。有的父母、老师要求孩子回答一些他们不感兴趣或超出他们能力范围的问题，孩子只能以“不知道”回答。而父母或老师不仅不耐心讲解，反而加以责备，使孩子备受压抑，以后碰到能回答的问题也说不出来。

3、有畏难情绪。学习时有一点没听懂或是漏听了，孩子心理上就产生了畏难情绪，觉得自己反正也学不会学不懂，对自己没有了信心，这时候即便遇到能做出来的题，也不愿意思考，不愿意动脑筋。

很多小孩都是喜欢直接知道答案，而不喜欢动脑思考，这是很正常的，但是很多家长面对小孩不爱动脑筋的情况都不知道该怎么办。

孩子不爱动脑筋怎么办？

1、不要急于求成。

家长对孩子的动脑筋一定不要急于求成，而是应该循序渐进来逐步提高孩子的动脑筋兴趣，给孩子的题目也可以逐渐增减难度，不要让孩子感到困难，失去兴趣。

2、多做益智类游戏。

现在有很多益智类的游戏，家长要多给孩子创造一些动脑筋的环境，比如可以领着孩子做一些数学类游戏，猜谜语，歇后语，等等，让孩子跟着我们一起动脑筋。

3、多带孩子外出观察。

家长应该多带着孩子到外面去，让孩子在大自然中去观察新鲜事物，对于孩子的疑问，及时给与解决，同时，要让孩子在社会中去感受周围的人和事。

4、培养孩子独立思考的习惯。

当孩子提出问题时，应该启发孩子，提醒他运用学过的知识、看过的书、查找到的资料等去寻找答案，当孩子自己得出答案时，他会充满成就感，也会养成独立思考的习惯。

5、激励孩子。

运用激励的手段，让孩子尝到动脑筋的甜头，享受到成功的喜悦，哪怕孩子只取得微小的进步，父母也不要放过，要及时地给予肯定，热情地鼓励。

6、让孩子做一些家务。

有的家长认为孩子做家务是在浪费时间，其实，这完全是一种误解，孩子可以在家务中学会很多知识和技能，帮助孩子更多地了解科学知识，提高动脑能力。

孩子为什么不爱动脑筋？

一、父母过于包办

父母对孩子总是不由自主的宠溺，他们恨不得所有的事情都帮孩子安排好，甚至动手代劳，不忍心让孩子去做任何一件事情，怕孩子累着伤着。

但是也许父母从来就没有想过，他们凡事包办，恰恰让孩子失去了动手的能力，当孩子没有机会去尝试的时候，自然也就不愿意多思考。

二、对事情不感兴趣

当孩子对一件事情不感兴趣的时候，就不愿意动脑筋，因为孩子提不起兴趣，做事情就是被动的，这种时候就算孩子去做了，大多也只会走马观花、敷衍了事，根本不愿意浪费脑细胞去思考。