孩子上课说话家长该怎么和孩子说

我发现，身边很多父母在早恋这个教育问题上，都羞于跟孩子开口。正是这样错误的态度，才导致孩子对早恋没有清楚认知，一旦陷入早恋的泥潭当中，家长又会手足无措，甚至采取极端暴力的手段来解决问题，最终只会导致悲剧的发生。

孩子中学谈恋爱家长应该怎么和孩子说？

1、不要打骂。

暴力是解决不了问题的，打骂孩子都是错误的，就算早恋解决了，结果就是给孩子留下阴影，可能以后都不敢恋爱了。所以不要动不动就打骂孩子，对孩子的成长是很不好的影响。

2、家长应当帮助孩子分析这段恋情。

如果孩子是被对方的优点和长处吸引，就该把这种美好的情感和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力；如果孩子是被对方的外貌或家境所吸引，家长就该告诉孩子这种感情是肤浅的，物质和外在只是表面，内在精神的高尚和充实才是最重要的。

3、鼓励孩子多跟不同的异性交往。

家长千万不要因为孩子跟异性同学打电话、发短信、出去玩就一味责骂孩子。如果你的孩子不能在青春期阶段学会与异性相处、沟通的能力，那么对他们今后的人际关系、婚恋观念都有极负面的影响。所以家长切忌不能禁止孩子跟异性交往，反而应当鼓励他们和异性同学建立友谊。

4、要学会对孩子充满信心。

如果孩子已经意识到早恋是一件不可为的事情，并知道自己做错事了的话，这个时候家长就不应该过多再去追究孩子的行为，并时不时的指责孩子，而应该给予孩子一个过渡期，帮助孩子去慢慢的走出对这段早早就夭折了的早恋。

5、要给孩子讲清后果。

中学时期的孩子还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象。最后是适得其反。

6、营造家庭氛围。

努力把家庭营造成一个温馨、和睦的乐园，让孩子有安全感。发现孩子早恋，要分析原因，对症解决。是同学们起哄造成的所谓“事实”？还是一时感情冲动？是青春期的困惑还是学习过于紧张？总之，需要做细致的调查和耐心的思想转化工作。

孩子中学谈恋爱的原因有哪些？

原因一：家中性别缺失。

家里没有父亲的孩子，尤其女孩容易早恋。家中这个男孩，没有母亲的容易早恋，当然还有一种，虽然有父亲，但父亲经常不在家的，这孩子也容易早恋。

原因二：内心的孤独。

早恋大多发生在高中生或者初中生之间。部分孩子虽然朋友很多，但是不习惯和别人袒露心声。两个内心孤独的孩子相互坦白，久而久之，互相依恋。

原因三：受当代文化影响。

韩剧等电视作品充斥着恋爱等字眼，使孩子早熟，生理和心理上都渴望像电视剧里的男女主人公一样轰轰轰烈烈地谈一场恋爱。

说谎话确实是不对的。如果孩子从小养成了撒谎的习惯，日后步入社会，对他人也不够真诚，肯定会惹来别人的反感。青春期时期，正是孩子成长的关键阶段，家长这时候发现孩子出现撒谎的错误行为，一定要及时纠正。

青春期孩子说谎话家长该怎么做？

1、态度严肃。

让孩子清楚地认识到讲谎话的严重后果。很多孩子说了谎话后，你去问他，他会极力地否认。所以，家长绕过那些开导诱导的过程，直接严肃地处理事情。用你严肃的态度，让孩子强烈地意识到这种错误的行为。

2、跟孩子沟通。

一旦发现孩子撒谎，家长要跟孩子多沟通交流，要告诉孩子，不管遇到什么困难都可以跟自己一讲，因为自己跟孩子并不是对立的，而是会想方设法帮助孩子解决所有问题。

3、不轻易给孩子贴“不诚实”的标签。

如果家长发现孩子对自己说了谎，那么一定要了解清楚事实的真相。不要随便给孩子贴不诚实的标签。在儿童时代，孩子经常会试探父母的底线，撒谎只是孩子的一种测试方法。所以当你察觉孩子第一次对自己撒了谎，可能事情没有你想象的那么严重。但是假如孩子撒谎成性，那么作为父母就要重视起这个问题了。

青春期孩子说谎话的原因：

1、性格的影响。

个性软弱的孩子遇到问题就容易退缩，往往由于一时的冲动而说谎，他们的谎言只是面对危险的防御性反射，谎言的内容没有经过仔细推敲，他们也没有考虑后果。由于这些谎言未加修饰，临时编造，所以一眼就能看透孩子是否在撒谎。

2、担心责骂。

其实孩子撒谎很多时候是因为担心被父母责骂。从而心理产生一种自我保护的意识。心理学研究分析：为了避免惩罚而说谎是大多数孩子都会有的现象。

3、碍于面子。

青春期孩子攀比心理和好奇心都非常重，他们在同学、朋友面前相互攀比，通过谎言会让自己变得很有成就感和存在感，久而久之也就会导致孩子爱上了撒谎。

青春期孩子说谎话的危害：

1、性格受到影响。

当孩子选择说谎的时候，日后也会想尽办法圆谎，这样的孩子不管是遇到任何事情，都会感到担惊受怕，情绪也会因此出现大量的波动。伴随着时间的流逝，也会给他们带来恶劣的后果，比如无法进行社会活动，甚至连性格都会受到影响。

2、不被别人信任。

每个人都不希望和一个没有信誉的人相处，对于孩子来说，当在生活当中撒谎成瘾的时候，很有可能会不被别人信任。比如在上学的时候会被别人集体排斥，甚至会丧失社交能力，受到别人的排挤和孤立。

3、缺乏责任感。

当一个孩子养成了撒谎的行为之后，也会喜欢逃避问题，才用说谎的方式逃避责任，时间长了就会有越来越多的借口。当孩子养成逃避的问题之后，也会缺乏责任感，和同龄人相处的时候，缺乏面对挫折和挑战的勇气。

孩子上课总跑神溜号，说明孩子的专注力有所欠缺，无法在课上全身心投入到学习上，这对孩子的学习效率影响很大，而且课堂时间非常宝贵，如果孩子把握不住课堂，即使课下花成倍的时间补习，也难以弥补与认真听课的孩子之间的差距。

孩子上课总溜号作为家长应该怎么办？

第一、我们需要了解孩子为什么会上课溜号。也许他们对这门课程不感兴趣，也许他们有其他的问题困扰着他们。作为家长，我们需要听取孩子的问题和想法，与他们建立信任和沟通的桥梁。

第二、我们需要为孩子制定一个合理的计划。这个计划应该包括孩子的目标、时间表和奖惩措施。孩子应该清楚地知道他们必须要完成什么任务，以及完成这些任务的时间表。同时，我们也需要为孩子设定一些奖惩措施，以鼓励他们坚持计划并养成良好的习惯。

第三、培养兴趣。我们会对感兴趣的事物投入更多的注意力。大多数孩子都会在学习中缺少注意力，家长可以通过在生活中运用孩子学到的知识，及时发现孩子的优点和进步等，让孩子体会到学习的成就感。如果孩子成绩不好，可以先从孩子最好的一科入手，让孩子先从这一科中提升，逐渐提升自信心后再扩展到其它科目。

第四、培养孩子的自我控制能力，消除主观因素的干扰。父母可以帮助孩子从控制外在行为开始，比如孩子在做事情或者学习或者玩游戏的时候，不要四处张望，不要胡言乱语，不要动，不要碰等。也可以采用家长和孩子竞争安静学习的方法，或者让爱流浪的孩子带着孩子去邻居家学习。优秀的表现会得到奖励。这样，一个孩子就赢了，另一个孩子就可以增强他的自我控制能力。

第五、劳逸结合。重压之下，很多孩子随时紧绷着一根弦，时常被升学的压力压着。家长要用长远的眼光看待孩子的学习，要知道孩子的任务不仅仅是考上学。而且频频的重压对孩子取得好成绩并不一定有帮助，为了让孩子健康成长，家长要帮助孩子调节情绪，注意劳逸结合。

第六、给孩子讲述听课的意义。孩子明确了上课听课这件事的具体意义，才能够产生完成认真听讲这件事，注意力才会集中起来。父母要让孩子明白为什么要认真听课，激发孩子主观想要认真听课的欲望，这样才能够让孩子规范自己的意识，专心投入到听课上。

孩子上课总溜号的原因：

原因一：抗拒学习。

很多孩子由于没有掌握合适的学习方法或家庭教育、学校教育出现了问题，导致孩子的学习成绩不理想，而家长、老师又没有通过正确的方式帮助孩子解决学习上的问题，只一味地使用强制手段，比如惩罚、责骂的方式对待孩子，使得孩子感受不到任何学习的乐趣，感受到的都是来自学习的压力和困难，当然会抗拒学习。

原因二：自控力差。

自控力是指在身体处于静态或动态过程中关注目标时，肢体自我控制的能力，以及视觉和听觉所能保持的耐力限度。孩子对学习的兴趣不高，所以保持学习状态的时间就会很短。

原因三：课间出现异常情绪。

孩子的世界与成人的世界一样，也会因为友谊、学业、学校的事宜或者家里的事情烦恼，如果孩子的情绪没有得到缓解，就很可能使得孩子陷在情绪中无法跳出来，进而影响到孩子的上课状态。

现在早熟的孩子有很多，三年级的孩子说喜欢异性，大概率只是因为受身边影响，跟风模仿别人谈恋爱而已。家长切记不要太着急，别吓到孩子。孩子年纪还小，我们不妨借这个机会告诉孩子什么叫做恋爱，让孩子关注眼下的学习。

三年级孩子说喜欢异性家长该怎么办？

一、确定孩子是不是真的早恋。

很多家长对于孩子早恋有点杯弓蛇影，容易把孩子和异性的正常交往看成了孩子早恋。如果家长误会了孩子“早恋”，并因此对孩子进行了严厉的批评教育，这很可能激起孩子的逆反心理，导致孩子真的去“早恋”给家长看。另外，心理学上还有一个现象即“禁止就是最大的诱惑”，孩子本来不知道早恋，你的批评教育反而会引起孩子的兴趣，孩子可能会因为好奇而真的去早恋。

二、家长可以冷处理。

现如今无论是电视、网络、广播、书籍还是社会上，甚至是动画片都充斥着爱情方面的话题。小孩子看得、听得多了，自然而然就会想要“模仿”里面的情节。家长发现问题不要急着给孩子定棺盖论，火急火燎的去处理，不妨试试冷处理的方式。可以不要明确对孩子说，但可以通过旁敲侧击的方法去引导教育孩子，让孩子自己意识到自己的做法是不对的，自己慢慢放弃。

三、反思自己的家庭。

有时候孩子早恋和家庭有关，例如父母关系不和、忙于工作陪伴孩子少、平常不注意关心孩子、单亲家庭等问题家庭，这样的家庭孩子更容易早恋。当孩子缺乏家庭的温暖，容易将自己的情感转移到同龄人身上，形成对同性或异性的“高度情感依赖”。因此，家长要反思自己的家庭，改善家庭环境，多关爱孩子，给孩子充分的关爱和安全感的家庭，孩子就没有去外界找寻爱的内心需求了。

三年级孩子说喜欢异性的原因：

一、对于父母的模仿。

子的很多行为，其实都是父母的反射。孩子们知道一个家里，有爸爸妈妈和孩子，而爸爸妈妈是因为相爱而结婚的。所以他们从小时候的过家家开始，就会模拟父母的关系，稍微长大后，自然也会潜意识寻找自己喜欢的人，从而便产生了父母和老师们最为担心的“早恋”。

二、学校周围人的驱使。

学校里的孩子们都是差不多年龄段的，所以大家在考虑的事情也会存在很大的契合度。而且有些感情未必都是个人促进的，有时候，孩子们对于异性的好感会得到自己友人的鼓励和肯定。很简单如果你和朋友不断讨论着某个人的事情，那么你就很容易将它融入你的生活。再加上一点点的好感，自然就将这个当成了爱情。

三、学习方面遇到挫折，对学习失去兴趣。

孩子的学习压力越来越大，在学习中受到挫折，丧失了学习的乐趣，就会将注意力转到另一个方面。这个时候孩子就会比较容易早恋，来放松身心，寻求安慰。

三年级孩子喜欢异性的表现：

一、成绩突然下降。

一般情况下，大多数孩子成绩突然下降，家长都是很容易找到原因的，比如孩子状态不好，或者开始沉迷游戏等等。这些家长都能看在眼里，但如果发现孩子的成绩无端开始下降，孩子却还是很积极地去上学，那么也有可能是陷入了早恋。

二、时常沉浸在爱情的幻想中。

孩子对于浪漫的爱情充满向往，在日常实际生活中，他们也时常沉浸在爱情的幻想当中。对于孩子来说，虽然这种浪漫的情感是很平常的，但是如果时间过长，会有损于课程的学习和身体健康，因此家长和学校也应该注意学生的情况。

三、突然变得爱美起来。

学生原本的精力应该是都放在学习上的，或者有的学生比较贪玩，整天不学习但也不会对自己的穿着打扮特别在意。但当有一天，学生突然开始爱打扮起来，不是对着镜子各种照，就是勤洗头抹脸更注意个人卫生的，这种学生通常都是早恋了，或者有喜欢的异性同学了。

“早恋”这个词是很多父母心目中的敏感词汇，尤其是在孩子进入青春期以后，父母更是对孩子的异性交往千防万防，发现孩子跟哪个异性走得近，就立即开始给孩子打“不要早恋”的预防针。但有时候，正是这种过于防备的态度，才让孩子产生了对早恋的好奇。

发现孩子早恋家长应该怎么和孩子沟通？

第一、找时机，营造轻松的氛围。

发现孩子早恋，千万不要“急”，要稳定情绪，找个适合的时候进行沟通。比如在彼此的情绪相对稳定，手头没有重要的工作和学习任务需要完成，氛围相对安逸的前提下进行沟通，相信会有事半功倍的结果。在找到时机之前，我们可以提前做准备，思考说怎样的话题更合适。

第二、找话题，引起共鸣。

话不投机半句多，若是一上来就问孩子早恋的事情，然后苦口婆心做爱的教育，最后见孩子无动于衷便开始咄咄逼人，这样着实不太好。我们可以将自己年轻时的恋爱经验作为话题，也可以与孩子讲讲自己在他这个年龄的青春期悸动，尽量与孩子引起共鸣，让他减少防备心，引导孩子主动与我们沟通。

第三、表明立场，表示理解。

在整个谈话过程中，我们需要与孩子表明自己的立场，即便心里不乐意，但也要向孩子表示理解，不会阻拦或者强行拆散孩子，毕竟青春期对异性充满好感，憧憬家长之外的亲密关系很正常。我们要接纳青春期恋爱，才能更好的引导孩子。

孩子早恋的原因：

第一、性心理驱使。

孩子生理发育成熟。在荷尔蒙的驱使下会对异性产生一定的性冲动。在这种心理的驱使下，他们喜欢接近异性。当你遇到你爱的异性，爱情就会油然而生。

第二、从众心理。

中学生心理发育尚未成熟，社会经验和生活阅历有限，从众心理和模仿性很强。看到身边有些同学恋爱了，我也想模仿大众媒体和现实生活中的恋爱例子，让他们产生从众心理。

第三、补偿心理。

一些青少年家庭关系不和谐。父母常年吵架，孩子在家里得不到应有的关爱，以至于孩子在需要父母安慰和表扬的时候得不到回应。当孩子在家里感受不到家庭的温暖，得不到父母的爱时，那么他们就会在家庭之外寻找那份温暖，这也是孩子很可能寻找异性来寄托情绪的原因。

孩子早恋的影响：

第一、对学习的影响：早恋会在一定程度上浪费彼此的时间，导致精力分散，造成学习成绩严重下滑，影响学习，影响个人前途。

第二、影响身心健康：青少年情绪不稳定、容易冲动、自控力较差，如果造成怀孕的情况会对他们造成极大的精神上及身体上的伤害。

第三、难以得到家庭、学习和社会的认可。对于青春期孩子早恋，各个方面都是得不到支持和允许的，各个方面都会很大压力与矛盾，从而是早恋这注意力分散，是的自己的志趣和目标发生改变，这种改变大都对人是一种负面的影响，对人的性情、性格、人生观、世界观的行程是有害无益的。

遇到孩子可能在学校被打的情况，家长一定要及时处理。当然，我们也不能过于冲动，在解决问题之前，一定要先了解清楚事情的来龙去脉。包括孩子到底是不是真的被打了？因为什么被打？打孩子的小朋友是哪一个？这些都要了解清楚。

孩子说在学校有人打她家长该怎么办？

第一、先帮助孩子辨识出现有的情绪状态。

首先，孩子可以从中明白：接下来要处理的，是自己的情绪，而不是那个“对方”。也就是说，现在真正该做的事情，不是因自己感到委屈而找对方理论，而是应该意识到，真正的困扰其实是自己的情绪反应，那么随后该努力的，就是如何调试情绪，做出合适反应。

第二、问明原因，弄清是谁的错。

当家长听到孩子说被打后，第一反应就是愤怒，会下意识地回个“你为什么不打回去”，但其实最应该做的，是冷静下来问清楚事实的真相。比如“那个小朋友为什么打你？”“他怎么打的你？”

第三、孩子可以从中学会换位思考的能力。

这次挨打，心理难受，以后就知道了，若去打别人，别人也就会有这样的感受。这个深刻的情绪体会，有助提升孩子换位思考的能力。所以从情商教育的角度而言，这会是个一举两得的做法。在协助孩子辨识情绪之后，接下来，爸爸妈妈就可以再问：“你要不要告诉我发生了什么事？”

第四、让孩子强身，不至于成为弱者。

大部分施暴者也是看人下菜碟的。他们也欺软怕硬，只敢欺负那些无力还手的孩子。因而要让孩子避免被欺负，强身健体是必要的第一步，当孩子强大起来，施暴者自然也会绕道走了。除了日常多运动之外，家长也可以让孩子练习武术、跆拳道、空手道等。

第五、帮助孩子树立自信。

自信是情商能力的基石。自信的孩子，在面对别人的恶意攻击时能沉稳以对，并拥有良好的抗挫及抗压能力，在人际关系上也会得心应手。

第六、与老师进行有效沟通。

第一时间给老师发消息，不带情绪，只说事实。首先阐述事情的原委；其次对老师的出面解决表示感谢；紧接着请老师与对方家长沟通；最后保证我会教育好孩子，不让他做类似伤害他人的事情。

第七、孩子被欺负后，找对方家长协商。

有的孩子在外调皮捣蛋，家长真的不知道。一般情况下，但凡是负责任的家长，都不希望孩子在外惹事。如果孩子被欺负了，尽量先找对方家长协商，这样的解决方式还是比较有效的。

第八、家长一定要教会孩子保护自己。

被欺负、受了委屈，说出来，爸爸妈妈一定会保护你。让孩子掌握自我保护的能力，比如进行运动锻炼、学习防身术等。不能恃强凌弱、以大欺小，也不能拿别人的缺点开玩笑。

孩子注意力不集中也算是一个普遍问题，培养注意力也不是一朝一夕的事，所以家长要有足够的耐心。同时要善于在生活的小事当中启迪孩子的智慧，激发孩子的学习兴趣，让孩子养成专注的习惯和个性。

孩子上课不专心听讲家长该怎么做？

1、删除使孩子分心的干扰

孩子也明白上课、学习要好好听讲，但是外界的干扰常常很容易吸引孩子的注意力，所以当孩子在集中注意力好好听讲和走神二者之间摇摆挣扎时，杂乱的桌面、一旁的玩具、周围的噪音这些与学习无关的刺激会立马吸引孩子的注意力，导致孩子有了一个很好的理由和借口不专注于手头的任务，对于学习上的注意力早就消失了，而且很难再次集中注意力回到学习上。

2、增加动力

小孩缺乏专心致志，也就是缺乏动力，认为学习或做事，没有目的不知道做什么，所以要让孩子明白，现在做什么有意义，然后给予奖励。孩子为了奖励，也许就能坚持做完，虽然有诱导的行为，但不失为一个好方法！

3、给个安静的空间

孩子做事情，尽量不要打断，给他们营造一个安静的空间，时间往往会在这个时候消磨掉，也许他反应回来，时间都过去很久了。安静的空间，让人一种心灵上的放松，当一个人静下来了，那么做什么事效率都会提高！

4、孩子能自己做的事情就让他们自己做

让他们学会承担责任，培养他们的兴趣，从而形成习惯。孩子能自己做的事情就让他们自己做。我儿子四岁的时候就会给我洗脚了，他刚开始苦哈哈地跟我说：“爸爸，你自己不会洗吗？”我就笑着对他说：“儿子啊，爸爸哪儿有你洗得好啊，你看你捏得多好啊。”他觉得自己做的事情有价值了，就有成就感，把做事、把承担责任当成快乐。

5、别打扰他

孩子专注力不高，可能是手里有事没做完，心里有事没放下，那么就让小孩先做最重要的一件事，当解决完了，再去做其他事情。记住要一件一件地做，小孩这时候才不会慌张，最终做到事情完美解决！

6、做好预习，往往能事半功倍

做好预习，往往事半功倍，把厚书读薄，上课的时候好好听，就算不好好听讲也别在那45分钟里让自己闲着，如果你觉得自己拔尖儿了，那就读着适合自己的书，写着适合自己的字，画着适合自己的画。