如何引导孩子改掉坏的毛病

孩子这种情况属于马虎大意，而马虎大意一般是孩子为了完成作业而完成作业，没有重视作业。家长可与孩子一起制定一些奖惩措施，达到激励孩子认真做题的效果，使得逐渐养成一种良好的习惯。其实，对于孩子的毛病，家长只要认真对待，正确教育，孩子会变得更优秀的。

如何引导孩子改掉坏的毛病？

1、加强对学习重要性的认识

当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，家长要教导孩子重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。

2、培养细心的好习惯

不管是考试或平时的练习，都应该有意识地坚持高标准、严格要求、做事讲究条理，做完之后要认真核对、验算、检查。如果长期这样，就会“习惯成自然”。

3、改善家庭环境

如果一个孩子生活在杂乱无章的家庭中，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，家里的摆放要整齐，有固定的地点。从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。

4、培养孩子的责任心

因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。家长可以让孩子做一些力所能及的事情（扫地、洗碗、整理自己的玩具等）。做得好了，家长要给予表扬和鼓励；做得不好，应给予批评，让他重新做一次。

5、给予鼓励和奖励

对孩子取得的进步和改善行为及时给予鼓励和奖励，增强孩子的自信心和积极性。使得孩子下一次就会自己注意自己的问题了。

引导孩子改掉坏的毛病的教育原则：

1、设立明确的规矩和奖惩制度

要教育孩子改掉坏毛病，首先需要设立明确的规矩和奖惩制度。规矩可以是关于行为、礼貌和责任的准则，让孩子明白什么是可以接受的，什么是不可以接受的。同时，制定奖惩制度可以激励孩子改善行为。奖励可以是表扬、小奖品或特殊待遇，而惩罚则可以是限制一些特权或给予适当的惩罚。但是，家长要确保奖惩是公正合理的，不过度严厉或过于宽容。

2、以身作则

孩子往往是模仿父母的行为和习惯。要教育孩子改掉坏毛病，父母首先要以身作则。如果父母自己也有类似的坏毛病，那么就需要努力改正自己的行为，成为孩子的榜样。

3、提供替代行为和正面激励

孩子往往会陷入坏毛病中，因为他们没有找到更好的方式来满足自己的需求。作为家长，我们可以帮助他们寻找替代行为。同时，给予正面激励也是重要的，家长可以表扬孩子的努力和改进，鼓励他们坚持下去。

4、沟通和倾听

沟通是教育孩子改掉坏毛病的关键。与孩子进行良好的沟通，倾听他们的想法和感受，可以帮助我们更好地理解他们为什么会陷入坏毛病中。家长可以问孩子关于他们坏习惯的原因，尝试寻找解决问题的方法。同时，要给予孩子足够的时间表达自己的观点，尊重他们的感受。

5、耐心和坚持

改掉坏毛病需要时间和耐心。孩子可能不会立刻改变，而是需要一定的时间来适应新的行为和习惯。家长要有耐心，不要过于苛刻或泄气。坚持与孩子一起努力，鼓励他们不断尝试和改进。相信孩子的潜力和能力，给予他们积极的支持和鼓励。

6、培养孩子的自律和责任感

教育孩子改掉坏毛病的目标是培养他们的自律和责任感。自律是指孩子能够自主地管理自己的行为和决策，而责任感则是指孩子能够承担自己的行为后果并为之负责。家长可以通过设立目标和制定计划来帮助孩子培养自律，同时鼓励他们承担责任并面对挑战。当孩子能够自觉地改掉坏毛病并保持良好的习惯时，他们将成为自信而独立的个体。

孩子的坏毛病一般有哪些？

1、慵懒

孩子做事情慵懒，什么事情都不愿意自己动手，甚至吃饭要让爸爸喂，衣服要让妈妈帮忙穿等等。其实，孩子慵懒的主要原因就是父母的过分溺爱！父母总是害怕孩子做的不好，所以什么事情都亲历亲为，没有给孩子分配力所能及的劳动，长期如此，孩子会觉得别人帮自己做事情是应该的，自理能力变差，什么事情都依赖别人。

2、爱撒谎

孩子每次撒谎都是为了逃避什么，那么是在逃避什么呢？当然是害怕说实话会被家长骂了！那么为什么害怕会被家长骂呢？当然是平时家长就爱骂孩子了！当然孩子撒谎有时候也是为了达到某种目的。

3、没有上进心

当你觉得孩子没有上进心时，先想想是不是自己对孩子的要求太高了，超出孩子的能力范围了，总是被高要求的孩子势必要经历更多的挫折，长此以往，孩子的自信心被打击，在情感上又没有得到父母的关心，从而变得没有上进心。

做事情没有条理，没有学习方法。孩子在做作业时，一会儿做一下数学，一会儿又做一下语文，在做英语时又想到数学，东翻一下这门作业，又看一下那门作业，做事没有条理，也是学习没有方法的表现。

如何改掉孩子写作业磨蹭的毛病？

1、树立时间观念

给孩子树立强烈的时间观念是必不可少的事情，对于时间的管理更是一件需要循序渐进的过程。比如宝妈们可以教孩子去列计划、列清单。让孩子将时间计划放在自己的脑袋里，这样有了计划他们也就会有一些约束，刚开始实施起来会比较吃力，慢慢就会变好了。

2、引导和爱

在生活上也要和孩子经常的互动，不能让孩子只知道学习，很多习惯要让孩子在生活中养成，比如让他做分类、做计划等，让他自己学会梳理自己的事情，把这个习惯带到学习中去，有的孩子学习型很慢，是因为孩子没有计划性，所以家长不要急着否定孩子，帮助孩子找到学习的技巧。

其实好的学习技巧不是一两天就能养成的，刚开始的时候，孩子可能很难做到，家长千万不能着急，要先让孩子明白学习是在自己的事，不积极主动地完成作业成绩就会越来越差，让孩子知道接受这一现实，再来改正自己的不足。

3、家长要帮孩子树立写作业的目标，同时培养自信心

很多孩子在写作业的时候会有惰性，写一会就想去玩，或者是遇到难题的时候会想放弃，这个时候家长可以陪伴孩子，帮孩子树立写作业的信心。对于难度比较小的作业，家长可以让孩子在力所能及的情况下较快地完成作业，并及时表扬他，而对于难度比较大的作业，家长要给孩子时间，并且陪伴他一起攻克难题。家长还要经常暗示孩子作业能很快做完的，同时要给到孩子信心，让他知道自己是有能力完成的，不要孩子一遇到不会的题目家长就骂他笨。

4、帮助孩子营造写作业的家庭气氛

孩子在家里会面临到很多诱惑，比如电脑，手机，电视等，还有家长对孩子也会有一些不经意的打扰，这些都不利于孩子形成爱写作业的习惯。家长在孩子写作业时，首先要把这些诱惑先拿掉，让孩子有一个比较安静的写作业环境。同时家长可以给孩子一个专门的写作业桌椅，孩子每天在自己的桌椅上写作业久而久之习惯就会慢慢形成。

孩子写作业磨蹭的原因：

1、故意磨蹭

家长过多监督，压迫感强，孩子缺乏自主性，心理压力大。平时辅导孩子作业的时候，有些家长看到孩子作业太多会“伸出援手”，孩子对家长会产生依赖心理，一定要家长在家监督才能完成作业。无人监管的情况下，孩子就容易“放飞自我”，习惯性的依赖于家长的帮助，缺乏自主性。

2、不会管理时间

时间和规则感弱，缺乏条理性。孩子的时间观念相对模糊，他们不清楚看动画片、写作业、吃饭要在多长时间内是合理的，作业时就相对任性，没有节奏、条理，一会儿写这个、一会儿写那个，一会儿又去看电视。

3、基础能力不足

专注力弱，学习效率低。专注力不足的现象表现为：坐不住、开小差、小动作多、容易被外界吸引、写字速度慢、阅读理解吃力、畏难情绪重等等。这些现象直接影响孩子的学习效率，所以专注力不好的孩子，写作业拖拉且作业质量低。

4、只顾埋头写，不讲顺序条理

课堂上，孩子在老师的带领下有序地开展学习。可回到家后孩子便慌了神，记不清家庭作业有什么，不知道先做什么再做什么……他们想到一出是一出，常常写到一半突然停下来翻找尺子、橡皮等。这种做法，不仅容易遗漏作业，还将增加反复确认、中断后再次进入状态的时间。

粗心马虎看似只是小问题，但随着孩子年龄的增长，家长就会发现，这不仅会影响到孩子的日常生活，更会对孩子的学业造成很大阻碍。家长想要改正孩子粗心的毛病，也不能只盯着孩子的学习，应当从生活里的一点一滴下手，帮助孩子改正。

如何让孩子改掉粗心的毛病？

第一、家长可以让孩子多做一些“细活儿”。

如写毛笔字，盘腿打坐、图形仿画、剪圆圈、夹花生、串珠子、汉字、字母混合识别、对墙打乒乓球、穿针引线、金鸡独立、算二十四点等，这些都能改变孩子急躁的心理，锻炼他的细心程度。

第二、培养细心的好习惯。

不管是考试或平时的练习，都应该有意识地坚持高标准、严格要求、做事讲究条理，做完之后要认真核对、验算、检查。如果长期这样，就会“习惯成自然”。

第三、改善家庭环境。

如果一个孩子生活在杂乱无章的家庭中，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，家里的摆放要整齐，有固定的地点。从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。

孩子有粗心的毛病会有哪些坏处：

坏处一：自理能力差。

孩子在日常生活中丢三落四，今天忘了带作业，明天忘了带校徽，后天丢了课本，做家务活也是东一榔头西一棒槌，自理能力与年龄不相称；因为粗心大意，注意力不集中或盲目的玩耍行为，在运动和生活中还容易受到伤害。

坏处二：人际关系紧张。

孩子粗心马虎，小错不断，容易与他人产生冲突，难以与同学形成正常的朋友关系；经常错误理解、轻视或疏忽别人传递讯息的真实含义，致使人缘不佳；忽视家长或老师说的话，难以适应集体生活，甚至产生严重的心理问题。

坏处三：学习成绩差。

粗心的孩子专注力差，听课容易分心走神，对授课内容一知半解；课堂回答问题时丢三落四，不能呈现所掌握的知识内容；做作业马虎、拖沓，容易被无关事情吸引；考试审题不仔细，极易看错题目、写错字。导致学习费时、效率低下，无法跟上学习进度，严重影响学习和考试成绩。

坏处四：自信心不足。

粗心的孩子因为经常出错，自信心受挫，对自己失去自信，产生自卑心理；同时也因无法充分地发挥自身的能力，失去对学习的兴趣；在过重的学业要求与升学的高压下，常常会引起各种问题行为，被定位为问题青少年，最后被集体孤立。

孩子为什么会有粗心的毛病？

原因一：太自信。

有时候孩子的粗心不单单是学习习惯的问题，有时候也可能是太自信。例如：做题时，如果碰到之前做过的题，这时候会放松警惕，不思考，大笔一挥就要写答案，结果自然会出错。

原因二：父母的负面心理暗示。

父母在教育孩子的过程中，经常会提到孩子的粗心大意，反而给孩子带来了负面的心理暗示。会让孩子有一种“我是一个粗心的人”的暗示，这样孩子会不自觉地让粗心更接近他，这也不利于改变孩子的粗心习惯。

原因三：学习习惯的问题。

很多孩子之所以粗心，是因为学习习惯的问题。例如，学习时没有养成提前预习的习惯；做题时没有养成打草稿、做完及时检查的习惯；审题不细心等。

我家孩子以前也有粗心大意的毛病，所以很能理解这位家长抓狂的心情。尤其是翻来覆去的督促孩子，孩子粗心的毛病却依旧没有改善时，家长的心情简直就像是火山爆发，怒火怎么憋也憋不住。粗心大意的毛病其实是孩子在日常生活中形成的，所以，想要纠正这个毛病，也需要家长引导孩子，从生活细节开始着手。

如何帮助孩子改掉粗心大意的毛病？

1、集中注意力。

为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

2、加强对学习重要性的认识。

当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，重视任何问题就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。

3、培养细心的好习惯。

不管是考试或平时的练习，都应该让孩子有意识地坚持高标准、严格要求、做事讲究条理，做完后要认真核对、验算、检查。如果长期这样，就会“习惯成自然”。

粗心大意的毛病对孩子有哪些影响？

1、影响学习成绩。

很多家长发现孩子粗心，都是根据孩子的考试情况或者是作业情况来判定的。面对琐碎的学习任务，孩子很容易出现一些“本不应该犯的”错误。孩子一旦“粗心”，最直接的影响就是学习成绩下降，在考试中丢失了很多本不应该丢的分。

2、爱为自己的失败找借口。

如果家长总是说孩子犯错“因为粗心罢了”，那么孩子也会在失败的时候自然而然地把失败归因为粗心，而不是冷静下来去分析思考自己的不足，这样反而不利于孩子的成长。

3、注意力不集中。

家长越提醒孩子不要粗心，孩子脑子里反而只有“粗心”二字比较深刻。因此，很多时候家长对孩子的粗心评价，反而会让孩子在学习和生活的时候注意力更加不集中，反了更多“粗心”的问题。

孩子为什么会养成粗心大意的毛病？

1、孩子平时缺少对于细节的关注。

很多时候，家长不会告诉孩子事物的区别，而是直接告诉孩子这是什么，那是什么。比如带孩子去菜市场，孩子发现菠菜和蓬篙菜是一样的，妈妈就会直接说这是菠菜，这是蓬篙菜，而不是鼓励孩子让他发现这两者的不同，菠菜的叶子什么形状，蓬篙菜的叶子什么手感等。这就错过了孩子发现细节的训练。

2、孩子个性比较浮躁。

个性浮躁的孩子安静不下来，或是只能保持片刻的安静。有些孩子想象力丰富，总是在一边读题目的时候，一边想象，把很多题目想象成了自己希望的样子。

3、孩子缺少认真检查的好习惯。

也许是因为很多客观原因，比如孩子的兴趣活动比较多，家长安排的作业比较多，导致他们没有时间好好检查作业，久而久之就养成了不检查的坏习惯。检查作业也是做作业的一部分，但是很多孩子却不引起重视。

教育孩子真的是一门学问，磨蹭拖拉是人类共性，自律习惯是靠长期引导培养形成的，大人自身应该给孩子树立榜样，只有家长以身作则，孩子才会愿意去改正，否则他们会觉得不公平。

如何改掉孩子磨蹭拖拉的毛病？

一、和孩子比赛。

孩子都喜欢得第一，投其所好的和孩子比一比，看谁能更快的完成。例如早晨和孩子比比穿衣服，看谁穿的快，或者比一比送玩具回家，看谁能收玩具更快更好。

二、适当奖励。

当孩子某件事完成的又快又好，可以给予孩子适当的奖励，例如，多讲一个孩子爱听的故事，或者多玩10分钟玩具，再或者好好夸奖孩子给他个大大的拥抱。

三、让孩子承担后果。

例如，家长早上总是一遍遍催孩子，可以变为让孩子自己看时间，当然，因为磨蹭而上学迟到被老师批评也要自己承担。

四、激发孩子兴趣。

孩子有的事情做起来比较磨叽，可能和孩子对所做的事情不感兴趣有关，这就需要父母想办法激发孩子的兴趣。比如学习，学习的知识要尽量和生活相关联，让孩子能够学以致用，让知识服务于生活，能够切实解决生活中的问题。

五、加强技能训练。

孩子有的事情做起来比较磨蹭，可能和孩子的动作技能不熟有关。比如小孩子穿衣服，系鞋带或者刷碗等等。那就加强这些技能的培训，反复练习提高做事的效率。给孩子提供锻炼的机会，千万不要因为他动作缓慢就大声呵斥，动作熟练是通过反复练习才能形成的。

六、父母的榜样作用。

如果家里或周围的人有磨蹭的习惯，建议及时改善，要给孩子树立榜样，从小让养成做事迅速不拖延的好习惯。

孩子磨蹭拖拉的原因有哪些？

1、父母唠叨。

话说得越多，说服力越打折扣，心理学解释这种现象叫做“超限效应”。家长催促孩子时，一不经意就出现这种现象。当孩子感觉到自己的思维被拉扯，生活被支配，又不敢当面反抗，只能不主动、不合作、不妥协，也就是磨蹭。

2、父母“越俎代庖”。

许多家长，见孩子做事慢吞吞的，心一急便亲自披挂上阵，代替孩子写作业、收拾房间、穿衣穿袜子等。凡事都代劳，容易让孩子责任意识淡薄，散漫没有约束。遇到事情，依赖心理和畏难情绪油然而生，必定能拖就拖。

3、父母的榜样。

家长的行为对孩子的影响是巨大的，有的父母自己做起事情来经常拖拖拉拉、不讲效率，本来可以很快做完的事情要拖很长的时间，本来应当提前做完的事情也要拖到最后一刻。家长这种做事慢吞吞的行为会潜移默化地影响着孩子，时间长了，孩子也会养成办事拖沓、磨磨蹭蹭的不良习惯。

孩子到了好吃懒做，不爱学习的地步，说句实在话，这是父母的极端不负责任，把孩子带到这个世界上，父母就有责任教育孩子向自食其力的方向去发展，不能依靠父母一辈子，依靠他人更不现实。

如何改掉孩子懒散的坏毛病？

1、对孩子循循善诱

为了让孩子养成勤奋的好习惯，父母应该有步骤引导孩子去学习。首先要注意培养孩子在学习方面的基本功，比如孩子要有一定的知识面。其次，要注意适时的教育，引导孩子勤奋学习，要抓住孩子有学习兴趣的时候兴趣是最好的老师。最后一定要注意对孩子的要求，一定要适量。

2、树立学习的典型和榜样

榜样的力量是无穷的。首先父母的榜样作用是不可或缺的，父母做事严谨、有条不紊，时间观念强，言必行行必果。同时要求孩子做好的，家长也应该能够做到。那么孩子的行为习惯在家长的影响下，自然而然就会长好的方面去发展。

3、及时的找到孩子懒散的原因

当孩子出现懒散情况的时候家长一定要注意了，及时的找到孩子懒散的原因，并根据原因来解决孩子懒散的毛病。这样才能让孩子在以后不会再出现这样的情况，不然的话单靠教育可能孩子以后还会再犯的。

孩子懒散的原因：

1、家长疏于管教

有些孩子的父母平时要忙着工作，每天早出晚归，夜里孩子睡觉了才回来，都不分时间都是孩子一个人自己在家，玩手机，看电视根本没人监督，或者有些家长就把孩子寄托给课后辅导班，自己落得一身轻松，辅导机构是挣钱了，孩子还是一样没进步。

2、依赖性强

现在的学生绝大多数是独生子女，事事由父母包办代替，不必自己动手，养尊处优，养成凡事依赖别人的习惯，他们没有主见在家靠父母，在校靠老师，在社会依靠他人。

3、缺少上进心

缺乏上进心的学生对什么事情都缺乏兴趣，缺乏热情。比如受家长和老师的批评或者表扬无动于衷，这部分学生容易得到满足，对自己要求不高，抱着得过且过的思想。做事不求真，不求质量长抱着应付和不负责任的态度，这必然导致懒惰。

孩子身上或多或少都会有很多这样那样的毛病，家长一旦发现这些屡教不改的问题就会感觉到不能容忍，动不动就发脾气，甚至责骂孩子，这样做不仅不能帮助孩子改正坏毛病，相反会影响亲子关系。每个家长面对孩子的恶习，都要说上很多遍，想要通过讲道理让孩子能够改正，可是孩子屡教不改，会让家长有一种要发疯的感觉。家长发脾气没用，选择打骂的方式可能让孩子更加反感。

怎么引导孩子改掉不良毛病？

1、宽容鼓励

有的坏毛病孩子自己也不喜欢，但又无法控制自己。家长应该对孩子报以宽容的态度，在帮助他改正缺点时，耐心地指出他的问题。鼓励永远比批评有用，采用鼓励式教育教导出来的孩子往往更加自信，也更热爱家庭。这样孩子养成坏毛病的几率会小得多，纠正的机率也会大得多。

2、分散注意力

家长首先要找到孩子出现不良毛病的缘由，孩子平静的时候，坏毛病并不会表现出来，可是当孩子焦虑不安、情绪紧张时，坏毛病就会暴露出来，也许孩子自己还没有意识到又犯错了，家长要多给孩子一些陪伴，根据孩子的喜好转移注意力，可以在家里显眼的地方，提上简明的提示图，时时提醒孩子改掉坏毛病。

3、避免过度关注

家长发现孩子有了坏毛病，自然就会不由自主地关注孩子的言行，会时刻提醒孩子约束言行，无形中也加剧了孩子坏毛病的进一步养成。家长要避免过度关注，稍微留心孩子的言行，学会稍做提醒，不要严厉责骂，孩子的坏习惯会随着他的自律而消失。

4、以身作则

人无完人这是亘古不变的真理，很多时候家长身上也有不良的生活习惯和行为举措。孩子的学习天赋是很强的，家长必须要以身作则，这样孩子才能更好地模仿学习。例如游泳教练想要让一个孩子学会标准的游泳姿势就必须要在同孩子游泳的时候进行言传身教，而不是站在岸边用嘴指导。

5、把握时机

引导和教育孩子一定要把握好时机，很多孩子的坏毛病是一种无意识的行为。家长应在孩子坏毛病出现后立即纠正。有的孩子喜欢不洗手就吃东西，应该及时向孩子科普“病从口入”的道理，并和孩子一起去洗手。当孩子下一次再犯时就会不由自主地想起家长对他的教导了。在适当时机下对孩子进行教导，形成的记忆比向孩子一昧地讲道理效果会强很多。

孩子的不良毛病有哪些？

1、暴力倾向

一些孩子可能会有一定的暴力倾向，喜欢摔砸玩具，虐待小动物，甚至打人。孩子有暴力倾向是一种没有安全感的表现，平时要控制孩子看一些带有暴力情节的动画片或者书籍，生活中家长也要营造温馨和睦的家庭氛围，慢慢消去孩子身上的戾气。

2、爱偷东西

老话说：“小时偷针，长大偷金”，不懂事的孩子没有成熟的道德法律概念，想要什么东西就会不择手段的去拿，这是孩子的一种本能反应，有很多孩子在小时候都有偷东西的经历，家长要灌输一些道德思想和法律意识，以免孩子养成习惯，将偷东西发展成一种体验快感的“癖好”。

3、没有时间观念

人的时间观念是非常重要的，孩子没有太多的经历，不懂的时间的把握，所以家长要承担起责任，培养孩子的时间观念。现在很多成年人都有“拖延症”，这就是从小没有准确的培养起时间观念，导致浪费了很多宝贵时间，错过了许多机会。

4、喜欢说谎

习惯性说谎是很多孩子都有的小习惯，家长常常不以为意。研究表明：孩子说谎大多时候是无意识的，如：想引起家长的关注，想获得某样东西，或是想逃避惩罚和责骂。此时，家长需要揭穿孩子，并对其进行教育，使之改正。孩子受到教训，就不会再轻易说谎。