5年级的孩子怎么教育方法

孩子一般在10岁左右，孩子的自我意识开始崛起，他们强烈需要父母的的尊重，需要父母把他们当作大孩子。但很多父母不了解孩子这一心理，仍把孩子当小孩子看待，因此这一时期的孩子，常常因为得不到父母的尊重和理解，而故意与父母作对。

5年级的孩子怎么教育？

一、要从思想品德教育抓起

思想品德教育是家庭教育的根本任务，是思想、素质教育的核心问题。教育孩子应该把思想品德教育放在首位，提高孩子的思想道德水平，培养孩子遵守社会公德，增强社会责任感。让孩子通过不同的途径多了解国内、外的历史人物，让孩子多学习其中人物好的方面，做到优而吸之，劣而弃之。家长绝不能钻入学习成绩的牛脚尖，单纯追求孩子的学习，而忽视孩子的思想品德教育及自身其他方面的成长，要正确引导孩子堂堂正正地去做人。

二、要逐渐培养孩子的求知信心

首先要培养孩子良好的学习习惯。家长要善于利用各种时机让孩子知道学习习惯的重要性。家长要多关心孩子的学习，不要不闻不问，不要责怪孩子坏的学习习惯，应去引导他改正，重新树立好学习习惯的信心。家长要教育孩子养成“不耻下问”的习惯，独立思考，善于分析难题等良好习惯。教孩子学习知识要灵活运用，举一反三，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法是不可取的。从小养成的学习习惯对人的一生和事业的影响是巨大的，孩子只有在良好的学习习惯的氛围中才能茁壮成长。

三、要锻炼孩子的自立能力

锻炼孩子的自立能力是家庭教育中被忽视的角落。一个人的成长都是坎坎坷坷的，孩子在他的成长中一定会遇到这样或那样的问题，家长也不可能陪孩子一辈子，所以家长要多培养孩子的独立自主的能力，引导孩子多做力所能及的家务劳动，给孩子讲述“勤劳是良好的美德，懒惰是万恶之源”的道理，不要学习古代的“一屋不扫，何以扫天下的”的陈蕃。还要培养孩子树立勇于面对挫折的信念，学会随机应变的能力，只有不畏风暴的海燕，才能在广阔的海洋上自由地展翅翱翔。

四、要加强交流，和孩子做好朋友

孩子是一本书，家长只顾往后翻，但真正读懂十分不容易。作为家长要与孩子勤交流，以好朋友的身份去关注、帮助孩子。家长要用孩子的眼光看孩子，设身处地地为孩子考虑，随着孩子的成长，孩子读懂了这个世界，家长也读懂了这本书——孩子，那么家长也自然走进了孩子的心灵世界。

家长要多与孩子交流，体验孩子的真实感受，多一份理解，少一份责骂，与孩子进行心与心的沟通，才能成为孩子的知心朋友。这样，家长才能把正确的思想和经验灌输给孩子，有效地防止孩子逆反心理的产生。

现在流传着这样的说法：一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地上。为什么会出现这种现象，就是因为在一二年级很多孩子的学习习惯没有养成。那么在二年级该怎么教育孩子呢？

二年级孩子怎么教育方法：

1、重视家庭教育

家庭教育一般没有教育者的变动，因而具有较强得连续性 ，所以家长一定要重视家庭教育。特别是对于可塑性极强的孩子，家长必须要坚持可教育的原则，允许孩子犯错，允许孩子同一错误的反复性，对孩子要有耐心，并加以指导。家长要多看书，学会科学地教育孩子，要鼓励孩子，激发孩子的热情和积极性。

2、正确把握期望值

每个孩子的天资不同，家庭环境不同，但是他们都需要好的发展，好的教育，因此家长要应该根据孩子的能力、性格、志趣等具体情况，家长要制定适合孩子发展的具体培养目标，这样才有利于孩子的健康成长，使孩子成为全面发展的高素质人才。

3、不要溺爱孩子

家长不要无限地关爱孩子和精心地保护孩子，但要明白孩子需要的真正的关爱和保护是什么，要让孩子在我们的关怀下学会感恩、学会自强、自我保护。

4、让孩子学会独立探索

让孩子学会独立实践、探索问题是很好的教育实践方式。人类本身就存在懒惰、松懈、被别人左右、懒于独立思考;如果父母再去帮助孩子包办很多事情，就是在害孩子。而且我们都是知道吃一堑、长一智的话，让孩子自己吃点苦头也未必是坏事，也许会是孩子一生的宝贵经验。家长要尽量做到孩子自己的事情自己去完成，做事情的过程本身就是长知识的过程。

5、通过言传和自身来教育孩子

在家庭教育中，言传是一种很普遍的家庭教育方法，家长利用某一件事情来和孩子谈心、说服孩子做事情、给孩子布置任务等利用信息方式来教育孩子。家长也需要给孩子做出好的榜样，家长一般是孩子的第一偶像，家长的示范作用会给孩子很多启迪，同时引导孩子对一些事情产生强烈的愿望和兴趣。

6、对孩子因材实教方法

家长应该是最了解孩子的，孩子的兴趣所向多会体现在孩子的生活当中，家长可以根据孩子的兴趣给孩子进行教育。每个孩子都是有自己的特点，即使兄弟之间也是有不同的;根据孩子独特的特点给孩子进行教育是家长们常见的方法。当然，这种家庭教育要在孩子特别有兴趣的时候进行才会有效果。

7、多鼓励夸奖孩子

孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒!真勤快!谁也没有XXX懂事。这样孩子会非常高兴，还有可能去接着帮忙拖地了。

教育是孩子一生中最重要的教育，特别是刚刚跨进一年级的孩子。这是养成良好学习习惯，充分开发智力的黄金阶段；是开启孩子学习生涯，由自然人向社会人蜕变的起始阶段；也是树立人生观的萌芽阶段。

一年级的孩子怎么教育方法如下：

1、让孩子知道自己已经不再是幼儿园的小不点儿，而是一名了不起的小学生。如果家长不让孩子清楚这点，孩子从心理上就仍然会保持在幼儿时期的行为特点，如过于顽皮，总爱动手动脚，甚至每天缠着爸爸妈妈要求陪着玩儿。而现在你必须要让孩子知道，小学生放学后需要完成家庭作业，需要有课外阅读，而不是一门心思只想着玩儿。

2、如果你轻信什么一二年级孩子放学后可以不用写作业的假话，保证你会让孩子学业远远落在别人后面。因为同龄孩子都在学业上开始投入有效时间了，你的孩子还没有课外学习的意识，你说自己能不被甩在后面吗？因此，家长必须要从以往过多陪伴孩子玩耍，向适当安排孩子课堂学习过度，从而让孩子快速适应小学生活。

3、一年级的孩子，因为认字少，词汇量也少，拼音也不会，会遇到很多拦路虎，妈妈陪伴写作业时，可能会不断寻求父母的帮助，这时要鼓励孩子，先把自己会的都写出来，整个作业都写完之后，把不会的拿出来单独思考一下，如果实在思考不出来，妈妈再进行适当引导，但是不要直接给出答案，如果孩子在妈妈引导下，想出来，要及时夸奖孩子：我就说你可以吧，真的自己能想出来呢。

4、临睡前找好衣服的习惯，临睡前检查自己的书包是否书本都在临睡前把第二天要穿的衣服找出来，叠好放在床头，第二天起床后可以不慌不忙地穿好去上学，这样就避免临上学前手忙脚乱的，忘记带东西，忘记系红领巾的问题了。这样孩子就会养成按部就班有计划做事的好习惯。

5、初入学的孩子，一旦因为表现的比其他孩子差，被老师批评了，那他自己就会感到着急和焦虑。这个时候父母的鼓励和陪伴，就显得尤其重要，孩子的自尊心和自信心，会因为父母的耐心引导而得到保护。相反，如果孩子已经在学校被批评了，回到家等待他的又是一顿指责，孩子的内心该有多痛苦。一年级的孩子，正是需要建立起自信心和毅力的时候，所以当孩子表现得缓慢、落后、拖拉，父母一定要和孩子站在一起，成为他们坚强的后盾。

6、培养下孩子的学习习惯，让他们上课的时候要专心的听课，放学回来不要光知道的去玩，要按时的完成做作业的习惯。在做作业的时候一定的要他们字写的工整一些，还要学会与别的小朋友玩耍，沟通。在学校的时候还要学会劳动，见人还要文明礼貌一些。

7、孩子在刚上一年级的时候，我们也不能太去约束孩子了，那样会灭了孩子的天性的。就比如我们孩子在刚上一年级的时候，我们家长或者是老师就一直管教孩子特别的严格。刚开始没什么，但是时间一长孩子就会对上学产生不了什么兴趣，学习成绩还会下降。所以在刚上一年级的时候，我们不要把孩子的天性给灭了。

六年级的孩子也到了叛逆期的年龄了，如果家长不注意使用正确的方法，那么很有可能会和孩子产生一些心理上的隔阂，甚至在这个关键的时期，会导致教育不出来好孩子。所以，请各位家长多学习一些相关的家庭教育方法，提高自己的能力，和孩子一起成长。

六年级的女孩子叛逆家长怎么教育？

1、多沟通

在这个时期的孩子，内心都比较敏感，时常的沟通也会减轻孩子对家长的抵触心理，而且家长也能够在沟通的过程中，给孩子做正确的方向指引。

2、给予更多理解

很多时候青春期的孩子之所以叛逆，主要是因为家长不够理解所造成的。平时可以经常换位思考，给予孩子更多的理解，这样在处理问题上就会柔和很多，而且能够让孩子更容易接受。

3、多陪伴在孩子的身边

在叛逆期里，孩子往往会感到孤独无助，如果这时候再得不到应有的关爱，孩子就往往会产生对现实不满的心理。所以，这时候父母应做孩子知心朋友。如果有时间，可以多参加她感兴趣的活动，如综艺晚会，足球赛，爬山、旅游等，在活动中与她多交流内心的感受。

4、允许孩子孩子表达负面情绪

很多家长在孩子面前表现出绝对的权威，孩子做什么事情都必须接受家长的安排，这会让孩子产生严重的逆反心理，父母要允许孩子说不，接受她们不同的意见和感受，同时接纳孩子的负面情绪，这样孩子会逐渐接纳自己的负面情绪，同时积极寻求缓解负面情绪的方法。

5、建立良好的家庭氛围

家长可以营造一个和谐、积极向上的家庭环境，多与孩子沟通，尊重她们的个性与需求，关注她们的生活和学习。

六年级的女孩子叛逆的原因：

1、“自我意识”“独立意识”日益强烈

青少年随着身体的变化，逐渐意识到自己不再是一个小孩子，他们一方面想摆脱父母，另一方面又必须依赖家庭，但是他们大多缺乏生活经验，不能恰当地理解自尊，强烈要求别人将他们当作成人看待，他们有着比较强烈的表现欲，处处体现出自我的独立性，所以有时候会做出一些和家长对着干的事情。

2、父母的传统思想

中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆”“对着干”，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。

3、同龄人的影响

不可否认，孩子长大确实会受到同龄人的影响。同伴压力在很大程度上影响他们。孩子希望采用同龄人的生活方式，希望成为小伙伴们中的一员，并尽力地融入其中。他们感受到在做事情时的来自其他人的压力，这时孩子甚至可能失去自己的个性。孩子可能会忘记自己的喜好。孩子可能会成为别人，并完全采用别人的生活方式。适应社交的压力会导致孩子叛逆。

六年级的女孩子叛逆的表现：

1、情绪烦躁

女生心里烦躁的情况下，会和同学发生争执，自身的亲人也会发生争执。严重一些也可能会和老师发生顶撞冲突。

2、摆脱家庭意识

女孩子到了青春期，已有摆脱家庭的意识，她不再需要家长过多的呵护和陪伴，可她们又不足够独立与成熟，天性决定她们总是有些怯懦、恐惧。可能表现出对伙伴的强烈依赖。

3、冲击正统

吐槽、各种看不惯。穿着打扮时尚个性，标新立异。不喜欢按照别人说的去做，即使是知道家长是对的也不会听，非要唱反调。

对于一个六年级的学生来说，孩子也许根本就不清楚什么叫早恋，可能只是对异性同学有好感，不能算早恋，所以家长要跟孩子说同学之间要正常交往，团结友爱，共同学习进步。其他的话最好别说，本来孩子可能没啥事儿，如果大人教育方法不当，会起反作用的。

六年级孩子早恋该怎么教育？

1、制定措施，抓好教育

如果孩子之间只是为了探讨学习，而亲密往来，作为父母的应给予支持，不能人云亦云，破坏孩子互相学习、互相帮助的良好气氛。当然为了预防孩子出现早恋现象，可预先指出早恋的危害，让孩子和异性同学保持应有的距离。

2、了解情况

孩子读小学早恋的情况不外乎这几种，有的是在学习中共同协作，互相喜欢，产生爱慕之情；有的表面往来亲密，给人恋爱的感觉，实际上只是好同学的关系，有的只是出于单方面的爱慕而产生的单相思，真正有越轨行为的其实极少，当然也不完全排除没有。

3、适当的引导

家长在这件事上千万不要做棒打鸳鸯的那根棒子，因为有的时候越是棒打鸳鸯，鸳鸯们却越紧密。家长要适当的引导，如果孩子是因为好奇心或者争强好胜的心而走入早恋这一步的，就应该把这种好奇心和好胜心转移到其他的事情上，这样对于早恋就不感兴趣了。

4、多陪伴孩子

这段时间，家长们可以多陪伴孩子，多跟他们聊天，听听他们对“早恋”的看法。不要刻意地去“说教”，而应该鼓励孩子说出自己的想法，以一种平和的态度去对待，其实家长越是开放坦白地跟孩子谈青春期的事，才能越成功地帮助孩子打破“早恋”的神秘感。

5、和孩子建立信任感

在发现孩子早恋时，父母不必太着急，这是青春期发育的正常情愫。只要处理妥当就没事。父母要告诉孩子，在这个年龄喜欢一个人是没有错的，不要责怪孩子早恋是如何的不对。要和孩子建立一种信任感，有事不去回避你，把你当朋友一样愿意和你分享。

6、改变孩子的注意力

多数孩子在出现早恋问题的时候就会把精神全都集中在这个问题上面，所以你要尽可能的转化一下孩子的注意力，让孩子多参加一些课外的活动啊，体育锻炼之类的，只要是孩子喜欢的多让他去做一些，时间长了慢慢孩子对于这个问题就能够淡化了，孩子毕竟是孩子，没有那么多的想法和经历的。

六年级孩子早恋的表现：

1、与父母的对话少了

如果孩子突然变得喜欢独处，喜欢拿着手机聊天，与家长的对话少了，那么他们心中可能有其他的小心思。因为他们的话不再需要对你们说，他已经有其他的倾听对象了。

2、成绩下滑

孩子上学时成绩出现波动是正常的情况，但是如果他们在成绩下降之后，依旧学习心不在焉，成绩没有一点提升，家长们就要提高警惕了，你的孩子可能正在早恋。

3、想和别人一样

人都是有从众心理的，有的人早恋了，有的人就想跟风，想和别人一样也尝尝早恋的滋味。所以班级里，经常会出现好几对早恋情侣，就是这个原因。

处在青春期的孩子，会对自己喜爱的异性发生好感，这是一种正常的生理反应。家长可以找个时间跟孩子交流一下，假如有时间最好是散步时，可以放松心境，给孩子做个引导。要告知孩子这个阶段应以学习为主，爱情会影响学习，要让孩子知难而退。

六年级小孩早恋怎么教育孩子？

1、尊重孩子

十多岁的学生，只是对异性有影影绰绰的好感。家长可以以为自己家的娃非常有魅力，可以有人喜爱是一件高兴的作业。教育孩子应该怎样正确的和异性共处，不能一味的说服教育，要告知孩子，承担早恋带来的结果，添加孩子的责任感。

2、和孩子深化交流

早恋，并不是多么可怕的作业，家长可以讲讲自己上学时分的仰慕者，借此引导孩子介绍他的早恋目标。问问对方是什么地方吸引的他，自己又有什么地方值得对方倾慕。必要的时分也可以采用文字交流，当言语已经发生冲突时，家长可以用书信的方式将自己内心的爱和理解传递给孩子。

3、与孩子讨论后果

早恋虽然美好，但也充满危险。无论男孩、女孩，一定要对孩子强调，保护好自己的身体，同时也要对爱情和对方负责。利用闲聊、新闻、电影、书籍，跟孩子讨论越界行为的严重后果，让孩子知道，有些事是绝对不能做的，否则会伤害自己，伤害他人。

4、转移孩子的注意力

家长应鼓励孩子积极参加有益于身心健康的活动，转移注意力，发泄充沛的精力。校园内有丰富多彩的集体活动，还有校外旅游、交友、公益工作，既可以锻炼身体，又可以提升心灵，陶冶品格。鼓励孩子根据个人兴趣发展个人爱好，让他们的业余时间充满乐趣和快乐。或许，“早恋”的情绪会被适当弱化和转移。

5、多多陪伴孩子

父母要多关心孩子的日常生活，许多早恋的孩子常常缺乏关心和照顾，进而对有好同龄人产生依赖。所以，父母可以多陪孩子，多与孩子交谈，了解孩子对早恋的看法。事实上，父母越坦率地和孩子谈论青春期的事情，就越能成功地帮助孩子打破早恋的神秘。

6、指导孩子处理情感问题

指导孩子时不把自己置于教育者的地位，而是以经历、体验过类似困难的长者的身份去帮助他们排除困扰。态度要真诚，与孩子真心交流，才能帮助孩子重新摆正自己的位置，培养他们追求理想的信心。

六年级小孩早恋的原因：

1、周边环境影响

常说近朱者赤近墨者黑，环境对于一个人的影响是不容忽视的。假如孩子身边全都是拼命学习的人，那么他天然也会好好学习。假如孩子身边的人都在谈爱情，那么他也会跟风去谈爱情。

2、家长的关怀太少

很多家长觉得对孩子真实的好，便是尽或许地满足孩子的物质需要，所以他们拼命作业赚钱，想给孩子提供更好的日子条件。然而这些爸爸妈妈却忽视了孩子的情感需求，对孩子的陪同少之又少。

3、家庭不睦

如果夫妻之间总是吵架，导致家庭不睦，那么孩子在家就得不到满足，他只能通过其他渠道来谋求这种温暖，陷入早恋也是早晚的事情。

现在的孩子大多数都能接触到网络，因此，在进入到叛逆期以后，孩子出现的问题也越来越多，越来越棘手。家长不知道该怎么管，却又不能不管，毕竟叛逆期的孩子是非常容易误入歧途的，一旦不及时引导，很可能影响到以后的人生。

叛逆的孩子怎么教育方法：

1、多聆听。

父母应该多倾听孩子的想法，这样才能够知道孩子想什么，才好从根本上解决叛逆的问题。不要在孩子的想法和你不一样时，就生气、训斥。

2、多鼓励。

孩子也是有自尊心的，而且叛逆的孩子自尊心会更强。这时候父母就应该多鼓励，而不是严厉的训斥。适当的鼓励能够让孩子感觉到自己的价值，这能够缓解孩子叛逆的情绪。

3、换位思考。

在孩子叛逆的时候，家长应该进行换位思考，需要站在孩子的角度多想想。不要总是命令孩子该这样、该那样。对于叛逆期的孩子来说，这类命令式的语言往往会起到反作用。

4、帮助孩子减少叛逆孩子的负担。

父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松。这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前，希望家长让孩子学习时也适当的给他们玩的时间。

叛逆的孩子有哪些表现：

1、挑战规则。

故意破坏之前定好的规矩，层出不穷的提出新要求，和父母讲条件。比如家长和孩子说好每晚只可以看半小时的动画片，可是孩子却经常违背这个约定，与父母扯皮，要求多看半小时动画片，否则就不吃饭。

2、对父母的不信任和指责。

在叛逆期的孩子，往往会对父母的决定不信任，他们认为自己可以独立思考，需要自己去尝试和决策。同时，他们也会对父母的决策指责和挑剔，对于父母给他的支持，孩子常常会摆脱。

3、与社交网络的关系。

在叛逆期，孩子会试图探索新的社交网络，寻找自己的朋友，从而摆脱家长的束缚。他们可能会选择和不同的年龄段，不同经历、背景的人交往，试图通过这种方式寻找自我认同感。

叛逆的孩子最忌讳这么教育：

对于青少年叛逆的行为，大多数家长和老师一旦孩子不听管教，不是打就是骂的，这种做法是不可取的，而且家长和老师恼怒了，带着情绪去教育孩子的话，只会让孩子更加叛逆，有些家长和老师对于难以管教的孩子，几次管教之后见孩子依然叛逆就放任不管，这样孩子的叛逆行为会越来越严重，如果受到不良的影响，很容易就会误入歧途，走上违法犯罪的道路。