四年级学生不写作业怎么办

孩子不写作业家长要对孩子进行思想教育，小孩子的自制力差，需要成年人去约束他。让孩子明白学习的重要性，端正孩子学习上的态度，孩子逐步养成好的习惯。

四年级学生不写作业怎么办？

1、开始对孩子的要求不要太高，可一步一步来。只要孩子能做到先做完一部分作业再看电视或看电视和玩的时间比以往减短了就算进步了，逐渐再提高要求。 

2、要逐步引导孩子克服不良习惯，向好的习惯发展。家长可讲一些古人或现代科学家们勤奋好学的故事，为孩子树立好的榜样。同时，如果用孩子身边的同伴作为激励，则更有说服力。 

3、要注意言传身教。家长自身也要给孩子树立榜样，有些孩子的不良行为习惯，就是从家长那里模仿来的，生活习惯如此，学习习惯也是如此，家长的言传身教一定不能忽视。

4、家长要有正确的育儿态度。教育孩子是件很不容易的事，家长千万不能急。十年树木，百年树人，心急是解决不了问题的，家长一定要有耐心，切忌打骂。

5、家长与老师沟通形成教育活力。与孩子共同制定由浅入深的规矩和奖惩措施，并一定执行。措施重在约束，奖励可以多一点。

慢慢地，好习惯会经过一段儿痛苦的坚持而养成。这不是一天两天就可以实现的，是一个长期的过程。作为老师或家长要看到孩子的进步，耐心地陪伴下去。

6、适当的奖励。对待孩子，给与物质上的奖励，会比打骂效果要好很多。给孩子限定一个时间段完成作业，这个时间要设计合理，符合孩子的能力和作业量的多少，在这个时间段内完成作业就给孩子许诺的奖励。孩子有了写作业的动力，写作业的积极性就会提高很多，久而久之，孩子就会爱上学习、爱上写作业。

四年级学生不写作业的原因：

1、学生不主动完成作业，主要是因为没有养成良好的作业习惯。很多学生喜欢偷懒，什么事情都没有玩重要，作业做不做都无所谓，还有一些学生做作业的时候东看看、西瞧瞧，浪费时间，作业一多，觉得肯定是来不及做的，就干脆不做了。

2、现在的很多孩子生活在衣来伸手，饭来张口的快活日子里，学习写作业哪有玩和享受舒服，所以不主动也拖拉。

3、对学习本身不感兴趣，感觉枯燥无味，没有动力。有的孩子长期处于学习的后进者，受老师家长肯定少，获得成就感少，所以缺乏自信，久而久之也就破罐破摔不想学了。

4、学校教师同学、家庭父母的压力甚至是逼迫造成了孩子的逆反。

5、孩子对作业重要性不重视，玩心重。

二年级的孩子正是贪玩的时候，孩子不喜欢写作业很正常，家长加以正确的引导就可以。当我们发现孩子对待作业并不积极时，不要第一时间指责，而是通过观察、留意找到根源，帮助孩子渡过难关。

二年级学生不写作业怎么办？

1、必要的时候做减法

刚上二年级就陷入了无穷无尽的作业练习，他们的小学生涯还有4年，这让孩子该多恐惧学习呢！我们的家长对学习的焦虑，均来自不能输在起跑线上。反正不管有用没有，只要是对教育的投资，就不会是失败的买卖。殊不知投入的越多，到最后，孩子连基本的作业都不想写了。周末补课两天，除了学校老师的作业，补课机构的作业，孩子得不到一点放松，甚至为了写作业，都要见缝插针地写。

2、科学安排作业时间

一般来说，小学低年级学生连续做作业的时间不能超过30分钟，高年级的学生不超过1小时，如果超过这个时间，孩子就会出现“心理疲劳”，导致学习能力减弱，效率下降，错误率增加，这时，如果适当休息，疲劳得以解除，学习效率才能恢复。所以，当孩子连续作业时，应当给以休息的时间。研究表明，小学生做功课中间的休息，以5～10分钟最恰当。如：孩子做2小时的作业，学习20分钟，休息10分钟，反复实施，效率最高。

3、让孩子感受到学习的喜悦

学习是孩子自己必须解决的问题，没有谁能代替。父母督促孩子学习时，不知不觉中传达了一个观点：如果考上一所好学校，就能实现人生的所有。但是，人生并不会因为考上一所好学校而一帆风顺。大人们从不把这个真相告诉孩子。

如果只注重考试结果，孩子很难体会到求知的喜悦。如此，孩子在升学希望不大时，就会放弃学习。事实上，学习是一个人一辈子的事。它促人成长，不仅为自己，还能为社会作贡献，父母应该告诉孩子这些。

二年级学生不写作业的原因：

1、孩子的玩心太重，自制力差，坐不下来，所以不愿意做作业；

2、孩子缺乏学习动机或是动机不当。因为老师要检查，因为爸爸妈妈在旁边监督，所以不得不写作业；

3、孩子对所学的知识没有兴趣，当然也就会不愿意去做了；

4、家长和老师的提出作业要求不太恰当。老师布置的作业量太大。

很多的家长都会遇到这个令人头疼的难题：孩子写作业拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，老是不能按时完成作业。即使家长坐在旁边盯着，孩子也未必能改变写作业磨蹭的毛病。为什么会这样？到底应该怎么办？这是因为家长没有找到孩子写作业磨蹭的真实原因，只有找到原因才能对症下药。

四年级学生写作业拖拉磨蹭怎么办？

一、自信心不足。

孩子在写作业的时候，其实有可能是因为自己自信心不足。孩子自信心不足的话，就会担心自己做错。现在学生的作业都需要家长检查签名，这其实就给孩子带来了一定的压力。如果自己做得不对的话，会害怕家长责骂自己。所以孩子因为缺乏自信心，在做作业的时候就会拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，主要就是担心自己做的不好或者做的不对。

如果孩子属于这种情况的话，家长一定要多多鼓励他们。比如说可以夸宝宝写的字特别漂亮，作业本保持得特别干净等等。家长的鼓励对于孩子来说是一种肯定，很有助于他们自信心的培养。

二、书写困难。

有的孩子写字的时候比较费力，所以他们就不爱拿笔写字。当孩子写字效率不高的时候，本身就会有一种挫败感，自然对写作业会没有兴趣。如果孩子有书写困难的问题的话，家长可以帮助孩子养成良好的书写习惯。从孩子的坐姿和握笔姿势去发现问题，然后帮助孩子纠正。

三、孩子本身属于慢性子。

有的孩子本身就属于慢性子。所以，孩子在做事情的时候显得总是会比别人慢半拍。如果孩子属于这种情况的话，家长千万不要着急，更不要骂孩子笨。如果孩子属于慢性子的话，家长首先应该起到表率作用，注意陪伴孩子。日常进行一些针对性的锻炼，慢慢让孩子养成干净利索、动作快捷地做事习惯。比如，家长和小朋友可以一起比赛，看谁能得第一名。只有家长起到榜样的作用，日积月累，孩子的慢性子性格才能有所改变。

四、父母不要帮着孩子去写作业。

有一些父母看到孩子写作业比较拖拉，而孩子自己也着急的话，就会于心不忍。于是他们就会帮助孩子写作业，把本来该孩子自己做的事情帮助孩子代办了。一次两次还好说，时间久了的话，会让孩子慢慢产生依赖的心理、形成习惯。这样的话，孩子遇到问题只会等着大人来帮他解决。其实，这种方法不仅不能帮助孩子改正拖拉的习惯，还让孩子养成做其他事情也变得拖拉。

五、利用“限时鼓励法”来纠正。

举例说明：家长了解孩子的作业量后，预估一个完成时间，征求孩子的意见：“这些作业一个小时可以做完吗？如果能在规定时间完成，就有小奖励哦！”这样说，孩子会很乐意接受的。如果发现孩子写作业思想不集中，干脆让孩子站起来放松一下，别给他太大压力，鼓励鼓励他：“加油，已经做了20分钟了！”

六、利用“中途安抚法”来纠正。

同样举例说明：如果在陪伴过程中，明显感觉孩子开小差，拖拖拉拉，家长可以上前询问：“是不是哪里遇到了难题？需要妈妈帮忙吗？”首先把孩子的注意力拉回到学习上，再看看孩子是否需要你的指导，如果孩子做作业并没有觉得困难，要及时鼓励孩子：“马上就可以做完了，再坚持一会，妈妈陪着你，好吗？”这种方法，实际上是及时中断了孩子拖拉的行为，让孩子明白，家长在安静的陪伴他，关注他。越是吼骂、数落，越会让他觉得厌烦。

七、利用“直接要求法”来纠正。

如果以上两种方法都不奏效，那家长就要果断的给孩子提出要求了：“今天的作业并不多，用半小时一定可以做完。如果没有做完，那就带到学校去，告诉老师你做不完，让老师来处罚你，如果，你觉得时间不够，那我们就一起商定时间做完。”当然，提出这个要求后，家长情绪要平静，不要发火，耐心的陪伴孩子完成。

八、加强孩子的专注力。

孩子写作业拖拉、磨蹭，往往也是由于专注力不够，建议给孩子一个安静的学习环境，比如，购置专门的学习桌、椅，桌上除了书本、文具，等必要的用品，任何与学习无关的东西都不要摆在上面，让他不要被任何事物吸引，专心的去完成作业。如此，必事半功倍。

孩子不爱写作业，可能是对作业的重要性缺乏认知。写作业是学习中必不可少的一部分，学习不能只听，只读，只背，还要进行必要的跟进实践，以便融会贯通，这就是作业之要义。动笔有太多益处，最起码帮助记忆巩固，“好记性不如烂笔头”。作业可以较好地运用，学以致用。

四年级学生不爱写作业怎么办？

一、给孩子创造一个安静舒适的学习环境。好的环境对孩子的学习有促进作用。或者去爱学习的小朋友家一起做作业，有了别的小朋友的带动，孩子会积极地完成作业的。

二、和老师做好沟通，与孩子交谈看是否是因为不喜欢老师而不愿意做作业。如果是的，就告诉孩子，老师和作业是两回事情。你不做作业，只会让自己的成绩越来越差，对老师没有丝毫的影响。做作业是自己的事情，和老师没有关系。鼓励孩子，信任孩子，相信孩子是可以把作业做好的。

三、对症下药，对孩子多鼓励，支持，建立奖罚制度。让孩子乐于完成作业。同时要让孩子在学习中找到乐趣，对完成作业及时表扬，让孩子有成就感。或者奖励看动画片等等。让孩子对写作业养成好的习惯，主动去完成。

四、用做游戏的方式和孩子一起学习，完成作业。父母的陪伴和赞美、鼓励是孩子乐于学习的动力。有父母的陪伴，尊重孩子，会让孩子有安全感。愿意去主动做作业。多从孩子的角度看，会赢得孩子的信任。

五、让孩子感受到学习和作业都是自己的事情。首先无论学习成绩还是作业完成情况都不要拿来和别人做对比，那样孩子会觉得自己的学习和作业都只是为了让父母有资本去比较罢了。在生活中多让孩子感受到他学习的用处，比如算数的应用，语文的应用，英语的应用，要让孩子明白学习到的东西是有用处的，是别人拿不走的宝贵财富。

六、疏导孩子情绪。心情不好时，不想做作业，这是有可能的。们大人也会有这种感受，当心情不好的时候，对做什么事都提不起兴趣。孩子也会这样。所以，当孩子因为情绪的原因，无法专注的做作业的时候，家长要先帮孩子梳理情绪，等情绪好转了再让他做作业，这样效率也会更高。

七、跟老师沟通，帮孩子补习。孩子上课不认真，课堂知识没有接收，没有消化，不会做作业，所以不愿意写。家长可以跟任课老师或者班主任沟通交流一下，孩子在学校、课堂上的表现，如果确实是上课不认真，这是学习态度不端正，家长要多引导，帮孩子端正态度。也八、相信、信任孩子，孩子的潜力是无穷的。只要你愿意相信信任孩子，孩子就会主动去完成作业，给孩子成长的空间。

对于小学低年级的孩子，家长别抱着他会主动学习，爱学习的想法，因为注定会失望。好习惯是坚持出来的，先帮着孩子慢慢养成好习惯，等坚持的时间久一点后，这个被迫养成好习惯就成了他真正的好习惯了。三年级学生懒惰不写作业，说到底，还是家长家长的问题，家长勤快一点，也自律一点，孩子也会慢慢变好的。

三年级学生懒惰不写作业怎么办？

1、榜样效应

同伴影响在孩子的成长过程中都是不可或缺的。交一个勤奋的同伴也很重要，孩子本身不爱思考，急于写完作业，如果同伴也这样，只能强化他的懒惰心理，让他觉得自己的懒惰理所当然。

2、恰当评价，分级惩罚

批评是不可缺失的教育，家长和孩子打交道的过程，评价一定要中肯，不能一味的表扬，缺失了批评的评价是失衡的评价。孩子懒惰不写作业一定要受到惩罚，惩罚的级别可以是批评、罚站、禁足等等，无论选择哪种方式，都一定要跟孩子讲明白受惩罚的原因，让孩子心服口服的接受惩罚，承担自己的过错。

3、反向调整

孩子学习上懒惰，我们就不要让孩子学习。家长可以把焦点放在锻炼孩子的身体上，让孩子的身体劳累，顺便锻炼孩子的意志。当孩子觉得学习比起锻炼更有趣和轻松时，自己选择学习。家长不妨让孩子承担一些家务，除了管理好自己，还得服务家人。如果孩子有了责任意识，那么懒惰的意识就会少很多。

4、帮助孩子养成按计划做事的习惯

身为父母要帮助孩子制定合理的学习计划。并鼓励孩子各门功课的作业都严格按老师规定的时间保质保量地完成，逐步让孩子养成当天作业当天完成、当天的事情当天做完的习惯，改掉做事拖延的毛病。

5、营造良好的家庭氛围

家长营造的氛围很重要。一个勤劳的人如果长期生活在一种懒惰成风的环境里，就会受到影响，父母才是孩子最早也是最好的老师，家长要成为孩子的榜样。

6、激发孩子对学习的兴趣并予以及时表扬

对学习不感兴趣往往是孩子懒惰的一个重要原因，越懒惰越不爱学，这是一个恶性循环，没有浓厚的兴趣就没有学习的动力，这时候，家长要从各方面激发孩子的兴趣，比如说语文背古诗词，可以以唱歌的形式来背出来。背英语句子，可以以角色扮演两人对话的形式来背。

绝大多数的孩子对写作业这件事情是没有好感的，有些孩子甚至连上学听课这样的事情都很抗拒，所以五年级孩子不喜欢写作业再正常不过了。

五年级学生不写作业怎么办？

1、辅导孩子

针对作业中孩子不懂的科目和题目，建议家长适当的孩子补习，针对孩子不懂的知识点，启发孩子，让孩子自己去领悟，然后不断地帮助孩子巩固，慢慢地孩子理解了这些题目，也会相对地对学习开始变得有兴趣。

2、向孩子询问不写作业的原因

有些孩子可能是觉得已经听懂了课上的内容，没有必要再写作业；有些孩子可能是没听懂老师的讲课内容，不会写作业。针对不同的原因，家长要采取不同的应对措施，所以，家长要耐心地向孩子询问不写作业的原因。

3、言传不如身教

父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一起学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正。

4、跟孩子强调写作业的好处

如果孩子觉得写作业没有任何作用，那么，家长要跟孩子强调写作业的好处。新学的内容必须得到及时的巩固才不容易被遗忘，所以，即便孩子已经听懂了老师在课上所讲的内容，也要通过写作业加以复习巩固。

5、及时排解孩子心中的压力

当孩子不想写作业时，家长可以问问孩子：最近在学校是不是学业压力很大？无论孩子是否真的有压力，当孩子得到父母的关心时，内心也会感到温暖。对有压力的孩子，父母可以想办法帮孩子排解一下压力，比如陪孩子下楼散心或运动，在家一起听听音乐放松心情等，当孩子感觉到轻松时，才会有动力做好眼下的事情。

五年级学生不写作业的原因：

1、缺乏兴趣

学校之所以要求学生回家后写作业，其实这是一个复习当天所学知识的过程，在学习过程中，只有及时复习才能让学到的知识得到巩固，所以，这个作业啊，还得写。但是问题来了，这个作业的形式，对孩子的吸引力不够，不是抄写就是各种练习册，孩子周围比写作业好玩儿的事情太多了，如果作业不是足够有趣，孩子的精力很难集中。

2、课外班太多

现在的家长都特别重视孩子的教育，怕孩子落后，给娃在外面还报了各种补习班，补习班为了让家长看到学习效果，自然也会布置作业，对孩子来说，学校的作业已经够多了，还要应付课外班的作业，久而久之，孩子看到作业就恼火，很容易产生厌学情绪。

3、在校压力大

现在的孩子学习压力大，毕竟他们的学习成绩也跟老师的绩效挂钩，老师也不敢松懈。孩子一天在学校要待上8个小时，除了上课就是写作业，对小小的他们来说，要说没有压力那是假的。好不容易盼到放学，可回家后还有一大堆作业，孩子本能地抗拒写作业，能拖延就拖延。

很多家长在孩子读小学时都会遇到辅导作业的难题，尤其是四五年级，这时候的孩子无法无天，且特别以自我为中心，叛逆心理强，每天放学第一件事就是玩，根本不提写作业的事。家长还不能说重话，否则就会刺激到孩子的情绪，把家里闹得鸡犬不宁。辅导孩子写作业，就成了众多家长难以言说的痛。

四年级孩子不写作业怎么办？

1、换位思考。

家长可以回忆一下，当自己小学四年级的时候，你会不会觉得你就是那个永远想学习的人？绝对不会，因为孩子天生就是贪玩的。父母必须明白，孩子玩就是玩才叫孩子，不要强迫孩子做他们不愿做的事，太苛刻了，只会让孩子更加不爱学习、不爱写作业。

2、培养好的学习习惯。

好的学习习惯的培养贯穿于整个小学阶段，特别是四年级，是孩子学习习惯形成的分水岭，也就是关键时期。身为父母应该帮助孩子形成良好的学习习惯。当孩子养成正确的学习习惯以后，不写作业的情况自然就会消失。

3、培养孩子的学习兴趣。

四年级孩子对这个世界充满了未知，他们对这个世界其实很好奇，也很想了解和学习，只是学习环境压制了孩子们的求知欲。尝试给孩子另一种学习方法，培养孩子的学习兴趣，不要局限于背书做题等孩子已经厌倦很久的方法。

4、多了解孩子、陪伴孩子。

不要过分看重孩子的成绩问题，多多关注孩子有没有学到知识、学习上有什么难处，多陪伴孩子做作业，这都能让孩子在学习中更有积极性。

5、家长给孩子树立榜样。

有些父母下班回家就是躺在沙发上玩手机、看电视，这些坏习惯潜移默化地影响着孩子。为了让孩子养成主动写作业的习惯，父母自己也要爱学，父母可以带孩子一起看书，一起学外语，和孩子共谈学习感受，但绝不能做习惯不良的“懒汉”家长。

6、多给予孩子宽容与谅解。

在孩子的成长过程中，和谐融洽的亲子关系是孩子渴望的情感，也是家庭的氛围基调，有了好的关系才会有好的沟通与了解，会更有利于教育的推进。作为家长的我们，更应该多给予孩子宽容与谅解，才能进一步解决孩子不写作业的问题。

四年级孩子不写作业的原因有哪些？

1、坐不住，拖拉。

书和作业本在桌子上摆好了，孩子呢？渴了，起身喝点水；开始动笔没到十分钟，就想上卫生间；回到书桌前写上几笔，抬头喊父母要吃点水果。到了不能不写的时间，又困的受不了想休息。拖拉的习惯导致孩子养成不写作业的坏毛病。

2、孩子压力太大。

好多家长为了教孩子多学东西，学了这个又学那个，孩子心里产生恐惧感，心里早就在想做完作业，一会还要学这个学那个，孩子压力太大，索性直接罢工，不写作业。

3、家长看电视、玩手机。

爸爸妈妈觉得自己是大人，家长能看电视、玩手机，孩子不能。家长对自己要求的不严格，没有营造出良好的家庭学习环境，在孩子面前没有树立起来好的榜样，孩子的学习状态差强人意，不写作业，也就不难理解了。