九年级的学生不想上学怎么办

15岁正是叛逆的年龄，作为家长来说首先要和孩子好好的沟通，和孩子好好的聊一下，到底看他怎么想的，如果孩子不愿意告诉你，那么你就不要多问，然后去留心多观察，多了解孩子，到底他心里在想什么？他喜欢什么？你只有真正的走进孩子的内心，你才能知道孩子他的问题出在哪里？他为什么不想去上学？难道是不想学知识吗？还是不想和同学相处，还是不喜欢老师？先找出原因，然后加以分析，再想办法。

九年级的学生不想上学怎么办：

1.家长需要对于孩子学习没有兴趣和积极性给予理解，引导孩子明白学习对于学生来说是正常的，也是必须面对的。

2.家长需要了解孩子内心发展的特点，改变一些不适合孩子的家庭教育方式，有针对性的对于孩子进行教育，鼓励孩子面对学习的实际难度，而不是逃避学习。

3.消除孩子的抵触情绪。家长要了解处于不同阶段的孩子，有着不同的生理特征，多与孩子平等交流，彻底屏弃我是长者，孩子必须服从的观念。

4.竖起大拇指，多多鼓励孩子。家长要有一双善于发现孩子长处、成绩的眼睛，在任何情况下，鼓励产生的都是积极的效果，批评产生的往往都是消极的后果。

5.适当降低对孩子的要求，从而增加孩子获取成功的机会。

九年级的学生不想上学的原因：

1.孩子缺乏学习的动机。对学习没有任何的需求，缺失学习的动机，从而缺乏奋发向上的动力。经常处于在家长逼迫下完成学习任务，对学习有消极看法，认为学习无用，一旦产生这种想法，必然影响学习的积极性。

2.孩子对学习缺乏兴趣。缺乏兴趣就会影响学习的动力，并容易受到外界因素的干扰诱惑。进入初二之后，各种考试和竞争的压力加大，有些学生就会对学习失去兴趣，产生厌学现象。

3.孩子的学习信心不足。成绩不好的学生更容易厌学。孩子在学习上遭受失败后，往往还会受到一些指责甚至嘲笑，让孩子认为自己缺乏学习的能力，对学习便丧失了信心，最终失去学习的动力。

4.家庭因素对孩子厌学产生重要影响。很多家长对孩子的期望往往比较高，习惯性的让孩子按照自己的要求去成长，一旦孩子没有达到预期的目标，就会对孩子进行惩罚、责骂，如此“家教”很容易让孩子对学习产生逆反心理。

初三是孩子人生中一个重要的阶段，但也是最具挑战性的时期之一。初三的孩子学习压力很大，家长要做的不是施加压力，而是关心孩子，尽量开导孩子。

孩子九年级不想上学怎么办？

1、了解厌学的原因

厌学的原因有很多种，可能是学习负担过重，也可能是对某些科目不感兴趣，还可能是与同学之间存在矛盾或困扰。首先，我们需要仔细观察自己的情绪和反应，找出厌学的具体原因。只有了解了问题的根源，我们才能有针对性地解决它。

2、不要指责和责骂

初三孩子呈现了不想上学的现象，或许很多家长的第一反应就是着急，但是又输于不会表达就去指责和责骂孩子。其实家长越是这样做，越是会导致孩子呈现厌学的现象。

3、及时帮助孩子

通过各种活动训练学生的学习意志力，树立学习榜样鼓励学生克服学习困难的信心，培养学生坚持不懈的精神。关注孩子的情绪情感，及时给予孩子在学习和生活上的帮助。

4、参加一些课外活动

鼓励孩子参加一些课外活动，培养他们的兴趣爱好。这样可以让孩子们更好地放松身心，缓解学习压力。同时，也可以通过参加一些社团或组织来结交更多的朋友，增强社交能力。

孩子九年级不想上学的原因：

1、学业繁重

很多家长给孩子报了各种辅导班，孩子除了每天要学习学校的知识外，还要利用周末时间上各种辅导班；孩子没有一点属于自己的时间，这样的后果就会导致孩子过度学习，产生身心疲惫，学习效率下降。

2、学习压力过大

学习压力过大，现代社会的竞争压力越来越大，许多家庭都面临着孩子的学习压力。孩子们常常感到巨大的压力，导致他们感到懊丧和失落。

3、情感受挫

这个原因也算是上初中以后的孩子才发生的。读初三的孩子，大多数是14、15岁左右。在这个年龄段当中，他们也会对异性交往之间产生情感焦虑。无论是因为单纯地想要搞好人际关系，还是对异性产生特殊的情感。一旦他们的情感受挫，他们便会选择自暴自弃，不愿意继续向学了。

4、人际关系问题

有可能出现了关系问题，比如和老师关系不好，与家长发生矛盾冲突，与同学们发生了一些吵架、打架的事件，这个时候很容易因为这些事情变得厌学，甚至对学校有抵触情绪。如果严重的时候有可能遭遇了校园暴力，比如被学校里边的孩子嘲笑、排斥，这个时候会很容易不愿意上学、厌学等等。

读九年级的孩子出现不想上学的情况，背后的原因有很多种。家长与其着急，不如先平静下来，想办法打开孩子的心扉，了解孩子为什么突然不想去学校。找到原因以后，孩子厌学问题的解决就会变得轻松许多。

九年级孩子不想上学怎么办？

1、九年级孩子不想上学家长应该跟孩子多沟通，肯定是学习压力比较大，成绩基础差，有些听不懂，家长不要埋怨和谩骂孩子，让孩子明白，知识改变命运，现在学习吃些苦，以后会享福；如果现在学习不吃苦，以后生活会更加辛苦。

2、也可以举一些现实生活中的例子，比如身边的亲戚朋友以前学习用功，现在在哪个大公司上班，有哪些追求，吃穿不愁、让别人尊敬等，这些方法更能正确的引导学生，初中的孩子现在还比较贪玩，不是不能玩，而是要安排好时间，学习就要努力的学习，玩就好好的玩。

3、再就是有的孩子比较内向，不喜欢跟家人沟通，家长应该找孩子的老师多聊聊：问问孩子最近在学校的表现，是厌学吗？找出不想上学的原因，和老师一起解决不想上学的问题。

九年级孩子不想上学的原因：

1、家庭原因。

一方面，孩子内心也很想让父母满意，希望成为他们期望中优秀的人；而另一方面，自己又没这样的能力。最后，就会对学习感到极度厌倦，想要逃避现实。

2、自身原因。

有些初三孩子，发现自己虽然也很努力，但是成绩总是不理想，出现焦虑的情绪，导致学习更加困难，最终形成恶性循环，导致厌学、不想上学。

3、社会原因。

当金钱成为衡量人生价值的唯一标准，学习的目的就变得功利而短视了。这样，孩子在学习上一旦遇到困难，就很容易产生怀疑、感到厌倦，希望重新寻找一条更近的路径去抵达。

九年级孩子不想上学的表现：

1、厌倦读书。

读书让孩子产生挫败感，会让孩子学习信心下降，开始有厌学感的孩子一看到书或者一提到学习就会感觉厌烦，不想读书。

2、作业拖拉，抵触写作业。

写作业是孩子在学习中必不可少的一项任务，也是复习的一种方式，如果孩子开始抵触学习以外的内容，特别是抵触写作业，说明开始抵触学习，有厌学心理。

3、失败合理化。

如果你家的孩子开始觉得失败是理所应当的，并且开始用“阿Q精神”来安慰自己时，那么他就已经开始“厌学”了。

初三了，绝大部分同学都在紧张第进行中考备战准备，而有些同学反而不好好学习，还产生了厌学的情况，面对这样的孩子，家长一定要学会培养让孩子学会自己管理自己的能力。

九年级学生不想学怎么办？

1、父母要和孩子真诚的沟通

认真讨论他的将来，让孩子对自己的未来有个明确的认识。每个孩子都会对自己的未来有所期望，这种期望就是一种动力。让孩子明白期望到现实是需要艰难的过程的，而且必须掌握必要的技能和知识，才能成功。

2、从可以达到的小目标开始

在学习之初，确定小的学习目标，学习目标不可定得太高，应从努力可达到的目标开始。不断的进步会提高学习的信心。不要期望在短期内将成绩提高上去，有的同学往往努力学习一两周，结果发现成绩提高不大，就失去信心，从而厌恶学习。持之以恒地努力，一个一个小目标的实现，是实现大目标的开始。

3、培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣

在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到什么目标，就给自己什么样的奖励。这样通过渐次奖励来巩固自己的行为，有助于产生自我成功感，不知不觉就会建立起直接兴趣。

4、家长对孩子要多表扬鼓励

孩子们的自尊心都很强，如果初中不想上了，也不要伤害她的自尊心，如果平时给与孩子更多的鼓励和表扬，他们倍感自豪，会更加努力，期待着下一次的赞美和表扬，所以家长要抓住表扬孩子的机会，当学生考了一些好成绩后要适当的夸奖她。

5、调整心态

一个已经上了初三的孩子，仍旧把玩放在首位，不能做到主动学习，合理分配玩和学习的时间，说明孩子没有养成良好的学习习惯，没有学习目标。埋怨自己没有教育好孩子，或者埋怨孩子都是无济于事的。这时需要家长放平心态，正视现实，俯下身来与孩子进行心灵的沟通。

孩子初三不想学的原因：

1、学习技能低

这类学生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

2、目标不明确

这类学生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力。

3、家长对于孩子抱有很大的学习期望

忽略培养孩子的学习能力，只注重孩子的考试成绩，尤其是在初三升学的阶段，孩子面临来自于家长方面的压力更大，孩子时常会因为学习上出现的问题而受到责罚，因此对学习产生厌烦情绪和畏惧心理。

4、社会不良风气影响

学生的学习负面影响有一部分也是因为不良的社会风气和文化影响。比如一些农村的落后习俗、社会“一切向钱看”的错误思想、结交了一些教育程度和思想素质低的朋友后，无心向学，渐渐出现了厌学情绪。

不少孩子再进入高中后就开始变的不爱学习，甚至是产生了厌学的情绪，想退学回家。其实他们当中有很多人都是中考的佼佼者，也曾热爱学习废寝忘食，只是在高中可能由于一些原因，产生了厌学情绪，家长请看以下的内容。

高中一年级学生不想上学怎么办？

1、帮助孩子找到目标

每个孩子都会有自己的人生目标，而学习是缩短自己与目标距离最好的方式，所以当孩子不想上学时，父母要做的就是帮助孩子找到他们的目标。有了目标孩子也会更有动力。

2、让孩子体验到学习的快乐

父母在帮助孩子的学习过程中，我们要循序渐进，先把容易的学会，再适当的加大难度，让孩子在学习过程中找到一种自信的感觉，孩子会做一部分题，会感觉到很快乐，他也才愿意持续的去学习。

3、与孩子沟通

坐下来好好地问一问，到底是为什么不想上学，如果孩子不愿意回答，或者是就是认定了不想上学，家长这时候就要进行思想教育，通过一些身边的事来告诉他们，让明确的他们知道自己不上学之后要做的事情，要承担的结果 ，细心地跟孩子沟通。

4、帮助积极面对困难

大部分孩子对学习的讨厌是因为在学习时感觉到有难度，想回避困难。父母可以帮助孩子共同面对困难，给孩子在生活中经历一些困难的考验，让他们体会战胜困难的心理，使他们在学习上也有战胜困难的勇气和信心。

5、用恰当的方法让孩子产生自信

如果孩子在学习的过程中遭遇太多的挫折，就会对学习产生厌烦的情绪，但是如果在这个过程中取得非常不错的成就那么也会让他们产生自信和成就感，甚至会因此而爱上学习。这就要求父母在孩子学习的时候一定要适当引导。

6、帮助孩子建立良好的人际关系

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

高中一年级学生不想上学的原因：

1、孩子内心想学习，但是上课听不懂老师的课，课后不会做作业，在学习上找不到任何成就感，久了就厌恶学习，把学习看作一种沉重的负担。

2、学习本身是一个很苦很累的过程。孩子在学习过程中不能吃苦，遇到困难不能坚持，学习是个持续的过程，不能吃苦，不能坚持，学习就越跟不上，就产生了厌学。

3、孩子出现厌学行为，也有可能是学习压力过大所造成的。目前国家还是遵循的应试教育，上课期间需要做各种考试试卷，而放学之后也会有做不完的功课。长时间的学习之后就会导致孩子的心理压力过大，久而久之就会产生一种厌学心理。

对于初一学生的厌学心理辅导，家长不要过多的指责，批评与谩骂，应该给予孩子更多的理解和宽容，帮助孩子找到厌学的心理根源并理性的，合适的解决它，是缓解和消除厌学情绪的上策。请看以下的内容。

七年级学生厌学不想去上学怎么办？

1、要看到孩子的进步

多鼓励孩子，增强孩子的自信心。在学习上，自信心很重要，这是学生对学习产生兴趣的一个动力源泉。自信心有了，孩子会觉得自己存在的价值，在老师和家长心目中的地位。无论什么时候，家长都不要在言语上讽刺、挖苦、打击自己的孩子。

2、不要给孩子定太高的目标

每个孩子的学习能力不同，每个孩子擅长的方面也不同。不是所有的孩子都能成为学霸，他的潜力可能在其他方面还未能被挖掘。所以，父母要正确评价孩子，不要对孩子期望过高，否则很容易给孩子造成太大的心理压力，甚至会造成孩子内心的绝望和崩溃。

3、家长要增强学生对于学校的吸引力

使学生感觉到学校不仅仅是枯燥的学习，学生的校园生活不仅只局限在课堂，在课余时间可以根据学生的不同爱好，组织学生进行丰富多彩的各种文体活动、比赛，组织科研小组开发学生的智力和创造力，组织学生进行课外考察等等，丰富学生的校园生活。

4、给予孩子充分的爱

孩子正是关注和爱强烈需要的时期,家长的忽略严重挫伤了孩子学习的积极性。所以，给予孩子爱和关注是处理学生厌学的关键。为了孩子的学习，家长双休日不休息，陪孩子弹琴、画画、练舞蹈，使孩子的心理、身体上的压力大大增加。

5、让孩子体验到学习的乐趣

缓解学生厌学情绪的让孩子体验到学习的成功与快乐，孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。如果孩子厌学，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

6、改变家庭教育模式

孩子出现厌学，跟家长过分关注分数，不当的家庭教育模式、不良的夫妻关系有重大联系。家长应与孩子一同探讨学习的本质，降低对成绩的关注，改善夫妻关系、亲子关系，理解并尊重孩子独立自主的需求。

七年级学生厌学不想去上学的原因：

1、习得性无助感

习得性无助感即学生对学习成败的态度问题，学生的学习当然存在成功与失败，但如何对待成功与失败往往对学生的学习热情有很大的影响，如果学生经常看到的是学习中的失败而没有成功的希望，这时就会降低学习热情，丧失努力学习，争取优异成绩的自信心。

2、心理因素

因为学习是一种需要调动大脑能量，运用注意、记忆、思维解决问题的过程，任何心理因素影响了大脑，都会影响学习效果。最常见的如注意缺陷多动障碍,其基本缺陷是大脑前额叶发育不良，注意力不集中、计划性差。

3、父母的高压管理

很多家长为了孩子能有个好成绩，对孩子的管理非常严格。即使完成了学校布置的作业，还会有很多父母布置的额外作业，完全没有玩的时间。很多孩子为了减少父母布置的额外任务，往往采用边玩边写的拖延战术。

二年级的孩子年纪还小，往往是听不懂家长的大道理的。这时候，与其在孩子耳边不停唠叨，家长不如采取一些切实可行的措施，让孩子发现上学的有趣，重新燃起对学习的热情。这样的话，孩子自己就会积极主动的上学。

二年级学生不想上学怎么办？

1、了解原因。

孩子不想上学的原因有很多，家长应该先了解孩子的具体情况，找出具体原因。如果孩子是因为害怕学习成绩不好而不愿上学，家长可以与孩子交流，安慰孩子，告诉他们学习不是一蹴而就的，只要努力就会有进步。如果孩子是因为害怕与同学相处不好，家长可以帮助孩子建立自信心，让孩子知道自己有自己的独特之处，不必在意别人的眼光。

2、培养孩子的兴趣爱好。

孩子不想上学还可能是由于孩子对学习缺乏兴趣。家长可以帮助孩子寻找自己的兴趣爱好，鼓励孩子积极参与各种活动。在孩子对学习感到无趣的时候，家长可以通过与孩子一起参与活动，让孩子更好地认识自己，培养兴趣爱好。

3、讲故事帮助孩子珍惜上学机会。

如果孩子厌学心理很重的话，家长千万不要逼迫、打骂，这样只会适得其反。建议家长没事多给他讲一些小故事，毕竟不是每个孩子都有上学的机会。父母可以给他讲一讲自己小时候的事情，或者是一些贫苦地区的孩子是如何上学的，这样就能让他体会到上学的不易，珍惜上学的机会，这可是比打骂的效果好很多呢。

二年级学生不想上学的原因：

1、与人际关系差有关。由于性格原因，有些孩子人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，导致同学们都不喜欢他，从而使他感到在学校没意思，产生了厌学情绪。

2、学业负担过重，产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，老师、家长不断给孩子施加压力，增加学习任务，以致孩子无法承受，从而对学习感到厌倦。

3、没有树立正确的学习动机。有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

二年级学生不想上学的表现：

行动上厌学心理表现。

当老师讲课时他没兴趣听，不是在跟别人小声讲话就是在做小动作；当老师向他提问时，他什么也回答不上来；老师布置的作业，他要么找出各种理由进行推诿和拖延，实在推诿不了的就敷衍一下。

思想上厌学心理表现。

厌学的学生在思想上不是把学习当成是求知的课堂，而是把它看成是一种烦恼、负担和精神压力。他本不愿意学习，但是在家长和老师的督促下又不得不勉强去应付学习，即使人在教室，却心不在焉。这种思想上有厌学心理障碍的学生，是不可能学到较多知识的。