专注力不够的孩子主要问题是什么

手机在生活中的作用越来越重要，家庭中几乎人人必备一部手机，生活中处处离不开手机，孩子也是深陷其中不能自拔。但是，手机只是生活中的一部分，不能成为生活的全部。以下是一些实用的关于教育孩子沉迷手机的问题，希望能引起家长们的共鸣和深入讨论。

喜欢玩手机的孩子是什么问题？

1、性格内向、孤僻，不善交往

性格内向、孤僻的孩子，往往不善交朋友，在交往中处于劣势。这样的孩子，他们的交往需求，在现实生活中无法实现，而网络正好为他们创造了一个表现自己的平台，他们需要在虚拟的世界中寻找刺激、寻找精神寄托，满足个人的虚荣心以及被尊重的需要。

2、缺乏兴趣爱好

有这样一部分孩子，他们缺乏兴趣爱好，不喜欢阅读，不喜欢音乐、美术、体育、旅游，等等，这些高尚的、能提高修养的、陶冶情操的爱好，一概与他们无缘，他们的心灵处于一种荒漠的状态。这种孩子一旦接触网络，他就会像发现新大陆一样，往往就是如痴如醉，不能自拔，把网络当成生活的全部。

3、父母的陪伴少

现在大多孩子的父母都有工作，下班回家都累了，都希望多休息一下，就告诉孩子多听话，家长为了暂时图个耳边清净，会把手机给孩子看电视之类，就更加助长孩子依赖手机的心里，当家长有一天突然发现孩子玩手机玩的不抬头，喊都喊不动的时候，除了生气还是生气。

孩子喜欢玩手机怎么办？

1、家长要以身作则

俗话说父母是孩子最好的老师，若家长沉迷于手机，孩子就会吸收这种负能量。多关注和关心孩子。孩子喜欢玩手机主要是自己没有得到家长的关注，那么家长一定要适时的反省自己，和孩子在一起的就全心全意的用心的交流，真正的走进孩子的内心世界。跟孩子沟通问题一直是最头疼的问题，孩子一做了让自己的不满意的事，就容易发火。心里明明想跟孩子好好沟通，但是不知道该怎样与孩子沟通，只能用父母的威严一压再压，现在跟孩子的关系也有些紧张。

2、给孩子合理安排时间

很多父母为了让孩子的学习成绩变好，时刻都在盯着孩子看书，写作业，这样一来就会有很多时候不但不会让孩子学习成绩进步，反而给孩子太多压力，久而久之产生叛逆心理，便会更加疯狂的玩手机。父母在平时不要对孩子过于严格，一定要让孩子劳逸结合，合理安排时间。

3、培养孩子的自控能力

对于自己感兴趣的事，孩子总是玩的乐不思蜀，忘记了时间，而父母在这个时候喊停时，孩子会感到很痛苦。因此做家长的应该培养孩子的自控能力，比如在约定玩手机的时候，可以预先约定时间，在规定时间内翻阅一下手机，时间结束了就及时的终止接触手机，这样一点一点的培养孩子的自控力。

孩子喜欢玩手机的后果：

1、影响学习兴趣

这些经过精心设计的产品，往往很容易让小孩子沉迷，为了能有更多的时间玩手机，孩子作业完成潦草，甚至占用写作业的时间玩游戏，甚至经常写不完作业！养成拖拉，不认真的坏习惯！到了中学，课程数目变多，学习压力变大，结果天天写作业写到十二点，产生厌学情绪！

2、阻碍身体发育

小孩频繁玩手机，大量的电磁辐射对生长发育不利，甚至还会引发哮喘等多种疾病。另外，小孩经常玩手机，活动少了，容易引起身体发育推迟、运动功能低下、长不高等。若小孩长时间握着手机，手部保持同一姿势，也会影响手指的发育。如果小孩喜欢低头玩游戏，对颈椎伤害也很大，容易导致脊椎变形。

3、脾性变差

注意观察的家长们还会发现，经常玩手机的孩子性情也有变化，尤其是脾气越来越差，喜怒无常，说话做事容易焦躁。有些孩子甚至不愿意出门跟朋友一起玩，不爱与人接触交流，性格变得越来越孤僻。而造成孩子的这些异常行为的罪魁祸首正是那部小小的手机！因为孩子们长时间的沉迷于手机带给他们的一切或真或虚的网络生活，渐渐地就丧失了与人交流的兴致和能力，社交能力变得极差之后，孩子的脾性也会越来越差。

有些家长动不动就把孩子的撒谎行为上升到品质问题，孩子小小年纪，就被父母扣上“撒谎精”、“坏孩子”的帽子。那么，即使孩子一开始撒谎只是无意而为，在父母的标签下，他们也会不自觉的形成说谎的坏习惯。

孩子爱说谎是什么心理问题？

1、逆反心理。

很多孩子说谎，其实跟父母干涉过多有关，比如孩子做作业时，一会叫他喝水，一会叫他吃点心，孩子很不耐烦，随口说“不渴、不饿”，以表示对抗。

2、模仿心理。

如果爸妈是经常说谎的人，那孩子在耳濡目染之下，也会说谎，模仿爸妈说谎。例如你明明在家，这时有人邀请你打牌，然而你对朋友撒谎说不在家，孩子听到你这话时，就学会了自己不想做的事时，也采取跟你一样的方式。

3、获取认同。

获取他人认同与社会认同，这不管是对于大人与孩子都是一种心理需要。有很多孩子的想象力丰富，在描述一件事情时，并不会真实的描述，而常常掺杂着自己想象的场景、人物，说得绘声绘色，炫耀自己。

4、逃避责任。

如果你的惩罚教育很严厉，那孩子会为了逃避惩罚而选择说谎，这就是大人的问题了。我们常见的是孩子打破杯子了，往往会将责任推给比他小的人，或者干脆不承认是自己打破的。孩子内心是惶恐不安的，目的就为了逃避责任。

孩子爱说谎怎么教育？

第一：不轻易给孩子贴“不诚实”的标签。

如果家长发现孩子对自己说了谎，那么一定要了解清楚事实的真相。不要随便给孩子贴不诚实的标签。但是假如孩子撒谎成性，那么作为父母就要重视起这个问题了。

第二：父母树立好榜样。

要想让孩子改掉说谎的坏习惯，父母应该以身作则，为孩子树立好榜样。可以在日常生活中，用切实行动告诉孩子，说谎是不对的行为。

第三：告诉孩子诚实是美德。

只有诚实善良，才能拥有更多的知心朋友，才会为平凡的生活增添色彩。诚实和善良也是一个人，与他人相处交往的基石，家长要时刻教育孩子诚实友爱的重要性，可以讲一些寓言故事，让孩子明白这个道理。

孩子爱说谎的影响：

第一：会造成孩子被孤立。

没有小朋友愿意跟撒谎孩子玩，孩子经常撒谎，这样一来也会受到同龄人的排挤和歧视。这是一件伤害他们心灵的事情。

第二：责任感缺失，投机取巧。

说谎本身有很大一部分的理由，便是为了隐瞒事实真相，掩饰自己的过错，从而躲避惩罚。反复之后，会成为一种惯性行为，这对于责任感的形成是完全不利的。长此以往，逃避责任会成为一种固定观念，性格也会向投机取巧转变。

第三：担惊受怕，影响日常生活。

既然选择了说谎，那么就需要时刻记着自己说过的谎言，不然如果不慎泄露，结果肯定难以承受。因此任何相关的风吹草动都会使得孩子处于担惊受怕当中，情绪自然焦虑。伴随的直接后果便是影响日常社会功能，如果长期存在，会引起性格扭曲。

孩子上课回答问题声音小，是对自己答案的不自信，正是缺乏自信心的表现。家长要循序渐进，启发鼓励孩子，慢慢帮孩子找回自信，回答问题的声音就会大起来。

孩子上课回答问题声音小是什么原因?

一、 家长对孩子的要求过于严格，常常用成人的标准来约束孩子，不准摸、不准玩，甚至不准问。久而久之，孩子习惯于按照大人的意愿行事，失去了应有的积极和热情。

二、家长脾气暴躁，动不动就对孩子发脾气、体罚，孩子动辄得咎，变得谨小慎微。

三、孩子对环境突变的不适应。譬如：爷爷奶奶抚养的孩子转而由父母抚养、幼升小孩子学习环境的变化，升班之后任课老师的变动，因为教导方式的突变，孩子在一段时间内性格突变，变得沉默、内向。甚者产生自卑心理，以至于长时间内不敢大声讲话。

孩子上课回答问题声音小怎么办？

（1）经常带孩子到陌生的环境，创造机会让孩子接触陌生人，鼓励孩子主动去和陌生人交流，让孩子在交流中感受到“我能行”的快乐。

（2）让孩子向陌生人问路，向售货员打听某种商品在什么位置等，让孩子慢慢学会放开紧张心理。

（3）召集邻居带孩子一起聚会，最好是选择一个相对宽松的环境。家长们设置一些小问题，让孩子们抢答。告诉自己的孩子尽量大声抢答，不然家长或其他小朋友会听不清楚。

（4）到一个相对僻静的地方，家长陪着孩子一起大声自由呼喊。大声地呐喊最能放松自己，释放情绪，不仅锻炼了孩子的发声，也能让孩子感受到放松自己带来的快乐。

（5）让孩子多读书，储备更多知识。读书时尽量用感情朗读的方式，训练孩子读的能力，这样可以增强孩子回答课堂问题的自信心。

（6）克服自尊心太强的心理，告诉孩子，谁都可能在做事的时候出现失误，课堂回答问题出现错误也是很正常的，老师是不会责怪的。

初中是孩子生活的转折点，在一定程度上也是决定孩子生活方向的一个重要阶段，所以说这个阶段无论是在心理和生理上，这都是对孩子和父母的一次重大考验。在初中阶段，家长们不能再像小学阶段时实时了解，会出现各种各样的担心。

孩子上初中家长最担心的问题是什么？

1、不适应的问题

从小学到初中，很多家长最担心的就是能否适应的问题。初中不仅面对的是新的环境、新的同学、新的老师，学习科目比小学也增多、难度加深了。不仅要孩子去适应新的环境，还要适应新老师的教学，还要把小学阶段被动式的学习方式要转变成主动学习，确实有不少孩子刚进入初中时很不适应。

2、外培的问题

很多家长在想，进入初中后，中考就是前面的冲击目标了，为了让孩子领先，肯定要外培才行。但是，初中本就科目增多，作业也变多，孩子休息时间相比小学更少了，还有那么多时间外培吗？所以对于外培这个话题，还是要结合孩子实际情况考虑外培的问题，不要盲目跟风。

3、青春期沟通问题

孩子进入初中后，也开始进入青春期。各位家长想想自己初中的时候，是不是也出现过有很多自己的想法、有些小叛逆、不想跟家长太多交流等等问题。特别是选择寄宿的孩子，一般周五才能回家和父母见面。初中后，父母应该怎样和孩子沟通？

4、恋爱问题

青春期恋爱问题，是一个令家长和老师头疼的问题。初中生的恋爱不可能有什么好结果，学生如果陷入过深，就会产生经济问题、健康问题、心理问题、学习成绩下降问题，有的甚至会引发犯罪等严重的社会问题。比如，为了争夺恋爱对象而刀兵相见，为了供女友消费而去抢劫等等。

初中的孩子怎么教育：

1、小孩犯错的时候不要打骂，要试着和她们沟通，告诉她们什么是对的，什么是错的。交流的时候要放低心态，要把自己想象成小孩，这样和她交流的时候，你们之间就没有代沟，沟通起来就很好，你说的话她也会很容易理解，能明白自己错在哪里，下次就不会犯错了。

2、想要真正的去了解孩子的内心世界，最好的方法就是沟通，深入孩子的内心去沟通，是最能了解孩子内心真实想法的一个方法，切记，家长在沟通时，不要以家长的身份去压制孩子，而是与孩子在一个平等的地位上，引导孩子说出内心的不满，家长不要去打断孩子，要学会倾听，多跟孩子进行深层次的沟通，很多问题，沟通都是可以解决的。

3、很多孩子叛逆，会故意做一些事情，比如故意考试成绩差，故意去打架，故意跟同学闹矛盾等等，这些其实都是为了引起家长的注意，孩子表现的越差劲，家长就会越关注孩子，这也会在孩子心里留下一个概念，那就是，只要我犯了错，就会引起爸爸妈妈的注意，从而为了引起注意，就会继续犯错。所以家长在教育孩子时，一定要多关注孩子内心的对爱的渴望，给予孩子关心关爱，这样才不至于孩子为了引起家长注意而叛逆。

注意力长期被分散还会导致孩子做事三心二意，喜欢半途而废。如果不采取措施纠正，久而久之就会养成一种坏习惯，对任何事物都难以进行深入的思考，头脑简单，行为幼稚。这对于孩子的学习、成才都会带来极大的不利影响。

孩子学什么不专注是什么原因？

1、没有休息好

现在的孩子接触的电子设备越来越多，受到的诱惑也就越大。对于部分孩子来说，他们已经有了一个专属于自己的手机或者平板。这会让他们在晚上的时候，熬夜偷偷看电视。就逐渐变成晚上睡不着，早上起不来。上课没精神，学得全忘光。

2、听不懂

有时候也并不是孩子并不想听，可能是自己跟不上老师的速度，越来越焦虑，最后就破罐子破摔，干脆不听了。

3、遗传因素

如家庭成员，特别是直系亲属有专注力差的情况，孩子受遗传因素影响，也会出现专注力差。

4、生理方面

由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。

5、饮食与环境方面

糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。此外，环境污染造成血液中铅含量过高也有影响。

孩子学什么不专注怎么办？

一、利用奖赏来培养孩子的注意力

适度的使用一些奖赏，跟孩子玩一些注意力有关系的游戏，可以让他们在不知不觉中学到要专注，因为只有专注，才能够让他们获得奖赏。

二、陪孩子做冥想训练

现代的环境充满太多诱人的刺激，不仅是孩子把持不了，大人也常常会不由自主地分心。针对这个问题，冥想、打坐是非常好的训练。

三、尽可能多的户外活动

一定要多多户外活动！因为我们居住的空间太有限，也不能为了孩子更好的成长，就让孩子在家里蹦来蹦去，毕竟我们住的是楼房，不是别墅，没有肆意妄为的条件。

所以，抓紧一切机会带着孩子去外面玩，让孩子在外面彻底释放天性，想喊就喊，想跳就跳，充分锻炼身体各个机能，这样不但能有个好身体，而且还能充分发展大脑。

四、耐心引导孩子思考每一个问题

要保护好孩子的好奇心，要保护好孩子的思考能力，就要耐心引导孩子思考每一个问题。当然，孩子肯定不知道“树叶为什么会掉下来”的真正原因，但是我们要培养孩子的是一个思维模式。

孩子厌学是一个非常普遍和日趋严重的问题，而且越来越低龄化。有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。

孩子厌学的主要原因是什么？

一、不当的家庭教育。

家庭教育的方式不恰当，可能会加剧孩子和父母矛盾的冲突，导致孩子厌学。此外家庭氛围压抑等也会使孩子有逆反的心理，容易产生厌学的情况。

二、较大的学习压力。

很多孩子因为学习难度过大超出自己的能力范围而产生强烈的挫败感。如果心理承受力弱，就会感觉到无能为力，那么会对学习越来越排斥。

三、自我保护的心理。

孩子厌学，还有可能是在学校遇到一些事情，比如：遇到老师的严厉批评，受到同学的欺负或是遭受委屈等。孩子厌学，不想上学，潜意识里想留在家里保护自己。

孩子厌学家长怎么解决？

一、父母调节情绪。

家长不能因为孩子不上学就勃然大怒，或者一上来就打孩子。首先，家长要调节好自己的情绪。只有他们心平气和，才能坐下来和孩子沟通，解决问题。仅仅是吵架或者打骂解决不了任何问题，相反只会让问题更加严重，甚至最终发展到无法控制的局面。

二、充分发挥好朋友的引领作用。

作为家长，可以私下和孩子的好朋友交流，让孩子的好朋友做孩子的思想工作，激发孩子学习的主动性，缓解孩子的厌学情绪。孩子很容易受到朋友的影响，好朋友会让你的孩子受益终生。

三、减轻孩子的压力。

如果家长给孩子的压力太大，导致孩子缺少业余时间和兴趣爱好，从而产生厌学情绪，家长要反思自己，不要给孩子增加压力，学会帮助孩子释放压力，给孩子一个轻松愉快的学习环境，这样对孩子的成长和学习会更有利。

四、拉近孩子和老师的关系。

让孩子和老师有良好的情感联结，老师有关注孩子，对孩子的表现有鼓励和表扬，让孩子知道老师喜欢他，孩子才会更喜欢去上学。所以，父母需要和老师保持顺畅的沟通。既能让了解孩子在校表现，也引导老师多关注孩子的进步和变化。

五、提高孩子学习成绩。

有很多孩子因为没有正确的学习方式，跟不上学习进度，在学习中感受不到快乐，导致对学习失去兴趣。这时候父母应该帮助孩子找到正确的学习方式，提高学习成绩。让孩子在学习中产生成就感，才会有继续学习的动力。

右脑专注力的培养可以促进孩子更加专心学习，学习中最大“敌人”便是注意力的分散。孩子有很强的好奇心，也许会对诸多的事物感兴趣，这样很难专注于某事，浮光掠影，结果就会半途而废。

右脑开发怎么训练孩子专注力：

1、帮孩子学会“听”

平时尽量给孩子创造安静的生活环境，避免打扰孩子的专注力，有事要跟孩子说时，记得和他面对面，请他看着你的眼睛，告诉他现在要做什么，接下来要做什么，必要时可以请他重复你说的话，确保他听到并且明白你的话。

2、帮孩子学会“看”

在确定孩子接收到指令后，你可以进一步把要做的事情做给他看。有的小朋友吃饭喜欢边吃边玩，简单制止效果并不好。而如果每次提醒，都贴近孩子的脸，请他看着你的眼睛，告诉他要一手扶着碗，一手握住勺子，把食物送进嘴里，并做出正确示范。帮他把注意力集中在正确行为上。这样重复几次后，他吃饭比以前专心多了。

3、说孩子能听懂的话

用孩子能听懂的话来叙述指令，并示范给孩子看，这样的交流最为高效。引爆右脑老师认为还有就是尽量别跟孩子急，温柔平静的态度有助于孩子理解你说的话。如果你讲话时态度很不耐烦，孩子也会受到你情绪的影响，感到慌张而无所适从，结果就是直接忽略你所说的内容。

4、从孩子喜欢做的事开始来练习集中注意力

孩子肯定都有自己感兴趣的事，读绘本、拼图、搭积木等等，从陪孩子做这些事情开始，每天几次，每次几分钟，有意识地引导孩子集中注意力，逐渐延长孩子集中注意力的时间。帮孩子练习集中注意力，不等于要强迫孩子做事。只有在兴趣引导下，根据孩子的实际状态来练习，才能不断提高孩子的专注力。

5、帮孩子建立合理的作息制度

时间观念的培养，可以从关键的时间点开始，比如早上7点必须起床，7点半必须出门，晚上9点必须关灯，在这些时间点到来之前，提醒他到了该做什么事的时间了。慢慢孩子就会知道，他必须在这些时间点之前做完一些事情，逐渐对时间形成明确的认识，养成良好的时间观念。

6、玩一些任务游戏

多跟孩子一起玩些锻炼“自我约束力”的游戏。最简单的有“一二三不许动，我们都是木头人”，还有“盯点游戏”，和孩子一起盯着家里的某个点或物体看，尽可能不移动目光，能坚持多久就坚持多久。可以设置一些奖励来吸引孩子坚持。当然，奖励是你和孩子事先商定好的，在合理范围内。

除了以上引爆右脑老师讲述的几点之外，其实很多事情在家里就可以做，比如帮孩子学会“听”和“看”，说孩子可以理解的话，从孩子喜欢做的事开始来练习集中注意力等，这样在生活的点滴中孩子慢慢地学会了保持注意力，做事更专心。

开发孩子右脑的妙招：

1.运用图片

右脑，也称为“想像脑”，与图片影像相结合。你可以从比喻意和字面意两方面着手。从字面意出发，拿张纸，一边说话，一边拿笔在纸上画画来传递你的意思。从比喻意出发，可以发动思维影像能力，找到与你的意思最相吻合的语言。

2.积极思维

《育儿本质》的作者安娜·约翰森和维克·古德曼说过：“人的大脑不是为消极的东西而配备的。所以当你对孩子说，‘不要走到马路上去，’，他们的大脑中就会呈现出一幅走在马路上的情景，而他们的行为也会随之而至。如果你换种说法，比如‘走在人行路上会比较安全，’那么与之相关的影像就会在大脑中浮现出来，你会看到自己所希望看到的一切。当然，对成年人来说也同样适用——试试看! 如果你说，“不要把纽扣放到嘴里!”右脑听到的却是把纽扣放到嘴里!

3.唱歌

右脑对音乐反应灵敏。那些广告里的歌曲只要在电视或者收音机里播放一次，就能够让人们记住其所代言的产品和所提供的服务。你也可以把音乐纳入到日常生活中来，比如：把你要买的东西谱成歌曲，当所有的信息都被谱上了曲子，学习生活也就变得更加轻松愉快了。

4.添加幻想成分

想像力是右脑游戏的动力源泉。同时也是右脑运思型的孩子和成年人学习的金钥匙。

想像乐园

这个想像游戏仅仅需要一个道具——钥匙。所以你可以随心所欲地随时随地做这个游戏——无论是在车里、在休息室，还是下雨的时候在家里。你只需要的一个钥匙或是用纸板做的一个钥匙

(1)给你孩子一把钥匙说：“让我们假设这是一把打开想像乐园大门的钥匙。”让你的孩子用钥匙假装去开门。

(2)你可以问一些问题：“当你打开门你看到了什么?是谁接待了你，带你在想像乐园中游玩?在那里发生了什么事?”

5.有幽默感

研究者发现，右脑的前突在理解、欣赏幽默方面起着关键作用。滑稽的故事和幽默的笑话都会让气氛瞬间活跃起来。在笑声中接收的信息会直接进入长期的记忆空间中。就好像你总是毫不费劲的就能记住你听过的那些有趣的笑话。

6.快乐教育

他们凭着自己的直觉选择最适合自己的课程，在快乐中提升自己，硕果当然不俗，让所有人在亲密无间中感受到新生与快乐!

7.交流爱意

我们都希望在认可、赞扬和浓浓的爱抚中成长。运用你的学习方式，帮助自己懂得如何去给予和接受爱!(最好结合三种学习方式)

视觉学习者——通过微笑和眼神交流来传递爱意

听觉学习者——通过倾听“我爱你”和赞扬来理解爱意。

肌体运动学习者——通过触摸，拥抱，轻拍背部和爱抚来懂得爱意。

8.言语与思想的统一

右脑能够认知频率。所以，当你告诉别人一件事情，而心里想的或者认为的是另外一件事情，那么你传递给对方的就是两个不同的频率，两种频率混淆在一起。

孩子对此格外敏感。当你的言语与思想、感觉相吻合时，你所传递的是相当清晰的信号。如果你已为人父母，一定要将这一点牢记在心。你的诚实守信会帮助孩子开始信任自己的直觉接受能力。

右脑开发最佳年龄：

右脑开发的最佳年龄是0-6岁，在6岁的时候，孩子的大脑发育基本会达到90%，所以6岁以前是右脑开发的黄金时间。

无论是谁都希望自己的孩子能在开始的时候就比别人家的聪明，赢在起跑线。所以很多父母就开始琢磨哪个年龄段对孩子进行右脑开发比较好。

对于孩子来讲，从出生到16个月之间是最好的时间，多数宝宝都是在这个时间段学会说话的，这个时间段孩子的学习能力非常强，因为这个时间段，孩子可以很快的专注于一件事情，精神会高度集中，所以学习更快。家长可以在这一时间段有意识的对孩子进行脑力训练

对于五六岁年龄偏大的宝宝，平时可以带着孩子玩一些涂鸦，或者陪孩子玩一些积木之类的益智玩具，以领学者教育创发的学具系列为例。

基础知识学习之余，色彩鲜明的九宫木块、七巧板等，这样既可以锻炼孩子的创新能力、提高专注力，还会提高孩子对于色彩的认知，帮助是视觉的发育，进而使观察力增强。这样也会有助于右脑的开发。

大家普遍认为，一个人聪明与否，与大脑开发程度有直接关系。但残酷的现实是，正常人的脑细胞约140亿～150亿个，但只不足10%被开发利用，大部份处于休眠状态，甚至有专家认为只有1% 参加大脑的功能活动。爱因斯坦之所以那么聪明，就是因为他的大脑开发比别人多了几个点。

都知道大脑分为左右两个部分，右半球有更大的发育空间。但也有部分不同发声，认为右脑开发其实是当代人杜撰出来的，被说得神乎其神的教育玄学。

其实右脑开发是有科学依据的。早在上世纪80年代，美国的心理生物学家罗杰·斯佩里教授就凭借发现“大脑右半球优势功能”，斩获“诺贝尔生理学奖”和“诺贝尔医学奖”。

罗杰教授证实：右脑虽然不及左脑擅长语言和计算，但是它在对空间的识别，对音乐、艺术、情绪、色彩等识别优先于左脑。

左脑为普通脑，右脑为天才脑。所以要对右脑进行开发，就是要激活右脑潜能，激发本身就具的超强的记忆力和无穷的创造力！