孩子没有自主意识怎么办

生活中处处都是规则，比如在马路上要遵守道路规则，红灯停绿灯行。孩子上课要尊重学校规则，尊重老师，遵守学校的纪律。很多家长也要遵守规则，按时上班，遵守公司公章制度。规则在生活中随处可见，孩子不遵守规矩，就会对社会造成伤害。

孩子没有规矩意识怎么办6岁？

1、规定时间

不管让孩子做什么事情，都给孩子规定时间，让他们在有限的时间内完成，完成的可以给予奖励，没有完成的要进行相应的惩罚。

2、让孩子参与制定规则

除了一些社会规则，相信很多家长平时在家也会给孩子制定一些家庭规则，家庭规则是孩子规则意识的基础。不过我们建立各种规则初心也是为了孩子能够更好，而不是一味地限制孩子的行为。所以家长在建立家庭规则的时候，不妨邀请孩子共同参与，和孩子一起商讨后共同制定规则，让孩子从“他律”转为“自律”。

3、让孩子体验违反规则后果

在培养孩子规则意识的过程中，很有效的一个办法就是让孩子体验违反规则的后果，因为很多时候孩子不遵守规则单纯因为不知道后果是什么。让不遵守规则的不良后果直接作用在孩子身上，比如孩子最近很喜欢打人，那么就用他打人的方式方法作用于他，体验到后果能够有效的减少孩子违法规则的频率。

4、尊重孩子

建立所有的规则、对孩子的约束和规范，都是为了孩子能够更有规则意识，成长成为一个健康、快乐优秀的人。因此家长在制定规则的时候，首先应该尊重孩子的意愿，以免孩子产生抵抗情绪。同时，建立好规则后父母也应该和孩子一样，共同遵守，所有人都遵守的才叫规则，才能更好的帮助孩子建立规则意识。

5、学会遵守规则的习惯

首先家长要教会孩子遵守规则，平时在家里还是在外面都要遵守规则。比如孩子在家要按时吃饭，不能吃零食。孩子玩过的玩具，不玩不要乱扔，要放在收纳盒里整理好。这样孩子从生活中的点点滴滴做起，慢慢就会形成习惯。

孩子在公共场合也不能大声喧哗，影响别人的休息，这样遵守公共场合的秩序，有序的进行，孩子就会做一个遵守规则的人。

6、培养孩子的责任感

有责任感的人，会遵守自己的责任，这样也是遵守规则的人。家长平时教育中可以教会孩子有责任感，教会孩子知道什么是责任，这样孩子就能知道什么是自己能做的，什么是不能做的。家长教育时间长，孩子就能知道自己的责任，这样孩子不管到哪里都能遵守那里的秩序还有规则，而且还能锻炼孩子成为独立自主的人，对于孩子的身心成长有益。

竞争意识是一种心理状态，它可以推进事物向成功的一面发展。社会需要具有竞争能力的人才来推动社会发展，竞争意识还能让个体本身不断地追求卓越，因此培养孩子的竞争意识是家庭教育的重要内容。

孩子没有竞争意识怎么办？

1、不要培养“乖孩子”。

许多家长往往希望孩子“乖”、“听话”，妄图孩子按自己的意愿或传统观念成才。殊不知，尽管“乖孩子”能比较按照家长的意愿去做事，但是这种孩子往往习惯被动接受指令、墨守成规、甚至不思进取。因此，家长切莫过于控制孩子，应鼓励孩子敢于做好自我、超越自我，敢于迎接挑战，敢于竞争。

2、营造竞争环境。

小孩子都有表现欲，都希望得到别人的羡慕和赞扬。因此，家长要有意识地为孩子的学习生活营造竞争环境。比如，早晨起床穿衣，可以和家人比一比谁穿得最快最好；做家务，可以比一比谁做得最快最好；养花养鱼，可以比一比谁照顾得动植物最好；做游戏、学习、文明礼仪等等，都可以随时让孩子与他人比一比，以激发孩子的好胜心。在比的过程中，孩子自会集中精力、高度专注。

3、教育孩子做到胜不骄败不馁。

小孩子往往注重竞争结果，自己赢了就会沾沾自喜、趾高气扬，自己输了就会一蹶不振，甚至大发脾气。这时，就需要家长引导孩子做到“胜不骄败不馁”。可以通过一些情景模拟，让孩子学会换位思考，当自己胜利时去体验一下失败者的感受，当自己失败时去学习感受一下“东山再起”的典型故事。久而久之，孩子就会树立正确的竞争观。

4、帮孩子找一个“对手”。

我们都知道，棋逢对手、将遇良才的时候是人最兴奋、最惬意、也最专注的时候，人的能力往往是伴随着与对手的竞争提高的。因此，家长要想让孩子全身心投入到学习中去，最好的办法不是威逼利诱，而是帮他找一个旗鼓相当的对手。这就需要家长真正了解孩子及孩子的圈子，可以鼓励或者帮助孩子结交学习稍微比自己好一些的同学、邻居、亲友，共同学习、玩耍，形成比学赶帮的氛围。也可以给孩子找一个书中的榜样，如张海迪、乔丹、爱迪生、爱因斯坦等，让其先进事迹引导孩子不断冲向更快更高更强。

怎么样才能让孩子学会合理竞争？

1、家长为孩子树立榜样

很多家长因为职业的固定或个人原因并不愿意与他人竞争，那么孩子自然认为这就是最好的生活状态，不争不抢做好自己的，但实际上会陷入无法进步的状态。

家长倘若想让孩子不断进步就要多在孩子面前表现出自己热衷竞争的那一面，让孩子知道自己竞争是一件好事，不是只有少数人才会做的事情。

2、告诉孩子过程比结果更重要

很多孩子不愿意竞争就是害怕结果失败，害怕被人嘲笑，此时父母要为孩子做好心理辅导，告诉孩子失败不可怕，不敢尝试不敢竞争不敢挑战自己才可怕，因为失败可以带来教训和经验，但不去尝试永远不可能成功，永远在原地踏步。

3、培养孩子自尊的性格

自尊心其实每个人都有，但很多孩子的自尊心还没有被唤醒，此时就需要家长来帮助孩子，告诉孩子自尊心的重要性。自尊心在人生道路上无比关键，倘若没有自尊心，会认为失败的人生无所谓。

但倘若自尊心强，即使家庭富裕不需要孩子努力，孩子也会想尽办法证明自己可以，也就是不断学习进步，与他人竞争，从而实现自己的社会价值。所以自尊心对孩子的成长而言至关重要，各位家长一定要多去与孩子沟通，在谈话中唤醒孩子的自尊心，千万不要做一个佛系的父母，当然也不要给孩子太大压力。

对于孩子的这类行为，有的父母规则意识淡漠，认为孩子年龄小，长大自然就知道了；有的对孩子倍加呵护，过分溺爱，不愿意约束和要求，明知道有规则而不去培养，久而久之就成了放任自流，不及时加以制止，就等于得到了强化。还有一部分父母对孩子要求又过于严格，态度过于严厉，靠外部的强压来控制和约束孩子的行为，使孩子产生逆反心理，从而使得孩子把执行规则当作一种负担，导致其产生不良行为习惯。

孩子没有规则意识怎么办  ：

（一）言传身教

我们在引导孩子树立规则意识时，一定要以身作则。如果家长（包括其他家人）平时自己也乱放东西、插队、乱穿马路，并且还视破坏规则走偏门为“聪明”，那么孩子耳濡目染很难不成为漠视规则的“熊孩子”。

（二）从小培养

幼儿期是萌生规则意识的重要时期，我们需要有意识地对幼儿进行规则教育。如可以教幼儿自己把玩完的玩具放回玩具箱，或者在吃饭时教育孩子一些基本的礼貌等等，加上及时适当的鼓励或惩罚，让孩子对规则有切身感受。孩子在日常生活中的许多小事，其实都是在践行规则。通过在生活琐事中渗透规则意识，有助于孩子把规则内化为自己的自觉行动，是十分有利于孩子真正树立规则意识的。

（三）商量约定

国有国法，家有家规。除了上述方法，如果孩子达到6岁以上，家长还可以尝试一下和孩子一起商量、共同制定自己家中的规矩。并且这些约定应是针对全体家庭成员而不是针对孩子一个人的，要尽量细致具体、奖惩分明，用白纸黑字写下来。在规则确定后，除了要温柔而坚定地执行，还要根据情况及时和孩子商量调整。如果孩子不清楚自己违反了与家长的什么约定，可以耐心地给孩子解释。而且家长不能因为自己情绪等原因乱改规则，不然容易降低家长在孩子面前的权威感，孩子也会觉得遵守规则没有意义，不利于树立孩子的规则意识。

（四）对孩子要加强规则引导，适当鼓励

家长可以时常反问孩子，如果不遵守规则会怎样？让孩子设想违规的后果，引起他对执行规则的正视。如果孩子遵守了一些设定的规则，家长要适当鼓励和赞扬。

（五）为孩子选择合适且容易做到的规则

父母要为孩子设定一些合适的规则，最好是一些基本且容易遵守的，比如不争抢玩具、不跟陌生人走、不接触危险的东西等等。

这几个原则虽然可以帮助家长重新审视如何培养孩子规则意识的问题，但是在一些具体操作上却因人而异，而且，孩子的表现往往出乎家长们的预料，这就需要更下系统地来看待对孩子规则意识的培养。

大多数高三的孩子都有一个明确的目标，然后为这个目标拼搏奋斗，但是还有少部分孩子却始终不在状态，看不到学习的动力，有时候家长气急了想打他一顿的心都有了，但是尽管是这样说的，还是建议家长们不要动用暴力手段，毕竟孩子长大了，能用语言沟通解决的问题最好不要动手激化矛盾。

高三孩子没有前进的动力了怎么办？

1、让孩子保持好良好的心态

对学习有一个正确的认识。学习是一个循序渐进的过程，没有谁能一口气吃撑胖子，只有不断地慢慢积累，才能达到一个质变。所以在学习中要保持良好的心态，稳扎稳打，稳步提升。

2、饮食规律、正常作息

大多数学生之前养成了考前熬夜冲刺的习惯，但在高考前并不建议这样做。因为在高考这一个大环境下，如果不能够保持良好的精力，很有可能在考试的时候因为紧张而失利。家长要引导孩子认识到：高考题目浩如烟海，即便我们临时抱佛脚，所做的也极为有限。与其挑灯夜战，还不如按照固有的作息习惯，进行复习检测，保证自己能够用良好的状态去迎接挑战。

3、尽量避免疲劳学习

有的高中孩子学习没有动力的原因是长期处于疲劳学习的状态，根本提不起精神主动学习，所以，家长要提醒孩子提高学习效率，尽量避免疲劳学习。家长要督促孩子提高写作业效率，不仅要制定写作业计划，按部就班地完成各科作业，还要关闭一切电子产品，用对待考试的态度写作业，努力提高写作业的专注度，只有这样才能既快又好地完成作业，避免熬夜学习的问题，还能有效增加学习动力。

4、督促制定学习计划

在接下来应该怎么安排各科目的学习？每个科目应该提升多少分数，才能达到目标院校分数线？各科目的学习方针与策略是什么？这些问题都要切切实实的考虑近来，计划地越详细，行动力就越强。注意，主角是孩子，让他们参与进来。

5、保持心情愉悦

保持良好的心情不仅有利于提高学习效率还能产生正向的激励作用，大家都知道，学习效果有时受心情影响，一方面家长不要给孩子太大的压力，此时应以鼓励和开导为主，另外一方面，可以和孩子畅想一下未来的大学生活，让孩子对大学有一个美好的向往，这都有利于提高学习的主动性。

高三孩子没有前进的动力了的原因：

1、不了解自身潜能优势

这类高中生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于对自己能力的评价往往不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。这类同学需要全面充分的了解自己的潜能优势。

2、目标不明确

这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力。

3、学习技能低

这类高中生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成，容易陷入书山题海，产生知识漏洞。这类同学急需提升：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

家长应该找孩子认真严肃地好好谈一谈，帮助他分析一下他的现状，他现在的不思进取，将会给他的终生带来什么样的后果。让孩子明白现在不努力的后果。

高中的孩子没有上进心怎么办？

1、帮助孩子树立正确的价值观

孩子缺乏自我激励应该是因为他对做自己没有正确的认识，不知道自己应该做什么，不知道自己擅长什么，擅长什么，对什么感兴趣，等这个时候，父母应该做的不是责骂批评孩子，而是帮助他树立正确的价值观，让他对自己有一个全面客观的外在认识

2、帮助孩子找到正确的学习方式

其实孩子没有上进心，并不是他们一直没有上进心，只是孩子在学习的过程中可能会使用不好的学习方法，导致孩子没有学好学习的信心。因此，家长帮助孩子找到好的学习方法非常重要。 好的学习方法不仅能让孩子爱上学习，还能让孩子体验到学习的乐趣。

3、让孩子们懂得自我激励

在孩子们面对一些困难的时候，外人的鼓励固然是非常重要的，但是孩子毕竟是事情的执行者，因此孩子的想法是决定这件事情成败最重要的因素。

因此家长们在鼓励孩子进步的同时，也应该让孩子们学会自我鼓励，在自己气馁的时候，自行给自己打气，告诉自己一切都会好起来的，努力必定会有收获。从而使得孩子们在他人和自我的双重支持下，努力地向着成功的道路不断进发。

4、寻找孩子的兴趣

开始寻找孩子真正喜欢的东西，在这个过程中，可以发现孩子的好奇心和潜在的兴趣。并学会引导孩子学习这件事的不同方面，建立孩子自学和自我驱动的习惯。

高中的孩子没有上进心的原因：

1、学校因素

如果学校老师的教学方法呆板，书本知识的内容又比较陈旧，那么对孩子就没有什么吸引力，提不起孩子的兴趣，所以孩子因为缺乏学习的动力而变得懒惰没有上进心。

2、孩子自身的因素

有些孩子因为自身没有学习目标，没有学习的动力；还有的孩子因为没有掌握一定的学习方法，无论自己怎么努力成绩都没有起色，在学习上找不到成就感。

3、优越环境下长大的孩子缺乏上进心

优越环境下长大的孩子，往往会出现两种极端情况，一类孩子非常努力地学习，再加上生活条件优越，父母对孩子的培养力度也很大，所以孩子的学习成绩一直很好;

另外一种也恰恰是因为优越的生活环境而消磨了孩子的上进心，因为自己想要的东西都可以轻易得到，没受到过任何的环境刺激，也就没有了为之努力的奋斗目标，从而在安逸的生活里失去了斗志。

高中孩子有上进心的重要性：

1、上进心使人更具主动性

一个人一旦有了上进心，也就有了主动学习、力争上游的动力。而一个人做一件事情时是出于主动还是被动，也往往决定了完成事情的最终效果。同样道理，孩子所取得的成绩，很大程度上也是取决于他们对待学习的态度如何，也就是学习的主动性。

2、上进心使人更加勇于尝试

当今世界是一个多元化的世界，同样需要更加多元化的综合性人才与之相适应，一招鲜吃遍天的商业模式已经越来越不适合当今社会的发展了。而只有那些有着强烈上进心的人，才会在一个新的领域勇于尝试，从而朝着自己心中的目标一步步迈进。

真正不想学习的初中生其实占很少数，但是为什么还是很多初中生总是觉得自己学习没动力，心里着急，又不知道怎么办。尤其是家长知道孩子这一情况后，就会变的着急，使用粗暴的方式的对待孩子，这是万万不行的，只有使用正确的教育方法，孩子才能变的更好。

初一的孩子没有动力怎么办？

1、培养成功感

家长注意培养孩子的自我成功感，以培养直接的学习兴趣。在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到甚么目标，就让孩子自己有什么样的奖励。有小进步，实现小目标则小奖赏，如让自己去玩一次自己想玩的东西;

2、做好奖励

当初中学生没有动力时，一定要有一些奖励制度，来激励他们的学习动力。只要是学习方面孩子有一点进步，家长都应该看在眼里记在心里，在适当的时机说出来，表扬孩子，正面激励是非常有效的心理暗示，能让孩子找到学习上的自信心。

3、提升学习技巧

有些初中学生没有动力，他们往往学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。那么家长就需要帮助孩子提升学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

4、引导孩子正确的学习方法

认识到学习的重要性，列出学习可能给孩子带来的好处，不学习有哪些危害。然后给孩子制定一个合适的目标，并进行不断的调整、完善。采用激励、奖励等各种方法，实施和完成计划，养成学习习惯。

5、让孩子要有正确的价值观

价值观为人自认为正当的行为提供充分的理由，是浸透于整个个性之中支配着人的行为、态度、观点、信念的一种内心尺度。当一个中学生确立了正确的价值观以后，他就知道了需要什么，选择什么，应该做什么，并尽力设计自己，为确立的目标去自觉地奋斗。

6、让孩子尝到学习成功的滋味

要想让孩子自己有动力学习，可以先使他尝到学习成功的滋味。即使孩子的学习进步是微不足道的，家长也应该及时发现，及时表扬。家长对孩子不要吝啬赞美之词，因为称赞会起很大的鼓励作用；不要过于批评他的错误，因为这样会令他情绪低落，而犯更多错误。

初一的孩子没有动力的原因：

1、目标不明确

孩子不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力。

2、学习技能低

孩子的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

3、认知能力低

孩子与学习有关的基础认知能力，比如：工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且初中生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性。

4、情绪不稳定

孩子容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学等等，这些困扰过度地消耗了初中生的心理。

家长可不要轻视孩子的社交能力，不仅关系到孩子未来的发展，孩子在学校里是否拥有知心朋友，也直接影响到孩子的心理健康。青春期孩子需要一个能互诉衷肠的至交，不仅可以降低孩子厌学的概率，还有利于孩子性格的形成。

青春期的孩子没有朋友怎么办？

1、鼓励孩子关心帮助别人。

让孩子感受帮助别人关心别人的快乐。让孩子知道，只要你在生活中积极为别人着想。孩子经常关心别人、及时帮助遇到困难的。就会容易得到别人的关注。一旦学生互相关心，关系就会很密切。

2、提供更多的交往机会。

父母可以为孩子提供更多的相处机会，带孩子去外面接触其他孩子，邀请熟悉的孩子一起在家玩耍，分享玩具或者让孩子适当融入自己的社交圈。

3、要教育孩子大度一些。

自私是交友的一个主要障碍。如果孩子自私自利，就很难融入别人。每个人都会有点自私。但是自私也是有限度的。如果过于自私，很容易让人反感。所以，父母要让孩子大方，学会分享，这样才能更好地交友。

4、提高孩子的能力，让孩子充满自信。

如果孩子没有自信，就不敢在其他同学面前表达自己，在自己能做的事情上表现得更积极。做为父母应该尽量提高孩子的能力，帮助孩子树立自信。

青春期的孩子为什么没有朋友？

1、孩子有过痛苦的经历。

孩子如果遭受过重大的家庭变故，或有过其他不愉快的经历，也会对他们的交友产生不良影响。比如：父母离异，会削弱孩子的安全感，使他们在同学面前抬不起头来；与朋友产生矛盾，甚至变成路人，孩子则不仅会埋怨对方，也可能怀疑和否定自己，从此，不敢再付出真心。

2、孩子缺乏自信。

如果孩子经常受到来自家长、老师和同学的责备与嘲笑，有的甚至还受过体罚，或不同程度的校园欺凌，并得不到及时的疏导，他们的自信心就会一点一点地消失，甚至产生自卑心理，认为自己一无是处。因而，不敢主动与人交往。

3、缺少与他人交流互动的机会。

如今的初、高中生，学业都非常紧张，课间、课后有写不完的作业，许多人周末还要参加各种补习班，哪里有空和同学聊聊天，玩玩游戏啊？孩子们都明白，在老师和家长的眼里，只有学习是第一位的，连健康都得往后排，更何况同学之间的友谊呢？

青春期的孩子没有朋友的危害：

1、孩子没有朋友可能会影响他们的自信心。

孩子在与同龄人相处的过程中，可以建立自信心。孩子和同龄人在一起，会感到被接受和认可，这会让他们更加自信。但是，如果孩子没有朋友，他们就会感到孤独和不被接受，这可能会导致他们的自信心受到打击。

2、孩子没有朋友会影响他的社交能力。

在与同龄人相处的过程中，孩子可以学习如何与人交流、如何合作、如何处理冲突等社交技能。这些技能对孩子的未来发展非常重要。如果孩子没有朋友，他们就会失去一个学习社交技能的机会，这可能会导致他们在未来的社交场合中感到不自在。

3、孩子变得孤僻，学习成绩下滑。

人是群居动物，不能离开人群。孩子也是如此，他们需要群体的力量。现在的许多家长，因为怕孩子学坏，或者受到伤害，就会刻意地避免孩子交朋友。他们认为，这样会省去许多麻烦，殊不知，这样把孩子孤立起来，他会变得不爱说话，进而自卑，悲观，学习成绩也会下滑。