十几岁的孩子偷钱是什么心理

孩子十岁以后，开始陆陆续续进入了青春期。此时，很多父母会发现，自己家乖巧听话的孩子，突然变了一个人。首先，孩子开始不听话了，变得我行我素，开始反驳父母，和父母顶嘴。或把自己关在房间，不愿意与父母沟通，甚至离家出走等等。小时候，父母是孩子的权威和模仿对象。进入青春期，孩子开始摆脱父母的影响，与父母的观念渐渐产生了冲突。

十几岁孩子为什么会叛逆？

1、过度的压力

特别是学习方面。曾经有一位家长问我，孩子为什么对父母总是忽冷忽热的？我回答：管的严了自然就冷，不谈学习自然就热。因为学习不需要父母给压力了。老师会给他压力，同学会给他压力，他自己会给自己压力，而家长的压力只能是雪上加霜。

2、过度的限制

父母的人生阅历肯定比孩子多，所以出现了各种命令级的限制。孩子却抱着一颗“不信邪”的心，对抗到底。反过来想一想，尝试后悔一时，不尝试后悔一生。虽然是因为无知才无畏，但没吃过亏，仅凭孩子浅薄的阅历如何深刻理解父母用无数次”跌倒“换来的经验？

3、不尊重，不信任，没人权

有些人认为自己是孩子的长辈，要尊重也是孩子先做出来，我再反馈回去。事实是相反的，孩子才是反馈者。得先让孩子在一个尊重的环境中成长，才能学会如何尊重他人。否则，孩子会慢慢的由疑问变成反抗。

十几岁孩子叛逆怎么办？

1、别轻易的和孩子说“不”

对于叛逆期的孩子来说，他们需要的是获得我们的肯定，绝对不是我们的否定，所以很多家长习惯性的在给孩子说不的过程中，就有可能让孩子产生一些比较厌倦的心理，从而加重的孩子叛逆期的情况。

2、足够的沟通

在和孩子交流的过程中，家长一定要注意方式方法了，不能以家长的权威区压迫他们，而是应该站在一个比较平等的状态，不要试图去打听孩子的隐私。

3、给予隐私空间

父母需给予男孩尊重与理解，同时也需要给予一定的隐私空间。当男孩处于叛逆期时，父母应多包容与理解。同时男孩处于青春期时自我意识高涨，需要足够的隐私空间独处，父母需尊重男孩这一需求，以改善叛逆的情况。

4、增加陪伴时间

父母陪伴男孩适当运动，也可一起参加娱乐活动，不仅能够提高男孩的心理素质，也可适当缓解男孩的压力，还能够通过兴趣爱好合理地宣泄负面情绪，同时能够增进父母与男孩之间的感情。

5、给予孩子适当的爱

对孩子要关爱，但不能溺爱，父母不可以无限制地纵容孩子。其次，适当延迟满足孩子的某些需求，让孩子学会珍惜和尊重。最后，学会对孩子说“不”，对于不合理的要求要明确地拒绝并说明原因。

每个孩子的心里都住着善良的天使与邪恶的恶魔，有时候孩子心中的小恶魔就可能会出来捣乱一下，可大部分时候孩子都是化身为天使的。爸爸妈妈要相信孩子都是善良的。

十几岁孩子偷东西父母应该如何教育？

1、及时地指出孩子的行为错误

虽然家长要冷静地处理，但是对于孩子偷拿别人东西的行为，一定要明确地指出孩子的行为错误，要告诉孩子这种行为必须被严厉禁止。通过明确的教育方式，让孩子有深刻的体会，明白生活中有哪些事情是不能够去做的，让孩子意识到自己错误的行为，从而有自我改正的意识。在批评的时候，也需要讲究一些场合，要顾及孩子的自尊心，不要让孩子产生过多的心理压力。

2、做为父母也要言传身教

父母一定要做到言传身教，做到自己不去偷拿别人的东西，有一些父母，他自己手脚就不干净，会偷拿别人的东西，所以孩子也是模仿能力非常强，也是跟父母学的。

3、给孩子适量的零花钱

当孩子进入小学后，爸爸妈妈应当适量给孩子零花钱，数目适中即可。爸妈可以跟孩子协商零花钱的去处，培养孩子对金钱的管理能力。当孩子手里有了零花钱后，看到别的小朋友花钱买自己喜欢的东西，就不会冒着偷拿的风险去满足他平时“求之不得”的欲望了。

4、用换位思考的方式告诫孩子

孩子行为对错，父母的价值观会给孩子提供标准，所以给孩子建立正确的价值观很重要。父母需要告诉孩子，哪怕是一针一线，也不应该拿别人的。父母应该引导孩子换位思考，用同理心能帮助孩子从他人的角度考虑事情。

十几岁孩子偷东西的原因：

1、追求偷东西时的心跳感

通常这种情况下更多的是一些青春期的孩子。他们明确知道偷窃是违法的行为，但他们以做这种被成年人禁止的行为为乐趣，追求那种偷东西时的紧张感和打破社会规则的快感。

2、想要的东西父母不给买

这个理由最简单也最单纯。很想要某样东西的孩子多次拜托父母之后仍被拒绝的情况下，可能会被最原始的欲望所驱使，而导致他们去做这种偷窃行为。

3、因为朋友中有人偷东西

如果他的周围有朋友有偷东西的不良习惯，或者是他结交了一些不太好的朋友，则会使得他为了与他们保持朋友关系，而不得不去尝试偷窃。或者是抱一种“反正大家都在偷”的想法而丧失了本应该有的罪恶感。

这个时候孩子处于青春期我们要正确的指引孩子的方向，有效地与人交流，知道自己的长处和短处，有自己的兴趣爱好，不去和周围攀比，对于青春期孩子，压制不是办法，应该多给孩子一些关爱，引导才是关键。

十几岁孩子的心理特点有哪些？

1、情绪化行为状态严重

青春期是到成年的过渡期，青春发育期的生理剧变，必然引起中学生情感上的激荡、情绪不稳定，情感既丰富又脆弱。遇到一些刺激就表现为爱哭、爱笑喜怒无常；易急躁、易冲动自我失控；过度焦虑紧张、自私、狭隘；意志薄弱、承受挫折的能力比较差，遇到困难容易灰心丧气。

2、自我封闭严重

主要表现是趋于将自己日益丰富、复杂的内心活动封闭起来，沉默寡言、不喜欢笑、内向、不爱交流和交朋友等。这类孩子如果在消极情绪控制之下，封闭与外界的任何心理交流，这种表现是非常值得父母和老师注意的，长此以往，可能需要就医来治疗。

3、极度缺乏自信，易受挫

高中生由于正处于学习成绩比拼排名的激烈竞争时期，很容易受到学习成绩排名的刺激，差生容易受到优等生和学霸的智商碾压，即孩子很多时候觉得自己比那些成绩好的孩子差，觉得自己一无是处，甚至觉得自己人生无望了。而有些优等生由于一次两次的考试失常，没有发挥出自己的高水平，便受到刺激，一蹶不振。这类表现属于容易受挫，且容易被挫折打击，失去自信心，主要是由于心理脆弱、敏感、过度看重成绩和排名，也是我们通常所说的自卑心理。

4、自尊心更强，但是呈现脆弱和敏感

每个孩子都有较强的自尊心，这并不难理解，哪一个孩子都希望得到别人的欣赏与赞美，但是现实生活中这个年龄段孩子却往往因为行为自控能力下降而常做一些错事，从而招至批评。这使他们的自尊心变得敏感起来。

为了维护自己的自尊，家长可以看到孩子常有理，撒谎现象也会增多，甚至有时撒谎的话张嘴就来。因此，就对家长提出了考验，如果你把维护孩子的自尊放在首位，对于孩子做错事后的教育和引导就要格外谨慎。

5、个体心理的发展

青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。

6、充满焦虑、迷茫却无处宣泄

一方面，青春期孩子有了自己的思考，开始探索生命、价值等问题;另一方面，青春期孩子又面临繁重的学业压力，使其很难有充足的时间思考人生。在这种情况下，不少青春期孩子会出现焦虑、迷茫等负面情绪，如果得不到有效的宣泄和疏导，他们很可能会以逃避的形式来处理这些负面情绪。

7、孩子的独立意识增强

这时的孩子已以掌握了不少知识，对周围世界也有了自己的看法。孩子感觉自己已经长大，自己的事要自己做主，不愿意再处处听父母的。孩子是在争取自己的权利，父母管得越多，孩子可能就会越反叛。

大多数十几岁孩子都已经进入青春期，迈入到全新的成长阶段，这也会为众多父母带来新的挑战——青春期孩子不仅身体变化大，心理上也会由幼稚走向成熟，孩子不再事事听从父母的安排，父母在教育孩子时也会感到更加吃力。

最合适十几岁孩子父母看的书

《消失的父亲、焦虑的母亲和失控的孩子》

书中以生动的语言和娴熟的叙述手法展示了一幅幅生动的家庭生活图景，呈现了家庭生活的各个重大发展阶段，包括恋爱、结婚、生子、养育子女、子女离家独立生活、子女回家寄居、出轨、分居、离婚、再婚，等等。同时书中还分析了家庭中不同关系类型（夫妻关系、父母关系、同胞关系、姻亲关系、子亲关系）对家庭成员的影响，帮助父母理解孩子行为背后的原因。

《穿越迷茫》

良好的情绪是人生幸福的根基。告诉孩子，不要和自己的身心去斗争，这样只会把自己搞得更糟糕；不能对负面情绪视而不见或者强行将其埋藏，否则总有一天，它们会喷涌出来，反噬健康，甚至是社交和生活的方方面面，被拉入痛苦的深渊。

本书提供的七天自我疗愈法成功帮助孩子正确认识情绪，学会如何接纳和善待自己的情绪，最终摆脱各种负面情绪的困扰，重新感受到人生的安宁与幸福。

《好想爱这个世界》

孩子可能经常问自己：人生的价值是什么？自己活在这个世界上的意义又是什么？如果是正常的间断性反思和觉悟，那是孩子正在蜕变，是成长必不可少的一步；但如果一直处在这种状态，那就很难找到意义与价值，很难有活下去的勇气，就很有可能发展成抑郁症。

作者详细阐述了抑郁的概念，说明“抑郁是一种压制”“如果有大量的情绪受到压制而无法流动”，那就是抑郁。同时告诉父母和孩子可以从自我判断、他人判断、心理测量、专业判断和专业诊断等维度入手，判断是否得了抑郁症。

《你好！少年》

青春期的主要任务是应对同一性与角色混乱的危机，以便将来成为一个独一无二、有着一致的自我认识，能在社会上发挥价值的人。

青少年将对父母的依赖转为对同伴的依赖，随之带来愉悦和激动，也会带来痛苦和羞辱。跟父母关系的失和、同学间的竞争，脆弱的友谊、学业压力、严重疾病、校园霸凌等挑战即使不普遍，但受其影响的青少年也占相当大的比例。

叛逆、早孕、霸凌、自伤……16位花季少男少女、16个令人深思的青春呐喊故事，让父母和老师能够从这些故事中得以借鉴。愿大多数面临同一性危机、关系问题、多重挑战的青少年都能顺利度过这一“暴风骤雨”期，让青春期的怒吼得以宣泄，让青春得以安放。

《改变提问，改变人生》

我们都知道，要解决问题，必须应用到提问才能找到根源。只是，更多的人的提问并不是把源头指向自己，而是指向对方：“你为什么要这样做？”“你为什么不好好反省自己？”等。

而真正能解决问题的提问是反过来的：“这件事情已经发生了，那么我从中可以看到些什么问题？”“问题已经发生了，我能想到什么样的方法来改变现在的处境？”“我能为这个事件承担什么样的责任？”等。

在我引导孩子成长的过程中，我几乎都是在不断问自己问题的过程中寻找解决问题办法的：“我这么焦虑，那么应该阅读些什么书来帮助解决这个问题？”“孩子这么难过，是不是有很多我不知道的原因？我真的理解他了吗？我真正做到倾听他的想法了吗？”等。

也就是说，其实我是在经历过不断提问的改变之后，才遇到这本书的，而且在读了这本书后，我才发现改变提问方式，还可以改变的东西有很多。

《不要等到毕业以后》

绝大部分家长，我们都在期望孩子成长为最好的模样。可是这个最好的标准，往往是站在我们固有的经历和经验之上，至于孩子想要什么，其实很多时间，都被家长忽略了。理由便是：你这么小，懂什么？

是的，孩子不小，不懂什么，所以家长要求怎样就怎样。直到有一天，孩子也不知道自己要什么，而家长面对日益快速发展的社会，也有茫然不知所措。

但有几个点是达成了共识：工作、挣钱、结婚、生子，完成新一轮的人口繁衍。

这样的生命路程，其实是没错的，不过，方式和结果是不是孩子需要的，作为家长并不太清楚。

这本《不要等到毕业以后》，看似是为大学生而写的，但我倒认为作为家长，可以提前看看。

现在我都一直在想，如果这本书的诞生日期再提前个十五年，那么我的孩子成长会不会比现在更好一点？

我当然是在为孩子规划着些什么，不过，却不是希望他完成我的梦想，而是在规划着帮助他去做他想做的事。

对孩子的规划，不用太详细，因为世事都在不断变化，但规划一个大体的成长方向，和怎样才能辅助孩子成长，却是必要的。

所以，与其等孩子自己去摸索如何规划自己，不如家长先在心里规划一番，最后成为孩子的助力。

那么，十几岁的孩子在青春期都会遇到哪些问题呢？

主要表现：

生活自理能力差、自控能力差、依赖性强、懒惰、虚荣心强、叛逆、自我为中心、受挫及抗压能力差、讲义气等。

生活中表现：

偷窃、打架、上网、厌学、抽烟喝酒等。基本问题产生的原因一般有行为习惯不良、思想认知偏差、性格三个方面。(基本问题如果没有得到正确的辅导、培训与教育，偏差状态时间长了就会上升为心理障碍)

心理障碍方面：

主要表现为焦虑、偏执、抑郁、脾气暴躁、羞怯、自闭、不合群、早恋等。(心理障碍如果得不到科学、正确的辅导，时间长了就会上升为精神问题)

孩子的问题是日积月累、逐渐堆积、深化形成的，如果不能及时解决，就可能从轻微行为问题向严重心理问题发展，甚至更加严重，随着年龄的增长，问题解决难度越大。

现在十几岁的孩子早已摸透了父母的脾气，爸爸妈妈们在管教孩子时往往会觉得力不从心。那么让我们来看看：十几岁叛逆期教育方法有什么？

足够的沟通

在和孩子交流的过程中，我们一定要注意方式方法了，不能以家长的权威区压迫他们，而是应该站在一个比较平等的状态，不要试图去打听孩子的隐私。

学会理解孩子

谁都是从这个年纪过来的，我们要学会理解孩子，懂得孩子内心的想法，并且给予他们肯定和鼓励！不要觉得孩子这些转变是一件不可理喻的事情，我们要知道，这是孩子成长的必经之路，也是每个人都会经历的过程，只有理解了孩子，我们才能够走进孩子，更好的帮助孩子克服叛逆期的问题！

别轻易的和孩子说“不”

对于叛逆期的孩子来说，他们需要的是获得我们的肯定，绝对不是我们的否定，所以很多家长习惯性的在给孩子说不的过程中，就有可能让孩子产生一些比较厌倦的心理，从而加重的孩子叛逆期的情况。

冰冻三尺非一日之寒，孩子出现打父母的情况，这个问题非常严重，作为家长，务必引起重视。可以先和孩子耐心沟通，寻找其中的原因。

孩子打父母是什么心理？

1、娇惯型性心理

现在的孩子在家里都是掌上明珠，从小就宠着惯着，为了哄孩子高兴，有些家长甚至拿孩子的手打自己的脸，慢慢的就成了习惯。2岁以后，家里人都觉得孩子小不懂事不是真打，就一直纵容孩子的行为。其实，打人是不好的习惯，也是原则性问题，从一开始家长就要立下规矩，禁止孩子动手打人，一旦养成习惯，会很难改掉。

2、自身的心理问题

自身的心理问题所导致的。比如说，孩子可能会因为自己的情绪和情感无法得到有效的宣泄而产生压抑和愤怒情绪，最终将这种情绪转化为暴力行为。此外，孩子也可能因为自身的心理问题而缺乏社交技能，无法有效地解决与家庭成员之间的矛盾，从而产生打父母的行为。

孩子打父母怎么教育？

1、分析孩子打人的原因

孩子在成长中，自我意识的会开始萌发，凡遇到了不合意的话或事就动手打人，这样表示反抗。因此，父母遇到这样的情况，应该分析孩子的打人的原因，进一步想出对应方法。

2、教会孩子宣泄情感的方法

孩子会遇到一定的烦恼，宣泄烦恼、愤怒的方法非常必要。因此，父母可以引导孩子向大人倾诉内心情感，耐心倾听孩子的感情，释放孩子当时不愉快、压抑的情感。

3、重视孩子的品行修养

对孩子来说，重要的不仅是文化知识的教育，更重要的是对其品行修养的教育。一个知识水平很高，但品行修养却很差的人，对他人和社会的隐患危害会更大。

父母要关注孩子的德行发展，加强孩子的素质教育，让孩子懂得对待父母要感恩回报、孝敬尊重、理解敬畏，有一个健康和谐的亲子关系。

4、营造良好的家庭环境

家庭环境对孩子的成长是至关重要的，这包括夫妻之间的关系，亲子之间的关系等。父母不要在孩子面前有不好的言行举止，不要争吵打架，闹着离婚，这些都会给孩子带来很坏的负面影响。

另外父母还要注意跟孩子之间的交流方式，以及处理问题的手段。对于孩子的错误不要对孩子大喊大叫、拳打脚踢。良好的家庭环境，会有助于孩子的健康的成长。

首先，父母在教育孩子的过程中，动手打孩子是一种错误的行为，必然会引起孩子的逆反心理。尤其是当孩子进入青春期后，他们会反抗父母，而反抗父母最直接的方式，就是以暴力的方式还手。因此，父母要从根本的教育方式上改变。

父母打孩子孩子还手这是什么心理？

孩子一般大了懂事了。父母在打骂孩子的时候，孩子有自己的思想。有时候父母会在不问事情对错，不问原因的情况下打骂孩子，孩子会觉得委屈？觉得父母冤枉了自己，会跟父母对着干，或者还手，都是正常的。因为孩子也有自己的思维跟认知。

父母打孩子孩子还手怎么办？

1、尊重孩子，是有效教育孩子的前提。

允许孩子犯错误，让孩子具有自由空间。能够思考问题，能够自己决定事情来龙去脉。如果孩子被父母呼来喝去，那末孩子就没有尊严，内心深处反感父母。

2、正确认识打人这个行为。

在家庭教育中，父辈打儿子这种行为是不可取的，不仅不会改善问题，还会让矛盾加深。儿子还手也是不应该的行为，只会让问题更加严重。

3、深入了解问题产生的原因。

可能是某些家庭规矩或条约未能达成共识，或者是在家庭教育中存在理念上的分歧。了解问题的原因之后，家长需要及时沟通和解决问题，采取适当的方法解决问题。

4、让孩子冷静下来。

如果孩子已经还手，那么父母需要在冷静的情况下，采取适当的处理方式。家长可以使用一些方法来控制局面，比如通过沟通来了解孩子的想法和他的状态，尝试帮助孩子控制情绪和冷静下来。

5、以此为契机，当作教育孩子的一次机会。

千万不要继续打了。但是一定要告诉，错误不要紧，要紧的是不知道自己错了而且还坚持不懈。一个人犯了错误只要知道改正，那就可以符合社会化进程，符合成长规律！但是如果你在错误的路上越走越远，就是我不打你，恐怕过一段时间，社会就会打你。

6、正确处理父母与孩子“互相打架”的矛盾。

父母要放下自己的高姿态，首先要“软”，向孩子承认自己做错了什么，向孩子道歉。然后，当孩子做作业，心情好的时候，就要和孩子进行开诚布公、推心置腹的交流。我相信，在父母向孩子反思自己方法不当的同时，孩子也会反思自己对父母的错误态度，这样就不会有母亲打孩子反击的情况。

7、父母应该以身作则。

如果孩子有这样的问题，他们应该首先问父母自己。原因是原因。父母应该以身作则，为孩子树立好榜样。言行大于身教。他们还应该首先了解孩子现在生活在什么样的环境氛围中，改变积极的“普通心”感，与他们互动。

这个阶段的他们，情绪变化会很快，有时候会非常焦虑，情绪化，喜怒无常，做事也很容易冲动任性，在他们心里没有那么多道德标准，经常“脑门一热，热血冲头”就做了不该做的事情。

14岁男孩子的心理是什么样子的？

1、喜欢感受刺激：14岁叛逆期的孩子总是喜欢尝试新鲜的事物，对于一些有刺激特征的事物特别感兴趣，会尝试以前没有尝试过的东西。

2、想脱离父母的管束：青春叛逆期的孩子刚刚“长大”，会表现出强烈的自我意识。他们开始觉得父母的话没有用、不想听，会坚持自己的看法与行动。

3、情感波动：青春期的男孩容易出现情绪波动，有时可能会表现出暴躁、抑郁等负面情绪。这是因为激素水平的变化导致大脑神经递质失衡。家长和老师应关注他们的情感变化，及时沟通，帮助他们调整心态。

4、人际关系的挑战：青春期的男孩在人际关系方面面临诸多挑战，如与同伴的竞争、友谊的纠葛等。家长和老师应教导他们如何处理人际关系，培养他们的团队精神和合作意识。

14岁男孩子怎么教育？

1、切忌打骂，给予一定的尊重

有的家长，在孩子叛逆期的时候被气得不行，上去就是打骂。这样做的后果，往往是孩子心里更加仇视父母。孩子作为一个有独立思考能力的个体，很小的时候就开始感悟各种道理。成长的过程中，来自父母的严厉管控，让他强烈希望得到平等的对话。

2、与孩子多沟通

家长不管工作有多忙，一定要注意和孩子内心的交流和沟通。不要因为自己的工作忙，应酬多就不顾孩子的需求。尤其是孩子处于叛逆期的时候，要正确的引导孩子的三观，理解父母的不容易，告诉他们，不管怎么样，家长做的这些事情都是对他们有好处的，都是为了他们的未来奠定基础。

3、理解孩子的叛逆

孩子身上出现叛逆的现象，不要大惊小怪，每个人都会经历这种叛逆期，当然要保持冷静的对待。所以父母要多观察，多体谅孩子，要知道教育孩子已不能再靠施以拳头暴力和辱骂等简单粗暴的形式，要文明，要改革，要有修养和掌握的现代教育理念知识，才能做一个好父母。才能让孩子走好，走对青春期这一段人生的必经历程。

4、站在孩子的角度看问题

父母要站在孩子的立场去想问题、考虑问题、处理问题，同时也让孩子做做当父母的角色，让他体验一下做父母的难处，角色的互换就很容易赢得相互的理解和信任。相互之间的理解和信任是父母与孩子之间进行交流和沟通最重要的前提条件。不妨试试和孩子轮流做家长，让孩子体验一把做家长的感觉，负责整个家庭某一段时间的日常事务。到时候，他不和你们沟通，恐怕也不行了。