孩子厌学如何处理

厌学其实是每个孩子都会出现的一种心理。只不过有些孩子能够克服过去，而有些孩子却被打败。所以，爸爸妈妈们当发现自己孩子不愿意学习的时候，不必反应过于激烈，耐心的用恰当方式来引导孩子化解厌学情绪，问题很快就会得到解决。

高中的孩子厌学如何处理？

1、调整目标。

在孩子学习遭遇困境时，最好的方法就是告诉孩子“要抬起头来走路”。把学习目标降到一个几乎不可能失败的刻度上。家长可以让孩子自定进度，按最适宜自己的进度进行学习，让整个学习过程一直处于“小有成就”的快乐中，慢慢积累自信心，从“面对学习很无助”中脱离出来。

2、理解孩子的状态。

跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种的压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄，是开导孩子厌学心理的有效方法之一。

3、父母要给予孩子理解与鼓励。

当孩子有了厌学的表现，家长也不要过度紧张，每个人在学习阶段都会产生不想学习的念头，这个时候父母应该多多开导孩子，也可以给他讲讲你们上学时候的事情，调节他的情绪，适当用一些小奖励来鼓励孩子读书学习，给他制定几个比较容易实现的小目标，在孩子完成之后给予他鼓励和夸奖，让他体会到认真学习的成就感，随后逐步增加目标难度直至孩子摆脱厌学的情绪。

4、对孩子进行心理疏导。

厌学的孩子多是学习目标不端正，学习态度不端正，或者因学习压力大、学习负担太重、贪玩等因素，导致经常不写作业、成绩差等，使孩子产生厌学的情绪，家长或老师要对孩子进行心理上的疏导，帮助孩子树立学习的信心，并帮助孩子明确学习目标和端正学习态度。

5、明确孩子学习的目的。

家长切勿给孩子讲很多大道理，孩子既不能领会，家长也白费了口舌。因此，家长可以言简意赅的和孩子说：“去学校是为了学到更多的知识，这样遇到问题的时候就可以轻松解答了”。

6、不提过高的要求。

很多孩子之所以对学习有恐惧感，大多是源于父母过高的期望。望子成龙，望女成凤，这本没错，但有些时候，父母逼迫太多，会慢慢让孩子丧失对学习的兴趣，一旦孩子某次考试没考好，孩子就容易自暴自弃，产生厌学心理。

厌学是孩子的一种心理抵触，困扰着无数的家长。家长不妨尝试站在孩子的角度去思考这种不良情绪出现的原因。多从理解、宽容的角度进行鼓励，帮助他们重拾对学习的热情与信心。不带感情的抨击与说教往往都起不到太大作用，要在心理上与孩子共情，以理解的态度与温和的姿态去关爱孩子。

如何处理孩子的厌学心理？

1、指导孩子成为一个受欢迎的人

从小培养孩子诚实守信，开朗乐群，助人为乐等好的品质，从小给孩子更多的与同学朋友共同学习及交往的机会，使孩子成为一个受欢迎的人，这样他在学校中才能有和同学之间的乐趣，喜欢学校，喜欢学习。

2、不要做终结性评价，给孩子以努力的机会

竞争性游戏总是有输有赢，赢者会鼓励输者继续参与竞争，游戏中的输者总是抱有能赢得希望，也就“百折不挠”了。电子游戏正是以这样的特点调动起人的潜能，向磁石般牢牢地吸引住几乎每一个游戏者。家长对孩子的评价也要如此，要不断给孩子希望，不断给孩子计划，让孩子找到发展的空间。

3、要耐心疏导，以诚相待，做孩子的知心朋友

青少年生理发生巨大变化，心理上经历着幼稚和成熟的混杂和交替。很容易出现叛逆、厌学、早恋等问题。家长要针对孩子这些变化，反复耐心地帮助教育，因势利导，要多表扬，少批评，多鼓励，少指责，以增强他们自信心。耐心疏导，以诚相待，做孩子的知心朋友。

4、加强与教师的联系

家长要利用家长会的形式，与教师进行双向交流，以便沟通思想，相互配合。通过个别谈话方式，与老师一起找出孩子厌学的原因，密切合作，将问题消灭在萌芽状态。家长要注意积极强化，对厌学的孩子表现出更多的爱，只有避免采取粗暴的手段帮助孩子改正错误，才能使孩子健康成长。

5、激发孩子的学习兴趣

家长要利用多种方法让孩子爱上学习，比如将孩子的学习任务适当的分解，让孩子更好、更容易的完成每天的学习任务，而不是制定非常遥远和宏大的学习任务，让孩子很难完成。

6、给孩子设定目标

家长要根据孩子的具体情况有针对性的设定目标，当孩子的学习基础比较差的时候，要多给孩子包容和鼓励，不应该揠苗助长，也不能过于急迫，想要孩子一下子考第一名，一定要学会给孩子足够的空间和时间，让孩子学会成长，才能有效的缓解厌学的情绪，有效缓解排斥学习的问题。

厌学的明显表现有很多，当家长发现自己的孩子厌倦甚至抗拒上学、隔三差五不写作业、逃避讨论成绩相关的话题时，一定概率就是孩子厌学了。厌学必然会对孩子的学习成绩带来影响，尤其是高中，正是学习努力的黄金时期，这时候千万不能出现差错。

高中孩子厌学该如何处理？

1、找到孩子厌学的原因。

孩子厌学也是有多种原因的，找到原因后对症下药才能让孩子的厌学情绪得到缓解。可能是孩子面对太多优秀学生压力大，也可能是不适应新环境、新老师等等，家长要多和老师、孩子沟通，及时调整解决厌学问题。

2、高中努力了不会立竿见影。

高中很多孩子以为自己很努力了，就应该看到成绩、看到效果，分数就该提高，排名就该靠前。其实不是这样的，家长要让孩子清楚，你在努力的同时别人也在努力，甚至比你更努力，所以如果你不努力排名反而会下降。

3、劝孩子不要急于求成。

很多孩子初中时成绩特别好，可到了高中发现自己成绩渐渐下滑，越来越跟不上了，但再怎么努力还是跟不上。有句老话说的话，心急吃不了热豆腐，成绩是慢慢提高的，怎么能像做火箭一下子上升呢，所以要让孩子找对学习方法。

4、父母的鼓励。

家长应该相信言传身教的力量是很大的，父母应该为孩子做出榜样，和孩子一起学习。时刻关心孩子的学习情况，慢慢培养出孩子对学习的兴趣，孩子对学习有兴趣就已经成功一半了，只要有了学习兴趣提高成绩只是时间的问题。家长要持续的给予孩子关心，陪伴孩子。

5、控制自身情绪。

家长们可以帮助孩子控制好情绪，让孩子的情绪稳定。孩子在面对环境变化、人际关系问题时能够以积极的心态看待，以健康的身心去好好钻研高中的每一门功课。

高中孩子厌学的表现有哪些？

1、失败合理化。

当孩子开始合理化失败，每次达不到要求的时候，没有从自身找问题，而是反复找借口。比如，考高分的那些人都是天才，我本来就不聪明， 老师出的题目太难了等等。往往用这种话语来安慰自己，麻痹自己，而不去改变，那么成绩只会越来越差。合理化失败，正是厌学的体现。

2、情绪化明显。

孩子一旦有了心理压力，可能不会直接向父母坦白，但会通过情绪表现出来：一摊开书本就说累，有时候会顶撞父母，有时候在家抱怨老师。没有无缘无故的情绪，当孩子在学习问题上情绪不稳定时，多半是厌学了。

3、应付作业。

有些孩子把写作业当完成任务，上课的时候不专心听讲，简单的内容不夯实，重难点不肯动脑，作业遇到难题往往拖拉，投机取巧，或者抄同学作业，或者网上找答案，应付了事。更有甚者，连作业都懒得抄，花钱找人帮自己写作业。当孩子开始对家庭作业应付了事，那么多半有厌学情绪。

孩子不想上学，可能是有厌学的征兆，厌学会有很多诱发因素，需要家长全方位进行信息收集，只有了解孩子为什么不愿意去上学的动机，才能有针对性加以教育和引导，既而改变孩子的错误行为。

家长如何处理孩子厌学？

1、变厌学为乐学的重要一环是让厌学的学生能够重新认识自我价值，形成良好的自我意识，所以家长应该认真地去发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，从而改变厌学的观念。

2、要改变厌学的学习态度，首当其冲是改变孩子的学习环境，这样的环境需要社会、家庭、学校三者之间相互配合。一个重学、乐学的学习氛围是需要社会鼓励、家长关怀、教师重视和同学的友好。只有这样，厌学学生才能消除他被抛弃、被歧视的感觉，对于学习的态度也由厌恶感转变为舒适感、从而积极主动地开始新环境的学习。

3、家长可以安排与孩子共同学习的时间，毕竟家长是孩子与这个世界的初始联系，所以孩子对父母的关注度是非常高的，当家长放下手机、电脑与电视，与孩子一同学习，这种言行身教对孩子的影响更大，对孩子的影响更好，比单纯语言的开导要更好。

4、孩子产生了厌学心理千万不要一味责备，现在的孩子逆反心理都比较强，这个时候作为家长老师的我们，就应该仔细询问为什么会产生这种情绪，再告诉孩子读书的好处，这个社会对读书的优势，强硬结合，这样才有一定效果，一味责备是行不通的。

孩子厌学的征兆有哪些？

1、具有厌学情绪的孩子，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想办法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些孩子的行为方式、心理特征、思维活动都与这些孩子的年龄不相称，这种自慰心理表明这些孩子对学习的厌恶情绪。

2、一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度，而自我怀疑、自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。

3、上课对老师的课没兴趣，不理解，不懂得思考。从上课铃响就盼下课，东瞧瞧西望望的无所事事，作业就抄抄现成的，下课就跟变个人似是，东扯西拉般，打打闹闹的，总也玩不够，话也有说不完的，整天忧哉忧哉的，没个紧张劲，整天松散的样。

4、孩子会开始有些言语和行为上的“不想上学”征兆。他们好像感到只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学。对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。

孩子到了高三，就会出现厌学了，或者不想学习了的状态。其实，厌学情绪很多时候是由于学业增多、上课听不懂、和老师、同学关系不好等原因造成的。一旦产生厌学情绪，对整个学业的影响是非常大的，所以高中生一定要谨慎对待厌学情绪。

如何处理孩子叛逆厌学？

1、是放下自己过分的期待，让孩子选择适合自己的路，不要一味的否定孩子的决定和选择，可以主动的帮助孩子分析其利弊，与孩子进行平等的交流和协调，做到真正接纳，这样孩子才能感觉到自己也是能被尊重的，才更愿意与父母交流，减少一些叛逆的行为出现。

2、当孩子出现厌学、做错事时，家长不要过于生气、惊慌，也不要采用一些“打骂”的方式来教育，用这些方法，孩子根本听不进去，其主要原因还是在于沟通方式不对，触动不了孩子，当然毫无效果。父母要从第三方的角度去观察、了解孩子出现这些异常情况的原因，先找到孩子厌学的主要原因，才能选择有效的沟通方式，防止孩子厌学问题加深，千万不要使用暴力的手段进行教育，这样只会让孩子更加讨厌学习。

3、家长就要做到当孩子获得成功，哪怕只是做对了一些小事，家长也需要及时的做出肯定的反应，激励孩子继续努力奋斗。多方面的去观察和理解孩子的小世界，用多元的眼光去发现孩子的闪光点，达到到事半功倍的效果。

4、家长不要只在意孩子学习成绩，要关注孩子的学习过程。只要孩子在学习过程中确实努力学习，就要给予适当的奖励，使其感到学习是一件快乐轻松的事情。无论孩子考试成绩怎样，只要努力了就不要再深究，但家长要积极的要帮助孩子分析存在的问题，找做错题的原因，提供一些解决的办法，让孩子自行选择适合自己的学习方法，这能极大的提高学习效率。

孩子叛逆厌学的原因：

1、家长对孩子提很高的目标，孩子也很难达到目标，这就使孩子会认为是自己没用，在学习上也取不到任何进步，孩子就极易产生厌学。其实，对孩子期待高、严厉不能说是一件坏事，但是脱离孩子自身的能力，过分的高期望就超出孩子自身的承受的范围，就很容易失败，家长也没有给予孩子及时、正面的鼓励和肯定，孩子就会觉得自己让父母失望了，造成自信心严重的不足，情绪也会一直很低落，无法积极认真的去学习，最后很可能出现厌学的想法。

2、普遍存在父母与子女缺乏有效的交流,然后产生思想上的矛盾。跟随子女的成长,独立的意识渐变强,孩子想要有自己的为人处世和处理事情的方式,不想受到太多家长的管束。

3、一些家长出于对爱护孩子的心,什么事情都想替孩子包办,如此一来子女的对独立的渴望和家长不适宜的好意关心，就会在思想上产生冲突、矛盾。可能有些家长会因为工作任务繁重,就很少和孩子谈心,去进行思想交流,只是单单定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。

很多孩子在开始的时候成绩很不错，家长们也不用怎么操心，但慢慢的在学校或者家里就对学习失去了兴趣，开始在学校学习不用功，考试成绩下降；在家的时候做功课死活不想做，催的没办法了才会去做作业，还是拖拖拉拉的，能把家长气个半死。孩子不爱学习，甚至是产生了厌学的情绪，我们该怎么办呢？

如何处理孩子厌学问题？

1、正确的价值观

我们要给孩子灌输一个正确的价值观。告诉孩子我们学习的原因不存在攀比，只要我们真的把学习的内容吸收，考试的成绩只是一个辅助的结果，最重要的是孩子在学习过程中付出的努力。

2、关心孩子，“爱”永远是最有力量的

家长要关心孩子的成长和学习，了解孩子在学习上的苦恼，帮忙分析孩子产生厌学的原因，共同寻找解决方案。避免给孩子打击，如随意给孩子下定义，认为学习有问题，原因无非就是孩子笨或懒。尤其不要说别人家的孩子比他优秀来打击他。

多陪伴孩子，尽量多让他感到家的温暖，和亲人的那种很自然的情感。多谈心，刚开始不要谈学习，或你们对他的要求，尽量谈他感兴趣的事，即便听不懂也没关系，有时你们只需要做听众。让他习惯对你们说，慢慢的关系就会拉近，在谈别的可能会容易些。可以利用晚饭时轻松的气氛，边吃边谈。

3、重新建立起孩子学习的动力和信心

首先我们可以和孩子一起定好一个目标，比如说孩子某一科的成绩不太好的时候，我们不要去要求孩子马上就去取得及格，只要孩子在学习中比之前有进步，我们就给予适当的奖励和鼓励。这对孩子重拾信心是非常有帮助的。

4、学习可以与爱好相结合

培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

5、帮助孩子建立良好的人际关系

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

6、建立良好的亲子关系

越好的亲子关系对孩子学习的动力是很有帮助的。这两点虽然看上去是没有关系的，但是如果孩子在学校的表现不好，反而在家里和父母的关系很好，经常得到父母的鼓励，那在学习上也会有一个显著的提升。

孩子出现厌学的情绪，我们身为家长是非常不想看见的，我们都希望孩子可以成为一个优秀的人。当孩子出现厌学的情绪是时，我们要多学包容和理解，引导他们摆脱厌学的情绪。

高三的孩子一般心中都有自己的目标，这时孩子的压力很大，家长要做的就是鼓舞孩子，为孩子加油打气。如果孩子已经有了厌学情绪，那家长也不能着急，耐心和孩子沟通一下，引导孩子树立正确的考试观念，并做好心理辅导，必要的时候要寻求帮助。

高三的孩子厌学如何处理？

1、倾听孩子内心的声音

首先，家长需要认真倾听孩子的心声。高三学生所面临的学业压力巨大，很可能是他们心灵负担过重的表现。在这个阶段，与孩子进行真诚的沟通非常重要。请花时间听取他们的意见，了解他们对学习的看法，以及是否有什么事情让他们感到沮丧。在沟通中，尽量保持冷静，不要用过多的负面情绪影响孩子的情绪。

2、引导孩子树立正确的考试观

父母应该让孩子知道，学业成绩只反映一个人的学习能力。每个人都有自己的价值。他们不能通过学业成绩和高考来判断一个人的能力。此外，高考并不是唯一的出路。要掌握知识和技能，他们不必向大学学习。树立正确的考试观是抵制不良情绪的必要保证。

3、制定明确的目标和计划

在确定了问题的根本原因后，家长可以与孩子一同制定明确的目标和计划。这包括明确的学业目标、每日学习计划以及长远规划。通过这样的方式，孩子能够清晰地知道自己为何而学习，学习的过程中会更有方向感。同时，制定适度的计划，防止过度压力的积累，使学习变得更加有条不紊。

4、培养喜好

不要让学习成为孩子的担负，而是让孩子经过学习挖掘自己的喜好喜好，然后取得学习的乐趣。我们能够引导孩子参加一些校外的风趣活动，让孩子接触到不同的常识和人群，开阔他们的视界和思维。除此之外，我们还能够陪伴孩子读一些风趣的书本，或许带孩子进行一些轻松愉快的家庭活动，然后缓解孩子的学习压力。

5、建立健康的生活习惯

除了学习方面的问题，家长还需关注孩子的生活习惯。保证充足的睡眠、良好的饮食习惯以及适当的运动对于学习有着重要的作用。一个身体健康的学生更容易保持学习的热情和活力。

高三的孩子厌学的原因有哪些？

1、学习背负和压力过大。现在的高中生，学习压力和背负之大是无须讳言的，一个细心的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和背负，关于正处于生理和心思发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

2、家长希望值太高。其时的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，关于子女提出不切实际的希望方针，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，一朝一夕，不免不悲观灰心，发生厌学心境，甚而躲避或放弃。

3、教师教育方法不妥。教师在教育教学中有意无意地发生一些失误，如考试剖析时对排名次的过度强化、个别辅导的亲疏之分、课堂教学中的否定倾向、日常教育中的言辞与偏颇，导致对学生自信心、自尊心的损伤。

4、家长教育方法不妥。家长过度的烦琐、叱骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有或许发生冲突心境从而演化为厌学心境。

5、学生对学习知道上的误差。对发现常识、了解常识、掌握和运用常识的难度估计不足或知道不深，认为垂手可得，成果一旦遇到困难便知难而退。短少对学习难度充分知道的心思准备，由此繁殖厌学心境。

高三的孩子厌学的表现有哪些？

一、学习态度消极：孩子对学习的态度消极，常常表现出不感兴趣、无聊、厌烦等情绪。他们可能对学习没有动力，缺乏求知欲和好奇心。这种消极的学习态度可能是厌学的表现之一。

二、注意力不集中：孩子在学习时注意力不集中，容易分心。他们可能会频繁地走神、打瞌睡或与同学聊天。这种注意力不集中的表现也可能是厌学的信号。

三、拖延学习任务：孩子可能会拖延学习任务，不愿意按时完成作业或学习任务。他们可能会找各种借口来逃避学习，如身体不适、没有时间等。这种拖延行为可能是厌学的一种表现。