初二孩子坚决不上学了

对于这个年龄段的孩子，家长在处理这类问题的时候一定要慎之又慎，千万不能出岔子。首先，作为父母，我们需要理解自己孩子的情况，尊重他们的想法和需求，了解他们所面临的问题和困难，与孩子进行开放、坦诚的沟通。

初二孩子不上学了怎么办？

1、建立认同与肯定

很多初二孩子不想上学有可能是目前所学的知识听不懂学不会，自尊心强，觉得不好意思，不想上学；还有一部分学生是因为父母对孩子的期望过高，而孩子目前的能力达不到父母的期望，所以孩子也不愿意上学。这时，就需要父母和老师多鼓励和肯定孩子，哪怕进步一点点，也要多给孩子正面的肯定，认同孩子，这样会鼓励他向更好的方面发展。

2、加强引导，提高孩子学习的兴趣

兴趣是最好的老师。作为家长，当然要关心孩子的平时学习情况，而不是只关心一次两次考试的分数。要循序渐进，抓平时。孩子有不懂 的问题，要帮助他及时解决，否则，孩子问题积累多了，就会渐渐的失去学习兴趣，没有了自信。

3、生活调节法

身强力壮，精神饱满是学习的基础条件。家长要讲究科学方法，调节好孩子生活，让孩子在有限的条件下吃好玩好，创造有利发挥智力效益的环境。家长要利用节假日、工作学习间隙，多组织开展家庭文体比赛、故事会、知识竞赛、远足郊游活动，调节孩子生活。同时还要根据孩子生理承受能力，科学安排学习，做到有张有弛，劳逸结合，保证孩子以饱满的热情、旺盛的精力投入到学习中去。

初二孩子不上学了的原因是什么？

1、自身问题：学习成绩下降，并且由于学习成绩差，得不到家长、老师、同学的理解和赞赏，甚至会失去学习兴趣，变得一团糟。

2、学校问题：学习负担过重， 学校生活压力太大，学校纪律太严苛； 孩子们在学校经常受到羞辱。

3、学习问题：学习环境恶劣，父母不喜欢学习，学习条件太差，学校和社会氛围不好。 

4、人际交往问题：学生正处于青春期，同伴关系开始占据重要的地位。青少年更渴望寻求同龄人的接纳、陪伴和友谊，倾向于从同伴那里看到自己，否则学生生会觉得孤单无助，自尊心受到打击，就开始讨厌学习。

初二孩子不上学了的表现有哪些？

1、厌学行为不是特别外显的，表现为焦虑、社交恐惧、退缩、抑郁、恐惧，或者身体不适的症状，尤其是孩子出现肚子痛、头痛、恶心、震颤等。

2、比较外显的行为，包括出现暴怒、哭泣、尖叫、拍打身体等等。有言语和身体的攻击，反复寻求保证，纠缠，拒绝移动，不服从或者是从家或者学校逃离。

面对孩子坚决不肯上学的情况，父母要先收起自己的大道理，千万别在孩子耳边唠叨。有些家长总觉得，自己苦口婆心的劝孩子，孩子反而越来越厌学，这是不是就无药可救了？并不，家长的唠叨只会让孩子更逆反，更想和家长作对。

孩子初二坚决不上学了怎么办？

第一、孩子深度沟通。

沟通可以解决80%的问题，所以当孩子出现厌学的现象后，家长第一时间不是发愁和焦虑，而是找孩子深度沟通，如果孩子不想与家长沟通，可以找一个和孩子走的比较近的人去聊，只有了解孩子不想上学的真正原因，才能开展下一步的开导。

第二、帮助孩子解决问题。

当找到孩子不想上学的真正原因后，这时家长需要帮助孩子解决问题。家长可以带孩子去上班的地方生活一段时间，让孩子亲身体验生活的艰苦。

第三、理解孩子的压力。

孩子不去学校了，家长不能只顾自己的面子，认为孩子不去学校了，让自己感到丢人，其实应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

孩子初二坚决不上学的原因：

第一、学校成绩排名压力。

现在的学校考试都要进行成绩排名，有的老师和家长也会以成绩来评判学生的好坏，这种行为会对孩子的心理造成一定的影响，老师和家长的失望态度会打击孩子的心理，造成厌学心理。

第二、遇到困难，被迫不读书。

当孩子遇到一系列困难时，也会出现不读书的想法，这些困难包括学习的阻碍，心理上的创伤以及家庭因素，种种困难会让孩子开始厌倦读书，甚至是直接辍学。

第三、学习方法不正确。

刚开始孩子可能也是很努力的学习，但是由于学习方法和学习习惯不正确，导致长时间后收效甚微，学习成绩提高不大，就会产生厌学的行为。

孩子初二坚决不上学的表现：

第一、学业成绩下降。由于缺乏学习动力，孩子的学习成绩可能会出现下降趋势，无法达到平均水平或者自己的期望目标，进而降低对学习的主观感受和信心。

第二、情绪波动较大。厌学的孩子可能表现出情绪波动很大，容易受到外界环境的影响而产生气愤和烦躁的情绪，整体情绪稳定性较差。

第三、社交圈子精神状态不佳。失去对学业的信心和热情的孩子也会影响他们的社交圈子的交往状态，更可能表现为孤单、沉闷以及缺乏对周围同学的交流和沟通。

这个年龄段恰恰是青春叛逆期，不想上学是部分孩子的正常反应，当发现孩子出现厌学情绪的时候，不必急着找寻原因，当务之急是安抚孩子的情绪，给予孩子一定的空间，让孩子冷静的同时，也是让自己冷静。

初二孩子叛逆不上学怎么办?

1、叛逆是孩子成长的表现

当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时。一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而是要承认叛逆是孩子生理成熟，认知能力提高，自我同一性发展的结果，是他们成长的表现，是一件好事。青春期孩子叛逆，是要提醒家长要及时转变自己的角色。

2、尝试和孩子进行沟通

当父母发现孩子不愿意上学时，应该主动和孩子进行沟通，询问孩子不想上学的原因，了解孩子的心理状况，同时让孩子知道自己的关心和支持。在沟通的过程中，父母应该坚持以理服人的原则，给孩子以正确的引导。

3、培养孩子的学习兴趣

许多厌学的学生自身很有天赋，只是缺乏挖掘他的人，结合学生的特长和兴趣，与学习结合起来。使其相互影响，相互促进。对于孩子的特长和兴趣应该多多表扬和鼓励，引导他们的对兴趣的热情转移到学习上来，相辅相成。帮助学生提高自主学习能力。

初二孩子叛逆不上学的原因：

1、压力过大，比如父母的期望值过高，学习难度提高，升学竞争严重、人际交往困难等，都会给孩子带来不同程度的压力，当孩子无法承受压力，压力得不到释放的时候，就会下意识地选择逃避、放弃。

2、精神原因：孩子们可能会因为心理原因不能上学，比如情绪低落、焦虑、抑郁等，这时候家长和学校应该给予孩子充分的理解和支持，尽量让孩子心情舒畅，以便尽快恢复正常上学。

3、外部环境的诱惑过大，游戏、小说、影视剧甚至是谈恋爱，都会影响孩子的学习，如果孩子自控能力不足，就很容易沉迷于这些事物之中难以自拔，进而对学习不再感兴趣。

初二孩子叛逆的表现：

1. 特别有主见

在这个时期，你会发现，孩子不再什么都听你的。你说要怎样，他偏不怎样，跟你对着干，俨然一副小大人的模样。

2. 容易烦躁，脾气也不好

家长说点什么，他就容易生气，严重的会对抗到动手。在他眼里，他觉得你很唠叨，觉得你很烦人。

3. 很少赞美别人

这个时期的孩子对老师、家长，或是社会出现的现象，就各种吐槽，以示自己心里的不满。这是在证明自己可以独立思考了，有话语权了。

高二的孩子即将面临高考，学习压力是很大的，如果不能及时调节的话，是很容易产生厌学的情绪的，如果此时他的好朋友有不上学的情况的话，他们是很容易受到影响从而产生不上学的情况的。对于孩子不上学的情况，家长要以平常心对待，千万不要打骂孩子，这样只会适得其反。

高二孩子不上学了怎么办？

一、尝试走进孩子内心。

高中阶段的孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，他们很容易出现厌学不上学的心理，家长要做的是尝试走进孩子内心，和孩子成为无话不谈的好朋友。家长可以尝试和孩子找到共同的爱好，比如和孩子一起打打篮球，和孩子聊聊好看的漫画，在与孩子共同追求热爱的事物时，是最容易打开孩子心扉的时刻。

二、培养孩子对学习的兴趣。

可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

三、让孩子感受到学习的成就感。

当孩子在学习这件事上感受到成就感时，他们对于学习的积极性便会有所提升。在孩子的成长过程中，他们希望能够得到更多的赞赏和认可，而学习中的成就感便是这种赞赏和认可的一种体现。比如说，家长们可以通过合理地设定学习目标，让孩子在不断完成学习目标的过程中获得成就感的满足。

四、告诉孩子学习的目的以及重要性。

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的账，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

五、尽量减轻孩子的心理和学业负担。

家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

六、制止影响孩子学习的不好的娱乐资源。

如果不去上学，可以在家看电视、玩游戏，那还有几个孩子愿意去上学呢？所以，要想孩子回归课堂，必须要暂时禁止这些玩乐资源，或者是有条件、有限制地进行开放。

高二孩子不上学了的原因有哪些？

一、学习压力过大。

随着高考的临近，高二孩子普遍希望努力提高学习成绩，为备战高考做好充分的准备工作，也就感觉到了越来越大的学习压力。同时，高二的学习负担非常重，不仅各科的作业量大，考试也非常频繁。尽管孩子学得非常辛苦，每天用于学习的时间非常多，甚至要熬夜学习，还是会经常面对考试失利的结果，进而会出现不上学的情绪。

二、学习成绩不够理想。

因为有些孩子可能有自己的高考目标，然而，经过一年多的学习，自己的成绩距离这个目标却越来越远，心中难免会产生非常大的失落感。时间一长，就会出现不想上学的情绪。

三、社会现象的负面影响。

如“分配不公”、“大学生就业难”、“国企破产”、“失业率上升”和媒体曝光的腐败案件等，从不同角度给高中生以负面影响，动摇其学习动机和信心，诱使其产生学习无用进而出现不上学的情绪。

四、教师教育方式不当。

教师在教育教学中按成绩排名，批评时言辞偏颇，教学方法与学生实际脱离，不能对症下药等导致学生对学习失去信心，从而让他们产生不想去上学的情绪。

初二孩子进入青春期，大多都比较叛逆。如果家长没有采取正确的措施来应对，可能就会激发孩子的逆反心理，导致孩子更不听父母的话，更加厌学。初二的孩子之所以油盐不进，是因为父母没有用合适的方法和孩子沟通。

孩子上初二就不上学了怎么办？

1、鼓励孩子自主学习。

让孩子更多参与到学习里，能够让他们更有兴趣和动力。家长们可以从多方面推动孩子的自主学习，例如让他们自己思考，帮助他们解决学习上的难题，鼓励他们参加学校组织的比赛等等。同时，还可以为孩子提供适合他们的学习资源，让孩子爱上学习。

2、倡导轻松学习氛围。

学习氛围对于孩子的学习成绩有很大的影响。因此，创造轻松的学习氛围是非常必要的。例如在家里准备一些好看的桌布、花草等等，让孩子在愉快的环境中完成学习。此外，家长们还应该鼓励孩子放松心情，不要对学习过于紧张，可以通过休息、听音乐等方式来缓解学习压力。

3、合理安排孩子的作息时间、劳逸结合。

合理安排孩子的作息时间，充足的休息会让孩子精力充沛，学习效率更高。在情绪好、精力充沛时,学习较难的、乏味的内容，在情绪不好时，学习容易的、感兴趣的内容。学习疲劳时要及时休息和锻炼，这样，可使学生保持较高的学习兴趣，提高学习效率，减少疲劳，避免厌学情绪的产生。

孩子上初二就不上学的原因：

1、缺乏正确的学习目标和学习动机。

学生没有树立正确的学习目标自然也就不会有明确的学习动机，使学生在学习过程中产生了一种盲目性，学生不知道为什么而学习，该怎样去学。

2、初中课程更多、难度更大。

小学只有语文和数学两门主课，学习任务比较集中，只要反复刷题操练，大多数学生的成绩都能达到八九十分以上。而初中课程知识的难度和广度就要大得多，而且不强调主课与副课之分，都需要平均发力。这么重的学习任务，很容易令孩子感到焦虑而厌学。

3、学习内容枯燥。

学段越高，学习内容越偏向理性而不注重趣味性。这是与学生心理发育特点相适应的，但有一部分学生不能很好的过渡，因而对初中学习内容感到枯燥无味而厌倦。

孩子上初二就不上学的表现：

1、精神胜利法。

具有厌学情绪的孩子，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想办法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些孩子的行为方式、心理特征、思维活动都与这些孩子的年龄不相称，这种自慰心理表明这些孩子对学习的厌恶情绪。

2、对学习的事没有兴趣。

学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒。

3、做小动作，注意力不集中。

当孩子面对学习，已经有了注意力不集中或者做小动作的表现，家长可要注意了。别把这些习惯当成孩子不懂事的表示，它会成为孩子将来厌学的助力。

曾有家长这样反馈，我儿子上初二，喜欢玩，没有学习目标，总觉得学习是给我学的，一点学习的主动性都没有，长时间孩子就觉得学习没意思，不愿意学了，我为了让孩子好好上学，就用了文章中说的方法，尝试调动孩子学习的主动能动性，给孩子制定了一个他很容易完成的目标，孩子通过努力很轻松的就完成了，就感觉学习也没那么难，就这样慢慢的增加了孩子学习的欲望，渐渐的明白了学习的意义，也不说不上学的事情了。

初二是整个初中的关键时期，有着承上启下的作用，如果初二没有学好的话，会直接影响初三的听课效率，甚至复习，所以当孩子出现不想上学的想法时，一定要多和孩子沟通，及时开导，增加孩子的学习欲望。

初二孩子不上学怎么办？

1、多和孩子沟通

初中的孩子大多进入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，这个时候也是孩子和家长矛盾最集中的时期。各位家长千万不能一味训斥，毕竟堵不如疏，平时可以多跟孩子交流，对孩子多一些关心。记住，千万不能只聊学习，这会让孩子们很反感。

2、提高孩子的主观能动性

由于现在很多家庭都会对孩子太过于溺爱，所以造成了他们在家养成了“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯。可是当他们来到了学校之后，便不会有人继续惯着他们的这种行为。生活上的各种不适应使得他们对学校产生一种“恐惧感”。所以，在日常的生活中家长也要学会对孩子适当地放手，提高他们的主观能动性，减少孩子对自己的依赖，使他们学会独立。

3、让孩子定一个学习目标

学习的事让孩子去做自己的小主人，让孩子定一个学习目标，一点一点向上进步。如果给孩子定的目标太高的话，孩子够不到，埋怨自己学习能力比别人差，自然而然就出现了厌学的心理。所以家长一定要根据孩子的自身情况去要求孩子，尤其是孩子出现厌学心理时，一定不要把学习目标定得太高。

4、增加孩子的学习欲望

比如带孩子看一看世界名着，多去图书馆学习或读书。同时也可以带孩子去参观博物馆、历史展览馆等等。让孩子有更强的学习兴趣，也可以引导孩子树立远大的理想，这样才能够积极的自我鼓励、自我督促，让孩子自己养成学习习惯。

5、耐心辅导孩子

帮助孩子提高学习成绩，必要时请有经验的一对一辅导老师提升孩子的学习成绩。优等生在学习的过程中收获了很多，比如荣誉，来自老师、家长甚至同学的夸赞；对于差生来讲，学习是一个非常痛苦的过程，特别是考试，完全就是一次羞辱他们的仪式。因此，把分数提起来，让孩子在别人面前把头抬起来非常重要。

初二孩子不上学的原因：

1、青春期的叛逆

初二的孩子大概是在13-14岁之间，这个时期的孩子刚好进入青春期，随着第二性征的出现，孩子的心理变化越来越明显。这个时候，他们容易对人际关系敏感，特别是和家长的关系。因为孩子进入青春期后，开始有了个体独立意识，所以他们渴望能够摆脱家长的控制，也不希望被学校所束缚。

如果此时家长依然不肯放手，想要继续控制孩子的话，孩子就会表现出强烈的叛逆心。发展心理学认为，初中生首要的任务就是发展自我同一性，也就是完善对自我的认知。如果在这个过程中，他们的自我同一性没有得到充分的尊重，自己挫败感就会加深，从而导致厌学。

2、学习压力的原因

孩子进入初二后，学习压力明显增大，比如物理，化学等课程都是在初二才开始学习的。由于学习内容变得越来越困难，孩子也会明显感到吃力。如果此时孩子的成绩下滑，就会有挫败感，为了缓解内心的焦虑和挫败感，孩子就会通过厌学的方式来逃避。

3、父母不恰当的教育方式

父母经常给孩子施压，多的是批评，少的是表扬，让孩子使去自信心，加上初中科目多，作业多，学习难度增加了，使孩子失去学习的兴趣，从而逆反心理更强，不想上学。

现在的社会竞争压力大，如果孩子初中就不上学，那肯定是不行的，孩子很难在竞争中取胜。初二孩子又正是叛逆期，思想不成熟，出现厌学、不想上学的情况也只是一时冲动，这时候是需要父母及时引导、纠正孩子的观念，防止孩子误入歧途。

孩子初二就不上学了怎么办？

1、耐心沟通

孩子初二就不上学了，这时就需要父母耐心和孩子进行沟通，深入了解孩子内心的真实想法，了解孩子的需求和对未来的规划，然后有针对性地解决问题，同时为孩子规划好未来。

2、不要打骂

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

3、帮孩子找到学习的动机

帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。除了生存与安全感外，人还要有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

孩子初二就不上学了的原因有哪些？

1、父母不恰当的教育方式

父母经常给孩子施压，多的是批评，少的是表扬，让孩子使去自信心，加上初中科目多，作业多，学习难度增加了，使孩子失去学习的兴趣，从而逆反心理更强，不想上学。

2、学校的原因造成的

可能因为某个老师不能因材施教，对孩子只会严加批评，没有鼓励，同时使孩子感觉不受老师待见，孩子的自尊心和自信心严重受挫，从而也讨厌这个老师，产生离开这个老师和学校的想法。也可能由于孩子在学校经常受那些不爱学习爱挑事的孩子的欺负，产生惧怕上学的心理。

3、自身原因

孩子学习不优秀，到了初中学习的难度增加后，更感觉学习的压力越来越大，使自己感到痛苦吃力，便有了遇到困难绕着走的思想，于是就不想上学。

孩子初二就不上学了的危害有哪些？

1、不读书，未来就会吃生活的苦

其实读书和不读书的人差距很大，那些读书的人，读好书的人，未来会进入好的大学，而好的大学都是名企抢人的地方。当一个人不好好读书的时候，未来的选择权就会少很多，而这也注定了一个人未来会过得很辛苦。

2、缺乏竞争力

如果孩子初二就不读书了，孩子就会变得没有文化、知识水平低，缺乏社会竞争力。这是因为学习是孩子成长的重要组成部分，缺乏学习会导致孩子知识储备不足，缺乏思维能力和语言表达能力，难以适应未来的社会竞争。