家长如何与初中生沟通

大部分家长都不能接受自家孩子早恋，尤其是女孩，甚至有些家长还会对孩子失望，觉得孩子“不自重”，家长的行为比早恋本身对孩子的伤害更大。很多时候，孩子早恋未必会有太大危害，但是错误的教育方式却会对孩子造成伤害。

初中生早恋怎么办家长应该如何沟通？

1、家长要理解。首先家长在碰到这件事情的时候，不要苦恼，不要愁容满面的。谁没有青葱的岁月呢，初中孩子对陌生的事情总是感到新奇的，这些都是孩子成长过程中要经历的一件事情。

2、初中家长要与孩子交流。在初中生出现早恋的现象时，家长与孩子好好的交流一下，只有进行交流了，你才会知晓孩子心中是怎么想的，通过交流可以了解孩子的想法以及学习进度如何，你得循循善诱的让孩子明白知道。

3、别用“早恋”给孩子扣帽子。有的孩子的“早恋”，其实只是一种情感寄托，并不是真的爱情。这个时候盲目指责，给孩子贴标签，只会拉大与孩子之间的心理距离，也关上了亲子沟通的大门。

初中生早恋的原因有哪些？

1、对异性的好奇心。在初中的时候，家长肯定都会提醒不要早恋，但是那个时候大家其实是会在身边的异性产生好奇的，而且接触下去，慢慢的也会产生感情，所以才会因此陷入早恋。

2、同学互相影响。有的同学早恋，其实是因为看到身边的同学朋友都谈恋爱了，自己就会有一点羡慕，所以就会也开始早恋。

3、因为叛逆。在初中时期正好是处于大家叛逆的时候，老师和家长不让去做的事情，偏偏都要去尝试一下，那个时候家长和老师是绝对反对早恋的，但是由于叛逆的心里面就一定会去尝试。

初中生早恋的特点有哪些？

1、单纯性。青春期孩子早恋，一般不考虑后果，只是觉得好奇想尝试，或者找个人寄托情感，跟玩游戏一样就开始了，非常单纯。

2、盲目性。正是基于早恋原因的前两个特点，我们会发现青春期孩子早恋是非常盲目的：分不清爱情和好感的区别；恋爱的目的不明确，容易受到永伴或者同学的影响；因为好奇或者自尊去恋爱。

3、善变性。对爱情不甚了解，心智不够成熟稳定，处理感情问题比较容易冲动。有时老师和家长正因为孩子的早恋问题不知如何下手，那对恋人却早已分道扬镳。或者已经开始了下一段恋情。

初中阶段是孩子成长的关键时期。思维在这个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。天下的父母都是一样的望子成龙，望女成凤！但很多父母辛辛苦苦的为孩子付出，却得不到孩子的理解，甚至还总是引起孩子的反感。

初中生家长如何与孩子沟通：

一、以欣赏的眼光看孩子

“人无完人，金无足赤”，家长要对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点。暗示自己：我 有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活得更幸福、更有乐趣。现在孩子因为有我这样的家长而骄傲，将来我会因为 有这样的孩子而自豪。告诉孩子：在爸妈眼里“你最棒”，因为，每个人都是有天赋的，但并不是每个人的天赋都能被唤醒。就像打开宝藏的口诀“芝麻，开门”一 样，唤醒这沉睡的巨人也需要秘诀，那就是“你最棒”。

二、对孩子的要求具体化

家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”。这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。因为这 些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。记得我的同事孩子上初三了，她也很着急，就对孩子说：“初三了，可得 下功夫。”孩子却很茫然，反过来问：“怎样是下功夫。”你的要求孩子无从下手，其实你也说不清楚操作程序。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方 式渐进式地与孩子沟通。就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。将孩子的行动目标分成许多的小台阶，每一步都具体而又相对容易 能够达到目标，让他们每一步都体会到成功的乐趣。

三、抓住关键时机不放松

新学期开始时。这是一个新阶段的开始，学生总会有很多新的想法，其中最主要的想法就是我要好好学，把学习搞上去，做一个好学生。对于学生的这一上进心，家长应该珍视和爱护。这是家长对他的要求和制定的目标，他会牢记在心。

享受成功喜悦时。假如你的孩子在运动会上获了奖、单科竞赛获了奖、文明礼貌获奖等等。家长若能在祝贺、鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。

孩子受到委屈时。家长若能主动地以冷静、宽容的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，更易于接受家长的告诫。

孩子有困难或失败时。家长这时不是训斥，而是肯定成绩，对不足之处给予指点。家长要以乐观豁达的精神感染孩子，让孩子拥有积极乐观的精神，快速飞出“困境”。

他人取得优良成绩时。看到别人取得好成绩，孩子往往会暗下决心，家长要抓住此时机，对孩子提出适当的要求，使孩子一时的热情变为永恒的行动。

初中的孩子有哪些特点呢？

我们要了解初中阶段孩子的心理。初中的孩子有三个显著的特点：

1.极强的自尊心；

自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。

2.强烈的独立意识；

到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的，尤其是母亲，总是怕孩子做不好，处处代劳。这样，一方面会使孩子失去独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。

3.容易受到坏的影响；

13岁—16岁的孩子思维敏感，容易受到周围环境的影响，尤其是坏的影响。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况，尤其是他交往的朋友。尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上，我们努力使孩子考入重点中学的实验班，经过初中三年努力使孩子考入重点高中的实验班，以致将来考入名牌大学。不仅仅是为了使孩子接受最优秀老师的指导，也是为了给孩子创造一个良好的学习环境，竞争环境。

初中生是人生的一个重要的成长阶段，孩子无论在生理上还是在精神方面都有其特殊性。要做到与初中阶段孩子的沟通，了解此阶段孩子的心理特点必不可少。

家长如何与初中生沟通？

1、初中一年级：青春正敲门

自主意识方面变强烈，开始用批判眼光看待事物，对家长、老师的干涉可能反抗与抵制。沟通方面，与父母主动沟通减少，对同伴群体的信任依赖逐渐增加。注重个性，主张与众不同、特立独行。

沟通建议：学习放手

在开学前和孩子约定好时间管理方案，定好规则并有效执行，以实现休闲与学习的平衡。以倾听、关注为基础态度，支持孩子建立和维护同伴关系。鼓励孩子逐渐养成自主学习习惯，适度与孩子一起了解社会新闻，发表各自的观点并进行讨论，培养孩子的社会参与意识。

2、初中二年级：青春“正当时”

孩子在身高上已经与父母相当、甚至超过了父母，内心的成人感也与日俱增，期待得到足够的尊重。看待问题可能片面极端，情绪冲动，容易与师长冲撞，急于获得同伴群体的认可接纳。

与此同时，初二的学科增加、难度也有提升，对孩子是个不小的挑战。适应得好的孩子在学习上会“逆袭”，而一部分孩子则可能出现畏难情绪、导致自信心受损。

沟通建议：给予时空

要关注孩子学科适应情况，保护孩子的学习信心，鼓励孩子根据自己的学科能力合理安排好各科的学习时间，调整学习方法应对新的挑战。

在亲子互动上，要对孩子寻求独立自主的意识和需求保持足够的认识和尊重，关注了解孩子感兴趣的领域，形成和孩子的共同话题。亲子沟通注意时机和方式，用倾听代替说教，用建议代替斥责或命令。

3、初中三年级：更加独立

孩子独立性获得较大发展，对人对事对社会都开始有自己的理解，喜欢和师长平等讨论问题。各方面能力增强，能够独立自主地开展活动。自尊心更强，渴望得到老师和家长的理解尊重。对未来开始有一定规划思考，学习的主动性增加。随着中考临近，压力积累之下，身心焦虑反应可能会出现集中爆发。

沟通建议：规划未来

调整心态，稳定情绪，保持理性和镇定，协助和支持孩子应对中考压力。与孩子制定学业冲刺和应考方案，给予心理支持。临近考试，与孩子一起以“稳定发挥”作为心态调节的目标。若发现过度焦虑的表现，及时寻求专业帮助。可以通过收集升学相关信息转移对孩子学业的单纯关注，并借志愿填报的契机与孩子做生涯规划的深入交流。

早恋是很多初中孩子都会有的情况，他们有的是为了寻求情感的慰藉，有的是好奇心作祟，还有的是为了跟家长作对。想要解决初中生早恋的问题，家长要先稳定好自己的情绪，其次要跟孩子好好沟通，多倾听他们的想法，找到他们早恋的原因。

初中生早恋家长该如何教育和沟通？

1、敞开心扉，细声交谈。

学生在中学时代进入青春期，对异性产生好感，是非常正常的心理表现。家长发现早恋后，要镇定，不要一发现早恋，就对孩子进行一味的指责甚至是辱骂，不然效果可能会适得其反，还会引起孩子对家长的厌恶，容易产生逆反心理。家长可以与孩子进行交谈，敞开心扉细声交流，听孩子讲述产生好感的原因。

2、引导理性思考。

对在与初中生探讨早恋问题时，引导他们进行理性思考至关重要。帮助他们分析感情关系可能带来的影响，不仅仅是情感层面，还有学业、人际关系等方面。通过引导他们思考，让他们意识到早恋可能带来的挑战和责任。

3、分享现实案例。

分享一些现实生活中的案例，让初中生了解早恋可能面临的各种情况和挑战。这些案例可以是成功的故事，也可以是失败的经历，让他们从他人的经历中学习，更好地了解感情关系的复杂性和现实面。

4、强调个人成长和目标。

和初中生谈论早恋时，强调个人成长和未来目标的重要性。让他们明白，发展自己的兴趣爱好、学业和技能是至关重要的，这些能够帮助他们塑造更好的未来。通过强调个人成长，让他们明白早恋并不是唯一的重点。

5、帮助初中生转移情感。

可以引导初中生把时间和精力转移到紧张的学习和健康的课余爱好上去，多关心国家大事，多参加集体活动，多谈一些文学名着、哲理文章，多想想自己的进步，想想将来的事业，想想将来在复杂的社会里如何开拓和进取。

初中生早恋的原因有哪些？

1、报复的逆反心理。

很多学生的父母对孩子的交友极为在意，甚至粗暴的干涉孩子交友的权利，真是无处不在，无孔不入。他们随便检查孩子的手机通讯录，跟踪孩子行踪，甚至盘问孩子结交的每一个朋友，并且总是用“如果你敢早恋，我就打断你的腿”这样的话语来威胁孩子，久而久之，孩子心里会有一种强烈的报复情绪，越不让早恋越早恋。

2、同学互相影响。

有的同学早恋，其实是因为看到身边的同学朋友都谈恋爱了，自己就会有一点羡慕，所以就会也开始早恋，其实他们谈恋爱的想法都是非常简单的，但家长是很反对的。所以小编觉得，就算谈恋爱不是因为爱情，也不要轻易的去尝试，会非常影响学习！

3、个人原因。

初中学生一般年龄在13—16岁之间，在这一年龄段，孩子正值青春期，身体和生理都在发生巨大变化，他们开始对异性产生好感、向往，且相互吸引，甚至互诉衷肠。

初中生早恋的危害有哪些？

1、影响学业。

早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。早恋的中学生中有不少成绩优秀、出类拔苹者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投入学习。

2、早恋危害中学生的身心健康。

从身体上来说，由于早恋，把大部分的时间花在了恋爱上，所以忽视了体育锻炼，身体素质一定比其他孩子差；早恋的孩子情绪不稳定，冲动易怒，感情用事，没有自控力，常常会产生焦虑、烦躁、猜忌、嫉妒、疑惑等等不良情绪，以至于会食欲不振、浑身无力、头晕恶心等不良反应。

对于叛逆期的初中生父母该沉默的时候要沉默，该忍的时候要忍着，不要和孩子发送正面的激烈冲突，我们不能只顾孩子的逆反，而忽视了孩子的成长，接纳叛逆期，给予孩子更多空间。

初中生叛逆家长如何处理？

1、接纳叛逆期，看见成长。青春叛逆期意味着蜕变和成长，我们不能只顾孩子的逆反，而忽视了孩子的成长，接纳叛逆期，给予孩子更多允许，创造一个更有边界感的家庭氛围，允许他的一些小脾气和不满情绪，减少“敌对心态”反而更能轻松引导孩子。

2、认真思考孩子提出的要求，谨慎回应。对初中孩子提出的要求匆忙答应而又反悔，会让处于叛逆期的孩子很恼火，更难信任家长。有些家长习惯性否定，再与孩子谈判，使孩子一开始就与家长对立。正确的做法是先告诉孩子要认真考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。

3、初中与孩子换位思考。孩子的叛逆思想是很正常的，家长也经历过那段时间，所以在孩子出现叛逆想法的时候，家长要换位思考，去了解孩子心理，想想孩子为什么会有这种想法？产生共鸣后，便能找到解决问题的办法了。

初中生叛逆的原因：

1、学习压力过大。现在的初中生，面临着巨大的学习压力。他们需要应对大量的课程学习，各种考试，以及家长的期望。这种压力，往往会让他们感到疲惫和厌倦，从而产生叛逆的情绪。

2、缺乏有效的沟通。许多家长在面对孩子叛逆时，往往采取了错误的方式来处理。他们要么严厉批评，要么无视不管。这样的方式，反而会让孩子更加反感学习，更加叛逆。

初中生叛逆的表现？

1、逃课、旷课

叛逆的初中生有很多爱好，比如玩游戏，运动等等，但就是不喜欢学习。所以经常有叛逆的学生逃课旷课出去玩，比如约上几个同学去网吧玩游戏，还有的去篮球场打篮球等等。这样的做法让老师非常头疼，老师不仅仅需要考虑学生们的安全，还要操心他们的学习成绩。

2、出口成“脏”

俗话说“近朱者赤近墨者黑”，有的初中生的自制能力很差，他们在不知不觉中就说会了说脏话，慢慢的成为一种习惯，便成为了出口成“脏”的学生。而很多同学都会慢慢被同化，而且叛逆期的初中生认为说脏话是非常炫酷的表现，说的不亦说乎，但同学们对这种行为却非常反感。

青春期孩子不听话，叛逆，有的时候，家长的内心真的是的苦闷，明明知道孩子这样做会走弯路，但是任家长怎么说青春期孩子都不听。这个时候，家长也是万分的无奈。只能眼睁睁看着孩子走弯路。这样当然是不行的，家长要找到合适的教育方法才好。

初中生不听家长话如何解决？

1、给孩子应有的尊重和信任

情绪本身不是问题，真正需要处理的是导致情绪出现的事情或过程。作为成人，家长如果能够跳出这种在孩子面前的放心怪圈，从孩子成长的长远来看，做与孩子平等的朋友是更智慧的方式。朋友之间的平等，让彼此的沟通会更流畅，因而就不会为“听话与否”的问题与孩子产生分歧。

2、家长改变自己的处理模式

家长改变说话所用的语气、措辞、态度及行为。过去的做法已经证明无效，所以无论你怎样改变，都能比重复过去的方法多一个成功的机会。不要以为一改变孩子马上就会“听命”，他会用无数试探来看看家长是否坚持。

3、适度忍让

青春期的孩子的比较叛逆，不要硬碰硬，不要跟孩子争高低，认为胳膊总是拧不过大腿，适度忍让，狭路相逢侧侧身，让孩子先过去，因为这是他的人生必经路。

4、给孩子留个自主的空间

有时孩子们专注于感兴趣的事情而忽视了父母的话，这完全在情理之中。父母应适当地多给孩子留点属于他们自己的空间。这样，孩子们才有时间或胆量做自己喜欢的事情，如果能得到及时称赞，还将有利于孩子将来的发展。

5、正面引导少指责

大多数孩子的不听话的行为来自于指责，过度的批评导致的结果就是不断积累的怨气。家长总以为批评是一种激励，可往往会变成一种家常便饭。引导不是命令也不是指责，是通过提问的方式，将孩子的想法引导在正确的方向上，这种提问应该相对温和，不要强迫更不要自问自答。

6、适时地闭嘴

家长不停地唠叨，是绝大多数青春期孩子们都不可接受的事情。他们感觉自己什么道理都懂，家长不停地唠叨，是对他们的不信任，否认他们的成长。他们并不知道怎么表达自己，所以就会非常的反感家长唠叨的做法。每个孩子的表现形式都不一样。所以父母说话要点到为止。

初中生不听家长话的原因：

1、初中阶段的学生大部分正处于生理心理发育旺盛期，这个时期的学生容易出现叛逆，自我等复杂心理。虽然，这个阶段学生自主意识也在增强，但局限于思想不成熟，导致他们的自主意识产生偏差，这就会形成与家长对着干的局面。

2、家长缺乏与孩子经常的感情沟通，缺乏对孩子的尊重，孩子也会以不尊重来对待家长。其表现形式有粗暴和沉默两种。

3、家长对孩子教育要求过高，急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心，加重了孩子心理承受能力，对于孩子的过失，采用责骂，甚至殴打孩子的手段，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。

孩子在进入初中后，离不开家长的教育，其实家长的教育显得非常重要，但是很多家长无法与初中生进行良好的沟通，因为初中生正是青春期的发育阶段，很多家长都不知道怎么教育，其实是需要方法的。

家长如何教育初中生？

1、关注孩子的成长过程

处于青春期的孩子为什么会容易发怒，说话也很偏激？因为这个阶段的孩子正处于身体急剧变化的时期，这些变化，对于他们来说，往往是很突然的，假如事先没有准备，他们会惊慌不安，会烦恼，以为自己的身体出了问题，所以家长要关注孩子的成长过程才好。

2、父母以身作则

子女身上反映出来的问题，往往都是父母教育方式的问题。家庭是子女的第一学校，父母是子女的第一老师，如果父母亲自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然无法要求子女，父母亲的话也就没有权威。所以父母以身作则很重要。

3、和平交流

家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当初中生犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待初中生，不仅没有办法让初中生真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。这样是需要避免的。

4、树立威信

家长在管教初中生时应保持一致，这样可以为初中生建立起统一的行为标准，也可以树立起家长双方的权威性。如果爸爸说可以去干一件事，而妈妈说不可以，这样会搞得初中生无所适从，或从中投机取巧。即使家长对初中生教育有分歧，也最好是初中生不在场时，再进行讨论，绝不要在初中生面前争论。

5、保持良好心态的意识

家长不要自己吓自己，孩子升学其实没有那么可怕，途径更不唯一，不要眼里只有别人家的孩子，也不要听风就是雨，在孩子面前要淡定，想想家长如果都不淡定了，还能指望小小年纪的孩子能淡定，好好准备考试吗？所以说，家长和孩子一起放轻松心态很重要。

6、采用目标鼓励法

学习中目标鼓励，就是根据“水涨船高”的道理，帮助孩子设计学习目标，来激发积极性，使孩子不断向更高的知识高峰攀登。大量事实证明，切实可行的学习计划目标可以催人向上。因此，家长要根据孩子的学习基础、承受能力、实际的需求，制定切合实际的学习目标。

7、利用谈心疏导法

俗话说“知子莫如父”。家长要针对孩子在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈心疏导。在日常生活中，家长要做到“三勤”，即勤了解孩子在学习中的思想反映，勤观察孩子在学习中的精神状态，勤谈心及时疏导孩子的思想疙瘩。

8、利用环境熏陶

家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。