孩子厌学家长怎样劝导

高中孩子厌学家长怎样劝导？孩子厌学，首先要弄清楚孩子厌学的原因，然后再对症下药。现在的孩子心理特别脆弱，孩子厌学是有各种原因的，切记不要一味指责孩子，和孩子进行硬碰硬，因为这些孩子处在青春逆反期，对有抵触的东西，怎么说都不会去听。特别是对与自己密切相关的家长和老师。

高中孩子厌学家长怎样劝导？

一、尝试改变孩子的厌学情绪

很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的，家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

二、要时常与孩子沟通

高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

三、不要对孩子的期望值太高

很多父母一心想要孩子为自己能够争口气，于是就从小对孩子要求就特别的严格，这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。孩子上学期间本身就有一些压力，父母要是不能考虑孩子，给孩子强加一些别的压力的话，就会让孩子感觉到特别的累，孩子随着年龄的增长，对于一些事情就会有自己的意见以及看法，父母这时要是在参与进去为孩子做决定的话，就有点不好了。孩子到了一定的年龄阶段，父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生，但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了，对于一些孩子一个人做不了决定的事，父母还是需要一起跟孩子商量讨论的，这样才能让孩子不断地学习进步，同时也不会有厌学的想法。

四、尝试走进孩子内心

高中阶段的孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，学生很容易出现厌学心理，家长要做的是尝试走进孩子内心，和孩子成为无话不谈的好朋友。家长可以和孩子找到共同的爱好，比如和孩子一起打打篮球，和孩子聊聊好看的漫画，在与孩子共同追求热爱的事物时，是最容易打开孩子心扉的时刻。家长可以利用这个机会，和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理，相信孩子也很乐意倾诉。

孩子已到初三，出现厌学的情绪，背后肯定有比较复杂的原因，作为家长，有责任去弄清楚原因，正确引导孩子，让其尽快重返校园。

初三孩子厌学家长怎样劝导？

1、了解根源。

初三学生正身处青春期的狂风暴雨之中，生理、心理上都经历着巨大的变化。家庭、学校和社会等多方面的压力也在影响着他们。因此，了解孩子的内心感受，关注他们所面临的困扰是解决问题的第一步。

2、创造良好的学习环境。

学习环境对孩子的学习态度和效果有着重要影响。家长可以为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，让他们专注于学习。此外，为孩子提供必要的学习工具和资源，帮助他们更好地完成学习任务。

3、制定合理的学习计划和目标。

家长可以与孩子一起制定学习计划，明确每日或每周的学习任务和目标。同时，也要根据孩子的实际情况和能力，制定合理的目标，避免给孩子过大的压力。合理的学习计划和目标可以帮助孩子有条不紊地进行学习，增加他们的学习动力。

4、教育孩子认识到学习的重要意义。

只有孩子自己体会到学习的乐趣，或者明白了学习对于自己的重要意义，他才能由内而外产生学习的动力。要有意识地进行自律训练，培养孩子成就动机。

5、提供支持和鼓励。

在孩子厌学时，家长的支持和鼓励尤为重要。认可孩子取得的进步和努力，在他们面临挑战时给予积极的支持和鼓励。通过正面激励来提升孩子的学习动力和自信心。

6、避免过分干涉和控制。

父母需要避免过分干涉和控制孩子的生活，要给予他们自由和空间，让他们有机会自主探索和尝试。这也有助于缓解孩子的厌学情绪。

初三孩子厌学的原因有哪些？

1、部分孩子过于深迷于手机游戏或网络小说，他们往往在现实中得不到表扬，得到的基本上都是批评指责，严重缺乏认同感和安全感，只有在虚拟的游戏世界里他们的能力才得到认同，生活才看到希望，所以他们对学习失去兴趣，进而不想上学。

2、部分孩子由于自身的不勤奋，导致文化科成绩不理想，面对着即将到来的升学考试，他们背负着家长和老师的期望，又碍于自己的面子，担心考不好有损在同学眼中的形象，诸多因素形成了他们很难承受的压力，故选择了逃避了之。

3、来自校园内的原因。可能是某个授课老师跟孩子关系闹僵，激起孩子强烈的叛逆情绪，也可能是孩子受到了校园欺凌，欺凌包含身体上的暴力欺凌和精神上的语言欺凌，这些孩子往往胆小怕事，逆来顺受，最后选择用不想上学来躲避欺凌。

4、不良的家庭环境。有些家长，天天在家打麻将，父母经常吵架，对孩子缺乏必要的关心，对孩子成绩不闻不问；这样的家庭环境对孩子的成长有很大的负面影响，这些负面的影响，让孩子对学习没有兴趣，导致厌学情绪的产生！

初三孩子厌学的表现有哪些？

1、情绪波动。

厌学的孩子可能会表现出情绪波动，如焦虑、愤怒或沮丧。他们可能会抱怨学校、老师和家庭作业。

2、失去自信心。

孩子可能会表现出对自己能力的不信任，认为自己无法完成学习任务。

3、逃避学习。

孩子可能会寻找其他方式来度过时间，例如花更多的时间上网、玩游戏或与朋友出去玩。

4、成绩下滑。

由于厌学，小孩可能会出现成绩明显下滑的现象，学习进度迟缓，无法跟上同龄人的学习节奏。

5、应付作业。

有些孩子把写作业当完成任务，上课的时候不专心听讲，简单的内容不夯实，重难点不肯动脑，家庭作业遇到难题往往拖拖拉拉，投机取巧，或者抄同学作业，或者网上找答案，应付了事。更有甚者，连作业都懒得抄，花钱找人帮自己写作业。当孩子开始对家庭作业应付了事，那么多半有厌学情绪。

孩子厌学可能是父母最头疼的事情，十几岁的少年正是学习的黄金期，再说学习也是学生的本职。可就是有些孩子厌学，在学校不喜欢学习，下学回到家不喜欢写作业，家长该怎么办？

家长怎样教育厌学期的孩子？

1、带着使命感持续努力

孩子其实都有归属感，都想被需要，只有被需要生活才会更精彩。只是为了自己而活，太狭隘、太没意思，往往没了方向。为了别人、为了世界、带着使命感去生活，就会感觉浑身充满力量。什么是使命？应该去做的事就是使命。

2、以向往成为的人为目标

每个孩子都有自己的偶像，有的喜欢影视歌星、有的喜欢科学家、有的喜欢工程师、有的喜欢平凡岗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是积极向上的，都值得尊重。在引导孩子爱上学习时，可以让以向往成为的人为目标，孩子的斗志将被点燃。

3、学会给孩子减压

结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

4、帮助孩子应对困难

当孩子眼中已经看不到希望的时候，再告诉他要振作、不要逃避，大多是徒劳的。他更需要的是外界给予理解、接纳和共情。和孩子沟通知道问题所在，才能真正着手，与孩子共同解决问题。

5、让孩子享受学习的成就感

当孩子不断失败，无法成功的时候，他就会丧失继续奋斗的动力。家长这时候就需要多鼓励孩子，让孩子有成就感，体会到学习带来的乐趣。一开始，家长可以找一些简单的问题让孩子做，当孩子答对的时候，家长要毫不吝惜地夸奖孩子，给孩子一些实质性的奖励也是不错的选择。这以后，便可以渐渐提升问题的难度。这是一个循序渐进的过程，家长要耐心地陪伴孩子并给予帮助。

6、让孩子学会自我激励

孩子的自我鼓励可以帮助他时刻充满学习的动力，而家长需要做的就是引导孩子。把握一切适当的时机，暗示孩子他是最棒的，告诉他只要他动手去做，他可以做得比任何一个人都好。还可以引导孩子给自己定一个目标以及完成这个目标所需要的时间，当孩子圆满完成时，家长就可以赞美孩子，并可以给他一些实质性的奖励。

7、帮助孩子找到正确的学习方法

帮助孩子培养良好的学习习惯并找到正确的学习方法。学习习惯以及学习方法是影响孩子学习成绩的两大重要因素，没有正确的学习方法以及良好的学习习惯，小朋友的学习效果可能就不明显，进而会打击他的自信心，对学习感到厌倦。建议各位先跟老师沟通，找到孩子为何不爱学习，继而针对性地找到方法，为小朋友调整。

很多家长都以为孩子厌学是因为他们不够聪明，没有能力取得好成绩，所以才不喜欢学习的。但事实却并非如此，正相反，很多厌学的孩子其实很聪明，平时表现也都不错。只是在产生厌学情绪后，才开始排斥学习，不积极，导致成绩也跟着一落千丈。这种时候，有些孩子他们不知道自我怎样克服厌学心理，家长要积极引导孩子摆脱厌学问题。

孩子厌学家长怎样教育？

1、注意批评的尺度

成功时让孩子感到成功的喜悦。中学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的家长，在批评孩子时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对孩子学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服孩子的厌学心理。

2、遵循孩子做事的规律，培养良好学习习惯

孩子的学习能力发展是有规律的，家长应该遵循规律，在对的时间选择让孩子做对的事情，这样才能起到事倍功半的效果。很多孩子都没有良好的学习习惯，外面有点风吹草动，都会打断他们的学习。家长应该帮助孩子克服困难和障碍，学会抵抗来自外界的诱惑，督促他们在一定时间内完成某项任务，使他们感受到成功的喜悦。

3、与孩子进行情感交流

家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流，比如明星的成长历程及在赛事中的表现、某电视剧观后感想，从中挖掘有教育价值的内容。家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示，比如开学了学校有很多可以玩耍的同学，可以得到老师的表扬，让他们对学校有所憧憬。

4、让孩子学会自我激励

孩子的自我鼓励可以帮助他时刻充满学习的动力，而家长需要做的就是引导孩子。把握一切适当的时机，暗示孩子他是最棒的，告诉他只要他动手去做，他可以做得比任何一个人都好。还可以引导孩子给自己定一个目标以及完成这个目标所需要的时间，当孩子圆满完成时，家长就可以赞美孩子，并可以给他一些实质性的奖励。

5、了解孩子的真实想法

默默关注孩子的一举一动，真正了解孩子的心理活动。家长对于孩子的言行举止要了然于心，然后对症下药，根据孩子的举动，正确与孩子进行沟通交流。家长要让孩子完全敞开心扉，与自己进行交流。这样才能够对症下药，对孩子真正起到指导的作用。

6、尽量减轻孩子的心理和学业负担

学习是一个循序渐进的过程，有其自身的规律，有的家长望子成龙心切，拨苗助长，他们只重视孩子的分数，只看成绩名次而不顾孩子实际智力水平和心理特点，不考虑孩子的可接受性，学习精力和爱好，往往一厢情愿地给学生施压。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学。家长要减轻学生学业负担，做到富教于乐，劳逸结合。

7、辅导孩子提高学习能力

家长要及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，父母要经常帮助子女恰如其分地作出估计，既不要盲目乐观，也不要低估。这样才能使子女处于自信而步子不满，自尊而不自负，自善而不自弃的心理状态。只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

遇到孩子青春期早恋家长不能一味地指责孩子，因为这个时期孩子比较叛逆，如果你用特别粗暴的方式阻止他们，有可能还会引发更多的事情，这时就可以和孩子细细长谈，然后慢慢开导。要给孩子讲一下现在的当务之急是学习，恋爱的话这种非常影响学习的事情，这时就可以例举一些身边的例子，让孩子自己打退堂鼓。

孩子青春期早恋家长应该怎样劝导？

1、不要过多的干涉

由于社会意识和舆论的因素，青少年的两性交往常会受到家长、老师的不恰当干预，容易诱发其“你们不许我这样做，我偏要这样做”的心理。在这种逆反心理的作用下，本来正常恰当的异性交往可能迅速向早恋发展，不可挽回。做为家长要做的是预防事情的发生。如果发生了也应该和孩子理清一下思想。

2、尽量让孩子少接触这类行为

很多时候孩子都是在模仿身边人的行为。如果身边的家长经常在孩子面前亲亲我我的，这样很容易刺激到孩子。孩子在遇到合眼的异性的时候，就会想起这种行为，很有可能在异性身上试验一番。做为家长应该在生活中好好的保护孩子的健康思想，多让孩子看到一些健康、积极的亲情、友情、爱情而不是腻腻歪歪的爱情。平常看电视的时候也尽量避免让孩子看爱情片。

3、父母应该摆正心态，尊重孩子

教育孩子应该怎样正确的和异性相处。不能一味的说服教育，要告诉孩子，承担早恋带来的后果，增加孩子的责任感。父母不要把纯洁的异性友情视为早恋，应该换位思考，去和孩子沟通，并且适度的告诉他们一些青春期的知识。允许孩子和异性的同学正常交往，并且尊重孩子的隐私，不要偷偷的翻看娃的日记和信件等。平日里多和孩子交流沟通，和孩子做朋友，让孩子感到自己的父母非常值得信赖和依靠。

4、家长要耐心倾听

孩子喜欢一个人和讨厌一个人都是有理由的，父母应该仔细询问一下原因。并且告诉孩子爱情，友情，亲情之间的区别，让孩子认识到自己所谓的恋爱，本质其实就是一种纯洁的友谊。即便孩子有爱慕的倾向，家长也要引导孩子正确的面对这种感情，而不是打击。有了恋爱的倾向，父母不要过多的进行解读。没有了解真实的情况前，不要妄下评论。

5、寻求机会沟通

初步了解完孩子的情况后，家长可以选择一个适当的场景，比如和孩子出去玩或者看电影的时候，在一个放松的环境和孩子聊聊内心的想法。例如了解两个孩子目前的相处状态和模式，如何看待和对方的关系等，不要一味的责备孩子，表面自己的立场：理解但是不支持，并且和孩子聊聊早恋的利弊，留给孩子时间自己思考。

6、给孩子科普青春期性知识

家长平时可以在特定的环境或者场合下，借助书籍或者科普视频等，给孩子进行青春期性教育。比如女生的月经初潮、男生长胡子等等，这么做并不是表示支持孩子早恋，而是为了让孩子对青春期的变化有所了解，并且学会如何保护自己。知道哪些行为是可以的，哪些行为是不能越线的。

孩子进入青春期后，伴随第二性征的逐渐明显，孩子在性别方面会变得敏感起来，在和异性接触的时候，难免会出现一些情愫。很多家长其实也经历过这样的阶段，所以发现孩子早恋的时候，也不必反应过激。只要对孩子的早恋问题进行及时恰当的引导，就不会对孩子的学习和生活带来影响。

孩子青春期早恋家长应该怎样正确引导？

1、家庭教育的一些细节。

家长需要合理引导孩子与异性孩子的交往。教育孩子在男女同学交往中，保持友情把握分寸，不放纵并珍惜自己的感情。同时家长在生活中要注意自己的言行，给孩子以积极向上的榜样。在家中也要少穿过于暴露的服饰，避免在孩子面前做出过于亲密的行为。

2、家长应该懂得尊重孩子。

有些家长总是错误的希望能“掌控”自己的孩子，如果发现孩子有恋爱的迹象，常常做出让孩子自尊心受伤的事情，如偷看孩子的手机、日记和信件等等。一旦被孩子察觉，家长往往对此满不在乎，反而会责怪孩子。这其实是对孩子的极大的不尊重，会导致孩子更加不愿意跟家长沟通。家长要明白，尊重是引导和教育孩子的前提。

3、和孩子谈心，分享自己青春期的情况。

父母可以给孩子讲讲自己青春期恋爱的故事，让孩子知道早恋是正常的现象，理性看待，让孩子知道父母是信任自己的，然后引导孩子和喜欢的人共同努力。

4、家长不要轻易否定孩子。

家长在对待孩子谈恋爱这件事时，不要把自己放在审判者的位置，而应该站在孩子朋友的角度，平和耐心的了解孩子的情绪和想法，对于孩子的问题和疑惑，要通过分享自己青春期时的故事和现在的认识来引导孩子自我思考，从而使孩子能够正确认识谈恋爱这件事。

5、家长应该正确看待孩子早恋这件事。

作为过来人，家长不需要因过于担心而反应过度，应该承认和正确看待孩子谈恋爱这件事情。再有，青春期的孩子都存在很强的逆反心理，如果家长只是莽撞的训斥孩子，反而会使原本正常的事态失去控制。

孩子青春期早恋的原因有哪些？

1、受青春期特征影响。

青春期孩子性的特征和性的心理发育开始发展。在荷尔蒙的刺激下孩子们再生理上对异性产生朦胧的渴望，他们渴望友谊，憧憬爱情，寻找精神依托。

2、信息传播迅速广泛。

孩子从小过早的接触到许多恋爱相关的成年文化，电视剧，电影，小说更加激起孩子的好奇心，于是便想去模仿和实践。

3、来自于父母的关怀太少。

很多父母觉得对孩子真正的好，就是尽可能地满足孩子的物质需要，所以他们拼命工作赚钱，想给孩子提供更好的生活条件。然而这些父母却忽视了孩子的情感需求，对孩子的陪伴少之又少。也正因为来自于父母的关怀太少，导致很多孩子转而向同龄的异性朋友寻求关怀。

现在少男少女成熟的早，在这个情窦初开的年纪，首先父母在认识上不要大惊小怪，这也算是正常现象，得知女儿早恋时，父母也是平心静气采取“软着陆”的方式劝导孩子，告诉孩子什么样的爱情才是健康的，美好的，积极的，现在的你们并不能承担起爱情的责任。

女孩子早恋家长怎样劝导？

1、不要用成人恋爱的眼光去看孩子的青春萌动，他们这个阶段对异性开始感兴趣(其实你至少可以庆幸你家孩子性取向正常)，但并不是想恋爱发展亲密关系，他们更多是在对方的眼中去看到自己的魅力，从而来确定自己的角色和身份，这是青春期要完成的心理发展任务，所以不要过于大惊小怪，家长越淡定，孩子越自然会度过这个阶段，很多是家长越干涉，孩子越叛逆。

2、如果发现孩子陷入早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻 里诉苦，弄得满城风雨。最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。

3、当孩子产生恋爱情感时，随着憧憬产激动也会为伤感、社会环境压力、甚至性欲的纠缠而苦恼，父母不但要洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告。要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。

4、可以告诉孩子，伟大诗人曾经说过:“英俊少年哪个不善钟情，妙龄少女谁个不善怀春”,喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为“恋爱”,因为你们正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段，生理、心理发展尚不成熟。如果因为早恋而荒废学业、前途也非常可惜的。

女孩子早恋的危害：

1、中学生性意识萌发，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出现，会让当事者羞于见人，担惊受怕，即使当时不觉得怎样，但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的，对成年后感情生活的影响，往往也是难以弥补的。

2、可能情侣之间许下海誓山盟的美好，但是由于青春期，对新鲜事物的好奇，情感会发生转变，自己本身没有经济来源，基本来源于父母，或随着时间的推移，以后心智慢慢成熟，接触的人更多，都是非常容易导致分手的，不管是谁先放手，必定会对另一半造成极大的心理危害。

3、影响生理发育。青少年正处于生理发育的旺盛期，并未完全成熟，因为人的情绪状态会影响内分泌，早恋的青少年常把握不住自己的情感，起伏波动大。易产生些莫名的烦恼，导致精神不佳，心悸、头痛、失眠等，从而影响身体健康发育。