五年级的孩子成绩不好还有办法吗

五年级孩子不好好学习，家长要一点点的去引导，要找出最根本的原因，和孩子好好沟通交流，不要去打骂，学会引导孩子把学习变成一种乐趣，从而让孩子爱上学习。

五年级孩子不好好学习怎么办？

1、让孩子知道，学习是他自己的事情

很多的父母在孩子的学习上花了大量的心思，但是，容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。

2、经常给孩子“积极暗示”

孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外，还需要来自于父母的赏识和鼓励。其实每一个孩子都是这样，家长说他聪明，他就聪明；家长说他笨，他真的会变笨，这就是心理学上所讲的“暗示”作用。

3、陪伴孩子复习课本内容

让孩子回忆白天老师课上所讲内容，开始孩子肯定忘掉的多，回答不起的多，家长每天坚持询问，促进孩子白天有意识的记住老师讲课内容，以回答父母的提问。这一项任务，父母坚持得越久，孩子学习的效果也就越明显。

4、把学习变成一种乐趣

父母逼孩子去学习，虽然有时可以达到一定的作用，但这种方法不能产生长效，而且孩子绝对不会心甘情愿地去学习，尤其是到了四年级，如果父母再逼着孩子去学习，孩子就要产生逆反心理了。 明智的父母不是逼着孩子去学习，而是想办法激发孩子的学习兴趣——变“要他学”为“他要学”！父母的言传身教、创造一些学习的神秘感，都是很好的激发孩子学习兴趣的好办法。

5、陪伴孩子到图书馆去找一些图书来看

陪伴孩子到图书馆去找一些图书来看，这些图书应该既包括孩子自己喜欢的，可能是与学习无关的，但是也一定要有能够促进学习的图书，两相结合，让孩子渐渐“爱上书”。

6、有意识地培养孩子的自信心

孩子不愿意学很可能是因为曾经受过打击，现在没有自信了，针对这种情况，家长应该在“规则意识”基础上，多表扬，多鼓励，让孩子拥有信心。

五年级孩子不好好学习的原因：

1、 不爱学习就爱玩

不爱学习是小学生比较普遍的问题，家长认为不爱学习只是孩子缺少了学习的行为，但不是丧失学习意识。写作业的时候不专心，学习的兴致不高，只想玩游戏。缺乏自制力，打开书本看5分钟，随后就开启磨磨蹭蹭的学习模式。造成爱玩不爱学的学习问题。

2、布置过多的作业

有些老师喜欢给孩子布置很多重复性作业，比如，一个生字写很多遍，一个英语单词写很多遍，同类型的数学题做很多，还有些老师喜欢布置惩罚性作业。有些家长在孩子完成学校布置的作业后还要加做自己布置的作业，这些做法都会严重伤害孩子学习的积极性。

3、同学影响

每天孩子到学校去，接触得最多的不是老师，而是同桌。所谓近朱者赤近墨者黑，如果同桌不爱学习，而孩子原来属于那么意志力不坚定的“墙头草”，那两人肯定就会一拍即合，一块儿不学习。

五六年级的成绩直接影响着初中的成绩。千万不要小看五六年级。里边学的数学知识和初中有很大关联。小学知识构建还比较简单，建议家长有耐心的帮一帮孩子。

孩子上五年级了成绩非常差怎么办？

1、随时保持和老师沟通，了解孩子在学校里的读书情况。包括但是不限于这几个方面：有没有经常在上课的时候和周边的同学讲小话影响学习，有没有时常在上课的时候打盹睡觉而影响学习，有没有上课的时候经常走神，有没有未按时完成作业，有没有受到学校里其他学生的欺凌而影响学习……如果存在这些影响他学习的情况，那就必须和老师协商好解决的方案，给孩子营造好学习的环境条件。

2、有正对性的对孩子进行辅导，五年级成绩差，往往是以往的基础知识没学好。特别是数学上，四年级的数学课程对五年级的数学有极大的支撑，如：三位数乘两位数，三位数除以两位数，各类型的简便计算定律，各种类型的解决问题等如果没学会，将会导致五年级无法无法正确计算小数乘法，小数除法，简便计算以及解决问题类的题目。所以，应该找出孩子的薄弱点，有计划有针对性的进行辅导。基础打好了，孩子学习上就会更有信心，就能形成成绩越学越好的良性循环。

3、家长可以帮助五年级的孩子制定计划，但是必须让孩子有自己的毅力，否则的话家长的坚持也不会有很大的效果，毕竟孩子的自制力在那里，如果孩子不主动学习，仅仅依靠家长，估计难度很大。只有认识到才可能改变自己，如果认识不到，靠外力来改变孩子的学习成绩，效果可能会有，但是绝对不是最终的方法，也不是最好的方案。

4、改变孩子的学习态度。一般情况下五年级的孩子成绩不够优秀的话，大多是孩子的学习态度不够端正造成的，所以要想办法让孩子的学习态度端正起来，告知孩子：学习只有努力才会有收获，要有向上的意识。

5、培养孩子的学习习惯。五年级了，面临小升初也只有一年多的时间，在这个时间里，家长要帮助孩子树立良好的学习习惯，例如：课前做好预习，课后及时完成作业，不拖拉等等。

6、全方位正面评价孩子，不要认为成绩不好就会一无是处。成绩好当让令人可喜，但是成绩实在学不好，也应该找到孩子的兴趣所在，培养和提高他的特长。使其能有一技之长，能自信阳光的面对生活。毕竟360行，行行出状元。

提到孩子的学习，家长大多都是比较焦虑的，朋友圈里也流行着：不提学习，母慈子孝；一提学习，鸡飞狗跳！其实家长也要平和心态，不要太过焦虑，作为家长的我们要平稳的陪伴孩子渡过每一个成长期。

孩子五年级了成绩越来越差怎么办？

1、家长需要帮孩子养成高效率的学习，也要养成限时做题的习惯，如果做题没有紧迫感，只是晃晃悠悠边玩边做，那么学习效率肯定不会高，也会给孩子养成懒懒散散的习惯，这不利于提高孩子成绩的。因此家长要帮助孩子制定好学习的时间，有规划的进行学习。

2、家长帮助孩子制定出合理的学习目标，并分解进行，达到某一个小目标的时候可以口头或是适当的物质奖励，让孩子体会到学习的成就感。

3、不断激励孩子，给与他学习动力和信心。千万不可因为孩子成绩差，就谩骂、侮辱、打击孩子，对孩子发脾气，导致他缺乏学习信心、缺乏学习兴趣，从而厌学导致成绩越来越差。即便孩子成绩又考差了，也应该给与正面评价，鼓励他继续奋斗，燃烧起他的学习斗志。

4、设定一些孩子跳一跳就能达到的短期和长期小目标，给与适合他的适当奖励。这些目标可以包括，一日目标，一周目标，一个月目标等。一日目标可包括：一天内学会某个内容，记住多少个生子词语，阅读多少篇文章，及时完成作业，及时订正左右，学校里认真听课，等内容。有了这些具体的小目标，并且让孩子能随时达到这些小目标，在给与及时的奖励。就能提高孩子的学习积极性和自信心，不断提高学习动力和成绩。

孩子五年级了成绩越来越差的原因：

1、可能是家庭原因

每个孩子都希望有个幸福和睦的家。如果爸爸妈妈经常吵架，家庭不和睦，必然会影响孩子。

2、孩子对老师有些不满

老师面对那么多学生，在处理问题时也会有失偏颇，如果孩子经常被老师误解，或者老师伤了孩子的自尊心，孩子因为不喜欢老师导致不喜欢老师的学科，从而影响学习。

3、学习课程越来越难

如果孩子没有外界这些因素的影响，就应该是课程难度加深，孩子越学越难，越来越学不走，成绩越差就越没自信，越没自信就越不想学，形成了一种恶性循环。

4、学习方法的变化

在五年级上学期，这是一个完全接纳新知识的阶段，重点、难点内容的增加，对这个阶段的要求就是总结知识点，而不是传统的“听课，完成作业”。

面对有一定学习难度的内容，我们留下的问题会很多很多，题目的变化也会多种多样，有些孩子不会总结老师讲的知识点，在总结的过程中找不到知识点的联系，导致成绩下降。

为孩子创设一个温馨和谐的家，让孩子在家没有不良因素的干扰，孩子能安心的学习。作为家长注意孩子的健康成长，不要既要当家长又要当“老师”，不要干涉孩子的学习，不要对孩子的学习指指点点。有什么问题随时和老师联系沟通。

孩子四年级了学习成绩不好怎么办？

1、及时和孩子沟通

孩子如果在学校没听懂，家长就要指导一下，并且让孩子养成课前预习的习惯。这样孩子就会带着不懂的问题认真去听课。也要鼓励孩子在学校不懂的问题多请教老师，下课也可以找学习好的同学讨论一下。

2、及时的表扬和鼓励

孩子的成绩虽然不好，但是如果有了一点儿进步，哪怕比上次多了一分，家长也要大力表扬，从而树立孩子的自信心，激发起孩子的学习热情，相信长此以往，孩子的成绩会提高的。

3、学习成绩和家庭教育有关

家长是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的学习有着很大的关系。孩子考试之后，家长不要一味盯着考试成绩，而是要和孩子一起分析试卷，看看自己的薄弱点在哪里，查漏补缺，有针对性地收集错题。把收集到的错题定期拿出来复习，反复练习，直到自己完全掌握。这些都需要家长和孩子一起去完成，所以家长要多花时间在孩子身上，亲力亲为去和孩子一起成长。

4、家长心态的调整

如果孩子确实足够努力，在学习方法上也无法进行更有效的调整，那就需要家长注意调整自己的心态，不要急于求成。家长的紧张往往会给孩子强烈的消极暗示，长期在这种氛围中，往往对孩子形成巨大的心理压力，结果反而更难如人意。家长要放平心态，冷静地观察、发现孩子的优势，然后进行有针对性的培养，帮助孩子找到一条适合他的发展道路。每个孩子都是家长的掌上明珠，做父母的不仅要从物质上给予满足，更要从精神上用爱心呵护，从而让这颗明珠在爱的包围中更加熠熠生辉。

5、培养孩子学习的兴趣

适当的方法去培养孩子学习的兴趣，可以从孩子对自己以后的人生规划下手。自己有了道路，自然而然就会为之努力！马太效应讲的是好的会越来越好，坏的会越来越坏！

6、找出成绩不理想的问题环节并及时解决

家长和老师一定负起责任，认真和孩子面对面交流沟通，找出基础知识不扎实和学习方法不正确的的真实原因，帮助孩子根据先易后难，先简单后复杂的方法，为孩子对症下药制定出一套切实可行的学习计划，并监督孩子严格执行下去，相信孩子的学习成绩一定会快速提升上去。

六年级的孩子面临小升初的学习压力，本身就很容易对学习出现畏难情绪。如果这时候孩子成绩考了倒数，家长绝对不要因为一时脾气就对孩子发火，这很容易让孩子脆弱的心灵受到伤害，孩子就会直接放弃学习。要知道，成绩只不过是一个数字，真正想要提高孩子的学习成绩，家长还是需要从孩子的学习习惯以及学习方法等方面入手。

孩子到六年级成绩倒数还有救吗？

1、不要打骂孩子。

对于六年级成绩倒数的孩子，家长不要提出过高的要求，应当让他先完成某一项的提升，树立自信心，在这个过程中最忌讳的就是批评和打骂孩子，因为孩子慢慢进入青春期了。打骂孩子只会起到更恶劣的相反作用。

2、培养孩子集中注意力。

其实，孩子的成绩好与坏，完全取决的是孩子上课时的专注力。改变孩子专注力差的方法也很简单，无论是学习还是其他生活行为，家长都尽力不要去打扰他们，让孩子集中在一件事情上。久而久之，孩子形成了持久的注意力，学习效率也会大大提高，孩子成绩倒数的问题也会得到解决。

3、鼓励是学习的动力。

家长的鼓励会带给孩子莫大的动力。只要孩子有了学习的动力，孩子是会取得进步的。一有进步就表扬，孩子就会越来越进步，哪怕是一丁点进步，我们都要大力表扬。

4、营造好的家庭学习环境。

家庭内部环境是最重要的。都说父母是孩子最好的老师，父母在家中应该保持一种持续学习的状态。所谓近朱者赤，长此以往，在这样一个良好的家庭氛围中，孩子必定能从父母身上学到一些关于学习的优良品德和良好的学习习惯。生活在这样家庭环境下的孩子往往轻而易举就能取得好成绩，是不可能出现成绩倒数第一的现象的。

5、培养孩子的自信心、自尊心。

孩子到六年级成绩倒数，很有可能是受到父母打击式教育的影响。打击式的教育，像是一枚钉子，会深深地插入孩子的心里。因此，家长要及时肯定孩子的一言一行，帮助孩子提高自我认同感，增强孩子的自信心和自尊心。

6、让孩子体会到学习的充足感和满足感。

很多家长喜欢用物质奖励来激励孩子学习，这样是不对的。家长真正应该做的，是让孩子体会到学习所带来的充实和满足感，让孩子发自内心地爱上学习。爱学习的孩子是无论如何都不会允许自己考试成绩倒数的。

孩子到六年级成绩倒数的原因有哪些？

1、没制定好学习计划。

有的孩子在学习前没有给自己制定好相应的计划，在学习的时候没有较好的目的性，这样的学习是比较盲目的，效率自然也不会太高。盲目学习的孩子很难取得好成绩，到六年级面临整个小学的知识时，也会一个脑袋三个大，成绩自然就会倒数。

2、总是觉得时间很充裕，可以明天再学。

这部分孩子就是家长平日里所说的“懒孩子”，他不是笨，也不是傻，就是看不到学习的重要性。而任何科目的学习，都是一环扣一环的。如果今天的学习自己没有做到完全消化，那么明天老师讲解新的内容，自己不会的就会越堆越多。渐渐地，成绩开始出现下滑，直到最后完全学不懂了就开始荒废学业。

3、做不出来题目，不思考便立马问别人。

在家里，孩子习惯了不会做的题目就问家长；在学校，孩子习惯了不会做的题目就问同学要答案。这种只在乎答案，而不注重思考的孩子，往往并不能真正的掌握知识，孩子的学习成绩就会很差，倒数也是正常现象。

五年级是小学阶段至关重要的时期，必须要牢固学好基础知识，为六年级学习及小升初考试奠定好良好的局面。成绩不好是多方面造成的，建议从以下几方面改进。

五年级成绩差怎么办：

1、随时保持和老师沟通，了解孩子在学校里的读书情况。包括但是不限于这几个方面：有没有经常在上课的时候和周边的同学讲小话儿影响学习，有没有时常在上课的时候打盹睡觉而影响学习，有没有上课的时候经常走神，有没有未按时完成作业，有没有受到学校里其他学生的欺凌而影响学习……如果存在这些影响他学习的情况，那就必须和老师协商好解决的方案，给孩子营造好学习的环境条件。

2、有正对性的对孩子进行辅导，五年级成绩差，往往是以往的基础知识没学好。特别是数学上，四年级的数学课程对五年级的数学有极大的支撑，如：三位数乘两位数，三位数除以两位数，各类型的简便计算定律，各种类型的解决问题等如果没学会，将会导致五年级无法无法正确计算小数乘法，小数除法，简便计算以及解决问题类的题目。所以，应该找出孩子的薄弱点，有计划有针对性的进行辅导。基础打好了，孩子学习上就会更有信心，就能形成成绩越学越好的良性循环。

3、不断激励孩子，给与他学习动力和信心。千万不可因为孩子成绩差，就谩骂、侮辱、打击孩子，对孩子发脾气，导致他缺乏学习信心、缺乏学习兴趣，从而厌学导致成绩越来越差。即便孩子成绩又考差了，也应该给与正面评价，鼓励他继续奋斗，燃烧起他的学习斗志。

4、设定一些孩子跳一跳就能达到的短期和长期小目标，给与适合他的适当奖励。这些目标可以包括，一日目标，一周目标，一个月目标等。一日目标可包括：一天内学会某个内容，记住多少个生子词语，阅读多少篇文章，及时完成作业，及时订正左右，学校里认真听课，等内容。有了这些具体的小目标，并且让孩子能随时达到这些小目标，在给与及时的奖励。就能提高孩子的学习积极性和自信心，不断提高学习动力和成绩。

5、全方位正面评价孩子，不要认为成绩不好就会一无是处。成绩好当让令人可喜，但是成绩实在学不好，也应该找到孩子的兴趣所在，培养和提高他的特长。使其能有一技之长，能自信阳光的面对生活。毕竟360行，行行出状元。

五年级成绩差的原因：

1、可能是家庭原因

每个孩子都希望有个幸福和睦的家。如果爸爸妈妈经常吵架，家庭不和睦，必然会影响孩子。

2、孩子对老师有些不满

老师面对那么多学生，在处理问题时也会有失偏颇，如果孩子经常被老师误解，或者老师伤了孩子的自尊心，孩子因为不喜欢老师导致不喜欢老师的学科，从而影响学习。

3、孩子受到外界某种诱惑，分散了精力，影响学习

孩子的自控力比较差，如果交了不好的朋友，染上了不好的习惯，势必影响孩子的学习。

4、学习课程越来越难

如果孩子没有外界这些因素的影响，就应该是课程难度加深，孩子越学越难，越来越学不走，成绩越差就越没自信，越没自信就越不想学，形成了一种恶性循环。

一个学期的苦苦努力，换来的却是成绩的下降，这样的事以前谁到遇过？无所适从，无力应对，这高一的第一学期真正让人迷失自己。一些情绪容易波动的学生则会想，高一都这样，高二呢？高三呢？想一想，内心涌动着一波又一波的悲伤。这个时候家长作为一个助推器，就应该让孩子振作起来，奋力一搏。

高一上学期成绩不好还有希望吗？

有希望，高一才是高中学习的第一年，只要认真努力，勤学多问，成绩很快会提升上来的，不要放弃，不要气馁。

高一上学期成绩不好的原因:

1.  被动学习，为做作业而做作业

进入高中后，很多同学学习时一副有心无肝的样子，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。

2.  吃不透，抓不住学科特点

不少同学求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢，“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。

3. 忽视基础，题目做得多而杂

高中学科增加了，自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没有过关，经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是自己却没有发现。

4.  找不到适合自己的方法

有不少高中学生表示很苦恼，“我每回做作业都很认真，可是成绩还是上不去”，这就是因为没有找到适合自己的方法。

高一上学期成绩不好怎么办：

1.高中各学科的学习更注重联系，不把知识系统化，是做作业效率低下的最根本原因之一，没有系统化就很难有头绪，做题耗费的时间自然就会增加。课上多听老师的讲解思路，课后多思考、复习，理清思路，将多个知识点串联起来。这种习惯的养成，将对今后进入高三后的高考复习，起到巨大的作用。在扎实理解掌握各知识点的基础上，通过做作业巩固的同时，可以尝试建立知识点之间的联系。

2.每门学科的作业布置，都是结合课程重点来的。有基础题，当然也有提高题。有些题目可以选择不做，作业贵在精而不在多，剩下的时间可以放在学科重点上来进行突破，也可以多思考，做到做作业不仅高效，而且高质量。

3.在日常做作业的过程当中，要多做基础题，由基础题再到提高题、到高难题等，一步一步提升自己解题的能力。除了教材上的练习题，适当的课外辅导练习也是需要的，最好每个知识点都有对应的试题练习，强化课后作业的效力。

4.不要不懂装懂。学习是从认识到自己不懂，或承认自己不懂开始的，直到学习者自己认为自己懂了为止。一旦自己认为自己懂了，不管是不是真的懂了，学习的过程就戛然而止了。没懂自认为懂，会导致学习半途而废。

5.首先回归于课本，把课本中的知识点进行汇总，再深刻的理解一遍，比如说课本中的二级结论都自己亲自动手推导一遍，弄清楚结论是怎么来的，这样才会记忆深刻。

把课本中的知识梳理过后，就找专题类的试卷或者试题，针对性的查漏补缺，每一单元每一课每一个知识点都要做几道试题来进行检验，看知识是否真的掌握牢固。