孩子逆反期怎么帮孩子度过

青春叛逆期的孩子，的确不好管，尤其是高中阶段的孩子。每个人都会经历叛逆期，只是叛逆的程度不一样。有的叛逆程度较轻，过一段时间就能自愈了。但是有的叛逆程度严重的人，如果没有正确的引导就会变得越来越过分，甚至影响自己的人生。

孩子逆反期怎么帮孩子度过？

一、尊重孩子。

处于青春期的孩子，最需要的是得到他人的认同和尊重。所以，当与孩子的意见不一致时，父母不应该用强硬手段来进行指导，而是应该向孩子表示理解和尊重。父母不能因为经验老道就对孩子的意见和想法不屑一顾，如果一味抱着这种想法，孩子只会觉得与父母无法沟通，从而更加叛逆。

二、经常跟孩子沟通

良好的沟通除了能促进亲子关系外，也能够在第一时间了解到孩子的所思所想，并且可以探测到他内心，了解他的苦恼与困惑。

三、多听少说，帮助孩子独立

当孩子叛逆不听话时，父母以说教的方式教育孩子，只会导致他们在知道自己错了时更加反感和不愿改变。因此，家长应该多观察孩子的行为，倾听孩子的声音。让她感受到父母对她的尊重，这样她才能回到理性的审视自己的思想和行为。

四、允许孩子犯错，并委婉地纠正。

对于孩子一些不成熟的想法或是不正确的做法，家长在纠正的时候，切忌直来直往地批评与指责。不单单是孩子，所有人都不喜欢被直接反驳。如果家长这么做的话，只会导致冲突的加剧。所以，在纠正孩子的行为时，最好是采取温和一些的态度，避免对立情绪的出现。

第五、学会聆听。

家中在与孩子的沟通中，不要只是一味地输出自己的价值观，更应该做的是，认真聆听孩子的想法。到目前为止，缓和抗拒情绪最有效率的方法，就是提出问题，并注意聆听，而这两者都需要耐心。当你听到孩子与你的意见不同时，要故作镇定状，并表现出听得津津有味的模样，这确实不容易。不过要想解除孩子的抗拒情绪，聆听是必不可少的。

第六、注意沟通语言。

父母们尽量不要使用命令式的词句来教导孩子，如“一定”、“必须”、“应该”等。因为这个时期的孩子不喜欢被命令做任何事，他们渴望平等、渴望尊重。一切命令式的语句都会容易激起孩子的抗拒心理，导致沟通失效。

第七、增加亲子活动的时间和质量，加强亲子之间的情感纽带。

第八、引导孩子建立正确的价值观和行为准则，帮助他们理性思考问题。

孩子逆反期年龄段：

小孩子的青春叛逆期是青春期，即12-16岁阶段。

青春期小孩子处于半独立、半借助、半健全的状况，主要表现为和大人对着干，不认可老师和爸爸妈妈讲的东西，给与抵挡，判逆比较严重离开、骂粗话、打架斗殴，甚至折磨。

孩子叛逆行为，呈现出一些共同的特点：

1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。

3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。

4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。

5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情。

孩子逆反期的心理特点：

以自我为中心，不听从他人的意见，不允许他人与自己的想法不同。

脾气暴躁，经常和父母乱发脾气，还可能出现拍桌子、摔门等行为，也可能出现情绪低落、语言减少、食欲不振、不想上学等。

虚荣心强：主要是指与他人攀比，过分追求名牌，喜欢打扮自己。

总感觉自己受约束，没有自己的空间，在家经常和父母吵架，在学校也完不成作业，并且喜欢找借口。

破坏性强，喜欢摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。

抵触父母，喜欢和父母对着干，叛逆的初期表现越来越明显，常常会和父母发生顶嘴的现象。

爱撒谎，为了维护自己的自尊，孩子撒谎现象会增多。

厌学、不想写作业，大概是许多孩子都会发生的现象，他们要么是拖延着，要么干脆不写，反正就是不想上学了。

每个孩子都会经历成长叛逆期，既然是必经之路，那就坦然面对。家长能做的其实就一个词语:理解，虽然很简单的字眼，但是实际操作起来就没有那么容易。我们常说，理解是爱的代名词，但真正的理解又该如何做才算正确呢？

怎么帮孩子度过青春叛逆期？

一，放手让孩子的事情让孩子自己做，家长只做一个旁观者，及时给予合理的引导，这才是不引起叛逆期，叛逆的孩子的方法。

二，和孩子做朋友，叛逆期的孩子喜欢和朋友谈心，以朋友的身份与孩子交往，孩子能给父母说一些心里话，有事的时候也愿意求助父母，而不是会孤立独行，一交流有吵架。

三，父母要充分认识孩子的叛逆期，孩子在叛逆期思想性格的定型时期，父母给孩子充分的自主权并不等于不管不问，而应该是更加关注。

四，把决定权留给孩子，什么事都为孩子做主，等于扼杀了孩子的自主能力。

五，充分相信孩子，大部分而言，孩子的叛逆期到了，并不是孩子变了，而是父母没有做好准备接受孩子出现叛逆期，父母要相信孩子自己能行，要给孩子以积极的暗示，要让孩子形成自主的好习惯。

六，父母要提前做好功课，要对孩子的叛逆期，可能发生的这种情况有一个初步认识，才能对孩子的叛逆期进行合理的引导。

七，注意家庭氛围的和谐，父母与孩子在叛逆期，会发生剧烈的冲突，严重的时候，孩子会不想回家，父母应考虑板家庭氛围搞好，这关系还这孩子以后性格的形成。

孩子叛逆的原因：

（1）孩子有了自我意识，想要刷存在感，通过叛逆的行为来吸引他人注意。

（2）孩子用自己的方式表达自己的不满，表达方式的不恰当造成叛逆感觉。

（3）错误的价值观影响，随着孩子的长大，他们接触的各类信息越来越多，加之价值观还没有稳定建立，容易把错的当成对的。

（4）青春期激素水平发生变化，容易不受自己控制。

（5）家长错误的教育方式激化了孩子叛逆期的反应。

对于养育了儿女的人来说，什么最无奈？当然是孩子叛逆不听话，几乎每个家庭，都不同程度地经历过。

你先想想，孩子是生来就这样吗？或是什么时候你开始注意到，他有叛逆倾向的。如果你足够细心，你会发现，从二三岁开始，他(她)就有不服你的表现了，只是你觉着好玩或没什么，放纵孩子的行为，以后也就习以为常了，以至现在更为严重。什么原因，可以从以下几点分析。

（1）幼年时养成的不良言行没及时纠正。像说话顶撞，做事不与大人商量等。

（2）家长言行不一，无表帅作用。

与孩子交往贯于嘻嘻哈哈，无原则，无底线，放纵了孩子的许多不好习惯。

（3）孩子的一些好行为或进步得不到家长的鼓励和认可。我在这方面特有体会，我的孩子性格开朗些，她也很叛逆，特别渴望得到鼓励认可，特别需要理解，而有时我却生硬地对她否定，她很是不服，为此有过许多不快和烦恼。

这是就简单的叛逆从整体方面分析的；就说什么也不听，又拉帮结伙的孩子，该怎么办，我认为该从以下几点着手。

（1）拿出足够的耐心，改变一下自己，和孩子朋友式的交往，放弃高高在上的身份。

十多岁以后叛逆的孩子，由于从小对他行为的忽视或不认可，孩子心理心很敏感的，你要与孩子深交，就要先从适当投其所好开始，无论对与错，然后抓住要害引导根治。

比如孩子不学习，玩手机。星期天你让他玩一天，晚饭后你问他玩的怎样，要不要继续，说明你为什么没管他，是让他放松放松，睌上该学习一下了，问他行不行，玩了一天，也该换换脑学习一下了。

一般来说，作为孩子，他发现你的逆转，也会逐浙放弃或改变任性的。

（2）与孩子约定，彼此改变以前的言行和处事态度。

这确实很难，但为了孩子，值得拼一拼。你的改变，包括对孩子说话的语气，都在引导孩子改变，同时鼓励孩子认真地学习做事，就会有一定的时间玩或休息，这是不可置疑的。

（3）参与孩子的活动或策划。

爱拉帮结队的孩子，一般有一定组织能力（不一定去干坏事儿），你可帮他策划一次出游等，使他对你产生足够的信任，渐渐打消对你的逆反。

如果你能做到这几点，还怕孩子不服你吗？所谓的拉帮结队，也会成为孩子成长的一种煅练。

孩子进入青春期，和从前相比已经发生了巨大变化，家长应该发现孩子的成长，并跟随孩子一起进步，在家庭教育上也应该做出调整。如果家长能根据孩子的青春期特征，采用恰当正确的教育方法，相信孩子是不会出现逆反心理的。

青春逆反期的孩子怎么教育？

1、父母要和孩子平等交往。

孩子长大了，有自己的想法了，作为父母不能在想孩子小时候那样事事给孩子拿主意，要更多地听听孩子的建议，对于你认为不对的你可以给孩子提提意见，帮助他改正，态度要和蔼，千万不能够强制性的让孩子按照你的想法来做事，那只会让孩子和你越来越远。

2、父母要注意树立孩子的价值观。

青春期的孩子会有一段迷茫期，在这段时期孩子会有一种茫然而恐惧的心理，因为他们意识到他们与以前不同了，马上就要成年了，既有对未来的迷茫又有对未来的恐惧，这时一种很复杂的心理，这里就需要父母来合理的引导孩子，为孩子解惑，让孩子树立自己的价值观，快速走出自己的青春迷茫期。

3、父母要对孩子付出更多的关爱。

其实在青春逆反期，孩子的内心之中更需要父母的关怀，当他们有什么事的时候更多的会想到父母，特别是在生病或他感觉迷茫无助孤独的时候，虽然孩子并不想和父母多沟通，多和父母说话，这都是因为他感到父母唠唠叨叨的很心烦，因此作为父母要适可而止。

青春逆反期的孩子有哪些特征？

1、情绪敏感，容易发脾气。

青春逆反期的孩子就像一个小刺猬，戒备心很强，且情绪敏感，经常因为一件小事儿而发脾气。当然，在我们眼里是小事，但对于孩子而言有不同的意义。

2、以自我为中心。

孩子会将自己放在优先位置，以自己的意愿去做某些事情，或者拒绝做某些事，此时孩子的虚荣心也变得很强烈，容易与同学产生攀比心理。

3、顶嘴，不服管教。

父母说一句，孩子回三句，抗辩能力很强，尽管大多时候说的都是些歪理。有没有道理不论，总之他就是想要辩论上一句，因而也变得不服管教。

孩子进入青春逆反期的原因：

1、主观因素。

所谓主观因素说白了就是指每个人到了青春期，多多少少都会有叛逆的现象，因为他们的脑功能越来越发达，分析能力越来越强，但由于经验不足、认知方面的片面化，他们不能认同大人的教育思维，所以经常会把父母的指点、提醒当成干涉和严管，从而产生逆反心理和行为。

2、家庭不良因素的影响。

主要是父母的不良教育方式，例如，家长简单粗暴或命令式，或者对孩子各方面要求过严，期望过高等，也会导致孩子逆反。

3、孩子的好奇心和求知欲得不到满足。

孩子对外界充满着好奇心，然后很多家长对孩子的行为不予理解，表现出冷漠，或者对孩子的行为强行制止，甚至处罚等，这些都会让孩子感到压抑，所以才用反抗对回应家长。

孩子叛逆，尤其是青春期孩子的叛逆，时常让父母感到“头疼”。许多父母也常常抱怨，孩子越长大越不听话。那么，孩子叛逆现象是普遍存在的吗？其实找对方法，孩子会成长的更好。

孩子逆反期教育怎么办？

1、以身作则

父母的言行会对孩子带来潜移默化的影响，我们都说父母就是孩子的一面镜子，孩子的很多行为都是来自父母的投射。尤其在叛逆期，我们更需要约束自己，给孩子做个榜样，通过实际行动带动孩子，影响孩子。

2、学会认可

叛逆期的孩子性格敏感、多疑，很在乎他人的看法，也很容易对他人不信任。不信任，在亲子关系中非常糟糕的一种状态，家长不相信孩子，孩子得不到真正的成长，孩子不相信家长，不愿意与家长分享喜悦倾诉困扰，隔阂越来越深。

3、不在原则性问题上迁就孩子

叛逆期的孩子容易犯错，但对于一些原则性的问题家长不应持迁就的态度。大家要让孩子明白错在哪里，危害是什么，即使是不大的问题，家长也不能姑息，因为小事累积也可铸成大错。

4、不同的问题用不同的应对方法

明确告诉孩子怎么做，因为孩子年龄有时难以控制自己的行为，心中没有对与错的概念。逆反期的孩子往往自尊心更强，总是有“不服输”的精神，这或许可以说是逆反期积极的一面。家长可以利用好这一点，恰当的使用激将法来让孩子产生“内驱力”，激发出孩子的潜能。

孩子逆反期的原因：

1、家长的吼叫和打骂

孩子没有按家长的预期做事，叫往东偏要往西，父母的情绪很容易失控，进而对孩子吼叫，甚至打骂。对孩子吼叫或打骂的时候，表面上感觉是阻止了他的冒犯行为，实际上只是暂时停止了。从长远看，是真正在助长孩子的叛逆行为和挑衅行为。

2、家长的唠叨

唠叨就是家长反复说一些已经说过很多次的事情，比如在学校要认真听课等等，久而久之，孩子拒绝倾听，甚至直接与父母对立。

3、家长反复说教

很多父母很喜欢说教，总是不厌其烦的告诉孩子，你要怎么怎么样。这种当众指挥和控制，只会更一步激发孩子的逆反心理。

与其说是帮孩子改掉叛逆期，不如说，家长应该学会如何包容孩子的叛逆情绪。只有家长理解了孩子的逆反，才能共情孩子的想法，引导孩子敞开心扉，进而去解决孩子在叛逆期出现的问题。

怎么帮孩子改掉叛逆期？

1、家长们的心态更重要。

青春期叛逆，是大多数孩子都会出现的问题，只是表现的程度不同罢了。家长们首先不能自己慌，在认识到这是一个正常现象的前提下，学习一些疏导孩子的正确方法，就能帮助孩子尽早摆脱叛逆期的困扰。

2、站在孩子的角度看问题，当好“倾听者”。

很多家长在面对青春期叛逆的孩子时，喜欢强势，和孩子的“交流”经常以争吵结束，这种结果极大地破坏了家庭温馨融洽的氛围。因为家长们无法接受孩子的想法和诉求，没有站在他们的角度理解问题。

3、“偷偷的”爱更容易感化孩子。

如果家长已经不会和叛逆期的孩子正常交流，可以采取曲线救国的方法。既然孩子不愿意和你对话交流，那就为他多做一些其他的事。收拾他无心整理的书桌，等等。

孩子进入叛逆期后的表现：

1、经常与父母对立。

在叛逆期时，孩子常常会与父母发生矛盾，对父母的话语和行为持批评、质疑或反感态度。孩子在这个时期的自我认知和独立意识不断增强，他们渴望自己的主张能够得到认可和被尊重。因此，家长可以试着以平等的态度和孩子沟通，寻找共同的语言和利益，从而建立更加亲密和良好的关系。

2、产生成人感。

表现为自我意识向独立成熟方面发展。他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式及行为等都有了很明显的变化，这时候的孩子比较渴望社会、学校、家长给予他们成人式的信任和尊重。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性。

3、自尊心增强。

渴望得到理解宽容，追求自尊、好胜、求知和参与是叛逆期的典型特征。他们害怕老师指责嘲笑他们的幼稚和冲动，反感老师居高临下的批评和训斥。

孩子进入叛逆期的原因：

1、威胁。

威胁叛逆孩子，一点效果都没有。还会让孩子常常感觉到无能为力，并怨恨自己的父母，让情况越来越糟糕。另外家长打断孩子说话、挖苦、对孩子撒谎等行为，也会引发孩子的叛逆行为。

2、说教。

很多父母很喜欢说教，总是不厌其烦的告诉孩子，你要怎么怎么样。这种当众指挥和控制，只会更一步激发孩子的逆反心理。

3、唠叨。

唠叨就是家长反复说一些已经说过很多次的事情，比如在学校要认真听课等等，久而久之，孩子拒绝倾听，甚至直接与父母对立。

不论是物质上的还是精神上的都会给与满足。即使是一句批评的重话都舍不得说。在这样的环境下成长的孩子，一旦遇到困难和挫折，就会郁郁寡欢，闷闷不乐，甚至有的孩子走极端，给家庭带来天大的灾难。

怎么帮孩子正确应对挫折：

1、教育孩子敢于直面挫折

倘若家长没有及时给予孩子受挫折后的正确引导，孩子有可能会出现走不出阴影的情况：因为害怕挫折而不愿意面对挫折，或者直接选择什么都不做。那么孩子很大概率会不求上进，不会成为一个有成就的人。家长不要因为孩子小，认为没有必要给予孩子抗挫折能力的教育，如果孩子经不起任何风雨，生活在这个大社会中就必然会产生诸多不适，使其心理受到伤害，产生一些心理问题。

2、给孩子面对挫折的勇气

当孩子遭遇挫败时，父母先心疼不已了，他们要么为孩子的挫败找理由，要么尽力帮孩子弥补或过分地哄骗，并小心呵护避免孩子再次遭受失败。其实这样做并不能让孩子了解失败的价值，也不能帮助孩子学会直面失败，而这些却是人生中非常重要的功课。给予孩子面对失败的勇气，让他跌倒了能够再爬起来，在成功时，也会对自己更加有信心。

3、对孩子进行挫折意识教育

父母要排除“怕”的干扰，敢于放手，不怕孩子碰壁、撞钉子。让顺境中成长起来的孩子看到，出现挫折是一种必然，一定要勇敢地面对它。成功的人大多是不怕挫折，它是人生最亲密的朋友，关键是如何面对它。要引导孩子正确对待挫折，教育孩子面对挫折不害怕、不退缩，敢于迎着困难上，树立战胜挫折的信心。

4、有意制造挫折情境磨练孩子

挫折可以分为若干层次，从低层次挫折向高层挫折的发展，是良好的社会状况、良好的个人成熟的迹象。挫折在形成自我激励、自我强化和坚强意志等心理素质的过程中，是必不可少的。适度、适量的挫折，能为孩子创造提高心理自我调节能力、克服困难的情境机会。父母在孩子成长的过程中，应有意识地创造一些适度地挫折情境，使孩子提高抗挫折的能力，教育孩子正确应对日常学习、生活中的挫折，培养孩子处理和应对挫折的能力。

5、给孩子足够的时间

不少家长可能会觉得“我也没不放手啊”，但给孩子的时间是不够的。朋友问孩子几岁了，孩子羞涩或犹豫了一下，大人就已经抢先说了出来；孩子穿鞋，一下子没穿上，或者费劲地尝试了几次以后，爸妈就稳不住了。其实只要孩子还在努力地尝试，或者在简单的鼓励下仍然没有放弃，就应该继续等待他们自己寻找解决办法。