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小学一年级孩子不愿意上学怎么办

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  • 对于读一年级的孩子来说,他们并不明白自己为什么上学,也不认为上学是一件多么有必要的事。因此,孩子只要在学校遇到一丁点的困难,他们就会后退,想要躲回爸爸妈妈的怀抱里。这时候,父母一定要鼓励孩子重新走出去,不能纵容孩子。

    一年级孩子不愿意上学怎么办?

    1、与孩子进行交流沟通。

    把孩子当成一个平等的个体,不批评、不指责,和孩子心平气和的好好聊聊,看看孩子到底为什么厌学,然后帮助孩子解决这个问题。

    2、提高孩子的自主学习能力。

    要慢慢培养孩子自主学习能力,即使不在课堂,没有老师,孩子也能自发的去学习。比如制定奖惩制度,让孩子能切实的看到学习的好处。或者多给孩子灌输学习的重要性,让孩子意识到他需要学习,这样进行自发的学习。

    3、改变亲子关系模式。

    如果孩子出现了厌学的情况,家长首先要做的就是静下心来反思一下,想想是不是对孩子平时太苛刻了?是不是家庭让孩子感受不到温暖?是不是对孩子的关心不够?如果孩子不愿意和谈心,父母可以试着换种方式和孩子交谈,比如:写小纸条、发消息等方式。切记和孩子的日常交流要以鼓励、引导、奖赏、发现长处为主,避免批评、指责等负面评价。

    一年级孩子不愿意上学的原因:

    1、上课坐不住。

    一年级,老师和学生的关系紧张,孩子常常表现为沉默寡言,不愿去上学;在校听不懂老师讲的知识点,孩子觉得无法听懂,从而拒绝听课,对学习产生抗拒。

    2、人际关系不佳。

    一年级,学校的老师和学生之间频繁出现冲突,会让孩子厌学,如果孩子在学校受到了老师的批评、同学的嘲笑,或同学的嘲笑,就很可能会出现厌学的表现,这时候就需要家长正确引导了。

    3、学习基础、能力差。

    孩子在小学时期,因为基础薄弱而丧失信心;孩子对学科的兴趣较低,觉得自己学不会,孩子就会渐渐对学习失去兴趣,进而不愿意上学。

    一年级孩子不愿意上学的表现:

    1、沉默寡言,远离集体。

    有些小朋友面对突然改变的环境,内心产生强烈的抵触情绪,但是由于他们的性格比较内向,外表不易显露,所以他们往往是以呆坐在角落、默默流泪、不与别人说话、不爱参加集体活动等沉默的方式来表达内心的不安和焦虑。

    2、寻找理由,不愿入学。

    开学之初,多数小朋友在与家人分离时,都会表现出不安的情绪,有的甚至哭闹;还有的会寻找各种理由不愿入学,比如头痛、脚痛、肚子痛等等,希望家长把他留在家中。

    2024-05-03 查看全文
  • 没有人是天生就喜欢学习的,也没有人是天生就讨厌学习的,不爱学习肯定是有原因的,家长要多和孩子沟通,了解他们的内心世界,这样才能知道他们内心的想法,做出正确的引导。

    一年级孩子不愿意学怎么办?

    1、从孩子的学习兴趣和积极性入手

    多陪孩子看看名人传记,培养孩子的志向,知道自己喜欢什么,想干什么才会有学习的动力。

    培养孩子列清单的习惯,设立阶段性的目标,完成目标可以有一定的奖励。想做的事和该做的事一一列出来,先完成该做的事,就可以做自己想做的事。有目标,有计划,行动就会迅速,有方向感。

    在孩子放学回家的时候,多陪孩子玩玩游戏,做一些孩子想做的事情,从侧面引导孩子的学习兴趣。

    多和孩子聊聊天,引导孩子多思考,看看是否能在已经学习过内容的基础上,挑战新的有难度的东西,引导孩子多角度地思考解决问题。这样孩子在上课的时候,他也有思考的机会,重新燃起学习新的学习兴趣。

    例如孩子学加减法计算的时候,我们可以跟孩子聊,这个可以用简单的列式计算,那么我们是不是还可以用其他的方法来解决这一个计算问题呢?比如凑整数法,分解法等等。

    2、和孩子一起学习,一起成长

    孩子小时候时间感特别长,他学习和感受世界的时间很漫长。所以写一行字或者做一些数学题感觉非常漫长。主要还是没有感受到学习的乐趣。就像玩游戏,游戏的乐趣在于游戏中有即使奖励。打个怪有可能掉一件装备,打一个BOSS有可能掉一件很厉害的装备。

    但是学习不是,学习一个晚上也不见得能看到什么成果。其实学习的乐趣是让孩子获得看得到的奖励,这个奖励不一定是物质的,还可以是鼓励和赞扬。比如今天作业完成得真好,明天要是还能像今天这样就给你买个新橡皮。这个奖励不要偏离学习太远,最好是对孩子有启发的小玩具。

    3、积极地和老师及时地沟通

    通过沟通可以让老师知道孩子的学习进度和学习态度现阶段,小学基本上每个班都有40人以上。要想让老师快速的了解你的孩子,那么只能是家长平常多注意和老师沟通。这样老师在上课的时候就能够有针对性地给孩子提供更好的学习建议。

    4、给予孩子更多的欣赏和鼓励

    心理学上有一个非常着名的罗森塔尔效应,简单的说就是积极的期望促使人们向好的方向发展,消极的期望则使人向坏的方向发展。

    生活中多发现孩子的优点及时地表扬和鼓励。如果孩子能够从家长的教育态度中感受到积极的心理预期,得到尊重,那么他就会保持一种向上的力量。反之,如果家长过低的估计了孩子的能力,放弃对孩子的期待,断定孩子不行,这也不好那也不好,那么孩子的学习积极性就会越来越消极。

    5、给孩子减轻负担

    咱们做家长的也不要一味地给孩子上这个班那个班的,根据孩子的需要让孩子上一个特长班。发挥孩子的长处,鼓励孩子坚持做一件事。别什么班都报名了,最后把孩子培养成四不像。

    2024-04-18 查看全文
  • 找个人跟孩子进行思想上的交流,语言上的沟通,引导他说出自己的想法。先解决孩子的情绪跟心理问题,才能真正走进孩子的内心。家长也需要正视自己的教育是否出现了问题,家庭教育对孩子一生的影响是深远的,一定要自省自身问题。

    一年级小学生不愿意上学怎么办?

    1、帮助找到学习乐趣

    俗话说,兴趣是最好的老师。感兴趣的事情,大家都愿意投入更多的时间和精力,孩子更是如此。每天放学回来,家长可以跟孩子多交流学校的事情,让孩子每天对学校生活投入更多的精力,慢慢对学校生活产生兴趣。让孩子感受到,原来学校生活这么丰富多彩。

    2、养成学习习惯

    对于作业,一年级最重要的是养成良好的习惯,即完成速度与规范程度,正确率可以放在最后。每天放学回来,家长尽量引导孩子在某一个固定的时间段写作业,每天如此,坚持一段时间。每次按要求完成后,允许孩子做自己喜欢的事情。此处,需要说的是,在孩子写作业的时间里,家长最好不要做休闲娱乐的活动,如看电视、玩手机,这样会让孩子心理上觉得不公平,况且也容易分心。家长可以选择看书,或做一些相对安静的事情。

    3、用好的学习环境熏陶孩子

    孟母三迁的故事早早就告诉我们,环境对孩子的影响是非常重要的。如果父母在家经常刷手机,看电视…那么孩子长期在家也必然会受到影响。他也会喜欢玩手机,也会喜欢看电视。如果父母在家经常看书学习,耳儒目染,孩子也会慢喜欢上看书!因此,作为家长千万不要忽视环境对孩子的影响。

    4、努力建立并维持孩子的自信心

    从人的成长和性格的发展来看,无论孩子在幼小时候,还是在长大成人之后。任何对孩子的肯定褒奖,都会使得孩子对所做的事充满信心。因此,我们在监督陪伴孩子的时候要对孩子不吝赞扬,哪怕是孩子一点点微小的进步,让孩子在家长的认可,表扬中得到肯定,感到自己被认可的归属感,对学习充满信心,这就是孩子能够持续前进的原动力。不能因为孩子犯错太多而经常批评他,因为他就是在一个犯错与纠错的行为与思想的矛盾中不断的成长,要善于认可接受孩子所犯的错误,同时更要善于发现孩子体现出来的任何一丝优点。适当的放大孩子的优点,缩小他的缺点。

    5、安排好作业和休息的时间

    孩子注意力集中的时间是有限的,父母不能要求孩子长时间地坐着写作业。孩子每完成一两项作业后,可让他适当休息几分钟。另外,父母不要给孩子额外增加太多功课,这样孩子会认为老师作业都做好了,父母又会给我安排其他作业,还不如慢慢做,从而养成孩子作业拖沓的坏习惯。孩子做作业之前就先明确所有的任务,做完了就可以休息了,可以让孩子自己安排,做他喜欢的事情,不要太多干涉。

    一年级小学生不愿意上学的原因:

    1、课业繁重,对学习产生了厌倦情绪

    其实这个原因有不少孩子上学时都会发生。可能孩子上学之后,发现原来上学很枯燥,还要做很多作业,孩子觉得上学没意思。

    2、不喜欢老师

    孩子也有可能因为某位老师比较严厉经常受批评而产生厌学情绪,这种情况下,家长要及时疏通孩子情绪,告诉孩子老师严厉一些是对自己好。同时也要在新学期多跟老师沟通,了解一下孩子在校情况,这样才能对症下药。

    3、学不下自信心下降

    孩子没有培养良好的学习习惯,也没有找到好的学习方法,在学习上增加了很多的阻力,会觉得学不下去,又加上学习成绩不好,得不到家长和老师的表扬和赞赏,导致自信心下降。

    2024-04-15 查看全文
  • 对于孩子不写作业的问题,家长不能用简单粗暴的方式对孩子进行管教,而是要让孩子明白写作业的作用,并引导孩子摸索高效写作业的方法,这样做才能从根本上解决问题。

    一年级孩子不愿意写作业怎么办?

    1、给孩子足够的时间完成作业

    孩子每天都会有作业,从一年级开始,就要让孩子养成自己记作业的习惯。在孩子写作业之前,先分析孩子的作业量,根据作业的难易程度和数量分配时间,给孩子留出充足的时间,让孩子完成作业。孩子在规定时间之前完成作业,可以自由地玩一会儿。孩子在规定时间之后完成作业,要分享一下原因,帮助孩子提高效率。

    2、帮助孩子战胜恐惧

    孩子写作业会遇到难题,卡壳了,无法往下进行。这时,我们要给孩子提供帮助,让他战胜恐惧。孩子感觉背诵比较难,家长可以给他朗读几遍,帮助他理解。让他根据自己的理解画图,找到自己的记忆点。先照着记忆点背诵,再合上书背诵。帮他把背诵的段落进行分解,分段背诵后,再组合起来背。这些小方法可以降低难度,增强孩子的自信心。

    3、逐渐培养兴趣

    通过鼓励和辅导,孩子写作业会更顺畅,也没以前那般抵触了,这种进步本身就会激发孩子的兴趣,也让她能够享受写作业的过程。只要有进步,我们就毫不客气地具体表扬。因为有我们的检查,作业自然会评优,会得到老师的鼓励。进步和成就感是兴趣最好的老师,兴趣就是这样一点一滴培养的。等孩子兴趣培养好了,很多事情慢慢地就自己主动地去完成了。

    4、和孩子商议作业时间

    有的孩子写作业很磨蹭不专心,一会干这一会干那,如何避免这种情况呢?家长要和孩子达成一致后让孩子保质保量完成。如果按时完成可以满足孩子一个小小的要求(比如多看会喜欢的电视,切忌要求过分),如果没有及时完成,则要有些小小的惩戒(比如延长作业时间或者禁止当晚看喜欢的电视等)

    一年级孩子不愿意写作业的原因:

    1、不会写

    估计很多孩子是这种情况,因为平时学的不是很扎实,作业中有很多不会写的,就会很泄气,甚至直接放弃了。其实这样的孩子在学习态度上没有太多的问题,主要还是学习方法不正确。或者是不能很好的适应老师的讲课节奏,学的知识掌握的不扎实。时间长了,孩子的自信心就会受到打击。

    2、懒得写作业

    一提到写作业,孩子总是拖拖拉拉,半天也拿不出作业本,或者是本子拿出很长时间,上边一个字都没有写。这样的孩子其实没有别的毛病,主要就是“懒”。孩子是很聪明的,而且也很好学,但就是在作业方面表现得很懒散,甚至会因为不写作业而对老师和家长撒谎。时间长了,孩子的人品就可能会出现问题。

    3、孩子任务管理和时间管理能力欠缺

    由于孩子在管理自己的作业和时间方面没有方法,会导致他们在写作业的过程中体会到很多挫败感,从而让他们反感写作业。有的孩子不会安排作业顺序,整个作业过程一团混乱。有些孩子时间观念差,不会安排自己的时间,不会预估自己写作业的时间并做出调整,而是随心所欲,总觉得时间很充裕。

    2024-03-09 查看全文
  • 出现厌学这样的情况可能是家长对孩子的期望过高;孩子和老师彼此不喜欢,甚至厌恶对付;父母应了解孩子在学校里人际关系是不是不好,受到孤立和排挤。当孩子产生厌学情绪时,在了解了孩子产生厌学的可能原因,家长根据自己孩子的自身情况,分析出具体原因。

    三年级孩子不愿意上学怎么办?

    1、要适当降低对孩子的期望

    家长要知道“第一”只有一个,努力是人人可以做到的。应了解孩子学习的困难所在,帮助孩子制订切实可行的学习计划,并为此而努力。此外,家长要多与孩子在学习方法、人生理想等方面进行沟通与探讨。

    2、培养兴趣

    努力寻找并发现自身的兴趣,以兴趣带动学习。比如说自己喜欢玩电脑,不喜欢学习英语,但是面对众多的电脑语言,只有具备基础的英语能力才能理解的时候,就会产生学习英语的兴趣,因此也就间接的对学英语产生了兴趣。通过这种以兴趣带学习的方式是克制厌学的最基本也是最有效的方式。

    3、帮助孩子建立良好的人际关系

    鼓励孩子多参加集体活动,多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人,让孩子学会倾听,学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时,家长要给予正面引导,帮助孩子正确处理冲突。

    4、多给孩子一些自由时间

    家长要正确对待孩子的成绩,正确看待孩子的分数,孩子成绩不好,并不是简单的教训就能成功的,要经常与孩子交流沟通,要帮助孩子找到问题的根源,多跟孩子进行沟通。

    5、改善孩子学习环境

    不良的学习环境,对孩子的学习还是有一定的影响的。不良的家庭环境比如:家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等,这些都会分散孩子的注意力,影响孩子的价值观,使他们无心学习。所以,要想让孩子好好的学习就必须改善孩子所处的学习环境,请家长配合,营造一个良好的学习环境,消除因学习成绩不好而产生的厌学感觉。

    6、带孩子走出家门,融入大自然

    大自然是治愈人类心灵创伤的良药。学习要松弛有度,适当的放松,情绪调节好了,学习才会高效。着名儿童作家曹文轩的作品里就强调过,一个孩子心灵受伤的时候,一定要到大自然中去,自然可以治愈人的疲惫,焦虑与创伤。

    三年级孩子厌学情绪的表现:

    一、轻度厌学:

    主要表现为不喜欢学习,对学习有抵触,上课注意力不集中,课下不完成作业、抄作业或者应付作业等,轻度厌学,主要表现在思想上的抵触。

    二、中度厌学:

    将思想上的抵触,付诸行动,出现上课不听讲,经常出现迟到甚至旷课等违纪现象,人际关系也会随之出现问题,不再是尊重师长,团结同学的好学生了。

    三、高度厌学:

    有思想和行动,发展到了心理问题,对学习充满了恐惧,心理上十分自卑,不愿再回到学校,不敢面对老师和同学,这类学生往往会休学或者退学。

    2024-05-07 查看全文
  • 家长要理解尊重孩子自我意识的表达。孩子的成长是父母教育的成果,当孩子出现厌学问题时,一定是家长在某些方面没有做到位,要找寻自身的原因,而不是责怪孩子、推卸责任。

    小学孩子不愿意上学怎么办?

    1、问清楚原因,解决问题

    孩子既然不想去上学,那么一定时候原因的。这个时候不要批评孩子,应该保持冷静,去问问孩子问什么不去学校,是什么原因。如果孩子不说,那么采用方式来哄孩子,让他们说出原因并积极解决。

    2、理解孩子的压力

    应该多替孩子想想,孩子不去学校自然心理也有很大的压力,不是遇到了特别大的事情,或者实在是受不了了,不会做出这样的行为的,还是要多站在孩子的角度思考一下问题,这样问题才容易解决。

    3、不要急着解决问题

    不要急于解决孩子不去学校这件事情,待孩子的情绪稳定了,在和孩子好好谈谈,问清楚孩子不学校的原因,根据原因再做出决定,家长要保持冷静,好好的关心孩子,让孩子心理上自己先感受到内疚。

    4、让孩子明白学习的重要性

    如果面对这种情况,孩子不愿意上学。家长可以让孩子去了解一下社会的现实,让孩子明白知识决定自己的职业发展。而且当身边的人都在学习,而自己不去学习的情况下,就会跟社会脱节,甚至都没办法跟别人做朋友了。

    小学孩子不愿意上学的原因:

    1、讨厌代课老师

    学生很容易根据自己的喜好去选择一些事情,特别是小学生,一旦不喜欢那位老师了,到了这位老师上课,自己不想去上学了,找各种理由去躲避。

    2、认为学习不重要

    一些学生没有意识到学习的重要性,认为学习没用,在学校待着还不如去打工好,这样的心理时间久了,孩子也会不想去上学。

    3、回避社交和公众评价

    有的孩子不想去上学可能是因为对于社交这件事情产生焦虑。孩子害怕也担心如何与同学相处,不想参与小组活动和小组讨论等等社交活动。孩子担心自己的学业成绩,担心别人对自己产生评价,担心在课堂上会点名等等一切需要在集体面前展示自我的场景。

    2024-04-13 查看全文
  • 孩子不想上学,也是对学习机会的不珍惜,家长要倾听孩子的内心,不管是什么原因,都要让孩子感受到你对她的爱,这样她才能放开心胸和你畅谈,才愿意接受你的建议去做出改变。

    刚上小学的孩子不愿意上学怎么办?

    1、学会理解,学会倾听,化解孩子的不满情绪。孩子由学前教育阶段的较为自由,过渡到管教相对严格的小学队段,得有一个适应过程。再加上应试教育制度下学业的超负荷,孩子产生不想上学的念头也是正当合乎情理的。父母不必为此太过忧虑,在理解孩子、尊重孩子的基础上,和孩子交流沟通,倾听孩子的心声,弄清楚孩子不想上学的真实原因,给予安慰、鼓励,或采取奖励的手段,化解他们暂时的不快情绪,过一段时间,孩子就会适应这种生活的节奏的。

    2、不宠惯溺爱,也不粗暴打骂。这个时候父母绝不可宠溺孩子,由着孩子的性子来。孩子不想上学,一发脾气,一哭闹,有的母亲就替孩子找借口向老师请假,一次,两次,一天,两天,时间一长,等孩子由厌学的心理就转变为逃学的习惯性行为,可就难办多了。而有的父母则采取暴力手段,一听孩子说不想上学,就气不打一处来,火冒三丈,将孩子训斥臭骂一顿,甚而揍一顿。给孩子造成心理阴影不说,结果只能是逼着哭哭啼啼的孩子到校,其效果可想而知。其实,此时嘴上说着不想上学的孩子是在和父母做心理的较量,做父母的只要坚持原则、坚守底线即可,即所谓“温柔而坚定”。

    3、控制情绪不打骂好好沟通。孩子不想去学校了,作为家长肯定会生气,但依然要控制好自己的愤怒情绪,要知道打骂解决不了根本问题,只会让孩子更逆反,要做的就是好好和孩子谈谈,了解一下孩子不去学校的原因,看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

    4、很多家长说,孩子上小学了就不用接送了,这也是锻炼孩子的一种方式,不能把孩子惯坏了。教育孩子一定要有一个度,一个循序渐进的度,一直被父母呵护在怀里的孩子突然被扔进寒风里,你觉得他们真的会一下子变得很坚强吗?总要给孩子一个适应的过程。所以说,父母要从接送孩子上学开始,每天和幼儿园的时候一样,接送孩子上学放学,让孩子有一种不过是换了学校罢了,别的没什么大的改变,这样孩子在心理上也比较容易接受。其实说白了,孩子幼升小不爱上学就是不习惯的一种表现,那么父母干嘛又给孩子施加一些“不痛快”呢?

    5、幼升小的孩子会出现很多的心理问题,幼升小时期的孩子百分之六十都会出现程度不一的心理问题,那么就需要父母们及时的进行了解和沟通了。每天和孩子聊聊新学校,聊聊新老师还有新同学,以及聊聊孩子的课程。这样轻声细语的交流,会让孩子放心的把自己的不适应感告诉父母,那么父母就能够及时的帮助孩子排解问题,孩子自然不会因为长期憋闷而产生厌学心理了。

    6、当你发现孩子幼升小之后出现一些不喜欢上学的情况,你不用过于紧张,也不要急着和孩子“谈谈”,与其正儿八经的“谈谈”,不如采取其他方式鼓励孩子,这个时期的孩子真的很需要父母的鼓励。每天装作无意的样子夸赞孩子,比如说孩子上小学了就是不一样,越来越懂事了,真的是一个小大人了,这些话会把孩子架在一个高度上,孩子也是有虚荣心的,这样一来他们也不好意思表现出不爱上学的行为。

    2024-04-01 查看全文