对于厌学的学生采取什么措施

对待孩子的厌学情绪一定要重视，我们应及时发现并找到解决方案，尽量不要让厌学状态维持的太久，以影响孩子学习。如果孩子出现厌学的问题，应该使用以下方法进行调整：

对厌学的学生应该采取什么措施？

首先，了解孩子为什么突然表示不愿上学是非常重要的。可能有多种原因导致孩子产生这种情绪，包括学业压力过大、缺乏自信、与同学或老师之间的关系问题等。

解决这个问题的第一步是与孩子进行开放、坦诚的沟通，倾听孩子的心声，了解他们的担忧和困惑，尽量理解他们的感受给予关注和支持，让孩子感到被尊重和理解。

其次，为孩子提供积极的学习环境和学习方法，鼓励孩子制定合理的学习计划和目标，帮助他们分解任务并逐步完成。同时鼓励孩子学会自我调节和管理时间，避免学习压力过大，引导孩子学习合理的学习方法，辅导他们解决学习中的困难。

第三，成为孩子学习的示范者与陪伴者。在孩子做作业或温习功课时，家长应放下手机和电视，拿起书本阅读，也可以根据自己的能力对孩子做些恰当的辅导，或与孩子探讨学习中的疑惑问题。家长的以身作则就会潜移默化地感染孩子潜心学习。

最后，恰当的学习方针。家长要引导厌学的孩子给自己定一个恰当的学习方针，刚开始方针不要过高，过高的方针容易产生较大的心理压力，当然，方针太低则起不到应有的激励效果。所以，同学们确立学习方针有必要要根据自己的实际情况来定。

学生厌学的原因有哪些？

1、孩子厌学可能是因为学习压力过大无法承受。

2、孩子学习没有明确的目标导致厌学心态产生。

3、孩子的学习环境不佳，缺少良好的学习氛围。

4、家长和老师没有及时沟通，没有及时发现孩子的问题，没有及时解决心理问题，以至于孩子越来越厌学。

学生厌学的表现：

1.认为学习是负担，把学习作为一件痛苦的事情；

2.回家不喜欢写作业，责任心不强、马虎草率，行为散漫；

3.学习目的不明确，甚至恨书、恨老师、恨学校；

4.对手机和电视机很着迷、玩手机和看电视，一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里；

5.喜欢和家长顶嘴；

6.回到家就关着房门，一个月和家长说不到十句，从不在意家长的想法。

对于厌学的孩子，家长要保持冷静。见过太多家长在孩子的学习问题上大发脾气，甚至对孩子动手，非但没让孩子认真学习，反而还加重了孩子的厌学情绪。心平气和的交流可以让孩子渐渐敞开心扉，向家长倾诉自己的烦恼以及厌学的真实原因。

对于厌学的学生怎么办？

1、转换孩子角色。

可以创造机会让孩子担任平时担任不了的角色，比如扮演小老师来讲解自己学到的知识，或扮演辅导者去辅导其他孩子的学习等。“这是激发孩子自身学习动机的有效途径。”

2、了解孩子厌学的原因。

当孩子在学习上遇到了卡点，家长根据孩子的实际情况，降低难度和要求，和老师共同渡过这个阶段。另外，孩子因为各种原因没有考好的时候，家长就不要一味去指责孩子，问题不能出在家长的身上，孩子出现厌学的问题，一定了解背后的真正的原因，才能对症下药，寻求最好的解决办法。

3、设定目标。

正确的目标设置，是首先确定你要过什么样的生活，然后选择可以实现此目标的工具，这样您的生活就不会受到偏见。例如，您的人生目标是成为一个快乐而有贡献的人。明确最终目标后，请选择你的工具。父母有必要与孩子讨论这个问题，帮助他们阐明目标，帮助他们定位自己，给他们可见的未来，并重新唤醒学习动机。

4、科学奖惩。

滥用物质奖励反而会削弱和损害人的内部动机，“奖惩应明确、具体、公正、适度；以奖励为主，惩罚为辅；以精神奖惩为主，物质奖惩为辅”。有效的、科学的奖惩还包括奖惩方式的灵活多样，“不要将学习任务作为惩罚手段，比如抄书等，因为容易造成孩子对学习任务的厌恶心理”。

5、改变对待孩子的态度。

父母要知道，孩子出现厌学，一定是遇到了问题，孩子的情绪也很低落。这个时候如果父母再训斥或责骂，只会造成孩子厌学情绪的加重。此时父母一定要耐住性子，和孩子心平气和地交流。让孩子把心里话说出来。

6、帮助孩子缓解内心的巨大压力。

孩子自身的学习能力达不到老师和家长要求，比如说，孩子的学习成绩基本是保持在班级的中等水平，可是家长却一直要求孩子要达到前几名的水平，孩子在学习的过程中没有成就感，在巨大的压力下就会产生厌学的情绪，成绩不好的时候，家长一定不要在埋怨和指责。

厌学的学生有哪些表现？

1、不喜欢写作业。

孩子厌学的表现不仅在上学前和上学中会有表现，在放学后也是有表现的。如果孩子回到家里之后总是不愿意写作业也是厌学的情况。如果孩子有以上几种情况之中的一种或者几种父母就需要重视，这说明他们开始厌学了。

2、上课时注意力不集中。

父母还需要注意一点，即使孩子能够按时上学也不说明他没有厌学的情况。如果孩子在上课的时候总是不能集中注意力的话，这其实对孩子影响还是很大的。

3、迟到旷课逃学。

如果孩子对学习不感兴趣了，就会很频繁的迟到。孩子要是迟到一次的话，可以说是意外，但是迟到次数比较多了，家长就要注意了，这很可能是孩子厌学了，所以家长这时就可以询问孩子迟到的原因，看孩子对孩子是不是没有兴趣了；旷课跟逃学这就更不用说了，这肯定是对学习没有兴趣了，想要逃避学习。

在经历了高一的适应环境及高一基础知识点的学习后，高二更加具体化。要在高一的基础上把必须掌握的知识点全部掌握，做到融会贯通。随着时间的推移，学习任务更重，孩子的压力就会越大。这个时候孩子就会出现厌学情绪，对此，家长不要再给孩子施加压力，而是要帮助孩子舒缓压力，让孩子在学习的世界中自在翱翔。

对于高二厌学的孩子该怎么办？

1、家长从自身找问题

家庭环境对于孩子们的影响是比较大的，父母的教育方面对于孩子的一生有着深远的影响，像有的父母非常的严厉，对于孩子们的要求非常高，导致孩子们的压力非常大，若是孩子处于厌学状态时，家长们还不从自身改变的话，很难解决问题，必要时适当的严厉，大多数时候可以积极与孩子沟通，多讲道理，有时候成为朋友的关系是最好的状态，这样才能更好的了解孩子们的内心想法，找到原因所在积极解决。

2、舒缓孩子的压力积极与孩子沟通

高中这一阶段格外重要，学业繁忙导致心理压力也变得越来越大，所以家长们的首要任务不是每一天苦口婆心的劝告，可以换一种身份，先抛开孩子的学习问题，带着孩子去做一些他想做的事情，缓解压力，千万不要让孩子对自己产生抵触心理，需要得到孩子的信赖，此时进行有分寸的劝告，是相当有用的。

3、告诉孩子学习的目的以及重要性

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的账，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

4、教会孩子掌握学习技巧

俗话说：“磨刀不误砍柴工”，学习也是一样，掌握了好的学习技巧与方法，这在学习起来的时候将会事半功倍，就比如说：“学习数学主要在于逻辑能力；学习语文主要在于对文字的理解能力与思维能力等等……”，作为家长你可以注意培养孩子学习的方法与技巧。

高二厌学的孩子会有哪些表现？

1、自我贬低

一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度，而是自我怀疑、自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。

2、讨厌讨论学习

这种情况表现为不愿意和家长讨论学习，对于父母的过正常过问要么沉默不回答，要么用别的话题绕开，甚至是表现为不耐烦甚至烦躁。

3、情绪波动明显

当孩子在学习上感受到了过大的压力之后，他们可能不愿意与父母说，但会在平时的情绪中表现出来。早起上课时不耐烦，沮丧，闷闷不乐的；一打开书上课就开始犯困，感觉特别累；父母一说到学习上的事情就开始顶嘴，脾气暴躁，甚至会抱怨老师。如果你家孩子平日里有这样的情绪表达的话，那么他就已经开始有厌学情绪了。

高二厌学的孩子的后果会是什么样的？

1、作为高二的孩子来说，如果在此时厌学的话，那不仅会白白的浪费以前多年的准备，还有可能导致无法正常参加高考，在高考当中不能正常的发挥，这是很可惜的一件事情。

2、社交障碍。学生在高中期间需要建立自己的社交网络，如果他们不愿意上学，就会错过与同学交流和建立人际关系的机会。这将对他们未来的职场发展产生负面影响。

初二阶段是孩子课程增加，学习难度增加的阶段，更是整个初中的转折期，同是也是很多孩子容易放松，出现懈怠的时候，也是孩子最厌学情绪最严重的时期，是什么原因导致这种情况出现的呢？

八年级学生厌学是什么原因？

1.学习任务重，初二是学生转变为初中学生的阶段，学科的难度逐渐上升，而且课业量也逐渐增加，学生可能会感到学习任务重、压力大。

2.课程乏味，有些课程内容可能比较枯燥，难以引起学生的兴趣，学生可能会因此感到无聊、厌烦。

3.学习动机的缺乏，动机缺乏的学生没有学习动力，缺乏学习热情也会是孩子厌学，把学习看成是一件苦差事，在学习中没有目标，得过且过，其学习行为完全足一种被动的应付。表现在方法上，必然会死记硬背、投机取巧、没有计划。

4.有的孩子虽然有自己的学习目标，学习也愿意付出努力。但无论怎么用心，总是达不到自己的要求，很大原因是因为他们缺乏良好的学习习惯和方法而不自知。于是产生不管怎么努力都不会有好成绩的苦闷心理，进而自我放弃学习。

5.家长、老师给与孩子过高的期望，使学生承受巨大的心理负担。不满足于学生的每次进步，只着眼于高目标，使孩子产生永远无法达到家长期望的挫败感，学习动力逐渐降低。

八年级学生厌学怎么办？

1、家长首先要疏导孩子的不良情绪

孩子目前的状态，使她幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。

2、父母要反思并积极改进自己的教育方式

以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚，有效的沟通，多倾听孩子的心声。

3、增加孩子的学习欲望

比如带孩子看一看世界名着，多去图书馆学习或读书。同时也可以带孩子去参观博物馆、历史展览馆等等。让孩子有更强的学习兴趣，也可以引导孩子树立远大的理想，这样才能够积极的自我鼓励、自我督促，让孩子自己养成学习习惯。

4、培养孩子抗压能力

初二的孩子适应能力差，在学习生活中遇到一点挫折就无法承受，产生厌学心理，家长应该从小培养孩子独立生活、人际交往等方面的能力，孩子在学习中遇到挫折时，就不至于轻言放弃学习。对于初中生自身来说，初中生多掌握一些调节压力的方法。从认知上，认清处于竞争激烈的环境，难免有人会学习成绩排名靠后。

5、疏导心情

学生厌学可能不仅仅是由于学习方面的问题，还可能涉及到个人成长、人际关系等方面的压力。家长和老师需要通过与学生沟通，帮助他们解决心理问题，促进健康成长。当然，这也需要学生自己勇敢地面对自己的问题，积极寻找解决方法。在疏导情绪过程中，帮助学生树立正确的态度，既不悲观厌世，也不盲目乐观。

八年级学生厌学的表现：

推脱责任

孩子把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。他们常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等原因。其实他们的心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。

产生消极的态度

这些人表现为用消极的学习态度来对待学习。本来学习应既是一种轻松愉快、又富有吸引力的活动，但由于多种原因，有些学生却讨厌学习。在教师和家长的压力下，学生勉强学习，却时常伴随着不愉快的体验，如紧张、焦虑、恐惧、羞愧、内疚、厌恶等。

有的学生谈到学习就头痛，看到作业就心烦，听到考试就害怕，完全缺乏或者说失去了学习的兴趣和求知欲、好奇心。他们只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。

缺乏学习兴趣和内在动机

出现这类厌学症的孩子一般缺乏学习积极性，在学习中找不到兴趣，认为学习是件很枯燥乏味的事情，只是把学习当完成任务一样应付，他们迫于家长的压力每天背着书包上学，却整天盼着早日毕业，早点能参加工作挣钱养活自己，缺乏为社会做贡献体现自己价值的内在动机。

要求过低或放纵

大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对孩子的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。

小孩成长过程中，在学习中很可能会遇到厌学的情况。如何正确引导和教育，是每个家庭关注的焦点。家长可以尝试做一些改变，帮助孩子调整厌学心态和消极情绪，摆脱不良因素的影响，重新树立学习的目标，激发孩子的学习动力。

如何引导厌学的学生？

1、弄清原因

当自己的孩子说不想上学时，家长们千万不要大意，虽说每个父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人还是不知道该怎么教育。对此，建议和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因产生的厌学情绪，比如是不是学习成绩下降？爸爸妈妈的期望太高？是否和同学有矛盾等等，然后宽慰他们。

2、与孩子进行交流

家长应该与孩子进行交流，了解孩子在学习中的情况和问题，听取孩子的意见和建议，找到解决方案。家长可以抽出时间与孩子一起讨论学习计划、学习目标和学习方法等，鼓励孩子表达自己的看法和建议。

3、不要打骂式教育

有一些家长对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力。特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆厌学心理。

4、创造积极的学习环境

提供一个积极、鼓励和支持的学习环境至关重要。确保孩子有足够的自由空间和资源去探索自己的兴趣。例如，创设一个有趣的学习角落、鼓励互动交流的学习氛围等，都能激发他们的学习热情。

5、给予正确的引导

要多给他讲一些古今名人在艰苦的环境下励志成才的故事，给他讲没文化的害处，给他找一些能引起他兴趣的好书籍来读。只有在心灵上产生共鸣，他们才会提高认识，主动去学习。

学生厌学的原因：

1、社会因素

随着社会发展，人才竞争越来越激烈，学习成绩成为衡量学生成就的一个重要的指标，这样的观念深深影响了父母和学校，所以对孩子的要求也就越来越高，孩子的学业压力过大，时间久了，学生的学习倦怠水平上升，当发现自己再怎么努力也无法达到父母的期望，索性自暴自弃，选择放弃学习。

2、兴趣转移

每个人多多少少都会有畏难心理，对很多人来说，学习从来不是一件容易的事。学习和游戏相比较，孩子更多的会选择轻松愉快游戏，而不是枯燥乏味的学习。特别是青春期的孩子，对新奇事物的向往，要求自己独立自主，而自控能力还不够时，容易沉迷游戏。

3、情感障碍

有些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，于是他们就放弃了学习。

只有耐心去了解孩子厌学背后的心理原因，才能更好地帮助孩子提起对学习的兴趣。

学生厌学的行为表现：

一、拖延行为。孩子常常拖延学习任务，不愿意按时完成作业或复习。

二、抵触学习。孩子对学习内容表现出明显的抵触，情绪对学科或特定知识领域缺乏兴趣。

三、避免学习的地方。孩子极力避免进入学习场所，不愿意去学校，坚持要求在家学习。

四、身体不适。厌学症可能伴随身体不适症状，如头痛、胃痛或肌肉紧张等，可能是因为学习压力导致的身体反应。

五、自卑感。孩子可能因为学习困难或不善表现而产生自卑感，对自己的能力产生怀疑和否定。

六、学习成绩下降。由于对学习缺乏兴趣和投入，孩子的学习成绩可能下降，进一步加深了他们的厌学情绪。

孩子出现厌学心理，要早发现早干预。当孩子出现厌学端倪时，家长不要埋怨和谩骂孩子，让孩子理解，知识改变命运，现在学习吃些苦，以后会享福。

中学生厌学的表现：

1、学习目的不明确。这部分初中生常常抱有“读书无用论”的观点，认为读书越多，收入越少，待遇越低。

2、学习态度消极。如紧张、焦虑、恐惧、羞愧、内疚、厌恶等。谈到学习就头痛，看到作业就心烦，听到考试就害怕，完全缺乏或者说失去了学习的兴趣和求知欲。他们只是在外在压力下机械、被动地学习。

3、远离学习活动。有的学生不愿做作业，不认真听课，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走，或者辍学外出打工。对老师、家长提出的学习要求，经常故意抵触、对立。

中学生厌学的原因：

1、孩子可能因几次考试差，学习成绩退步了，家长就责骂孩子不努力，孩子渐渐变得麻木，在游戏中寻找快乐，不想上学。

2、孩子由于受到同学的欺负，心理已造成很大的阴影和伤害，而不想上学了。

3、孩子基础差，跟不上课，常遭老师和同学的白眼，于是，不想上学。

4、孩子感觉到读书没用，没有远大的理想和抱负，看不到前进的方向而不想上学。

中学生厌学的解决方法：

1、抚平孩子的厌学情绪

发现孩子出现厌学情绪，家长不要着急，切忌展现出焦虑的情绪，也不要急着去了解孩子厌学的原因。当下更重要的是去抚平孩子的厌学情绪，给孩子一个拥抱，告诉孩子如果觉得学习累了，可以先休息一下，借此机会与孩子出去散心。

2、发现厌学的原因

通过沟通交流以及询问老师，我们总能找到孩子出现厌学心理的原因。我们大致可以总结出：学校、家庭、社会三个激发孩子厌学心理的因素。最重要的还有孩子自身的抗压能力弱，自制力差，成就感缺失等自身的因素。

3、减轻孩子的压力

初中孩子厌学的最佳治疗方法就是减轻孩子的压力，如果家长给孩子的压力太大，导致孩子缺少业余时间和兴趣爱好，从而产生厌学情绪，家长要反思自己，不要给孩子增加压力，学会帮助孩子释放压力，给孩子一个轻松愉快的学习环境，这样对孩子的成长和学习会更有利。

为什么厌学的孩子越来越多？似乎很多家长都有这种感觉。究其原因，主要是因为厌学的孩子并不是个例，在学生群体中占有相当的比重。这不禁让我们开始思考，为什么现在的孩子越来越不喜欢学习了？

为什么厌学的孩子越来越多？

1、学习上的压力

不得不说 ，现在的孩子学习压力真的很大，毕竟中考只有一半的人能进入高中，这里面还包括一半的普通高中。而大部分家长都希望自己的孩子能进入重点高中。而中职虽然现在也受到重视，但从内心来说，愿意让孩子进入中职的家长并不多。为了这一半的升学率，家长和老师都是铆足了劲往前冲，压力就这样放到了孩子身上。

2、身心发育不成熟

由于青春期孩子的生理和心理发育不成熟，学校和家长给他们太大的压力，使他们在情绪和行为上产生一些变化。因为他们几乎没有自由空间，无法交流，把各方面的困难压抑在自己的内心，导致内向和注意力偏差，导致厌学。

3、网络的负面影响太大

信息社会大发展，国富民强，网络进入到每个家庭。让孩子尽可能了解利用网络的优势，冲浪是件大好事。但很多孩子自制力差，家长管教不严，孩子很容易上瘾，常忘记了学业，随便马虎应付学业，慢慢地，落伍了。

孩子厌学家长怎么处理？

1、找到原因：作为家长，需要从孩子身上找到原因。是学习压力过大、人际关系处理不好，还是对学习没有兴趣？只有找到根本原因，才能有针对性地解决问题。

2、与孩子沟通：与孩子进行坦诚的沟通，了解他们的想法和感受，让他们知道自己关心他们，并愿意帮助他们。在沟通时，尽量避免指责和批评，而是以鼓励和支持为主。

3、增强孩子的自信心：家长们应该经常表扬孩子的优点和进步，让他们感到自己是有价值的，这样可以增强他们的自信心，从而提高他们的学习动力。

4、给予支持：在孩子遇到困难时，家长需要给予支持和鼓励。可以与孩子一起分析问题，共同寻找解决方案，而不是简单地责备孩子。

5、与老师沟通：如果问题持续存在，家长需要与孩子的老师沟通。了解孩子在学校的情况，共同探讨解决方法，为孩子提供更全面的支持。