如何与老师沟通孩子问题

孩子上学以后最重要的时候就是学习、考试，家长最重要的时候也成了和老师的沟通问题，但是很多家长不知道怎么跟老师沟通，导致孩子的问题没有及时的得到解决，引起更大的问题。

如何跟老师沟通孩子的问题？

1、要学会多表扬老师

在与老师沟通时，肯定是要先说好听的，多表扬一下老师，这样整个沟通的过程都会很愉快。家长先说一些辛苦老师的话，让老师觉得家长尊重他，他的心态也会更好一些。

2、耐心听老师说话

家长要在与老师见面之前跟孩子进行沟通，了解事情的原委，这样做就能耐心地听老师说话。

家长也可以把孩子的说法跟老师进行沟通，或者带着孩子一起与老师进行当面沟通，这样做就能把事情真相说得更清楚，也能跟老师一起商量出更为合理的解决办法。

3、不掺杂个人感情的描述孩子问题

对于孩子的问题，家长尽量不掺杂个人感情的客观描述，比如说孩子数学不好，就谈谈孩子在哪些方面存在问题，自己在家又做了哪些。这样可以帮助老师更清晰的了解孩子的问题。

4、抓住一切机会，跟老师多多互动。

家长就可以通过微信群或者朋友圈，多跟老师交流。可以通过一些相关类型的文章，发给老师或者发到群里，咨询老师的意见。也可以让老师多多分享经验文章，这些都是有效的交流方式，都有助于孩子的学习和生活。

5、跟老师商量对策

家长听完老师反映的事情经过以后要主动请老师给出解决问题的建议。因为孩子在学校发生的事情交由老师处理比较合适，家长需要做的就是支持并配合老师开展工作。

家长也可以向老师提出自己的想法，与老师共同商量对策。只要家长本着积极解决问题的态度与老师进行协商，就能与老师达成共识。

6、积极配合老师

沟通的最后，家长跟老师就会针对孩子的问题得出一些具体的执行办法，这时需要的就是父母表达出积极的配合意愿，家校合作，拧成一股绳。

家长是教师教育活动的合作者，身为老师，特别是班主任，很多时候都要和家长交流，共同探讨如何使孩子成长得更好。那么，家长跟老师如何沟通孩子成绩下降的问题？

一、尊重老师

首先端正对老师总体的看法，不论你对老师怎么看，而是要考虑你的目的是教育孩子。然后要发自内心尊重老师，概念化的老师—―所有教我们知识的人，指的是群体，尊重老师实质是尊重自己。不要事事依靠老师，孩子关键取决于自己和家庭的学习氛围。老师按学校模式来做，没有超能力来管理到几十个学生，把所有希望寄托在老师是不实际的。

二、正确定位，真诚交流

家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间是目的一致的同盟者。因此，孩子在学校遇到问题，如果家长需要教师协助帮助孩子解决，则必须及时告知教师，及时进行交流。家长与教师的交流，都要先对双方进行正确定位∶是朋友而非敌人﹔是协作者而非雇佣者；是责任共负而不是互相推诿。正确定位之后，心态自然就会趋向冷静、理智﹔理智的交流，就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激。而是会真诚地把孩子遇到的问题、以协作者的态度告知教师，并提出自己的看法或疑问﹔接着﹐耐心地听听教师的解释，全面了解教师的教育目的及教育风格。如果双方的意见不一致，双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合的教育方式。

三、多配合，常联系

1、多配合

老师的教学是需要家长配合的，要一起帮助孩子导入正确的方法。一是配合教师及时纠正孩子的不良习惯与毛病，经常关心孩子的喜怒，了解他（她）的心理，促其成为“三健”人才（健康的身体、健康的心理、健全的个性）。二是平日里要注意督察孩子作业。重要的是要让孩子养成一个自觉完成作业的习惯。

2、常联系

与老师联系，要注意有话则长无话则短。联系的方式可以是面对面交流，也可以电话或短信交流。交流的主要内容：一是了解孩子在校的综合表现。二是提出教育教学建议。如果发现孩子的任课教师在某方面存在一些问题，务必及时反馈给老师，如果不好直接与老师说，可以通过班主任进行转达。但是，记住一点，作为家长一定要多信任老师，要学会分享孩子成长中的喜悦，以健康的心态对待孩子的成长。

青春期的孩子正处于叛逆期，最反感家长的管束，所以家长一定不要过于强硬的加以干涉，以免适得其反。家长应该和孩子交心，问清楚孩子喜欢对方那一点，然后告诉他爱情只有好感是长久不了的，然后劝导孩子可以以好朋友的身份相处就会，切不可做出格的事，不要因此而耽误学业。

父母如何和孩子沟通谈恋爱问题？

1、与孩子进行深交流

不要刻意的和孩子谈早恋的问题，也不要“一棍子打死”早恋现象，更不要责骂或羞辱孩子，那样只会激起孩子强烈的抗拒与叛逆。和孩子讲话时，假装无意的往上引导，慢慢引导孩子说一说自己心里的某些感受，就算孩子的观点错了也不要急于反驳，先表示对他们的理解（但不是赞同），如此，孩子才能慢慢放下对你的戒心，才能信任你，你才能真正走进孩子的内心。

2、不要过分呵护孩子

孩子出现早恋问题，家长要和孩子坐下来好好谈谈，不要让孩子觉得，家长不在意我的感受，这样会引起孩子反感，父母要及时关注孩子的内心，和孩子建立好心态，正确对待早恋问题，告诉孩子如果双方喜欢了对方就可以了。

3、告诉孩子什么是恋爱

和孩子说一说自己的故事，讲一讲和他们一般大的时候的“早恋”故事，当然结局一定要说的“大失所望”才好（不要太夸张），然后趁机告诉孩子，恋爱不是只要喜欢就好，恋爱是一种责任，必须要担负起自己和对方乃至几个家庭的负担。

4、给孩子一定的自由

孩子出现“早恋”现象，作为家长会不由自主的“监视”孩子的举动，如此只会增加孩子的反感，本来不成熟的“早恋”现象便会被“推进”。这个时候要假装不在乎孩子的问题，只要和孩子谈开了，只要孩子能认识你的话，你就可以放开手，给自己自己决定的自由。

5、家长要以身作则

给孩子树立好榜样 如果家长在孩子面前经常看电视，长时间接触电脑、电脑，孩子会喜欢模仿大人的行为，家长的一言一行直接影响到孩子的言行。

孩子恋爱有哪些特点？

1、对爱情理解的朦胧性

青少年的心理尚未成熟，他们对自己、对别人、对社会的了解不深。他们对早恋的基础仅仅是出于异性间的相互吸引，仅保留在对方好看顺眼、与自己兴趣相投的基础上。

2、闭锁性

闭锁性是青春期重要的心理特征之一。这一时期的青年男女内心世界日趋复杂，不轻易流露内心的感受。年龄越大，这一特征越明显。他们的心里话不愿向父母、向老师说，而是在网络聊天方式向自己的异性好友表露心声。

3、矛盾性

有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触又怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。

孩子恋爱家长错误做法？

错点一、对孩子怒气冲天，大动干戈，甚至急吼吼告诉老师和对方家长，气呼呼对孩子既骂又打，弄得满城风雨。以击毁孩子的自尊为前提，这是最大错误。

错点二、家长乘孩子不注意时搜查孩子的书包、衣服和抽屉之类，把有关照片、书信、贺卡等统统没收，一旦搜查到所谓“证据”，就大加挞伐。

错点三、不让孩子见面。有的父母，发现孩子恋爱了，为了让孩子早早断了这种念头，不仅批评孩子，还严厉禁止孩子与对方见面，希望让孩子见不到，自然而然就忘了。但很多时候，却恰恰相反。这样做，甚至可能推进了孩子们的距离，让两个孩子更坚定。

爱情本身是美好的，但是它是一个人到了一定年纪之后的必然产物。但是早恋的出现，也是让父母和学校老师都是比较操心的。其实孩子的早恋不可怕，无需过度紧张，要学会和孩子谈谈这个话题，引导孩子树立正确的恋爱观。

如何与孩子沟通早恋问题？

1、要平和对待孩子的早恋现象

把它当成正常的偶发事件，给予正确的引导，多交流多谈心，以一个同龄人的身份去和他们进行沟通，待到了解以后适当的加以引导，让她们找到正确的情感宣泄口，逐步减轻内在的心理压力，要让他们慢慢的分散和转移注意力，时常提醒他们的学习，让他们把精力放在学习上。

2、千万不要一味指责

千万不要一味指责，甚至棍棒教育，或者讲大道理，这些都是没有用的。和孩子沟通时，只听，不要评价。家长朋友盼望自己孩子有一个好的将来的心情，但是处于青春期的孩子，通常叛逆，特别喜欢和家长老师对着干，你越是阻止，反而会刺激他们的猎奇心。

3、理解与包容

家长应该理解青春期的恋爱，正视“早恋”，不应将其当作洪水猛兽，避之不及。每个人都有过青春期的悸动，对于这份情感，我们再熟悉不过，因此当发现孩子有早恋迹象时，我们应该包容这份感情，允许“恋爱”出现。

但允许不代表要放任不管，我们自己要清楚早恋的利与弊，了解青春期孩子的心思，明白若想强行拆散二人，只会适得其反。

4、沟通与交流

我们认为，只要好好沟通，可以解决很多亲子间经常出现的问题。

发现孩子有早恋的迹象，我们需要与其沟通，但也要明白为什么沟通，沟通目的是什么。是为了劝诫孩子恋爱？还是想真心了解孩子的内心想法？

一些家长没有明确方向，难免“朝令夕改”，刚开始聊天的时候和颜悦色，结果越聊越上火，到最后巴不得孩子赶快和对方分手，这种情况不在少数。

孩子发生早恋行为的原因：

1、生理原因

当孩子在15-18岁的时候，身体的第二性特征刚刚形成，担心别人发现自己身体变化的同时又希望得到异性的注意。异性相吸是人类的本能，特别是女孩子发育会比男孩早一点，而自身的控制能力比较弱，总是把自己爱慕的男孩作为自己崇拜的偶像，铸就了错误的爱情观。

2、缺少关爱

父母平时工作比较忙，并没有多少时间和孩子在一起，所以孩子长期生活在缺乏异性家长关心和爱护的条件下，那么如果有一个人关心她一点她自然就会从异性身上寻求关爱。

3、当前社会因素的影响

信息网络时代，孩子会在各种渠道接触海量的各种内容，由于没有规范的引导和解释，这些海量内容给许多孩子带来了选择上的困惑。

有的孩子有了“梦中情人”；有的孩子会追星，对恋爱对象百般挑剔；而有的孩子会将虚拟的情景移情到现实不可自拔。

其实，少男少女进入青春期以后，懵懵懂懂，情窦初开，这是很正常的，这就是人的本性。这本身是一件很美好、很天然的东西。

在家庭教育的不断普及下，已经有越来越多的家长意识到，要想对孩子进行好的教育，沟通才是根本之道。可即使认识到这点，面前却依旧存在着另一个问题：如何跟孩子沟通？两代人之间的差距难以跨越，很多父母都缺乏对自家孩子的了解。

如何和孩子沟通解决问题？

1、做好沟通前的情绪调整。

沟通前，家长首先要觉察、调试、安顿好自己的情绪，一定不能大发雷霆。因为愤怒与指责带给孩子的或者是恐惧、郁闷、压抑等消极情绪和逃避行为，或者是愤怒、暴躁甚至是破坏性行为。

2、倾听。

倾听是了解孩子的基础，是对孩子的尊重，是做出判断的前提，没有真正的倾听，就没有真正的沟通。任何情况下，都要学会耐心倾听孩子把事情说清楚，把想法说出来。

3、家长要以理服人。

当孩子和家长出现矛盾的时候，家长不能对孩子暴力相向，最好的亲子沟通的姿势就是以理服人，用语言的魅力，让孩子明白为人处世的道理。当孩子出现叛逆、捣蛋的行为并对周围的人产生了负面影响的时候，家长需要耐心教导孩子，告诉孩子这样的做法不对，并且帮助孩子分析利弊，应该如何处理这件事情，让孩子长记性，这样的亲子沟通对孩子的帮助最大。

4、站在孩子的角度思考问题，理解孩子的感受。

家长给孩子处理伤口的同时，不要着急训斥孩子，要站在孩子的角度去问孩子，用这样的方式来进行亲子沟通，相信孩子能明白其中的道理，同时还会学习判断风险的技能，更能加深亲子感情。

5、给孩子更多的选择。

对于孩子的事，父母应该让孩子自己选择，让其对自己的行为负责，或者给予孩子更多选择，让他感觉自己被尊重，有商有量才是一种舒服、正确的双向沟通方式。

6、多用正向表达。

尽量用正导向的语言明确表达观点或者想法，如“我喜欢……”、“我希望……”等。对于指导孩子言行而言，正向表达更利于孩子明辨是非，利于强化正确向上的性格。

孩子入学以后接触最频繁的就是老师和同学，家长想要了解孩子的情况，就要多和老师沟通交流，家长和老师们共同努力才可以达到共教的目的。

家长如何跟老师沟通孩子的情况？

第一方面：学习成绩

询问老师孩子这学期的成绩怎样，趋势是比较平稳还是忽上忽下。再询问老师孩子的期末成绩，最好能见到试卷。期末考试是对孩子一学期学习情况的测试，非常能说明问题，看看孩子卷面在哪些题型上失分了，这样也能利用寒假时间进行查缺补漏。

第二方面：学习习惯

孩子每天在校时间，基本都在老师眼皮子底下，老师是最了解孩子的学习习惯的，比如上课是否专注；课堂纪律如何；作业完成的准确率如何等。

第三方面：学校生活

这里要和老师询问一下孩子的社交、品德、体育方面表现如何，有没有影响品德的事件，孩子人缘如何等，这些都是比学习成绩更重要的内容，家长千万不要忽视。很多出问题的孩子基本都是在这些方面有所表现，如果家长能够及时发现问题，才能及时想办法解决。

第四方面：不足之处

老师一般不会主动和家长说孩子的不足之处，除非家长主动询问。比如前两天我跟儿子班主任沟通，主动询问后，老师说孩子应该发展些兴趣爱好，每天学习很上心、认真，但是没有特别拿得出手的才艺。导致孩子在班会课上没有可展示的，会对孩子自信心有所影响。

第五方面：表示感谢

感谢主要从两方面表达，一是：感谢老师一学期以来的辛苦付出。老师也是普通人，辛苦了一学期，如果能有家长为此心存感激，老师也会感动。二是：感谢老师如此细致的反馈，让我对孩子一学期的情况有所了解，知道了孩子表现好的地方，也清楚了孩子的不足之处，便于我们家长有的放矢。

家长和老师沟通时应该注意什么问题？

1.每个人的时间都是宝贵的，家长在找老师沟通孩子的情况前要尽量在电话中约定好谈话的时间和地点。这样办事效率极高，也便于老师可以有思想准备向家长直切重点反映孩子的在校状况。

2.切记不要随意指导老师的教学方法和怀疑教师的教学目标。每位老师都有自己的一套教学方法，都是有其适用性的，只不过是见效时间的长短问题，家长在和老师沟通的时候，万万不可因为自己家孩子短时间内成绩没有提升而去责怪老师的教学方法不正当，这样非但起不到和老师的和谐沟通的作用，反而会造成老师的反感，事倍功半，得不偿失。

3.家长和老师沟通并不是要每个老师都需要找的。而是应该看孩子哪门功课有问题再去找那门科目的老师进行沟通，而孩子学的不错的学科就没有必要再找老师进行沟通了，这样既耽误双方时间又起不到什么实质性作用，有针对性的交流才可能会更有意义和效率。

对于上学的孩子来说，定期学校会组织开家长会，让孩子在学校学习生活的更好，但是有些家长在学校通知开家长会的时候，总是不知道要和老师交流些什么，更不知道怎么和老师沟通孩子的问题，其实只要掌握了一定的技巧，这些都很简单的。

家长会怎么和老师沟通孩子的问题？

一、向老师询问自家孩子在社交方面的表现

很多人反对家庭学校和网校而选择接受学校教育，就是因为它有一个巨大的优势：学生能够从和同龄人的日常交流中开始学会掌握社会技能。对其中一些孩子来说，学校带给他们的主要压力和功课丝毫无关。到了中学，学生们并不想过多的谈论他们的社会生活，但老师却能够给你一些见解启发。

二、带着具体问题和关注点

对老师来说，最难回答的问题莫过于：“我的孩子在班上的表现如何?”因为我们能交流的时间有限，我想能够立刻知道你对孩子的关注点在哪里。

三、如果可以的话就请分享一些私人信息

有的时候家长要告诉老师，孩子的祖父母不在了或是孩子失去了心爱的宠物，或者是家庭环境发生了变化，又或者是父母正在和病魔斗争。这些信息都会对老师有所帮助，因为有时候老师可以明显感到孩子的异常举止却找不到困扰他们的原因。你的小孩有是否做过听力障碍和健康问题的评估，这些是更有必要告诉老师的关于孩子的个人信息。作为教师，我一直和家长致力于监督那些有过敏症，哮喘病，和多动症孩子在药物治疗中的变化。当你不在孩子身边时，老师就是你们的眼睛和耳朵。我们能够为你和孩子的医生提供有用的信息。

家长和老师交流时，可以咨询什么情况？

①了解孩子在园的行为以及情绪问题。

很多时候有些孩子在学校的表现和在家的表现往往都不一样。在学校的时候，孩子可能为了让其他同学羡慕妒忌恨，也可能为了得到老师的赞扬，他会表现的特别的好。可是回到家里的时候，身边都是亲近的人，孩子可能连对学习也提不起兴趣。所以，家长和老师沟通的时候，不妨了解自己孩子的行为以及情绪问题。

②了解孩子的学习情况。

孩子的学习，这是家长主要向老师了解的问题。家长不妨问一问自己，孩子在这段时间的学习怎么样？孩子的学习习惯、学习态度是不是存在着问题？作为家长，应该怎么配合老师的工作。

③了解孩子与同学之间的相处是否和睦共处。

学校是一个小社会，班级是一个小集体，希望知道孩子和同学之间相处得如何？家长们也可以向老师了解。