高中生不主动学怎么办

高中阶段的学习是非常重要的，不仅需要孩子养成良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法，也需要孩子端正学习态度。如果孩子这时候厌学，做不到自发主动的学习，很难取得好成绩。这时候，家长怎样才能帮到孩子呢？

高中生不主动学怎么办？

1、给孩子做个学习生涯规划和职业规划。

首先要和孩子做个坦诚的沟通，问问孩子将来想干什么，能干什么。依据孩子的想法，做个规划和目标。具体就是高考的分数和院校目标，这样孩子也有了学习目标和动力。

2、制定适合孩子的学习计划。

对于这样的高中生可以把高考的分数总目标分解到各学科，再分解到每个章节，最后把学习任务落实到每天。这样学习起来可以免得孩子无从下手还能减轻压力。

3、养成孩子的自律能力。

有了学习目标和学习计划，如何执行下去是关键。可以和孩子一起制定一个作息时间表，在家长的监督下严格执行。

4、家长要参与到孩子的学习中。

最好的教育是陪伴。对这样的高中生家长首先不能丧失信心，在玩手机这个问题上首先要以身作则，做出表率。

5、让孩子少和负能量的孩子打交道。

作为高中生马上面临高考，学习是主要任务。玩手机只是不少学生的放松方式，家长要和孩子讲明白这个道理。

高中生不主动学的原因：

1、不会学

一部分学生虽然在学习上付出了很多，然而，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，累死累活的学习，结果仍然不好。这就是典型的“低品质勤奋者”，他们学习勤奋，但是收效差，主要原因是学习技能低。

2、没有学习目标

一部分高中生觉得学习的目标是“为了父母，为了老师，为了考上好的大学”，这种学生有可能走向放弃学习的边缘。因为这个目标本身就是有问题的。

3、看不到希望

一部分高中生在平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。原因在于对他们对自己能力的评价不客观，因为一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。

高中生不主动学的表现：

1、放弃学习目标

许多高中学生都面临着选科和职业的选择，他们需要在家长和教师的帮助下，找到自己的未来方向，并制定实现目标的计划。但如果学生无法找到方向和目标，就会出现心态焦虑和迷茫，导致缺乏学习的哲学思考，会对学业产生不良影响。

2、把学习当作应付任务

一部分高中生是迫于老师和家长的压力，才进行学习。可是上课时，他们极易走神，小动作不断；做作业时，他们往往投机取巧，拖拖拉拉，能混则混，应付交差，能少做一题，决不多做半题，甚至上网查询、打电话问同学，或直接抄答案，有的甚至专门花钱雇人做作业。

3、没有学习兴趣

高中生是广受启发和挑战的阶段，需要积极的心态和好奇心支持。如果一个学生毫无兴趣，感觉学习是一种负担，就可能面临情感倦怠。这个阶段的学生需再次确立对学习的兴趣和价值感，主动培养学习习惯和技能，以克服情感倦怠。

对于家长朋友们来说，一提到孩子的学习，就会吐槽不断，尤其是对于高中生的家长来说更是头痛。高中生的孩子学习压力很大，学习对他们来说是痛苦的，如果家长不催促他们，他们从来不会主动学习，就算在家长的催促下去学习，他们学习的效率也很低。想要让高中孩子主动去学习，家长要办法激发孩子的学习兴趣跟学习动力。

孩子不主动学怎么办高中？

一、家长要创造积极的学习环境。

首先，我们要为孩子创造一个积极、温馨的学习环境。一个愉快的学习空间能够激发孩子学习的兴趣。确保学习区域明亮整洁，摆放一些孩子喜欢的小装饰品，比如壁贴、彩色文具等，使学习环境更加有趣。同时，保持学习区域的安静和私密，避免外界干扰，帮助孩子更好地集中注意力。

二、家长要尊重孩子的学习兴趣。

每个孩子都有自己独特的兴趣爱好，我们要尊重孩子的选择。如果孩子对某个主题或者领域表现出浓厚兴趣，我们可以引导他们更深入地学习，提供更多相关的学习资料。这样，孩子会感到自己的兴趣被认可和尊重，更加乐于学习。

三、家长要培养孩子的学习习惯。

学习是一个持久的过程，需要我们培养孩子良好的学习习惯。我们可以制定一个合理的学习时间表，让孩子养成每天坚持学习的习惯。在学习时，可以适当给予奖励或者小礼物，增强孩子的学习积极性。同时，也要注意给孩子充分的休息时间，让他们保持学习的动力和热情。

四、加强孩子的责任感教育。

要想让孩子知道自己的学习责任，父母不妨坦率地告诉他：在每一个家庭中，父母和孩子都有各自的责任。对于孩子来说，学习是自己的事情。也就是说，自己才是学习的主体，不应要求父母去承担本该属于自己的责任。当孩子具有高度的学习责任感时，他便会主动地去学习，并尽自己所能去搞好学习。

五、父母的榜样作用。

言传不如身教。父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。

六、创造条件让孩子吃苦，使其回心转意。

对于那些厌学情绪强烈的孩子，这个做法值的一试，让孩子体会一下诸如打工的艰辛、挣钱的不易，再想想在学校吃穿不愁，只是去面对几道难题，相比之下容易多了。

高中孩子不主动学的原因有哪些？

一、孩子对自我的认知产生偏差。

也许长久以来的生活经验，造成孩子对自己的认知是：我是一个不主动的孩子，我是一个不能学习好的孩子，那么孩子的主动性也会丧失。

二、孩子对于学习的认知产生偏差。

也许是孩子认为学习是一件困难的、毫无乐趣的事情，孩子自然没有主动性。

三、孩子对目标感产生偏差。

孩子在个人未来规划和短期目标上没有期待，也对自己没有太多的要求，因此会对做事情丧失主动性。

四、父母不恰当的教育方式。

父母经常给孩子施压，多的是批评，少的是表扬，让孩子使去自信心，加上高中科目多，作业多，学习难度增加了，使孩子失去学习的兴趣，从而逆反心理更强，更厌学。

初中阶段，孩子面临着学习压力的增加，可能会出现学习动力下降的情况。他们可能缺乏目标和动力，导致学习不积极主动，变得懒惰起来，家长怎么办呢？

初三孩子懒惰不主动学怎么办？

1、树立起正确的学习观念

当初三学生懒散，并产生不想学的想法时，作为初三家长首先必须树立起正确的学习观念，端正学习态度，把初三学习当作一种生活方式来对待，使之成为自觉行为。只有这样，才能从根本上摆脱学生懒散不想学情绪，养成良好的学习习惯。因此，要做到“勤”字当头，持之以恒。

2、培养孩子的兴趣

厌学的孩子多数由于学业压力导致的，家长不妨多带孩子出去放松一下，减轻他的学习压力，帮助孩子找到学习的方法，和学校老师好好沟通，当学习的压力降下来，孩子的厌学情绪也就降下来了。

3、帮孩子合理安排时间

一般来说，孩子学习懒惰常常与生活散漫分不开，而养成有规律的生活节奏则是矫治孩子懒惰习性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不会拖拖拉拉。

4、正确认识懒惰

学习懒惰是一种不良的行为习惯，也反映了一个人对生活对学习的一种态度和观念。所以，要帮助孩子认识到勤奋是人不可缺少的美德。勤奋可以改进自己的学业，勤奋可以使人事业成功、生活幸福。而且勤奋的人比懒惰的人有更多的人生乐趣。

初三孩子懒惰不主动学的原因：

1、没有明确的学习目标

有不少初三孩子没有具体的学习目标和学习计划，每天不知道该学什么，没有学习的动力，很多同学家庭条件好，没有理解、没有责任心、没有进取心、导致学习和生活懒散。

2、学习存在一定的压力

初三学生懒惰不想学其实这种现象很常见。因为初中阶段学习压力较大，所以很多初中生往往表现为“懒于学习”。有些人认为，只要能多完成作业或做一些力所能及的工作即可，而忽略了对知识的掌握及运用能力，从而使之失去应有的兴趣、积极性以及创造性思维，导致成绩下滑。

3、专注不够

初三懒散贪玩一般都是专注力不够的原因，专注力不够的表现是容易被周围环境影响，在学习中，如若出现各种诱惑，学生基本上会抛开学习转而沉浸在玩乐中，专注力不够也会影响学习的效率，无论花多大的努力，成绩的提升依旧是微弱的。

孩子在进入高中的时候学习压力是非常大的，既要努力把学习学好，还要时刻关注着高考的事情，如果这一阶段没有走好的话，那么对自己以后影响还是很大的，所以孩子在这一阶段有心理压力也是很正常的事，父母要做的就是为孩子减压，多跟孩子沟通，引导孩子调整好心态，好好学习。

高一孩子不主动学怎么办？

1、给孩子做个学习生涯规划和职业规划。

首先要和孩子做个坦诚的沟通，问问孩子将来想干什么，能干什么。依据孩子的想法，做个规划和目标。具体就是高考的分数和院校目标，这样孩子也有了学习目标和动力。

2、制定一个适合孩子的学习计划。

对于这样的高中生可以把高考的分数总目标分解到各学科，再分解到每个章节，最后把学习任务落实到每天。这样学习起来可以免得孩子无从下手还能减轻压力。

3、让孩子感到学习的乐趣。

应该想办法让孩子去培养学习的乐趣，这要靠学生自己去尝试和领悟。主动学习才会学的轻松，学会去挖掘学习的兴趣，从生活中体会！

4、要养成孩子的自律能力。

有了学习目标和学习计划，如何执行下去是关键。可以和孩子一起制定一个作息时间表，在家长的监督下严格执行。

5、尽量给孩子创造良好的学习环境。

一两次考试的好与坏不能说明问题，家长不要着急，考的好了一定要表扬，尽量不要批评，在表扬孩子的同时，可以指出孩子的不足和努力的方向，父母是孩子最好的老师，可以一块看一些书，孩子有不会的地方或拉课的地方，一定要版找老师补一补课，千万不要偏科。

6、家长要参与到孩子的学习中。

最好的教育是陪伴。对这样的高中生家长首先不能丧失信心，在玩手机这个问题上首先要以身作则，做出表率。

7、培养学习兴趣。

父母要和老师多接触，了解高一学生在校内的情况。家长切勿把望子成龙的急切心态外露，令孩子压能力增加，影响孩子的学习兴趣和情绪。成绩是现代家长最重视的一个环节，但迫使孩子在考试中取得满分是不可取的。

8、重视心理素质的培养。

客观评价高一学生的各种学习能力，尽量减少兴趣班，让高一学生多一些自主的空间和时间。做有针对性的多样性游戏，锻炼高一学生良好的心理素质，要让孩子体验到成功的快乐。

鼓励孩子自我激励，让孩子每天放学后痛痛快快的玩上一个小时，脸上挂满笑容，在行动中摆脱消极情绪。同时，要注意亲子关系的培养，建立良好的交流习惯，让高一学生在和谐是家庭氛围中建立自信心。

高一孩子不主动学的原因：

一、看不到希望

平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。

二、不知道为啥学

谁的青春不迷茫？要说真正的学习目的，又有几个人能说清？弄不清楚这个问题很正常，但是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。

三、没法学

有些同学他对成绩排名及别人的看法看得太重，导致他在考试之前都非常焦虑，如果在几番失利下，就更加受挫了，长期下去可能会厌学。

家长要重视教育，更要把握好教育的时机，给孩子适度玩耍和休息的时间，约好时间。父母不过分唠叨和说教，才能让孩子保有自觉学习的内驱力。

不主动学习的孩子怎么办？

1、要给孩子自我管理的机会，让他们自己的事情自己做，自己合理安排学习和玩耍的时间，把时间还给孩子。在这个过程中，父母要给予孩子充分的信任，给他们时间，不要一开始给了孩子机会，等发现有了问题就立即限制他们，收回权力，结果只会激起孩子的逆反心理，事倍功半。

2、要了解为孩子创造的学习情境给孩子带来的学习感受。有时候一味地盯着成绩这个结果，反而给孩子造成过重的心理负担，为了一个结果而否认了孩子的努力，会让孩子在挫败中一再体会不被看见、不被肯定的感受，这样的压力下，孩子的咬牙坚持是很不容易的，也会常常因为结果的不理想而自我否定，失去了认识自我价值的方向。

3、要让孩子把学习当成自己的事情。要让学生把学习当成自己的事情，独立、认真、扎实地做好学习中应该做的每件事情，解决好学习中遇到的每个问题，处理好有关学习的每个细节，尽量不需要别人的提醒，进行自我管理。

4、以志向激烈孩子的勤勉。勤奋是孩子主动学习的形态，学习最关键的是要勤奋。但是，孩子在学习过程中，做事耐心不足的现象十分常见。他们往往会“三天打鱼，两天晒网.”很难进入良好的学习状态，这样以来想取得好成绩是非常困难的，因此，培养孩子的勤奋精神非常重要。作为家长，要适时帮助孩子确定自己的志向，引导孩子朝着志向不懈努力。为了实现自己的志向，孩子也会主动学习，勤奋读书。

不主动学习的孩子有什么原因？

1、父母平时管得太多了，生活和学习都在父母的支配之中进行的。已经习惯了任何事都听父母的，因此很难做到自己养成自觉的习惯。

2、没有自己可以支配的时间，偶尔有空闲时间也都是在父母“赶紧去学习”的催促声中化为泡影。

3、是不喜欢、不适应学校或者班级的环境与氛围，甚至不喜欢某个老师、有几个同学等，都有可能导致孩子不愿意学习。因为有些孩子是非常敏感，或者说处于青春叛逆期，如果感觉到陌生、不快乐，甚至憎恶、恐惧，就会产生连带效应，进而对学习也产生抵触心理。

孩子贪玩不爱学习，家长要学会接纳孩子，要知道孩子不爱学习是正常的，因为学习是个痛苦的过程，这需要家长的引导，让孩子对学习形成兴趣，让孩子体验学习的快乐，然后逐渐形成自己的学习习惯，慢慢的孩子也就会主动学习。

孩子贪玩不主动学怎么办？

1、要善于鼓励孩子

孩子要表现出来的优秀的一面，要应该及时的表扬孩子鼓励孩子，尤其是学习上的，哪怕一小点提高，都应该加以肯定，孩子心里会有种自豪感，时间久了就会培养爱学习的习惯，细水长流，慢慢来。

2、培养孩子爱学习的方法

家长要告诉孩子，一定要努力，总结经验就行，但不要过度在乎考试成绩。在现在知识更新这么快的时代，你怎样学比你从书本学到什么更重要。

我希望你能学到各种能力，比如时间管理能力、适合自己的学习方法、分析和解决问题的能力、有独立思考的能力、寻找资源和自学的能力等等。

3、营造生活中的轻松的氛围

孩子的学习问题，大多数的家长总会以一种强硬的态度让孩子学习，这样孩子的学习是一种被动状态，那么肯定不会用心的，要试着以轻松的氛围去对待孩子，换种模式，慢慢培养爱学习的习惯，不可给孩子过多的心理压力。

4、规定孩子的娱乐时间

适当的约束是最为直接有效的管教方式，无论是和小伙伴玩耍，还是看动画片、玩手机，我们都要适当限制他们的娱乐时间。

可以和孩子定下规矩，每天玩耍的时间不得超过限制，否则便会受到适当的惩罚，孩子习惯了劳逸结合的生活，玩乐的心思自然也会收敛几分，在学习的时间段内，也会"安分守己"，完成自己的学习任务。

5、身教重于言教

父母言行是孩子最好的榜样，他们的一举一动都能对孩子产生潜移默化的深远影响。

父母要使孩子热爱学习不贪玩，自己必须勤于读书，努力在家庭中营造良好的学习氛围。如果父母整天沉迷于麻将、电视、跳舞、应酬中无可自拔，那么要想孩子"出淤泥而不染"是不可能的。

6、教育孩子学会自我管理

最好的教育是自我教育。一方面让孩子学玩结合，另一方面培养孩子的学习兴趣，使孩子尝到学习的乐趣，是约束孩子贪玩的关键。把玩耍作为对孩子用心学习的奖赏、鼓励。

当孩子在自我约束玩耍时有了点滴进步，就及时鼓励表扬，不断地进行正面强化，进而使孩子学会自我管理。

初二的孩子正处于叛逆期阶段，这个阶段的孩子在家长的眼里是最难管教的。他们不喜欢读书学习，而且这个年龄段的孩子渴望独立，不听父母的话，甚至跟父母对着干，其中最让家长们头疼的就是孩子的厌学问题。

初二的孩子不主动学怎么办？

1、找到不主动学的原因

首先你得搞清楚孩子为啥不主动学习，因为这个原因很多，有可能是就是讨厌老师 还有可能是朋友之间闹矛盾了，还有可能是父母不和谐了，还有可能是迷恋游戏了，可能是谈恋爱了等等，先和孩子交流，找到原因，对症下药。

2、切忌和孩子矛盾激化

这么大的孩子眼里可是无法无天，没有责任意识的，只能合理引导，别动不动就发火 ，很有可能学习问题没解决，到最后带来一系列的问题，给孩子造成心里影响，所以家长们要注意引导方法。

3、制定学习计划

家长对孩子学习的关心要有所行动，制定学习计划是行动之一。家长要帮助孩子确定重点和目标。除了制定学习计划，家长应该和孩子在一起学习，营造一种家庭的学习氛围。　

4、适当督促孩子

这里说的是适当，如果教师和家长过分要求孩子，则会起到本末倒置的作用。督促是为了孩子更好的适应学校生活，当孩子看电视看久了，玩游戏玩久了的时候家长给予提醒。

而不是严厉的指责批评或是命令式的语气说话“你怎么还在这玩，你为什么不去学习，不去写作业”。这样的过分指责，往往起到更加不好的影响。

5、多走出去

外面的世界更加吸引孩子，适当让孩子多多走出去，不仅可以提高孩子对生活，对生命的感悟之情，他自然而然会对他自己身边的人和事产生积极的能动性，对孩子的成长特别是这个年龄段的孩子有积极作用。

6、参与孩子的生活，引导孩子重视学习

很多孩子厌学，是对学习的重要性认识不深，甚至是没意识。学习重不重要，仅靠嘴说是没有用的，而生活就是检验学习是否重要的体现。

父母要参与到孩子的生活中去，引导孩子亲身感受生活的艰难和不易，同时引导孩子运用学习的知识去解决生活中遇到的困难和问题，使其真切感受到学习重要性，而进调动学习的积极性。

7、使孩子获得成功感

兴趣总是和成功连在一起的。要提高孩子的学习兴趣，首先要使他尝到成功的滋味。家长要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。