管教孩子的方法

家长管教孩子的时候一定要有耐心，家长如果经常打骂孩子，就会使孩子变得更加的叛逆，还会影响到亲子感情，甚至影响到孩子以后的性格。如果孩子在不听话的时候，我们能够通过一些正确的教育方式来管教孩子，那么就会起到事半功倍的效果。

家长管教孩子的方法：

1、小事不管大事必管

孩子必须有自己的自由的时间，自己安排自己的事情，这是他的自由，没有自由的孩子长大以后缺乏主见，独立性差。在给孩子一定的自由的同时，我们也得有自己的原则，那就是那些重要的事情上，孩子必须学会服从。比如上学这件事，这是没有商量的事情，不管孩子怎样哀求，都必须遵守这个规则，如果他逃学就要受到严厉的惩罚。

2、体罚与批评要把握分寸

目前体罚孩子是否正确仍然是一个存在争议的话题，我个人的观点是，是否体罚孩子要看孩子的年龄大小，对于四五岁以下的孩子，体罚是必要的，因为批评教育是无效的，他们甚至都无法完全理解父母的话。而在孩子长大以后，体罚变得无效了，这就要父母讲道理了。体罚只能增加他们的暴力意识。

3、不要过度宠溺孩子

现在大部分的家庭都是独生子女，所以对于孩子的要求总会无条件的满足，这样过度的宠爱会使孩子形成自我为中心的想法。

4、适时的鼓励和赞扬孩子

当孩子正为做一件没太大把握的事犹豫时，妈妈不妨由衷地对他说："我相信你能行的。"及时的鼓励，会使孩子信心倍增。

5、培养孩子充足的自信心

培养孩子的自信的方法可以让孩子从成功中多次获取，因为有过失败的经验，会使孩子对自己的能力产生怀疑，这时就需要父母对孩子的努力做出大大的肯定，来激励孩子继续探索。

6、尊重孩子的选择权

孩子的内心也是十分希望父母可以认可自己的选择，如果孩子做的不是很过分，那么家长应该尊重孩子的选择，这样做可以锻炼孩子的自立能力。

7、教会孩子控制情绪

有的孩子生气的时候，特别喜欢摔东西，不管是自己的玩具还是家里的物品，只要心情不好，拿起就摔。这时家长可以告诉孩子，这种行为是错误的，东西摔坏了还要花钱去买，要教孩子学会控制这种坏情绪，可以通过其他的方式来发泄，比如带孩子去户外做运动、听音乐等。

孩子的健康成长是父母都很关注的一个问题，父母都希望孩子能够健康快乐的成长，然而对于孩子的教育也是不能忽视的一个问题，只有掌握正确的教育方式，才能教育好孩子。

正确管教孩子的方法：

1、耐心倾听。

家长在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。但是这样根本解决不了问题。管教孩子，关键是要找出孩子犯错的原因，从源头下手，把原因除去。

此时家长应先冷静下来，多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

2、环境熏陶。

家长要有意识地创造良好的生活环境，使孩子受到感染和熏陶。家庭是孩子生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶孩子的美好情操。

3、换位思考法。

对于孩子的行为和一些想法，家长不能都以高姿态的成人思维方式去对应他们的幼儿思维方式，这样的对抗悬殊之大。所以，我们应该换位思考，不要忘记，孩子才刚刚开始接触世界，不能要求他们像我们一样思考。

4、尊重孩子。

尊重是十分重要的育儿态度，作为父母要尊重孩子的个性及能力，而不是凭着自己的认知去感情用事；去接纳孩子的选择，而不是评论或代替他。用尊重、和平的态度去表达与孩子不同的观点，才能与孩子拉进距离，解决问题。

5、当一个合格的陪练。

陪伴是最好的教育，这句话家长都听过，但如何陪伴呢？可能就不知道了，其实陪伴很好理解，相陪作伴的人，这不主角而是配角，也就是好的陪伴，其实就是做一个合格陪练，想想运动员身边的陪练就能理解了。所以，做陪练也不容易，要学习的更多。

6、别直接了当，学会引导。

在家庭教育中提到引导的次数很多，意思是希望家长要学会指导和启发，当孩子犯错时，家长过度的指责与批评，不仅不能让孩子明白为什么错了，还会引起孩子的逆反心理。但如果家长可以用提问、比喻的方式启发孩子，其结果更加明显。所以，直接了当并不一定有效、合适，正确的引导，能够给予孩子最大的启发效果。

7、指导安排生活秩序。

良好的生活秩序是培养孩子良好习惯的有效方法。指导孩子安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

管教孩子的过程中会遇到的问题有哪些？

1、学习问题：

孩子可能会在学习上遇到困难，如阅读困难、数学困难、注意力不集中等。

2、行为问题：

孩子行为不规范，经常出现违纪违规行为，如逃课、打架、早恋等。

3、社交问题：

孩子与同龄人相处不融洽，缺乏合作精神，没有正确的价值观和道德观。

4、心理问题：

孩子情绪不稳定，容易焦虑、自卑等心理问题，缺乏自信和自尊心。

5、未来规划问题：

孩子没有明确的职业规划和人生目标，缺乏对自己未来的规划和信心。

6、健康问题：

孩子缺乏体育锻炼和良好的生活习惯，导致身体健康状况不佳。

管教孩子书籍推荐：

1、《正面管教》：

作者是美国杰出的心理学家和教育家，美国正面管教协会创始人。该书提供了一种既不严厉也不娇纵的育儿方式。

2、《窗边的小豆豆》：

这本书已经连续8年位居全国畅销书排行榜的儿童书籍前列，为家长提供了许多育儿的理念和建议。

3、《PET父母效能手册》：

这是一本非常实用的教养书籍，为家长提供了很多有效的育儿技巧和方法。

4、《游戏力》：

强调了游戏在儿童成长中的重要性，并为家长提供了如何利用游戏与孩子互动的建议。

5、《全脑教养法》：

提倡全脑教育，帮助孩子充分发挥大脑的潜能。

6、《儿童教育心理学》：

作者在书中深入探讨了儿童的心理发展，并为家长提供了如何更好地理解和引导孩子的建议。

7、《孩子，你慢慢来》：

这是一本非常流行的育儿经典书籍，它通过讲述一些经典的故事和案例来引导家长如何正确地教育孩子，让孩子更加自信、坚韧、懂得感恩和理解别人。

8、《深度倾听》：

这本书阐释了如何在孩子成长过程中给予他们深度倾听、理解、支持和建议。此书还提供了许多实例及方法。

现在很多家长管教孩子的时候，还是和之前一样孩子不听话，或者做出一些出格的行为就会拳打脚踢，这是不科学的，管教是一种教孩子适当行为的方法，而不是惩罚他们。

管教孩子的方法：

一、尊重孩子的选择最重要。

古语＂三岁看大，七岁看老＂这是经过时间检验的真理。千万不要觉得三岁小孩什么都不懂。孩子比父母想象的聪明的多。喜欢什么，不喜欢什么，孩子们已经有了自己的辨别能力。兴趣是最好的老师，孩子的爱好没有＂不务正业＂之说。发现孩子的爱好，尊重孩子的爱好，引导孩子的爱好，培养孩子的爱好，坚持下去，时间会证明孩子的选择是对的。

二、不要轻易对孩子说不。

父母在日常生活中对孩子最能说的话就是＂这个不能干＂＂那个影响学习，不许做＂……对孩子整天指手画脚，为孩子决定一切。最典型的事例是近期网上流传的＂10年不回家，断绝所有联系，北大毕业生写万言书与父母决裂＂。事件主角王猛的一句话使我印象深刻“我母亲一直倾向于把我关在家里，按自己的喜好包办事情。”我们相信王猛的母亲是爱王猛的，但她以爱的名义毁了王猛，毁了她们整个家庭。这不是个例，必须引起每个妈妈的高度重视。

三、关注孩子的心理健康。

父母们不光要注重孩子身体健康，更要注重心理健康。心理健康对孩子的一生至关重要。它看不着，摸不着，因此最容易被家长忽略。不重视孩子的心理健康，必将导致孩子长大后性格＂内向、胆怯、孤僻……＂这是你想要的结果吗？

四、与孩子平等沟通很重要。

父母教育孩子考虑最多的是＂我＂怎么想，而不去考虑孩子怎么想。但孩子是有思想的，只是他们的表述能力缺乏，说不出来，或者是说出来了，可父母根本不在意，一句＂小孩懂什么＂就全否定了。

五、不要只盯孩子的学习成绩。

文化知识固然重要，但它不代表一切。绝大多数父母的眼里只盯着孩子的学习成绩，成绩好则一切都好，成绩不好，要么占用所有时间补课，要么放任自流，彻底不管不问。这是两种极端，都不可取。想要孩子学习好，父母首先要做到陪伴但不干涉孩子学习。其次要相信孩子，多鼓励，少压力。第三告诉孩子学习重要，但做人更重要；文化知识重要，但高尚的品德更重要！孩子的思想认识提高了，学习成绩自然也会提高。

愿天下的父母都能学会尊重孩子、信任孩子、理解孩子、支持孩子，收起自己的拳头，让孩子体会我们的爱和善意，变得越来越好！

每个孩子在进入初中以后，都会面临一个非常重要的成长阶段，那就是孩子的青春期。青春期孩子不仅可能会出现叛逆的问题，还有可能厌学、早恋、沉迷网络、打群架等等，这些对于初为人父为人母的家长来说，都是巨大的挑战。因此，家长需要通过阅读一些专业书籍，提前学习教育这阶段孩子的方法。

初中生家长应该怎么管教孩子的书籍

《如何说，少年才会听；怎么听，少年才肯说》

喜欢阅读的家长都知道，有本美国家庭教育十大畅销书之一的《如何说，孩子才会听；怎么听，孩子才肯说》曾经销售达300多万册，被翻译为30多种语言风靡全球。而且长居美国畅销书排行榜。这本《如何说，少年才会听；怎么听，少年才肯说》是阿黛尔·法伯写给青春期孩子和家长的又一本好书。

每一个孩子一到青春期都会和家长发生冲突和矛盾，而作为家长，一吼二打的方法早就已经过时了，只有善于倾听，才能和孩子走得更近。

这本书的作者是两位杰出的美国家庭教育专家法伯与玛兹丽施，以她们敏锐的观察与实践，总结出一系列有效的方法与技巧，帮助父母走进青春期孩子的内心世界，并以具体入微的指导，让孩子与父母的沟通交流温暖而深入。

《十几岁孩子的正面管教》

这本书是朋友推荐的，她在孩子步入青春期时也是伤透了脑筋，看完这本书后改变很多观念，心态也变得更为平和，所以她强烈推荐给即将步入青春期的孩子妈。

全书详细介绍了青春期孩子的特点、养育十几岁的孩子的准则(确保把爱的信息传递给孩子)、三种常见养育风格的弊端，以及正面管教方式的好处和教给十几岁的孩子人生技能的具体方法(将错误当成学习的大好机会、怎样激励十几岁的孩子、沟通技巧、家庭会议、特别时光、赋予孩子力量、培养能力和"我能"的心态、如何应对网络的挑战、十几岁孩子的心理学、如何对待可怕行为等)。

《成长，请带上这封信》

这本书是30位名人倾心写下的亲子家书集。他们包括安妮宝贝、韩寒、曹文轩、白岩松等，天下父母的爱都是一样，他们虽然贵为自己行业的翘楚，但是面对孩子仍旧会有困惑和无奈。他们甘愿最大程度地还原本真之心，掏出沉淀半生智慧的肺腑之言，为孩子细数成长的酣畅与迷茫，生活的刁难与馈赠。

三十封信，万千种爱，一个心愿。

《原生家庭：如何弥补自己的性格缺陷》

想要影响孩子，最好先了解自己，反思自己有哪些行为是原生家庭带来的，思考如何减少带给孩子的伤害，有时候发现，这好像是一个轮回，曾经在自己身上发生的事情，不要再次发生在孩子身上。

《你的孩子不是你的孩子》

整本书全是故事，没看尽兴的可以去看看这本书。答应我，当小说看。

我们总是会忘记自己曾经也是一个小孩，把自己小时候都不愿意接受、面对的事情，强压给自己的孩子，或者把孩子当做实现自己梦想的工具，却忽略了孩子有自己的想法，孩子是一个独立的个体。

以下还有几个教育初中生孩子时容易迈入的误区，家长一定要注意：

误区一：认为青春期同魔鬼一样可怕。

见到许多青春期危险实例，家长们都不约而同地认为青春期叛逆非常可怕，其实这是一种错误的认识。青春期是青少年由儿童向成人过渡的时期，是人生阶段不可缺少的。青春是成长，不是叛逆，感兴趣的读者可以读读前面的文章，相信你有更深的了解。青春期并不可怕，可怕的是家长对青春期不了解，又把错误归咎到孩子身上。

误区二：孩子学业上的压力大部分来自于家长。

由于父母期望值过高，由于父母管得严，绝大部分学生认为较大的学习压力来自于家长。而具有良好学习习惯的孩子，在学习上自主性更强，学习压力相对越小，但是家长们往往忽视培养这一点。小学生需要陪伴式学习指导，基本上听从家长的指导；初中生自主学习的意愿强烈，高中生能完全自主学习，非常抵触家长的过度关注。 期望与要求相反，势必引发亲子冲突矛盾。　

误区三：没有及时调整自己的思想，跟不上孩子成长的节拍。

当你的孩子已经上了初中，正处于青春叛逆时期，而我们的许多家长的思想裹足不前，却还停留在孩子的儿童期，有错非打即骂，无事无非漠不关心。我们家长要清楚地看到，孩子长大了，须从理性引导，须从感情笼络。如果犯了错误，一定要承担责任。

误区四：家长错误地认为自己仍然是孩子的唯一，家长仍然妄想替孩子包办一切。

儿童时期离不开家长，家长是孩子的唯一，但到了青春期，家长不是孩子的唯一。他们开始疏远家人，对同伴充满了感情，对社会上的事情产生浓厚兴趣，对异性交往产生强烈欲望，这为他们今后成长奠定心理准备。家长们产生失落感，对孩子的所作所为看不惯，家长与孩子矛盾一触即发。　

那么，如何教育初中阶段的孩子呢？

一、尊重孩子，采取鼓励为主的教育方式。

把孩子当作成人来对待，将言论权还给孩子，把部分选择权、决策权交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定，在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。

二、转变固定的思维模式。

尝试着从当今时代的角度来理解孩子，对某些现象和观念家长可以保留自己的看法，但不一定为了让孩子服从而坚决反对。

三、防止出现两个极端。

一是过度纵容，二是一味压制，两者都不会有好的教育结果。因此，教育孩子，家长必须坚守基本的道德原则，以此来教育孩子掌握一定的度，防止偏离正确的人生轨迹。

四、鼓励孩子主动接触社会，了解社会。

树立正确的人生观、价值观，脱离低级趣味、培养高雅情操。同时培养竞争意识和坚定意志，学会与人交往，体会成功和挫折，培养心理承受能力，从挫折和困难中逐步成长，形成积极进取的人生态度。

不同学龄段孩子的接受能力不一样，对知识的吸收力不一样，依据年龄的成长，孩子的学习兴趣和能力有规律变化。学习是一步一个脚印的，不能急于求成，基础才扎实，比较好的学习方法当然是让他对外语有兴趣，好比在做游戏中学习，在生活中融入外语，不知不觉就把外语学习了，因为语言是需要环境的，没有这种环境就要去创造。

教孩子学英语的方法？

一、充分利用好“3-12岁”孩子学习语言能力的黄金期。

这个时期的孩子，语言接受能力很强，受母语的干扰小，善于模仿，口语学习起来很容易。如果不好好利用这个阶段正确的引导孩子学英语的方法，那之后的英语学习就没有这么轻松容易。到那时候，自然就会跟同龄人拉开差距，输在了起跑线上，时间长还会打击到孩子的自信心，从而丧失去英语学习的兴趣。

二、边玩边学，在玩中感受英语乐趣。

爱玩是孩子的天性，可以利用一些游戏来激发孩子的学习兴趣，提供充分运用语言的机会，将知识融于游戏中，比如说一个英文单词，孩子就把画出来;说一个英语数字，孩子就把手势做出来等等之类的英语小游戏，让孩子在不知不觉中掌握了英语知识，体验到了学习英语的乐趣，这是最重要的。

三、保证浸润在语言环境中的时长。

其实不管是对孩子还是对成人，学习一门语言的唯一途径，就是保证浸润在语言环境中的有效时长。一般来说，对于小学低年级及以前的幼儿，一天保证40分钟左右的有效时常就是足够的了。对于懂英语的家长来说，这需要不断地给孩子讲解他所听到的和看到的英语代表的意思，帮助孩子建立这种联结，可以视孩子的理解程度逐句讲解或者逐词讲解。

四、利用绘本让孩子学会输出。

读绘本是一种很好的学习手段，每读完一个绘本，就让孩子用自己的话把故事讲出来。要求不要太高，哪怕孩子只能说出一个词，也是值得奖赏的事。持续的久而久之的训练下去，孩子的语言表达能力是会提升的。

五、让孩子多用英语交流。

想要孩子学好英语，不仅要重视听、读、写几个方面，而且还要重视说。语言本来就是人类用来进行交流的，但受到中国应试教育的影响，中国孩子学习英语就是在课堂上认真听老师讲课，向老师提问题，然后老师简短的回答一下而已，没有涉及很多英语口语方面的知识，所以现在很多中国孩子学的都是“哑巴英语”。想要孩子更深一层的理解渗透英语的方式就是沟通，多说多交流，特别是和母语国家人士。

现在很多儿童英语培训班都会聘用优秀外教，这是为什么呢?主要为了让孩子接触原汁原味的地道英语。因此，在孩子平时学英语的时候，家长一定要让孩子在生活中多用英语交流，这样才能有利于孩子更好的发展，激发孩子更浓厚的英语学习兴趣。

六、多看一些英文版的亲子电影。

看儿童电影也是学习的手段，父母不妨在闲暇时，挑一些迪士尼的动画电影一起看。比如《小鹿斑比》《狮子王》《101斑点狗》等，都是孩子很喜欢看的题材，让孩子在寓教于乐中学习。

少儿学英语最主要的还是一个耳濡目染的过程，它不需要成年人那样短期要看到成效。这样的学习反而更能帮孩子打好基础，训练良好的英语思维。

教孩子学英语的动画片：

一、Maisy 小鼠波波

Miasy 最为小朋友熟知和喜欢的，应该还是它的绘本。这只可可爱爱的小老鼠，以及它的朋友们，俘获了无数小朋友的心。它的基本特征如下：

1. 美音

2. 每集5分钟，时间比较短。

3. 画风可爱，故事贴近现实。

动画里的句式也不难，不过美中不足的是，Maisy的动画里面maisy和其他动物都不会说话， 它采用的旁白音，这一点上，对于培养小童理解内容，培养启蒙兴趣还可以，但是要进行跟读和复述，则有难度。

二、Wow English

它采用了沉浸式学习方法，结合了真人+动画的形式， 夸张搞笑，让孩子不知不觉地进行了英语启蒙，积累了词汇。它的基本特征如下：

1. 美音

2. 每集5分钟左右，时间不长，便于家长控制时间。 

3. 它是真人动画教学，内容夸张搞笑，每集会教一些日常的单词和用语，孩子吸收率比较高。

动画的主人公Steve，是一个胖胖的，幽默又多才多艺的人，他还有一个小伙伴，是一只顽皮的并且会魔法的乌鸦Maggie。他们两个，每天都在不同的地方，上演一出出令孩子们开心的故事，为孩子的日常生活带来无限的乐趣。每一个视频，都有不同的主题，包括日常生活，动物认知，颜色认知，户外运动， 工作职业 等等，每一个主题都非常贴近生活，非常适合零基础或者口语不好的孩子学习。

每一个视频，胖叔叔Steve 的发音都非常缓慢，刻意地把每一个单词都咬的非常清楚，每一课的主题词汇都会重复多遍，孩子可以跟着一起重复，练习腔调和发音的口型。 视频中的对话，简单又贴近生活，学完孩子就可以拿出去进行家庭亲子对话，或者用来练习freetalk。幽默，轻松，好玩 是这部动画能够吸引无数孩子最主要的理由。

对小朋友来说，单词的不断重复，胖叔叔Steve 的夸张表演，以及卖力领读，都能轻松撬开小朋友的嘴巴。 

对大朋友来说，标准的语音腔调，日常生活的对话和实用的词汇，不仅仅能磨耳朵，还能练习口语。 

三、 Bing bunny小兔兵兵

它的基本特点如下：

1. 故事中Bing 和Bing 的好朋友身旁，都会有类似于大人的角色，帮助和指导孩子，能有效教会孩子理解感恩教育。

2. 3D，画风特别鲜艳，幼童会很喜欢。

小兔Bing 是一个3岁的男孩，他精力充沛、活泼开朗、对新鲜事物充满了好奇和热情。但因为他年纪小，又缺乏生活经验，所以很多事情都会搞得一团糟；但是在好友Flop的帮助下，他学会了很多本领。他喜欢和好朋友Sula、表姐Coco、好伙伴Pando一起玩耍并分享自己的冒险经历；而Hoppity Voosh是兵兵最喜欢的超级英雄毛绒玩具。

四、《Big Muzzy》

《Big Muzzy》是BBC专为非母语国家的人学习英语制作的动画片，虽然年代比较久远，使得画面看上去有些粗糙，但内容非常非常适合零基础入门小朋友。动画片中，会通过情节设置，大量重复同一句型，比如自我介绍的“I’m ……”，在动画片开场，所有角色都进行自我介绍，让这个句型反复出现，加深小朋友印象。类似的设置非常多，这是入门动画片的经典之作。

五、《PAW.Patrol》汪汪队立大功

该片是美国学龄前儿童教育动画片。讲述男孩Ryder带领的一个狗狗救援队的精彩故事。他们不管遇到多大的困难与任务，总是发动脑筋、轻松面对并以积极乐观的心态完成任务。孩子们在学习英文的同时，还能学习一些基础的安全和救援知识。更重要的是学会面对困难时的态度与处理问题的思维。

家长如果想让自己的孩子精于学习，不断进步，日后成长为一个优秀的人，那么就要从自身做起，多读书，多学习家庭教育的方法。这里就有一些有关培养和管教孩子的书，家长有时间一定要看看，从书中获取到属于自己的育儿领悟。

培养和管教孩子的书籍

对于我们的管教，孩子在行为上表现出各种的反抗，这是因为我们没有读懂孩子的心，没有给孩子合理的管教和适度的爱。

我也有同样的烦恼，但是读了这五本书，面对孩子在成长中的问题能够豁然开朗，孩子愿意主动学习，也愿意和我交流了。

第一本《教育孩子要懂的心理学》。

鲁迅先生曾经说过:“孩子的世界与成人的世界截然不同，倘若不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。”

教育孩子，很关键的一点就是要走进孩子的心里，了解他的心理，知道他在想什么，“对症下药”，对孩子进行正确的有效的教育，这样才能培养出卓越不凡的孩子。

第二本《好妈妈胜过好老师》。

本书集众多专家意见，成功母亲的经验和失败母亲的教训于一体，以提出案列，分析案列，提供解决方案的形式，用通俗易懂的语言，介绍了好妈妈在孩子的情感、沟通、人格、自立、学习、成长等方面，如何培养孩子积极的心态与优秀品质，如何解决孩子身上的小毛病，如何提高学习成绩，如何和孩子一起面对青春期的烦恼……

第三本《好父母不吼不叫》。

本书从最基本的青少年儿童心理活动入手，用大量的事列去再现家长和孩子的交流过程，具有很强的实操性。为孩子和家长的矛盾关系找到行之有效的解决办法，从而找到通往孩子心里的那扇大门的钥匙。

第四本《有吸收力的心灵》。

讲到儿童教育，不能不提蒙特梭利。

她是意大利第一位女医学博士，她有一套完整的教育体系，影响了整个世界。英国教育家赞誉她为“20世纪赢得世界公认的推进科学和人类进步的最伟大的科学家之一”。美国的教育家说，“当代讨论学前教育问题，如果没有论及蒙特梭利体系，便不能算完全。”

目前，国内出版了很多蒙特梭利的书，很多教育专家也秉承蒙特梭利的理念。

这本《有吸收力的心灵》是最受欢迎，并且最能表现她富有革命意义理论的书。

她说，孩子的知识不是通过教育得到的，而是通过儿童在他们特定的环境中吸取经验而得来的。教育不应该停留在课程和时间表上，它必须符合人类自身的实际。

教育问题一直是父母最关心的大问题，读读蒙特梭利的书，相信对很多父母会有大启发。

第五本《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》。

如同它的名字，这本书非常容易读，语言轻松，例证丰富。虽然书不厚，但是沟通的精髓都在里面了。

如何听，如何说，不仅是与孩子沟通的基础，也是所有人际关系的共通所在。

作者是两个美国人——阿黛尔？法伯和伊莱恩？玛兹丽施，她们是国际着名的亲子沟通专家，还都是三个孩子的妈妈。书中的观点来自她们共同的感悟和经验。

孩子不穿衣服怎么办？生气了怎么办？受了委屈怎么办？……这些是所有孩子成长中都会遇到的问题。通过举例的前后处理方式和言语的对比，你会立刻会站位，并发现处理方式的不同。

为了阅读方便，作者总结了很多实用的技巧：帮助孩子面对感受的技巧，鼓励孩子合作的技巧，代替惩罚的方法，孩子自立的技巧，赞赏孩子的技巧，让孩子从角色中释放的技巧。

千万别把这些当成单纯的技巧，它们都是通向良好沟通的路径。

以下总结出家庭教育的六大误区，99%的家长都中招了。

第一大误区：不停催促孩子。

现在的孩子简直比大人还要忙！尤其是上了学，妈妈们似乎说的最多的就是“你快点儿啊，要迟到了”，孩子每天都在家长的催促中度过，忙着上课、忙着写作业、忙着赶路吃饭…似乎忙碌、快速、高效才是孩子应有的状态？

真相：“慢”并不是磨蹭。

孩子有自己的思考方式，“慢”也许是孩子在整理自己的思绪，家长的不断催促会打乱孩子的思考节奏，久而久之，孩子会习惯家长的催促，不催不动，耐性和反应力也会变差。

第二大误区：把电子产品当保姆。

家长有时为了省会儿心，常常把电子产品丢给孩子，让他们自己看动画片、玩儿游戏、看视频等等。现在的孩子似乎从一出生开始就有了电子产品的陪伴，2、3岁的孩子几乎可以熟练操作电子产品。

真相：电子产品会使思维固化。

有家长认为电子产品可以促进孩子语言发展、拓宽孩子知识面、开动大脑。但实际上，长时间看电子产品不但会影响孩子的视力，更容易让孩子养成被动学习的思维习惯，久而久之，孩子就会懒得动脑，主动学习思维能力发展迟缓。

第三大误区：把孩子托付给祖辈。

如今快节奏的工作压力，让很多父母选择让孩子从小跟着爷爷奶奶或者姥姥姥爷长大，一方面老人时间宽裕，另一方面，交给自家人照顾孩子也放心。

真相：有效陪伴最温情。

隔代教育确实存在一定弊端，如溺爱、与父母的情感缺失等等。尤其是孩子幼儿阶段，会产生失落、不安全感等。

第四大误区：给孩子报很多兴趣班。

很多家长都打着“不能让孩子输在起跑线上”的口号，给孩子报满了课外班，别人学的自己家孩子一定要学，不仅要学还要趁早学，恨不得刚会爬就要去上课。过多的课外班还会占用家长的时间，很多家长陷入了“二次求学”的误区，课外班分不清是家长学、还是孩子学？

真相：“玩”是童年最好的学习。

6岁前，孩子唯一的兴趣其实就是“玩儿”。如果孩子没兴趣，家长给孩子报的课外班不仅不会起到促进的作用，反而会影响孩子身心健康的成长，损害孩子的积极性。

第五大误区：与别人家的孩子比较。

我们每个人的成长过程中，似乎都与“别人家的孩子”比较过：“你们班的小明聪明乖巧、很爱看书，不像你有点儿时间就看电视……”有些父母甚至直接责备孩子不如人，认为这是激励的一种手段。

真相：孩子成长有自身的节奏。

实际上，每个孩子擅长的领域和发展顺序都是不同的，盲目与他人比较是不科学也是不公平的，同时，“比较”会触犯孩子自信心，引起反抗，比较过程中不切实际的期望，更容易让孩子产生挫败感，不利于孩子自信心的培养，要知道孩子更希望得到的是承认的肯定。

第六大误区：拼命工作还不是为了你。

工作一天疲惫不堪，回家发现孩子又犯错了，这时烦躁又失落的家长们多半会说“你怎么这么不听话，父母拼命工作还不是为了你，还不快去好好学习”。这样的场景似乎经常在我们的家庭上演。

真相：孩子不是家长的附属品。

孩子不是家长忙碌工作的借口，家长经常说这种话会加重孩子的心理负担，久而久之孩子的性格会变的孤僻压抑，也不愿与家长沟通。

父母想要让孩子将来有好的成就，就要在这4方面“狠”管孩子，锻炼能力、培养情商：

一、管住孩子的欲望。

人都是有欲望的，孩子也一样，小时候对玩具、游戏、零食有欲望，长大了也会对金钱、权利、成功有欲望。

但对待欲望的态度，决定了孩子会选择什么样的路，所以家长一定要管住孩子的欲望，绝对不能因为心软就让孩子觉得撒泼打滚、投机取巧就能为他得到想要的东西。

二、尊重理解孩子的想法和心情。

正面教育要建立在互相尊重和信任的基础上，有些父母在孩子犯错时，不愿意听孩子的解释和想法，劈头盖脸就进行指责，这样的做法是对孩子的不尊重，孩子对管教也不会心服口服。父母要体会孩子的心情，理解尊重孩子的想法，经常倾听孩子的诉求，给予孩子充分的信任，只有这样孩子才能体会到父母的爱，在爱和理解中健康成长。

三、发掘孩子的兴趣。

兴趣是孩子最好的老师，一个没有兴趣的孩子，都不知道自己为什么要学习，很容易感到疲惫产生懈怠之心。

而有自己兴趣的孩子，可以在课余时间利用兴趣爱好放松身心，也可以为了完成梦想而努力学习，总之，孩子心底有一个“奔头”不用家长操心他自己就会积极努力的进取的。

四、家长要严格要求自己，做好孩子的榜样。

想让孩子成为一个和善，自律，有责任心的人，首先父母就要做到，父母是孩子的第一任老师，也是影响孩子最大的人，你的一言一行孩子看在眼里，也会照着去做。父母要做到遇到烦心事，不抱怨，不经常啰嗦孩子，与孩子平和地沟通。不用父母的身份压制孩子。遇到问题时，心平气和，乐观对待。只有父母以身作则，孩子才会对父母的管教理解和接受。

培养孩子的学习兴趣对学习产生兴趣这点是非常重要的，有了兴趣，孩子才会对学习更深入的去探索，去追求。作为孩子的父母，我们不应只把眼睛放在他的分数上，而应该更多地放在孩子的学习能力上。通过正确引导，让孩子明白学习的意义，形成良好的学习习惯。

教孩子学习的好方法

一、学习的“三要素”：

家长在教育孩子时，首先要规范其行为，养成良好的学习习惯和行为。你要用1个月的时间要你的孩子必须养成以下习惯：

1、在上新课之前有效地先预习将要学的课文。

2、在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。

3、在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来

二、家长做好“八大环节”的管理：

1、计划管理：要让孩子制定好整个学习计划（什么时间学什么的计划表）。

2、预习管理：要让孩子进行课前预习，找到不明白的，并在预习笔记本上记下重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间不要太长，一般只需7-10分钟找到重点和难点，并记录下来就行了。

3、听课管理：家长要同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某某老师，导致偏科。听课要跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂并记忆在脑子里。

4、复习管理：一是让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。二是看书本复习。三是让孩子复述课文（阅读课文和讲课文自己讲给自己听）。每隔一段时间（20天左右）要复习才能记牢固。

5、作业管理：在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。

要做到：⑴不复习不作业：做作业前必须先复习。

⑵不计时不作业：做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。

⑶不作业：作业做完一定要让孩子自己检查作业有无借漏。

⑷结不作业：作业做完一定要让孩子写小结，学到了什么。在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。并要学习，学习时间不要太长。

6、错题管理：要让孩子准备一个“错题管理本”将做错了的题，错的记录上后，写明错的原因，再将正确的解答记录下来，并将举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。

7、难题管理：要让孩子准备一个“难题管理本”将难题解答方法记录下来，以及举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。在解难题时要让孩子先做，在20多分钟都解不了的题，允许孩子可以问其他人，弄懂其解答原理。

8、考试管理：除学校考试外，并在20天左右再让孩子做一次其考试题。

教孩子学习的故事1：

据说这是一个真实的的故事，发生在湖南的一个边远山村，这里生活着父子俩，妈妈由于有病，早早的就去世了。爸爸每天下地干活，孩子每天去上学，晚上吃完饭，爸爸坐在桌子这边看书，孩子坐在桌子那边写作业，就这样年复一年日复一日，孩子长大了，还考上了北京的清华大学。

孩子上大学放假时候回到家中，到了晚上，同样还是爸爸坐在桌子这边看书，孩子坐在桌子那边写作业看书。这一天，孩子起身到爸爸身后去倒水喝，转过身来，突然发现，爸爸的书是倒着拿的，这时候他才意识到，原来爸爸根本不认识字。

从上面这个小故事中，我们不难发现两点值得我们学习的：

第一：爸爸，一个不认识字的爸爸，为了让孩子爱学习、认真学习，自己做样子也陪伴着孩子，而且在本不是很优越的学习环境下，用自己的行动给孩子创设学习的氛围，并且是一直坚持着，值得借鉴。

第二：从故事中，我们不难看出这是一个寡言少语的爸爸，其实，这恰恰说明了我们做父母的只要少说多做，用自己的实际行动去影响孩子，比天天唠叨让孩子好好学习，更有说服力。

教孩子学习的故事2：

东汉时候，有个人名叫孙敬，是着名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就时孙敬悬梁的故事。

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。

教孩子学习的故事3：

从前有个国王，想给女儿找个好女婿来继承他的王位。于是下令，谁能游过这个池塘谁就是我的女婿了。人们跃跃欲试，纷纷来到池塘边，发现池塘里有一条三米长的鳄鱼，谁也不敢下了。就在此时，只听普通一声，一个年轻人的身影跳进了池塘，拚了命似的向对岸游去，很快爬上了岸，人们欢呼了，国王也很高兴有了新女婿。当国王问年轻人最想说什么的时候，年轻人说，我最想说，刚才是谁把推下去的？！

这个故事流传的比较广泛，从这个喜剧性的小故事中，大家统一的认识是：关键时刻，没有人推你一把，你不知道自己的潜力有多大，也激不起你努力奋进的动力。

对于孩子们来说，我要告诉你的是，人的本能中有勤快和理性的成分，也有懒惰和任性的成分，看你如何扬长避短、如何发挥好自己，而在你犹豫不决、懒惰散漫的时候，父母正是在背后推动你的人。如果没有父母的催促和推动，而任由自己懒惰和任性下去的话，潜力再大的天才也会被埋没和毁掉。