高中生厌学能办休学吗

高中生厌学，不去学校的主要问题，就是在学习遇到困难，体验的失败多，对于这样的孩子，家长最好学会鼓励孩子，引导孩子正确对待失败，用积极乐观的态度打败这些糟糕的情绪，当然，家长一定要注意帮助孩子缓解压力，适当放松劳逸结合是非常有必要的。

高中生厌学可以休学吗？

可以，但是建议是最好不好休学，因为一旦休学状态其实并不会如自己所愿。每个人或多或少都有点厌学的情绪，如果孩子的厌学程度不重的话，还是不要休了，但是如果孩子因此真的很难受，那建议休学一段时间冷静一下，对孩子也是有好处的。

高一厌学，通常是在初中阶段，学习压力太大，突然进入高中学习，学习方法，学习方式，都发生了变化，再加上高中课程难度加大，而产生迷茫，不知所错，从而引发了厌学情绪。如果厌学情绪不严重，建议通过老师，家长的引导来解决问题。

高中生厌学怎么办？

1、改变学习方式

学习方式的改变可以帮助高中生摆脱厌学的状态。我们可以鼓励他们尝试多样化的学习方法，例如使用图表、实践操作或者小组讨论。这些方法能够让学习更加生动有趣，激发学生的兴趣和好奇心。此外，我们还可以提倡自主学习，让学生根据自己的兴趣和特长选择学习内容，让他们感到更有动力和成就感。

2、创造积极的学习环境

学习环境对高中生的学习状态有着重要的影响。为了疏导厌学心理，应该成为孩子的引领者和朋友，鼓励他们、支持他们，并给予他们足够的关心和理解。其次，可以组织一些有趣的课外活动，例如科学实验、艺术展览或者户外运动，让孩子在轻松的氛围中学习和交流。

3、激发兴趣和目标

激发学生的兴趣和目标是疏导厌学心理的关键。我们可以通过让学生了解学习的重要性和应用价值来激发他们的兴趣。例如，通过实际案例向学生展示知识在现实生活中的应用，让他们认识到学习的价值和意义。此外，我们还可以帮助学生设定明确的学习目标，并制定一些具体的计划和方法来实现这些目标。这样一来，学生会更加有动力和方向感，从而减少厌学情绪的产生。

4、鼓励合理休息和放松

合理的休息和放松对于缓解厌学心理非常重要。我们应该教育学生学会科学的时间管理，合理安排学习和休息的时间。同时，鼓励他们在休息时间进行一些喜欢的活动，例如阅读、听音乐、运动或者与朋友聊天。这样一来，学生可以在放松的同时恢复体力和精神，为学习提供更好的状态和动力。

5、注重情感沟通和关心

高中生的厌学心理往往与情感有关。因此，我们应该注重情感沟通和关心学生的情绪变化。家长可以定期与学生进行交流，倾听他们的内心想法和困扰，并给予他们支持和鼓励。同时，我们也应该尊重孩子的感受和需求，给予他们一定的自主权和选择权，让他们感到被关心和重视。

6、提供积极的反馈和支持

高中生需要积极的反馈和支持来帮助他们重新建立学习的动力。及时表扬他们的努力和进步，让他们感受到自己的价值和成就。同时，要在他们遇到困难和挫折时给予支持和鼓励。我们可以帮助他们制定可行的学习计划，提供必要的资源和指导。通过积极的反馈和支持，我们能够激发他们的学习热情和自信心。

7、培养积极的学习习惯

培养积极的学习习惯对于高中生的学习态度和兴趣至关重要。我们可以帮助他们建立规律的学习时间表，提醒他们合理安排时间。同时，要教导他们有效的学习方法和技巧，让他们能够高效地学习。通过培养积极的学习习惯，高中生能够提高学习效果，增强学习的兴趣和动力。

高中生厌学的表现：

1、学习态度消极

孩子对学习的态度消极，常常表现出不感兴趣、无聊、厌烦等情绪。他们可能对学习没有动力，缺乏求知欲和好奇心。这种消极的学习态度可能是厌学的表现之一。

2、注意力不集中

孩子在学习时注意力不集中，容易分心。他们可能会频繁地走神、打瞌睡或与同学聊天。这种注意力不集中的表现也可能是厌学的信号。

3、拖延学习任务

孩子可能会拖延学习任务，不愿意按时完成作业或学习任务。他们可能会找各种借口来逃避学习，如身体不适、没有时间等。这种拖延行为可能是厌学的一种表现。

4、缺乏自信

孩子在学习上缺乏自信，对自己的学习能力没有信心。他们可能会怀疑自己的能力，认为自己无法学好知识。这种缺乏自信的表现也可能是厌学的一种表现。

5、情绪波动大

孩子在学习时情绪波动大，容易受到外界的影响而表现出情绪不稳定。他们可能会因为一些小事情而生气、沮丧或失落。这种情绪波动也可能表明孩子对学习感到厌倦。

所有的高三孩子都知道好好学习才能有一个好的成绩，好的成绩才能去一个好的大学。但是仍然有一大部分学生不想学习，不愿意学习，老师上课讲得听不懂，下课自己也不想复习，找不到学习的方法，从而造成厌学的结果。对此，家长需要帮助孩子正确的认识和对待学习，并正确的指导孩子学习，帮助孩子慢慢进步，慢慢成长。

高中生高三厌学怎么办？

1、父母引导孩子放松

父母应该引导孩子放松，接受这些问题，对自己有一个客观现实的评价，这可以帮助他们的孩子感到无能为力，找到希望和动力，然后重建他们的信心。对学习的厌倦感会减轻。家长应多阅读有关家庭教育的报纸、杂志和专业书籍，提高教育水平，缩短与孩子的距离，帮助解决孩子的厌学问题。

2、教孩子自我定位和评价

家长应引导孩子给自己一个合适的定位和评价，让他们知道自己的学业成绩能达到什么程度，是否有改进和进步的空间。盲目追求不切实际的目标只会让你感到学习无望。只有明确目标，接受允许的进步和倒退，我们才能保持良好的态度，增强自信。

3、激发孩子的求知欲

兴趣是一个人求知的起点，是培养思维和提高能力的内在动力，所以家长要激发孩子的求知欲，让孩子爱上学习，孩子只有“爱学”，对获得丰富的知识和好的成绩具有一种内在的持续的追求远望，才能“学好”，并持续地保持好成绩。

4、培养孩子的学习责任感

孩子的学习就好像是拉车，拉车本来是孩子自己的事，父母总是怕孩子走的慢，一直在后面帮忙，或者拿一根鞭子在后面打着孩子走快些。时间长了，孩子就会认为拉车是父母的事情，就不再用心的拉车了。

这时候，学习热情也就可想而知了。所以，家长们要做的就是提高孩子的学习责任感，告诉孩子路是自己的要自己走，没有人帮助你，当孩子接受了没有父母自己也可以走好，这时候孩子的学习内驱力就发挥作用了，这才是自主学习的责任感。

高中生高三厌学的原因有哪些？

1、觉得学习没有意义

很多高三学生厌学是因为自己学习成绩一般或者学习成绩比较差，那么他们就会出现破罐子破摔的那种心理，觉得自己反正也靠不上什么重点大学，还不如就这样玩一个高三得了。如果同学们这样看待自己，这样看待学习，就说明同学们已经对学习失去了信心了，对自己没有信心是更可怕的一件事情。

2、自身的心理素质不佳

有一些同学，其实他们学习成绩并不差，只是他们总是感觉自己随时就会退步，随时就会被其他同学追赶而上，所以到了高三复习的时候，他们总是心神不宁，导致自己出现了厌学的情绪。

3、想的太多，没按计划完成复习

到了高三后，各种复习资料，各种习题都会让同学们心烦意乱，这个时候，也是更考验同学们意志力的时候，越是这个时候，同学们越是没法按照既定的计划完成自己给自己布置的任务，这个时候，他们就会有一种“心有余而力不足”的感觉。

高中生高三厌学有哪些表现？

1、推脱责任

把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。比如，常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等。

其实自己心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。

2、精神胜利法

具有厌学情绪的学生，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些学生的行为方式、心理特征、思维活动都与自己的年龄不相称，这种自慰心理表明他们对学习有厌恶情绪。

3、自我贬低

一些厌学学生在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不能从科学地分析中坚信自己的学习能力，而自我怀疑，自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。

高中生爱玩游戏免不了出现厌学情况，毕竟玩游戏是需要时间和精力的，如果孩子把时间和精力花在游戏上，自然对学习不上心了，而高中学习成绩又是考量一个学生优秀与否的标准，在这种情况下，玩游戏的学生自然会落到下风，这样肯定会形成恶性循环，导致孩子自暴自弃，完全沉迷到游戏当中。

高中生爱玩游戏厌学怎么办？

1、了解沉迷游戏的原因

孩子沉迷游戏的原因是多种多样的，有些孩子可能是因为在学习和生活中遇到了挫折和压力，而游戏成为了他们的发泄渠道；有些孩子可能因为好奇、陪伴或者刺激而沉迷游戏；还有一些孩子则是因为家庭环境的变化或者缺乏父母的陪伴而沉迷游戏。了解孩子沉迷游戏的原因，可以帮助父母找到更合适的解决方案。

2、建立正确的学习观念

许多孩子沉迷游戏也与他们缺乏正确的学习观念有关。他们可能认为游戏更有趣、更刺激，而学习则是枯燥乏味的。因此，建立正确的学习观念对于孩子们改变沉迷游戏的行为非常重要。父母可以通过与孩子们交流，让他们了解学习的重要性和意义，同时也可以通过鼓励和奖励的方式来激发孩子们的学习热情。

3、限制游戏时间

对于沉迷游戏的孩子，限制游戏时间是一个有效的方法。父母可以和孩子达成共识，规定每天游戏的时间，同时也要监督孩子是否按时完成学习任务。此外，可以选择购买一些教育类游戏，让孩子们在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和效果。

4、加强家庭教育

家庭教育对于孩子的成长非常重要。父母可以通过多陪伴孩子、多与孩子交流、多关注孩子的情感需求等方式来加强家庭教育，让孩子们感受到父母的关爱和支持。同时，父母也应该对孩子的游戏行为进行监督，定期检查孩子的电脑和手机等设备，避免孩子在不良的游戏环境中沉迷。

5、最后解决厌学的问题

有些孩子不是厌学，而是因为有其他东西吸引了他，比如游戏，如果孩子的游戏瘾成功戒掉后，孩子自然就不会厌学了。还有一些孩子是因为不会学，从而导致厌学，因为作业他做不来，所以干脆就不做了，对于这类孩子，家长应该加强孩子的基础知识的培训，从简单的做起，让孩子找回学习的乐趣。

高中生爱玩游戏厌学的原因：

1、玩游戏通关所带来的成就感

如今，不管任何游戏都会有一个简单到困难的过程，在这过程当中可以不断挑战自己，游戏通关还能够有一种成就感，这也是在现实生活中没有的，也是逃避学习的一种方式。

2、享受网络游戏中的丰富体验

在虚拟的网络游戏当中，可以得多现实中无法获得的东西，而在游戏当中，只要你按照任务提示就可以获得，孩子很轻松就可以完成任务获得奖励，这也是在现实学习中无法满足的。

3、网络游戏可以让他们逃避现实

有些孩子因为面对学习中的问题，不想着怎么去解决问题，而是选择了逃避，当他们不愿面对学习、不想学习，就会受到游戏的吸引，一旦玩起来就会毫无时间观念，沉迷其中无法自拔。

每个孩子刚开始都是有上进心的，但是由于学习过程肯定不是一帆风顺的，有些孩子就会在这个过程中变得消极，发展到最后，讨厌学习、厌恶学习，简直再正常不过了，因为学习让孩子太痛苦了。对此，家长们的任务就是要改变孩子对学习的看法，积极帮助孩子调整学习状态，毕竟高中的学习是非常关键的。

厌学怎么办高中生？

1、控制自身情绪

大人们可以帮助孩子控制好情绪，让孩子的情绪稳定。孩子在面对环境变化、人际关系问题时能够以积极的心态看待，以健康的身心去好好钻研高中的每一门功课。

2、尝试改变孩子的厌学情绪

很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的，家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

3、不要对孩子的期望值太高

很多父母一心想要孩子为自己能够争口气，于是就从小对孩子要求就特别的严格，这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。孩子上学期间本身就有一些压力，父母要是不能考虑孩子，给孩子强加一些别的压力的话，就会让孩子感觉到特别的累，孩子随着年龄的增长，对于一些事情就会有自己的意见以及看法，父母这时要是在参与进去为孩子做决定的话，就有点不好了。

4、引导孩子建立好的学习习惯

家长最好以身作则，督促他养成良好的作息，保证孩子每天有固定的学习时间，不要让孩子过度疲劳。这不仅不能让孩子提高学习乐趣，还会影响孩子学习的效率。

5、确立学习计划

父母们可以帮助高中生制定合理的学习计划，帮助孩子确立短期目标、长期目标。通过这种行为，能够让孩子有规律、有动力地进行学习，不会茫然无措，浪费光阴。

高中生厌学的原因有哪些？

1、学习担负和压力过大

现在的高中生，学习压力和担负之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时刻不低于12小时，这种压力和担负，关于正处于生理和心思发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

2、家长期望值太高

当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，关于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，一朝一夕，难免不灰心泄气，发生厌学心情，甚而逃避或抛弃。

3、家长教育方法不当

家长过度的唠叨、责骂、猜忌、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有或许发生抵触心情从而演化为厌学心情。

高中生厌学的后果：

1、学业成绩下降

高中课程紧张，学生必须花费大量时间和精力学习。如果学生不愿意上学，就会减少学习时间，影响学业成绩。这将影响他们未来选择大学和职业的机会。

2、影响健康人格

厌学时间超过一周，错过的课时和内容让学生在上课就会产生陌生感，再听课的时候就会感觉吃力了。这个时候学生往往会产生焦虑情绪，这种焦虑情绪反过来影响上课效果增加厌学的程度。 

厌学的情绪产生一旦超过2到3周，学生对课程的陌生程度将逐渐加重感觉很难跟上课程进度，想听也很可能听不懂老师在课堂上讲写什么了。那些拒绝上学或者逃学的学生一旦超过三周往往很难跟上原来班级的课程进度。因此产生的焦虑情绪更加严重。

高中的孩子正处于青春期，厌学心理是很常见的一种心理情绪，家长不要太过担心，跟孩子多沟通，多交流，找到他们出现这种情况的原因接着对症解决就好。

高中生特别厌学怎么办？

1、尝试走进孩子内心。

高中孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，很容易出现厌学心理，家长要尝试走进孩子内心，和孩子成为好朋友。可以和孩子找到共同的爱好，在与孩子共同追求热爱的事物时，打开孩子的心扉，和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理，相信孩子也很乐意倾诉。

2、找到孩子的兴趣所在。

以兴趣带动学习。比如孩子喜欢玩电脑游戏，不喜欢学习英语，就让他多了解游戏相关的制作知识，游戏代码之类的，那些都是英文，只有英语好才可能理解的，（当然这还涉及到其他知识），这样间接引导孩子对英语的兴趣，克制厌学情绪。

3、激发孩子积极向上的意识。

父母可以帮孩子列出他们的优势，让孩子看到自己曾经所做的，比较有成就感的事情来激发孩子的上进心，让孩子知道他是可以的。比如，当孩子有了一点成绩时，父母要及时给予夸奖，并将这些成绩记录下来。孩子的自信心会在这个过程中增长。

4、注重孩子耐挫能力的培养。

包括怎样辩证地看待挫折，怎样培养对挫折的容忍力和超越力，并学会处理挫折的技巧和方法。应使孩子具备吃苦精神和自强精神。古今中外，凡是事业上取得成就的人，无一不是特别能吃苦耐劳的。

5、用激将法。

利用孩子这个时期叛逆逆反的心理来消除厌学情绪。因为这个时期的孩子不喜欢听从父母安排，对父母的话常常是反其道而行之。你就强迫他天天必须呆在家里，说不定他就去上学了。

6、不要给孩子施加过多的压力。

望子成龙，望女成凤是每个父母的心愿，但是现在社会竞争压力越来越大，孩子不仅要在学校承受学习的压力，回家还要听父母的唠叨和教育。周末还要去各种补习班。因此孩子的心理负担越来越重，这时父母一定不要继续再给孩子施加压力，一定要先减轻孩子的负担。

7、告诉孩子不上学的后果。

很多孩子厌学的原因就是因为没有经历过社会的摧残，所以才不会看重学历，甚至会感觉上学没有用，家长可以带孩子去实践一下，让孩子明白父母的苦心。

高中生特别厌学的原因有哪些？

1、社会的影响。

高中的孩子涉世未深，很容易受到外界诱惑，特别是身在一个群体中的时候，很容易有样学样。所以在高中阶段，如果孩子去接触到一些校外人士的时候，有时候就会变得一发不可收拾，人在校园、心在外面，所以会发生跟着这些人混，翘课去玩，严重的话可能就根本不去学校。

2、家庭因素。

家庭教育过程中，过分溺爱孩子，任其沉迷网络游戏而听之任之；或者由于家庭破裂，形成单亲家庭，这两个方面是孩子最易产生厌学情绪的大杀器。

3、自我否认。

孩子在学习上屡屡受挫或者自我信心不够，经常否决自己，特别是在成绩达不到自己想要的高度时，会过度焦虑从而产生学习没有用，怎样学习都达不到目标的心理，也就会出现厌学情绪。

高中生沉迷游戏，把所有的时间都花在游戏上，学习成绩肯定不好，这样的孩子不厌学才怪。对于这样的孩子，家长需要负起责任，孩子沉迷游戏本就是家长没有教导好，现在又在这个关键的学习时刻掉链子，如果家长还没有及时醒悟，对孩子做好教育，那将来看着孩子没有好的前程，后悔也没用了。

高中生沉迷游戏厌学怎么办？

1、发挥父母的榜样作用

言传不如身教。父母放下手机，热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

2、填充孩子的时间

当孩子在写作业、学习的时候，他就不会想着去玩手机，就像大人在上班的时候也没时间玩手机一样，所以我们可以知道玩手机大部分都是因为打发时间，如果我们把孩子的时间填满，比如让孩子做家务，带孩子出去玩，给孩子报兴趣班等等，这样孩子就没时间去玩游戏了。

3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣

每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。

4、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂

孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受。

高中生沉迷游戏厌学的原因：

1、父母教育方式简单，过于粗暴

在平时，父母很少去关注孩子的学习情况，更没有去关注孩子的心理，只是到了期中考试，期末考试，孩子拿不了好的分数时，家长就会控制不了自己的情绪，简单粗暴的对待孩子，在孩子心里产生憎恨情绪，自然就不会好好学习，有了厌学情绪，从而转移注意力到游戏上。

2、过高期望

我们都能理解父母心里对孩子的期望，但也要考虑到孩子能够能承受得住这份期待。父母对于孩子期待过高，常常会做出一些急于求成的行为，让孩子产生逆反心理，沉迷游戏，不好好学习。

3、在学习中体验不到成就感

孩子沉迷于网络游戏，并乐在其中，而通常与之相伴的是亲子关系不佳，孩子学业不如意。这些孩子在学习中找不到乐趣，体验不到成功的快乐，在家庭中也感受不到温暖，而在虚拟的网络世界里这一切都不是问题。

高中生沉迷游戏厌学的后果：

1、认知水平的下降

孩子如果玩游戏时间过长，其抽象思维能力、逻辑能力、记忆力及注意力都会越来越差，导致他们的学习成绩快速下降，之后就失去了学习兴趣。

2、妨碍个人发展

沉迷游戏可能让个人失去学习和探索新知识的动力，也会让个人失去各种有益的经验和机会，从而妨碍个人在未来的发展。

3、社交能力下降

沉迷游戏厌学会脱离群体生活，可能导致个人缺乏社交技巧和经验，对于面对新人和陌生人会显得非常局促和不自在，从而影响个人的社交能力和发展。

厌学是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种负面情绪表现。每个高中孩子的情况不同，他们厌学的原因也会有所区别，家长要根据自己孩子出现这种情况的原因去对症解决。

高中生孩子厌学咋办？

一、了解孩子的情况。与孩子建立沟通渠道，关注他们的学习情况、日常生活、朋友圈等，尝试了解孩子为什么厌学。

二、停止对孩子一切负面的评价，无论孩子做什么，家长都需要管住自己的嘴，不批评不反驳。

三、做减法，停掉所有的课外班，只学习课本知识，并且做孩子会做的题。不会做的中等题可以查资料，难题直接放弃。让孩子在学习上开始有成就感，慢慢建立自信心。

四、设置通过努力就可以达成的小目标，一旦成功，就来个庆祝仪式，让孩子体会达成目标的成就感，这是孩子前行的动力。

五、适当减轻学业负担。合理安排孩子的学习任务，减轻其学习压力，避免孩子因学习过度疲劳而导致的厌学情绪。

六、调和孩子跟老师的关系。因师生联系紧张而产生厌学心情的孩子不在少数，家长应该引导孩子多与教师交流、请教，让孩子尽量与教师树立一个相等、调和的联系，必要的时候家长可以自己跟老师联系，让老师对自己的孩子多些关注。

七、鼓励孩子自我管理。提供必要的支持和指导，引导孩子自觉学习，让他们意识到自己的成长需要自己的努力和付出。

高中生孩子厌学的原因有哪些？

1、家庭教育方式不当。

家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

2、学业负担过重。

有些高中的教学方式依然是“满堂灌”“题海战”，学生们普遍感觉学习任务重、压力大，除了学习，几乎没有其他的生活内容，甚至都没有时间进行体育锻炼。很多学生因为学习压力大，超过了自己能够承受的能力，反而因此不去专心学习，学习成绩不但不进步提高，反而会因为厌恶学习而下降。

3、对学习缺乏兴趣。

兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。