如何改变孩子的粗心

孩子的粗心马虎并不是天生的，家长在改变孩子粗心的坏习惯时，一味的催促也并不能起到效果。如果孩子总是粗心大意，无疑会对学习、生活的多方面都带来很大影响，家长们想要帮助孩子改变，就要找到导致孩子心不在焉、总是粗心的原因。

如何改变孩子的粗心马虎？

1、培养孩子的责任心，让他更有耐心。

有责任心的孩子，他们不管做任何事，都会谨慎对待，自然也就减少了马虎和粗心的概率。所以家长要试着培养他们的责任心，力所能及的家务活，记得要“使唤”孩子完成。通过做家务的方式，可以有效的培养责任心，同时还能锻炼动手能力。

2、学会自我暗示。

让孩子学会当自己每犯一次马虎的错误时，就把马虎的原因用笔记下来，平时多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：“别人都不马虎，为什么我马虎呢?一个马虎的人是成就不了大事业的。马虎并不是我的专利，它控制不了我，我一定能战胜它。”

3、让孩子自己承担后果。

不要想着替孩子去“善后”，那些因“粗心”犯下的错误，应该让他独自去承担后果。时间久了，孩子也会自我思考，反省自己的错误。

4、把错误归因于马虎就无法让孩子改变。

我们要用成长性思维来看待这个问题，把从马虎到细致的过程看成一个能力成长的过程。如果只是用“马虎”这个词去抽象概括因疏忽而犯错的话，那孩子不但无法提升，甚至会被贴上一个负面标签。

5、培养孩子专注力，集中精力做事。

从现在开始，家长的主要责任就是培养孩子的专注能力，这样才能让他们把所有精力都集中起来。不管孩子在做何事，家长都不要刻意去干扰他们，更不要以“爱”的名义去打断。多给孩子一点信任，尤其是在他们学习时，家长一定不要守在身边，更不要随意打断。尽量给孩子创造相对安静的学习氛围，这样有助于他们静下心来。

孩子粗心马虎的原因有哪些？

1、粗心有“理”。

有时的粗心马虎，是孩子对基础知识掌握得不够扎实，而有时候，则是因为孩子对概念的错误理解和认识，导致孩子表面上看起来是粗心导致的犯错。

2、缺乏责任心。

有些孩子粗心马虎，是因为孩子缺乏责任心和耐心。考试不够重视，做事得过且过，这些都会使孩子养成粗心的不良习惯。

3、来自家长的不适当的强教化。

一般家长并没有意识到，在孩子的成长过程中很多观念都是家长平时自觉，不自觉的教化形成，马虎，粗心，大意，在孩子出现看似不应有的失误时，家长们如果以“孩子粗心”作为评价的依据，那么孩子从心理就承认自己是个粗心，马虎的孩子，并以粗心轻易地原谅自己，慢慢在以后的学习中也就马虎成性了。

孩子的习惯都是在日积月累中养成的。很多家长一味贪快，甚至不惜动用武力来“胁迫”孩子认真细心，结果却是亲子关系严重破裂，孩子也因为紧张害怕，错误反而越来越多，做事情也越来越手忙脚乱。要想改变孩子，让孩子变得细心，方法其实很简单。

如何改变孩子的粗心？

1、家长要端正好思想。

面对孩子的粗心，不要指望孩子一次就改正，大人都有粗心的时候，不要说孩子，所以家长要端正好思想，通过分析指导，循序渐进，让孩子理解粗心的危害，从思想上重视起来，问题就好办了。

2、学会判断孩子究竟是不是粗心。

要时刻了解孩子所处的阶段，然后再帮助孩子进行提高。如果对孩子不能有一个正确的认识，把他不会的当做是粗心，也就给了孩子一个借口。下次遇到相同问题，他还是不会，所以孩子“粗心”的问题总也解决不了。

3、强化孩子的责任意识。

那些贪玩、对待学习不认真的孩子，说到底是不上心，缺乏责任心的表现，敷衍应付，马虎了事，怎能细心做题？所以要培养孩子的责任心，端正其学习态度。

4、思想先行，以身作则。

父母要认识到粗心不是小问题，是习惯问题，是能力问题。所以面对孩子的粗心绝对不能掉以轻心，顺口说几句，让之轻描淡写地滑过去。而要郑重其事地帮助孩子纠正粗心的毛病。当然，父母自己做事也必须做到细心，言传身教是很好的最有效的教育方式。

5、让孩子正确认识自己。

很多时候孩子需要表扬，但表扬也要从实际出发，不能什么事情都去一味的表扬孩子，过度的表扬会让孩子对自己的认识产生偏差，很多时候，轻敌就这样产生了，孩子就会粗心。家长要注重方式方法，在表扬的同时也要指出孩子的不足之处，让孩子能够对自身有一个正确的认知。让他明白，我虽然完成了这件事情，但并没有做到最好，还需要更加的认真和努力。

6、劳逸结合。

很多时候，厌烦也是造成粗心的主要原因。很多孩子都觉得学习是枯燥的，这会让他们产生抗拒心理。要让孩子劳逸结合，同时培养孩子发现学习中的乐趣，从而克服他这种厌烦的情绪。

导致孩子粗心的原因有哪些？

1、难于多方面兼顾。

有的孩子当注意力集中于某一条件时,其他条件就会照顾不到，可能刚刚还记得，一转眼就会忘的一干二净。这样的孩子就很容易粗心。

2、思维定势。

思维定势的孩子在做题目的时候，都会将自己的习惯性思维运用到这些题目里面。譬如在做阅读时总是一扫而过，并没有去认真的阅读，而是利用自己的习惯性理解去做，这也就导致题目中的一些细节没有被孩子发现，所以才会给人一种马虎粗心的印象。

3、不良习惯。

有些孩子自身就存在着一些不良习惯，譬如在学习方面，做数学题的时候，即便是在草稿纸上已经算对了正确答案，可是在抄写的时候，却将错误的答案抄写到了本子上面。因为孩子在学习上没有一个好的习惯，所以导致他们粗心马虎的情况出现的越来越多。

粗心会让孩子做事情潦草、马虎，具体表现在，孩子考试时容易发挥失常；生活上用完的东西随处乱放；经常忘记关灯、关水龙头等等。孩子粗心大意，轻则给他带来物质上的损失，重则甚至影响他的个人前途。孩子的粗心不是一朝一夕养成的，家长想要帮助孩子改掉粗心，变得细心，也不是那么容易的事情。家长要保持足够的耐心，不迁就，不粗暴，逐渐通过改变孩子的行为来改变他的习惯以至于最后改变个性。

如何改变孩子的粗心大意？

1、学会自我检查

想要让孩子改掉粗心大意的坏毛病，要培养孩子进行自我检查的好习惯。有的孩子在完成自己的任务之后就溜之大吉，完全不管任务的完成质量如何。如果孩子一直抱着这种态度做事，只会事倍功半。家长要培养孩子养成自我检查的好习惯，在完成自己的任务之后，再重头细细检查一遍，将一些不合理的地方改正，这样能够提高任务的完成质量，也提醒了孩子不能粗心大意。

2、改善家庭环境

如果孩子生活在杂乱无章的家庭中，没有稳定的作息习惯，就会使孩子养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，家里的摆放要整齐，有固定的地点。从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心大意。

3、强化孩子的责任心

责任心是做好一件事情的前提，可以说如果没有责任心，对什么事情都敷衍，马虎了事，必然做不好。有了责任心以后，才会谨慎从事，细致认真，不敢有半点儿懈怠。要培养孩子的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。

4、让孩子多做一些“细活儿”

如写毛笔字，缝纽扣、盘腿打坐、图形仿画、剪圆圈、夹花生、串珠子、汉字、字母混合识别、对墙打乒乓球、穿针引线、金鸡独立、算二十四点等，这些都能改善孩子的粗心大意，锻炼他的细心程度。

孩子粗心大意的原因：

1、任务太多，孩子心急疲于应对

孩子粗心、做事情不严谨，可能是短时间内摆在他们面前的任务太多，孩子太焦虑，急于完成任务，只能用最少的时间来完成任务，就慢慢养成了粗心大意的坏习惯。就像生活中的很多孩子，平时的作业完成得很好，但是一旦到了考试，需要在规定的时间完成试题，做出来的题就惨不忍睹。

2、孩子注意力不集中，做事情容易分心

多数孩子粗心，是因为做事情注意力不集中造成的。现在有的孩子，平时没有养成良好的习惯，学习上有老师的严格监督，生活上有家长的时时帮助，时间久了，孩子自己没有养成良好的习惯，当孩子需要独自完成一件事情的时候，就容易注意力不集中，丢三落四，粗心大意。

3、责任心不强

孩子的责任心欠缺，自我管理能力差导致孩子做事粗心大意。例如孩子脑子很好，但做事有头无尾，写作业经常写了一半就掉链子，要么漏，要么少写，学习中出现这样的所谓粗心现象，实际上正是孩子责任性不强的一种表现。家长不能掉以轻心，不能笼统的以粗心大意来评价。

家长应该正确看待孩子的粗心问题。其实不光是孩子，就是我们成年人也会经常粗心，只是被我们忽略了。孩子的粗心之所以如此被重视，就是因为家长和老师太关注孩子的学习成绩，而孩子的粗心在学习和考试中有很明显的体现，所以家长们就把孩子的粗心看成是很严重的问题。既然成年人都会粗心，那么小孩子的粗心大意又怎能不可饶恕呢？

如何改变孩子粗心的毛病：

1.家长不要动不动就以粗心为理由批评孩子，这样容易给孩子造成心理上的压力，考试过程中会把自己的注意力都集中在“我不要粗心”之类的心理要求上，这样反而更容易引起注意力分散，出现更多不必要的错误。

2.对孩子的粗心，家长尽量不要采取正面惩罚的方式，以避免对孩子粗心的强化，而是可以运用正强化的方法。比如在孩子粗心时不去批评他，但是在孩子细心地完成一件事的时候，家长此时及时表扬孩子，强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。

3.在平时的学习中帮助孩子养成检查自己作业的好习惯。很多家长都愿意为孩子检查作业，以为这是对孩子负责，殊不知这样孩子就养成了不细心检查的习惯，要让孩子改掉粗心的毛病，首先要从家长做起。

4.在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，建议孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感。

总之，孩子的粗心并非罪不可赦，与其一味责备、给孩子施加心理压力，倒不如在平时加强对孩子的训练，培养他们良好的生活和学习习惯。

儿童容易粗心的原因主要有以下几点：

1.儿童的视觉识别和记忆能力不强，所以难免出现看错或看对写错的现象。

2.注意力不够集中，心在此而意在彼，那错误也就难免会发生了。

3.有时候一些看似是由粗心引起的错误，实际上是基础不够扎实、知识掌握不牢固、答题技巧不熟练造成的。

4.任务太多，孩子心急，也会造成粗心。

5.没有养成良好的及时纠正错误的习惯，平时做事情都有老师和家长来协助其检查错误并改正，孩子没有形成良好的及时检查、及时改错的习惯。

对孩子粗心的认识存在三个误区：

误区一：孩子主观不努力。

有部分孩子视觉能力没有达到同龄人水平，表现在视觉集中度差，容易出现加字、减字或跳行现象；视觉分辨发展不足，容易出现读错字；视觉记忆和理解不佳，造成阅读不畅；视觉动作不良，写作业就慢。因此孩子出现粗心的问题，家长们不要一味地责怪孩子，更多地要从孩子的学习能力方面查找原因。

误区二：只关注学习，忽视做事的条理性。

学习上细心的习惯不是单一存在的，而是与生活习惯密不可分，那些丢三落四、缺乏条理、缺乏坚持到底的孩子，在学习上往往容易出现粗心的问题。

误区三：过度单调的重复，引起心理疲倦。

还有个五年级的男孩子，感觉学习像爬山一样的累人，尤其是数学，由于基础差，口算题的速度只及同龄人的一半，错误率也高。他的妈妈心急如焚，眼看孩子只有一年就要升初中了，时间不等人。为了提高孩子的计算能力，妈妈规定孩子每天做50到口算题，全部过关才能睡觉。一个月下来，结果事与愿违，不但速度没有提高，错误率没有下降，反而让孩子一看到数学题就头皮发麻，产生了恐惧心理，干脆连题都不愿做了。

纠正孩子粗心的七种方法：

一、越简单，越认真

家长们都发现孩子往往都是最简单的题上出错，为什么呢？可能是因为孩子太自信了，小看题目，甚至题目都没看清，也不列式，直接口算解决。这时，家长们要告诉孩子，越简单的题目，越要集中精力，耐心引导孩子养成看题的好习惯。

二、协助孩子打牢基础

有些孩子平时基础没打好，知识掌握的不够全面，也会造成粗心，家长们一定要及时教导或请家教老师加强孩子的学习知识。孩子经常出错时，可以给他准备一个错题本，把写错的题整理在上面，分析错误的原因，让孩子有意识的去避免。

三、培养集中精力的好习惯

家长应为孩子创造一个安静、专注的学习环境，避免对孩子的干扰因素，如孩子在看书家长看电视，孩子做作业家长在打牌。另外，可以多带孩子参加一些户外活动、适当的体育运动或玩乐，在做活动、运动或玩乐中时也要求孩子集中精力，充分释放孩子的天性，做到劳逸结合，同时让孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。

四、遵循整齐有序的生活

许多生活习惯都是从儿童长期培养起来的，如果一个孩子生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使孩子养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，做什么事情都要尽量有规律。通过养成良好的做事习惯，并把它转移到学习中，就能够有效地减少各种粗心现象。

五、强化孩子的责任心

如果缺乏责任心，对什么事情都敷衍塞责，马虎了事，必然做不好。要培养孩子的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。具体来说，在家里可以给孩子安排一些力所能及的劳动，让他负责扫地或洗碗或者洗自己的袜子之类，干好了给予鼓励或奖励，让他负起责任来。长期坚持下来，持之以恒，孩子的责任心会大大增强。

六、进行严格的训练

要针对孩子的不同情况对孩子进行训练。比如对视知觉能力的培养，可以通过找不同的数、找相反数、辨别相似字母、图形，逐级增加难度，帮助孩子提升视知觉能力（如视觉集中、视觉分辨、视觉宽度、视觉记忆、视动协调等）和运动知觉能力。这里要注意的是，一定要避免简单的重复，比如罚孩子写五篇字，抄十遍字母等等，因为简单的重复练习势必会引起孩子的厌学情绪，往往会适得其反。

七、保持耐心，多鼓励

许多家长一直关注孩子粗心的问题，总是批评孩子，这不仅解决不了实际问题，还会打击孩子的自尊心，多鼓劲孩子细心的一面，才能促进孩子的学习动力。

粗心马虎看似只是小问题，但随着孩子年龄的增长，家长就会发现，这不仅会影响到孩子的日常生活，更会对孩子的学业造成很大阻碍。家长想要改正孩子粗心的毛病，也不能只盯着孩子的学习，应当从生活里的一点一滴下手，帮助孩子改正。

如何让孩子改掉粗心的毛病？

第一、家长可以让孩子多做一些“细活儿”。

如写毛笔字，盘腿打坐、图形仿画、剪圆圈、夹花生、串珠子、汉字、字母混合识别、对墙打乒乓球、穿针引线、金鸡独立、算二十四点等，这些都能改变孩子急躁的心理，锻炼他的细心程度。

第二、培养细心的好习惯。

不管是考试或平时的练习，都应该有意识地坚持高标准、严格要求、做事讲究条理，做完之后要认真核对、验算、检查。如果长期这样，就会“习惯成自然”。

第三、改善家庭环境。

如果一个孩子生活在杂乱无章的家庭中，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，家里的摆放要整齐，有固定的地点。从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。

孩子有粗心的毛病会有哪些坏处：

坏处一：自理能力差。

孩子在日常生活中丢三落四，今天忘了带作业，明天忘了带校徽，后天丢了课本，做家务活也是东一榔头西一棒槌，自理能力与年龄不相称；因为粗心大意，注意力不集中或盲目的玩耍行为，在运动和生活中还容易受到伤害。

坏处二：人际关系紧张。

孩子粗心马虎，小错不断，容易与他人产生冲突，难以与同学形成正常的朋友关系；经常错误理解、轻视或疏忽别人传递讯息的真实含义，致使人缘不佳；忽视家长或老师说的话，难以适应集体生活，甚至产生严重的心理问题。

坏处三：学习成绩差。

粗心的孩子专注力差，听课容易分心走神，对授课内容一知半解；课堂回答问题时丢三落四，不能呈现所掌握的知识内容；做作业马虎、拖沓，容易被无关事情吸引；考试审题不仔细，极易看错题目、写错字。导致学习费时、效率低下，无法跟上学习进度，严重影响学习和考试成绩。

坏处四：自信心不足。

粗心的孩子因为经常出错，自信心受挫，对自己失去自信，产生自卑心理；同时也因无法充分地发挥自身的能力，失去对学习的兴趣；在过重的学业要求与升学的高压下，常常会引起各种问题行为，被定位为问题青少年，最后被集体孤立。

孩子为什么会有粗心的毛病？

原因一：太自信。

有时候孩子的粗心不单单是学习习惯的问题，有时候也可能是太自信。例如：做题时，如果碰到之前做过的题，这时候会放松警惕，不思考，大笔一挥就要写答案，结果自然会出错。

原因二：父母的负面心理暗示。

父母在教育孩子的过程中，经常会提到孩子的粗心大意，反而给孩子带来了负面的心理暗示。会让孩子有一种“我是一个粗心的人”的暗示，这样孩子会不自觉地让粗心更接近他，这也不利于改变孩子的粗心习惯。

原因三：学习习惯的问题。

很多孩子之所以粗心，是因为学习习惯的问题。例如，学习时没有养成提前预习的习惯；做题时没有养成打草稿、做完及时检查的习惯；审题不细心等。

学生进入初高中后，学习变的越发紧张，学习压力剧增，很容易导致青少年学生出现厌学情绪，会对青少年成长造成严重影响。当孩子出现了厌学的情绪，家长通常会感到一种焦虑和不安，不知道如何去解决这种问题。

如何改变孩子厌学情绪？

第一：对孩子表示同理心

其实孩子向父母吐露心声，往往是希望能够获得安慰和鼓励，从而推动他们重拾信心。如果爸爸妈妈没有听懂他的言外之意，就一通数落或者打骂，反而令孩子不知所措，从此怕被责罚而不敢说心里话。当孩子向爸妈吐露心声的时候，爸爸妈妈不妨放下架子，表示理解，跟孩子产生共鸣。

第二：跟孩子一起找出原因，协商解决办法

当你听到孩子主动谈及某个话题时，不妨把谈话的主动权交给他，引导他说出自己的想法，再来对症下药。比如不想上学的原因有很多，有的是因为学习压力大，有的是因为人际关系不好，有的是因为老师喜欢体罚学……只有找准了源头，爸妈才能“对症下药”，跟孩子协商解决办法。

第三：家长要有耐心

孩子在成长的各个阶段多多少少都会出现厌学的情况，而且厌学的原因很多，基础不扎实，学习方法不正确，甚至有可能是家庭教育和成长环境导致的。

所以，当孩子出现厌学问题的时候就不要动不动就打骂孩子逼迫她学习，请耐心的了解具体原因，再有针对性的解决问题。

第四：不以成绩的好坏去点评孩子

有的家长特别在乎孩子的每一次考试成绩，稍不如意，孩子面临的可能就是严厉的责备和惩罚。对于正在成长期的他们来说，这是特别不好的。有很多聪明的人，小时候的成绩都是不太如意。所以，家长们应该多看到孩子身上其它的闪光点和优秀之处，不以成绩的好坏就来判断这个是好孩子，那个是坏孩子，是不可取的。

孩子有厌学情绪的几种原因：

一、焦虑

孩子厌学，其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况最常发生于家庭气氛紧张期间，或孩子就要去另一学校就读的时候。 父母如果反应不当， 可能也会令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学，家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。

家长必须多鼓励子女，而且不要太注重学业成绩。只要子女已尽了力，即使考试成绩不好，也不应苛责，父母要求不过高，子女便无须承受过大压力，于是焦虑减少，念书也就不感到辛苦了。

二、人际困扰

有些孩子不喜欢学校是因为没有朋友。如果小孩总是自己-个人，或者假装生病逃避课外活动，又或以送贵重礼物来找朋友，很可能就会在学校没有朋友。父母要传授孩子一些结交朋友的技巧， 同时多为孩子创造与他人互动的机会。

三、外界环境

校外对孩子的吸引力太大，以至于很多孩子逃课去上网玩游戏；也有的父母对于孩子的期望过高，总是逼着孩子去学习，不给孩子休息和娱乐的时间，造成孩子的负担过重，没有是时间放松，使得孩子对学习产生逆反心理和厌倦心理。

孩子有厌学情绪的表现：

表现一：作业拖拉，抵触写作业

写作业是孩子在学习中必不可少的一项任务，也是复习的一种方式，如果孩子开始抵触学习以外的内容，特别是抵触写作业，说明开始抵触学习，有厌学心理。

表现二：撒谎

为了逃避学习经常撒谎，编织谎言，让父母相信学习任务已经完成。

表现三：厌倦读书

读书让孩子产生挫败感，会让孩子学习信心下降，开始有厌学感的孩子一看到书或者一提到学习就会感觉厌烦，不想读书。

表现四：情绪不稳定

每个人在面对自己不擅长或者不想做的事情时都会容易发怒，情绪不稳定，孩子在面对读书上学时会有焦躁不安、情绪不稳定的现象，大部分跟厌学有关。

我家孩子以前也有粗心大意的毛病，所以很能理解这位家长抓狂的心情。尤其是翻来覆去的督促孩子，孩子粗心的毛病却依旧没有改善时，家长的心情简直就像是火山爆发，怒火怎么憋也憋不住。粗心大意的毛病其实是孩子在日常生活中形成的，所以，想要纠正这个毛病，也需要家长引导孩子，从生活细节开始着手。

如何帮助孩子改掉粗心大意的毛病？

1、集中注意力。

为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

2、加强对学习重要性的认识。

当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，重视任何问题就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。

3、培养细心的好习惯。

不管是考试或平时的练习，都应该让孩子有意识地坚持高标准、严格要求、做事讲究条理，做完后要认真核对、验算、检查。如果长期这样，就会“习惯成自然”。

粗心大意的毛病对孩子有哪些影响？

1、影响学习成绩。

很多家长发现孩子粗心，都是根据孩子的考试情况或者是作业情况来判定的。面对琐碎的学习任务，孩子很容易出现一些“本不应该犯的”错误。孩子一旦“粗心”，最直接的影响就是学习成绩下降，在考试中丢失了很多本不应该丢的分。

2、爱为自己的失败找借口。

如果家长总是说孩子犯错“因为粗心罢了”，那么孩子也会在失败的时候自然而然地把失败归因为粗心，而不是冷静下来去分析思考自己的不足，这样反而不利于孩子的成长。

3、注意力不集中。

家长越提醒孩子不要粗心，孩子脑子里反而只有“粗心”二字比较深刻。因此，很多时候家长对孩子的粗心评价，反而会让孩子在学习和生活的时候注意力更加不集中，反了更多“粗心”的问题。

孩子为什么会养成粗心大意的毛病？

1、孩子平时缺少对于细节的关注。

很多时候，家长不会告诉孩子事物的区别，而是直接告诉孩子这是什么，那是什么。比如带孩子去菜市场，孩子发现菠菜和蓬篙菜是一样的，妈妈就会直接说这是菠菜，这是蓬篙菜，而不是鼓励孩子让他发现这两者的不同，菠菜的叶子什么形状，蓬篙菜的叶子什么手感等。这就错过了孩子发现细节的训练。

2、孩子个性比较浮躁。

个性浮躁的孩子安静不下来，或是只能保持片刻的安静。有些孩子想象力丰富，总是在一边读题目的时候，一边想象，把很多题目想象成了自己希望的样子。

3、孩子缺少认真检查的好习惯。

也许是因为很多客观原因，比如孩子的兴趣活动比较多，家长安排的作业比较多，导致他们没有时间好好检查作业，久而久之就养成了不检查的坏习惯。检查作业也是做作业的一部分，但是很多孩子却不引起重视。