孩子上课不愿意听讲咋办

时常有父母疑惑，为什么自家孩子和别人家孩子上的都是同一所学校，课程时间也是一样长，可别的孩子放学以后满肚子的知识，自家孩子却好像去学校睡了一觉，什么都没学会，晚上写作业也是两眼一抹黑。这种差距的产生，就在于孩子在课堂上的状态，有些孩子上课不愿意听讲，总跑神，甚至睡觉，自然听不进老师所讲的内容。

孩子上课不愿意听讲咋办？

1、分析不愿意听讲的原因。

因为每个孩子的情况各不相同，有的孩子可能是因为听不懂老师的讲课内容；有的孩子可能是觉得老师所讲的内容自己都已经学会了，不愿意再重复听一遍；有的孩子可能是情不自禁地开小差。家长必须跟孩子沟通，了解孩子上课不愿意听讲的原因，进而采取不同的应对措施。

2、教给方法。

要求孩子“管住眼睛”。眼睛看着老师，耳朵专注捕捉老师的声音，不要眼睛到处转，看看这个瞅瞅那个，注意力怎么能集中？也不要看窗外、看抽屉，特别是老师讲新知识、讲要点的时候，关注度要高。教孩子“管住手”。教育孩子把手放到桌面上来，一边听课，一边记录老师讲解的要点。开始肯定不习惯，教育孩子要坚持住。

3、目标激励。

孩子注意力不集中，上课不爱听课，往往是孩子对自己的学习没什么要求和目标。没目标就没有动力。家长可以与孩子谈话商议，制定合理的学习目标。

4、培养孩子的自制力。

先把孩子的一些学习习惯改变了，不要急着从学习成绩抓起。培养孩子的自制力，让孩子学习时能够克制自己，而不是想学就学，想玩就玩。

5、强调专心听讲的重要性。

孩子没有意识到专心听讲的重要性，觉得老师上课所讲内容自己看书也能掌握，只要不被老师和家长发现自己不专心听讲，就没有关系，所以，家长必须跟孩子说明专心听讲的好处，以及不专心听讲带来的严重后果。

6、家长积极与老师配合。

老师应该经常会在群里说些如何提高孩子的成绩，如何让孩子上课认真的建议。家长们要积极的配合老师的意见，按照老师的方法，提高孩子的学习成绩。

孩子上课不愿意听讲的原因有哪些？

1、讨厌老师。

有的孩子因为受到老师批评，逆反心理导致孩子讨厌老师，进而通过上课开小差，甚至是捣乱来表达心中对老师的不满情绪。

2、没有休息好。

现在的孩子接触的电子设备越来越多，受到的诱惑也就越大。对于部分孩子来说，他们已经有了一个专属于自己的手机或者平板。这会让他们在晚上的时候，熬夜偷偷看电视。就逐渐变成晚上睡不着，早上起不来。上课没精神，学得全忘光。

3、缺乏兴趣。

兴趣是最好的老师，如果孩子对所学习的知识没兴趣的话，学一小会儿就不耐烦了。就像我们成年人一样，只不过我们会有意识的控制自己来硬着头皮学，孩子们年龄小还不能控制自己的意志，如果课堂内容乏味就很容易走神。

有些孩子不愿意上学也可能是在学习中遇到了困难无法解决，家长要多留心孩子的学习和生活，帮助孩子解决困难，扫清障碍。家长要努力做好孩子的第一任老师，培养孩子学习兴趣，彻底改变目前现状，使孩子能够认真学习。

孩子不愿意上课怎么办怎么引导？

1、帮助孩子缓解内心的巨大压力

孩子自身的学习能力达不到老师和家长要求，比如说，孩子的学习成绩基本是保持在班级的中等水平，可是家长却一直要求孩子要达到前几名的水平，孩子在学习的过程中没有成就感，在巨大的压力下就会产生厌学的情绪，成绩不好的时候，家长一定不要再埋怨和指责。

另外，每个班级的学生成绩都是有前有后之分，即使老师不去将成绩排名，很多重点学校的学习氛围，本身对于成绩差的孩子也是一种无形的压力。老师讲的学习内容，天天都听不懂，作业都不会做，孩子怎么会没有压力。

2、让孩子享受学习的成就感

如果孩子因为不断地失败而不能成功，他将失去继续奋斗的动力。父母在这个时候要多鼓励孩子，让孩子有成就感，体会学习带来的快乐。起初，父母可以找一些简单的问题让孩子做，当孩子回答时，父母要毫不吝啬地表扬孩子，给孩子一些实质性的奖励也是很好的选择。这样，便可逐渐提高解决问题的难度。这样做是一个循序渐进的过程，父母要有耐心陪伴孩子，给予帮助。

3、抓住问题的本质，从根本上下手解决

许多人一听到''解决学习难题''，就觉得假大空，纷纷叫嚷，学习哪有那么好解决的？要能解决，就不会变成这一步了！学习真的有那么难吗？也许是很难，面对一堆不认识的知识，明明不会，却还得咬着牙往下看，结果越看越困，越看越忘，明明时间花了，最后却一无所获。

针对这个问题，给大家提供一个小技巧，叫''计划分段解决法''，这也是北大学霸给出的一种方法：让孩子将学习上遇到的难点一一列出，然后找专门的人去协助解决（注意不要让孩子自己解决）。在此期间夹杂着简单学习任务，比例控制在3-1，通过不间断的刺激激发孩子学习的欲望，当他们享受到解题快感时，心理压力自然会消失。

孩子不愿意上课的原因：

第一，确实学不好，在学习上产生自卑心理，也就会送内心深处躲避学习。要知道很多的学习是要依靠天赋的，尤其是音乐美术等等，那也就能够发挥其特长而学。

第二，被迫，即然不是为自己而学，那自然内心会抗拒学习，出工不出力也就是必然行为，那就应该发挥其兴趣而学。

第三，无回报，孩子原本对学习倒是没什么意见，但是努力之后得不到什么回报。家长觉得学好是应该的，一旦不好就是责难和鄙视，缺乏正面的鼓励和帮助。那孩子也会慢慢感觉出力不讨好的无意义。

孩子不愿意上课的表现：

1.孩子的注意力不集中

如果孩子在学习时经常注意力不集中，对上课、写作业等事情都不感兴趣，对于噪音等外界干扰的抵抗力不足，但却舍得花大量的时间在与学习无关的事情上，比如写作业中途开始玩笔、玩头发、抠手指等。

3.孩子对学习感到厌倦，不上心

有些孩子在做作业的时候缺乏主动性，做作业的态度也不认真，只是为了写几个字交任务，如果是预习、朗读等没有强制书写的作业，往往就不去完成。这些孩子常常不能离开家长的陪写。

4.孩子对自己的要求不高

如果孩子不关注自己的成绩，他们就不会为自己的成绩考低了感到难过，更不会去总结自己考低了的原因和研究改正措施。

相信几乎每位父母都听到过孩子发出“不想上课”、“不想上学”这样的抱怨。他们天性好玩，偶尔出现厌学情况也很正常。但如果这样的情绪得不到合理纾解，就会像滚雪球一样越滚越大。孩子的厌学问题愈发严重，最后甚至会逃学、辍学。

孩子不愿意上课怎么办？

1、家长要冷静。

只有冷静，我们才能让情绪激动的孩子冷静下来。接受孩子不愿意上课的现状，理解孩子不愿意学习的感受，安慰此时也感到难过的孩子。给孩子冷静期，不对他的行为作主观的判断和否定。

2、了解原因。

要了解清楚孩子不愿意上课的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上课的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子，重新激发孩子的上课兴趣。

3、家长要表明态度。

孩子说“我不愿意上课”时，父母必须立即表明自己的态度：一是，很乐意帮助他解决学校遇到的问题，二是，希望他今天能坚持上学。父母要先询问孩子不愿意上学的原因，并帮助孩子解决问题，并鼓励孩子一起去上学。

4、引导孩子热爱学习。

热爱学习，善于突破是改善不想上学最好的办法。一定程度上来说，孩子之所以不想上学，就是不爱学习，成绩滑坡，开始厌学的体现。所以深化认识，将厌学与自我否定联系一起，再次认识学习的必要性，树立学习热情，努力钻研功课，也就成了改善不想上课最好办法。

5、理解孩子的压力。

就像上班一样，大人偶尔也会产生不用上班就好了的想法，更何况孩子呢，再说现在学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。

孩子不愿意上课的原因有哪些？

1、提不起兴趣。

因为孩子个体差异，每个孩子喜欢的东西不同兴趣点也有所不同，在他们成长发育的过程中每一项技能都是通过探索学习而获得，若因为父母的做法或者生活上的诱因导致孩子对学习失去兴趣，如老师上课枯燥，会使他们认为上课是一件枯燥的事情，也就会排斥上课。

2、父母干扰过多导致逆反心理。

有很多家长喜欢干预孩子，会陪孩子一起做作业、一起复习工作，但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个，时间一长孩子会产生逆反心理，会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上课，孩子自己却偏偏不上。

3、孩子已经跟不上课，对学习产生畏难情绪。

有些孩子已经跟不上课，之所以不愿意去上课，是因为什么都听不懂学不进去，既而产生了很强的学习畏难情绪。

孩子不愿意进教室上课的原因是多方面的，不能一味地怪罪于他们，要找到问题的源头，一次性解决，让孩子在快乐的童年生活中，也能感受到学习带来的成就感。

孩子不愿意进教室上课怎么办？

1、家长要转变对待孩子的思维方式

如果家长总是“以暴制暴”、武力镇压，孩子不听话就骂，甚至直接上手打，就会激起孩子的叛逆心。家长说往东，孩子就非往西，孩子当然不可能老老实实进教室上课。所以家长应该静下心来，好好跟孩子聊一聊，问清楚孩子不想进教室上课的原因是什么，然后去软化孩子的内心，让孩子主动去上学。

2、激发出孩子对于学校的兴趣

家长可以在平时，多跟孩子讲讲自己在学校里发生的趣事，让他们对学校产生兴趣。然后多带着孩子出去走走，跟其他小朋友一起玩耍。看到别人都去上学了，那肯定自己也想去了。而且家长在孩子放学后，可以跟他们聊聊这一天都学到了什么，有什么好玩的事，让孩子感受到自己是被期待的，自然就对上学有着更大的向往了。

3、家长要问清楚原因

家长可以找一个好的时机，去和孩子聊一聊，向孩子的朋友一样，平等的和孩子交谈“我记得你是喜欢学习的，为什么不愿意到学校教室上课呀，你可以和我分享一下吗”，当孩子愿意和你说出他的想法后，你要对孩子的想法多些尊重，然后耐心的对孩子进行引导。

4、给孩子做榜样，建立守规矩的意识

家长是孩子很重要的一个老师，孩子通常会以家长为榜样，这时候家长可以专注地去做一件事情，让孩子去亲身感受，慢慢的通过这样的引导，孩子也就从内心有了规矩感，在去学校时家长告诉孩子这就和平时在家一样，都要守规矩，孩子自然而然也就接受了。

孩子不愿意进教室上课的原因：

1、焦虑，不想和家人分开

孩子不愿意进教室上课，可能是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况最常发生于家庭气氛紧张期间，或孩子就要去另一学校就读的时候。父母如果反应不当，可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学，家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。

2、学习困难

有些孩子不愿意进教室上课可能是因为学习上有困难，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，产生畏难情绪，自然抗拒学习。这些孩子常常精神沮丧，老是没法完成学校作业，或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无法记住简单的事情。

3、孩子没有安全感

因为环境的变化，包括灯光，色彩，空间格局和大小的变化，孩子到了一个陌生环境，感觉进入了一个封闭的空间，对这个空间感到害怕，内心没有安全感，孩子就会感到害怕。这个时候，家长需要提前到教室，让孩子熟悉环境，放松下来。

4、不好的回忆

有些孩子可能在教室里发生一些碰撞冲击等，有不好的回忆，一进教室就会害怕，孩子自然内心排斥进教室上课。这个时候一定不能强迫孩子，可以先熟悉环境，再慢慢引导其进教室，不要在孩子面前提及不好的回忆。

5、学校环境不理想，和同学、老师关系紧张

有些孩子不愿意进教室上课，可能是因为老师经常责骂自己，或者同学经常欺负自己。当孩子受到欺负而自己又不知如何化解时，孩子会选择不去上学。所以，家长需要多留心孩子在学校的情况。

当家长看到孩子不愿意去上学时，千万不要生气发火，你要知道这样做最容易让孩子反感你，最有效的沟通，反而是要先理解孩子的内心感受，通过温和的沟通与交流，正确引导，给孩子提供帮助。

孩子不愿意去学校咋办？

1、尊重感受

家长一定要尊重孩子的情绪和感受，因为情绪是没有错误的，不要再漠视、否定和批判孩子的情绪和感受。相反，家长要尝试着站在孩子的角度去“感受”孩子的感受。

家长可以回想自己青春期时代都做过哪些“所谓叛逆”的事情，当时的心理需求是什么。再去体味孩子的害怕、无力、孤独、愤怒等感受。

通过沟通和认可感受，逐步让孩子敞开心扉，让孩子更多的表达，从而深入了解孩子的处境、遇到的困难以及真实的感受。

2、提升孩子的自我效能感

孩子的自我效能感是对自身能力的积极期望，是孩子自信的源泉。而学习中成功的经验是自我效能感最重要的来源，所以家长永远不要忽视学生的努力，不要忽视孩子取得的哪怕一点点的成功。

因此家长要多看到孩子的优势和长处，肯定孩子的努力过程和点滴进步，不强调成绩，不批评失败，培养孩子健康积极的学习情绪，并及时总结成功的学习经验。

3、给孩子需要的爱和教育资源

孩子出现“不上学”状况是多因素导致的，家长要做好长期奋斗的思想准备，即使第二天孩子仍然没有“履行诺言”去上学，家长更要稳住情绪，不能放任不管“晾”着孩子，更不能指责、挖苦、讽刺孩子，要暂时接纳孩子的状态和行为，继续给他衣食住行方面的照顾，给他感情上的关怀。

同时耐心了解他在学校发生的事情，积极和老师沟通合作，争取学校的资源支持，家校结合共同帮助孩子重返学业。

孩子不愿意去学校的原因：

1、逃避学习心理

孩子不想上学，不愿意面对作业，不愿意面对学校。因为学习成绩不太好，孩子在学校里会感到很尴尬。于是就生出很多想法，回家跟父母商量，我不想上学了，其实上学也没啥出路，还不如去打工，然后我去干活，或者是干脆生病了。

2、人际关系不好

师生关系不好：比如在学校里和老师“杠”起来了。有的学生就是和学校里某一个科的老师吵了一架，老师可能做的行为不当，或者老师也不觉得自己行为不当，但是学生就觉得是老师欺负自己，或者说就不敢面对了，这样他可能就会怕、或者恨这个老师了。总之，师生关系有些紧张了。

同学关系不好：在学校里边他觉得不能合群，其他人都有一个圈子，不和他玩，而他自己根本融入不了。

3、家庭关系不和睦

父母关系或者亲子关系紧张。比如父母亲经常吵架，两口子吵得乱七八糟的，孩子觉得很烦，没有心思上学了。或者孩子跟父母的关系不好，就会导致他的逃避、不上学。

孩子在学习和日常生活中，不可避免地会遇到各种困难。长期下去，孩子就可能自暴自弃，丧失奋发向上的动力，有时还会产生一些问题行为。比如逃学，对同学实施暴力行为等等。因此，父母要理解这时期孩子行为发展的特点，多鼓励，少批评，多指导，少规定，帮助孩子正确应对每一次挫折。

小孩子不愿意上学咋办？

1、树立科学育儿观，营造良好的家庭教育氛围。父母双方要努力提升修养，尽力给孩子创造一个温馨、和睦、富足的家庭环境；家庭教育方式方法要讲究科学、讲究适当，“棍棒”教育和“宠溺”教育都是极端化的做法，不可取；家庭教育要特别注意孩子的品行、习惯、心理等方面的培养，不要一味地攀比成绩，而让孩子进各种补习班。

2、加强对孩子的正面引导，弘扬做人、做事的社会正能量，让孩子养成积极向上、乐观豁达的性情。每个孩子都有与众不同、优于他人的一面，家长和老师要善于发现孩子学习上的优点和长处，努力培养孩子正当的兴趣与爱好，适时、恰当地给予必要的肯定和鼓励，增强孩子的自信心，让孩子真实地拥有成就感。

3、经常及时地和学校交流沟通，真实了解和把握孩子在学校里的生活状态和学习情况。学校也是个小社会，学生情况也是千奇百怪，家长只有充分了解孩子在学校里的真实生活状态和学习情况，才能及时发现问题，积极努力地去想方设法解决问题，才能有效地预防或减轻孩子的厌学情绪。

4、关注孩子的进步，以鼓励为主。其实很多孩子在学习开始虽然没有好的成绩，但是他并不厌学，但随着时间变化，他在同学中相对比较落后，家长又没有进行合适的引导，最终让孩子放弃了学习。这时候，我们家长千万不能在学习出现问题的时候采用急躁的方式对孩子进行教育，千万不能责备。更需要你对他的鼓励，只要他在学习中有一点点的进步，就要在第一时间表明态度，给予赞赏。

5、帮助孩子解决学习上的问题，比如针对孩子的学习习惯、学习方法进行引导与培养，习惯好了、方法对了，成绩也就自然慢慢上去了，孩子分数多了，看到自己进步了，明白自己不笨，只要努力就会有获，能考得好。自然信心来了、兴趣来了，考得好了，何来厌学情绪！

6、如果是人际关处理不好。家长要与孩子沟通，与学校老师沟通，是孩子自己说话或处事欠虑，还是学生拉邦结派排挤、欺凌自己孩子，是前者的话，家长要教会孩子改善言语的不足，与他人和平友好相处；是后者的话，家长要告知学校老师，由老师处理好。

7、给予孩子多一些鼓励，尤其是学会转移注意力，出现严重的学习问题以及厌学情绪的时候要及时转移注意力，不能沉浸其中不能自拔，而是要积极鼓励自己，及时解决日常学习的问题并恢复日常学习的规律才能有效缓解厌学情绪。

8、让孩子体验生活的苦。比如利用假期让孩子自己去摆摊买一些小东西，比如铅笔，橡皮擦，文具盒，本子，尺子等等一类的学习用品，家长可以带孩子到批发市场，让孩子自己去购买，跟商家谈价格，不用买多，一样就买两三个，然后让孩子自己去买，最后让孩子自己算成本收益，让他感受一下整个过程下来实际的收入，和他平时随便买一个玩具的价格来对比，让孩子从内心体会生活的苦。

小孩子不愿意上学的原因有哪些？

①、缺乏学习动力和兴趣，学习生活被贪玩主宰，对学习没有需求欲望。

②、学习上遇到不顺。学习成绩一直不好，经常受到老师批评，遭到同学们的歧视 。

③、不适应校园生活。如果是刚入学的孩子，由原来熟悉的幼儿园环境进入小学校园的陌生环境，需要一个适应过程，孩子可能暂时不太适应。

④、遭到同学欺负。孩子在学校和同学闹矛盾，经常被同学欺负，不敢向老师回报，更不敢跟家长说，怕受到家长打骂。

⑤、学习兴趣不够。好奇心是孩子的天性，一旦孩子失去了兴趣，就会很麻烦，一些孩子很容易失去对数学或者英语的学习兴趣，这样时间上了就不爱去上课。

⑥、人际关系不好，感觉上学无聊。有些孩子不喜欢学校是因为没有朋友。如果小孩总是自己一个人，或者假装生病逃避课外活动，又或以送贵重礼物来讨好别人，很可能就会在学校没有朋友。

在上课的时候，老师会经常提出一些问题，让同学们回答。面对这种情况，有些孩子能够积极主动地发言，有些孩子却畏手畏脚，不敢举手，即使偶尔举起手来，说起话来也是吞吞吐吐，说了上句忘了下句。家长应该找到孩子不爱主动发言的原因，对症下药，一起想办法，巧配合，让孩子在课堂上变得更加积极。

孩子上课不愿意举手发言怎么办？

1.培养外向的性格

家长要从培养孩子性格人手，让孩子变得外向一点、胆大一点。 比如，家长可以给孩子提问，让孩子在家人面前回答。当孩子回答正确、表达从容时，大家应给孩子掌声和赞扬。

家长带孩子到亲朋好友家玩，也可以鼓励孩子发言，这样有利于孩子变得更外向、更胆大。慢慢地，再引导孩子在课堂上大胆发言。

2.不用担心被老师批评

家长可以告诉孩子，老师不会因为学生回答错了而批评学生的，因此，不用担心被批评，相反，老师还会喜欢大胆举手发言的学生。

另外，平时在家里家长可以引导孩子表达看法，只要孩子积极发言就予以肯定，千万不能因为孩子说得不对而嘲笑或批评他。

3.培养自信心

家长要做的是培养孩子的自信心。孩子的自信心很大程度上来自家长的评价。平时在家里，家长应寻找一切机会肯定孩子、赞扬孩子。

比如，爸爸和孩子下棋，当孩子走出一步好棋或赢了一局时，爸爸可以夸奖孩子： “你这步棋下得太好了，看似防守，实则进攻，太妙!”“你这盘棋下得真好，我挺佩服你的思路。”通过这样的肯定和表扬，可以渐渐激发出孩子的自信心。

4.让孩子参与家庭讨论

老师喜欢积极举手发言的同学，这样可以让课堂气氛活跃起来。”同时，在家里父母可以鼓励孩子积极发言，参与到家庭讨论中来，并对孩子积极发言的行为给予肯定，让孩子知道大人喜欢他积极参与，积极发言。这样有利于激发孩子在课堂上发言的积极性。

5.培养主动思考的习惯

家长还应该从培养孩子主动思考的习惯入手。在平时的生活中，家长应有意识地启发孩子去思考，比如，路边的苹果树上结满了苹果，为什么没人摘?通过这类问题的引导，使孩子形成主动思考的习惯。这样在课堂上，当老师提出问题时，孩子就容易积极地思考。

孩子上课不愿意举手发言的原因：

一、孩子怕别人嘲笑。

嘲笑就是讽刺和挖苦别人。孩子对课文内容不熟悉，对提的问题没把握回答正确，孩子对自己所想答案的认可度不够，不敢保证自己这个答案就是标准的。所以孩子害怕答错，怕被老师批评，怕引来同学嘲笑，因此，孩子就不敢举手发言了。

二、孩子自信心不够。

自信心是一种反映自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性。自信是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。孩子担心举手了老师会叫到我吗？孩子担心老师只请了其他同学，自己会很没面子。这种担心就是孩子缺乏自信心的表现，这种担心也会导致孩子不敢举手发言。

三、不喜欢表现自己。

有些孩子比较内向，缺少表现欲望，缺少人际交往能力的锻炼机会。孩子在生活中就是一个比较不爱表现自己的孩子，别的同学越积极举手，自己就越不敢举手与人争取机会，所以，孩子不敢在这样争先恐后的课堂上表现自己。有些孩子即使知道答案，他也不敢举手，甚至不敢把自己的长处展示给别人看，因而不敢举手发言表现自己。