如何说服孩子考研

说到游戏，很多家长就会觉得头痛，孩子一天到晚就面对着电脑和手机，一直玩着“王者荣耀”“英雄联盟”等等的游戏。家长们都怕孩子因为长期玩游戏上瘾，从而在学习上分心，不能够好好的学习，从而会通过一些极端的方式去阻止孩子去玩游戏。家长要多了解孩子，积极说服孩子适度玩游戏，不沉迷游戏。

如何说服孩子不沉迷游戏？

1、让孩子学会去分配时间

孩子玩游戏并没有错，但是如果孩子花费了大量的时间去玩游戏，就会让孩子变得成谜于游戏，所以，家长应该和孩子一起来制定合理的时间，让孩子学会去分配时间玩游戏，防止孩子过度的沉迷游戏。

2、和孩子一起去玩游戏

很多家长对孩子玩游戏都是有偏见的，从而导致孩子和家长之间也变得没有办法很好的去沟通，家长可以和孩子一起去玩游戏，在玩游戏的过程中，拉近亲子之间的关系，可以让孩子对自己更加的像朋友一样去相处。

3、让孩子清晰地认识到沉迷游戏的危害

沉迷游戏是一种危害不亚于酗酒的心理，有些孩子一打游戏就废寝忘食。有人发展到每天起床便莫名其妙地情绪低落、思维迟缓、头昏眼花、双手颤抖和食欲不振。所以我们家长要让孩子清晰地认识到沉迷游戏的危害。

4、转移孩子的注意力

家长可以将孩子从游戏中暂时脱离出来，比如带他去参加户外活动，让孩子远离虚拟时间，重回真实人间。如果方便的话，家长也应该一起参与进去，既可以加深亲情关系，还可以让孩子放下对你的戒备，不再把你当敌人。

5、转变观念，多陪伴孩子

家长要让孩子自己从游戏中走出来，让他们感受到属于家长的关心与关爱，属于游戏之外的快乐。多陪伴孩子寻找正真的乐趣所在，多鼓励孩子，多跟孩子做游戏，让孩子感受到家长的关心，让孩子认识到除了游戏，原来家里也会很有趣，让孩子摆脱生活的孤独感，主动的融入生活。

6、给孩子足够的参与感

绝大多数孩子，都知道应该把更多的时间用于学习，只是控制不了自己少玩手机。家长与孩子一起制定规则，上学日只能在写完作业后的1小时玩手机，周末可以自由支配玩2个小时。需要注意的是，家长要共同遵守规则和接受惩罚，这样既有陪伴的效果，又能让孩子更乐意遵守。

7、让孩子自我控制

说服孩子不沉迷游戏的最高成就不是限制孩子玩，而是让孩子能自动自觉少玩，简称“自律”。家长可以给孩子设置专注任务，只要在规定时间内不玩手机就算完成任务（可自由终止任务），就能获得对应的积分。积分可用于兑换孩子想要的礼品，当激励养成自律习惯后，孩子自然能够少玩手机了。

作为父母，应该尽自己最大的能力，尽可能的陪着他们。有时间了，多和自己的孩子沟通一下，了解他们的想法和出现的问题。发现孩子早恋后不可以简单粗暴的对待，不可以打骂孩子。

如何说服早恋的孩子？

1、如果哪天发现孩子出现了早恋的情况，家长也不要慌张或者激动。正如，前面所说，这是一种正常的现象。在现实中，也不乏初高中都恋爱，但学习很好的例子，只要父母处置得当。多去了解对方孩子，一定全面了解。了解之后把你了解的信息告诉孩子，尤其是对方的缺点。引导孩子去想想，孩子是否能够接受。同时多阅对方来家里，创造了解对方生活习惯的机会，说不定了解之后就会分手。

2、不要把纯洁的异性友情也视为“早恋”，要设身处地去体验他们的内心世界，适时适度地给他们介绍一些性知识。孩子早恋中发生性行为，大多由性无知、性好奇而引起。这一点上家长们负有很大的责任，防止早恋中的性行为，第一道防线是家长。很多家长都谈“性“色变，这样只会不断地加大他们的好奇心。

3、尊重理解，由于社会上反对早恋的呼声很高，家庭往往不允许孩子早期有正常的异性交往行为，导致一些孩子产生逆反心理。要加强沟通，及时了解他们的内心世界。经常与他们交心，做孩子值得信赖的朋友。

4、科学指导，很多家长一旦知道自己的小孩发生早恋便不分青红皂白地加以禁止。家长越是这样，小孩子便越反叛。其实对孩子的盲目冲动心理，家长要给予及时地指出。有针对性地指导其正常交往。帮助他们理智地超越情感，培育高尚情操。

孩子早恋的原因：

1、现在生活水平越来越好了，过去关心孩子吃没吃饱，现在关心孩子吃没吃好，更关心的是孩子别吃太多，勉得太胖，再加上吃的家禽，肉类，鱼类，都是喂着添加剂的，也会促使孩子身体发育较快，也就是说的早熟，也是孩子早恋的主要原因。

2、现在人对恋爱观念也有了很大改变，以前恋爱是在找终身伴侣，慎之又慎，现在人把恋爱当成是一种生活，一种时尚，一种游戏，一种享受，恋爱早期很少人会考虑结婚，和婚后的一些问题，所以现在孩子很随意的恋爱。

3、父母不和、经常争吵的家庭里，孩子心里压力特别大，父母由于长期争吵无法顾及孩子，孩子在家里得不到关心和温暖，长期处于焦虑状态中，内心苦闷无处发泄，自然会借助异性来满足情感需求，所以这种家庭的孩子往往更容易早恋。

当代的家长，只要是提起孩子玩手机的问题，我想没有一个不挠头的。因为孩子是缺少自制力的，尤其是在这种方面，所以，作为家长就要承担起责任，去教导孩子正确使用手机。当然，这个过程是困难的，还需家长多多思考，顺利解决问题。

如何说服孩子不玩手机？

1、用正确的爱，给到孩子归属感

良好的亲子关系是一切教育的本质，当家长跟孩子亲子关系融洽时，家长跟孩子的沟通引导都会非常顺畅，所以，要学会走进孩子的内心，跟孩子做好情感联结，用更大的耐心和更多的理解来温暖孩子。

2、培养孩子运动爱好

运动对于一个人来说十分重要，不但可以强身健体，还能从中领会到合作以及技巧等。因此要注意从小培养孩子个人运动爱好，让孩子参加身体锻炼，在运动中领悟到乐趣，同时结识更多的玩伴。

3、多夸奖孩子

所有孩子都希望被父母夸奖，一味的指责孩子只会让其变得更加叛逆。对此父母一定要注意多夸奖孩子，注意夸奖方式不要太笼统，要具体到哪一点，这样孩子才会更有自信，自动放下手机帮助父母做家务，也会变得更懂事。

4、多陪伴孩子

很多时候，孩子之所以拿着手机不放，都是跟着父母学会的，因此不妨先反思一下自己。如今社会压力大，父母忙于赚钱很少陪伴孩子，而且回到家往往拿着手机看视频、玩游戏或者刷流量，忽视了孩子。对此一定要抽出时间多陪陪孩子，这样孩子会主动放下手机，与父母拉近距离。

5、多让孩子参加户外活动、集体活动

父母可以多带孩子参加户外或者和集体活动，一旦他们忙碌起来，那么他们对手机的依赖性就会降低。同时，在活动中，他们还可以结交朋友，开拓视野，一举多得。

6、让孩子意识到手机的危害

孩子可能一直不觉得玩手机有什么危害，比如会让视力下降，影响学习，朋友减少，体重增长等等，这个时候家长要给孩子说过度玩手机的危害。与此同时，家长还要帮助孩子增强自控能力。对于孩子玩手机这件事，除了要配合一些方法以外，关键还是要从根源做起。

孩子玩手机该怎么教育？

1、制定规则

无规矩不成方圆，父母可以给孩子制定玩手机的规矩。制定规矩时，可以让孩子参与进来，对于自己制定的规矩，他会更乐于执行。制定的规矩可以是什么时候能玩手机、每天能玩多久的手机等。孩子大多数会说一个比较合理的数字，如果和你的预期不一致，还可以与孩子博弈。

2、正向引导

想要戒断孩子的手机瘾，部分激进的家长可能会比较专制，直接禁止孩子玩手机，越是禁止越是可能激起孩子的逆反心理。父母可以与孩子进行沟通，发表自己的看法和观点，在沟通过程中，父母和孩子之间也会更加理解彼此。

3、家长要做个好榜样

如果不想孩子玩手机，那么父母就要做个好榜样。工作回家后，大家要多抽时间陪伴孩子。只要孩子在身边，最好都不要玩手机。在孩子禁玩手机期间，请家长陪着孩子一起坚持！不想让孩子沉迷游戏，自己就先做到，不沉迷手机。

4、转移注意力

假期不要天天宅在家，因为在家除了玩手机就没有其他的事情可以做的，所以家长可以带孩子多出去走走，看看外面的世界，这样也有助于孩子放松自己。同时，家长也可以多与孩子沟通，了解孩子的兴趣爱好，这是提升亲子关系的重要桥梁。

5、培养孩子兴趣爱好

对于我们孩子来说来说，对一切都充满好奇心，所以我们不妨给孩子多一些尝试，培养他们的好奇心和爱好，让孩子在闲暇时，通过兴趣爱好，来满足对手机的需求。而且这些兴趣爱好，更能培养我们孩子的情商智商，多项发展，更有利于我们孩子的未来，为我们孩子的健康发展，打下坚实基础。

孩子沉迷手机的危害有哪些？

1、影响视力

孩子玩手机时眼睛距离屏幕近，会让眼睛肌肉一直处于紧张状态，增加患上假性近视风险，也有可能导致斜视。

2、损伤大脑神经

孩子的生理结构以及心态和大人不一样，手机无线电设备产生的电磁波辐射，可对孩子神经系统带来不同程度损伤。孩子玩手机时大脑吸收的辐射，要比成年人需高出一半以上。孩子使用手机通话几分钟后，大脑活动就会快速减弱。若过度接触电磁波辐射，势必会影响孩子的健康情况及认知能力。

3、表达能力下降

随着电子产品兴起，很多孩子喜欢窝在家里用手机或平板电脑看动画片或玩游戏，使得孩子不喜欢和他人交往、玩耍或交流，长时间下去会减弱孩子表达能力和语言组织能力，会让他们性格变得更加内向，且缺乏自信心。

4、影响生长发育

孩子长时间低头玩手机，还容易会导致脊椎变形或脊椎反弓，也有可能出现大拇指酸痛肿胀以及麻木的情况，影响其生长发育。另外，沉迷于玩手机的孩子，往往对运动锻炼保持消极态度，长时间下去可降低运动能力，影响生长发育。

十岁孩子已经正式进入叛逆期，并且开始形成自己的独立意识。父母在教育孩子时，需要根据孩子的成长阶段，及时调整教育方法。具体的教育方法，父母可以通过一些专业书籍来获取，结合自家孩子的情况，帮助孩子更好的成长。

父母如何教育十岁孩子书籍

《教子智慧书：世界经典教育集》

这是一部荟萃了东西方教育经典的传世之作，更是一部通过早期教育培养天才的神奇之书。本书汇集了斯托夫人、塞德滋、玛利亚·蒙台梭利、铃木镇一和卡尔·威特等五位世界最著名的主张早期教育的教育家的教育精髓。相信本书一定是您培养孩子成才的行动指南，更是您塑造天才的神奇锦囊。

《打造你的孩子》

玛丽亚·蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家。她的创立的，独特的幼儿教育方法。风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美发达国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究；她的教育方法——从智力训练，感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。

《西方教育史》称她是“20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家”。为表彰蒙台梭利对于幼儿教育和世界和平的特殊贡献，1950年她被提名为“诺贝尔和平奖”候选人，联合国教科文组织总干事贾米·托里斯·博佳曾经热烈地宣布：“玛丽亚·蒙台梭利已经成为我们期望教育和世界和平的伟大象征。

《孩子你慢慢来》

这本书里的龙应台是一个母亲，作为母亲的龙应台和作为一个独立的人的龙应台有着丰富、激烈的内心冲突，而正是通过对这一冲突的诉说，表现出她内心深处的母爱。

《造就小主人》

书中阐述了为了帮助孩子发展成为上帝渴望的那种人而绝对需要掌握家务技能的原因，我们可以从不同年龄孩子的身上期望些什么，为什么我们常常没有教给他们必须会的一些技能，以及为了让他们更好地适应社会，我们自己可以做些什么样的改变。

《让孩子做主》

这是一位母亲关于孩子出生之后到一岁之间所经历的一切真实记录。书中不仅记录了身为人母在情感方面的细腻感受，更所映出中西方文化在育儿理念上的冲突。作者旅美多年，身为教育学硕士，在怎样科学地养育出身心健康的婴儿方面，有着精辟独到的见地。作为国际母乳会哺乳指导，作者提供了全面的最新最正确的母乳喂养资讯和指导，并通过生动幽默的故事，更深入浅出地引用大量现代西方的先进育儿理论和经验，极具实用价值。使初为父母的读者从中获益匪浅，得到实质性的帮助。

《谁拿走了孩子的幸福》

本书是被誉为“上天送给孩子和家长的福音”的李跃儿所著。她用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。

阅读本书的经历，将是教育者学习爱的智慧的过程，不仅对教育孩子有用，对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。

家长还需要了解十岁孩子的心理特点，以选择适合孩子的教育方法：

1、脾气暴躁。脾气暴躁易怒，很难控制自己的情绪，父母稍微做的有点不如自己心意的，容易顶撞父母，大发脾气。

2、知和分辨力有提高。十岁孩子在认知和分辨力并没有达到成熟水平，对于一些事物的看法还相对较片面。这主要源于利已行为导致十岁儿童常常围绕自己的兴趣，或者心情而看人做事，对于随心情而定的现象，和以往那种直接拒绝有所不同的是，如果家长能够合理地加以引导和分析，十岁儿童很容易接受劝告或建议，而后去做该做的事。

3、自我意识增强，胆子更大。自我意识增强表面看是儿童按照自己的意愿和想法去看人做事，但是从心理活动的动机来看，往往是察言观色或随风而动。

就如在课堂上凡是爱经常违反纪律的同学，其同桌或周围的同学极易被影响和带动，这种架秧子起哄现象，不仅让个别带头起哄的儿童自我感觉很良好，更为关键的是通过获得心理上的优势，可以随意破坏规则或违反纪律，而老师又拿他们没有办法。

随着生理的发育，孩子的认知能力也得到发展，他们的自我意识不断增强，情感世界也愈加丰富，所以这个阶段的孩子反感家长的管教，渴望自己去做主一些事情，因此想要解决孩子叛逆的问题，家长要学着转变自己的教育方式，减少对孩子的管制跟干涉。

注意和孩子说话时的口气

在孩子叛逆期的初始阶段，家长一定要注意自己说话的口气，要和孩子在同一个水平上说话，不要命令孩子，强制孩子，要和商量的语气和孩子说话。这不是要家长去迁就孩子，只是让家长特别照顾到孩子的自尊心。

给孩子一些说话的权利

10岁的孩子有着强烈的表达欲望。应该适当给孩子一定的说话权利，给孩子表达自己意见的权利和机会。不了解孩子的心内心就给孩子下定义只会让孩子更加叛逆。清楚孩子的想法后，家长们才能因势利导，进而解决孩子心中的难题。

摆正心态

面对孩子突如其来的叛逆，家长必须先冷静下来，好好观察孩子的日常，找出孩子变化的原因。不要以强硬的态度去面对孩子的反叛。这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋，你越是用力，他们的反弹会越加厉害，因此家长首先要摆正心态，对孩子的行为不要以暴制暴，这是最不可取的。

学会换位思考

每个家长也是从孩子阶段经历过来的，但是由于时代不同，所以家长与孩子之间的叛逆期可能也存在差异，没有现在的孩子表现的那么明显。因此，家长要学会换位思考，多站在孩子的角度上思考一下问题，在理解孩子之后，孩子也会理解父母的用意，在这样的基础上家长对孩子的教育就更加容易，孩子也就愿意接受和改正。

给予适当的自由和限制

10岁孩子需要适当的自由和限制。父母应该给予孩子一定的自由，让他们有机会独立思考、做出决策和承担责任。同时，也要给予适当的限制，以确保孩子不会做出，危险或有害的行为。父母可以根据孩子的情况和需求，灵活地调整自由和限制的程度，让孩子做自己范围内的事情。

受生存压力的影响，如今很多家庭的模式都是“隔代教育”，即父母因为工作忙碌，不得已把孩子交给爷爷奶奶，或者姥姥姥爷带。孩子自小缺乏父母的关注，又被老一辈人所溺爱，自然很容易出现缺乏自理能力，依赖老一辈人的情况。如果不及时改正，对孩子未来的成长也会造成一定的影响。

如何改掉孩子依赖奶奶

首先，与孩子奶奶进行沟通。

如果孩子奶奶明事理，她看到孩子与父母不亲，她也会感到很难过，她甚至会主动劝解孩子与父母修复关系，减少与孩子接触的时间。

如果孩子奶奶受到教育等因素的影响，没有那么明事理，你可以与孩子奶奶进行一定的沟通，告诉她，你也很高兴孩子与她关系这么亲密，但是，你也要让孩子奶奶意识到亲子关系对孩子健康成长的重要性。

如果孩子在小时候没有形成良好的亲子关系，那孩子长大后会处理不好亲密关系，出现很多情绪、情感问题。为了孩子的健康成长，她会把你的建议给听进去。

其次，多接触孩子。

孩子对人依恋，主要是依恋对象给了他足够的爱。美国比较心理学家哈洛提出了一个著名论断——爱源于接触。如果你想让孩子感受你的爱意，你一定要多去接触孩子。

白天的时候，尽量让孩子在你的视线范围内，让他感受到你的关注，这可以让他获得一定的安全感。在晚上睡觉的时候，如果你的孩子还比较小，你可以让他和你共处一室睡觉。

如果孩子已经比较大，需要分床睡，你可以在孩子睡前多陪伴孩子，给他讲讲故事，摸摸他的脑袋，亲亲他的额头，给他一个大大的拥抱，让他感受到你的爱意。

最后，改变孩子的认知。

这个方法实施的前提是孩子已经获得一定的知识经验。你可以选择一个好的时机， 与孩子做一次交流，你必须承认你对孩子所犯的错误，并让他意识到，虽然在他的成长中，你有失职，但你一直都是爱他的。还有，你可以告诉他，奶奶年纪大了，身体不是很好，应该让她少操心。

从小只跟奶奶亲的孩子，长大后可能会变成这样，挺可怜的，你家孩子是吗？

1、变得没有安全感

孩子从小若是只跟奶奶亲近，很少跟父母交流和亲近，等读书后，它会渐渐发现自己跟其他的同学不一样，别人都有父母带，而自己只有奶奶，会变得开始敏感，没有安全感，久而久之，开始自我怀疑，长大以后也会渐渐的缺乏安全感。

2、变得不相信父爱与母爱

都说若没孩子天天生活幸福，无忧无虑，那么父母肯定给予了孩子足够的爱，若是孩子从小不跟父母亲近，就意味着孩子主动拒绝了父母给的爱，也不会体会到父母和母爱有多美好，只有拥有更多爱的孩子，生活的才会更加幸福和有爱，若是从小没有感受过父母爱的滋润，就会排斥父母，不相信父爱与母爱，对孩子以后的成长会有影响的。

3、变得恐惧婚姻

孩子从小只跟奶奶亲近，久而久之就会感受不到父母之间感情的美好，更不会感受到家的温暖，于是对以后结婚成家没有那么多的向往，严重时可能会让孩子长大后变得恐惧婚姻，不相信婚姻，甚至追求独身主义，这对于孩子来说是不幸的。

那么，为什么有些孩子会特别依赖奶奶呢？

1、大部分时间和奶奶在一起

有的宝妈在生完娃就把孩子交给了孩子的奶奶，孩子长大了，表面上是孩子妈妈养大的，但是在孩子最依赖人的那段时间其实是奶奶陪伴的，有的家长觉得孩子小，不会记得的，但是有的时候这种习惯性的记忆也是存在的，这样孩子是不会忘的，还会和奶奶特别的亲。

2、平时睡觉和奶奶一起睡

有的宝妈虽然日常经常陪伴孩子，但是在孩子睡觉问题上把孩子放到了奶奶那里，孩子和谁睡对孩子的性格和亲子关系都有非常大的影响，晚上是孩子内心比较敏感的时候，这个时候孩子的心理依赖性比较强，如果孩子平时和奶奶一起睡，那么孩子平时可能就会更依赖奶奶。

3、奶奶的情商非常的高

有的老人带娃非常的有经验，在不一味的宠溺孩子的基础上还能让孩子喜欢自己，老人这种“投其所好”的行为会让自己和孩子的关系特别好，再加上平时有的宝妈带娃经验不足，动不动就教训孩子，孩子自然就会和老人亲一点。

家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。古人历来重视对孩子的教育，立德立规，言传身教，给子女留下一生中最宝贵的财富。我们一起来看看古人如何从各方面规范子女，严格家教，惠及子孙；让优良家风，世代相传。

古人如何教育孩子？

我相信很多人都学过一个典故—曾参杀猪，它的内容特别简单：就是曾参的妻子要去赶集，然后儿子也要去。于是便许诺儿子回来给他杀猪吃，结果妻子回来时曾参正在杀猪。当妻子阻拦他时，曾参说到做人要讲求信用。

这故事里所蕴含的教育智慧：

一、言行一致

身为父母，往往是孩子为人做事的典范。如果自己都行事不端、品德恶劣，那么即使你给孩子讲再多的道理都是枉然的。我们有一个词叫言传身教，但身教的作用往往要大于言传，并且它是一种长时间的潜移默化。而通过孩子也能反映出父母的德行，比如一个行为不端的父母教育出来的孩子必然伤风败俗，一个家学深厚的家庭则必然会教育出一个知书达礼的孩子。

二、父母的职责

对于一个父母应该教育孩子什么呢?

在这方面古人做得特别好，他们首先教会孩子讲求诚信等品德，因为品德是一个人的基础。如果没有良好的品德作为支撑，那么才能越大越只能加速自己的灭亡。

其次，教会孩子礼数。礼数是一种对待长辈甚至为人处世必备的准则，我们有一个词叫礼多人不怪，礼数在一定程度能提高我们的好感度。相反，不尊礼数即使才能再高也会悲剧收场。最典型的三国时期的祢衡，他才华横溢，可是就是由于傲慢无礼被曹操、刘表相互驱赶，最终因无礼被黄祖所杀。

最后，培养孩子的情操。情操这种东西看似微不足道，但却会影响孩子的胸怀、气度甚至是性格。为什么不同的父母教育出来的孩子，有的性格温和有的刻薄自私呢?说到底就是情操教育的成功与失败，古代父母最喜欢通过琴棋书画或者养花等来培养孩子的情操。

当然，这不是现在把孩子扔进特长班就不管了，而是和他们一起对弈或者切磋。这样一来可以增进与孩子的感情，二来可以丰富和满足孩子的情感和心理性格，三来培养孩子的情操和兴趣。

三、孩子教育的多样性

每个孩子就像一片树上的落叶，看似相同但纹路却各不相同，每个小家伙都有自己的秉性。如果用别人的理念和教育方式去教育，那么对于孩子也无形是一种伤害。而古人的父母对孩子本心的情感表现特别细腻，比如曾叁的孩子要教给他诚信，而孟母则要通过三迁来现身教育，这是因事更是因人。

古代教育孩子的句子：

一、养子须教子

1、须知孺子可教，勿谓童子何知。（《增广贤文》）

2、养不教，父之过。（《三字经》）

3、养子不教如养驴，养女不教如养猪。（《增广贤文》）

4、富若不教子，钱谷必消亡；贵若不教子，衣冠受不长。（《增广贤文》）

5、居家务期质朴，教子要有义方。（《增广贤文》）

6、能师孟母三迁教，定卜燕山五桂芳。（《增广贤文》）

7、训子须从胎教始，端蒙必自小学初。（《增广贤文》）

8、人品须从小作起，权宜苟且诡随之意多，则一生人品坏矣。（《家诫要言》）

9、立身作家读书，俱要有绳墨规矩，循之则终生无悔无尤。（《家诫要言》）

10、儿小任情骄惯，大来负了亲心。（《小儿语》）

11、儿好何须父业，儿若不肖空积。（《续小儿语》）

12、要求子顺，先孝爷娘。（《续小儿语》）

二、孝顺与仁爱

1、百善孝为先。（《赠广贤文》）

2、孝当竭力，非徒养生。鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。（《增广贤文》）

3、重资财，薄父母，不成人子。（《治文贤文》）

4、毋令长者疑，毋使父母怒。（《家诫要言》）

5、当少壮时，须体念衰老的酸辛。（《增广贤文》）

6、父子和而家不败，兄弟和而家不分，乡党和而争讼息，夫妇和而家道兴。（《增广贤文》）

7、早把甘旨当奉养，夕阳光景不多时。（《增广贤文》）

8、妻贤夫祸少，子孝父心宽。（《增广贤文》）

9、尊师而重道，爱众而亲仁。（《增广贤文》）

10、孤寡极可念者，须勉力周恤。（家诫要言）

11、处富贵地，要矜怜贫贱的痛痒。（《增广贤文》）

12、宁可人负我，切莫我负人。（《增广贤文》）

三、正直清廉

1、见富贵而生谄容者最可耻，遇贫穷而作骄态者莫甚。（《治家格言》）

2、官长之前，止可将敬，不可逐膻。（《家诫要言》）

3、随时莫起趋时念，脱俗休存矫俗心。（《增广贤文》）

4、气骨清如秋水，纵家徒四壁，终傲王公。（《增广贤文》）

5、事业文章，随身消毁，而精神万古不灭；功名富贵，逐世转移，而气节千载如斯。（《增广贤文》）

6、勿恃势力而凌逼孤寡，毋贪口福而恣杀生禽。（《治家格言》）

7、千里不欺孤，独木不成林。（《增广贤文》）

8、毋为财货迷。（《家诫要言》）

9、立身无愧，何愁鼠辈。（《家诫要言》）

10、勿贪意外之财，勿饮过量之酒。（《家诫要言》）

11、俭以养廉。（《家诫要言》）

12、钱财如粪土，仁义值于金。（《增广贤文》）

四、诚实信用

1、许人一物，千金不移。（《增广贤文》）

2、一言既出，驷马难追。（《增广贤文》）

3、心口如一，童臾无欺。（《增广贤文》）

4、人而无信，百事皆虚。（《增广贤文》）

五、俭朴

1、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（《治家格言》）

2、自奉必须俭约，宴客切勿流连。（《治家格言》）

3、器具质而洁，瓦缶胜金玉。（《治家格言》）

4、饮食约而精，园蔬愈珍馐。（《治家格言》）

5、治家舍节俭，别无可经营。（《家诫要言》）

6、志从肥甘丧，心以淡泊明。（《增广贤文》）

对古人教育很感兴趣的小伙伴们，趣历史小编带来详细的文章供大家参考。古代人教育孩子读书的？在我国古代，子女学习读书就是一件习以为常的事情，我国对孩子的教育事业一直看的很重，现在就让我们一起看看在中国古代古人们学习的那些往事儿。

古人是如何教育孩子的：

对众不责

古人在教育子女时已经懂得不在众人面前责备孩子，要保护孩子的尊严，经常被父母不分场合责骂的孩子，不仅不会反思错误，还会变得胆小懦弱，容易产生自卑感极度不自信。

愧悔不责

如果孩子已经明白自己所犯的错误表达自己的悔过，并表示不再犯，就不要再过多的指责，批评的目的就是希望小孩子能够反思错误，过度指责会让孩子产生严重的负担，长此以往孩子性格容易压抑。

暮夜不责

夜晚入睡前不要责骂孩子，晚上睡觉的时候责骂孩子让孩子沮丧的入睡，容易影响孩子的睡眠质量，睡眠质量影响孩子的精神状况和健康状况，经常这样不利于孩子的身心发展。

欢庆不责

孩子在开心的时候不要责备，同样不利于孩子的健康，开心的时候经络通畅，突然的责备经脉会憋住，对身体伤害大。

榜样的力量

人都有偶像，尤其是儿童。学习什么样的人，崇拜什么样的人，预示着他将成为什么样的人。

京师的孔庙和国子监，是全国的最高学府，除了孔子和四配、十二哲之外，东西两庑还有历代先贤和先儒的排位。凡是对国家和中华文化作出杰出贡献的人，例如岳飞、文天祥、陆秀夫、顾炎武等，都在这里受到人们的瞻仰和祭祀。地方学府一般还祭祀当地的乡贤，以此激励青年后学。

修身

诫子书（节选）汉·诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

【注】诸葛亮在这首教子诗中要求儿子在宁静简朴的生活中修身养性，并告诉儿子，过分安逸舒适的生活会消磨人的意志，而急切躁动的性格也不利于陶冶性情。

立志

戍登程口占示家人二首（节选）清·林则徐

力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

【注】这首诗是林则徐因为禁烟被革职，将要离家去新疆伊犁充军时所做。表达了自己虽然年老力衰，但是只要对国家有利，个人将不顾生死祸福，义无反顾。

古人教育孩子的故事：

孟母断机

孟子小时候厌倦学习，有一天不愿读书，就逃回了家。孟母正好在织布，见他逃学回来，一句话没讲，就把织布的梭子给弄断了，这意味着马上将要织成的一匹布全毁了。孟子非常孝顺，忙跪下来问：“您为什么要这样？”孟母告诉他：“读书求学不是一两天的事，就像我织布，必须从一根根线开始，然后一寸一寸地才能织成一匹布，而布只有织成一匹了，才有用，才可以做衣服。读书也是这个道理，如果不能持之以恒，像你这样半途而废、浅尝辄止，以后怎能成才呢？”若是现在的孩子，可能不懂反省自己，一句话就扔给母亲：“这是你自己的事。”但孟子的根基毕竟不同一般，他如梦初醒、恍然大悟，从此一心向学，再也不随便旷课，后来继孔子而成为“亚圣”。

智慧小语：《弟子规》中说：“父母教，须敬听，父母责，应顺承。”对父母长辈的责备，理应乐于听受。对父母的批评，也要视为一种教诲。

三人行必有我师

大教育家孔子是个善于学习的人，他勤思好学，不耻下问。有一次，孔子和学生们正在赶路，忽然一个小孩子拦住了他们的去路。原来，这个小孩子正在路上用砖瓦石块垒一座“城池”呢。

孔子叫那个小孩让路，而小孩却说：“这世上只有车绕城而过的，还没有把城池拆了给车让路的。”孔子想：确实不能把这孩子摆的城池当成玩具。我这样想，可孩子不这样想啊。我倡导礼仪，没想到让孩子给问住了。

孔子十分感慨地对他的学生说：“三人行必有我师！这孩子虽小，却懂礼仪，可以做我的老师了。”

智慧小语：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”是孔子的名言，出自《论语》。要求人要谦虚好学，努力学习别人的优点，完善自己，取人之长补己之短！《弟子规》中说：“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”意思是说：每一个人都应当重视自己的品德、学问和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方应当自我惕励奋发图强。若能诚心诚意地依止一切高尚人士，于知识渊博的学者前常常询问请教，交结忠厚、重义气的人，就能常时感受安乐。