临近高考孩子不愿去学校上课

孩子在上学校的时候，家长都会让孩子好好的学习，尤其是一些学习比较差的孩子，如果在去学校的时候，家长就会多嘱咐一下，让孩子好好的学习一下。但是孩子在青春期的时候，都有一定的逆反心理。就比如说高二孩子不愿意去学校，就是叛逆的一种表现。当然，孩子可能还会有其他的原因，希望家长能够清楚的了解孩子的想法之后做出正确的教导。

高二孩子不愿去学校怎么办？

1、找出问题的根源

首先，我们需要了解高二学生为何厌学不愿去学校。这可能是因为学业压力过大、学习方法不当、缺乏学习目标或对所学内容缺乏兴趣等原因。通过与学生进行深入的交流和观察，找出问题的根源是解决厌学问题的第一步。

2、调整学习方法和环境

一旦找到问题的根源，我们可以帮助学生调整他们的学习方法和环境。提供合适的学习技巧和策略，教导他们如何高效地学习和组织时间。同时，创造一个良好的学习环境，让学生感到舒适和专注，例如提供安静的学习空间和合适的学习工具。

3、制定明确的学习目标和计划

学习的目标和计划对于激发学生的学习动力至关重要。帮助学生制定明确的学习目标，并将其分解为可行的小步骤。这样，学生可以逐步实现目标，感受到进步的喜悦，并激发继续努力的动力。

4、培养兴趣和探索新领域

激发学生的学习兴趣是重拾学习激情的关键。鼓励学生参与兴趣小组、社团活动或志愿者工作，让他们接触到不同领域的知识和经验。同时，教育者和家长也可以与学生一起探索新的学科和领域，开拓他们的视野，激发他们的求知欲望。

5、建立支持和鼓励机制

在学生厌学的时候，他们需要得到支持和鼓励。教育者和家长可以与学生建立良好的沟通渠道，倾听他们的困惑和问题，并给予积极的回应和支持。此外，及时发现学生的进步和努力，并给予真诚的赞赏和鼓励，这将激励他们继续前进。

高二孩子不愿去学校的原因：

1、学校环境不适宜

学校环境对于学生的学习和成长也有着重要的影响。一些学校可能会存在一些不良的学习环境，例如老师教学质量不高、同学之间的关系紧张等，这些情况可能会导致学生不愿去学校。

2、学习负担过重

高中是升学的关键时期，学习任务繁重，压力大，有些孩子会因此感到无从下手，产生消极情绪。

3、孩子自身因素

有些孩子心理承受能力差，有压力但不知道如何化解，一直憋在心中，长此以往容易出现心理问题，比如出现抑郁情绪。在学习方面没有的得到正反馈，有行动力但没有驱动力，难以持之以恒，加之缺少成就感，学习积极性下降。过于沉迷于电子游戏、小说、影视剧等比学习更有意思的事情，缺乏自控力，变得不爱上学。

高二孩子不愿去学校的后果：

1、学业成绩下降

高中课程紧张，学生必须花费大量时间和精力学习。如果学生不愿去学校，就会减少学习时间，影响学业成绩。这将影响他们未来选择大学和职业的机会。

2、心理健康问题

高中阶段是个人成长和发展的重要时期，如果学生不愿去学校，就可能出现压力、焦虑和抑郁等心理健康问题。这些问题会对他们的身心健康和未来发展带来不良影响。

3、社交障碍

学生在高中期间需要建立自己的社交网络，如果他们不愿去学校，就会错过与同学交流和建立人际关系的机会。这将对他们未来的职场发展产生负面影响。

孩子在这个年龄段，这是一个叛逆的时期，家长一定要和孩子多沟通，多交流，以朋友的方式来相处，孩子对抵触情绪才会少一些，其实这个年龄的他们有自己的思想和主见，不妨听听他们心里真实的想法。如果孩子不想要上学的话，要多给孩子讲上学的好处和优点，让孩子多和同学交流，明白学习的乐趣。

初一孩子不愿意去学校怎么办？

1、帮助孩子树立信心。多数不想学的孩子，多数都是因学习有困难才有了打退堂鼓的念头。所以，孩子学习有困难，父母着急却不应表现在脸上，更不可恶言相向或拳脚相加。作为父母，即使自己心里着急，也要耐着性子不断去鼓励孩子，要让孩子保持信心，相信自己付出的努力，可以追赶上来。

2、少对孩子消极评价。很多家长都是喜欢管束孩子，一些家长更是不愿意去表扬孩子。初一学生正是青春期的发育阶段，很多时候都是比较叛逆的，内心也是比较敏感的，而且家长总是对孩子进行吓消极的评价或者总是去批评孩子是会对于孩子导致厌学的现象的。

3、鼓励孩子参加一些课外活动，培养他们的兴趣爱好。这样可以让孩子们更好地放松身心，缓解学习压力。同时，也可以通过参加一些社团或组织来结交更多的朋友，增强社交能力。

4、以身作则。希望孩子爱学习，家长要率先垂范，做一个终身学习的人。从事文化类工作的人，可以陪孩子读书；从事其它行业的人，同样可以业余时间加强理论的学习。学什么不重要，重要的是用不断进取的精神影响孩子。如果家长能做到这一点，不但对孩子起到榜样的作用，自己也受益终生。

5、家长要给孩子更多的鼓励。有一些学生成绩并不是很好，在学校里面也不受到同学和老师的待见，所以对学习就失去了兴趣，逐渐就产生了厌学的情绪。如果家长再对孩子进行批评，就会让孩子变得更加的暴躁，所以家长这个时候应该对孩子多一点关心和鼓励，这样也能激发孩子的自信心，让孩子变得更加愿意学习。

初一孩子不愿意去学校的原因：

一、学习动力不足

在这部分孩子中，既有头脑清醒，对问题有自己的看法，学习不错的孩子；也有学习能跟上进度，但时常担心自己的考试名次后移的中等孩子；还有学习有些吃力，但自己尚知努力的学业稍差的孩子。面对学校中激烈的竞争，他们普遍的内心感受是，学习没意思，迫于形势又不得不学，可学着又觉没劲。

二、理想和价值观因素

初一是人生观、价值观形成的关键期。这时的孩子如果没有理想，有不正确的价值观（如拜金主义、虚无、仇视、冷漠等），就会形成人的发展的“价值空白”或“价值邪恶”，以后再也不好教育了。这不仅仅会造成学习上出现分化的问题了，重要的是，他的人生之路怎么走，都让人担忧！

三、抗挫力较弱，缺乏解决面对能力

不知道大家有没有发现，现在很多孩子非常敏感脆弱，最听不得批评，也最不爱道歉，大人的一句批评，就可以让孩子特别敏感，甚至发脾气、使小性子，一味地让周围的人包容他。这样的孩子在校园生活中注定是会遇到挫折的。老师的批评、同学的评价、没有达到预期结果，等等，都会造成孩子心理的抵抗。

冰冻三尺非一日之寒，万事皆有因，想要解决孩子不愿意去学校上学的问题，找到原因是关键。

孩子不愿意去学校上学家长该怎么办？

首先，家长要控制情绪不打骂好好沟通。

孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

其次，问清楚原因，解决问题。

孩子既然不想去上学，那么一定时候原因的。这个时候不要批评孩子，应该保持冷静，去问问孩子问什么不去学校，是什么原因。如果孩子不说，那么采用方式来哄孩子，让他们说出原因并积极解决。

第三，和孩子老师沟通一下。

如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校的原因，家长可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的最近表现，不去学校的原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。

第四，理解孩子的压力。

应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

第五，不要急着解决问题。

不要急于解决孩子不去学校这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，家长要保持冷静，好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚。

第六，让孩子明白学习的重要性。

如果面对这种情况，孩子不愿意上学。家长可以让孩子去了解一下社会的现实，让孩子明白知识决定自己的职业发展。而且当身边的人都在学习，而自己不去学习的情况下，就会跟社会脱节，甚至都没办法跟别人做朋友了。

孩子不愿意去学校上学的原因？

缺乏学习兴趣和目标，很迷茫，不知道为什么要上学。

学习上遇到了困难：上课听不懂、作业多、害怕考试、学习压力大。

不喜欢或者是怕某位老师，与老师发生了不愉快。

与同学发生了矛盾、早恋、被排挤、遭遇校园欺凌。

与家长有关，家长在学习上要求太高，盯得太紧，过度的关注学习，而忽略了孩子的感受。

换了学校，新环境不适应产生畏难情绪。

出现早恋，或遭遇校园霸凌等不好的外界影响。

提高孩子学习兴趣的方法：

1、创造积极的学习环境。

给孩子提供一个安静、舒适和有趣的学习环境，可以帮助他们更好地专注和集中注意力。

2、爱和陪伴是最好的教育，但不可溺爱。

家长保证有足够的时间陪伴孩子，以实物教育孩子，让孩子在生活中发现学习的意义，增加孩子学习的兴趣。

3、父母不强迫孩子学习。

孩子都有自主选择的权利，在学习的道路上不可能每天都保持精力充沛，所以家长要适当的给孩子足够休息玩耍的空挡，不要只顾自己的期望，而忽略孩子的感受。

4、立足于孩子的兴趣点。

了解孩子的兴趣和爱好，可以帮助家长和老师更好地设计学习内容和方式。

5、培养好奇心和求知欲。鼓励孩子提出问题、探索知识，可以使他们对学习充满兴趣。

6、劳逸结合。

对于孩子来说，生搬硬套的学习理论时枯燥无意义的。孩子在学习中，可以使用劳逸结合的方法，学习一段时间后，可以休息或者游戏一会，这样让孩子调整一下心情，不会感觉学习太累，这样还能有更好的状态迎接下一堂课。

7、保持学习新鲜度

孩子学习中都只有三分热度，七分玩耍的心，如有过多的唠叨他也是入不了心的。这是因为学习的东西孩子不理解，或者是已经学过的东西，所以想让孩子在学习中感兴趣，首先学习的内容要让孩子感兴趣，保持新鲜然后慢慢的引导走入学习中来。

8、给孩子提供帮助和支持。当孩子遇到困难时，家长和老师应该给予支持和帮助，鼓励他们克服困难，激发学习的兴趣。

万事皆有因，孩子不愿意去学校可能是由于多种原因造成的，比如学习压力大、与同学之间的关系不好、对老师或学校不满意等。

孩子不愿意去学校怎么引导？

1、倾听孩子的声音。孩子之所以产生厌学情感，往往有着复杂的原因。或许是学业压力太大，或许是自身自信心不足，亦或是对未来的迷茫，所以我开始更加关注孩子的情感需求，学会了倾听他们的心声，尊重他们的想法。

2、帮助孩子设定合理的学习目标。过高的学习目标会给孩子带来巨大的压力，而过低的目标则可能让他们失去学习的动力。因此，我们需要和孩子一起，根据他们的能力和兴趣，设定一个既有挑战性又可实现的目标。

3、让孩子明白学习的重要性。

如果面对这种情况，孩子不愿意上学。家长可以让孩子去了解一下社会的现实，让孩子明白知识决定自己的职业发展。而且当身边的人都在学习，而自己不去学习的情况下，就会跟社会脱节，甚至都没办法跟别人做朋友了。

4、增加孩子的社交活动，家长们要多给孩子安排一些社交活动，让孩子有机会和同龄人一起玩耍，接触到更多的知识，增加孩子的社交能力，提高孩子的学习兴趣，让孩子能够更好地去完成学习任务。

5、不要给孩子太多压力。孩子的世界没有那么多的压力。但是孩子的压力往往是来自于父母发脾气，父母的挑剔、怀疑、控制等，同时还有来自学校课程的压力，长时间的积累，孩子慢慢的就会不爱学习，从而厌学、辍学。

6、提供积极的鼓励和支持，帮助孩子建立积极的学习态度和兴趣，例如通过与孩子一起制定学习计划、参与有趣的学习活动等方式，激发他们对学习的兴趣和动力。

孩子不愿意去学校的原因：

一、孩子学习基础差，跟不上，学习吃力；

二、对学校环境、学习内容或同学关系等方面存在不适应或不满意的情况。

三、霸凌孩子对象

被欺负有可能是孩子在学校最大的噩梦，他有可能被同学、学长欺负，甚至是工作人员的受害者。这些人有可能是一个，也可能是数个。

四、来自家庭和老师的压力

有时候上学会引起很大的压力，让孩子想要干脆放弃。因为在学校孩子必须表现良好，争取好的成绩。在家中，你可能也希望孩子可以好好学习，完成作业。

孩子不愿意去学校的表现：

1、对学习无兴趣：对学习感觉很痛苦，不能很好地从事正常的学习。

2、不写作业，责任心不强、马虎草率，行为散漫。

3、经常旷课、迟到、逃学、不去学校，甚至严重到想辍学。

4、学习目的不明确，甚至恨书、恨老师、恨学校。

5、就想一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。

6、消极对待学习：从心理上厌恶学习，甚至消极对待。

初一学生的家长要知道，现在初一孩子不肯去上学校，对学生是没有一点好处的。在孩子不想上学的时候，家长需要耐心去询问孩子为什么不想去学校。在了解孩子的心理状态之后，家长可以采取相应的措施。

初一孩子不愿意去学校？

1、了解原因：初中生孩子不爱学习的原因可能有很多，例如缺乏兴趣、学习方法不当、学习压力过大等等。了解原因可以帮助你更好地解决问题。

2、耐心沟通：与孩子进行深入沟通，了解他们的想法和需求。保持耐心，避免指责，让孩子感受到家长的关爱和支持。

3、培养兴趣爱好：发现孩子的兴趣爱好，鼓励他们参与相关的活动。兴趣爱好可以增强孩子的自信心，帮助他们找到积极的生活方式。

4、制定计划：根据孩子的实际情况，制定一个可行的学习计划，包括学习时间、作业安排和奖励机制等。同时，也要与老师协商，制定一个适合孩子的学习计划。

5、建立良好的学习习惯：建立良好的学习习惯可以帮助学生更有效地学习。例如，制定合理的学习计划、定期复习、做好笔记等等。

6、寻求帮助：如果孩子仍然不愿意上学，可以寻求专业的帮助，如心理咨询师或学校辅导员等。他们可以提供更多的建议和支持，帮助孩子克服心理障碍和学习困难。

初一孩子不愿意去学校的原因？

1. 学习负担过重：初一是升入初中阶段，学科知识和学习内容相对较多，可能会感到压力大，无法适应新的学习要求。

2. 学习方法不当：初一学生可能还没有找到适合自己的学习方法，导致学习效果不佳，进而产生厌学情绪。

3. 缺乏兴趣：有些学生对某些学科或学习内容没有兴趣，觉得无聊或枯燥，从而产生厌学情绪。

初一孩子不愿意去学校的表现：

1、孩子会开始有些言语和行为上的“不想上学”征兆。他们好像感到只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学等。

2、孩子的性格和脾气会很不稳定，孩子会迷恋上电子产品或者小说等等。他们会把自己封闭起来，变得越来越懒散，越来越自私，动不动就发脾气等等。

3、学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒，这也是厌学的表现。

家长也有不想上班的时候，这和孩子不想上学的情绪其实是一样的。不同的是，我们是成人，能控制好情绪，说服自己压下这个念头。而孩子，有时忍不住罢了。孩子不想上学原因很多，其实找到原因、对症下药就好，只要时间来得及，方法找得好，一定是有效果的。

孩子不愿去学校的原因：

1、认为学习不重要

一些学生没有意识到学习的重要性，认为学习没用，在学校待着还不如去打工好，这样的心理时间久了，孩子也会不想去上学。

2、学习成绩太差

上初中后，孩子之间的差距就会明显体现出来，一些孩子因为学习成绩差，很容易就会出现不想上学的想法，因为听不懂，又常常被拿着与学习好的同学做比较，时间长了，自尊心就会受到伤害，时间长了，就会出现厌学情绪，一旦差距拉大，就感觉上学没意思，就不想去上学了。

3、攀比

学生很容易产生攀比心理，小学阶段还体现不出来，等孩子上了初中以后，学生之间就会自我比较，孩子一旦出现严重的攀比心理，就会受到刺激，如果不能得到满足，就容易厌学。

4、家长引导错误

如今，孩子的的学习压力很大，特别是初中生，而家长又望子成龙心切，一旦发现孩子学习成绩下滑，就容易对孩子发脾气，指责孩子的不是，常拿其他孩子作比较，这样的错误引导方式很容易造成孩子的逆反心理，时间长，孩子就不想上学了。

5、孤僻

不少孩子性格内向，时间长久，就很难与其他同学相处，这样以后自己就会感到孤僻，长此以往就会感到自己被孤立，就不想上学了。

孩子不愿去学校家长应该怎么引导？

1、理解孩子的压力

孩子不去学校，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校就会让自己丢人。家长应该站在孩子的角度，替孩子想想，是不是遇到了特别大的事情，或者是实在受不了某些事情，产生了巨大的心理压力。

2、控制情绪不打骂

孩子不想去学校，作为家长生气是肯定的。但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等，根据原因解决孩子遇到的难题。

3、跟孩子耐心沟通

家长的最佳做法就是跟孩子坐下来好好地聊一聊，心平气和地询问孩子不想上学的原因。因为孩子不想上学可能与自己的学习成绩落后有关，也可能与同学之间的关系不和谐有关，针对不同的原因，家长要采取不同的应对措施。所以，家长不仅要耐心地听孩子说出心声，还要冷静地思考孩子的说话，这样做才能找到说服孩子好好上学的方法。

孩子厌学通常是因为目标不明确，没有学习动力，再加上父母整天唠叨成绩，从而对学习越来越厌烦。因此，家长要了解孩子的心理，不要给他们压力。

孩子不愿去学校咋办？

1、肯定孩子

没有人喜欢听否定自己的话，孩子更是这样。天天说孩子笨，不是学习的料，孩子就真的能学习好吗？是不是大多数情况下孩子的学习会越来越差。事实上，信任是叛逆心的天敌，如果父母想让孩子学习好，一定要多挖掘孩子身上的闪光点，适当的鼓励孩子，这样才能让孩子在正能量的循环圈里健康成长！

2、将良好行为固化成为习惯

父母的“以身作则”不应是偶尔的行为，而应成为一种习惯，每天坚持去做，孩子也能够潜移默化地接受这一切，时间长了，父母甚至无需教导，孩子就能自然习得好习惯。人们常说：“父母是孩子最好的老师。”的确，父母与孩子朝夕相处，熟悉孩子的脾气、秉性，本是可以发挥最佳的教育和引导效果的。因此，父母要对自己有信心，要相信自己的“以身作则力”，靠着“效仿”的办法，便能让孩子得到很多积极的影响。

3、示范原则

制定好了合理的规矩之后，父母就要发挥“以身作则力”，多给孩子做示范。比如在孩子做作业的时候，不要简简单单地丢下一句话“你赶快写”，就放心地离开，而是应当留在孩子身边做一些有意义的事情，如阅读书籍、练习书法、撰写文章等等，每日坚持不辍，孩子自然会学着父母的样子去做。这时父母不必大发雷霆，也不用费力去逼迫孩子，孩子就能自然而然地达到你的要求了。

4、看到真正影响孩子的内在部分

不要只关注孩子表现出来的问题，而是要更多的关注孩子的内在，比如孩子表现出来不想上学，而这个表现的背后可能隐藏着在学校他被老师同学误解，他内心有很多冲突，如果这些问题没有被看到，就很难从表面上去解决学习问题，也是各种行为问题背后的根本原因。

孩子不愿去学校的原因：

1、缺少父母的爱和关怀

父母的爱，对孩子的成长很重要。养育孩子的过程中，需要付出极大的耐心，用爱心来包容孩子。如果家庭有不和睦的情况，父母经常吵架，孩子的心理也会产生很多不良的情绪。

2、没有得到正确的心灵疏导

孩子遇到困难时，想要和父母交流时，家长的态度很重要。如果孩子刚说了几句，家长就全部给否定了，没有让孩子把自己的想法，表达出来，以后再出现问题时，也不知道应该怎么做，还不敢和父母说，就会让孩子的心灵，得不到合适的出口。孩子想说出自己的想法，可是没有人愿意听，就会用其他的方法，表达出来自己的不满！

3、孩子成绩变得分化

小学时孩子成绩大多数都差不多，或者说自己只要好好学，父母抓的紧一些，孩子就会成绩不错，但是随着年级越来越高，成绩分化比较明显，因为成绩差可能变得越来越没有自信。就可能通过自暴自弃来面对一切。