二孩家庭如何教育孩子

一个孩子的教育就已经难倒了众多家长，更别提家里有俩娃的。吃饭、做游戏、写作业，这些再平常不过的小事，都有可能成为引发两个孩子争执的导火索。家长要面临的教育问题也多了好几倍，就算把头发薅秃，也很难做到在兼顾两个孩子情绪感受的同时，公平解决两个孩子的争执以及教育问题。

二孩家庭如何教育孩子？

1、发挥两个孩子的优势。

对两个孩子一视同仁的前提下，家长可以发挥两个孩子的优势，较多的引导老大照顾自己的弟妹，这样可以发挥老大的榜样作用，又可以增进两孩子之间的友谊，使他们共同成长。

2、家长应该单独陪伴。

单独陪伴是非常重要的。不管是大宝、二宝，家长都要花时间单独陪伴着孩子，让每个孩子体验到与父母单独相处的机会，让孩子知道，爸爸妈妈不仅疼爱着另一个孩子，同样也是关注着你。

3、掌握住动态平衡。

爱的流动要流向大宝，但是不代表父母要偏心大宝，忽视二宝，在具体的事情面前，父母还是要秉持一颗公平公正的心，帮孩子们解决他们解决不了的问题。帮两个孩子调节矛盾时，也不需要去追求绝对的公平，因为不可能绝对公平，能够实现一种相对公平，动态公平，就可以了。

4、不要忽视大娃的心理需求。

在二孩家庭中，有的家长因为二娃年纪小，就几乎将所有的精力都放在了二娃身上，这样是不对的。家长千万不能忽视老大的心理需求。为避免老二的到来让老大产生“被冷落”的感觉，父母要有意识地向老大说明，告诉他，新生儿是个小宝宝，在日常生活中会需要爸爸妈妈更多的照顾，但爸爸妈妈两个都爱。

5、不要过多的介入两人感情。

在二孩家庭中，面对孩子的争吵和矛盾，父母有时候需要学会“袖手旁观”。孩子和孩子之间，有他们独特的沟通方式和规则，他们的世界和大人的世界是有一些壁垒的，父母总是介入，是在用自己的原则和方式替他们制定规则，孩子并不一定认同，还失去了自己制定相处规则的机会。

6、引导两个孩子相互照顾。

大娃在照顾弟弟或妹妹的过程中可以增长才干，还可以培养老大帮助他人的优秀品质；而二娃在哥哥或者姐姐的照顾中，体验人与人之间的亲情与爱心，可以学会爱自己和爱别人。

二孩家庭容易出现的问题有哪些？

1、父母的时间和精力不够。

二孩家庭中，时间精力也是非常大的问题，父母每天工作没有时间照顾孩子，于是老人成为了照顾孩子的主要劳动力。如果家里有两个孩子，那么老人和家长都会感觉很疲惫。

2、对两个孩子的爱出现“失衡”。

不少父母的口头禅就是：你是哥哥、姐姐，你怎么不知道要让着弟弟妹妹？在这些父母眼中，年龄才是唯一的真理。父母的“不公正对待”，让孩子之间的矛盾日益深化，家庭中也时常是鸡飞狗跳，吵闹不堪。

3、大娃对二娃的到来没有准备，产生反感。

在没有二娃之前，大娃在家的地位无人能及，全家上下围着他一个人转，随着二娃的到来，全家人都把注意力转移到了二娃身上，大娃自然而然的受到冷落，这种“被冷落”，是大娃在短时间内无法适应的，缺乏存在感的认知会让大娃通过各种方式，甚至极端的手段来引起家长的关注。

无论是学习习惯，还是生活习惯，都需要家长在日常生活中对孩子做好引导。因此，家庭教育是否正确便格外重要。有些家长只追求结果，不在乎过程，忽视了对孩子的习惯培养，一旦等孩子独立后，学习和生活就都会变得一团糟。

家庭教育中如何培养孩子的良好习惯？

第一、好习惯需要简单易行的开始。

培养好习惯，需要一个好的开始，把计划分解成一个个小目标，只要孩子做到了，父母就可以用鼓励强化这一行为，孩子成就感就会一点一滴增加。好习惯都是日积月累慢慢坚持下来的，一开始不宜将目标设置得过大过难。

第二、让孩子体会到好习惯带来的好处。

当孩子的行为在往好习惯上靠近时，我们要给予及时的鼓励，强化孩子正确的行为，比如“这次不用妈妈提醒就做好了！”、“玩具收拾得真整齐”、“这次做得比上次好多了！”孩子做完事情得到积极的反馈越多，越是能强化这一行为。

第三、提高孩子的认识。

培养良好的言行习惯，是做好孩子教育的关键。家长首先要培养孩子对习惯的认知，让他们了解好习惯对自己的重要性，只要孩子对习惯培养产生了主动认识的兴趣，自然会主动参与养成计划。坏习惯会让孩子得到许多教训，好习惯会让孩子更易走向成功。

第四、持续的行为锻炼。

坚持对孩子优良习惯的行为进行锻炼，让孩子自发主动地养成好习惯。不同的行为习惯需要不同的养成时间，家长要持续对孩子进行习惯养成的锻炼，才能让孩子终身受益。

第五、环境是好习惯的土壤。

你想让孩子养成什么习惯，可以通过改变环境来帮助他，清除环境中的障碍，让孩子言行品行在环境中得到最初的熏陶。

第六、适当的榜样作用。

榜样作用会使孩子对好习惯有种心之所往的热情，愿意为习惯的养成做出加倍的努力，特别是名人和优秀伙伴的榜样作用对孩子好习惯的养成能产生很大的作用。

家庭教育中应该培养孩子哪些良好习惯？

第一、今日事今日毕的习惯。

许多成年人有拖延症，事情要到最后关头才匆匆忙忙去做，那是缺少了“今日事今日毕”的习惯。我们需要培养孩子“凡事赶早不赶晚”的意识。这样可以有充裕的时间应对可能发生的突发事件，从而养成从容的心态。比如，让孩子完成功课之后再去玩耍，当天的事情尽量不拖到第二天。

第二、自省的习惯。

每个人都需要自省。通过自省，发现自身存在的不足而改进，就会不断进步，日臻完善。告诉孩子，犯错不要紧，但是不要重复犯错。要求孩子有错必改的关键是培养孩子自省的习惯，经常反省自己的言行。

第三、控制情绪的习惯。

不要以为孩子小，想哭就应该哭，想笑就应该笑，想发脾气就发脾气，其实控制自己的情绪是一生的事。孩子的情绪要有宣泄的空间，也要有调节控制的习惯。比如孩子遇到难题，烦躁了，告诉孩子遇到困难，发脾气没有用，不如先去做点别的轻松的小事，让心平静下来，再回头解决问题。

第四、自己事自己做的习惯。

独立自主的孩子，走到哪儿都是没有问题的。这样的孩子，将来会散发出一种独特的人格魅力。不论是在思想上还是在行动上，有自己的判断力，能够在生活中自己的事情自己做，不依赖于别人。要不断培养孩子自己的事情自己做的习惯。这样，当有一天该放手时不会过于担心，孩子也不会充满恐惧。

生活中经常发现，孩子一开始学习往往兴趣盎然，但时间长了就坚持不下去。相信很多家长都听说过“内驱力”这个词，也知道内驱力强的孩子往往更优秀。作为家长，当然希望自家孩子能是一个内驱力很强的孩子，不用我们操心孩子就能把自己安排得很好。

家庭教育如何激发孩子的内驱力？

1、多让孩子体验自主感

孩子在成长的过程中，作为家长，不应该给孩子过多干涉和保护。适当放手才是对孩子最好的爱，面临选择时，尽量让孩子自己做主，只有孩子自己能做主的时候才可能获得自主感。

2、及时给孩子积极反馈

当一个人的努力和付出总是能得到支持和积极反馈的时候干劲就会更足。孩子同样如此，他们需要被爸爸妈妈或者老师“看见”，需要被肯定被鼓励。

3、小步放权逐步自主

父母要相信孩子有自主决策的能力，避免在生活中对孩子进行过多的管控。然后再给孩子写作业时可以问孩子，“你是先做语文作业还是数学作业。”让孩子自己决定做作业的先后顺序。

4、小目标产生成就感

孩子之所以喜欢玩游戏，就是因为游戏是一种闯关的形式，而且每通过一关都会拿到相应的奖励，让孩子产生了美好的体验。所以再让孩子学习时，也可以把目标推进成几个星的目标。在完成小目标时，确认自己有能力完成，获得成就感。

5、培养孩子兴趣爱好

想和一个孩子建立好的关系，最有效的办法就是谈论他们感兴趣的东西。年龄越小的孩子，越喜欢表达他们的兴趣。当你表现出对他们喜欢的东西也很感兴趣的时候，他们会热烈地回应你，并很快把你视为可以信任的朋友。

6、给孩子跳一跳就能达到的目标

比如孩子平常做作业需要一个小时，鼓励孩子50分钟完成比较符合实际，如果让半个小时完成，孩子就比较难达到。所以制定目标要符合“最近发展区”，让孩子跳一跳就能够得着的目标。

7、走进自然，爱上运动

每个孩子都是大自然的孩子，当身心与大自然接触的时候，整个人的精神状态都回不一样。这一点可以从很多人每到周末都往郊区跑很像。书中提到，带孩子到大自然去，它会孕育孩子奇妙的想象力。孩子不是只有学习，他们还有生活，他们的身心发展需要大自然的照顾，所以接触大自然，是他们未来的创造力的基础。

随着“双减”政策的落地实施，家长和孩子逐渐从“5天学校+2天补课班”的生活模式中走了出来，开始回归家庭，享受亲子共处的快乐时光。然而，却发现了一个新的教育问题正在不少家庭中蔓延，那就是孩子虽然在家时间多了，但一回家就迫不及待地拿起手机玩游戏，不让看就大发脾气，所以家长的教育非常的重要。

家庭教育如何让孩子合理使用手机？

1、有原则的约束

提前和孩子约定好，哪些app可以使用，哪些app不允许出现在手机里；每天使用时间最好不要超过半小时，定时关机；最重要的是，手机不允许带到学校；与此同时，家长最好给孩子树立好的榜样，约束孩子的同时，最好也减少自己刷手机的时间。

2、充分利用手机的便捷性

学会把手机ipad里的电子应用进行科学的归类，现在很多智能手机、Ipad都有设置学习模式，对于不适合孩子玩的进行权限设置，把适合孩子玩的APP进行科学排列，比如歌曲类、游戏类、英语类、动画类、手绘类等等，这样一来，不仅能满足孩子对电子产品的好奇心，更能让孩子在不同的电子应用里学到知识。

3、培养孩子从事一项或几项有益的运动或活动

可以约孩子的同学，引导孩子从事一些有益的体育运动，如踢足球、打篮球、乒乓球，也可以组织几个家庭登山，放风筝，野外踏青。让几个志趣相投的孩子在一起，从事有益身心的活动。

4、引导孩子多看书转移注意力

可以带着孩子经常去书店、图书馆，也可以有意无意的话家里置办书架，买一些孩子可能喜欢的书，这样我们在控制孩子手机的时候，也给其提供了一个书的世界。没有了手机，孩子可能就会捧起书。

5、通过电子产品学习

在孩子使用电子产品的时候，可以教孩子了解到电子产品的优点，让孩子通过电子产品学习到新的知识。例如地图导航、录像、天气预报、微信语音信息等和生活紧密联系的实用性功能。再者，父母可以帮孩子挑选一些有教育意义的节目，比如动物世界，可以和孩子一起看。

6、家长以身作则

家长自己要避免沉迷手机，要为孩子做表率。家长应该腾出时间多与孩子互动、共处。比如与孩子一起做家务，一起外出进行户外活动，一起做游戏等等，既可以增进与孩子之间的亲情，又可以避免孩子无聊之际靠手机打发时间。

孩子沉迷手机的危害：

1、引起视力下降

孩子频繁玩手机对视力影响尤为明显。有数据显示，小孩连续玩手机20分钟，平均每分钟眨眼7.67次，视力平均下降到43.8度，接近近视状态。另外，泪膜破裂时间平均为5.3秒，而正常值是15-45秒，如果少于10秒，为病态。

2、阻碍身体发育

小孩频繁玩手机，大量的电磁辐射对生长发育不利，甚至还会引发哮喘等多种疾病。另外，小孩经常玩手机，活动少了，容易引起身体发育推迟、运动功能低下、长不高等。

3、学习成绩直线下滑

有手机的学生，无一例外成绩下降或成绩较差。因为只要有手机，就一定会想时时玩弄，根本不会去听老师讲的知识。迷恋网络玄幻小说、打网络游戏，根本无法控制，甚至肆无忌惮，完全陶醉在这个虚幻的美妙世界里。

家庭教育对一个孩子的成长发育是至关重要的，家庭教育才是孩子的启蒙教育，父母是孩子们最好的老师。，孩子就像是父母的一面镜子，我们可以从孩子的言行来初步判断孩子的父母是怎样的人，所以说，家长想要教育好孩子，一定要以身作则。

家庭教育中如何教育孩子？

1、厘清并接纳孩子的现状

我们首先要接纳孩子的现状，明确孩子的短板和优势，以长远眼光来切合实际的规划孩子的教育。不能以成绩好坏以篇概论。认识，认清，接纳是需要勇气的，也是最重要的。

2、不要采取过激的方法

有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。

3、不要扼杀孩子的兴趣

学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器，而是全面发展的多面手。所以，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。

4、 重视赞扬的作用

不断给你的孩子以赞扬是极重要的一条劝告，但赞扬必须是有的放矢的。孩子一点也不傻。孩子知道了你的确对他的小小成绩很感兴趣，下次他就会更加努力地去做以博得你的赞扬。

5、树立榜样的艺术

我们常说榜样的力量是无穷的。家庭教育中用榜样的言行，使教育的内容具体化、人格化，使孩子受到形象的感染和教育，增强教育的吸引性和有效性，激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为，自学矫正自己的不良言行。

家庭教育的重要性：

1、家庭教育对孩子的性格和爱好既有潜移默化的作用，又有直接的导向性作用。父母及其它家庭成员的一言一行对孩子往往起着潜移默化的作用，父母的言传身教是孩子最好的榜样，其中身教又大于言传。

2、家庭教育对孩子学习的作用。虽然孩子都是在学校接受科学文化知识教育，但是孩子有一大部分时间是在家庭度过的。由于教育制度的变化，老师们对于学生的管理并不能太过于严格，此刻家长的作用就显得尤为重要。

孩子犯错误的时候，家长们协助学校一块纠正孩子，孩子考试退步的时候，家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子继续加油，用家庭教育弥补学校欠缺的那一部分。

在家庭教育中存在哪些误区？

一、过分宠爱娇惯

现在的父母都比较宠爱孩子，特别是有老人的家庭更是如此，什么事都给孩子代劳了，不注重孩子的心理健康。容易让孩子养成依赖的恶习，不懂得感恩，一切以自己为中心，自私自利。动力手能力很差，或者完全没有独立生活的能力。最终的结果只能是害了孩子。做事也没有原则。也经受不了挫折。

二、崇尚打骂教育

我国一向信奉“黄金棍下出好人”，经常动手打孩子来教育孩子，在孩子年龄小时，没有是非观时还可以适当使用。但是这样教育出来的孩子会以为暴力能解决一切问题。孩子4岁以后要给他说道理，让他知道是哪里做错了，正确的做法是什么。过度打孩子还会让孩子长大更叛逆，或者是胆小怕事，唯唯诺诺。

三、对孩子少赞美和鼓励

我们都比较谦虚，对孩子也是这样，要求很高。孩子表现的好是应该的，很少鼓励，表扬和赞美。导致孩子心理比较自卑，孤僻，自信心缺乏。缺少正面的引导，平等的沟通，容易让孩子患上心理疾病。

父母是孩子的第一任老师，家庭也是孩子的第一所学校，父母的一言一行都会影响到孩子。一个优秀的孩子也离不开正确的家庭教育方法，我们要以更踏实、更顺从发展规律的步调让孩子学习，为孩子打下坚实的基础，让孩子在自己的能力上建立自信、学会思考、从而珍视自己所学到的知识。

家庭如何正确教育孩子？

1、做孩子的知心朋友

家长要学会与孩子建立相互信任的关系，用平等的身份来跟孩子沟通交流，做孩子的知心朋友，这样才能够赢得孩子对你的信任。家长需要多关注孩子内心需求，让孩子感受到父母对他的爱，这样也会增强孩子对父母的信任感，愿意打开心扉去跟家长沟通交流。

2、要为孩子营造一个充满大爱的成长环境

社会是复杂的，人生是复杂的。我们每个人都跳不出生活这个圈。有时候受一点小挫折，受一点小伤害对孩子的成长是有好处的。这也应该是家长爱的一部分，所以家长应该让孩子经历一些磨难与挫折，在孩子受挫后再为他们讲解人生的道理。这才是大爱。

3、为孩子树立一个好的学习榜样也很重要

有人说：家庭教育中“不教而教”。这一说法不一定准确，但却有一定的道理。家庭教育不仅靠言传，还要靠身教。其实，有什么样的父母就有什么样的孩子。教育好孩子，先要教育好自己。父母的一言一行都会影响到孩子对是非的判断和对世界观的建立。

4、表扬孩子

当孩子做出了正确的决定或者做了一件好事时，请一定要给予表扬。这会让孩子感觉到自己被重视，从而更加自信和积极。同时，也可以让孩子们感受到父母的爱，从而建立起良好的亲子关系。

家庭教育的重要性：

父母对教育的重视程度影响孩子的成长。父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。首先必须了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。

良好的家庭教育对孩子的知识积累和学习成绩的提高有着重要的作用。这也是家长必须要认识到的。所以，父母要参与到孩子的学习中去，经常陪孩子一起学习，讨论孩子功课的难度。

家庭教育对孩子的影响：

1、情绪稳定拥有良好人际

孩子在家中得到完整的爱及家长完善的照顾，就能让孩子维持稳定情绪，而情绪稳定是孩子维持人际关系非常重要的元素，就像要有成功的事业，多半是拥有好情商和良好的人际关系。

2、更容易适应环境

孩子未来将面对快速变化的环境，当父母能够给予孩子充足的生理与心理支持，将会发现孩子面对不同的环境时拥有足够的适应能力与抗压性，稳定的情绪将为学习带来益处。

家庭教育中存在哪些误区？

1、不会表达爱，父爱缺失

我国的教育都是比较含蓄的，为孩子做的多，说的少，很少会说有多爱孩子。也很少拥抱孩子，这样会让孩子缺乏安全感家庭教育中父母承担的责任不同 ，父亲主要负责挣钱养家，对孩子的陪伴和教育的时间，相对较少。导致孩子缺失父爱。而没有父亲陪伴的孩子会更胆小，缺乏男子气概，勇气和毅力。

2、对孩子少赞美和鼓励

我们都比较谦虚，对孩子也是这样，要求很高。孩子表现的好是应该的，很少鼓励，表扬和赞美。导致孩子心理比较自卑，孤僻，自信心缺乏。缺少正面的引导，平等的沟通，容易让孩子患上心理疾病。

父母一直是孩子心中的榜样，只有父母做好榜样，教育好孩子，孩子才能够健康成长。不同阶段的孩子有不同的教育方式，父母应该学会采取正确的方式来教导自己的孩子。

在家庭教育中如何教育孩子？

1、教育子女“学会劳动”

应引导孩子参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。四、教育子女“学会自立”

孩子在成长过程中，碰到的坎坷会很多，因此，父母要培养孩子的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让孩子在广阔的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅飞翔五、教育子女“全面发展”

当今的社会是一个竞争的社会，处在这个激烈竞争时代的人，若没有知识和专门的技能及各种能力，就必将被社会所淘汰。所以，家长应教育子女不仅要学好文化科学知识，还应积极参加其它各项活动，培养各方面的能力，应得到全面发展，成为社会有用的人。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，我们家长一定会努力配合学校的教育，为孩子的健康成长创造良好的环境。

2、培养孩子对学习的热爱

父母仅告诉孩子上学很重要是不够的，还必须向孩子说明学习并不因长级或是得一文凭而终止。学习是一种生活方式。

你不必花许多钱去提高孩子的学习兴趣，而要让孩子们看到你在读书。你可以带他们去博物馆或展览会，这些丰富的课外活动会让孩子们对知识产生浓厚的探索愿望。

曾获得过美国教育部颁发的“爱因斯坦式青年”称号的梅布得老师极力主张父母必须参与孩子学校组织的活动。这样做会向他们表明你对他们的所作所为真的很关心。

你不必具有一项特长或是用许多业余时间帮孩子们做什么。多数老师欢迎家长陪伴孩子们郊游，与其他家长通通电话以及打印孩子的学期特别报告等。经常向老师询问他们需要什么帮助。

3、教会孩子懂感恩

感恩是一种美德，教孩子学会感恩是父母要学会的重要课程。父母要让孩子学会感激生活中一切美好的事物，感激给他生命的父母，为他传授知识的老师，给予他帮助的朋友。孩子能够在内心对给予自己帮助的人怀有感恩之情，愿意对他人回馈爱和提供力所能及的帮助。孩子知感恩，少不了父母的教导。父母要潜移默化地引导孩子，在日常生活中，表感恩，做善举。

4、对孩子言传身教

家长间的言行极为重要，孩子的教养、兴趣、爱好等，多半来自生长环境的耳濡目染。母亲对于女孩，父亲对于男孩的影响颇为重要。双亲不全或者亲子分离过久，对孩子的成长显然不利。一个孩子性格的养成是很关键的，好的家庭教育可以让孩子有个好性格。

家庭教育对孩子的影响：

一、对孩子心理的影响

例如，当父母脾气暴躁时，他们往往会在家里发泄不满。久而久之，包括孩子在内的每一个家庭成员的信念都会丧失殆尽，以至于孩子常常有一种迷茫和无助的感觉，形成不良心理。如果父母对他们采取温暖、温柔和尊重的态度，也可以引导孩子在交往中影响这种心。

二、对孩子习惯的影响

孩子长时间的生活在特定的环境中，久而久之也就在这种环境中形成自己的性格和习惯，家长的言行举止也会影响到孩子，例如家长每天养成整洁的习惯，孩子也会模仿并适应整洁的习惯，这样无意间对孩子有一个每天的养成教育。

三、对孩子交往的影响

什么样的孩子有什么样的朋友，孩子因为受到家长的影响，也会把这种习惯和认知带到生活中去，所以也会决定自己的朋友选择和环境选择。