9岁孩子经常粗心丢东西怎么办

在生活中，家长要控制好自己的情绪，平和对待粗心大意丢东西的孩子。不要盲目的给孩子贴标签，下“定义”，分清孩子粗心大意的根源所在，“对症下药”是关键。

9岁孩子经常粗心丢东西怎么办？

一、从培养好的生活习惯做起

常用方法是：让孩子整理自己的衣橱、抽屉和房间，培养孩子仔细、有条理的习惯；让孩子安排自己的课余时间和复习进度表，培养孩子有计划、有顺序的习惯；通过改变孩子的行为习惯来改变他的个性。天长日久孩子的马虎粗心就会渐渐减少。

二、培养孩子的责任心

孩子的马虎粗心，最根本原因是缺乏责任心所致。一个有很强责任心的人（也包括孩子），做任何事情都不可能马虎、不可能粗心。所以要纠正孩子马虎粗心的习惯，要从责任心的培养做起。因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。

现在的孩子多数是独生子女，凡事父母包办得太多、关照的太多、提醒得太多，从而导致孩子责任心的减弱，养成了马虎粗心的习惯。所以家长们应少一些包办、少一些关照、少一些提醒，让孩子自己处理自己的事情；让孩子多承担一些家务劳动，多做一些力所能及的事情，以培养孩子的责任心。有时候家长要狠得下心来，让孩子吃苦头、受惩罚。

比如，上学前让孩子自己整理该拿的东西，如果他忘了，你也不要给他主动送去，而要让他受批评、受教育。再比如，孩子外出之前，让孩子自己准备外出所带的食品和衣物。家长只做适当的提醒和指导，不要大包大揽，也不要强行将自己的意志强加于孩子，等他少带了食品，少带了衣物，或落下别的什么东西，在外吃了苦头的时候，他自然会吸取教训，责任心自然而然的会加强。等下一次外出的时候，肯定不会粗心，肯定不会丢三落四了。

三、集中注意力

为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

四、鼓励孩子事前做好充足的准备

事后反复检查，凡是能够事前做好充分准备的孩子，也往往是细心的孩子。家长可以鼓励孩子，做事情前，先把事情罗列出来，注重细节的掌握，然后把可能发生的意外考虑进去，培养孩子细心周到的好习惯。同时，让孩子每次完成任务，都要回过头来耐心检查，可以减少失误，避免粗心犯错。

五、让孩子自食苦果

在必要的时候，家长可以采取“后果惩罚法”让孩子自己承担丢三落四的后果。比如孩子的作业本或者卷子没没有带，落在家里，不要给孩子送过去，让他因此吃些苦头。一旦孩子发现丢三落四的后果是很痛苦的，他自然就会珍惜身边的事物，每次都会管理好自己的物品，这样就会慢慢地改掉粗心的毛病。

六、多给孩子鼓励点赞

孩子粗心的行为，也是自己不自信的表现，所以说，家长应该多给孩子肯定和鼓励，不要上来就否定孩子，这样会打击孩子的自信心和积极性。只有一点点地培养孩子的自信，他才能积极阳光起来，有了自信，做什么事情都会很很从容的。

孩子经常丢东西，看似小毛病，其实正好戳中了家庭教育的痛点：孩子没养成良好的生活习惯。家长想帮助孩子改掉丢东西的坏习惯，就要全面提升孩子的生活自理能力。

孩子上学老丢东西怎么办？

方法一：让孩子明确知道丢东西的后果

家长要让孩子认识到自己丢三落四带来的严重后果，让他从心理上正视该问题的严重性。东西丢了，家长不能立马去买了给他补上，要先让孩子尝试到没有东西的难处，然后让他自己想办法弥补自己粗心、不上心所带来的错误。例如用他自己的零花钱去买或者让他自己抄书……惩罚这种做法要把握好度，在孩子真的有需求，而自己不能解决的情况下，不给文具的惩罚是不可取的。

方法二：给孩子的物品做标记

去印刷一批可爱的带有孩子名字的小贴纸，将它们贴在孩子物品的醒目处，让孩子的东西即便遗漏了，也可以找得回。

在他的书桌上、文具盒里、书包里、校服口袋中放入一些温馨小提醒纸条，让孩子及时收拾好自己的各项物品。教孩子列随身物品清单，每天照清单收拾物品。

方法三：和孩子一起整理房间

周末陪孩子一起整理自己的房间，对书桌、衣柜里的物品等进行分门别类的摆放，培养孩子的条理性和有序性。带着孩子一起做家务，也能让孩子知道物品乱丢时，打扫起来很浪费时间的。

方法四：学会和孩子的沟通

对于经常丢东西的孩子千万不要单纯的，过分的训斥，“怎么又丢了”“下次不给你买了”“你看你，又把东西丢了，你怎么没把自己丢了呢？” 更加不要打孩子，否则以后孩子丢了东西不仅不敢说，而且容易养成说谎的坏习惯。

因此，孩子丢了东西的时候，家长不要急着生气，先问孩子：“宝贝，怎么又把东西丢了呢？”让孩子自己说出来，说的时候，孩子自己就会意识到错误，然后再对孩子说：“我知道你不是故意的，下次我帮你把东西都做好标记，属于你的东西了，就要负起责任，好好保管哦”。这样孩子才会愿意听家长的话，也会慢慢改正自己的坏习惯。

孩子上学老丢东西的原因：

一是有点懒和贪玩，铅笔掉在脚跟前也不肯弯腰捡一捡，脚一踢就不知道滚哪里去了；有时候玩东玩西，转眼间拿的什么东西早抛到九霄云外了。

二是不会整理，上课的时候座位上东西就摆的乱七八糟，书桌里面，塞得满满当当。零食啊，衣服啊，书本啊，一股脑的往里面塞。需要的时候，再弄得满桌都是，找什么需要的东西十分费劲。

三是家长过于包办。现在很多孩子出门什么也不拿，水瓶有家长拿，热了衣服一脱扔给家长。这样就出现了一个神奇的现象，小孩在前面跑着玩着，家长左手水瓶，右手衣服，这样怎么能使孩子养成良好的习惯呢。

9岁的孩子出现了一生气就摔东西的表现，这时的孩子已经有了表达能力，这种情况下家长应该及时的进行教育和引导，避免孩子的脾气和性格越来越暴躁。

9岁孩子发脾气摔东西怎么办？

1、当孩子受到委屈或者心里出现焦虑不安的时候，家长应该及时的对孩子进行沟通，并且要告诉孩子应该怎样处理自己不良的情绪。当孩子摔东西的时候，家长要及时的制止并进行批评，但事后应该心平气和的和孩子进行沟通。

2、这个年龄的宝宝不太可能把行为和体罚联系到一起，你打他时传达的信息是“生气时是可能打人的”他不仅不会害怕你，反倒会效仿你。最好的生气方式是沉默，当你静静的望着他不说话的时候，他会本能的思考自己刚刚做了什么？你为什么不说话？孩子在回忆的过程就是在检讨自己的过程。所以千万不要去动手打孩子，这样孩子不但不会乖乖听话而且还会对你产生抵触心里，日后更加难管。有的孩子会想起上次挨打的经历，然后会因为怕挨打而承认错误，但是内心还是不会思考自己错在了那里。

3、生活中，我们会发现我们几乎是围着孩子转，除了孩子去哪里都要跟着之外，孩子在玩耍时，家长也会在不远处看着，生怕有什么意外。不过正是家长这种不离开的关爱，才让孩子有了“无论我做错什么你也不会离开的”错觉。加上亲人的娇惯，所以养成了脾气差还不认错的毛病。

孩子发脾气摔东西的原因：

1、孩子的父母或者是家里其他的亲人对于孩子太过于娇惯，要什么给什么，如果达不到目的就会哭闹撒泼，孩子一哭闹就会满足孩子的要求，在这种情况下可能会导致9岁孩子发脾气乱摔东西心急燥乱吼。

2、随着年龄的增长，孩子慢慢的拥有一定的社会意识，有了“独立“”的愿望。孩子想要自己处理一些事情，对于大人的包办代替和一味对自己的控制开始感到反感，他想要“反抗”大人的控制，尝试着自己一个人去解决问题。但是往往由于自身社会经验不足，自身的能力不够，解决问题的方法不对，结果大部分都是弄巧成拙。当现实结果和自己想象的不一样时，他就会开始着急，于是便发脾气。

3、家长惯出来的毛病。一些家长过于宠溺孩子，每当孩子想要某些东西得不到便发脾气的时候，家长们为了不让孩子发脾气就赶紧给了孩子东西。家长经常这样做，孩子摸到了家长的规律，知道自己只要一发脾气就能得到在自己想要的东西，孩子自然会发脾气。

孩子爱哭、发脾气、摔东西，很多家长的教育方式都是“一顿呵斥、威胁、妥协或是一顿打”。这样的方式固然在当时见效快，然而带来的副作用也不少。孩子爱哭、发脾气、摔东西，家长们需要先搞清背后的原因，再想法子应对。

孩子经常发脾气摔东西怎么办？

1、正确的引导孩子

有的孩子是胆汁质气质，父母要会正确引导，让他成为一个积极进取、开朗热情、蓬勃向上的人，而不是发展成焦躁任性、易怒的人。当孩子发脾气时，你要先安抚他的情绪，然后告诉他这个事情为什么不能做，有需求的时候要好好说出自己的需求，不要用哭闹来表示。

2、对待孩子要有耐心

对待孩子需要很大的耐心，当他哭闹个没完，你要克制自己不能对他发火，还要心平气和地对待他。长期以往，你的情绪控制也会慢慢影响他，让他也慢慢学会情绪控制。

3、对孩子要言出必行

你也许会认为：孩子小，偶尔骗骗他没关系。其实这要不得，除非你希望以后也被他骗。做父母的要对孩子说到做到。这一点很重要，一方面可以获得他的信任；另一方面也能树立父母言出必行的威信。

4、要做到始终如一

尽量做到始终如一，避免造成孩子思维混乱。处理同样的事件要给出同样的标准，如果你今天允许孩子这么做，明天没有任何理由却不让他这么做，就会造成混乱。你或许会忘记自己的不一致，可孩子绝对不会忘。久而久之，你会发现自己的命令很难贯彻下去。

爱发脾气其实也是专注力的一部分，所以家长还是要重视起来，可以让孩子接受一些专业的训练，让孩子更好的进行情绪控制。

孩子经常发脾气摔东西的原因：

1、需求得不到满足

1-3岁的孩子爱哭，大多是源于需求没有得到满足爱哭发脾气，这个阶段的他们不知道该如何控制自己的情绪，会通过哭、发脾气、摔东西来获得大人的认可、同情和妥协，以此来达到自己的目的。

2、孩子因挫败而愤怒

随着孩子长大，他们会因为自己做好了某件事、掌握了某个能力而欢呼雀跃，同样也会因为受到挫败而感到难过、愤怒，出现哭闹发脾气摔东西的行为。

3、想获得家长的关注

孩子希望父母在家时能陪自己玩，可家长在家只想躺着玩手机看电视，孩子不高兴了。他们就会通过发脾气、哭闹、摔东西的方式来获得家长的关注。

孩子无论玩什么东西随手一扔过一小回自己也找不着了，孩子小注意力不集中，异常好动，除了睡觉时间没有闲着的时候，自找控制能力很差，教育轻了不听，说重了孩子又哭又闹，这不是遗传，随着孩子越来越大这种症状一般可自行缓解。

孩子总是丢东西屡教不改怎么办：

1、把孩子的物品归类，放在固定的位置

我们可以给孩子准备一个有很多格子的小柜子，让孩子的生活用品、学习用品、玩具分别放在不同的格子里，并贴上标签，这样孩子拿东西很方便，放东西时可以避免孩子乱摆放。

2、家长学会放手，培养孩子独立自主和责任感

家长要减少对孩子的包办行为，放手让孩子自己收拾东西，培养孩子的独立性和责任心。比如孩子做完作业要自己收拾作业，早上起来检查；自己收拾房间，把东西放在固定的位置，慢慢地孩子就会养成物品规范摆放的习惯了。

3、培养孩子马上做事情的习惯

让孩子做事情时避免拖延，把该做的事情马上做完，这样就不会忘记该做什么了。

4、家长要多鼓励孩子

丢三落四往往由粗心大意导致的，当孩子细心地做完一件事时，家长要多鼓励孩子，让孩子树立自信，不要给孩子随便贴“丢三落四”的标签。

孩子总是丢东西的原因：

1、孩子生活中缺乏条理，东西经常乱放

孩子经常在家里乱丢乱放，东西没有固定的摆放位置，时间一长，孩子就忘记自己放哪里了，要找的时候就找不到了。

2、家长给孩子交代的事情太多，孩子记不住

孩子的记忆力比较单一，不像大人一样能同时记住很多事情，记不住很多细节，经常会记得一部分忘记一部分。

3、家长生活中事事包办，孩子养成了依赖的习惯

例如孩子上学校忘记拿书或作业本，家长就会专门给孩子送一趟，孩子就会产生依赖心理，自己遇到的问题爸妈总能帮自己解决。

孩子的玩具乱放，家长帮孩子整理，晚上写完作业，家长帮忙收拾，孩子完全不用自己动手，慢慢地孩子就会养成乱丢乱放的习惯。

4、孩子爱拖延

孩子做事时，总想晚一会再做，能拖一会儿是一会儿，拖的时间长了就忘记了。孩子丢三落四，短期来讲，会给家长带来麻烦，经常让家长找东西；长远来看，会让孩子做事情总是粗心大意，给未来的工作和家庭带来影响。

在孩子成长过程中，家长要有耐心、保持情绪冷静，因为家长也会丢东西，所以错误是在所难免的。家长的训斥只会让孩子难过，与其这样，不如让孩子养成一个好习惯，以后做事情时会更条理。

想要解决19岁孩子不听话的问题，家长要学会尊重他们的独立意识跟自我意识，要学会放手，要减少对孩子的干涉，要让他们有自己的空间。

19岁孩子不听话家长怎么办？

1、父母要停止打骂吼。

如果孩子一旦不听话，父母上来就一顿吼叫甚至打骂，那就相当于给孩子的周围笼罩了一个不透气的鱼缸。孩子会因此而感到内心受挫，总是被父母吼叫和打骂，还会使孩子变得胆小自卑，更加不愿意敞开内心。

2、要欣赏自己的孩子。

孩子最讨厌的一件事情就是家长老说，别人家的孩子如何如何。你要知道啊！别人家的孩子何其多，你的孩子远不是能超过每一个别人家的孩子的！所以，反过来想一想，孩子做了自认为很满意的事情，要多鼓励。

3、与孩子商量解决矛盾的办法。

若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商量对策。如，孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。若将自己所担心的安全、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之，他也会懂得为自己考虑。

4、成为孩子的榜样。

最好的教育不是“说教”而是言传身教，以自己的实际行动来影响孩子。尤其是叛逆期的孩子，或许外在表现出桀骜不驯的样子，在内心深处非常渴望出现一个能够带领自己前进的“英雄”。对于这一点，家长们首先要做好自己，给孩子树立一个好的榜样。

5、寻求意见。

管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

6、给予孩子足够的空间。

孩子不听话常常出现在个人领域，比如从来不叠被子，上厕所看手机……孩子觉得这些是自己的事情，但父母则认为孩子没有养成良好的生活习惯。每个人都有自己的生活主导权，青春期是孩子探索主导权重要的阶段，家长要给予他们足够的空间。

19岁孩子不听话的表现有哪些？

1、共情能力弱。

不听话的孩子自我意识过于强大，觉得只有自己是对的，其他大人说的都是错的，都是要害他、要毁他。这个时候的孩子会开始质疑父母、老师，尽管别人是为他好，但他也不领情，还反过来认为别人要害了他，这体现了孩子的共情能力弱。

2、特别容易顶嘴。

不听话的孩子，情绪方面就比较难以控制，家长再三的叮嘱只会让他们觉得特别的烦躁，因为在他们的眼里，自己已经长大了，能够自己安排自己的时间了，所以家长说的越多，抵触的就越厉害。

3、有很强的虚荣心。

他们很注重自己的外貌，无论是穿着还是发型，他们都喜欢与众不同。而且他们还喜欢购买名牌，还会在别人面前炫耀自己的物品，喜欢攀比。

为了纠正孩子上课说话的毛病，家长首先要搞清楚原因，除此之外，家长要在思想上和孩子做朋友，不要使用命令式的话语。由于小孩子习惯的可塑性比较强，家长可以采取恰当的方式，顺势引导孩子淡化这种不良的行为习惯。

孩子在学校上课经常说话怎么办？

1、与孩子谈心，与班主任及各科教师沟通，找出自己孩子上课爱讲话的原因。

2、与老师约定好，孩子如果哪一堂课没乱讲话，老师给予表扬鼓励，回家后家长也应该给予表扬，以正面强化孩子上课不乱说话的行为。

3、家长应该多陪伴孩子，利用一切机会与孩子交流互动，增进情感。比如晚饭后一起散步，亲子阅读等，也可以利用吃饭时间，家人一起享受美味一起谈心，引导孩子畅所欲言，充分表达自己的想法。

4、家长多与老师联系，及时地了解孩子在校情况，尤其是上课时的表现。孩子一旦出现问题，家长首先要控制好自己的情绪，冷静地面对，多与老师商量，理智地解决，切忌动不动就打骂孩子，只会适得其反。

5、如果孩子对学习没有兴趣，这就需要家长正确的引导和启发。晚饭后，一家人可以比赛谁静坐的时间最长，只许眼珠转动，其他任何部位不得动，先动的一方输，这种游戏有助于锻炼孩子的静坐能力和定力。

6、指正孩子的错误要讲求方式方法，不必当下指出，更不要以责备的方式指出。应该和孩子一同探讨问题该怎么做，尽量引导孩子说出他的想法和做法，再引出孩子做法的不妥善处，这样的讨论会很融洽。另外，要以同理心来理解孩子的感受，接纳孩子的感受。

孩子上课经常说话的原因：

1、性格因素：有些孩子天生性格外向，活泼好动，不愿意安静，可能就会在上课时说话。

2、注意力不集中：孩子的注意力可能容易分散，容易被课堂外的事物所吸引。

3、寻求注意和认可：有些孩子在课堂上说话是为了寻求注意和认可。他们可能会觉得只要他们在课堂上说话，老师和同学就会注意到他们，认可他们的存在。

4、对课堂内容不感兴趣：如果孩子觉得课堂内容枯燥无味，或者已经掌握了课堂上的知识，他们就可能会对课堂失去兴趣，转而寻找其他的话题或者活动。

5、受到周围同学的影响：在我们上学阶段必然也有这种人的存在，那些孩子他们性格外向，总是能够挑起让大家都感到有想法、有兴趣、有讨论点的话题。在课堂上一群人也就开开心心的谈论，而没有顾及到自己所处的环境。

怎么培养孩子的规则意识？

1、与孩子一起制定规则：让孩子参与规则的制定过程，让他们感到被尊重和理解。这样可以增强他们对规则的认同感和遵从度。

2、坚持执行规则：一旦制定了规则，就必须坚持执行下去，不要因为孩子的哭闹或其他原因而放松要求。这样可以让孩子明白规则的重要性，并且知道违反规则是不可取的。

3、以开放的方式交流：与孩子进行开放、诚实的对话，让他们能够表达他们对规则的看法和理解，同时也可以解答他们对规则的疑惑。

4、解释规则的原因：在设立规则时，向孩子解释为什么需要这样的规则，以及遵守规则可以带来的好处。让孩子明白规则的意义，并从中获得正面的价值观教育。

5、给孩子树立榜样。作为家长，您应该成为孩子学习规则的榜样。您可以展示出自己遵守规则的行为方式，例如按时完成工作、维护家庭秩序等。