小学生心理疏导五步法

小学教育的对象一般为6～12岁的儿童，这一年龄段正处于童年期。这个阶段需要父母重点培养孩子的兴趣和习惯，还有多鼓励，多肯定，让孩子养成乐观积极的性格和心态。在整个小学，压力最大的可能要从五六年级开始，因为这个阶段面临升学，学习任务慢慢开始加重。这个时候最好的疏导压力的方法，就是找到学习问题所在，给予他最积极有效的帮助，如找一个好的辅导班。同时正向肯定孩子，让孩子对自己有信心。

小学生心理疏导五步法：

第一步：应该问孩子缘由，为什么会做这样的事儿，多倾听孩子的想法！

第二步：跟孩子一起讨论对未来的规划和畅享，尽量放松孩子对家长的戒备！

第三步：家长应该告诫孩子这么做的后果以及对未来的损害！

第四步：多告诉孩子正确的道理，慢慢引导，让孩子走上正确的道路！

第五步：不要打骂孩子，反而给孩子一次机会，让孩子明白，还有去改变！

对小学生我们应该如何引导教育？

1、引导孩子学会学习。每个人的一生都是在不断地学习中度过的，那么如何学习就显得格外重要。首先小学生刚入小学，培养学生孩子的学习习惯是家长和老师的首要任务。其次，根据孩子的性格特点，制订一套适合孩子的学习方法，因为一个好的学习方法在学生学习过程中会起到事半功倍的效果。

2、多多鼓励孩子，给孩子更多的自由时间！经常带孩子参加课外活动！尤其是对于成绩差，胆量小定位孩子要多鼓励，多表扬。但并不代表一味的表扬和鼓励，比较好的方式是要给孩子确立小目标，先迈开小步子，再大步向前。

3、培养孩子爱读书的好习惯。孩子要多读书，更要读好书。“读书破万卷，下笔如有神”，读书多了，知识积累会相应的增加，这有利于孩子的写作。并且读书能使孩子增长见识拓宽视野，丰富孩子的精神世界。

4、引导学生学会独立。从小要培养孩子独立自主的性格。孩子能自己做的事情家长不要包干，孩子不能干或者不会做的事情，应该由家长引导下自己做或者学会做。时间长了，就算家长不再身边，孩子也能完成自己的事情。

5、培养孩子适应社会的良好品质。家长要从小培养孩子的语言沟通交往能力；加强锻炼，使孩子有一个健康的体魄；提高孩子的道德修养，遵守法律；培养孩子良好的心理素质。

6、充分尊重孩子，这里所说的尊重孩子不是孩子想干什么就干什么，而是要深入了解孩子的个性和孩子想要的东西，不合适的地方要及时加以引导。

7、不要扼杀孩子的兴趣。学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器，而是全面发展的多面手。所以，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。

8、父母要以身作则。父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。不是有这么一则公益广告吗，母亲给外婆洗脚，小儿子看在眼里，便有模有样学着要给母亲洗脚。同样的，“上梁不正下梁歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。

孩子爱玩是很正常的，学习枯燥无聊，孩子对其没有兴趣也是意料之中的事。关键在于家长如何引导孩子学习，如何培养孩子对学习的兴趣。这就需要家长深入了解孩子的内心，掌握孩子的年龄特征，并针对孩子的具体情况做出相应指导，才能真正帮助孩子主动学习、爱上学习。

厌学的小学生怎么进行心理疏导？

1、帮助孩子宣泄学习压力。

如果孩子的厌学心理与紧张情绪或消极心理有关，那么可以让他们进行适当的宣泄，如将过重的学习负担暂放一边，彻底地放松一下，或是对父母或者朋友彻底宣泄自己的不满绪等。

2、赞美孩子。

当孩子有进步的时候，家长一定要第一时间表扬和赞美孩子，让孩子更愿意去学习去进步。这样有利于培养孩子学习的积极性，纠正孩子的厌学心理。

3、培养兴趣，树立信心。

兴趣是最好的老师，要尽量创造条件，让孩子参与各种其感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。家长可以带孩子到外面参加短暂的旅游，也可以加强跟孩子沟通，只要是能树立孩子自信，激发孩子兴趣，都是应该的。

4、改善环境，愉悦心境。

要想改变厌学孩子对生活的态度、对学习的认识，家长就必须要改善他们所处的环境。与此同时，社会的鼓励、家长的关怀、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围。而这些良好氛围的体现，都可以更好更快的消除孩子的厌学心理。

5、帮助孩子消除学习困难。

很多孩子都是因为学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上进度，长时间学习成绩差而厌学的。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。

6、帮孩子交朋友。

家长可以帮孩子在学校在班级，如果能多交一些好朋友，这样也能帮助孩子打消孤独和不安的感受，帮助孩子在学校更愉快的生活。孩子有了小伙伴一起边学边玩，厌学情绪自然就会被打消。

小学生厌学的原因有哪些？

1、缺乏对孩子的人生规划。家长未能认识到尽早进行人生规划的必要性，没有根据孩子的特长和爱好选准合适的职业方向。

2、努力过后还是不会。尤其是对于正在上小学的孩子来说，耐挫能力较弱，当孩子发现自己努力过成绩却没有改善的时候，他学习的热情就会大大降低，久而久之就产生厌学情绪。

3、太爱玩无心学习。孩子天性爱玩，对他们来说学习就是一个极其枯燥的过程，时间一久必然是感到厌烦的，好不容易等到放学回家，结果家长还把他们拘在家里写作业，更是会让孩子反感学习，变得厌学。

现在的孩子读书其实还是真的很辛苦，除了每天早起，还有些学生有做不完的作业。有点父母为了所谓的不输在起跑线上，除了学校的课程还给孩子许多培训班，在这样的高压状况下，孩子真的会很辛苦，而且有时成绩不理想还得面对老师以及家长的不理解，甚至责骂，时间久了就会导致孩子厌学。这个时候父母应该从以下几方面开导孩子。

厌学小学生的心理如何疏导：

1.学会换位思考，不要以家长的身份说教，而要站着孩子的立场为孩子想想，不要因为自己每天很辛苦，就把情绪发泄在孩子身上，和她们做朋友，了解孩子的真实想法，这样孩子更容易接受点。

2.找问题，看看孩子是不是因为身体不好，还是作业太多，或者是因为她不喜欢你为她安排的培训班，找准问题所在，你会更容易解决孩子厌学的难题。

3.孩子其实自尊心很强，当孩子成绩不理想时，其实她自己更难受，这个时候父母要帮孩子分享问题所在，而不能一味责怪孩子，更不能拿孩子与其他孩子做对比。

4.还有因为现在的孩子都是温室里的花朵，他们没有吃苦精神，如果是因为这个原因，那么父母就必须让孩子参加一些锻炼毅力的活动。

5.适当的鼓励孩子，并给孩子讲述读书带来的好处。

如何让孩子爱上阅读摆脱厌学：

1.营造家庭阅读的氛围。

为什么学习要强调学习氛围呢？人都是群体生活的动物，喜欢群体活动，一群人做，自然就会学习着融入这个群体。如果一个家庭中，父母都爱好读书，家庭必然会有很好的阅读适合氛围。多买一些不同类型的书放在孩子能够容易看到的地方，这样便于孩子随时翻阅。

2.探索亲子阅读法

举个例子比如引导孩子看故事书，可以采取角色扮演的方式，让孩子家长都参与进来，一方面可以增进感情，另一方面孩子可以了解到故事内容，而且孩子不容易忘记。这种学习方法的缺点是花费时间长，家长要有耐性。还有朗读法等等 根据孩子和家长情况可以拓展其他方式。

3.投其所好，带动读书

例如，女儿以前喜欢看电视，我就把与她所看电视内容有关的书买回来，结果她觉得书变得有立体感了，随着年龄的增长，还慢慢体会出书比电视更能让她享受的地方。她喜欢旅游等，每次去旅游前后我们都会查阅与所去地方有关的历史、地理、人文知识。

4.奖励驱动读书

简单点讲就是让他看书，完成后给予物质奖励。但是不能让他为了单纯看书拿奖励而看书，要让他看完书了，写读后感或者让他在全家人面前演讲看书后的收获。这样不到锻炼他看书，也锻炼他口才、和胆量。

作为家长，减少孩子焦虑的最好办法就是增强孩子对于考试的掌控感，和孩子一起讨论在接下来的时间能做些什么，可以怎么做，具体找些办法，帮助孩子理清思路。家长让孩子保持良好的心态，良好的心态也是孩子高考取胜的重要法宝。

给小学生心理疏导内容：

第一，要改变你所有的教育模式。小时候你可以说“快写作业去”“走我们上学去”。但到到了青春这个阶段不要这样了。告诉孩子，你现在长大了，有一些事要自己做，需要帮助时你就说话，你如果不说的话，我不管，你要自己管自己。而家长则要暗中盯着孩子的一举一动，只是表面上开始放手。

第二，把孩子当作自己的同事和朋友一样尊重对待。没有孩子同意不能看孩子日记，孩子已经长大了，她需要有一个独立的心理空间了。你不能这样去了解她的心理，而是要尊重她，不要动涉及她隐私的东西。

第三，要让他参与家庭大事。孩子走向工作单位，往往是要先做领导的助手，所以一定要有动手能力。作为家长，家里老人病了，周一到周五你照顾，周六、周日让孩子照顾，这样你老了他也会照顾你。

第四，善于从孩子的态度中发现自己教育方式的问题。有的父母爱得没有节制，他今天对你不尊重，明天出去对老者也不尊重，他以后有苦头吃。在家里你要让他明白，让他先反省自己，然后再告诉他。

第五，要关注孩子最好的朋友及其相关家庭背景。我们要让孩子有朋友，但又不能让他跟不好的朋友同流合污。

第六，要关注孩子的兴趣，尽可能与他共同感兴趣。找到孩子的兴趣点，也是找到他未来的职业所向。

第七，要给孩子信任，减少不必要的唠叨。孩子青春期时，你一定要注意，不要唠叨，你的唠叨只会让他离你越来越远，话要说，一两句足够了。

第八，为他的善良、成功、负责表现出骄傲。我们夸孩子不能只是以学习多好作为评判，而是看孩子是否懂事，我生病的时候他怎么照顾我，孩子在班里是不是做了一件对别人有帮助的事。

心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。学习儿童心理学需要从书籍上获取相关的知识，尽管目前国内出版了很多关于这方面的书籍，但是真正实用性强的比较少。请看以下的内容。

小学生读的心理书籍有哪些？

1、《童爷爷支招：让孩子解开心结找回快乐心理书》

2001年，《少先队小干部》杂志诞生了。从创刊之日起，王同瑞爷爷就一直担任“童爷爷信箱”主持人。现在“童爷爷信箱”已成为这本杂志的品牌栏目，“童爷爷”也成为深受全国少先队小干部喜爱的人物。

本书集结了“童爷爷信箱”中有代表性的小朋友来信，并由童爷爷逐一进行解答，分为“如何克服人性的弱点”、“怎样自信自强自立”、“如何做好小干部的工作”、“怎样去实现自己的梦想和愿望”、“如何解决成长中的烦恼”、“如何解决学习上的难题”和“如何正确地和家长老师沟通”等七个部分，相信对不同年龄段小朋友的生活、学习和人际交往等方面都会有很大帮助。

2、《一年级的'小蜜瓜》

《一年级的小蜜瓜》首部专为一年级男生量身创作的幼年小说，讲述一年级男生的心理成长和生活故事。尽管有那么多天真的麻烦、尴尬、不安和烦恼，但童年的成长是一件多么幸福、多么美妙的事情啊。

3、《汪汪先生》

玛克斯家的大狗汪汪因为舔了一种蓝色的液体眨眼之间就变成了汪汪先生，虽然他的主人玛克斯仍一如既往地爱着他，但是烦恼的事情还是一件接一件地发生……来路不明的东西是不能吃的，每个孩子都应该知道这一点。可狗就说不好了，汪汪就是因为舔食了一种蓝色的液体眨眼之间就变成了汪汪先生。值得庆幸的是，不论他是狗还是人，他的主人玛克斯都一如既往地爱着他。可是烦恼的事情还是一件接一件——他习惯把双手搭在对方的肩上、伸出舌头去舔人家的脸表示友好，却遭到斥责；他半夜跑到街上对着一群狗狂吠(其实是想和它们交朋友)，却被抓到了警察局；还有，他得学会用马桶，而不能在街边随便找棵树就……当然，最大的烦恼是他爱上了住在楼上的丽希布鲁夫人，因为她在他做狗的时候对它不错，可丽希布鲁夫人心仪的是玛克斯的爸爸……

4、《人鸦》

讲述一个很普通的日子，德国男孩瑞夏德独自坐在榛子树树丛旁的草地上胡思乱想，一只叫朗尔多夫的乌鸦飞落在他身旁，呱呱地对他说：“我就是你，你就是我！”然后它竖起羽毛，原地转了三圈，念了一段诗一般的咒语：“飞上高空，箭一般俯冲，天地之间任从容。用你的翅膀负担起黑夜吧，你去做乌鸦，我来当儿童！”赫赫，瑞夏德竟然就此变成了一只乌鸦，他的羽毛闪烁着黑色金属般动人的光泽。

5、《谁拿走了孩子的幸福》

《谁拿走了孩子的幸福(全面升华版)》内容简介：与其说这是一部关于教育的书籍，不如说这是一部用心血凝成的关于爱育的宣言。教育与爱育的最大差别在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等自由的。居高临下通常会带来压抑、束缚，甚至会扼杀孩子的创造力；而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。

6、 《跟上孩子成长的脚步》

《跟上孩子成长的脚步》大量引用现代西方先进教育理论和经验，通过对中国教育现状的反思以及对取自现实生活的实例分析，重点论述了父母拉所关心的“兴趣班”、儿童社会交往和师生关系等方面的话题，倡导父母们摒弃跟风时尚、急功近利的心态，针对个体孩子进行细致的观察、审慎的思考，坚持学习现代科学教育理念，创造适合孩子的教育方式，使父母的心灵与孩子一起成长。

7、《火车老鼠》

说起来，斯特凡在成为火车老鼠之前，日子还是过得很幸福的，它和父母、兄弟姐妹住在慕尼黑天堂大街的地下室里，与一只老态龙钟的猫和一条见多识广的狗为伴，其乐融融。可好景不长，这条老街的房子拆除了，它们只得四处觅食。一天，斯特凡溜上了一列火车，并不小心在暖烘烘的车厢里睡着了，火车开了……它好不容易来到传说中的老鼠的天堂瑞士，可一只忍饥挨饿的瑞士老鼠告诉它，移民法兰西才是所有瑞士老鼠的梦想。于是，它们一同前往巴黎。

没想到在途中就差点被列车员给灭了，而且养猫是巴黎人的嗜好——可这时，斯特凡的冒险生活才刚刚开始……

8、《雷鸟红领子》

本书共介绍了四只动物的故事，其中有名犬宾果，有春田村的狐狸，有健步如飞的玛斯坦克，有雷鸟红领子。名犬宾果是主人从小便领养的一只小狗，它长得很小，可是，却继承了它父亲的特质，它勇敢，它坚强，它忠诚，它保护着它的主人，它的朋友，它的一段段的故事都让我们感叹不已，一只小狗，就有如此的情怀，怎么能不让人感慨呢，狐狸妈妈的爱是伟大而深沉的，它为了不让小狐狸受更多的痛苦而忍受了撕心的痛楚而毒杀了自己的孩子，这究竟是怎么样的一种母爱呀，这本书里，有着太多的故事，等待着朋友们来读。

孩子心理疏导书籍：

1、《倦怠心理学》

倦怠通常体现在精疲力竭、愤世嫉俗和缺乏自我效能感三个方面。从根本上说，驱使倦怠向你袭来的是一种感觉和信念，这种感觉和信念会让你认为自己并没有朝着自己的目标前进，即使你并不知道自己真正的目标是什么。

对于备考的孩子们来说，如果无法明确自己的目标，并为目标做具体行动，当努力过后依旧看不到效果时，便会降低自我效能感，从而产生自卑，焦虑和倦怠的情绪。相反，越清楚自己的目标，你越不会倦怠。因为足够具体和可衡量的目标，可以让备考的孩子们有把握实现它们，并增强自信心。

2、《我的暴脾气》

在这个考试的关键时期，家长往往比孩子还紧张。为了助孩子一臂之力，家长总是绞尽脑汁、千方百计为孩子提供一切可能的服务。然而很多家长的付出并没有获得相应的回报，甚至适得其反。不少家长表示，自己为孩子操碎心却不为孩子所理解。特别是对于脾气急的家长来说，亲子关系突然间变得紧张。俗话说：“父母的心态决定孩子的状态”。如果想要摆脱暴怒，从暴怒的困扰中走出来，那么家长们应该坐下来，冷静地、不带偏见地看待暴怒这件事，分析一下：暴怒是怎么形成的？我们能否摆脱暴怒？我们怎么做才能有效地控制住暴怒？我们该如何掌控自己的情绪？甚至我们该如何去掌控自己的生活？我们如何才能让我们的孩子免受暴怒的困扰？我相信，看完这本书，你会对这些问题有一个非常清晰的认知。

3、《陪你的悲伤坐一坐》

当然，如果在备考的过程中持续处于压力状态中，选择一些能够缓解压力、 保护健康的应对策略就显得非常重要。而不当的减压方式可能会成为上瘾的凶器，如刷手机，吃甜食等。你可以通过绘本图书缓解压力，消除焦虑。在这本书里，你会找到各种各样缓解焦虑和压力的有趣练习。着陆练习当你被各种负面想法和情绪淹没，无法平静下来时，着陆练习是一个很好的、帮助你回到当下的工具。

4、《秒睡:随时随地睡的幸福方法》

很多家长会在网上找各种各样的睡眠方法，购买、阅读各种各样的 睡眠技巧书，学了一段时间之后，结果发现这些方法慢慢就无效了。这到底是为什么呢？这是因为我们对大脑的训练没有达到一定程度，只是单纯地使用了几个睡眠技巧，而不是真正地提高自己大脑的睡眠能力，因此这些睡眠技巧很快就会被大脑产生的新的防御机制抵消，从而变得无效了。

这本书介绍了七种循序渐进的方法来帮助学生训练睡眠能力。你阅读这本书的过程，实际上就是在训练自己的睡眠能力。当你掌握很多套睡眠方法时，即使一两套方法被大脑的防御机制攻破了，你仍然可以运用其他方法来帮助自己不断战胜导致失眠的任何一种大脑机制。最终的目标是我们拥有的睡眠能力和掌握的睡眠技巧数倍于大脑防御的方法，相当于可以使用优势兵力来消灭敌人。

随着时代的进步，学习压力的增加，小学生心理健康问题也变得严重起来。心理健康在受到威胁时，会让小学生学习变差，影响成长。其实，有时表面上看上去正常的人，在他的身体内或许潜伏着严重的心理问题。家长要让孩子看一些有关心理的书籍，让孩子有一个积极健康的心态。

适合小学生看的心理书：

《你可知自己是谁：给孩子的本心理自助手册》

很多时候，父母是会伤人的，家庭是会伤人的。一个孩子，即使在最慈爱的父母那里长大，他的内心也会留有很多创伤。没有经历过处理的哀伤，会一直潜伏在孩子的心灵深处。孩子的健康成长需要长者知性的指引，毕淑敏以从业十余年的心理咨询师身份，写下《你可知自己是谁》，为孩子们的成长提供呵护与陪伴，引令众多青少年读者告别无助与茫然，学习理解他人，充实自己，从容应对成长中的心理危机。

这本书是给孩子的第一本心理自助手册，建立在心理学基础上的科学工具，引导孩子们理解与学习爱的艺术，具备很强的可操作性与趣味性。书里讲了很多游戏，用做游戏的方式很容易引起孩子的兴趣，而且对每一个案例分析，都是用给孩子说话的口吻，文字质朴，细致，耐心，充满智慧和温情。不只孩子，大人可以一起读，一起做游戏，引导孩子对人生的思考和生活的态度。很适合学生读。

《小学生心理学漫画》

一套孩子自己就能读懂的专业心理书。《小学生心理学漫画》书中涉及235个生活情境，均是孩子熟悉的生活日常。例如，当同学之间遇到误会怎么办？遇到恶作剧怎么处理？怯场怎么办？在熟人面前能歌善舞，在陌生人面前哑口无言又是怎么回事？怎么面对考试压力？怎么改掉迷恋手机、电脑的坏习惯？……《小学生心理学漫画》也是国内首套小学生自己可以阅读的心理自助读物。

《泡泡心理学：成为最好的自己》

“暖男”欧巴才是走上人生巅峰的“最终赢家”？什么样的团队最优秀？拖延真的会有瘾？《芈月传》里的人为何性情会大变？《秘密花园》有秘密？老板真的喜欢听谏言吗？……《泡泡心理学：成为最好的自己》这本书分为生活、职场、情感三个模块，探讨一系列与个人相关的话题，这些内容揭示了生活表面背后的心理秘密，能让人更好地认识、理解和规划生活。

《九型人格》

《九型人格》的作者是海伦·帕尔默，是“九型人格”的一代宗师。他钻研九型人格超过三十年，着有多本“九型人格”着作。九型人格是一种深层次了解人的方法和学问，它按照人们的思维、情绪和行为，将人分为九种：完美主义者、给予者、实干者、悲情浪漫者、观察者、怀疑者、享乐主义者、调停者。相信在看完此书，你就大概推算得出自己属于哪种人格了。

《心理学与生活》

《心理学与生活》是一本优秀的、经典的心理学教科书，不仅在美国，在全世界许多国家的心理学界都有着极高的知名度，是心理学基础教材中第一品牌书。这本教科书写作流畅，通俗易懂，深入生活，把心理学理论与知识联系人们的日常生活与工作，它会成为了解心理学与自己的极好读物哦。

《朱家故事》

《朱家故事》这本书的图画创造了丰富的趣味和意义，随着情节发展而出现的猪的图案，以及角色和场景魔幻般的变化，都能让孩子享受惊奇发现的乐趣，书中逗趣儿的图像不是只有娱乐或装饰的作用，同时表达了故事的涵义。

《威利和朋友》

这本绘本都是真正属于孩子的心灵鸡汤，让孩子从中学到知识，学会真善美，懂得爱和付出。可以培养孩子的阅读兴趣以及阅读习惯，但如果只给孩子买书不去给孩子讲，绘本就失去了他的重要意义，绘本是培养亲子关系的一种特别温馨的方法，这本书就可以建立起孩子和家长的亲密关系哦！

《认识自己，接纳自己》

每个人都是不完美的，但这并不影响人们与家人、朋友、同事的生活与沟通。我们很强大，可以扮演不同的角色，快乐的、悲伤的、愤怒的、贪婪的、自私的，所有的这些都是为了一点点的慰藉与满足。塞利格曼用他自己的幸福观可以让孩子们更真实地认识自己，从而更坦诚地接纳自己。

《有时我会害怕》

《有时我会害怕》的作者用孩子的语言描述了不同类型的恐惧，并解释它们是怎么产生的。这本书将赋予孩子力量，教给孩子一些方法和知识，以使他们能够了解并克服孩童时的恐惧。孩子可以按照本书中提供的简单易学的方法来控制自己的恐惧感，并最终回到快乐的时光。

《桥下一家人》

荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖，描述了贫穷和贫穷中的爱与温暖。桥下寒冷的风，吹不散一家人温暖的爱。即使贫穷、苦难，相信诗意、幸福也会与你同在。老流浪汉阿曼德在巴黎的大桥下过着孤单但却自在的生活。当他发现自己的地盘被三个陌生的小孩子和一只小狗霸占了时，他既吃惊又生气，要把他们赶走。但是，在与他们的接触中，阿曼德慢慢从反感孩子们到喜欢上他们，而孩子们也把他当作了自己的亲爷爷。阿曼德的内心被这种浓浓的家的感觉温暖了，为了给孩子们一个真正的家，他做出了一个重大的决定……

《青鸟》

它既体现了作者一贯的神秘主义和象征主义倾向，又吸收了童话、寓言和传统戏剧的长处。圣诞前夜，棣棣和咪棣家来了一位仙女。她请兄妹俩为她生病的女儿寻找青鸟（幸福的象征），并送给棣棣一顶能看到事物灵魂的神奇的帽子。两个孩子在猫、狗和各种静物的灵魂的陪伴下进入另一个世界，在光神的指引下寻找青鸟……

《铁丝网上的小花》

这是一个让孩子透过战争的现象体味人性本真的故事！这是一个让孩子分辨善与恶、美与丑的故事！这是一个让孩子认识善良、纯真和爱心的故事！这是一个让孩子感悟高尚美德的故事！这是一个让孩子的道德情操得以升华的故事。

《绿山墙的安妮》

一部甜蜜的描写儿童生活的小说，也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。主人公安妮出生三个多月就成了孤儿，在阴差阳错来到埃文利的绿山墙之前曾帮人看过孩子，做过家务，还在孤儿院生活过。她渴望亲情，渴望理解，渴望有个温暖的家。她爱风景秀丽的绿山墙和收养她的卡斯伯特兄妹，幸运地在绿山墙开始了崭新的生活……

《木偶的森林》

获中第十届精神文明建设 “五个一工程”入选作品奖，入选小学生必读书目，多位小学语文教学名师鼎力推荐。茂密的大森林中，一棵会魔法的橡树被木匠砍下来做成了木偶，他拥有一颗寒冷的心。木偶人罗里要报复人类肆意砍伐的行为，希望最终将人类赶出城市……朋友们用热情和爱温暖了罗里，使他那颗复仇的心得以平静，回到了他魂牵梦萦的故乡——大森林。

小学生心理教育

1、言传身教

在孩子的人生中，即使遇到过再好的老师也不如你，也只有你是从小陪伴他长大的。在孩子成长过程中，你的一言一行对他有很大的影响作用，他甚至会在不自觉中模仿你的所作所为，然后形成他自己的行为习惯。要让孩子身心健康地成长，你就要摆正自己的姿态，向孩子言传身教，告诉他们正确的做人道理，帮助他们培养良好的心理状态。

2、适度关心孩子

做父母的都爱孩子与关心孩子，但切忌过度关心，凡事都极易满足孩子，长久下去，这容易养成孩子自私、自大的心理，变得不懂尊重别人，认为世界唯我独尊，变得十分骄纵。

3、不可强迫孩子

6岁的孩子尚小，你需要给予多些耐心去教育他与讲道理，而不是一味的威逼利诱，强迫他做任何事，这容易让他们压力暴增，逐渐失去快乐，也会对他们的`斗志和自信心造成打击。

4、对待孩子不可喜怒无常

无论你处于任何的情绪，都请你要保持平和的心态去对待孩子，切勿将你在其他事情上的产生的负面情绪带到家庭中去，在孩子面前表现得喜怒无常。你可知你的喜怒无常会刺激到孩子敏感的内心，让他变得多疑、胆怯、情绪多变。

5、赏罚分明

当孩子做好一件事时，你该给予鼓励与支持，这会使孩子高兴，充满斗志。但当孩子做错了的时候，你可以给予适当的批评与纠正，但切忌表现得暴怒凶残，不顾后果地批评或者体罚孩子，这会令到孩子弱小的心灵受到伤害，从而引发自卑、胆小、逆反等等心理。

相信每一个家长都希望自己的孩子能够从小优秀，因此现在越来越多的家长喜欢给很小的孩子报各种学习班、培训班，这就让孩子在无形之中压力增大。压力过大的情况下，就容易引发小学生心理健康出现问题，严重的会直接影响到身体发育以及心理健康。

关注小学生的心理健康问题是培养合格人才所必需的一环，现代教育模式认为教育不仅是传授知识技能，更是为塑造具有良好心理品质的健全人格。

处于成长关键的小学生面临着太多的压力和太少的理解，他们被过早地烙上了社会的印迹，纯朴、天真的心灵被抹上了一层阴影，一方面，他们冷漠、孤僻、自傲、缺乏同情心，一方面他们又自卑、自恋、害怕挫折、缺少毅力。对于这些学生，如果教育合理，引导妥当，是完全可以避免发生心理障碍，从而发挥出其巨大的发展潜力。

小学生虽然年龄比较小，但是心理方面的变化也比较复杂，尤其是心理波动比较大。家长应该要仔细观察，一旦发现小学生的心理出现了问题，应该要及时帮助解决，多跟小学生沟通交流，了解其内心的真实想法。或者让孩子多看一些有关心理的书，让孩子对自己的心理变化有清晰的认知，及时调整，健康成长。

很多家长对“叛逆”这个词都异常敏感，特别担心自家孩子进入叛逆期，总希望孩子能够永远听话。但是，过于听话、没有主见的孩子日后很难独立生活。孩子的叛逆心理如果能够得到妥善引导，对孩子的成长是极其有利的。

小学生叛逆心理的表现：

1、情绪波动。青春期的孩子可能会经历情绪波动，这可能导致他们在一段时间内表现得非常冷漠或者愤怒。这种情绪波动可能是由于生理变化、荷尔蒙水平波动或其他心理因素引起的。

2、特别爱顶嘴。不管家长说的对不对，总可以用“歪理”顶回去。原则就是：家长说的完全没道理，必须大声顶嘴； 家长说的有点道理，必须找没道理的部分顶嘴；家长说的完全有道理，必须故意曲解家长的意思顶嘴。

3、与父母沟通减少。随着孩子的成长，他们开始寻求更多的自主权和隐私，与父母的沟通可能会减少。这并不意味着孩子不喜欢他们的父母，而是他们希望有更多的空间来表达自己的想法和感受。

小学生产生叛逆心理的原因：

1、反复唠叨引起厌烦。有些家长在教育孩子时，唯恐他们不听，就反反复复、唠唠叨叨不休。如果孩子长期处于这种“马拉松”式的说教环境中，就会产生心理障碍。即使明知道家长说得有理，他们也不乐意听。

2、过于严厉损伤孩子自尊心。现在，有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚，很少考虑孩子的自尊心，随意在外人面前揭孩子的短处，甚至讽刺、挖苦，有时还要对孩子动武。

3、压抑孩子的好奇心。每个孩子都有探索的心理，对世界充满神秘和惊奇，但家长却不以为然。当孩子看到从来没有见过的事情，难免会各种行为或抚摸，甚至会闯祸。家长不了解这是好奇心驱使，却认为孩子是在胡闹，不明原因的打骂或斥责孩子，自然会引起他们的不满情绪。

小学生产生叛逆心理怎么办？

1、了解孩子真正的想法再去和孩子沟通。

不能过早的否定孩子对某一个问题的见解，更不能絮絮叨叨的批评指责。要容许他们犯错，帮助孩子总结失败的教训，在挫折成长。

2、尊重他们的隐私，给予自由。

这个年纪的孩子会有自己的秘密，不会再向父母汇报自己的情况。这个很正常，作为成年人，作为父母应当理解。此时可以邀请他的朋友来家里做客。物以类聚，人与群分。从他的交友中，你就能了解孩子现在的状态。

3、接受孩子的成长变化。

不仅是身高上变化，更过是心理上的变化。这个阶段的孩子会非常在乎自己衣着打扮，以及同龄人对自己的看法。家长老师不要戴有色眼镜看待他们。时尚的打扮并不代表他就在学坏，要学会接受孩子的变化。