怎样才能改掉孩子的粗心大意

孩子粗心的问题虽然常见，却不可轻视。粗心会让孩子做事情潦草、马虎，具体表现在，孩子考试时容易发挥失常；生活上用完、看完的东西随处乱放；经常忘记关灯、关水龙头，浪费公共资源等等。孩子的粗心，轻则给他带来物质上的一些损失，重则甚至影响他的个人前途，人身安全等等。

怎样才能改掉孩子的粗心大意？

1、保持适度紧张情绪

心理学家研究显示，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒Ｕ型曲线关系。当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。

2、教师和家长不插手

有些教师和家长总怕孩子做错题，一天天坚持给孩子做检查，无形中养成孩子的依赖心理，做题毫不在意，反正有人检查，错了再改。教师和家长应让孩子自己检查，锻炼其能力，克服马虎的毛病。

3、教孩子学会事后反复检查

没有人能保证自己不出错，为了让自己减少发生错误的机会，检查就是最好的方式。每次孩子做完作业时，父母应该要求他们认真地自我检查一遍，如果检查出错误来，就让他们认真思考为什么会错，每次出门前要求孩子再检查一遍东西是否都带齐了，是否有落下的。父母最好要求孩子写一张所需携带物品的清单，然后对照着清单进行检查。

4、培养孩子关注细节的好习惯

家长要注重培养孩子关注细节的习惯。一些细小的细节往往会流露出一个人深层次的素质。我们在教育孩子的时候，要让他注意生活中的每一个细节，带头做好注重细节的好榜样。当孩子在某些细节方面表现优秀，那就要不失时机地表扬他，我们要时刻告诉孩子关注细节的重要性，及时纠正孩子不注重细节的行为。

5、让孩子有写错题本的习惯

让孩子准备了一个错题本，把整理出来的出错的地方写在这个本子里，然后帮孩子一起分析做错的原因，把这些也写进本子里。而且关于错题本，这是个很好的方法，让孩子养成习惯，在他以后的学习中也熟练运用好错题本，会对他以后的学习都很有帮助。

6、学习能力提高法

孩子容易出现看错，写错，抄错，数字混淆，相似字看反等等现象，这些都是孩子的视觉能力不强的表现，如视觉分辨能力不强，可造成数字混淆，容易看错等现象，视觉集中能力不强，很容易出现漏字，跳行等情况。建议家长在家可对孩子的进行视觉方面练习，慢慢提高学习能力，学习能力较强，自然就能减少粗心。

7、让孩子明白学习的重要性

可能之前孩子对于学习并没有深刻意识，完全就是应付差事的态度，尤其在遇到难题时。耐心跟孩子交谈，让他明白当今社会的残酷，了解知识的重要性。虽然说成绩好坏不是最重要的，但是有了好的成绩，才能有更多的选择。重视孩子的心理变化，循序渐进的引导孩子爱上学习，慢慢就能克服粗心的毛病。

孩子的学习问题，父母都特别重视，希望孩子能从小养成好喜欢，这样到了初中、高中，就不用再花费精力帮孩子养习惯了。所以，这就需要家长在孩子小的时候纠正孩子的坏习惯。

怎样才能改掉孩子拖拉的毛病？

1、制定时间计划。

例如：吃饭，根据饭菜量，给孩子规定时间，多少时间之内吃完。如果边吃边玩，到规定的时间没有吃完，就把饭菜收起来，不许再吃了，中间不许吃零食，再饿也要等到下一顿。

2、完成任务，适当奖励。

例如：可以告诉孩子做完作业，可以玩一下，可以看半小时的动画片，或是出去玩，也可以给个小红花等等。这样可以激励孩子，让孩子更有动力。

3、培养孩子的专注力。

要培养孩子的专注力，拖拉大多是因为注意力分散，可以通过一两件事情来培养孩子的耐心，不断的鼓励和带动孩子去完成，提高自信心。

4、尊重孩子。

父母在制定计划要和孩子一起交流，让孩子自己思考问题，并且让孩子知道父母制定计划的用心。这样就可以让孩子感受到父母的尊重，我们在引导的时候，孩子也会积极思考，学会自己把自己的事情做得有条不紊。

5、培养孩子的时间观念。

孩子没时间观念，先让孩子预估做事时间，然后实地操作，统计实用时间进行对比，通过这种方式培养孩子的时间观念。

6、以身作则。

家长要给孩子做榜样，指定家庭规则，让孩子慢慢的去执行，不要指望一口吃出个胖子。孩子好习惯的养成需要家长更多的时间和耐心去培养。

粗心是表象，根子是基础不牢，有关知识点没掌握好。家长可以通过检查他作业或分析考试卷或出些试题测试他，帮助他分析问题到底出在哪个章节或知识点没掌握好，并给他明确解决的办法，持续这样坚持下去，孩子的粗心毛病肯定能改掉。

怎样改掉孩子粗心大意的坏毛病？

一要看孩子听课状态。

家长除了听取老师的意见，还要自己到班级，具体了解一下孩子的学习情况。可以到班级中，坐在孩子身边，观察孩子的学习细节。看孩子听课的专注度、参与课堂发言的情况、与同学互动的情况、理解知识的情况等。找到孩子学习的归因，就能够有针对性地帮助孩子解决问题了。有的家长从来不去班级实地考察一下孩子的学习情况。因此，就会有劲使不上，不知从何处着手。

二要看孩子课后学习状态。

现在提倡学生预习，这个过程很重要，考验的是孩子的自主学习能力，也是检验孩子的自我管理能力。培养孩子主动学习、有计划的学习、有目标的学习、有方法的学习，粗心的问题就会解决了。就是说，孩子投入学习的过程了，粗心大意就会减少了。

三要看孩子完成作业情况。

家长要关注孩子完成作业情况。写作业，是复习知识的过程，也是巩固知识和运用知识的过程。能够安心复习和写作业，一心一意写作业，不玩手机，不打游戏，不听音乐，对解决粗心的问题大有裨益。

四要参与孩子的学习过程。

及时鼓励孩子学习，帮助孩子克服学习上的障碍。有的孩子好动，坐不住板凳，家长要督促、要求、激励相结合，甚至，家长可以当一回听众，让孩子给讲一下课堂学习的知识，及时纠正孩子粗心的问题。

五是给孩子试错的机会。

当孩子不停的向家长求助时，家长可以先鼓励孩子自己去解决问题，而不是孩子一有问题就帮他解决。要给孩子独立思考的空间，孩子写完作业后可以先让孩子自己检查一下，然后在交给家长看，而不是等着家长去检查你的正确与否。

六是复习与回顾。

当孩子的基础不扎实时，可以这样做。每次在上完课后，要多进行回顾与总结。把课上不理解的概念，定义多看几遍，或者去查资料，问老师同学将它理解清楚，当理解清楚了，考试时才能够更从容。

孩子粗心大意的原因有哪些？

1、孩子情绪不佳。

比如孩子放学想先玩再写作业，可家长让其先去写作业，因为孩子小会害怕家长，此时孩子就会赌气先完成作业，但这样心不在焉的写作业，质量当然很难保证。情绪干扰的不仅仅是学习，而且容易使孩子误看误写。

2、家长的消极心理暗示。

给家长本意上是想让孩子避免粗心的问题，但是在实际教育过程中却屡屡提及孩子的粗心毛病，这反而给了孩子一种消极的心理暗示。

孩子在一种“我是一个粗心的人”的暗示下，会不自觉地把自己想更加粗心的程度靠近，这对于改掉孩子的粗心习惯也是极为不利的。

3、对知识掌握不足。

孩子的粗心看似是一种习惯问题，实际上很可能是因为孩子本身对于知识掌握就不够。比如说，对于某类题型孩子熟练度不够，所以在考场上思考地比较慢，孩子为了提高解题的速度，自然会出现一些错误。

4、社会因素。

社交媒体、电视游戏、手机等数字设备成瘾可能会导致孩子缺乏注意力和忽略细节。此外，一些社会情况下竞争激烈的学习氛围、缺乏发展空间的家庭和学校学习压力等都可能导致孩子对学习和生活中不那么关键的细节问题缺乏关注。

孩子粗心大意怎么解决？

1、关注孩子的情感需求。

孩子老是马虎粗心大意，原因很可能是孩子在情感上有所缺失。其中，最大的原因是家长的不注意。家长应该注重和孩子的情感交流，了解孩子的内心世界，关注他们的学习和日常生活，增强孩子的安全感和自信心，让孩子在安全和稳定的环境中成长。

2、提高孩子的注意力。

家长可以通过多种方式来提高孩子的注意力，比如培养孩子的阅读习惯、让孩子参加一些有趣的游戏和运动等等。这些活动可以让孩子专注于一件事情，提高他们的注意力水平，减少粗心马虎的发生。

3、给孩子提供实践的机会。

通过实际操作，孩子可以更好地运用自己的知识和技能，增强他们对细节的观察和把握能力。家长可以鼓励孩子参与一些实践项目，如家务劳动、绘画等，让他们在实际操作中学习如何细心处理细节，从而改掉粗心的问题。

4、不要帮孩子检查作业。

其实给孩子检查作业，在孩子心理已经形成了一种依赖关系，孩子内心在想，反正等会儿要给我检查作业，错误的会指出来，在内心就不会很认真的做事情，所以粗心错题的几率会更大，所以不要给孩子检查作业，让他们对自己做作业的结果负责。

我家孩子以前也有粗心大意的毛病，所以很能理解这位家长抓狂的心情。尤其是翻来覆去的督促孩子，孩子粗心的毛病却依旧没有改善时，家长的心情简直就像是火山爆发，怒火怎么憋也憋不住。粗心大意的毛病其实是孩子在日常生活中形成的，所以，想要纠正这个毛病，也需要家长引导孩子，从生活细节开始着手。

如何帮助孩子改掉粗心大意的毛病？

1、集中注意力。

为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

2、加强对学习重要性的认识。

当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，重视任何问题就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。

3、培养细心的好习惯。

不管是考试或平时的练习，都应该让孩子有意识地坚持高标准、严格要求、做事讲究条理，做完后要认真核对、验算、检查。如果长期这样，就会“习惯成自然”。

粗心大意的毛病对孩子有哪些影响？

1、影响学习成绩。

很多家长发现孩子粗心，都是根据孩子的考试情况或者是作业情况来判定的。面对琐碎的学习任务，孩子很容易出现一些“本不应该犯的”错误。孩子一旦“粗心”，最直接的影响就是学习成绩下降，在考试中丢失了很多本不应该丢的分。

2、爱为自己的失败找借口。

如果家长总是说孩子犯错“因为粗心罢了”，那么孩子也会在失败的时候自然而然地把失败归因为粗心，而不是冷静下来去分析思考自己的不足，这样反而不利于孩子的成长。

3、注意力不集中。

家长越提醒孩子不要粗心，孩子脑子里反而只有“粗心”二字比较深刻。因此，很多时候家长对孩子的粗心评价，反而会让孩子在学习和生活的时候注意力更加不集中，反了更多“粗心”的问题。

孩子为什么会养成粗心大意的毛病？

1、孩子平时缺少对于细节的关注。

很多时候，家长不会告诉孩子事物的区别，而是直接告诉孩子这是什么，那是什么。比如带孩子去菜市场，孩子发现菠菜和蓬篙菜是一样的，妈妈就会直接说这是菠菜，这是蓬篙菜，而不是鼓励孩子让他发现这两者的不同，菠菜的叶子什么形状，蓬篙菜的叶子什么手感等。这就错过了孩子发现细节的训练。

2、孩子个性比较浮躁。

个性浮躁的孩子安静不下来，或是只能保持片刻的安静。有些孩子想象力丰富，总是在一边读题目的时候，一边想象，把很多题目想象成了自己希望的样子。

3、孩子缺少认真检查的好习惯。

也许是因为很多客观原因，比如孩子的兴趣活动比较多，家长安排的作业比较多，导致他们没有时间好好检查作业，久而久之就养成了不检查的坏习惯。检查作业也是做作业的一部分，但是很多孩子却不引起重视。

有些家长会发现自家孩子写作业或考试时有粗心大意的毛病：经常把数字或字写错、字写半边、没标音调、句子写一半、题算了一半漏了一半、忘记标点符号、没填最终得数、忘记写单位和“答”······其实所有的都会，就是有点粗心大意、毛手毛脚。孩子粗心大意，父母不要焦虑，应该耐心帮助孩子克服这个难题。

小孩子粗心大意有什么办法可以改掉？

1、错误收集法

将孩子每次作业、考试因马虎做错的题都记录在案，有针对性地分析孩子马虎的原因，让孩子懂得马虎是一种糟糕的习惯。有利于孩子认识和改正错误，这是孩子自我教育的好办法。

2、使用“指差确认”法，训练孩子

“指差确认”法：用手指指着物件，并口诵确认，手心并用，实现减少人为失误的效果。简单来说就是，当你做一件事情的时候，不但要用手指指出来，还要用声音念出来，提高注意力，失误就减少了。家长可以用来训练孩子，让孩子减少粗心。让孩子用手指指着题目，轻声读出来，孩子注意力集中，不容易看错题，做错题。

3、拒绝标签，给孩子细心的心理暗示

很多孩子只要丢三落四父母就会小题大做，一再强调孩子马虎粗心，这是在给孩子贴标签孩子，慢慢地就会认为自己真的很粗心，什么事情都做不好。如果父母用心地观察到孩子细心之处加以表扬，孩子在心里会有一种暗示认为自己很细心。同时，家长应该让孩子看到细心的好处，让孩子认为细心的重要性。这样才能从根本解决问题。

4、让孩子多做一些细活儿，给予孩子肯定和鼓励

父母可以让孩子做一些需要耐心和细心的活儿，例如绣花、剥豆子、择菜等，来培养孩子的细心品质。当孩子表现好时，父母要及时给予表扬；表现不好时，也要鼓励他们勇敢地进行下一次尝试。在做这些细活儿前，父母应该教给孩子相应的技巧，这样才能取得良好的效果。

5、避免一心二用

大部分孩子出现粗心都是因为一心二用，注意力不集中，自然无法正常思考，出错的几率也会大很多。想让孩子改掉粗心的毛病，首先就是要避免他一心二用。在孩子写作业或者干某件事时，父母要给他创造一个安静的环境，不允许他边玩边写，这样能很大程度上改掉粗心的毛病。

6、不要给孩子施加太大的压力

承认孩子间的差异，不要给孩子施加太大的压力。平日里家长对孩子的管理和期望比较松懈，但一说到考试，家长们就变得异常紧张，考试当天的早上无数遍的叮嘱孩子做题要细心……有意无意间，把考试的氛围营造得特别的紧张。孩子担心考差，所以在考试的过程中，也会因为紧张的心情而造成本来不该造成的错误。

7、培养孩子的责任心

有责任心的孩子，他们不管做任何事，都会谨慎对待，自然也就减少了马虎和粗心的概率。所以家长要试着培养他们的责任心，力所能及的家务活，记得要“使唤”孩子完成。通过做家务的方式，可以有效的培养责任心，同时还能锻炼动手能力。家长别忘了给孩子鼓励，尤其是他出色完成某样事情时。适度的鼓励，可以刺激孩子的积极性。

孩子在学校孤立的现象，在孩子成长的过程中实在是太常见了。孩子在学校被孤立或许对于家长来说这都是小事儿，但如果孩子这份低落的情绪没有得到及时梳理，将会成为孩子永久的伤痕。当孩子被孤立时，家长要耐心倾听和理解孩子，帮助分析原因，找出问题所在，只有这样才能给孩子很好的帮助，让孩子在社交的道路上畅通无阻。

孩子在学校孤立怎样才能改变？

1、让孩子看到别人的优点

每个人都喜欢得到别人的认可和支持，孩子也是如此。在交流的过程中，人们往往会对那些更喜欢自己的人产生好感。我们渴望得到别人的认可，与此同时，别人也需要我们的赞赏。我们必须教育孩子，多看到别人的优点，并不要吝啬自己的赞美。让孩子学会积极地欣赏别人，这样才能让孩子更好的成长。

2、父母直接干预，帮助孩子重回集体

父母必须出手干预，不能让对孩子的孤立长期持续下去。一个在学校被孤立的孩子，想让孩子短期内和所有的孩子交朋友是不可能的，但是可以先交1－2个好朋友，孩子只要有朋友，哪怕孤立存在伤害也不会太大。家长如果抱着让孩子融入集体生活的目的，可以帮助孩子重回集体。

3、从实际行动锻炼，让孩子懂得社交的礼仪和道理

孩子不懂得社交方面的技巧和礼仪，是孩子群体被孤立的最主要原因。父母在辅助孩子解决被孤立情况的这个问题时，理应要先在社交的礼仪上对孩子进行有效的教育，让孩子明白社交的技巧，对于孩子很好的融入社交圈子来说是一个比较重要的前提。

4、从心理层面入手，给予孩子自信心的建立

对于孩子群体来说，被孤立之后，第一时间需要的便是心理方面的辅导。父母可以从孩子的心理层面入手，先给予孩子一定的自信心，让孩子相信自己社交的能力，在情绪上先达到安抚孩子的效果，这是一个比较重要的前提。只有在心理状态方面的情绪稳定保持，才能再对孩子进行其它方面的一些教育。

5、真诚待人

家长要告诉孩子，做人要真诚，待友更应真诚，真心地把别人当做自己的朋友，坦诚相待，尽力帮助，用真情去感染他人，以心换心，对方也会把自己视为好友，结下真挚的友谊，这样，朋友就会越来越多，从而变成一个受大家欢迎的人。

6、坚持交往互酬原则

家长应告诉孩子，在学习、生活、工作中，任何人都需要别人的帮助和支持，这种互相的帮助、互为满足就是互酬。因此平时应该多和大家交好，别人有困难的时候要力所能及的帮助别人，这样，以后自己碰到困难了别人也会帮助自己，大家这样互帮互助对所有人的成长都十分有益。

7、给孩子足够多的安全感

家长要告诉孩子：你就是这个世界上独一无二的，无论如何，父母都会爱你。父母应当积极给孩子营造一个安全、积极、正能量的环境，让孩子无论遇到什么事情，都能勇敢、独立的面对，不会害怕，也能调节不良的心理情绪。给足孩子心理营养、安全感，让孩子觉得安全。

当孩子不爱学习时需要家长积极寻找原因，并采取有效措施，尽量给孩子提供比较平和、宽松、安宁的学习环境，帮助孩子、陪伴孩子一起进步。想激发孩子持续的学习动力，正面管教倡导“多鼓励，少表扬”孩子。孩子需要鼓励，就像植物需要水。培养孩子的学习动力和兴趣，让孩子觉得自己有价值。

怎样才能改变孩子不愿意学习的情况？

1、给孩子营造一个共同学习的氛围

孩子学习的时候，即使家长不坐在孩子跟前看着他学习，也得在孩子附近读读书、练练字，让孩子感觉不是一个人在苦熬，而且当孩子遇到难题时，家长能及时提高帮助。如果家长在一旁玩游戏，孩子的心就痒痒的很，他人在作业，心在游戏。

2、兴趣是最好的老师

孩子不愿学习最大原因就是觉得学习枯燥乏味，因此把“玩”的因素带进课堂、带进学习过程很有必要，由此来激发孩子的学习兴趣和欲望。再次，营造良好氛围。试想一下，随时看到周围的人都在学习，孩子又怎么可能不愿学习呢？所以历史上也出现了“孟母三迁”的故事，并不是毫无原有的。

3、不要强迫孩子学习

父母可以多带孩子接触大自然，知识不止来源于书本，自然界里面也有很多对生活有用对知识，让孩子学习不要只拘泥于书本。父母自己要每天看书学习，慢慢得熏陶孩子，长此以往孩子会对学习产生兴趣，把书上的内容和生活结合起来，比如数学加减法可以在买东西的时候算出要付多少钱，买东西的时候父母可以让孩子主动参与算账，引起孩子的兴趣。

父母千万不要表现出特别重视孩子学习成绩的事情，这样会让孩子有压力，引起孩子对学习的厌烦。学习是为了获取对生活有用对知识，让自己生活的更好，而不是单纯对为了学习成绩而学习，父母要明确了解这一点。

4、开发，刺激孩子的好奇心

有意的多带孩子出去走走。现在各地的科技类的展览也很多，平时注意收集一下，即使平时带孩子出去玩，也应刺激一下孩子的好奇心，这个东西为什么这样，那个东西是怎么弄的等等。

5、要尽量地多陪伴孩子，帮助孩子去寻找学习当中有意义的地方

帮他找到学习的小窍门、小方法，孩子发现学习还是能学会的，学习当中还是有回报的，父母很欣赏会得到奖励，那么孩子就会对学习产生兴趣。还有父母的模范作用，如果觉得孩子特别不爱读书，要想想在家里爸爸妈妈爱不爱读书。如果父母也是特别爱学习，本身也经常读书，家里能够看到有这种学习的气氛，那么孩子也会在这种氛围当中得到熏陶，逐渐爱学习。