孩子不愿多做课外题怎么办

家长为孩子报课外班、让孩子写课外作业，也是为了让孩子提高成绩，可孩子却不领情，不愿意写课外作业。对于这个问题，家长一定要站在孩子的角度想一想，如果是你，好不容易下班了，还愿意再去加班吗？大人会为了加班费去加班，孩子也是一样的，想让孩子自觉完成课外作业，家长就要让孩子清楚写课外作业的积极意义在哪。

孩子不愿意做课外作业怎么办？

1、问清楚原因。

孩子不愿意做课外作业，最好问清楚他们的原因，帮助自己的孩子解决问题，这样才可以让他们心甘情愿的写作业。

2、创造一个愉悦的写作业环境。

孩子不愿意做课外作业，大多是因为做作业的过程是无趣的。因此，家长可以为孩子创造一个愉悦的写作业环境，培养他们做课外作业的积极性。

3、鼓励孩子。

家长要多鼓励孩子，告诉孩子你真的很棒，用适当的话语鼓励孩子。孩子就会产生一种自我心理暗示，感觉自己真的很棒。这会大大增加孩子做课外作业的积极性。

4、让孩子意识到学无止境。

很多孩子一直认为只要按照老师的方式将家庭作业按时完成做对就已经表现很好了，家长可以告诉孩子，其实离优秀还差一大截。通过帮助孩子丰富课外知识，让孩子意识到自己学习上存在的问题点，孩子就会自觉去做课外作业。

5、适当给孩子奖励。

家长可以给孩子允诺一些奖励，比如孩子写完一些课外作业，家长可以奖励孩子玩一小时游戏，或者出去玩一小时。孩子受到奖励的吸引，就会主动去做课外作业。

6、培养孩子的学习兴趣。

孩子不愿意做课外作业，家长要冷静处理，正面教育，不要因为孩子常常不做作业就过分指责，责罚他不仅无济于事，而且也容易导致不良后果。家长应正视孩子的能力，对学习的要求要循序渐进，适当加强辅导，并注意培养孩子的学习兴趣。

孩子的学习成绩一直是家长们非常关心的事，为了帮助孩子提升学习成绩，有些家长也是拼了，想通过增加课外作业来帮助孩子提升成绩，看看孩子到底对每天学习的知识点是否真正掌握，如果能够将家长布置的课外作业高质量的完成，对孩子的学习成绩将不用担忧，但是总有一些孩子不愿意写课外作业，甚至会因为这些事情和家长大打出手，很多家长为此感到忧心又不知道如何去处理。

孩子不愿做课外作业怎么办？

1、先从孩子的兴趣入手，俗话说：“兴趣是最好的老师”，我们作为家长，要先了解孩子的兴趣所在，帮他报一两个他感觉兴趣的课外班，当孩子稍有进步了，给予鼓励与赞扬，建立孩子的信心，同时，也会对这课外班更感兴趣了，自然也会练习这课外班的功课了。孩子都有争强好胜之心，只要适度鼓励，便能主动做事了。

2、注意关联性，由此及彼，由孩子感兴趣的课外班，引度孩子慢慢向其他不太喜欢的课外班靠拢，尝试性的鼓励，让孩子由不太喜欢向感兴趣过度，其实很多课外班都是相关联，只要让孩子不断获得成就感，孩子的兴趣自然也广泛起来了，这些课外班的功课也自然不会落下了。

3、尽量抽出时间陪伴孩子参加。父母的陪伴是对孩子最好的鼓励，有时父母的微笑，一点头的鼓励，也是孩子很大的动力，他们会表现给父母看，期待得到父母的更多认可，自然也慢慢会喜欢上课外班的功课，并认真对待了。

4、给孩子足够的时间完成作业。孩子每天都会有作业，从一年级开始，就要让孩子养成自己记作业的习惯。开始不会写字，可以用画图的形式代替，儿子一上学就掌握了这项技能。在孩子写作业之前，我们要先分析孩子的作业量，根据作业的难易程度和数量分配时间，比如数学可能半小时完成，语文可能1小时完成。给孩子留出充足的时间，让孩子完成作业。孩子在规定时间之前完成作业，可以自由地玩一会儿。孩子在规定时间之后完成作业，要分享一下原因，帮助孩子提高效率。

5、孩子做作业的时间不宜过长。我们可以引导我们的孩子做一会儿家庭作业，然后适当的玩耍一会儿，放松放松，这样孩子就会感觉劳逸结合，等休息够了再去做作业。这样可以让孩子不至于太劳累，也不至于对作业产生了厌烦的心理。

6、用“望梅止渴”的方法让孩子充满动力。家长要学会观察孩子，了解孩子的喜好，抓住他的弱点，让他认识到：只有写作业才能做自己喜欢的事。当孩子觉悟了，上道了，写作业就变得很轻松了。

对于孩子来说，校内作业就已经很头疼了，占据了他们大量的课外娱乐时间，这时候家长再强行给孩子安排一部分课外作业，孩子当然不情愿写。能理解家长望子成龙，望女成凤的心情，但在这件事情上，我们需要和孩子提前沟通。

孩子不愿意写课外作业怎么办？

孩子也不是不讲道理，只要我们告知孩子学习的重要性，激发孩子对学习的兴趣，到时候不需要家长催促孩子，孩子自然就会主动去写课外作业。

第一、父母要正视自己的责任。小学阶段，孩子自制力比较差，也需要父母帮助培养自律能力。现在的小学学习内容比较多，比较复杂，很多作业孩子不能独立完成，同样需要父母的帮助。

第二、限定时间做事情。给孩子规定一个时间，看看在规定时间内能做多少事情，让孩子体验时间的紧迫性。同时，采用“时间限制法”加强对学习或玩耍的时间管理，也就是把学习或玩耍的时间预定之后，再进行学习或玩耍。

第三、孩子做作业的时间不宜过长。我们可以引导我们的孩子做一会儿作业，然后适当的玩耍一会儿，放松放松，这样孩子就会感觉劳逸结合，等休息够了再去做作业。这样可以让孩子不至于太劳累，也不至于对作业产生了厌烦的心理。

第四、激发写作业快的动机。动机很简单，写完了就可以玩，但这样的动机非常强烈，因为每个孩于都知道玩的诱惑有多大。具体方法是，与孩子约定：只要保质保量地做好作业，其余时间就可以自由安排，或做自己喜欢做的事。但一旦约定，双方都一定要共同遵守。

第五、协调好写作业与玩耍之间的关系。玩耍是孩子的天性。每个人在成长的过程中都会对一些事物或活动感兴趣。所以，要将解决作业写不快的问题，就一定要协调好写作业与玩耍之间的关系，否则，孩子就会千方百计地偷偷玩耍。而这种状态显然是破坏性的。

第六、帮助孩子战胜恐惧。孩子写作业会遇到难题，卡壳了，无法往下进行。这时，我们要给孩子提供帮助，让他战胜恐惧。

第七、经常改变学习环境。我们可以给孩子多改变一下学习环境，让孩子感觉学习环境变了，然后很新奇，新奇过后会很开心的学习。

第八、让孩子意识到学无止境，很多孩子认为只要按照老师的方式将家庭作业按时完成做对就已经表现很好了，实话告诉你，你离优秀学生还差一大截距离。

现在外面的各种课外班越来越多，琳琅满目，可谓挑花了眼，很多家长都会给自己的孩子报一两个课外班。那么孩子报了班之后，一段时间后不想去上了也是很正常的事情，因为孩子年龄较小，持续做一件事情的热情度比较低。过了这个新鲜感，他就会失去兴趣，自然就不想去了。

孩子不愿上课外辅导班怎么办：

一、不要逼迫孩子，家长要先找到不喜欢的原因。

千万不要在孩子拒绝上兴趣班，或者对参加兴趣班表示反感的时候，用强迫性的方式逼迫孩子去上兴趣班，最近网上曝出，一名十一岁女孩在上兴趣班的时候被老师猥亵，当时孩子在家里哭闹着不去兴趣班，却被妈妈以为是闹情绪，从而逼着孩子上兴趣班，直到孩子自己说出原因才知道女儿竟然有这般遭遇。所以说，一定先弄明白，孩子不喜欢上兴趣班的原因是什么，然后再根据原因找到解决办法。

二、根据孩子兴趣选择兴趣班。

很多家长觉得，孩子参加钢琴班、绘画班、舞蹈班、围棋班、书法班之类，这样的兴趣班能够让孩子拥有一技之长，且这些兴趣班都是热门兴趣班，别人家的孩子都参加了，自己家的孩子也最好学一学。，可是热门的不一定是孩子喜欢的，所以，你先根据孩子的兴趣为他选择兴趣班，更要在他不喜欢上兴趣班的时候，询问他喜欢哪一类，然后再根据他的兴趣，可以更换兴趣班，这样既能够满足他的喜爱，还能让他喜欢上兴趣班。

三、让孩子知道自己所学兴趣的好处。

现实告诉我们，当孩子们在一起，谈论自己在兴趣班学到的知识的时候，可以让孩子适当展现一下自己学到的知识，并且让孩子知道这样的他真的是太优秀了，孩子不禁夸，夸奖一番之后，孩子势必会觉得，上兴趣班，多学习一些知识，竟然是这般的好。

四、给孩子在兴趣班找到友谊。

有一个小朋友，去幼儿园一个多月了，每天都会歇斯底里的哭闹一阵子，就是不上幼儿园。后来他的妈妈找到了同在幼儿园上学、照样每天哭闹的小朋友的父母，两家人带着孩子在一起玩耍几次之后，两个最能哭闹且不喜欢幼儿园的小朋友，变成了最早来幼儿园、也是最晚离开幼儿园的小朋友。所以，父母可以参考一下这一点，给孩子在兴趣班找上他喜欢的伙伴，这样一来，孩子就不会拒绝上兴趣班了。

五、帮助孩子度过厌倦期。

有不少孩子并不是真心不喜欢兴趣班，只是因为到了厌倦期而已。这一点非常普遍，就算是我们大人，就算是自己很喜欢的工作，也会偶尔出现厌倦期的。那么，父母只要帮助孩子度过厌倦期，孩子自然不会闹情绪而不喜欢上兴趣班的。比如你可以根据孩子的性格以及喜好，选择适当的休闲方式，比如请一天假到游乐场游玩，然后告诉 ，快和你兴趣班的小朋友讲一讲游乐场有多么好玩吧。这样一来，孩子自然会迫不及待的上兴趣班了。

六、让孩子教你兴趣班学到的内容。

不管孩子参加的是什么兴趣班，你可以让孩子做你的老师，尤其是在孩子不喜欢上兴趣班的时候，让孩子给你做老师，把他学到的知识教给你，然后你也会付给孩子一定的“酬金”，比如买一份件不错的礼物，或者一些好吃的，用这些来讨好你的“老师”，这样一来，孩子会兴趣大增的。

七、让孩子体验到自己的“成功”。

比如说孩子参加的是舞蹈班，那么你可以在家里举办一个类似于舞蹈大赛的活动，家里的成员一定要全部参加，也可以邀请孩子兴趣班的其他小伙伴以及家长们前来，把家里的气氛搞得热闹一些，让孩子们展示自己所学到的舞蹈，然后父母给予打分，并且很隆重的给予每个孩子奖励，这样一来，既能够增强孩子和其他小伙伴的感情，还能让孩子体验到成功的乐趣，自然会美滋滋的上兴趣班了。

八、让孩子承担不上兴趣班的那些“费用”。

当孩子因为希望自己能够多些玩耍的时间而不上兴趣班的时候，那么，你可以告诉孩子，你可以尊重他的决定，但是，已经花钱报名了，一旦退学这表示辛苦赚来的钱就丢了，所以，让孩子承担上兴趣班的花销，比如从孩子的零花钱里面扣除，直到把报名兴趣班花的钱全部补齐为止。这些因为惰性而不愿意上兴趣班的孩子，一般会同意继续上兴趣班的。

高三孩子不愿意去上学，作为家长肯定会生气，但要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈。认真和孩子一起分析一下学习这件事，然后用正确的道理去引导孩子，让孩子坚持下去。

高三孩子不愿意去上学怎么办？

1、帮助孩子认清高考的重要性

高考对绝大多数家庭的绝大数孩子来说，是其人生成功的起点、转折点。倘若没有了高考，那么，对于绝大数普通人家的孩子来讲，又能凭什么去闯社会，去改变自己的命运，去实现自己自己的人生价值、人生理想呢？因此，从这个角度来看高考，高考的意义无论怎么说都不过分。这一点，家长同样要联合老师给孩子讲清楚、讲透彻。

2、及时和孩子交流

高三孩子不想上学，一定要活跃的和孩子交流，给他讲不上学的害处，以及上学的优点，给他讲一些案例，最好是讲一些朋友或许亲戚的案例，身边肯定会有的，然后和教师交流，和教师一同去劝导孩子，当然也能够抽一段寒假或许暑假锻炼一下孩子，让他去体验一下挣钱的不容易。

3、调整孩子的作息时间

高三是一个需要付出极大努力的阶段，孩子们需要在有限的时间内完成大量的学习任务。因此，家长需要帮助孩子调整作息时间，让孩子有足够的时间休息和运动。适当的运动可以缓解孩子的压力和疲劳，提高孩子的学习效率。同时，家长也需要注意孩子的饮食和睡眠，给予孩子营养和充足的睡眠时间，保证孩子身体的健康。

4、提供必要的学习资源

在孩子不想上学的情况下，家长也需要考虑孩子的学习资源是否足够。家长可以通过购买相关的学习资料、为孩子报名辅导班等方式，提供必要的学习资源。同时，家长也可以为孩子提供一个安静的学习环境，避免干扰和打扰，让孩子能够专心致志地学习。

5、激发孩子的学习兴趣

孩子不想上学的一个原因可能是因为缺乏学习的兴趣。因此，家长需要通过多种方式激发孩子的学习兴趣。例如，家长可以与孩子一起看相关的电影、读相关的书籍，让孩子感到学习也可以是一件有趣的事情。同时，家长也可以鼓励孩子参加一些与自己兴趣相关的活动，让孩子感到学习与生活是相互联系的，而不是孤立的。

高三孩子不愿意去上学的原因有哪些？

1、家长期望值太高

当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

2、家庭教育方式不当

家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

3、学生对学习认识上的偏差

对发现知识、了解知识、掌握和运用知识的难度估计不足或认识不深，以为轻而易举，结果一旦遇到困难便知难而退。缺乏对学习难度充分认识的心理准备，由此滋生厌学情绪。

高三孩子不愿意去上学有哪些表现？

1、个人心理方面

高中生厌学的首要表现是精神上的疲劳与低落情绪。随着高中课程的逐步深入，难度的攀升，高中生可能会产生疲劳感，缺少学习的动力和兴趣。这会导致高中生的情绪低落，容易出现厌学的情况。此外，缺乏自信心也是一种表现。高中生因为学习成绩不好而丧失自信，导致他们认为学习变得更加困难和枯燥。

2、行为方面

行为上的表现主要是学习和生活不规律。高中生不想去上课，不认真听讲，不完成学习任务。学生不愿意参加课外活动，不愿意与同学交朋友，尽管这些能够丰富学生的课余生活。此外，逃课、旷课等行为也是一种常见情况。

在高三，跟孩子好好沟通是很重要的，只有与他们多沟通、多交流，家长才能及时发现他们出现的问题并及时做出引导，从而才能帮助他们顺利的渡过高三。

高三孩子不愿和父母沟通怎么办？

1、选择适宜时机。

有时候孩子会把自己的情感深藏心底，不愿意主动与父母沟通。在这种情况下，家长可以选择一个适宜的时机来倡导对话。例如，可以在共同准备晚餐、散步或者开车的过程中与孩子进行轻松的闲聊，为他们提供一个轻松自然的环境，有助于打破沟通壁垒，让孩子更愿意表达内心的想法。

2、倾听是沟通的基础。

在高中，孩子们可能会面临各种压力和困惑，如学业、人际关系等。作为家长，我们需要主动倾听他们的心声，给予关爱和支持。当孩子遇到问题时，不要急于给出建议，而是要先耐心倾听他们的诉说，让他们感受到被理解和尊重。

3、关注他们的兴趣和成就。

关注孩子的兴趣和成就是激发他们愿意与我们分享的重要途径。当他们取得进步或者有值得分享的经历时，我们要及时表达赞赏和鼓励，让他们感受到我们的支持和认可。

4、避免过度干涉和批评。

家长应该尽可能地避免过度干涉和批评孩子。当孩子犯错误时，家长应该让他们自己承担后果，并在需要的时候提供指导和支持。如果家长过度干涉和批评孩子，孩子可能会感到自己的努力得不到认可和肯定，从而逐渐失去自信和动力。

5、降低你对孩子的期待值。

家长在和孩子沟通的时候，之所以会容易情绪失控，是因为家长对孩子的期望值太高了。孩子其实很简单，在他眼中，没有条条框框的束缚，也不需要用什么标准来考核。因此，家长和孩子沟通的时候，不能将孩子视为同事，下属，要降低对孩子的期望值。降低对孩子的期望值之后，家长们就容易理解孩子的一些所作所为。

6、尊重孩子的意见和选择。

高三是孩子逐渐独立的时期，我们要尊重孩子的意见和选择。在沟通中，不要强行灌输自己的想法，而是尊重孩子的独立思考。我们可以与孩子共同商讨问题，让他们参与决策过程，增强孩子的主动性和责任感。

7、创造良好的沟通环境。

为了有效沟通，我们要创造良好的沟通环境。选择适合的时间和地点，避免在紧张或急躁的情况下进行沟通。同时，我们可以通过共同参与活动，增进亲子感情，为沟通打下良好基础。

随着孩子逐渐长大，他们的兴趣、需求跟社交圈都在发生变化。高中的孩子更喜欢跟同龄人交流，他们厌烦跟家长的交流，因为他们觉得家长每次就知道唠叨他们，就知道谈论学习的事情。因此想要跟孩子取得良好的沟通，家长要多观察，多发现他们喜欢的事情，从他们感兴趣的话题谈起，他们就不会那么抵触了。

高中孩子不愿和家长沟通怎么办？

1、理解沟通障碍的根源。

孩子不愿与家长沟通，可能是因为他们感受到了压力或是遭遇了问题，而表达情感和需求成为他们的挑战。或许，孩子害怕被批评或被误解，从而选择闭塞心扉。在这个问题上，家长需要耐心、敏感地去体察孩子的内心世界，发现潜在的困扰。

2、营造开放宽容的氛围。

孩子不和家长沟通时，家长应该努力营造一个开放宽容的沟通氛围。不要轻易打断孩子说话，不要急于提供解决方案，而是用耐心的姿态，认真倾听他们的感受和想法。理解并尊重孩子的观点，让他们感到自己的声音是被重视和被接纳的。

3、坦诚面对自己的问题。

有时，家长自身的行为和态度可能会影响孩子的沟通欲望。在孩子不愿沟通的情况下，家长应该勇敢地反思自己是否存在过于严厉、过度干涉或不够关心的问题。面对自身的不足，并主动向孩子道歉和改进，是建立信任和亲密关系的重要一步。

4、建立共同的兴趣和活动。

通过共同参与一些活动或兴趣爱好，可以促进亲子间的交流。选择孩子感兴趣的事物，与他们一起玩游戏、看电影、读书或者一起参加体育活动，这些都是增进感情的好方法。共同参与活动的过程中，家长不仅可以了解孩子的需求和想法，还可以让孩子感受到家长的支持和理解。

5、寻求其他沟通途径。

孩子不一定善于口头表达情感，这并不意味着他们没有感受和需求。家长可以寻求其他沟通途径，例如写信、绘画、玩耍等，让孩子选择更为舒适的方式表达自己的内心。这样不仅能让孩子更加自由地表达，还能加深家长与孩子之间的情感交流。

6、给予孩子自主权。

家长应该尽可能地让孩子自己做出决定，并给予他们足够的自主权。例如，在家庭中，家长可以让孩子参与决策制定，并听取他们的意见和想法。通过这种方式，孩子可以逐渐形成自我意识和自我管理能力，并更加信任自己的能力。

7、保持耐心和坚持。

最后，家长要保持耐心和坚持。与孩子建立良好的沟通关系并不是一朝一夕的事情，需要家长付出持续的努力。在这个过程中，家长可能会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚定信念，相信自己能够克服这些困难，最终一定能够与孩子建立起深厚的感情纽带。