初中生逆反心理家长应该怎么办

大部分的初中生都有逆反心理，如果家长正确看待和处理孩子的逆反心理，就能够使孩子平安度过逆反期，相反则会使孩子有抵触心理，与家长极易产生隔阂。

初中生逆反心理家长应该怎么办？

1、尊重孩子，摒弃命令式口吻

青春期的孩子独立意识增强，独立的愿望越来越强烈，想要摆脱家长的束缚，这实际是在发出“我长大了”的信号。对此，家长要充分尊重孩子，听取他们的看法，聊天了解孩子，共同商议解决办法，不要过严的管教，而要充分的尊重。这其中，尤其要摒弃管教式、命令式口吻，对于小学阶段的孩子，这类教育方式可能管用，但对于初中的孩子而言，面对这种粗暴的教育，即便他们表面不反抗，内心积累的情绪总有一天会爆发。

2、除了成绩，家长要了解孩子学习以外的东西

很多中国式父母都自认为很关心孩子，但除了孩子的吃喝拉撒和学习成绩之外，他们其实对孩子一点都不了解，所以才会越来越难沟通。初中阶段属于承上启下的关键时期，家长关心成绩无可厚非，但最怕的是只关心成绩，只关注孩子的名次。其实成绩出现波动，孩子其实是最难受的那个人，如果再加上家长的不理解甚至责骂，很容易诱发孩子的心理问题。

3、关注孩子的“小圈子”行动

从初中开始，孩子对家庭的依恋会向伙伴群体转变，形成亲密的伙伴关系，形成比较稳定的小圈子，孩子的言行、举止、爱好、打扮都受伙伴们的影响，信任伙伴胜过家长和老师。

家长可以把孩子的“小圈子”行动纳入到家庭活动中，比如邀请同学吃饭或写作业，甚至一起看电影等，只要家长不抱着悄悄监督的心态而是很阳光地来做这件事，肯定会受到孩子的欢迎，家长也可以从侧面或者小伙伴的口中了解到孩子的思想活动。

对于青春期自我意识增强的孩子，父母要做的不是给孩子灌输各种大道理或者指责教育，而是包容孩子在成长过程中犯的错误，父亲要做的就是引导和教育孩子健康的成长。

初中生发现孩子早恋家长应该怎么办呢？

1、应该采取宽松的态度

让孩子自然地选择，是否跟着感觉走，还是不进入恋爱的状态，在选择中确立自我。老师和家长应该为孩子提供充分的信息和建议，帮助孩子自己判断：这样做究竟对不对、该不该、值不值。比起他律，自律的效果会更显著、更持久，也是孩子们乐于接受的方式。

2、人生目标的设置

面对青春期的孩子，他们最讨厌的，是父母的长篇大论和每天的絮絮叨叨。因此，父母要尽可能及早和孩子达成共识，为孩子找到未来努力的目标。只有这样，才能让他们抵御外界环境的不良影响，朝着既定的目标不断发起冲锋。

3、经常沟通

到这里，基本上您已经明确了自己的立场，将自己的态度和期望都传达给了高中生。而他们也会用努力奋斗来回报您的尊重和理解。不过，孩子毕竟是孩子，在处理感情问题的时候，往往是不够理智的。

4、正确冷处理

孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。

初中生孩子早恋的原因：

1、独立意识

独立意识与自我意识形影相随，不管对事物有看法还是行事，一旦自己做了决定，就听不进劝告。他们就是想不听家长的一样可以把事办成，最后结果往往是不尽人意，因为经验不足缺乏系统规划。

2、情感趋势

青春期的孩子们总会对异性产生各种各样的想法。毕竟，孩童时期的好奇心是最重的，大家会讨论班上好看的男孩和女孩，也会谈论到自己很有好感的人。

3、学校周围人的驱使

学校里的孩子们都是差不多年龄段的，所以大家在考虑的事情也会存在很大的契合度。而且有些感情未必都是个人促进的，有时候，孩子们对于异性的好感会得到自己友人的鼓励和肯定。

父母需要了解孩子在学校的情况，青春期的孩子问题比较多，学习跟不上压力大、有喜欢的异性、与同学矛盾、被老师批评等，都会触发孩子愤怒的情绪。如果孩子的情绪没有及时排解，心态和行为必定不协调。

初中生打架家长应该怎么办？

1、弄清楚来龙去脉

孩子打架如果是主动，这说明孩子解决问题的办法过于粗暴，是需要家长予以重视和引导的；如果是孩子受到了别人语言肢体上的欺负侮辱不得已通过打架这种暴力手段来解决问题，家长也不要急着批评孩子，先听听孩子以及当事同学的说法，弄清楚来龙去脉，再做决定也不晚。

2、避免孩子打架

每次孩子和同学打架后，作为家长不是立马批评训斥或者带着孩子去找对方家长讨说法，而是要和孩子坐下来谈谈，他有委屈让他说出，你在给他安慰的同时也要指出打架这种错误处理方式的危害，循循善诱，让孩子意识到自己举动的不良影响。

3、重视与老师、学校的沟通与联系

不少家长忽视与班主任老师的沟通与交流，又很少去观察学校周围情况，因而对孩子上学期间的安全情况缺乏了解。家长可以找机会与孩子同学聊聊天，了解孩子学校是否有校园暴力现象。

4、以预防为主

家长平时可以结合一些常见的校园暴力现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，一定要引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。

5、建立良好的亲子关系

在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象，与家长的教养方式有密切联系。提醒部分家长，如果你的孩子有欺负别的同学现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象？以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从被打中学会经验，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同学。

6、加强日常教育

和谐社会的构建需要全社会的共同努力，为了共同构建好和谐社会，父母必须从小抓好孩子的教育工作，从抓好孩子的思想教育中，不断的向孩子传播文明意识、法制意识，让和谐、友爱、团结的思想种子在孩子心中生根发芽。

初中生成绩下降家长应该怎么办？不要着急，孩子还没有适应初中的学习方法，要知道，小学和初中的教学方法是截然不同的，小学老师会天天看着孩子写作业，有不会的题天天不嫌麻烦的给孩子讲，直到讲会为止，如果有的孩子还不明白，老师会从新讲一遍，不管有的孩子是不是听腻了。可是初中老师的教学手法就不一样了，老师会让孩子提前预习，带着问题去听老师讲，这样孩子的接受能力就会增强，老师的教学进度也会加快，由于有所区别，孩子一时不适应，可以理解，家长可以帮孩子调整一下，使孩子适应初中的教学模式，这样孩子的成绩就可以上去了。

初中生成绩下降家长应该怎么办？

一、家长不能一味地指责孩子。因为所有孩子都希望自己的成绩优秀，当成绩下滑时，孩子也非常难过。如果家长再向孩子发泄自己的不满情绪，孩子就会更加怀疑自己的能力。而且，这个年龄段的孩子正处于青春期，非常渴望得到周围人的认可。如果家长反其道而行之，孩子就会自暴自弃，故意与父母做对。所以，家长要学会控制自己的情绪，并努力安抚孩子的情绪，帮助孩子重拾学习的自信心，这样做才能让孩子尽快振作起来，努力提高学习成绩。

二、家长要仔细分析孩子成绩下滑的原因。如果孩子的所有学科成绩都不理想，家长则要引导孩子反思自己的学习习惯是否存在问题，尤其要关注听课效率，这是导致初中生成绩落后的主要原因，只有把课前预习和课后复习工作都做到位了，才能提高听课效率。如果孩子存在严重的偏科问题，某些学科的成绩特别落后，家长则要引导孩子在这些学科上多花时间，不仅要仔细梳理基础的知识点和解题方法，还要养成整理错题本的习惯，这样做才能针对自己的薄弱环节进行查漏补缺，有效提高学习成绩。

三、家长要不断地鼓励孩子。因为学生在初中阶段提高成绩的过程充满了曲折，孩子往往会因为看不到进步而中途放弃，所以，家长要陪伴在孩子身边，不断给孩子加油打气。只要孩子在坚持努力，哪怕只有一点点进步，家长也要给予孩子充分的肯定。此外，家长还要主动跟孩子的老师进行沟通，把孩子难以解决的问题反映给老师，请老师帮忙出谋划策，这样做就能为孩子扫清通过成功道路上的障碍。

你好，初中阶段是孩子叛逆期比较严重的时候，同时也伴随着厌学发生，严重的有逃学辍学，离家出走的情况。所以，这一阶段的孩子，家长一定要及时观察孩子的心理，一旦发现异常要及时给予正确的引导。虽然孩子厌学的原因有很多，但是，归纳起来，也仅仅只有两条：一是缺乏学习兴趣，二是缺乏学习动力。而在这两条中，有时又是相互关联的。

至于“初中不想上学怎么办”，建议从以下几个方面尝试：

1、首先要确认的是，一旦这种情况发生了，一定不能说孩子不想上就不让他上了，更不要吵他，骂他甚至是打他，会出现这种情况一定是多方面的原因，有可能是学校的，家庭的，甚至是他自己的。

2、找出孩子不想上学的原因。是学习压力大不想上学，还是被狐朋狗友带坏了不想上学，还是早恋了不想上学，只有查出了关键原因，才能对症下药。如果是学习压力大，则家长要给孩子调整好作息时间和学习要求，适当给孩子减压。

3、发现孩子不想上学，把孩子不想上学的情况告诉孩子的班主任或者任课老师，请老师出面和孩子沟通共同教育。

4、树立正确的价值观。有一些家长，或许是出于爱孩子的目的，无形中给初中生透露出“家里很有钱，老爸老妈很有能力，以后的生活无忧”之类的信息。这种诱惑对于三观还未定型的孩子来说，会是一种毁灭打击。会令初中生产生一种莫名的优越感，从而不再认真对待学习。家里再有钱有势，也应该培养孩子自力更生，这对孩子将是受用终身。

5、要给孩子定合理的目标。发现不想上学情况后和孩子进行沟通，和孩子说上学将来的好处，可以学习到更多的知识及将来更好的工作等，同时讲述不上学的坏处。孩子们在智力上大部分都是在正常范围内，但是智力和能力会有参差不齐的现象，作为家长要看到孩子的长处，同时也要接纳孩子存在的不足，制定目标要因人而异，不要与其他的孩子进行攀比。

6、寻求青少年心理咨询师的帮助。当自己教育方式没有效果的时候，及时向有经验的心理咨询专家求助个性化的教育方案，这样可以让自己的教育少走弯路，让孩子早日回到学习的正轨！

每个孩子在进入初中以后，都会面临一个非常重要的成长阶段，那就是孩子的青春期。青春期孩子不仅可能会出现叛逆的问题，还有可能厌学、早恋、沉迷网络、打群架等等，这些对于初为人父为人母的家长来说，都是巨大的挑战。因此，家长需要通过阅读一些专业书籍，提前学习教育这阶段孩子的方法。

初中生家长应该怎么管教孩子的书籍

《如何说，少年才会听；怎么听，少年才肯说》

喜欢阅读的家长都知道，有本美国家庭教育十大畅销书之一的《如何说，孩子才会听；怎么听，孩子才肯说》曾经销售达300多万册，被翻译为30多种语言风靡全球。而且长居美国畅销书排行榜。这本《如何说，少年才会听；怎么听，少年才肯说》是阿黛尔·法伯写给青春期孩子和家长的又一本好书。

每一个孩子一到青春期都会和家长发生冲突和矛盾，而作为家长，一吼二打的方法早就已经过时了，只有善于倾听，才能和孩子走得更近。

这本书的作者是两位杰出的美国家庭教育专家法伯与玛兹丽施，以她们敏锐的观察与实践，总结出一系列有效的方法与技巧，帮助父母走进青春期孩子的内心世界，并以具体入微的指导，让孩子与父母的沟通交流温暖而深入。

《十几岁孩子的正面管教》

这本书是朋友推荐的，她在孩子步入青春期时也是伤透了脑筋，看完这本书后改变很多观念，心态也变得更为平和，所以她强烈推荐给即将步入青春期的孩子妈。

全书详细介绍了青春期孩子的特点、养育十几岁的孩子的准则(确保把爱的信息传递给孩子)、三种常见养育风格的弊端，以及正面管教方式的好处和教给十几岁的孩子人生技能的具体方法(将错误当成学习的大好机会、怎样激励十几岁的孩子、沟通技巧、家庭会议、特别时光、赋予孩子力量、培养能力和"我能"的心态、如何应对网络的挑战、十几岁孩子的心理学、如何对待可怕行为等)。

《成长，请带上这封信》

这本书是30位名人倾心写下的亲子家书集。他们包括安妮宝贝、韩寒、曹文轩、白岩松等，天下父母的爱都是一样，他们虽然贵为自己行业的翘楚，但是面对孩子仍旧会有困惑和无奈。他们甘愿最大程度地还原本真之心，掏出沉淀半生智慧的肺腑之言，为孩子细数成长的酣畅与迷茫，生活的刁难与馈赠。

三十封信，万千种爱，一个心愿。

《原生家庭：如何弥补自己的性格缺陷》

想要影响孩子，最好先了解自己，反思自己有哪些行为是原生家庭带来的，思考如何减少带给孩子的伤害，有时候发现，这好像是一个轮回，曾经在自己身上发生的事情，不要再次发生在孩子身上。

《你的孩子不是你的孩子》

整本书全是故事，没看尽兴的可以去看看这本书。答应我，当小说看。

我们总是会忘记自己曾经也是一个小孩，把自己小时候都不愿意接受、面对的事情，强压给自己的孩子，或者把孩子当做实现自己梦想的工具，却忽略了孩子有自己的想法，孩子是一个独立的个体。

以下还有几个教育初中生孩子时容易迈入的误区，家长一定要注意：

误区一：认为青春期同魔鬼一样可怕。

见到许多青春期危险实例，家长们都不约而同地认为青春期叛逆非常可怕，其实这是一种错误的认识。青春期是青少年由儿童向成人过渡的时期，是人生阶段不可缺少的。青春是成长，不是叛逆，感兴趣的读者可以读读前面的文章，相信你有更深的了解。青春期并不可怕，可怕的是家长对青春期不了解，又把错误归咎到孩子身上。

误区二：孩子学业上的压力大部分来自于家长。

由于父母期望值过高，由于父母管得严，绝大部分学生认为较大的学习压力来自于家长。而具有良好学习习惯的孩子，在学习上自主性更强，学习压力相对越小，但是家长们往往忽视培养这一点。小学生需要陪伴式学习指导，基本上听从家长的指导；初中生自主学习的意愿强烈，高中生能完全自主学习，非常抵触家长的过度关注。 期望与要求相反，势必引发亲子冲突矛盾。　

误区三：没有及时调整自己的思想，跟不上孩子成长的节拍。

当你的孩子已经上了初中，正处于青春叛逆时期，而我们的许多家长的思想裹足不前，却还停留在孩子的儿童期，有错非打即骂，无事无非漠不关心。我们家长要清楚地看到，孩子长大了，须从理性引导，须从感情笼络。如果犯了错误，一定要承担责任。

误区四：家长错误地认为自己仍然是孩子的唯一，家长仍然妄想替孩子包办一切。

儿童时期离不开家长，家长是孩子的唯一，但到了青春期，家长不是孩子的唯一。他们开始疏远家人，对同伴充满了感情，对社会上的事情产生浓厚兴趣，对异性交往产生强烈欲望，这为他们今后成长奠定心理准备。家长们产生失落感，对孩子的所作所为看不惯，家长与孩子矛盾一触即发。　

那么，如何教育初中阶段的孩子呢？

一、尊重孩子，采取鼓励为主的教育方式。

把孩子当作成人来对待，将言论权还给孩子，把部分选择权、决策权交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定，在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。

二、转变固定的思维模式。

尝试着从当今时代的角度来理解孩子，对某些现象和观念家长可以保留自己的看法，但不一定为了让孩子服从而坚决反对。

三、防止出现两个极端。

一是过度纵容，二是一味压制，两者都不会有好的教育结果。因此，教育孩子，家长必须坚守基本的道德原则，以此来教育孩子掌握一定的度，防止偏离正确的人生轨迹。

四、鼓励孩子主动接触社会，了解社会。

树立正确的人生观、价值观，脱离低级趣味、培养高雅情操。同时培养竞争意识和坚定意志，学会与人交往，体会成功和挫折，培养心理承受能力，从挫折和困难中逐步成长，形成积极进取的人生态度。

现在的小孩越来越早熟，连小学生都开始模仿大人谈恋爱，更何况是已经进入青春期的初中生，他们正处于成长的矛盾期，虽然身体在成熟，心理上依旧比较幼稚，初中生谈恋爱往往也并不是因为真爱，其背后的原因有很多种。

发现初中生谈恋爱家长应该怎么做？

1、多倾听孩子的心声并进行及时沟通。

当我们发现孩子早恋时，千万不要通过简单的否定和粗暴的禁止方式，去帮助孩子纠正错误。家长和老师应该以开放、包容和耐心的态度，先倾听和理解孩子的需求和真实想法，再指导孩子正确认识自己的感情，引导他们健康的处理自己的感情问题。

2、引导关注学习和社交。

初中生的学业已经进入到升学压力较大的阶段，家长和老师可以通过让学生多关注学习和交际，从而分散他们对爱情的注意力。帮助孩子制定学习计划、参加课外活动、多结交朋友等方法，不仅能丰富孩子的生活，也能让他们更好的认清自我，从而避免早恋问题的发生。

3、营造健康的家庭和社会环境。

青少年早恋问题的发生往往与环境或背景有关。家庭环境和社会文化氛围是孩子成长过程中最重要的外部因素。因此，家长应该营造宽松、理解、尊重的家庭氛围，同时在社区、学校、媒体等方面营造帮助孩子健康成长的文化环境。

初中生谈恋爱的影响有哪些？

1、影响身心健康。

因为初中生的心理承受能力并不是特别强，很容易因为恋爱时候的吵架或者等一些不好的情况而受到伤害。还有学生可能会因此觉得打击太大而对恋爱产生恐惧等，都是有可能存在的。这样很容易因为吵架影响自己的身心健康。

2、影响学习。

谈恋爱的时候，肯定会让学生分心。会每天想着约会聊天的事情。在上课的时候的经常会走神，甚至还会迫切的渴望下课了能够去见个面什么的。热恋中的人太过注重对方肯定会忽视其他事情，从而导致成绩的下降。

3、影响学生的三观。

初中正是学生三观形成的关键时期，这个时候学生思想、心理的可塑性极强，很容易受到各种因素的影响，如果他们不能正确处理感情问题，就很有可能产生极端的想法，这些想法一旦形成就很难改变。

初中生谈恋爱的原因有哪些？

1、生理原因。

随着生理的快速发育，很多孩子都会对异性产生好奇心理。这种好奇心理会促使他们增加交往的次数，并且会因为对方某个突出的优点产生朦胧的好感。

2、情绪困扰。

青春期的孩子由于心理的失衡，生理与身体的不适感、功课的压力、成绩的波动、人际关系、家庭氛围等带来很多情绪烦恼。这时，如果遇到谈得来的异性，再加上磁场吸引，极容易产生亲密感。

3、孩子缺乏来自父母的爱和沟通。

父母由于各种原因，对孩子关心不够，孩子缺乏感情上的寄托，这样的孩子更容易早恋。有研究机构表明，在那些早恋或者走上歧途的孩子当中，多数都是离异家庭或者单亲家庭。父母缺乏对孩子的关心和沟通，孩子在早恋中寻找感情的寄托，并不屑于和父母交流。