让孩子听话的十个方法

孩子听不听话，不是与生俱来的。在很大程度上是由环境尤其是家庭环境所决定的。所谓环境造人，说的就是生活环境对人的习性与品格养成起着潜移默化的决定性作用。

让孩子听话的十个方法：

1、保持耐心和理解：小孩可能会有情绪不稳定的时候，要耐心倾听他们的需求和感受。

2、与小孩建立良好的沟通：用简单明了的语言与他们交流，让他们感受到被尊重。

3、建立规则：制定明确的规则和期望，让孩子知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。确保规则简单明了，并且一致地执行。

4、积极鼓励：表扬孩子的良好行为，让他们知道你注意到了他们的努力和进步。积极的鼓励有助于增强他们的自信心和合作意愿。

5、限制威胁和惩罚：过度使用威胁和惩罚可能导致孩子产生反叛情绪。尽量寻找其他方法激励他们改变行为，如奖励系统或谈判。

6、就事论事，不要翻旧账：面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求。

7、抽出一定的时间，和孩子参加社会活动及外出旅游：扩大孩子们的视野，增长孩子们的知识，这样对教育叛逆期的孩子也有帮助。

8、修正对孩子的期望：有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。

9、让孩子去体验：如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

10、吸收教育知识：社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

孩子不听话的原因有哪些？

1、父母经常压制孩子的意愿，不尊重孩子，没有给孩子自由的空间。

2、父母过于严厉，经常批评孩子，导致孩子不听话。

3、父母对孩子的要求过高，孩子无法达到要求，从而不听话。

4、父母与孩子缺乏沟通，不了解孩子的需求和想法，孩子不听话。

5、孩子的欲望没有得到满足，通过不听话来达到自己的目的。

孩子不听话的表现有哪些？

1、叛逆，不遵守家长或老师的规定和要求。

2、不尊重他人，经常欺负弱小或惹事生非。

3、经常打闹、捣乱、吵闹、骂人或打人。

4、缺乏自控力，无法控制自己的情绪和行为。

5、不合群，孤僻、内向或自闭。

6、不积极学习，不爱思考，成绩差或不达标。

7、不关心别人的感受，缺乏同情心和责任感。

8、经常做出危险的行为，比如乱爬高处、玩火等。

9、不爱干净，不讲卫生，不注意个人卫生。

10、有不良嗜好，比如吸烟、沉迷游戏等。

没有天生不爱学习的孩子，只有缺乏引导或者不懂学习的孩子，毕竟孩子由于年龄小，心态还不够成熟，这就需要家长给与好的方法，多引导，多鼓励，目标不要定的太高，当然父母的言传身教也很关键。

让孩子主动学习的10个小方法

1、创设和谐的家庭氛围

试想一个家里边，如果家长们经常发生争吵，孩子长期处于焦虑、不安全的环境中，孩子哪里会有心思学习，连学习都想放弃，又怎么会主动学习呢？

家长朋友不要当着孩子的面发生争吵，和谐的家庭氛围有助于孩子学习习惯的养成。孩子放学回家后，家长不要记着叫孩子去学习，可以事先跟孩子来个小的交流，然后在适当地提醒孩子时间，孩子自然就知道去学习了。

2、家长自己要给孩子树立好的榜样

孩子在家时，家长要在孩子学习时，放下手机，拿起书本，与孩子共同学习。当孩子看见爸爸妈妈都在学习时，孩子的积极性会更高。在学习之前，你还可以给孩子定规矩:看看你和我谁学得认真？他潜意识的竞争意识会被激发。在竞争意识的支配下孩子的学习效率往往会更高。

3、让孩子自己管理时间

孩子从小就要让他学会管理时间，家长不一定要一个劲地催促孩子干嘛，可以和孩子一起，或者鼓励孩子自己列好学习计划，然后家长督促孩子按学习计划实行。

家长给孩子准备一个闹钟或一块手表，教会孩子认时间。然后告诉宝宝玩多久开始学习，学习多久才能玩。

一开始孩子可能不会自觉，家长可以适当地提醒孩子时间，甚至有的孩子会推脱，对家长说再玩一会儿，家长要和孩子说好一会儿是多久。

慢慢地让孩子自己学会管理时间，如果玩超时了，是要给孩子适当地惩罚的。比如扣减下次玩的时间，或者让孩子加背一首古诗等。

4、充分的陪伴。陪伴的形式是跟孩子一起学习，比如孩子在看书的时候，家长也跟着一起看书

5、及时给予奖励。在开始奖励之前，要与孩子做好约定，必须要达到什么程度，才可以得到奖励

6、家里每个人都摆正自己的位置

不管是年轻的爸爸妈妈，孩子年老的爷爷奶奶，不能一方在管理孩子，另一个就护着孩子。爸爸妈妈管理教育孩子时，可避开爷爷奶奶；爷爷奶奶在孩子被管理教育时，主动离远点。家长需要沟通的，要等孩子不在场时交流。

7、让孩子明白什么时候该做什么

这个习惯最好从小就开始培养，养成好的作息规律:起床、吃饭、看书、看电视、出去玩、睡觉……久而久之，孩子自己就知道要起床，要看书，玩出去玩，要睡觉。

作息规律一旦养成，不能去改变。如果不是非常特殊的情况，不建议家长去扰乱孩子的生活，即使家里有客人，也要督促孩子按时作息。

8、多给孩子信心。

常言道：充满信心做事能事半功倍。可见信心的作用是多么大。要给孩子信心就必须不断给学生以正确的评价、肯定与鼓励，以正面教育为主要手段，多表扬、鼓励孩子，使他们有成功感，愉悦感，看到自己的发光点，特别是中下生，更要激励他们沿着自己的亮点前进，发展自己的长处。使每一个学生都能在不同层次上有不同程度的进步、提高。达到全面提高，整体进步的目的。这就是因材施教，进行全面的素质教育了。

9、培养竞争意识。

适者生存，不适者被淘汰已成为了社会的现实。挑战与机遇并存，竞争与成功同在。培养学生的竞争意识，活跃其思维，增强学生的适应能力，这是社会发展的需要。“有竞争才有进步。”只有力争上游，不断地修正自己，不断地学习、探索，不懂就问，才能学得更多，更好，才能立于不败之地。

10、在课内课外中让孩子找到学习的乐趣。

以我家孩子为例，儿子不时会告诉我语文课上老师讲的内容，比如，北京建那么多地铁，还有人防的功能。我就针对这个问题，谈了自己的看法。再比如，鲁迅那时在北京大学教书，收入很高的。这些都是儿子在课堂学到的，如果针对语文书中的内容，进行探讨，让孩子感受到学习的乐趣。　

孩子不主动的原因有哪些？

第一、家长的榜样性不强，或者树立的是负面榜样

家长的状态是孩子未来的姿态，一到假期，家长也晚睡晚起，也不学习，甚至一天到晚不见踪影（上班的除外）。

孩子看见的是这样的家长，他以为自己也应该过这样的生活。

第二、孩子时间观念淡薄

孩子放学回家，就玩的天昏地暗，等到想到要学习时，时间又晚了，这样孩子做作业草草了事，或者干脆不做。孩子连作业都不完成，何来主动性呢？

第三、家长的溺爱

孩子的成长最忌讳就是家长溺爱。特别是有的老人生怕孙子、孙女受苦受累。年轻的爸爸妈妈一教育孩子，爷爷奶奶就护着，这对孩子都教育是十分不好。

第四、家长没给孩子形成规律

孩子的生活与学习都必须有规律，什么时候起床，什么时候睡觉，什么时候该看书，什么时候学习，都有讲究。

有的家长对孩子的教育就是放任自流，特别是放假，孩子想睡起几点就几点，甚至可以不吃早饭，晚上遇到有什么事更是不管不顾，孩子养成的习惯不是早睡早起，而是晚睡晚起。这对孩子养成良好的学习习惯和生活习惯是十分不利的。

作为家长，如何才能让孩子从被动转为主动学习？

1、设定目标，循序渐进。

从自己的能力出发，设定的目标才更合理，才更有可能得到学习的成果！如果超出能力范围，再怎么努力也不会有很好的结果；而低于能力范围，努力学习的价值就不能得以体现。

2、逐步培养学习能力。

能力不足，学习就会很痛苦，而且离目标越来越远！所以，学习之前，要客观评价自家孩子，既不妄自菲薄，也不妄自尊大。只不过说易行难，人们普遍容易犯主观错误。情绪一上来，判断就有偏差。有时候孩子会觉得自己无所不能，信心百倍；而有时就认为自己一无所能，灰心气馁。所以，学习时紧时松，时而努力刻苦，时而吊儿郎当。

3、自律与他律相结合。

学习是很单调的活动，离开了监督就容易懈怠。监督方式有两种，一是内心自律，二是外部监督。能做到严于律己的人，自然能够刻苦，譬如曾国藩；而不能自律，就需要他律。未成年的孩子，有师长和家人监督；成年人，可以参加网络打卡活动或者主动公开目标接受群友、同事、亲人监督。

4、激发内在学习动力。

学习是长时期的活动，必须要有积极的目的指引。首先，应该想清楚孩子学习为了什么？比如尽孩子所能考一所更好的大学，这样，孩子的平台能高一些，起点就领先一点；如果不甘平凡，也可以志存高远，比如周总理年少时“为中华崛起而读书”，咱们也可以告诉孩子在实现中华民族伟大复兴的光辉历程中奋发读书。激发内在动力，可以从正反两个方面来思考。努力读书，实现了既定目标，会过上什么样的生活？不努力，又会过上什么样的生活？前者是正向激励，后者是反面鞭策，一正一反，相辅相成。

5、注重学习成效评价。

评价反馈是有效激励的重要手段。怎么评估呢？一是自评，二是他评。

接受他人意见要虚心，智慧的大脑是能同时容纳两种截然相反的观点的。他评与自评结合起来，估量出的结果更接近事实。

大部分父母在教育孩子时，忽视了对孩子内心世界的关注，没有注重孩子的心理健康，等孩子出现心理问题的时候，才开始后悔。如果父母再使用错误的教育方式，不疏导孩子的负面情绪，反而训斥责备孩子，则会导致更加严重的后果。

孩子心理疏导十个方法：

1、建立有效的沟通。

与孩子建立良好的沟通渠道非常重要。耐心倾听他们的想法和感受，并向他们传达您的支持和理解。鼓励他们表达情绪，并在适当的时候提供建议和指导。

2、倾听和鼓励表达感受。

给孩子安全的空间，让他们表达他们的感受和困扰。倾听他们的问题，并确保他们知道他们的感受被认真对待。鼓励他们分享，以便你更好地了解他们的内心世界。

3、允许孩子自然地表达各种情绪。

孩子的情绪、喜怒哀乐等情感体验是不加掩饰的。他们敢爱敢恨，敢说敢笑。这是孩子心理的一个优势，能让孩子及时发泄各种情绪能量。他们自然流露这些情绪并不可耻。只要不打扰别人的正常学习生活，不伤害别人，就没有对错。我们应该鼓励孩子们这样做。

4、提供情感安全。

创造一个安全、支持和温馨的家庭环境，让孩子感到他们可以随时依靠和倾诉。通过建立稳定的日常生活和明确的规则，帮助孩子建立安全感，并让他们明白自己的感受是被接纳和尊重的。

5、让孩子戒骄戒躁。

骄傲浮躁都是一种不好的心理状态。经常自我感觉良好的孩子，总以为自己是。原因是很多孩子都是被父母奉承的，这样的孩子容不得一点点批评。连对错都听不清了。所以家长要及时给孩子一个正确的自我认识。骄傲和自信是两个概念，让孩子知道如何正确对待批评和表扬。

6、促进积极的自我形象。

培养孩子的自尊心和自信心非常重要。鼓励他们在自己感兴趣的领域中发展，并认可他们的成就。避免给予过多的负面评价，而是关注他们的优点和进步。

7、正确对待现实生活中的事情。

引导孩子正确对待现实生活中的人和事，培养孩子良好的性格。家长可以通过媒体上一些有用的故事、电影、电视片段来分析剧情中所蕴含的道理，让孩子看到现实社会真实的一面，提高自己承受困难和挫折的防备能力，培养心理平衡感，增强心理承受能力。

8、强调积极心态。

教导孩子积极思考和看待事物的方式。鼓励他们关注和培养积极的方面，学会从困境中学习和成长。强调努力、毅力和逆境中的机会，帮助他们建立积极的心态。

9、建立稳定的日常生活。

为孩子提供稳定和有秩序的日常生活环境。制定规律的作息时间表，提供稳定的家庭和学校环境，帮助孩子建立安全感和预期可靠的生活。

10、家长树立榜样。

我们家长是孩子最重要的老师，我们一定要以身作则，让自己先快乐，再把这种心情传染给孩子，给予孩子心理上的支持，让孩子身心快乐的成长。孩子有些心理问题是由于家长行为不检点或情绪不健康造成的。这时家长要教育自己，以自己的心理健康带动孩子心理健康。

对于思想和三观都未成熟，自控能力也比较差的青春期孩子来说，过度沉迷游戏确实会对他们的成长带来非常大的影响。在这方面，家长一定要对孩子做出引导，但并非严防死守，堵住孩子玩游戏的路。我们应该找到能够真正解决问题的方法。

不让孩子玩游戏的方法：

1、学会做孩子的朋友。

很多家长对游戏都是谈虎色变，觉得游戏都是洪水猛兽，但其实游戏只是正常的消遣方式。家长可以跟孩子一起适度地进行几场游戏，不仅能够跟孩子形成融洽的亲子关系，还能够有越来越多的共同语言，孩子也会愿意敞开心扉去和家长沟通。

2、家长要以身作则。

现在有不少年轻的家长也存在玩游戏的习惯，生活中家长往往忽视了自己对于孩子的影响，导致孩子出现沉迷游戏的情况。家长需要做到以身作则，不要一回家就开始玩游戏，更不能在孩子写作业、学习的时候去玩游戏，要学会以身作则，给孩子做一个好榜样。

3、给孩子创造丰富又有趣味的生活。

比如，带孩子去运动场打球，去公园爬山，和孩子一起画画、远足、游泳或者拼乐高，让孩子有很多有意思也喜欢做的事情可以做，这样可以降低他沉迷游戏的度。

孩子玩游戏的原因：

1、家庭环境不好。

父母关系不好以及工作过忙，都会对孩子造成伤害和忽视。在这种环境下，孩子长期得不到关爱和关注，情感上的需求也无法得到满足，就会选择逃避现实，跑到游戏中去寻找慰藉，导致孩子出现沉迷游戏的现象。

2、朋友的影响。

青春期的孩子渴望同伴的认可，也希望能够融入他们，所以游戏就成了他们讨论的话题。如果有一位伙伴在玩一款游戏，为了能有更多的共同话题，其他同伴也会去玩这款游戏，这样是孩子进行情感链接的一种方式。但是长期下去，孩子的心思也会不在学习上面，整天想着游戏，也容易导致学习成绩出现下滑。

3、孩子缺乏自控力。

对于玩自己感兴趣的事，每个成年人都很难自控，何况一个孩子，当他们玩得不亦乐乎的时候家长喊停止，对他们来说是非常痛苦的。

孩子玩游戏的害处：

1、长时间玩游戏会导致孩子产生幻想。

沉迷游戏的孩子，你会发现即使在平常聊天中也是一刻也离不开游戏的话题，这样的孩子无论在平时还是上课时，常常脑子里都在幻想着游戏，哪怕是在梦里，都是迫不及待地想要回到游戏当中，甚至还会模仿游戏里的暴力画面，更严重的是可能会把自己幻想成主角整天活在虚拟的世界中。

2、长时间玩游戏会导致精力不济。

玩游戏的时候孩子精神特别好，一旦停下玩游戏，精神松懈下来，孩子就会显得特别累。尤其体现在上课学习的时候孩子根本没有精神认真听讲，更无法保证学习效果，也没有写作业的劲头。

3、产生自闭倾向。

沉溺于网络游戏，将自己置身于虚拟的环境中，缺乏人际交往、逃避现实，心理产生自闭倾向和畸化，与社会和现实格格不入。

手机对每个成年人来说貌似是必不可少的，虽然它最初只是一种通讯工具的存在，伴随着技术的革新，手机五花八门的功能已经深深地抓住了人的心，人们变得越来越离不开它了，孩子也是一样。

让孩子放下手机的方法？

1、正常地引导而不是抑制

孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人来进行适度地指导，许多家长认为干脆没收、或完全不让孩子接触到手机，但这种强制的手段是非常错误的，反而激起了孩子的逆反心理，虽然从父母那接触不到手机，他可以从同学那借到手机，这样反而不利于他的心理健康。

2、适当鼓励，给予孩子自信

家长在监督提醒的同时，也要给孩子一些鼓励。学生群面临的压力远比想象的大得多，有些会选择玩手机逃避，所以家长可以多说一些鼓励的话，让孩子重拾信心，积极调整自己的状态。

3、和孩子约法三章

不少家长为了戒掉孩子的手机瘾，采取过于粗鲁的方式：没收手机，砸手机，甚至打过孩子。其实，这些方法都不如事先与孩子约定手机使用时间来得有效。家长可以和孩子一起制定一份手机使用守则，比如：家长对孩子的手机密码每天不定时更新，要求孩子每天完成之前列在表格里的家务或者其他任务之后，才会得到密码；和家长一起出门时，孩子不带手机；控制孩子玩手机的时间；吃饭时、睡觉前都不玩手机。如果孩子做不到，那就收走孩子的手机作为惩罚。

4、多引导孩子培养一些兴趣

孩子因为有强烈的好奇心，所以才通过玩手机游戏来满足。所以，可以带领孩子去多接触外面的世界，引导孩子对大自然产生好奇心，不断创造一些新鲜的感觉，把兴趣培养在弹钢琴和绘画等方面，丰富孩子的生活，以让孩子远离虚拟的游戏环境中。

孩子一直玩手机的危害：

1、影响孩子思维发展

有相关的研究表明，孩子如果长期痴迷于手机，会导致孩子的思维和想象力无法进行发散，更严重点的还有可能会影响孩子智力的发育。让孩子在本应该和同学嬉戏打闹的时代变成了”低头族”。孩子不愿意去接触自然，间接的影响了孩子的成长。

2、接收到不利于孩子成长的信息

众所周知，网络世界是虚无缥缈的，里面有太多信息来不及过滤就被释放出来，很可能会摧残孩子的身心健康，影响孩子健康成长。若孩子痴迷游戏，他会不会骗钱买皮肤；若孩子迷恋直播，他会不会偷钱打赏，这些都是我们作为家长该正视的问题。

3、对孩子心理和行为的影响

对于孩子来说，长时间痴迷于玩手机，会导致寂寞、抑郁、自闭等不良心理或行为。玩手机成瘾的孩子的兴趣和注意力大多转移到手机上，这将消耗了大量的休息时间，对玩耍、运动造成严重分心。

4、对手机的依赖和成瘾

沉迷于玩手机的孩子很容易依赖和沉迷于手机。对手机的依赖就如吃饭和睡觉一样的依赖，如果他们看不到手机就会产生一些负责的情绪，那些沉迷于手机的孩子会感到焦虑、烦躁、情绪也容易失控和冲动。

学习不是一件很容易的事，每个孩子都需要一名支持者。认可孩子在努学习上付出的努力，孩子越懂就会对新知识越感兴趣，对学习更有信心，让孩子看到她学习的过程，是从不懂到懂，专注学习的过程，而非结果。学会复盘总结的孩子，在前进的路上更有动力。

怎样才能让孩子主动学习方法？

1、用榜样激励孩子

榜样的力量是无穷的。平时父母要利用身边的事例启发孩子，用名人的榜样激励孩子，使孩子学有榜样，奋斗有目标，这样孩子才会有浓厚的学习兴趣。

2、让孩子保持学习的新鲜感

每天都重复一样的学习模式，是孩子缺乏学习兴趣的一个重要原因。父母要在孩子的学习之外适当地增加一些新鲜的学习内容，让孩子对学习充满新鲜感，只有这样，才能让孩子保持持续学习的兴趣。

3、让学生体会成功

家长应该随时注意到孩子的微小进步，并及时给予表扬和鼓励，让孩子经常体会到成功的喜悦，这样可以激发孩子对学习的兴趣。将孩子的目标细化成阶段计划，让孩子看到自己进步的希望，保持激情。

4、陪伴孩子学习

在孩子做作业时，尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务，让孩子明确学习是他应尽的义务。

孩子不爱主动学习的原因：

1、孩子对学习没兴趣

孩子学习懒惰首先的原因是孩子对学习没兴趣，孩子只要喜欢的事情孩子会不用家长督促孩子自己就去完成了，家长不说孩子也会记在心里什么时候干什么事，只要孩子喜欢的孩子就会去做，不喜欢的家长怎么驱使也没有。

2、贪玩，厌学

没有一个孩子不喜欢玩耍和游戏的，同样也没有那个孩子在小小的年纪就很喜欢坐着不动学习加减法，认识汉字等等。因此，对于年龄比较小的孩子来说，玩耍才是最为重要的事情。

3、环境

孩子在写作业时有比写作业，更能激起孩子兴趣的事在影响孩子。在这样的环境下，孩子没办法把心思停留做在作业的题目上，自然无法体会到写作业做题目带的乐趣，相比于那些热闹的环境，孩子会逐渐觉得写作业是无趣的。

为什么要培养孩子自主学习力？

1、具有自主学习的孩子，学习是内在驱动的，主动学习能让孩子获得成就感。

2、具有自主学习的孩子，才能活出自己的人生。他会越来越自律和独立，掌控人生的每个选择。

3、具有自主学习的孩子，父母才能解放。父母投入的时间和情绪越来越少，降低父母的压力。

孩子喜欢玩是天性，所以就是说很多时候会出现经常就是不写作业，很多时候都是在叫骂声中才会写的，这样就是会让孩子处于十分被动的局面，所以就是会说，一定要好好的进行教育。

让孩子自觉写作业的方法？

1、和孩子一起制定学习计划

这是一个很有效的方法，和孩子制定一个每天学习和做作业的计划，每天按时按点的去执行，这样给孩子创造了一个良好的学习环境，看着大人在学，孩子也就自然想学了，这就是所谓的影响效应。

2、制定一些奖罚制度

这样会让孩子很有动力，知道只有自己完成了任务才能得到奖励，学习也是一样，只有完成了才能做一些自己想要做的事，慢慢的孩子就会养成按时完成作业的习惯，不用催也会去完成。

3、把大作业分解成小目标

教孩子把作业任务进行分类，写作业前先用记事本规划一下：把书面作业放在前面完成，背诵的、较少的书面作业穿插在中间进行。写一会儿背诵一会儿，交替进行可以使孩子得到休息，不易产生疲倦感。

4、父母要爱学习

如果要让孩子按时完成作业，得让孩子爱上学习。而想让孩子对学习产生兴趣，首先父母要很喜欢读书，并且不断学习。孩子的兴趣爱好往往来自于家庭的影响，如果父母下班回到家都是看电视、玩手机的状态，那孩子也会受其影响，在潜意识里认为回到家就该看电视、玩手机。

孩子不自觉写作业的原因：

1、父母疏于督促

我认为父母疏于对孩子的督促也是导致孩子不自觉做作业的一个原因。因为孩子的自觉性欠缺及自控能力不强，加上父母忙于工作或者忙于其他的事情疏于督促的话，孩子很难会自觉去完成。

2、外界因素的影响

孩子在做作业过程中，如果受到外界因素的影响，也很有可能导致孩子暂时放下作业。比如孩子在做作业的时候，家中其他小孩打扰或者邀请去玩，孩子在贪玩思想的影响下，自然会选择暂停作业去玩耍，从而导致孩子不能按时完成作业。

3、孩子好玩

好玩可以说是孩子的天性。特别是对于刚上学的孩子，没上学之前可以随意的玩，上学后要写作业，孩子会有一些抵触情绪。