孩子的专注力重要性

右脑专注力的培养可以促进孩子更加专心学习，学习中最大“敌人”便是注意力的分散。孩子有很强的好奇心，也许会对诸多的事物感兴趣，这样很难专注于某事，浮光掠影，结果就会半途而废。

右脑开发怎么训练孩子专注力：

1、帮孩子学会“听”

平时尽量给孩子创造安静的生活环境，避免打扰孩子的专注力，有事要跟孩子说时，记得和他面对面，请他看着你的眼睛，告诉他现在要做什么，接下来要做什么，必要时可以请他重复你说的话，确保他听到并且明白你的话。

2、帮孩子学会“看”

在确定孩子接收到指令后，你可以进一步把要做的事情做给他看。有的小朋友吃饭喜欢边吃边玩，简单制止效果并不好。而如果每次提醒，都贴近孩子的脸，请他看着你的眼睛，告诉他要一手扶着碗，一手握住勺子，把食物送进嘴里，并做出正确示范。帮他把注意力集中在正确行为上。这样重复几次后，他吃饭比以前专心多了。

3、说孩子能听懂的话

用孩子能听懂的话来叙述指令，并示范给孩子看，这样的交流最为高效。引爆右脑老师认为还有就是尽量别跟孩子急，温柔平静的态度有助于孩子理解你说的话。如果你讲话时态度很不耐烦，孩子也会受到你情绪的影响，感到慌张而无所适从，结果就是直接忽略你所说的内容。

4、从孩子喜欢做的事开始来练习集中注意力

孩子肯定都有自己感兴趣的事，读绘本、拼图、搭积木等等，从陪孩子做这些事情开始，每天几次，每次几分钟，有意识地引导孩子集中注意力，逐渐延长孩子集中注意力的时间。帮孩子练习集中注意力，不等于要强迫孩子做事。只有在兴趣引导下，根据孩子的实际状态来练习，才能不断提高孩子的专注力。

5、帮孩子建立合理的作息制度

时间观念的培养，可以从关键的时间点开始，比如早上7点必须起床，7点半必须出门，晚上9点必须关灯，在这些时间点到来之前，提醒他到了该做什么事的时间了。慢慢孩子就会知道，他必须在这些时间点之前做完一些事情，逐渐对时间形成明确的认识，养成良好的时间观念。

6、玩一些任务游戏

多跟孩子一起玩些锻炼“自我约束力”的游戏。最简单的有“一二三不许动，我们都是木头人”，还有“盯点游戏”，和孩子一起盯着家里的某个点或物体看，尽可能不移动目光，能坚持多久就坚持多久。可以设置一些奖励来吸引孩子坚持。当然，奖励是你和孩子事先商定好的，在合理范围内。

除了以上引爆右脑老师讲述的几点之外，其实很多事情在家里就可以做，比如帮孩子学会“听”和“看”，说孩子可以理解的话，从孩子喜欢做的事开始来练习集中注意力等，这样在生活的点滴中孩子慢慢地学会了保持注意力，做事更专心。

开发孩子右脑的妙招：

1.运用图片

右脑，也称为“想像脑”，与图片影像相结合。你可以从比喻意和字面意两方面着手。从字面意出发，拿张纸，一边说话，一边拿笔在纸上画画来传递你的意思。从比喻意出发，可以发动思维影像能力，找到与你的意思最相吻合的语言。

2.积极思维

《育儿本质》的作者安娜·约翰森和维克·古德曼说过：“人的大脑不是为消极的东西而配备的。所以当你对孩子说，‘不要走到马路上去，’，他们的大脑中就会呈现出一幅走在马路上的情景，而他们的行为也会随之而至。如果你换种说法，比如‘走在人行路上会比较安全，’那么与之相关的影像就会在大脑中浮现出来，你会看到自己所希望看到的一切。当然，对成年人来说也同样适用——试试看! 如果你说，“不要把纽扣放到嘴里!”右脑听到的却是把纽扣放到嘴里!

3.唱歌

右脑对音乐反应灵敏。那些广告里的歌曲只要在电视或者收音机里播放一次，就能够让人们记住其所代言的产品和所提供的服务。你也可以把音乐纳入到日常生活中来，比如：把你要买的东西谱成歌曲，当所有的信息都被谱上了曲子，学习生活也就变得更加轻松愉快了。

4.添加幻想成分

想像力是右脑游戏的动力源泉。同时也是右脑运思型的孩子和成年人学习的金钥匙。

想像乐园

这个想像游戏仅仅需要一个道具——钥匙。所以你可以随心所欲地随时随地做这个游戏——无论是在车里、在休息室，还是下雨的时候在家里。你只需要的一个钥匙或是用纸板做的一个钥匙

(1)给你孩子一把钥匙说：“让我们假设这是一把打开想像乐园大门的钥匙。”让你的孩子用钥匙假装去开门。

(2)你可以问一些问题：“当你打开门你看到了什么?是谁接待了你，带你在想像乐园中游玩?在那里发生了什么事?”

5.有幽默感

研究者发现，右脑的前突在理解、欣赏幽默方面起着关键作用。滑稽的故事和幽默的笑话都会让气氛瞬间活跃起来。在笑声中接收的信息会直接进入长期的记忆空间中。就好像你总是毫不费劲的就能记住你听过的那些有趣的笑话。

6.快乐教育

他们凭着自己的直觉选择最适合自己的课程，在快乐中提升自己，硕果当然不俗，让所有人在亲密无间中感受到新生与快乐!

7.交流爱意

我们都希望在认可、赞扬和浓浓的爱抚中成长。运用你的学习方式，帮助自己懂得如何去给予和接受爱!(最好结合三种学习方式)

视觉学习者——通过微笑和眼神交流来传递爱意

听觉学习者——通过倾听“我爱你”和赞扬来理解爱意。

肌体运动学习者——通过触摸，拥抱，轻拍背部和爱抚来懂得爱意。

8.言语与思想的统一

右脑能够认知频率。所以，当你告诉别人一件事情，而心里想的或者认为的是另外一件事情，那么你传递给对方的就是两个不同的频率，两种频率混淆在一起。

孩子对此格外敏感。当你的言语与思想、感觉相吻合时，你所传递的是相当清晰的信号。如果你已为人父母，一定要将这一点牢记在心。你的诚实守信会帮助孩子开始信任自己的直觉接受能力。

右脑开发最佳年龄：

右脑开发的最佳年龄是0-6岁，在6岁的时候，孩子的大脑发育基本会达到90%，所以6岁以前是右脑开发的黄金时间。

无论是谁都希望自己的孩子能在开始的时候就比别人家的聪明，赢在起跑线。所以很多父母就开始琢磨哪个年龄段对孩子进行右脑开发比较好。

对于孩子来讲，从出生到16个月之间是最好的时间，多数宝宝都是在这个时间段学会说话的，这个时间段孩子的学习能力非常强，因为这个时间段，孩子可以很快的专注于一件事情，精神会高度集中，所以学习更快。家长可以在这一时间段有意识的对孩子进行脑力训练

对于五六岁年龄偏大的宝宝，平时可以带着孩子玩一些涂鸦，或者陪孩子玩一些积木之类的益智玩具，以领学者教育创发的学具系列为例。

基础知识学习之余，色彩鲜明的九宫木块、七巧板等，这样既可以锻炼孩子的创新能力、提高专注力，还会提高孩子对于色彩的认知，帮助是视觉的发育，进而使观察力增强。这样也会有助于右脑的开发。

大家普遍认为，一个人聪明与否，与大脑开发程度有直接关系。但残酷的现实是，正常人的脑细胞约140亿～150亿个，但只不足10%被开发利用，大部份处于休眠状态，甚至有专家认为只有1% 参加大脑的功能活动。爱因斯坦之所以那么聪明，就是因为他的大脑开发比别人多了几个点。

都知道大脑分为左右两个部分，右半球有更大的发育空间。但也有部分不同发声，认为右脑开发其实是当代人杜撰出来的，被说得神乎其神的教育玄学。

其实右脑开发是有科学依据的。早在上世纪80年代，美国的心理生物学家罗杰·斯佩里教授就凭借发现“大脑右半球优势功能”，斩获“诺贝尔生理学奖”和“诺贝尔医学奖”。

罗杰教授证实：右脑虽然不及左脑擅长语言和计算，但是它在对空间的识别，对音乐、艺术、情绪、色彩等识别优先于左脑。

左脑为普通脑，右脑为天才脑。所以要对右脑进行开发，就是要激活右脑潜能，激发本身就具的超强的记忆力和无穷的创造力！

宝宝的活泼好动是天性所致，宝宝也会通常没有耐心和足够的专注力。对于三岁的宝宝，处于上幼儿园的年龄，专注力的集中培养是很重要的。那么，大家一起来学习一下，3岁宝宝专注力训练方法。

培训三岁孩子专注力：

1、从日常生活做起

宝宝在平时的生活中，对于玩具或其他事物的专注能力都会有所体现。如果宝宝全神贯注的做一件事情的时候，家长尽量不要打断宝宝。并且要给宝宝提供安静的氛围，有助于宝宝培养专注的精神。

2、限制玩具的数量

培养宝宝对一件事物的专注力。家长要在平时只给一，两个玩具，可以改善宝宝丢一个，拿一个的现象。

3、亲子阅读

宝宝与家长亲子阅读的时间，相信是家长与宝宝都很享受的时间。家长可以与宝宝选购喜欢的画册，共同阅读。如果宝宝阅读中间失去耐心，家长可以给宝宝讲解相关的知识，吸引宝宝注意力的内容都可以。

4、报班

宝宝如果有喜欢的兴趣班的话，可以给宝宝报名。比如美术班，手工班，泥塑班。宝宝喜欢的，就会用心的去做，通过手脑的并用，家长也会看到很明显的效果。

5、减少干扰因素

孩子无论是玩玩具、还是写作业，之所以不能专心、注意力不集中，是因为周围的干扰因素太多了，比如零食、手机、电视、睡眠不足等。想要提升孩子的专注力，就要先从清除孩子身边的干扰因素下手，从改变生活形态开始。

6、刺激前庭发育

有些孩子常常分心，整天跑来跑去，坐下来也会不停地抖腿，孩子很难安静下来。这和孩子前庭发育不足有关。父母不妨多带孩子玩玩滑梯、荡秋千等有速度感的游戏，给孩子一个充足放电的时间，这样他们就会安静下来。

7、化繁为简

3岁左右的孩子生理和智力都在快速发育，他们由于理解能力和专注能力的不足，无法理解复杂的步骤，长时间思考。所以我们在教孩子的时候，要把一件事拆分成几个小任务，引导孩子一步一步去完成，这样不但可以训练专注力，还能增强孩子的自信心。

8、定一个小目标

对于3岁的孩子而言，专注做一件事10分钟已经有点超负荷了。父母不妨试试“短时间、高负荷”的游戏来提升孩子的专注力，比如让孩子在3分钟内分开不同颜色的豆子，做一个5分钟内“找不同”的游戏。父母通过不同限制时长的游戏，从而达到提升孩子专注力时长的目的。

9、增加驱动力

有的时候，孩子无法专注做一件事，是因为他们对这件事情不感兴趣。父母要想提升孩子的专注力，就要从激发孩子的动机开始，不妨试试一点小奖励、高质量的陪伴等方法来让孩子全心投入。

10、正确认知

专注力和其他能力一样，提升是需要过程的，父母不能太过心急。一般而言，3岁左右的孩子专注在一件事上的时间能有15分钟就已经很了不起了。我们在给孩子做提升专注力训练的时候不能操之过急，要给孩子大脑一个放松的时间，否则训练不会有任何效果，还会引来孩子的反感，过犹不及。

儿童专注力差的两类表现：

先说第一类，容易分心。

这类孩子通常表现为身体在固定的位置，但是思想早已经跑偏了。比如，身体被某些物体轻轻碰了一下，立刻就去关注；身边空调的风速调整了大小，也要扭头看一看。这种不离开座位而导致的分心表现，大多是由触觉系统失调所引发的。

而第二类，好动不安。

这类孩子的表现，大部分都是需要离开座位，去跑一跑跳一跳。比如，我们见到很多进入幼儿园的孩子，在老师正在上课时，他突然间站起身疯跑起来，不听从老师指令，自顾自在教室走动。那么这类离开座位的注意力不集中表现，大多是由前庭系统失调引发的。

当然，造成儿童专注力差的原因还有髓鞘化不良，比如早年间父母时常打扰儿童的专注活动；以及核心肌肉力量不足等等。但从本质上来讲，更多的还是由于触觉和前庭系统失调所导致，也有些孩子二者同时存在。

在新媒体急速发展的时代，信息的大爆炸增加了人们“分心”的机会，生活中有6%-7%的人很难集中精力做一件事，而宝宝从一出生便在互联网时代，很容易受到外界环境的影响，缺乏一定自控能力，严重影响正常的学习和生活。

1-3岁是宝宝人格形成的重要时期，家长在这一时期对宝宝的教育，影响着他今后的成长发展，有调查发现，在3岁之前缺乏专注力的宝宝，在学龄时期，大约有5%-10%的儿童患有多动症，情况严重的还会影响他的学习和生活。

缺乏专注力的宝宝，表现为注意力不集中，行为散漫，性格冲动，学习能力差等等，3岁左右是培养宝宝专注力的黄金时期，家长可以根据宝宝生长发育特点，采用适当的方法，提高宝宝的专注力。

良好的专注力是一个人有效学习的重要条件，对幼儿进行早期专注力的培训是我们每个家庭的重要任务。因此，每对父母都应该在幼儿可塑性最强、接受能力最好的敏感期，掌握训练幼儿专注力的方法，帮助幼儿培养专注的能力，为宝贝今后的学习和人生发展打好基础。

在大部分家庭中，父亲都承担着赚钱养家的身份，每日早出晚归，甚至很少和孩子见面。随着家庭教育的不断普及，也已经有越来越多的家庭意识到这个问题，即在孩子的成长过程中，父亲无可替代的必要作用。无论是男孩还是女孩，父亲在他们心目中都处于非常重要的位置，而如果缺乏父爱，对于孩子的性格形成以及心理健康都是会造成很大影响的。

父亲在孩子成长中的重要性

爸爸在孩子眼中是力量的象征。但这种力量，不应仅仅狭义地体现在为家庭提供物质保障上，更应体现在家庭的精神支柱上。他具有协调家庭、关心培养孩子、热情教育孩子，使孩子深深感应到父爱之神圣、父爱之伟大、父爱之温暖，认识到只有在充满父爱的家庭中，才会真正感受到生活的完善和平衡。

首先，父亲在孩子成长过程中有着属于自己的序位。

现在网络上有很多流行的说法，比如“丧偶式育儿”，比如很多嘲笑父亲带孩子的“猪队友”笑话。很多是源自于母亲自己对父亲的角色有一些不正确的观念，从而产生了一些评判和偏激的表达。如果说得极端一点，父亲这个角色存在的一个重要意义之一，就是给孩子带来“挫折”的，如果母亲干预了父亲每一个给孩子带来“挫折”的机会，孩子就无法真正成长。所以父亲在亲子教育中的方式方法和角色定位，注定不可能完全符合母亲的标准。父亲需要建立权威，设置挑战，让孩子在家里体验沟通和做事中的挫折感，并从中成长，为适应真实的社会环境做好内在的准备。孩子得到母亲的温暖和接纳，会产生满满的安全感，而在父亲这里一次次面对挫折的经历，可以帮助孩子建立面对真实社会的勇气和自信。父母亲各司其职，才是家庭中健康的序位和关系。

其次，积极的父子关系与互动对儿童身心健康至关重要。

在儿童心目中，父亲的形象通常是无畏、刚毅、权威、有力量、一言九鼎、无所不能。这种父亲印象，几乎普遍存在于任何国家任何种族文化圈。大约4-5岁时，无论是男孩或女孩，他们更乐意与父亲接触和玩耍，且意愿比与母亲的互动更强烈。因为与父亲的玩耍总是更刺激、更具有不可预测性、更容易获得意外惊喜。尤其是男孩，自我意识形成以来，更容易模仿和崇拜父亲，就连举手投足、动作偏好、人际互动也会下意识地去模仿父亲。这是因为，父亲与孩子互动时，更倾向扮演“同伴”角色，而非像母亲那样扮演“照顾者”、“说教者”的角色。

可以肯定，儿童与父亲之间的亲密互动，有助于拓宽他们观察世界的视野。父亲与孩子的玩耍形式与母亲大相径庭。父子间的游戏更显“粗鲁”，更富有煽动性、更具精力充沛、运动力度大、玩耍范围广、变幻莫测性强，而且唠叨说教更少，这在与男孩玩耍时更明显。父子间的“粗鲁”玩耍，更能激发孩子的兴奋与愉悦感、挑战冒险，并且学会如何处理不可预测事情的发生。这种不可预测性是父亲通过身体接触式玩耍促发的，会为孩子将来应付社会事件奠定基础。

最后，父亲成为榜样对孩子的影响是极其深远的。

父亲对孩子良好个性品质的形成具有极大的促进作用。父亲的个性特征中常常带有母亲所不具备的内容，比如敢于冒险、勇于克服困难、富有进取心、富有合作精神等。父亲与儿童的交流方式通常具有多样性，父亲对孩子的自由探险往往更宽容。同时，父亲相对于母亲更理性、更客观、更严格。因此，父亲在促使儿童自信、勇敢等品质形成的同时，也促进他们各种规则和规范意识的形成。心理学家麦克·闵尼的研究资料显示：一天与父亲接触不少于2小时的男孩子，比起那些一星期内接触不到6小时者，人际关系更融洽，能从事的活动风格更开放，并具有进取精神甚至冒险性，更富于男子汉气概。据海兹曼等人报告：缺乏父爱的少年儿童情感障碍尤为突出，普遍存在焦虑、自尊心低下与自制力弱等缺陷，并有攻击性行为，甚至成人后，会有许多不良生活习惯。美国专家用30项社会行为指标对生活在没有父亲的家庭的儿童进行调查，也得出了类似结论。他们发现这类儿童抑郁、孤独、任性与依赖行为等较为普遍，称之为“缺乏父爱综合症”。

男人和女人并不相同，他们每个人在养育孩子方面都扮演着自己的角色。这就是为什么它往往是非常困难的单亲父母步入双方父母的角色。男女育儿的方法完全不同，但是在一起工作对您的孩子来说可能是一件好事。母亲可能对孩子更加谨慎，而父亲却倾向于允许甚至鼓励孩子承担健康的风险，这将有助于他们的成长和发展。因此，不要回避与孩子的互动。您不仅可以帮助他们成长并成长为均衡的成年人，还可以一起创造回忆，使您和孩子们一生都在心中拥有深厚的感情。

孩子情商的高低大多数是受环境影响，而父母作为陪伴他们时间最久的人，对他们的影响自然也最深远。有些父母在和孩子相处时，动辄对孩子冷嘲热讽，不考虑孩子的感受，这种行为就会被孩子所模仿，导致了孩子的情商低。

培养孩子情商的重要性：

1、有利于孩子进行人际关系管理。

培养情商可以让孩子对人际关系的分析与了解能力增强，更懂得解决与协商纷争，较懂得解决人际冲突。沟通时更清晰，有技巧、较外向，较有人缘。

2、让孩子妥善管理情绪。

培养孩子的情商可以使孩子更能忍受挫折，较少与人发生口角，打架或破坏课堂秩序。较能适当表达愤怒而不必诉诸打斗，较少被休学或退学，较少表现出攻击性或自暴自弃的行为。

3、让孩子自我激励。

培养孩子的情商可以让孩子对自我、学校及家庭较具正面观感，较善于缓解压力，较少感到孤独自卑或焦虑，善于将情绪导向正途，更负责、更能专注眼前的工作，较能克制冲动。

4、情商影响孩子的学习成绩。

情商不仅跟未来的成功密切相关，也跟孩子的学习成绩密切相关。那些学习成绩优异的孩子，许多并非智力超常，而是因为他有较高的情商。

培养孩子情商的方法：

1、肯定孩子的情绪。

允许孩子说出自己的愤怒，而不是告诫他们“不要生气”。此外，询问他们生气的原因，对帮助他们控制情绪也很重要。切记不要在孩子愤怒时试图压抑他们的情绪。

2、培养孩子的自信心。

自信的孩子善于自我激励，让自己的心态处于乐观、积极、平和的状态，他们大多拥有良好的抗挫能力，也就是我们所说的情商。父母在生活中要善于发现孩子的优点，多鼓励、肯定孩子，帮助孩子培养至少一、两个兴趣爱好，都非常有利于孩子自信心的提升，随之他的情商也会大幅提高。

3、让孩子多受一点小挫折。

在父母营造的“温室”中长大的孩子，不了解人情世故，通常比较自负，这样他以后在生活中遇到的困难会更多。所以家长想让孩子长大应对事物的能力更强，就要在生活中让他多受一点小挫折。孩子如果解决不了，家长可以在一旁引导，这样慢慢的就会锻炼出他独立解决事物的能力，再次遇到困难时，他也会有自己的解决方式。

4、要经常表达爱意。

身体接触和眼神交流都有助于提高孩子的情绪智力。在玩耍、吃饭和交谈当中经常表达出爱意，可以培养孩子的健康情绪。

在有些家长眼里，对“教育”两个字依旧有着错误认知，认为自己只需要生养孩子，教育则是学校的责任。家长缺乏对家庭教育的学习，甚至对孩子非打即骂，对孩子的成长产生极其不利的影响，这些影响最后必然会成为孩子未来的阻碍。

家庭教育在孩子成长过程中的重要性：

1、父母对孩子的成长起到了榜样的作用。

家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母！教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。

2、家庭教育能够提升孩子的学习能力。

家庭教育是孩子学习的第一课堂，父母在生活中对孩子进行的启发和引导，能够有效地提高孩子的学习能力。如果父母注重孩子的学习，帮助孩子制定学习计划、解决学习中的问题，孩子的学习成绩就会有所提高。相反，如果父母对孩子的学习漠不关心，那么孩子的学习成绩可能会受到影响。

3、塑造孩子的价值观和人生观。

家庭教育对孩子的价值观和人生观的塑造也具有重要作用。家庭是孩子最早接触的社会环境，也是孩子价值观和人生观形成的重要场所。如果父母能够正确弓导孩子，传授正确的价值观和人生观，那么孩子就可以拥有正确的人生目标和价值追求。相反，如果父母没有做好这方面的教育，孩子就可能会迷失方向、人云亦云、盲目跟从。

家庭教育应该如何做？

1、表扬奖励。

表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评以加强子女进取心和荣誉感，争取更大进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

2、指导安排生活秩序。

良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

3、树立榜样。

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

家庭教育千万不要这么做：

1、轻易打骂。

暴力只是身体与身体的接触，沟通才是心和心的理解。不要轻易打骂孩子，孩子犯错时，家长最好冷处理一下，给彼此一段缓冲的时间，再来沟通。

2、事事代劳。

“宠儿多不幸，娇儿难成才。”家长事事代劳，不是溺爱，简直是溺杀。本来孩子的未来有无限可能，但因为家长事事代劳，所有的可能都被提前扼杀了。孩子学不会应有的生存技能，不知生活艰辛，永远不会长大独立，永远不会知恩感恩。最终，只能成为一个懒惰、自私、冷漠的人。

3、期望过高。

望子成龙无可厚非。家长对孩子提出各种期望的出发点都是爱，但对孩子期望过高，而孩子做不到，就会打击孩子的积极性、自信心。高期待下的沉重的爱，终究成为了伤害亲子关系的利刃。

随着社会的不断进步，孩子的不断成长，家长的教育方式自然也没有理由停留在原地，需要适应社会以及孩子的变化，不断更新迭代。如今，传统的打骂教育早该被摒弃，家长应当学习科学有效的家庭教育，给孩子更优秀明朗的未来。

家庭教育对于孩子成长的重要性：

1、家庭教育能够促进孩子的情感发展。

家庭环境对孩子的情感发展具有重要的影响，父母在家庭教育中注重培养孩子的情感，能够促进孩子的情感发展，培养孩子的情感能力和社交能力。相反，如果家庭环境不良，孩子可能会感到孤独、压抑，影响其情感发展和社交能力。

2、家庭教育能够塑造孩子的性格。

孩子在家庭环境中接受的教育会影响他们的个性和价值观念。如果家庭环境温馨、和谐、积极向上，父母在教育孩子的过程中注重培养孩子的品德和习惯，那么孩子就更容易形成积极向上的性格特征。相反，如果家庭环境不良，父母对孩子的教育缺乏耐心和爱心，孩子可能会形成消极的性格特征，影响其未来的发展。

3、可以培养他对生活的态度。

家庭教育一直深刻的影响着孩子的成长，家长的合理教育能够培养出他对于生活的态度，如果家人都是比较积极向上的，那么孩子长大后肯定是会积极向上的，如果整个家庭都是消极颓废的，那么孩子也是会有受到影响。

家庭教育的正确做法有哪些？

第一、厘清并接纳孩子的现状。

我们首先要接纳孩子的现状，明确孩子的短板和优势，以长远眼光来切合实际的规划孩子的教育。不能以成绩好坏以篇概论。认识，认清，接纳是需要勇气的，也是最重要的

第二、研究具体的落实办法和措施。

家长给孩子最好的财富是帮助孩子养成良好的心态和优秀的习惯，而最好的办法是科学的陪伴。培养孩子自我规划的能力和落实规划的能力，不大包大揽，培养孩子的自律，自立，自信，自强。

第三、父母要掌握好放和收的度。

建议家长在管与不管上要有度，既做好后勤工作，又能够走到孩子心中，既能够指导孩子成长，又不越俎代庖，多读教育类的书，做一名智慧的家长，实现科学陪伴，健康成长。

家庭教育的错误做法有哪些？

错误一：让老一辈带孩子。

很多家长都喜欢把孩子丢给老一辈来带，像是孩子的爷爷奶奶，但其实孩子出生之后，是很需要和人交流的，尤其是需要与家长交流，如果家长将孩子丢给老一辈去带，然后自己完全不顾，这样很可能会养出一个缺乏安全感的孩子。

错误二：错误的对比方式。

如果你总拿孩子和他人对比，对孩子不满意，对他们而言是一种很大的打击。孩子会觉得他们并不是学习这块料，即使再努力，也无法得到家长的肯定。就会出现逃避学习，不愿意去学校的现象，对于家长来说肯定是不想要的结果。

错误三：重视成绩，忽视素质。

为了让孩子有更好的成绩，家长就会要求孩子要一直学习，甚至担心孩子输在起跑线上，所以在孩子还很小的时候，就给孩子安排了各种补习班、兴趣班，让学习充斥了孩子的整个童年。其实，成绩并不是衡量一个孩子优秀与否的唯一标准，毕竟学习成绩名列前茅，但是成长却存在诸多问题的孩子是很多的。

责任感应该从小就培养，是做人的基本素质。要培养孩子的责任感，大人一定要以身作则，有强烈的责任感，为孩子树立良好的榜样。孩子一旦做出了责任行为，父母要及时给予奖励，采用多奖励，少惩罚，能让孩子增强自信心和自豪感，对于孩子培养责任意识有很大的帮助。

培养孩子责任心的重要性：

1、培养责任心可以增强孩子的自尊心。让孩子有一种自信，让他们更加努力去完成自己的责任，让他们有信心去完成所有的工作。

2、培养责任心可以让孩子学会尊重他人。让他们学会尊重他人的权利，不再随意侵犯他人的权利，而是在完成责任的过程中去保护他人的权利。

3、培养责任心可以让孩子学会控制自己的情绪。让他们不被情绪左右，而是用理性思维去完成责任，让他们有更强的坚强意志，去完成自己的责任。

4、培养责任心可以让孩子学会及时完成自己的责任，让他们有更强的自我约束，让他们有能力去把握时间，克服困难，完成自己的责任。

家长如何培养孩子的责任心？

1、帮助孩子认识责任心的重要性

孩子不负责通常是因为没有意识到责任心的重要性，不清楚推脱责任不负责任带来的后果，所以家长在日常生活中，不仅要注意孩子的学习情况，更要帮助孩子认识到责任心的重要性。

2、让孩子承担责任

对于孩子做错了事情，父母要鼓励孩子勇于承担责任，有些家长认为孩子小，做错了事情没有关系，对于孩子的错误总是扛在自己身上，这样的结果就是让孩子觉得犯错没有关系，从而责任意识淡薄。

3、父母要做好孩子的榜样

父母是孩子的榜样，孩子的天性是模仿，他们主要模仿的是父母，如果父母平时做事情责任心强，孩子通过模仿，自然也会养成有责任心的性格。所以父母要注意在孩子面前的言行，严格要求自己，做有责任心的父母。

4、父母不要包办孩子的事情

父母要让孩子从小事情做起，自己能够处理的事情，父母不要帮孩子包办，让孩子养成自己的事情自己做的习惯，培养孩子的独立性，如果孩子在完成过程中遇到困难，父母可以给予适当的帮助。除此之外，父母还可以给孩子分配一些任务，让孩子在完成的过程中培养他的责任心。

孩子缺乏责任心的表现：

一、责任意识模糊

很多孩子对“责任”的认识比较模糊，他根本不知道什么是责任，也不清楚自己应该承担什么责任。所以，孩子经常会说：“我帮妈妈洗碗”“我帮爸爸扫地”等。从这个“帮”字，就可以看出，孩子认为这些家务并不是自己的责任，而是父母的。

二、推卸责任

有的孩子会在自己做错事后，把责任往外推。也就是说，他会把自己应该负的责任，推到其它人，或者其它东西头上。