大学生厌学的心理原因有哪些

可以看到周围有些初中生都不同程度地存在着厌学情绪。一个初中生如果长期缺乏学习热情，没守没了地感到精神疲倦，最终会使他对一切学习活动兴味索然，从而出现逃学或其他一些问题。初中阶段正是学习的黄金时期，为什么有的学生会出现厌学情绪呢？

中学生厌学的原因有哪些？

1、缺乏动力

自以为上大学无望，混张初中毕业证或高中毕业证就行了。这样的学生在学习上明显缺乏动力，满足于做一天和尚撞一天钟。因此，无论学什么都无精打采，难以激发兴趣。

2、缺乏未知欲望

如果一个人时时刻刻对知识有所期待、有所希望、有所追求的话，就会经常处于精神振奋的状态，对学习就不至于有厌烦情绪。

3、学习方法欠妥

由于学法不当，虽刻苦学习，却收效甚微。不会科学有效地学习，缺乏理解基础上的记忆等等，自然不会感觉到学习的乐趣。

4、学习上缺乏成就感

大凡厌学的初中生，学习成绩都不理想，每次学习结果所得到的反馈都是消极的。长期得不到嘉奖或同学、老师、家长的肯定与赞赏，就会产生厌学情绪。

5、学习活动的重复、单调和乏味

心理学研究表明，单调、重复、乏味的刺激易引起人们的疲劳和厌烦感。缺乏生机、灵活和变通的学习生活，常导致学生厌学。

中学生厌学怎么办？

1、培养学习的兴趣

众多事实表明，有特长的学生，，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查表明，很多厌学的学生，他们一无特长，二成绩也差有的只是一些不良习惯，如常上游戏厅玩游戏等，因此应从各方面调动学习的兴趣。

2、平时多鼓励

多鼓励孩子有助于提高孩子的注意力。特别是孩子遇到困难，无法持续做好一项任务的时候，要多加包容，帮助孩子树立信心，坚持完成任务。要告诉孩子努力是成功的基石，而不是所谓的“聪明”。

3、时常与孩子沟通

学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

4、制定合理的目标

结合孩子的现状，制定稍微高一点的目标。比如孩子时常考50分，那么鼓励孩子下一次争取考到60分。当孩子达到目标后，爸妈应该毫不吝啬地表扬孩子所付出的努力，才能得到这个好的成果。切忌设定太高的目标，反而让孩子感到吃力。

沉迷于网络的孩子大部分是家长关爱不够，很多家长为了做生意赚钱，以为给他最好的物质生活就可以了，其实不是，如果孩子得不到父母积极的关注和认可，学业上的确遇到了困难，孩子就很容易沉迷网络，而且对孩子还是不好的现象。

大学生沉迷网络有哪些原因？

1、大学生的成长环境因素。

伴随着生理的成熟，自我意识开始增强，但还缺乏稳定的自我控制能力，人际交往的需要强烈，渴望被人理解，但心理上又具有一定的闭锁性。而且我国大学生中独生子女比重极大，他们在现实生活中往往不会处理人际关系。这些因素都容易使他们到网络中寻找可归依的群体，迷恋网上的互动生活。

2、人格因素

由于心理和社会需要产生对网络的期待，需要得到满足和产生愉快的体验，导致了不同的网络暴露模式。而个体的消极个性特点，及某些生理特征可能引发，个体现实生活中的社交恐惧和障碍。网络交流可使人们不受外表和实际生活的约束，并可随心所欲地改变和修订自己的品质和人格特点，促使一些人在网络的虚拟环境中寻求理解和满足，不能自拔。

3、有很多课余时间

高中生活学习压力大，学生没有空闲时间去打游戏，到了大学，学习一下变得宽松，有了很多课余时间。大学之前被压制，虽然很多孩子想打游戏，但因为父母和学校的管束，没有机会打游戏，到了大学就完全放开了，甚至会沉迷游戏。

4、缺乏自我管理能力

很多孩子从小被要求好好学习，一心扑在学习上，孩子缺乏自我管理能力。到了大学，没有父母和老师的管教，很多孩子就不能合理的安排时间，对于未来也没有明确的规划，于是就花大把的时间来打游戏。

大学生沉迷网络怎么办？

1、从自身做起。我们自己要带头做个榜样。如果我们一边拿着手机玩得不亦乐乎，然后告诉孩子“不要玩手机、好好学习”，孩子肯定不服气。管住自己不玩手机、少玩手机，站在孩子的角度体会下放下手机的不易、诱惑的根源、抵触的心理，然后更易理解和沟通。

2、家长要先与学生进行有效的沟通，不可直接指责他。毕竟现在已经是大学生，有着较强自尊心，直接指责他反而会增加他的抵触心理，在沟通的过程中就不会取得良好的效果。在与学生沟通的基础上，可以跟他说明当前大学生的就业形式和面临的压力。大学学习环境虽说相对自由，但如果毕业后要找到一份适合自己的工作，就需要增强自己的专业技能，考取与本专业相关的专业资格证书，不可沉溺游戏。

3、督促孩子做好职业规划。孩子不知道要做什么是可以理解的，家长可是要有义务引导孩子，对孩子负责的！到了大四，不管是考研也好，工作也好，考公务员也好，最重要的是行动起来，为以后做规划！加强勾通，了解孩子的上网情况。如果是国家提倡的电竞，可改变态度，支持孩子继续发展，但要注意身体，不能过度。

学生的任务就是学习，家长也希望孩子能主动学习，成绩优秀，学业有成，但是总是有一些孩子反其道而行之，不管家长老师如何劝说，就是不想上学，这是什么原因呢？

学生厌学的原因有哪些？

一，学习压力太大，学生的大脑负荷太重，而又得不到充分休息，从而产生厌学心理。我管这叫“压出来的厌学症”，这类厌学症是最多的，也是最棘手的。

二，学习方法不对头，越学越难，而不是越学越易，最后被难倒了，不愿再学了。这种厌学好比骑着毛驴上月球，越走越难。

三，基础太差，根本跟不上学习进度，最后不得不当逃兵。这种情况有点像在玻璃板上建高楼，在涝池里建航空母舰。

四，教育方式不恰当，很多孩子厌学是因为家长、老师给予学生过高的期望，使其承受巨大的心理负担。家长和老师只着眼于高目标，使孩子产生永远无法达到家长期望的挫败感，学习动力逐渐降低，进而导致厌学。

五，师生关系的影响，有的教师对优生和厌学学生存在着不同的教育价值观。客观上造成了学生的学习机会的不均等，教师教学方法不科学等原因都会引起学生对某一学科甚至对学校的厌恶情绪。

六，在学校里和老师或同学发生人际冲突，学生没有能力化解冲突，以厌学来逃避冲突。

学生厌学怎么教育？

1、多与孩子谈心

家庭教育很重要。父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，给予心理咨询，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极运用大脑，认真完成学习任务。家庭教育也需要策略。父母应该多鼓励和赞扬孩子。只要孩子取得了一些进步，他们就应该给予充分的认可，以提高他们对学习的信心。

2、改善学习环境

为了改变学生对生活的态度和对学习的理解，我们必须首先改善他们的环境。良好的环境需要社会、家庭和学校的合作。社会的鼓励、家庭的关怀、老师的关注、同学的友善，都有利于营造重新学习和学习的氛围，消除厌学儿童被遗弃和歧视的感觉。只有这样，孩子们的学习感觉才能从厌恶转变为恐惧，变成快乐和舒适，这样他们才能积极主动地生活和学习。

3、尽量减轻孩子的心理和学业负担

老师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

4、帮助孩子建立良好的人际关系

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

5、培养兴趣和建立信心

我们常说兴趣是孩子一生中最好的老师。为了彻底改变孩子的疲劳，我们必须培养他们的学习兴趣。在厌学儿童对自我价值有了新的认识之后，他们将立即开始练习自己。这种尝试的结果是好是坏是彻底转变的关键。因此，我们必须努力为厌学的学生创造一个环境，培养他们的实践兴趣，品味学习的成功感和兴趣，逐步培养良好的学习习惯和正确的学习方法，从而树立信心，坚定信念，彻底消除心理。学习疲劳的障碍。

心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。学习儿童心理学需要从书籍上获取相关的知识，尽管目前国内出版了很多关于这方面的书籍，但是真正实用性强的比较少。请看以下的内容。

小学生读的心理书籍有哪些？

1、《童爷爷支招：让孩子解开心结找回快乐心理书》

2001年，《少先队小干部》杂志诞生了。从创刊之日起，王同瑞爷爷就一直担任“童爷爷信箱”主持人。现在“童爷爷信箱”已成为这本杂志的品牌栏目，“童爷爷”也成为深受全国少先队小干部喜爱的人物。

本书集结了“童爷爷信箱”中有代表性的小朋友来信，并由童爷爷逐一进行解答，分为“如何克服人性的弱点”、“怎样自信自强自立”、“如何做好小干部的工作”、“怎样去实现自己的梦想和愿望”、“如何解决成长中的烦恼”、“如何解决学习上的难题”和“如何正确地和家长老师沟通”等七个部分，相信对不同年龄段小朋友的生活、学习和人际交往等方面都会有很大帮助。

2、《一年级的'小蜜瓜》

《一年级的小蜜瓜》首部专为一年级男生量身创作的幼年小说，讲述一年级男生的心理成长和生活故事。尽管有那么多天真的麻烦、尴尬、不安和烦恼，但童年的成长是一件多么幸福、多么美妙的事情啊。

3、《汪汪先生》

玛克斯家的大狗汪汪因为舔了一种蓝色的液体眨眼之间就变成了汪汪先生，虽然他的主人玛克斯仍一如既往地爱着他，但是烦恼的事情还是一件接一件地发生……来路不明的东西是不能吃的，每个孩子都应该知道这一点。可狗就说不好了，汪汪就是因为舔食了一种蓝色的液体眨眼之间就变成了汪汪先生。值得庆幸的是，不论他是狗还是人，他的主人玛克斯都一如既往地爱着他。可是烦恼的事情还是一件接一件——他习惯把双手搭在对方的肩上、伸出舌头去舔人家的脸表示友好，却遭到斥责；他半夜跑到街上对着一群狗狂吠(其实是想和它们交朋友)，却被抓到了警察局；还有，他得学会用马桶，而不能在街边随便找棵树就……当然，最大的烦恼是他爱上了住在楼上的丽希布鲁夫人，因为她在他做狗的时候对它不错，可丽希布鲁夫人心仪的是玛克斯的爸爸……

4、《人鸦》

讲述一个很普通的日子，德国男孩瑞夏德独自坐在榛子树树丛旁的草地上胡思乱想，一只叫朗尔多夫的乌鸦飞落在他身旁，呱呱地对他说：“我就是你，你就是我！”然后它竖起羽毛，原地转了三圈，念了一段诗一般的咒语：“飞上高空，箭一般俯冲，天地之间任从容。用你的翅膀负担起黑夜吧，你去做乌鸦，我来当儿童！”赫赫，瑞夏德竟然就此变成了一只乌鸦，他的羽毛闪烁着黑色金属般动人的光泽。

5、《谁拿走了孩子的幸福》

《谁拿走了孩子的幸福(全面升华版)》内容简介：与其说这是一部关于教育的书籍，不如说这是一部用心血凝成的关于爱育的宣言。教育与爱育的最大差别在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等自由的。居高临下通常会带来压抑、束缚，甚至会扼杀孩子的创造力；而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。

6、 《跟上孩子成长的脚步》

《跟上孩子成长的脚步》大量引用现代西方先进教育理论和经验，通过对中国教育现状的反思以及对取自现实生活的实例分析，重点论述了父母拉所关心的“兴趣班”、儿童社会交往和师生关系等方面的话题，倡导父母们摒弃跟风时尚、急功近利的心态，针对个体孩子进行细致的观察、审慎的思考，坚持学习现代科学教育理念，创造适合孩子的教育方式，使父母的心灵与孩子一起成长。

7、《火车老鼠》

说起来，斯特凡在成为火车老鼠之前，日子还是过得很幸福的，它和父母、兄弟姐妹住在慕尼黑天堂大街的地下室里，与一只老态龙钟的猫和一条见多识广的狗为伴，其乐融融。可好景不长，这条老街的房子拆除了，它们只得四处觅食。一天，斯特凡溜上了一列火车，并不小心在暖烘烘的车厢里睡着了，火车开了……它好不容易来到传说中的老鼠的天堂瑞士，可一只忍饥挨饿的瑞士老鼠告诉它，移民法兰西才是所有瑞士老鼠的梦想。于是，它们一同前往巴黎。

没想到在途中就差点被列车员给灭了，而且养猫是巴黎人的嗜好——可这时，斯特凡的冒险生活才刚刚开始……

8、《雷鸟红领子》

本书共介绍了四只动物的故事，其中有名犬宾果，有春田村的狐狸，有健步如飞的玛斯坦克，有雷鸟红领子。名犬宾果是主人从小便领养的一只小狗，它长得很小，可是，却继承了它父亲的特质，它勇敢，它坚强，它忠诚，它保护着它的主人，它的朋友，它的一段段的故事都让我们感叹不已，一只小狗，就有如此的情怀，怎么能不让人感慨呢，狐狸妈妈的爱是伟大而深沉的，它为了不让小狐狸受更多的痛苦而忍受了撕心的痛楚而毒杀了自己的孩子，这究竟是怎么样的一种母爱呀，这本书里，有着太多的故事，等待着朋友们来读。

孩子心理疏导书籍：

1、《倦怠心理学》

倦怠通常体现在精疲力竭、愤世嫉俗和缺乏自我效能感三个方面。从根本上说，驱使倦怠向你袭来的是一种感觉和信念，这种感觉和信念会让你认为自己并没有朝着自己的目标前进，即使你并不知道自己真正的目标是什么。

对于备考的孩子们来说，如果无法明确自己的目标，并为目标做具体行动，当努力过后依旧看不到效果时，便会降低自我效能感，从而产生自卑，焦虑和倦怠的情绪。相反，越清楚自己的目标，你越不会倦怠。因为足够具体和可衡量的目标，可以让备考的孩子们有把握实现它们，并增强自信心。

2、《我的暴脾气》

在这个考试的关键时期，家长往往比孩子还紧张。为了助孩子一臂之力，家长总是绞尽脑汁、千方百计为孩子提供一切可能的服务。然而很多家长的付出并没有获得相应的回报，甚至适得其反。不少家长表示，自己为孩子操碎心却不为孩子所理解。特别是对于脾气急的家长来说，亲子关系突然间变得紧张。俗话说：“父母的心态决定孩子的状态”。如果想要摆脱暴怒，从暴怒的困扰中走出来，那么家长们应该坐下来，冷静地、不带偏见地看待暴怒这件事，分析一下：暴怒是怎么形成的？我们能否摆脱暴怒？我们怎么做才能有效地控制住暴怒？我们该如何掌控自己的情绪？甚至我们该如何去掌控自己的生活？我们如何才能让我们的孩子免受暴怒的困扰？我相信，看完这本书，你会对这些问题有一个非常清晰的认知。

3、《陪你的悲伤坐一坐》

当然，如果在备考的过程中持续处于压力状态中，选择一些能够缓解压力、 保护健康的应对策略就显得非常重要。而不当的减压方式可能会成为上瘾的凶器，如刷手机，吃甜食等。你可以通过绘本图书缓解压力，消除焦虑。在这本书里，你会找到各种各样缓解焦虑和压力的有趣练习。着陆练习当你被各种负面想法和情绪淹没，无法平静下来时，着陆练习是一个很好的、帮助你回到当下的工具。

4、《秒睡:随时随地睡的幸福方法》

很多家长会在网上找各种各样的睡眠方法，购买、阅读各种各样的 睡眠技巧书，学了一段时间之后，结果发现这些方法慢慢就无效了。这到底是为什么呢？这是因为我们对大脑的训练没有达到一定程度，只是单纯地使用了几个睡眠技巧，而不是真正地提高自己大脑的睡眠能力，因此这些睡眠技巧很快就会被大脑产生的新的防御机制抵消，从而变得无效了。

这本书介绍了七种循序渐进的方法来帮助学生训练睡眠能力。你阅读这本书的过程，实际上就是在训练自己的睡眠能力。当你掌握很多套睡眠方法时，即使一两套方法被大脑的防御机制攻破了，你仍然可以运用其他方法来帮助自己不断战胜导致失眠的任何一种大脑机制。最终的目标是我们拥有的睡眠能力和掌握的睡眠技巧数倍于大脑防御的方法，相当于可以使用优势兵力来消灭敌人。

孩子厌学一直是一个令父母头疼的问题。厌学的主要表现为不愿意学习，借故逃避学习，上课无精打采，不做作业。谈起电脑、电视剧、游戏兴致勃勃，一谈学习情绪就低落，沉默寡言，他们把学习当做一件痛苦的事情。要改变孩子的厌学情绪，首先要弄清产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

导致孩子厌学的原因有哪些？

1、社会方面

社会上有很多读书无用论，使许多心智不成熟和一些目光短浅的人也认为读书无用。尤其是一些偏远地区，有一些家长甚至认为”与其花钱读书，不如打工挣钱“，这种思想逐渐影响学生。除此之外，随着网络的快速发展，孩子沉迷于玩乐，对手机、电脑游戏等爱不释手，导致厌学。

2、家庭方面

有些家长对孩子”成才“的期望值太高了，以至于给孩子施加了极大的压力，孩子会不自觉的把学习和痛苦划等号，失去了学习的快乐。再者，有些留守儿童长期不受父母管教，家里通常只剩老人，无力管教孩子行为，致使孩子滋生许多不良行为，学习一日不如一日，最终导致厌学。

3、学业方面

孩子是很渴望在学业上有一番成就的，但是由于学习科目的骤然增多，难度增大，孩子一时间跟不上，就会产生吃力感，长时间在这种压力下，他们也会感到迷茫，对未来感到迷茫，不明白自己为什么要学习，学习又对以后有什么帮助。孩子就会产生抵触心理，不愿意学习。

4、人际关系方面

有些孩子的想法和周围人不一样，比如兴趣爱好、行为处事。他们也想融入集体，但是却和其他同学没有什么共同语言，内心比较细腻，对他人的话也比较敏感，很难融入到同学当中，而同学们也因此比较冷落他，这也是另外一种没有硝烟的形式战争。孩子因适应新环境的能力较差也有可能导致厌学。

孩子厌学怎么办？

1、保持理性的状态

作为家长，要想避免孩子出现厌学的情绪，一定要对他们的学习保持着更客观和理性的状态，将学习交给孩子自己。毕竟学习是孩子自己的事情，家长可以提醒和叮嘱，但是，切记不可过度关注，否则只会引发他们的逆反心理，使厌学情绪变得更严重。

2、培养孩子对学习的兴趣

可以与孩子的学习特长结合起来。其实学习和特长两方面并不矛盾，有很多事实表明，学生有特长，一般学习也不错，因为有兴趣、有特长，能够经常得到来自于家长和学校的鼓励和表扬，兴趣劲头也会慢慢潜移默化移到学习方面来，从而相得益彰。

3、辅导孩子提高学习能力

很多孩子之所以厌学是因为学习跟不上，经常面临同学们、老师和家长这三方面的压力，压力之大使得他们干脆做出逃学的行为。因此，家长应该及时想办法，去辅导孩子的学习，有条件可以请家教，只要提高孩子的学习成绩，才会提高孩子的学习自信心，从而自然而然就会提高学习的兴趣。

4、多主动和老师联系

不要以为把孩子送进学校，孩子的学习成绩就万无一失了。孩子的学习就像是一个三角形，孩子、老师和家长分别代表着三个支点，缺了任何一个点，三角形都不会成型，孩子也不会成器。家长要经常主动和老师沟通，了解孩子的学习情况，帮助孩子找到更好的学习方法。

5、丰富孩子的课余生活

适当引导孩子参加多种文化活动。学校里单调枯燥的文化学习会逐渐消磨孩子们对于学习的兴趣，家长要根据小朋友的兴趣引导他参加多种文化活动，一方面可以丰富孩子的课余生活，另一方面还可以让孩子找到真正适合自己的兴趣爱好。

厌学的直接后果是导致学生的学习效率下降，对学生的生理、心理健康造成极大的危害，更为严重的是，厌学还会带来一些社会问题，比如学生因厌学而走上违法犯罪的道路，危害社会和人民。这些都将影响到儿童的整体学习效果和生活质量。家长要找到孩子厌学的原因，积极分析，找到科学的方法帮助孩子摆脱厌学情绪，积极健康成长。

导致厌学心理产生的原因有哪些？

1、对学历文凭有些过分地看重

历史文化、思想观念也是厌学的始作俑者。家长对学历文凭的过分看重，没别的原因。这种学历文凭控思想，北方比南方严重，正因为家长对学历文凭的执念，才造就了对孩子应试成绩的过分关注、过分用力，这一定会给孩子身心带来双重的巨大压力，从而导致孩子产生厌学情绪。

2、认知能力低

这类学生与学习有关的基础认知能力，比如：工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且学生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是学生自己，还是教师。

3、内在驱动力不够，就是懒

有一类孩子，放学回家之后就一个姿势，能躺着绝不坐着，甭说帮父母做点家务，连自己的事都是能不做就不做，就一个字，“懒”，真是懒。家长也是没辙，从小就没教过孩子独立，所以造成了现在孩子内在驱动力不够，从生活到学习，能偷懒就偷懒，能糊弄就糊弄，家长是看在眼里，急在心里啊。

4、学习动机不强，缺乏正确的学习目标

这部分学生大多数学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。他们感受不到学习带给自己的成就感和快乐，反而觉得学习是一件苦差事，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

5、过度溺爱

独生子女时代，经济条件越来越好，人们对孩子的溺爱程度也是越来越严重，由于溺爱，造成孩子缺少责任心，敬畏心，感恩心，动手能力差，意志品质差，吃苦精神差，在困难前面容易退缩，学习是一个不断爬坡的过程，这样的孩子很难坚持，缺乏责任心是低年级孩子厌学的主要原因。

6、情绪不稳定

一些在初中阶段表现良好，成绩优异的学生，进了重点高中，名牌大学以后，可能出现厌学，这种厌学的学生越来越多，主要原因是在学习上遇到困难，听不懂，学不会，感觉自己不行，不如别人，就会自责，形成条件性厌学情绪，就是想学学不进，消极情绪困扰着他根本静不下来，学不进去，焦虑情绪是高年级学生厌学的主要原因。

厌学情绪是很多孩子都会出现的现象，尤其是假期结束后的孩子们更容易感到学习吃力，从而产生厌学情绪，而厌学情绪对学业的负面影响非常大，家长们一定要多方观察孩子的情绪，分析孩子厌学的心理原因，必要时给予积极的引导，尤其要做到对厌学孩子的防微杜渐。

学生厌学的心理原因？

1、不正确的学习方法

有的青少年性格要强，过分的追求高分数，于是，花费了大量的时间和精力去学习，希望自己能考出一个好成绩来报答老师和父母。可事与愿违，由于不正确的学习方法，结果还是事倍功半。由于考试遭受屡次失败，产生青少年对自己的能力耿耿于怀，因此对学习失去了兴趣，从而产生了厌学心理。

2、没有明确的学习目的

青少年本身没有明确的学习目的，造成对学习失去兴趣和信心，于是导致上课注意力不集中，思维反应迟钝，消极的情绪不管做什么事都敷衍了事，做作业时甚至出现抄袭现象；由于对学习失去了兴趣，导致产生叛逆心理和对抗情绪，久而久之，就产生了厌学心理。

3、老师和家长的影响

孩子出现厌学，有时候和老师有很大关系，尤其是换老师之后。还有就是有些家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力。如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。

4、心智没有成熟

由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

5、生理原因

孩子生病、女孩的例假等等都可能是导致孩子厌学的原因，但这时不是表现为对整个学习过程的厌倦。大多是暂时的或者周期性的，只要稍加关怀、体贴、指导，厌学情绪就会减轻或消失。

6、课外压力太大

有些家长会根据自己的喜好，给孩子报很多课外补习强化班、兴趣班，占用了很多本应该让孩子放松的时间，造成孩子有种一直在学习的压力感，压得时间长了以后，孩子通常选择反抗！反抗的常见做法就是：“我不读书了！”