怎样管教孩子最有效

其实好的教育并不是父母对孩子单方面的期望，而是父母和孩子共同达到期望。仅仅是言传，靠发脾气逼孩子听话，永远都不是最睿智的选择。

怎样管教孩子最有效？

1.多多了解孩子

在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

2.耐心倾听

气急攻心的家长在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。但是这样根本解决不了问题。管教孩子，关键是要找出孩子犯错的原因，从源头下手，把原因除去。

此时家长应先冷静下来，多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

3.放下身段

同孩子做协商有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子，但是这样做往往会激化矛盾，叫他不要他偏要。这时，父母不妨放下身段，不要总是命令孩子，而是同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。

4.让孩子去体验后果

如果孩子老是听不进大人的话，你再怎么吼叫也是无用的。那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

5.在实际情境中教导孩子道理

让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

6.给孩子另一个选择

当孩子犯了错误，你不要只是吼叫孩子，说教大道理，而是要给孩子另一个选择。也就是说，不要只说“不可以”，请指出一条可以的路来给他走。

每个孩子的情况不同，他们进入青春期的表现也是不同的。有些孩子的青春期相对平顺，有些孩子则特别叛逆，可以闹得家中鸡犬不宁、天翻地覆。这样的孩子对父母绝对是一个巨大的挑战，一旦处理不当，家庭就将进入“危机期”，面临“双输”的局面。想要管教好青春期的孩子，家长要了解这个阶段孩子的心理特点，及时转变教育方式。

怎样管教青春期的孩子最有效？

1、建立良好的沟通桥梁。

沟通是教育的前提。与青春期孩子建立良好的沟通关系至关重要。家长们应该耐心倾听孩子的想法和感受，避免打断或批评。同时，也要适时分享自己的经验和观点，但要注意方式方法，避免说教。

2、重新认识孩子，了解他的世界。

家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。

3、不要开口就下“命令”。

青春期的孩子特别敏感，所以父母不要开口就是下命令，“你应该……”“你不能……”如此一来，在孩子心里，你只是一个领导。其实，青春期的孩子渴望被当成大人，要让他感觉受到了尊重。

4、鼓励肯定孩子。

人无完人，孩子也一样，有优点也有缺点。对于孩子的优点，父母要及时肯定，多表扬，那么这个优点就会一直保持下去。对于孩子的缺点，父母要给他改正的时间，同时多从正面引导他，慢慢督促他改正。千万不要给孩子贴上“坏孩子、不听话”等标签，因为这样孩子很容易自暴自弃，更难以改正缺点。

5、鼓励自我探索。

青春期是孩子自我探索的重要时期。家长们应该鼓励孩子尝试新事物，发展兴趣爱好，这有助于他们发现自己的潜能和兴趣所在。同时，也要支持孩子在学业和职业规划上做出探索。

6、给予孩子适当的自主权。

在青春期，孩子会有更强的自我意识和独立意识，家长应该给予孩子适当的自主权，让他们有更多的决策权和自主性。当然，家长也应该适时地给予指导和建议，帮助孩子更好地应对生活中的挑战。

7、鼓励孩子参加有意义的活动。

在青春期，孩子可能会有一些不良习惯和行为，例如沉迷游戏、社交媒体等。家长可以鼓励孩子参加一些有意义的活动，例如运动、阅读、旅行等，这些活动可以帮助孩子更好地发展自己的兴趣爱好和才能，同时也可以让他们远离不良习惯。

青春期的孩子有哪些心理特点？

1、自我认同感强烈：青春期孩子需要在同伴和群体中寻找自我认同感，这也是他们了解自己和培养自信心的重要方式。

2、观念多变：青春期的孩子的价值观、信仰和道德观念都在不断变化和发展中，他们需要时间和经验来逐渐明确自己的信仰和价值观。

3、情感波动大：由于荷尔蒙水平的变化和环境的影响，青春期的孩子情绪不稳定，容易受到负面情绪的影响，出现烦躁、焦虑等问题。

4、自我意识增强：孩子开始逐渐意识到自己的独特性，在自我评价方面有了更多自主意识。

5、行为表现不稳定：青春期孩子往往会反应迟钝，经常会言行不一致，有时会表现出挑战性和叛逆的行为。

青春期的孩子怎么沟通？

1、建立信任。建立与孩子的信任关系是沟通的基础。家长应该保持开放和诚实的沟通，让孩子知道他们可以信任你，并且你会支持他们。

2、寻找共同话题。家长可以寻找与孩子共同的兴趣爱好或话题，以此为契机建立更深入的沟通。

3、尊重孩子的感受和意见。尽可能地听取孩子的想法和感受，并尊重他们的观点，不要轻易地否定或批评他们。

4、用正确的语言。在沟通的过程中，要尽可能地使用正确的语言和措辞，避免使用过于严厉或批评性的语言。

5、避免批评。家长应该避免批评和指责孩子，而是应该采取积极的方式来解决问题。

6、避免过度控制。青春期的孩子需要一定的自主权和独立性，家长应该避免过度控制他们的行为和决策。

7、以身作则。家长应该以身作则，成为孩子的榜样，让孩子从自己身上学到正确的价值观和行为方式。

8、保持耐心。有时候孩子可能会表现出情绪化或冲动的行为，这时候要保持冷静和耐心，不要过于激动或生气。

现在的小学生难管教，和社会发展和家庭教育有关系。当今社会发展的特别快，特别是互联网的使用，使大量的信息被孩子扑捉去。而我们家长有的信息还没有孩子多。就是有的地方不如孩子懂，所以家长有时候是说服不了孩子。还有就是家庭教育的落后，孩子生下来就娇生惯养，全家人都以孩子为中心，让孩子从小没有养成孝亲尊师的良好品行，所以到了小学阶段他们就很难管教。

怎样管教上小学的孩子最有效？

1.立规矩

作为父母都是第一次，不过就像玩游戏一样，一个好玩的游戏玩之前先要有自己的规则，这样大家才能玩的开心。

教育孩子也是一样，小学生也如此。首先要有自己的规矩：比如说早起刷牙洗脸吃饭。放学按时完成作业的，玩1小时游戏，睡前洗脚铺被子，讲故事睡觉。这样下来孩子有了固定的时间做固定的是，我们大人轻松孩子也少了好多没必要的批评。

2.养成习惯

规矩说完把它养成习惯。最近好多中学生出现了许多问题。孩子不知道怎么应付突如其来的好多的课程，其实这都和喜欢的养成有一定的关系，如果小时候养成好的生活习惯，学习习惯孩子到了中学只是加了几个任务不会觉得困难，但从小就乱如麻的生活，再加上繁重的学习就让孩子有些吃不消，所以厌学的孩子问题越来越大，从小学生开始抓起，以后会轻松很多。

3.常沟通

现在的父母，为了挣钱为了给孩子创造更多物质条件，也不要忽视孩子内心的成长。每天抽出睡前时间和孩子沟通他的生活，有时候他们有好多快乐和你分享，有时候也有忧愁，对于我们不难解决，但对于孩子就是艰难的问题。所以沟通及时解决他们的问题，引导孩子让他学会处理自己的问题，同时学会表达自己的情绪。

从孩子出生开始，父母就要开始照顾好孩子的衣食起居，在孩子的教育上下功夫，全面培养孩子思想、品德，希望他能够健康长大成人，能优人一等。不过，过多的期望也就给了孩子更多的压力，父母管这管那，干涉孩子的每一件事情，大大小小的事都要涉及其中，弄得自己每天精疲力尽，孩子也被压得喘不过气来，最后反倒是劳而无功。

如何管教孩子最有效？

1、建立良好的沟通和信任：

与孩子建立良好的沟通和信任关系，让孩子感觉到父母是值得依赖和信赖的，可以给孩子提供正确的指导和支持。

2、理解和尊重：

父母要理解和尊重孩子的想法和感受，不要轻易否定孩子的意见和想法，让孩子感到自己的意见和想法被尊重。

3、坚持规矩和纪律：

制定合理的规矩和纪律，让孩子知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的，然后坚持执行规矩和纪律，让孩子知道父母的决定是不容改变的。

4、鼓励和奖励：

孩子在做好的事情上得到父母的鼓励和奖励，让孩子感到自己的努力和行为是有价值的，这样可以增强孩子的自信心和自尊心。

5、关注兴趣爱好：

鼓励孩子发展个人兴趣和爱好，平衡学习和休闲活动，让他们在愉快的氛围中成长。

6、以身作则：

作为父母，要为孩子树立一个好榜样，遵守家庭规则，诚实、有爱心、尊重他人。

7、培养独立性：

鼓励孩子独立思考和解决问题，帮助他们学会承担责任，培养自律能力。

8、家庭与学校合作：

与孩子的老师保持良好沟通，关注孩子在学校的学习和生活情况，共同为孩子的成长提供支持。

管教孩子的错误方法：

1、达标式。

规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。先给孩子制定了一个标准，使孩子心理上特别紧张，而孩子往往是越担心越达不到标。

2、唠叨式。

很多孩子说，一听父母唠叨他就烦。做父母不妨自己想想，如果夫妻之间对方老唠叨，那你们烦不烦？作丈夫的唠叨，妻子烦，作妻子的唠叨，丈夫烦。因此，唠叨式是愚蠢的家教方式之一。

3、数落式。

有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊？你怎么样啊？总是在那儿数落。数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了。

4、包办、陪读式。

对于孩子的学习，家长都替他操心，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。这样孩子的学习自主能力没有了，另一方面，很容易让孩子误会学习并不只是他个人的事，依赖性大。

孩子怎么沟通？

1、倾听和尊重。

给予孩子充分的倾听和尊重，表达对他们的关注和理解。尽量避免打断或贬低他们的意见和感受。

2、使用简单明了的语言。

根据孩子的年龄和理解能力，使用简单明了的语言来表达和解释事物。避免使用复杂的术语或长句子。

3、问开放性问题。

提出开放性问题可以鼓励孩子提供更详细和深入的回答。这样可以促进对话和思考。

4、适当采用游戏和娱乐的方式。

在遇到困难和烦恼时，父母可以采用一些游戏和娱乐的方式来帮助孩子缓解情绪，并引导孩子主动地分享自己的心声。

5、给予积极的反馈和奖励。

当孩子表现出积极的沟通和表达方式时，给予他们肯定和奖励。这将鼓励他们继续积极参与沟通。

6、鼓励合作和解决问题。

鼓励孩子参与合作和共同解决问题的过程。培养他们的沟通技巧和解决冲突的能力。

惩罚是一种教育手段，也是一种微妙的家教艺术。只有拥有了惩罚孩子的智慧，才能真正达到教育孩子的目的。孩子犯了错误，无论有心还是无意，都要受到惩罚。要让孩子知道做错事就要受到惩罚的道理。即使孩子央求，也不能答应，否则有了取消的先例，以后就很难保证实施的有效性。

怎样惩罚不听话的孩子最有效？

1、一定要分清楚什么是惩罚、什么是发泄

这里的惩罚是孩子犯错后感受到的直接后果，而发泄是成人用情绪表达来代替惩罚，它与孩子犯的过错无关，是成人因为孩子过错产生的复杂情绪。因此，当孩子犯错后成人一定要冷静而克制，对自己的行为要有觉察和识别的能力，切忌将情绪发泄当成违反规则的惩罚。

2、家长可以取消孩子的某种特权

如果和孩子明着来行不通的话，可以和孩子玩"阴"的。如果孩子不听话，而且屡教不改，那么家长可以取消孩子在家中的一些特权。例如，家长可以取消孩子看电视的权利，本来孩子可以看一个小时的电视，那么家长就要求孩子在这个星期内不许看电视。家长这样做，孩子的内心会受到一定的煎熬，同时孩子的内心也会开始思考，觉得自己做错了事情。父母是孩子的启蒙老师，也是孩子的一面镜子，最好的教育就是家庭教育。

3、家长可以没收孩子最紧张、最在意的东西

打骂是最愚蠢的教育方式，在这个时代，棍棒教育已经成为人人唾弃的教育方式，因为这样的教育不仅对孩子没有益处，甚至还会引起孩子的厌恶。其实家长想要教育孩子，就要抓住孩子们的痛点，这样的针对性教育才有效果。对于孩子们而言，他们喜欢的东西就是他们最重要的东西，当孩子不听管教的时候，父母可以没收他们最紧张、最在意的东西，如果孩子在一个礼拜内表现优秀，再还给他们。这样做不但让孩子知道了家长的底线，也给了孩子表现的动力。孩子们动感的珍惜自己喜欢的东西，从而也不敢轻而易举地犯错。

4、及时惩罚不拖延

家长一旦发现孩子犯错就应该立即实施相应的惩罚，惩罚得越早，达到的教育效果越好。如果当时的情境不允许家长立即做出反应，事后要尽早创造条件，让幼儿回到与原来相似的情境中去，和他一起回顾、总结当时的错误言行，帮助他反思、改正。

5、让孩子承担自然后果

道理讲一百遍，告诉孩子不这样做，就会怎么样，还不如让孩子自己去承担这些后果，对自己的行为买单。孩子总要离开家长的怀抱自己成长，小的时候，做家长的可以为他的行为买单，但等到他未来面对生活时，他所有的行为都要自己买单。所以，该教育的时候不要舍不得，小惩大诫，适当让他承担后果，他才能成长起来。

父母是孩子最好的老师，是孩子第一任老师；老师要像父母一样，平等有爱的对待每个孩子。老师和家长作为孩子教育过程中的两种教育力量，如果形成合力，就可以相互支持和配合，强化教育的作用。

怎样配合老师管教孩子？

1、老师和家长的沟通必须建立在平等互敬的基础上才能进行。首先老师要为人师表，让学生尊崇自己，让家长信赖白己，做家长的也要加强自身素养的提高，对教育要有敬仰，对老师要尊重，我想双方在此基础上沟通，一定会构建起良好的友谊通道，这对孩子的健康成长无疑会起到良好的作用！

2、不定时来学校经常拜访班主任及任课老师。有很多东西需要当面交流，这样做事效率更高，老师更会把孩子的事情当成回事儿。和班主任及老师当面探讨孩子的很多情况，双方更容易达成意见的一致，并且更容易发现孩子身上的一些问题。 作为一个不请自来的家长，其主动性会感动老师。当然在来见老师之前，可以先打电话约定时间。

3、与老师共同制定孩子心理方面、学习方面的提升计划。双方共同探讨、共同制定孩子提升计划，达成共识，双方就更加乐于执行。制定计划要有可行性，要结合学生情况，让学生便于达成。而且要注意到阶段性，让学生循序渐进。这份提升计划可以一式两份，老师和家长各保留一份。

4、把教育培养孩子当作事业来做，当作工作之外的第二职业。除了工作，其他时间都用来陪伴和教育孩子，这样的家长才是真正上心的家长，才可以和学校社会共同配合好教育孩子的工作。把一半左右的身心扑在管理孩子上，把培养孩子当成自己的事业，把成就孩子当成自己的成果，这样的家长，不愁培养不出来优秀的孩子。

5、不护短，听凭老师严格管理。现在的老师之所以不敢管孩子，与家长的护短和教师法严格要求老师不能够体罚有很大关系。老师一旦被家长告发了，轻则失去工作，重则有牢狱之灾。如果作为家长能够切实不护短，甚至允许老师使用戒尺责骂孩子，老师才可以真正敢放手大胆的去管孩子。这对于对孩子错误的矫正以及培养孩子的良好习惯，都是有很大好处的。

6、家长和老师不能相互埋怨。家长需要了解的是，没有一个老师不愿意自己的学生有出息、成绩出色、品行好，所以，孩子有问题也是老师不愿意看到的。因此，当孩子犯了错误时，家长不能把怨气撒在老师头上，除非学校和老师有明显的责任。当孩子有了问题，家长和老师要共同协商，制定管教孩子的方法，使他们改正不良的行为习惯。

绝大多数孩子说谎，都是害怕责骂和想要的东西得不到，无论哪一种，在孩子心里都坚信，说实话的后果并不理想。父母在发现孩子做错事时，不必次次都指责、吼骂，而是在理解和接纳的基础上，去引导和鼓励孩子说出他的真实想法，让他们感受到“诚实”是最安全的。

怎样教育撒谎的孩子最有效？

1、针对于孩子违背原则性的撒谎行为，那么家长们就要严格来对待，而不是放任不管。比如孩子伤害了其他人，但是却推卸责任，亦或者是偷拿了钱，却说是其他人拿的，类似于这些违背原则性的行为，家长们必须要严格惩罚，而且所选择的策略必须要更具体些，且必须要坚决执行。

2、父母还需要给孩子创造“补救”的机会。即便孩子犯了错误，也不能只是单纯地惩罚，而是要去让孩子去想方设法补救，看看是否可以做一些事情去挽回损失，或是去主动承担起责任，而不是推卸责任。这主要是为了让孩子明白，即便是撒了谎，也不能推卸掉原本属于他们的责任，到最后仍是要去承担，而且还会因为撒谎而被批评或是受到其他的惩罚，可以说是得不偿失。

3、孩子的说谎往往并不是为了故意伤害他人，父母不要轻易将孩子的说谎行为与品质划等号，不能因为某一次谎言就给孩子定性，给孩子贴上“小骗子”、“谎话精”、“吹牛大王”等标签。这样做不但对孩子改掉说谎的毛病没有任何帮助，反而对孩子的说谎行为起到了负强化的作用，可能会促使他今后更多地说谎。

4、孩子说谎并非都是有意的，尤其是年龄小、想象力、创造力丰富的孩子更容易进行想象型撒谎。父母在日常生活中要注意告诉孩子什么是真实发生的，什么是想象的，让孩子逐渐把现实和想象区分开来。当父母怀疑自己的孩子说谎时，应该进行仔细的调查、了解，搞清楚孩子是不是真的在说谎，如果没有搞清事情真相就草率下结论，可能会造成亲子关系的紧张。

孩子撒谎的原因：

1、模仿心理

如果爸妈是经常说谎的人，那孩子在耳濡目染之下，也会说谎，模仿爸妈说谎。例如你明明在家，这时有人邀请你打牌，然而你对朋友撒谎说不在家，有事出去了，孩子听到你这话时，就学会了自己不想做的事时，也采取跟你一样的方式。

2、满足需求

当孩子想要通过正常的途径买玩具时，家长不给，而他又非常想要，就会偷偷拿父母的钱去买，之后被发现后拒不承认。可能很多人小时候都有过类似的经历，有的是为了买零食，有的是为了帮助他人，有的是为了买玩具，需求很多，但方式大同小异。

3、逃避责任

如果你的惩罚教育很严厉，那孩子会为了逃避惩罚而选择说谎，这就是大人的问题了。我们常见的是孩子打破杯子了，往往会将责任推给比他小的人，或者干脆不承认是自己打破的。孩子内心是惶恐不安的，目的很单纯就为了逃避责任。