二年级的孩子厌学怎么办

“理解”在父母和孩子之间十分重要，让孩子用心感受到父母的理解。子叛逆期的时候，你一定要对孩子更耐心，细心观察他的一切，让他认为他的叛逆并没有引起你的反感，而且还能和他共同面对，使孩子懂得这样做的后果好或不好的结局。

二年级孩子厌学叛逆怎么办最有效的方法？

1、保护孩子的自尊心

孩子都会有各种缺点，但如何让缺点得以改善或变成优点，家长和老师的方法尤为重要。很多家长和老师，批评孩子的方式非常不恰当，让孩子没有了做事的动力，且进一步促成了孩子的学习兴趣的逐渐消弭。所以，教育应以鼓励为主，批评适度，且一定要照顾孩子脆弱的心理承受力，让孩子有完成任务的成就感。

2、根据原因解决孩子遇到的难题

孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。

3、多一些鼓励和尊重

每个孩子在成长的过程中都会出现判逆心理甚至不去上学 ，这时作为家长一定要多一些鼓励和尊重 ，鼓励孩子善于表达自己内心的想法，积极的和父母沟通交流，再就是要使用多种方法让孩子爱上学习。

4、学会换位思考

父母和孩子都要换位思考，要常常假设自己是个孩子，如果自己背着书包，每天上课，下课，晚上要做作业做到很晚，这样的时间安排，这样的用脑强度对自己是否感到疲惫，这样你就知道孩子的想法，而孩子要换位思考，假设自己是家长，每天为了家计而不辞劳苦，对孩子照顾仔细，对于孩子来说，最好写出文字要好些，写出来之后，就知道孩子的心理。

5、保持和谐的家庭关系

家庭关系很重要，如果孩子与父母关系紧张，那孩子肯定会叛逆，并且与父母对着干。我们父母首先要尊重孩子，理解孩子，小学生开始有自己的想法，这个需要父母理解，千万不能包办孩子的一切，这样反而让孩子无所事事，毫无上进心。

6、要学会肯定和表扬

当孩子身处叛逆期的时候，往往家长的指责和批评会越来越多，这会让一些低龄儿童感到迷茫，也会让他们更加烦躁。此时，家长不妨换一种方式，把肯定和表扬的话语挂在嘴边，将指责换成鼓励。孩子做得好的时候，鼓励会让他们做得更好；孩子受挫时，家长不要冷嘲热讽，多一些鼓励能够激发孩子的内在动力，帮助他们克服困难，也帮他们顺利度过叛逆期。

和孩子谈一谈，听听孩子的想法。如果他要是因为厌学不想去学校的话，那一定要好好的和他讲道理。让孩子慢慢的懂得知识的重要性，孩子也就会去学校了。

二年级孩子有点厌学怎么办？

1、支持孩子的爱好

每个孩子都有自己的兴趣特长，如果孩子将时间在这方面分配得多一些，家长就会大为紧张，在心里画一个大大的问号“不会耽误学习吧？”

其实，这种担心大可不必，从小引导孩子有一个正当的兴趣爱好，对于孩子的发展有很好的促进作用。

2、坦然面对成绩

孩子将面临大大小小的考试，如何对待孩子的成绩是一项大智慧。如果看到孩子成绩好就表扬，孩子容易骄傲；如果看到孩子成绩差，就批评，孩子就容易气馁。所以坦然面对每一次成绩，让这一次的成绩成为下一次的垫脚石，看到孩子的进步，鼓励孩子学习的兴趣，孩子就会充满勇气。

3、家长热爱学习

如果想让孩子成为一个自主学习的人，家长首先要热爱学习，给孩子做出表率。如果你一方面要求孩子好好学习，一方面自己在看手机、看电视，势必引起孩子的反感。

孩子会想，凭什么你们玩得舒服，叫我学习，在他心里留下不公平的印象。

时代在进步，人人平等的观念深入人心，我们让孩子学习的时候，也应该拿起书学习。其实，对于家长来说，也确实值得学习。现在最该学习的就是家长，其他职业都要资格证，唯有家长无证上岗。在面对孩子的一些问题上，家长往往束手无策。

家长除了应付自己的工作要学习外，在孩子教育问题上也应该与时俱进地学习。比如多看一些儿童心理学的书籍，了解孩子不同时期的心理变化，当孩子出现问题时就能够积极应对。

4、把学习的责任还给孩子

学习是孩子的事情，他的事情他做。是他的事情，是他的责任他才愿意去做。“在孩子的事情上，家长和孩子谁着急就是谁的事。”如果在学习上我们家长比孩子还着急，那孩子的学习就变成家长的事情了，孩子就不会主动学习了。

5、多鼓励孩子，尤其在孩子遇到学习问难时

一个人只有相信他能做好事情，他才会去做。我们要相信孩子，在我们的信念中要相信：孩子是有学习意愿的，并把这种感觉传递给孩子。就算孩子现在还没有，我们也可以“无中生有”，经常当作孩子的面，对亲戚朋友夸孩子学习具有主动性，愿意学习。只要家长坚持足够长，你会看到奇迹的。

兴趣是最好的老师，学生不愿意学习，就从孩子感兴趣的问题入手。这时候家长多加引导孩子，学会肯定与鼓励孩子的细微进步，有成功感，被肯定是孩子学习的原动力。

二年级孩子最近厌学怎么办？

1、提高孩子主动学习的兴趣

应该提高孩子主动学习的兴趣，主动学习和被动学习是完全两种不同的学习态度，让孩子真正主动的去学习而不是被动的去接受，然后帮助孩子掌握学习的方法，提供其良好的学习环境，真正的做学习的主人，还不是学习的奴隶。

2、父母要具有足够的耐心和决心

家庭教育没有严厉的教与学的对应关系，也没有固定的教育形式，全赖日常生活中的一点一滴和家人共处时的耳濡目染。爸爸妈妈给予子女的教导即便博学多才，也只能经过日常日子中的一马当先、循循诱导才干沁入孩子的心田。

3、以身作则，从己做起

“有其父必有其子”、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这些俗语，尽管有些片面，但在必定程度上说明晰家长的涵养与家风的重要性。在家庭教育中，爸爸妈妈是天然的教师，家长看似往常的一句话、一个行为都会对孩子构成耳濡目染的影响。

4、明白自己究竟是为什么学习

首先应该知道为什么学习，而不要盲目地为了学习而学习。学习最重要的就是态度，态度和方式决定结果。需要从根本上认为学习是一件值得的事情，从思想上端正才会有学习的劲头。很多实例表明不同的心态会有不一样的学习果，要以健康乐观的心态去学习，能成为怎样的学生都是由自己决定的。行为决定命运，有的人学习是为了充实自己或者找工作，所以需要让孩子明白究竟是为什么学习。

5、找到目标方向和学习动力

给孩子立下一个目标，这才会有努力的方向，迷茫是现在生活中的普遍现象。有时觉得自己应该努力了，但是又不知该从哪里开始努力。先好好的理顺一下学习规划。确定一下未来的目标，哪怕是不够长远，但至少目前要有一个方向。

6、养成良好的学习习惯

“好的学习习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”  所谓“习惯”：它是一种自动化的行为，不需要特别受思想和意志的努力，也不需要被人的监控，是在什么情况下，就按什么规则或规律去做哦，好习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。学习也是如此，努力学习的人都会成为这个世界的佼佼者。

学习本身就是一件苦差事，对于大多数普通的孩子，如果现阶段的知识对他们而言是困难的，不能轻轻松松获得成功，就会变得懈怠。孩子年龄越小，自控能力，意志力，专注力就越弱，自然会更容易被人的本能所左右。

二年级孩子有点厌学了怎么办？

1、父母对子女期望要合理

先了解孩子出现厌学心理的原因，是否是因为父母期望过高，脱离子女实际、超越子女水平的家长期望，孩子在超负荷的运转中，就积蓄了对学习掌握知识技能厌恨，容易引起子女的抵触情绪。这种情况必须得到改变,作为家长应该面对现实,合理地调整自己对子女的期望水平,这样才有利于子女的成长。

2、家长要想办法让孩子爱上学习

着重激发和维持孩子的求知欲和好奇心，引导孩子多思考、多提问，想多种办法让孩子学以致用，体会到知识的作用;要努力挖掘孩子的优点，创造使孩子成功的机会，帮助他们体会成功的喜悦，提高学习的兴趣，这样孩子才能变成“我要学习”。

3、学会给孩子减压

结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。帮助孩子应对困难。

孩子厌学的原因：

1、孩子在学习上体验不到成就感

孩子认真的学习，可是学习成绩常常差强人意，体验不到学习带来的成就感，久而久之孩子就会放弃，产生厌学的心理。

2、纯粹就是因为贪玩

很多孩子产生厌学的情绪，纯粹就是因为贪玩。毕竟，相比于手机电脑上的游戏、可以肆意奔跑的游乐场、能呼吸到新鲜空气的郊外美景，书本上的知识，永远是显得很枯燥的。

3、家长对孩子的关心太少了

有些家长总是把工作放在第一位，觉得给孩子优越的物质生活就好了，从来不关心孩子在学习生活上有没有困难，只看孩子的成绩，如果令自己不满意就责骂孩子，孩子感受不到父母的关心，得到的都是父母的责骂，久而久之孩子就会产生逆反心理、自暴自弃，从而对学习产生厌烦甚至恐惧心理。

小学是孩子生活习惯，学习习惯养成的关键期，一定要引起重视，不能放松，小学习惯没养好，到了初中更难管，家长要调整好心态，多注意引导孩子。

二年级的孩子厌学怎么办？

1、帮助孩子树立信心，克服自卑心理

在学习上，气可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何创设成功机会，满足孩子高层次需要，厌学者的显著特点是丧失了信心，若家长适当地降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，满足他们尊重的需要。信心、期待会使学生产生积极的、主动的学习动机，增强信心，克服自卑，纠正厌学情绪。

2、接受孩子的不完美

人无完人，每个人皆是如此。如果孩子已经尽了最大努力去做，父母不应该过多的责骂孩子，而是要让孩子知道：家是可以和你分担压力和痛苦的地方，不完美也没关系。接受孩子的不完美，让孩子发挥自己的特长，才能让更多的人看到孩子的闪光点。

3、父母对子女期望要合理

先了解孩子出现厌学心理的原因，是否是因为父母期望过高，脱离子女实际、超越子女水平的家长期望，孩子在超负荷的运转中，就积蓄了对学习掌握知识技能厌恨，容易引起子女的抵触情绪。这种情况必须得到改变,作为家长应该面对现实,合理地调整自己对子女的期望水平,这样才有利于子女的成长。

孩子厌学的原因：

1、纯粹就是因为贪玩

很多孩子产生厌学的情绪，纯粹就是因为贪玩。毕竟，相比于手机电脑上的游戏、可以肆意奔跑的游乐场、能呼吸到新鲜空气的郊外美景，书本上的知识，永远是显得很枯燥的。

2、孩子受到身边环境的影响

有些孩子的学习成绩跟不上，受到来自于老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。心理就产生了负面想法，对厌恶学习，甚至不想上学。

3、孩子不善于处理人际关系

有些孩子由于性格原因导致人际关系差，跟同学吵架甚至打架，不合群。最后同学们都不喜欢他，自己就感到在学校没意思，产生厌学情绪。

厌学是学生对学习产生负面情绪的一种表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。当孩子出现厌学情绪的时候，家长了解孩子厌学的原因，对症下药，是彻底帮助学生克服厌学情绪的关键。

二年级的孩子突然厌学了怎么办？

1、给予有原则的奖励

奖励是刺激孩子愿意读书的一个重要方法，但是在使用这个方法的时候一定要谨慎，首先要确定自己和孩子约定的奖励是否能实现，另外对孩子的奖励也不是无节制的。最重要的一点是要防止父母给孩子的奖励有太大的刺激，否则在孩子读书的时候也会一直想着奖励的事情，这无疑会对孩子的学习成绩造成很大的影响，同时也很难培养出提升成绩的习惯。

2、找到原因

不同孩子出现厌学的原因是不一样的，常见的原因主要是对学习缺乏兴趣，老师给过不当的批评，与同学关系不好等因素。当孩子出现厌学时，家长首先要做的应该是和孩子充分的去沟通，耐心的去询问原因，找出原因后才可以帮助针对性的去调整，平时家长应该多鼓励孩子，让孩子建立起学习的自信心。

3、用恰当的方法让孩子产生自信

如果孩子在学习的过程中遭遇太多的挫折，就会对学习产生厌烦的情绪，但是如果在这个过程中取得非常不错的成就那么也会让他们产生自信和成就感，甚至会因此而爱上学习。这就要求父母在孩子学习的时候一定要适当引导。

4、参加活动

在学校或者其他地方平时可能会有一些活动，我们作为家长可以鼓励带着孩子去参加，像校园活动朗诵会，体育竞赛等，这样的活动一般都能调动孩子的积极性和主动性，使他们各自的才能得到发挥.从而看到自己的长处和优点，感到成功的喜悦，进而逐步消除厌学情绪。

孩子突然厌学的原因：

1、孩子受欺负了

校园霸凌导致孩子产生畏惧心理，这种现象危害性很大，影响孩子的心理健康还影响学习，必须与老师沟通解决。

2、找不到学习的兴趣

在成长发育过程中，孩子的每一项技能都是通过探索学习而获得的，但由于父母的种种做法，影响并阻碍了孩子学习的本能。最后孩子就会失去学习的兴趣，没兴趣就会不认真学，不学导致成绩差，成绩不好更没兴趣，从而形成恶性循环。

3、学校教育

如果学校中的学业负担过重，在考试时屡屡受挫或者老师单调枯燥的教学方法以及不和谐的师生关系等，都会导致孩子出现厌学情绪。

引导孩子建立良好的生活和学习习惯，甚至比学习书本上的知识更重要，孩子厌学，多数是因为心智发育与学校教育不匹配导致的，除了家长需要牺牲自己的时间，帮助孩子查缺补漏，帮孩子找回信心。

小学二年级孩子厌学家长怎么办？

1、家长一定要培养孩子的社交能力

很多孩子厌学不是因为真的讨厌上学而是因为再学校没有朋友或者遭到了排挤。所以家长平时一定要让孩子参加学校的各种实践活动，让孩子去跟同学有机会多接触，交流，分享。

2、帮助孩子找到自信

在平时的生活学习中，家长们应该多表扬孩子一些，多发现孩子的优势和长处，在平时的激励中，帮孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。

3、调动孩子的积极性和主动

在学校或者其他地方平时可能会有一些活动，我们作为家长可以鼓励带着孩子去参加，像校园活动朗诵会，体育竞赛等，使他们各自的才能得到发挥．从而看到自己的长处和优点，感到成功的喜悦，进而逐步消除厌学情绪。

4、辅导学生提高学习能力

很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

5、为他们创设成功的机会

厌学的学生常常过分夸大学习中的困难，过低估计自己的能力，这就需要教师为他们创设成功的机会，让他们在学习活动中通过成功地完成学习任务、解决困难来体验和认识自己的能力。

二年级孩子厌学的原因：

1、情绪和情感消极

有些同学由于学习失败，学习成绩跟不上，受到来至老师、家长的批评训斥和同学的压力和鄙视，会产生消极情绪体验，这种消极情绪不断积累，会严重妨碍学习，导学无动力，把学习视为一种负担。有部分同学由于害怕学习，惟恐失败构成对自尊心的威胁，于是对学习产生过度焦虑，从而害怕、讨厌学习。

2、学生没有树立正确的学习动机

有些学生不知道什么是学习，还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

3、学业负担过重，产生逆反心理

为了让孩子上一个好学校，老师家长拼命给学生施加压力和学习任务，以致学生完全不能承受，他们很反感老师和家长这样“无理”地对待自已，于是越来越对学习感到厌倦。

4、学习缺乏主动性

这类孩子虽然不爱学习，不主动学习，但是如果家长督促他学习，他还是能够接受的。还没有意识到学习的重要性,他除了不想学习,也不知道自己到底想要什么。