孩子上到高二不想上怎么办

在家庭教育中，父母应该时刻关注孩子的情绪和成长状况。高二距离高考还有一年，即将迎来孩子人生的第一次大考，这时候出现厌学、不想上学，肯定是有原因的。作为家长，首先了解，他（她）为什么不想上学了，是因为学习跟不上，还是因为心理存在问题，还是害怕校园暴力，或者受到不良风气影响。孩子年纪小，心理不成熟，对社会的了解度也不够，需要家长们的帮助和正确引导。切记不要和孩子对着干，训斥打骂孩子，也不可操之过急。

孩子上到高二不想上怎么办？

1、弄清楚厌学情绪的来源，是学习困难？害怕考试？对未来焦虑？还是同学间的人际关系出了问题？有针对性地去帮助孩子。

2、家长情绪要稳定，平和，多和孩子聊天，倾听孩子讲诉不想上学的原因以及孩子未来打算，并表态全力支持，以此取得孩子的信任。总之，家长要正视现实，不要和孩子硬扛，孩子都是有经历后，心态自然后成长。

3、跟学校的老师了解情况，看看孩子在学校的表现如何？有没有跟同学之间产生过矛盾冲突？

4、找一位心理老师或者孩子比较喜欢的同龄人（参加工作或者在上大学的哥哥或姐姐）跟他聊聊，孩子也许会跟他们敞开心扉，打开心结。

5、帮助孩子建立正确的学习观。高中阶段事关人生的规划，许多家长对孩子期望值过高，不顾孩子的实际情况，用高期待的标准去要求孩子，许多家长给孩子施加了很大的压力，经常告诉孩子：“你一定要考到年纪前十名，不然就考不上大学”等等之类的话，不过这也不能怨谁，每个父母都希望自己的孩子能够出人头地，能够比任何人都优秀。

6、培养学习的兴趣是解决孩子厌学的重要措施。现在很多孩子除了学习还是学习，没有其他的文体娱乐活动，单调枯燥的重复式学习不是还不成熟的孩子们能够接受的生活常态，学习意志会逐渐衰退，大大地降低了学习质量。注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。要培养孩子的兴趣，还要多让孩子体验到成功的喜悦。

7、培养持久的学习毅力是关键。高中生毕竟还不是成人，对学习的意义没有清晰的认识，不少学生的学习目的茫然，不能形成合乎情理的学习动机，因而缺乏持久的毅力。家长需要使得他们认识到学习的意义和科学学习的规律，也就是学习不是你今天努力，明天就能看到成果；而是需要坚持不断的努力。还必须培养认真细心的精神，这是取得优秀学习成绩的重要保证。

8、必要的时候，可以趁暑假或休学一段时间，让孩子出去打工去！等TA体会到没学历挣钱不容易的时候，自然愿意回去读书了！否则家长磨破嘴皮子，孩子也听不进话！只有让“残酷”的现实去教育他，才能让他认识到读书的重要性！

孩子上到高二不想上的原因有哪些？

①、成绩太差，基础空虚，听课如听天书，身在教室心在室外；而各科老师却施加压力，一再逼迫。整天面对的是“题不会做”和“满耳批评指责”。孩子觉得实在不能呆在学校，没有读下去的必要了，自然选择回避。

②、由于学习成绩不好拖了班级后腿，受到老师的侮辱性的指责、辱骂，孩子感到无脸在呆在学校。

③、和周围许多同学的关系闹僵，孩子被孤立，或受到校园欺凌，却不愿告诉父母，憋在心里，呆在家里。

④、情感上出现问题。早恋期间对方出于某种原因突然提出分手，或者向对方表白遭到拒绝，心理承受能力太差，面子上过不去，万念俱灰，失去学习的动力，于是逃避现实，选择辍学在家。

高二孩子出现不想上学的想法，很大程度是被外界的事物分心了，不是沉迷起了游戏，就是跟班里的同学恋爱了，这两种情况解决起来都是比较麻烦的，不过只要家长有耐心，跟孩子好好沟通，问题总会解决的。

孩子高二了不想上学了怎么办？

1、给予孩子一定的空间。

不要总盯着孩子的错误，一定要注意孩子的隐私。家长最好和老师多沟通，多了解一下孩子在学校的表现，只有这样才会使孩子感觉到自己是被尊重的，之后他们才愿意跟家长沟通。

2、培养兴趣爱好。

家长应该关注孩子的兴趣爱好，创造条件让孩子有机会接触到自己感兴趣的事物，培养孩子的兴趣爱好，让孩子在学习中找到自己的乐趣。

3、减轻学习压力。

家长应该关注孩子的学习情况，及时与老师沟通，了解孩子的学习状况，给孩子提供适当的帮助，减轻孩子的学习压力。

4、告诉孩子学习的目的以及重要性。

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的账，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

5、营造良好的家庭环境。

家长应该营造一个稳定和谐的家庭环境，给孩子提供安全温馨的家庭氛围，帮助孩子建立正确的人生观和价值观，促进孩子的健康成长。

孩子高二了不想上学了的原因有哪些？

1、人际交往问题。

高二生处于青春期，人际交往变得越来越复杂，如果遇到人际关系问题，会导致学生情绪低落，从而不想去上学。

2、学习内容缺乏趣味性。

如果孩子对学习的内容没有兴趣，他们可能会失去对学习的热情，这可能导致他们产生厌学情绪。

3、学业问题。

如果孩子的学习成绩不好，或者遇到了难以克服的学习难题，就会感到挫败和无助。此外，如果家长对孩子的学习要求过高，孩子就会感到压力过大，进而抵触学校教育。

4、社会环境外部吸引力大于学校的吸引力。

他们容易被一些学校外部的新奇的东西吸引走，很多高中生家长头疼孩子上网吧和孩子玩手机，因为这些外界诱惑很容易夺走了孩子的学习热情。

既然已经读完高二了，就剩下最后一年了，哪怕是因为什么困难，孩子不想读了，家长也要克服难题，去引导孩子迎难而上，坚持下去。当然，引导孩子的过程中，还是建议家长们能够拥有良好的态度，去了解孩子内心真实的想法，然后做出有效的教导。

孩子读完高二不想读了怎么办？

1、要学会倾听

不要总是认为和高二学生之间有代沟，高二学生的家长一定要学会和孩子进行沟通，而最有效的就是学会倾听，当高二学生有苦恼的时候刚开始第一时间肯定告诉他的父母，而如果有几次你们的交流不顺利，那么渐渐地可能他就不会向你们倾诉了，所以一定要学会倾听。

2、不提过高的要求

很多孩子之所以对学习有恐惧感，大多是源于父母过高的期望。望子成龙，望女成凤，这本没错，但有些时候，父母逼迫太多，会慢慢让孩子丧失对学习的兴趣，一旦孩子某次考试没考好，孩子就容易自暴自弃，产生厌学心理。

3、父母要给予孩子理解与鼓励

当孩子有了厌学的表现，家长也不要过度紧张，每个人在学习阶段都会产生不想学习的念头，这个时候父母应该多多开导孩子，也可以给他讲讲你们上学时候的事情，调节他的情绪，适当用一些小奖励来鼓励孩子读书学习，给他制定几个比较容易实现的小目标，在孩子完成之后给予他鼓励和夸奖，让他体会到认真学习的成就感，随后逐步增加目标难度直至孩子摆脱厌学的情绪。

4、告诉孩子学习的目的以及重要性

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的账，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

5、与学校及时沟通

高中时期的孩子，大多数的时间都在学校与父母相处的时间逐渐减少，而且很多时候家长对孩子学习情况的了解，远远不如老师，所以家长也要保持与学校的及时沟通，及时了解自己孩子的情况，在发现自己孩子产生厌学情绪时，要及时联系学校进行沟通，寻求办法调整孩子的心态，帮助孩子尽快的从厌学情绪中走出来，更好地投入到学习中去。

孩子读完高二不想读了是为什么？

1、看不到希望

平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。原因在于对他们对自己能力的评价不客观，因为一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。

2、不知道为啥学

谁的青春不迷茫？要说真正的学习目的，又有几个人能说清？弄不清楚这个问题很正常，但是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。不知道为啥学的原因就是目标不明确，有一个明确的目标是努力的动力，十分重要。但是有些孩子可能觉得他学习的目标是“为了父母，为了老师，为了考上好的大学”，有这种想法的同学可能走向放弃学习的边缘。因为这个目标本身就是有问题的。

3、不会学

这类学生学习上付出了很多，然而，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，累死累活的学习，结果仍然不好。这就是典型的“低品质勤奋者”，他们学习勤奋，但是收效差，主要原因是学习技能低。

孩子读完高二不想读了的后果：

1、教育上的影响：孩子不上学会错过重要的教育机会，无法获得必要的知识和技能，在知识和能力水平上会落后于同龄人，从而在未来的职场、社交等场合中处于不利地位。

2、经济上的影响：教育水平与收入之间有很强的相关性，孩子不上学可能会导致缺乏必要的职业技能和知识，从而限制其未来的就业和发展机会，对经济独立性和财务状况造成不利影响。

3、社会上的影响：在社会中，有教育的人往往更容易被尊重和接纳，孩子不上学可能会导致在人际关系、社交活动等方面处于不利地位，影响其社会认同感和自尊心。

孩子高二不想上学一定是有原因的，而影响孩子学习心情的因素又有很多，但无论是哪种情况，孩子一旦出现厌学情绪，都很难再平心静气的去学习了，只有好好坐下来敞开心扉和孩子谈一谈，才能让孩子解开心结，勇敢地面对现实，有勇气去迎接新的挑战。

孩子高二不想上学怎么办家长怎么开导？

1、理解孩子的压力

应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

2、舒缓孩子的压力积极与孩子沟通

高中这一阶段格外重要，学业繁忙导致心理压力也变得越来越大，所以家长们的首要任务不是每一天苦口婆心的劝告，可以换一种身份，先抛开孩子的学习问题。带着孩子去做一些他想做的事情，缓解压力，千万不要让孩子对自己产生抵触心理，需要得到孩子的信赖，此时进行有分寸的劝告，是相当有用的。

3、家长应多鼓励

建议在生活中应多找寻一些他们身上的闪光点，多对他们进行语言鼓励。家长要严格要求自己，时时处处给孩子起表率作用，要尽量营造一种积极进取的家庭氛围，使孩子在平等、民主、关爱、和睦的环境下，保持身心健康，专心致志地投入学习中去。

4、建立正确的学习观念

我们需要引导孩子建立正确的学习观念。告诉他们学习不是为了应付考试，而是为了提升自我，为未来的生活打下基础。让他们明白，只有通过努力学习，才能实现自己的梦想。

5、提供有效的学习方法

我们需要帮助孩子找到适合自己的学习方法。每个人的学习方式都是不同的，有的人喜欢听课，有的人喜欢看书，有的人喜欢做实验。只有找到适合自己的学习方式，才能提高学习效率，减少厌学的情绪。

孩子高二不想上学的原因：

1、学习负担过重：高中是升学的关键时期，学习任务繁重，压力大，有些孩子会因此感到无从下手，产生消极情绪。

2、学习方法不当：有些孩子缺乏学习方法，不知道如何有效地学习，导致学习效率低下，产生挫败感。

3、心理问题：有些孩子可能会因为家庭、社交等问题产生心理困扰，导致情绪不稳定，影响学习。

孩子高二不想上学的表现：

1、精神胜利法

具有厌学情绪的学生，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些学生的行为方式、心理特征、思维活动都与自己的年龄不相称，这种自慰心理表明他们对学习有厌恶情绪。

2、合理化

孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自我安慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。

3、自我保护

学生在学习上受挫以后，会举出众多的受挫伙伴，表明自己与他人一样，并不是最差的，以推脱因受挫而产生的心理压力。实际上这是一种错误的社会化比较方式，是为了推脱责任，解脱心理压力。

叛逆期的孩子不想跟自己沟通，家长多反思自己，看一下自己的沟通方式跟沟通内容是不是有问题，居高临下的沟通方式跟学习是叛逆期的孩子很反感的，如果家长有这些方面的问题，要及时做好调整。

高二的孩子叛逆不想和父母沟通怎么办？

一、稳定情绪。

家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

二、交换角色，同理心。

与人相处，有一颗同理心很重要，理解对方的难处，自然就不会有怨恨的态度，父母应该理解孩子的逆反心理，在沟通中关系自然就比较融洽。

三、学会示弱。

在孩子面前不要再扮演全知全能的父母角色，适当地装傻，不再讲究权威，沟通时候要培养孩子的权威和尊严，否则孩子凭什么买你的账？许多孩子在叛逆的时期是对父母横挑鼻子竖挑眼的，这个时候要学会让步，把孩子放在他想要的位置，父母先学会示弱。

四、重新认识孩子，了解他的世界。

家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。

五、语言精炼别说教。

和孩子沟通要把握谈话的时间，切忌唠叨。在沟通的过程当中，直接简洁地和孩子说明沟通内容即可，过度唠叨反而会让沟通失去效果。同时家长需要改变只说不做的教育方式，尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。

六、给孩子足够的自由天地。

叛逆期的孩子需要感觉到自己的生活并非完全由父母来控制，孩子到了一定年龄都渴望有自己的空间，父母尽量不要擅入他们的房间，不要让他们觉得只有跑到外面才会有这样的空间。

高二的孩子叛逆的表现有哪些？

1、喜欢寻求独立自主。

叛逆的孩子追求的是独立，不管是生活还是学习，他们遇到困难以后不会轻易向别人求助。他们觉得向别人求助会显得自己很没用，他们喜欢用自己的方式去解决困难，他们认为自己有能力把事情办好。

2、厌学心理。

在学校里的行为越来越糟，他不但可能讨厌上学，还可能讨厌老师；不但讨厌上课、写作业，而且也真的很容易疲倦、分心，甚至生病。当然，比在家里好不少。还有，他可能早上上学前常常情绪败坏，但下课时又往往变得满开心的了。

3、爱和父母唱反调。

叛逆期孩子最爱的一种行为就是和父母唱反调。父母要求他们做的事情他们偏不做，不让他们做的事情他们反而一个不落下。更严重时，甚至不理睬父母，对父母冷暴力，宁愿自己做一些承担不了的事情，也不要父母的帮助。

高二的孩子正值青春期，无论是心理还是生理方面都会有很大的浮动，出现这样的心理也是正常现象，但是，不论如何，已经高二了 ，一定要坚持下去参加考试，高考人生中很不平凡的经历，不管结果如何不能前功尽弃。

高二孩子不想读书怎么办？

1、倾听和理解

不要轻视孩子的情绪，首先要耐心倾听他们的想法和感受。了解他们为什么对学习失去了兴趣，可能是学习内容的难度，对知识的理解困难，或者外界压力等。重视他们的感受能建立起互信关系，有助于找到问题的根源。

2、建立积极的学习环境

为了帮助孩子更好地适应学校生活，我们可以一起努力建立积极的学习环境。这包括制定合理的学习计划，为孩子提供足够的学习资源，以及关注他们的学业进展。同时，要注意孩子的身体和心理健康，确保他们有足够的休息和娱乐时间，从而更好地应对学业压力。

3、引导孩子放松

家长应引导孩子放松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。家长应该多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的教育水平，缩短和孩子之间的距离，帮助化解孩子厌学情绪。

4、家长要经常鼓励孩子

高中的孩子看似对别人的评价无所谓，但心里仍然非常在意。作为家长，不可老是贬低、批评孩子，即使你是为了希望能够骂醒孩子，但往往却事与愿违，使孩子厌学情绪加重。家长在平时教育孩子应该采取鼓励的方法，使孩子相信自己可以成功，此外，还可以帮助孩子树立自我激励的目标，让孩子经常进行自我激励。

高二孩子不想读书的原因有哪些？

1、学业压力

对于许多高中生来说，学业压力是不想上学的主要原因之一。高中生必须处理大量的作业任务、测试和考试，而这些任务需要他们花费很多时间和精力去应对。如果孩子感到压力过大，他们可能会失去对学习的兴趣。

2、激烈的竞争环境

现在学生在学业上的竞争非常激烈，高中学生尤其是高二学生，要摆脱这个竞争环境非常困难。学习可能变成了“应付考试”，学生追求的是好成绩，而不是为了知识的掌握和个人发展的提升。这种环境下，学生容易出现敷衍和厌倦情绪。

3、缺少自由时间

高二的学习压力大，学生需要投入很多时间去学习，导致其自由时间受到限制。如果学生长期处于这种紧张的状态，会产生身心疲惫的感觉。不少学生认为，没有自由时间，学校/家庭所有的任务和要求都会让自己感到沉重和疲惫，从而产生了对学习的抗拒情绪。

曾有家长这样反馈，我家孩子自从上了高二，开始变得特别迷茫，不知道为什么要学习，也不知道自己的学习目标，整天浑浑噩噩的，过一天是一天，慢慢的孩子就感觉很学习很无聊，就给我提出不想上学了，我采用文章中说的方法，打开了孩子的心结，给孩子设置了适合的目标，并教了孩子一些适合她自己的学习方法，孩子感觉现在学习有劲了，并且为了考上她理想的大学，特别努力。

高二孩子的没有高一的学习难度，也没有高三的学习压力，受到一些不良信息的影响,难免会出现一些叛逆厌学的情绪,家长不仅要耐心地开导孩子,还要给孩子传递正能量,这样做才能帮助孩子逐步摆脱不想上学的情绪。

上高二的孩子不想上学了怎么办？

1、尊重孩子，不给孩子负面情绪

青春期的孩子心理非常敏感，很在意别人对他的评价，多去鼓励，给孩子正确的引导。家长不要每天回来看见孩子嚷嚷：“你作业写完了吗？就知道玩，我一天天在外面那么辛苦，你就知道玩，对得起父母吗？”时间久了，孩子慢慢就会出现，既然我学习不好，干脆我不上学了，不再花父母的钱。

2、打开孩子心结

孩子出现厌学情绪时，他们自身也很难受，心情郁闷烦躁，无法再心平气和地学习，这时，家长应该坐下来敞开心扉跟孩子谈一谈，态度温和一些，多一些感同身受，帮助孩子解开心结，听孩子吐槽不快，教会孩子勇敢面对现实。孩子只有心里真正想通了，他们才会客观看待学习这件事。

3、关注孩子学习过程，采用适合的学习方法

家长不要只在意孩子学习成绩，要关注孩子学习的过程。只要孩子在学习过程中确实努力学习，就要给与适当的奖励，使其感到学习是一件快乐轻松的事情，无论孩子考试成绩怎样，只要努力了就不要再深究，但家长要积极的帮助孩子分析存在的问题，找做错题的原因，提供一些解决的办法，让孩子自行选择适合自己的学习方法，这能极大的提高学习效率。

4、营建良好的学习环境

给孩子营建良好的学习环境很重要，有的家长却并没有认识到这一点。比如孩子在写作业，你却在孩子旁边看电视、打牌、打游戏等等，在这样的环境下，孩子哪里还能安心去学习。心里早就心猿意马了，学习效率也会很低。家长要有意识的给孩子营建良好的学习环境，避免孩子在学习的时候受到打扰。

高二的孩子不想上学的原因：

1、高二属于迷茫期和过渡期，此段时间高中的学业已经过去2/3，该学的知识已经学的差不多了，对于现在所能掌握的知识的多少持有怀疑态度。不知道自己会了多少，又不知道自己究竟有多少不会，这会让孩子陷入一个虚幻的孤独的情况当中。

2、学习成绩差，自信心不足，这个往往是那些追求上进，但同时又会在内心否决自己的孩子。

3、对学习的误解，社会在发展，各种各样的观念层出不穷，孩子也比以往接触了更多的信息，好的坏的都有，但是孩子有时候也很难分清楚哪些是对会错，毕竟人都有幼稚的阶段。有些孩子觉得在学校不如去挣钱，就算以后上了大学又有什么用呢？！虽然我们知道这样的想法不正确，但是它确实给孩子造成了很大的影响。