小学二年级该不该给孩子转学

手机越来越离不开我们的生活，也是一把双刃剑双刃剑。它让孩子们沉浸在手机缤纷绚丽的世界中，无法自拔。但手机对高中生仍然很有帮助，但这也取决于孩子们的自制力是否足够好。

高中孩子该不该给手机？

不该。学习竞争激烈的今天，要想以好成绩脱颖而出，非智力超常的人，一般的人必须付出大量的学习时间，比常人多看多做，这样才能熟能生巧，才能举一反三，才能驾驭考试，取得好成绩！

而玩手机首先就是浪费大量学习时间。拿起手机，随意浏览，不知不觉中，学习时间大量减少。建议家长，如果拗不过孩子，已经给孩子买了手机的，可以和孩子约定，每学习90分钟，玩10分钟，并由家长监督。这样，还能控制一下玩手机的时间。

高中孩子沉迷玩手机怎么办？

1、榜样作用

最重要的是发挥父母的榜样作用。言传不如身教。也就是说，家长不能迷恋手机，要从自身真正做到不迷恋手机，给孩子起到良好的正向引导，让孩子在长期的潜移默化中得到良好的不依赖手机的心理暗示。

2、不要打骂孩子

不管是沉迷手机还是有其他方面的问题，对于高中学生而言，作为家长都需要平和一些对待，可以严肃批评，但不能打骂。因为这个时候的他们自我意识比较强烈，不喜欢被家长说教，打骂解决不了问题，还会使得孩子产生逆反心理。

3、态度要坚决

在控制孩子玩手机这件事上，态度要坚决。大家都知道孩子玩手机是弊大于利，但是很多人就是禁不住孩子的软磨硬泡，一哭二闹，甚至是有的家长为了能让孩子安安静静的呆着，主动拿出手机让孩子玩，就是为了图一时清静。所以一定要坚持原则，狠下心来，不该让孩子玩手机的时候就坚决不要让他玩。

高中孩子沉迷玩手机的危害？

1、分散注意力，学业成绩直线下降

未成年人控制能力弱，面对带挑逗内容往往心里难以平静，情绪波动很大。学生很难集中精力听讲、学习，严重影响学业。

2、乱交朋友，情感纠纷不断的“帮凶”

学生配备手机，交际范围迅速扩大。由校内交往到校外，校外的朋友一声呼唤，学生便谎称有病请假，甚至雇人冒充父母请假。

高中的学习压力非常大，有时候也需要玩玩手机放松一下，但是不能沉迷手机，作为家长需要平和一些对待，可以严肃批评，但不能打骂。

高中生放假了该不该给孩子玩手机？

放假后，还是适当的给孩子一点空间，既要学习，也要玩好。如果完全不让孩子玩，在这个手机泛滥的时代，一味的阻止，孩子会想办法到外面玩。而且手机上，也还有启发人智慧的东西，接触一下，没有太大的坏处。总之，孩子可以玩手机，但是要有个度。

高中生放假爱玩手机怎么办？

1、管理孩子上网时间

在孩子放假期间，家长应该更加重视孩子的网络行为，及时干预孩子的上网行为。一方面，可以通过家长控制上网时长来限制孩子玩手机的时间，另一方面，也可以鼓励孩子积极地参加户外活动，让孩子在户外环境下释放精力，从而减少玩手机的时间。

2、建立好奖惩制度

家庭制定使用电子产品的规则后，家长和孩子可以互相监督，都要遵照执行。当父母违反规则时，也要接受惩罚，以树立孩子的规则意识。当孩子遵守规则时，父母要及时给予鼓励。适当时候可以用奖励去激励孩子遵守规则。

3、培养孩子的兴趣爱好

在孩子长时间玩手机时，家长可以尝试鼓励孩子发展兴趣爱好。例如，可以将孩子带到公园、博物馆等地方参观，并搜集相关的知识和信息，从而拓宽孩子的视野和兴趣。这样可以让孩子度过愉快的假期，并且增强孩子自主学习的能力，不再过度沉迷于手机游戏。

高中生沉迷手机的原因？

1、自制力不足

一个时代有一个时代的玩乐方式，对于今天的孩子，玩手机是不可避免的，然而有些同学过于投入，一味追求玩手机的刺激，特别是玩手游的成就感，置学习于不顾，不分场合的玩，甚至在学校也玩，不睡觉地玩，显然过了头。

2、家庭环境影响

不得不说，有少数家长对孩子携带手机持两种极端态度。要么完全支持，因为使用手机是信息时代必备的事，不玩怕孩子落后，或者对孩子使用手机不闻不问；另一个是视手机如洪水猛兽，严令制止，但越是这样孩子越想玩手机，背着家长玩，很容易成瘾。

高中生沉迷手机的危害：

一、有些孩子见缝插针，一有时间就想拿起手机，而一拿起手机就再难放下，越玩越想玩，越不想转换频道进入学习状态，于是进入恶性循环，成为手机上瘾患者。

二、影响孩子身心健康现在的孩子学习压力大，手机成了他们生活的基本场所，特别是一些低头族，孩子沉迷手机之后，他们想方设法就把手机交给孩子。而孩子手机上瘾之后，在家里，由于父母长期让孩子玩手机，孩子就会产生厌学的心理。

初中生的升学压力与日俱增，竞争更加激烈，中考分流带来的影响很大，学生不得不更加努力，才能不被分流出去，现实就是这么残酷，淘汰所有不努力的人。初中生的年纪，一般是13岁到15岁，正是青春叛逆期，不喜欢被约束，不愿意服从管教，也很难理解父母和老师的良苦用心，很多学生沉浸在虚拟世界，逃避现实中的压力。

初二该不该给孩子买手机？

1、调查对1939名中小学生家长进行的一项调查显示，93.4%的受访家长给孩子配备了手机，初中生、一线城市受访家长给孩子买智能手机的情况最多。据受访家长观察，手机的用途主要是完成作业和玩社交媒体。31.6%的受访家长坦言无法引导孩子正确使用手机。

2、受访中小学生家长中，孩子读小学低年级(1-3年级)的占32.1%，读小学高年级(4-6年级)的占42.9%，读初中的占19.6%，读高中的占5.4%。生活在一线城市的占31.1%，二线城市的占48.9%，三四线城市的占17.9%，城镇或县城的占1.7%，农村的占0.4%。

3、手机对孩子来说是一把‘双刃剑’。相比完全禁止孩子用手机，引导孩子如何正确使用手机更为重要。”对于该不该给孩子买手机，要看孩子的自制力如何。

初二孩子沉迷手机怎么办？

1、父母要做好表率

父母决不能让孩子任其自己玩手机，多给孩子说说玩手机会带来哪些危害。更重要的是作为孩子的父母，自己要做好榜样。很多家长都说过，把孩子的手机没收掉，没有办法管理。其实，这些家长在家里自己玩手机游戏，家长是孩子的第一任老师，言传身教孩子不玩不可能。

2、告诉孩子玩手机的危害

在对孩子进行教育引导时，可以引用社会典型事例予以警示教育。社会上有很多因为玩手机而迷失自我的事情发生，可以把这些由于玩手机造成的不良事件整理出来。让孩子自己多看一看。因为到了初中阶段的孩子，已经有了自己的初步判断能力，可以让其正确面对一件事情的好与坏。

3、计划孩子的时间

只有足够的闲暇时间，孩子才有可能玩游戏。初二正是学习的重要时期，建议家长与孩子一起制定计划，除了重点是学习时间外，还需要制定孩子参加家务劳动，比如拖地打扫卫生洗衣做饭，买东西都可以，还可以制定上参加社区活动的计划、外出旅游的计划等等，只要把时间计划好，孩子就没有过多的精力与时间玩手机。

4、知己知彼

家长要了解孩子的想法，了解孩子为什么玩游戏？喜欢玩哪些游戏？然后再慢慢引导，父母可以抽出时间，和孩子一起玩同样的游戏，在游戏成为朋友。这样，了解孩子的内心世界，对症下药。

5、转移孩子注意力

家长可以带孩子出门旅游，感受外面更旷阔的时间，开阔孩子的视野，让孩子知道并不是只有网络这一个小世界，让他更好地体验人生的乐趣。

手机是现在和未来的生活方式，现如今无论大人小孩手机基本上来说都是人手一部，手机将人们的生活轻松化，便捷化，手机支付、手机购物、手机导航等等，这一切都可以利用一部手机轻松的完成。其实手机是有利有弊的。

孩子上初中要手机该不该给？

对于孩子来说，也就是刚刚进入初中时期的孩子。父母到底应不应该给孩子配备一台手机方便自己与孩子联系呢?其实，这也需要根据需求而定。如果孩子上学离家较远，需要以此保证孩子的安全以及其他方面什么的，这是为了孩子的安全而着想应该给孩子配备一台手机。反之，如果只是为了游戏，和同学商量着出去玩，则是另当别论。

孩子上初中沉迷手机怎么办？

1、不能强制干预

对于青春期的孩子来说，手机的使用频率已经越来越高了，他们可能会通过手机和朋友交流，或者是查阅相关的资料，但是有些小孩却会利用手机来玩游戏。如果发现孩子沉迷游戏，父母不能强制干预，可能会引起孩子的逆反心理。

2、多陪伴孩子

大部分孩子沉迷玩手机的原因是父母没有足够的陪伴。如果家长没有足够的孩子陪伴，孩子就会利用游戏来消磨时间，自然而然就会沉迷玩手机。如果父母能每天抽出时间陪伴孩子看书学习或者，培养孩子的兴趣爱好。形成良好的亲子关系，让孩子体会手机之外的乐趣。

3、培养孩子的其他兴趣

很多孩子玩手机是因为，没有什么感兴趣的时间来打发时间。我们可以培养孩子的其他兴趣，比如给孩子很多有趣的图书，一起读书，带孩子到户外活动等等。一来能充实孩子的课余生活，也起到了转移注意力的作用。

4、限定使用手机

家长可以和孩子一起沟通交流，制定手机使用的规则。规则制定要具体、明确，便于测量，相比“每天玩手机时间不能太长”，“每天玩手机时间不能超过1个小时”就更容易测量。目标具体、明确，孩子就更容易操作，还可以把规则书面化，张贴在家里显眼处。

5、多和孩子沟通

有的时候，手机只是孩子发泄情绪的一个媒介，因为心中有不良情绪，所以他们才会沉迷于网络世界。所以，父母要多和孩子沟通，帮助孩子解决问题，避免不良情绪把孩子注意力引诱到手机上。

6、多带孩子出去玩

初中生玩手机基本上都是因为天天呆在家里，没有活动空间，所以要让初中生不玩手机，家长应该多带孩子出去玩，让孩子没时间玩手机，转移玩手机的注意力。如果不能出去玩，要在家里呆着，家长也可以多与孩子聊聊天，一方面可以增进亲子关系，另一方面释放孩子无聊玩手机的情绪。

7、跟孩子强调沉迷游戏的危害

与孩子合理安排好学习时间与游戏时间。不要用蛮横的方式强制孩子马上戒了游戏，那是不太现实的。只能合理安排游戏时间，彼此约定什么时间学习什么时间玩游戏。不遵守给予少给零花钱，多做些习题等处罚，慢慢引导孩子可以玩游戏但不能沉迷。学生以学习为重。

手机在我们日常生活中的用处越来越多，想让孩子完全不摸手机那是不现实的，毕竟现在的孩子自制力比较差，手机拥有多样化的功能，对年轻人的吸引还是很大的，所以长久以往可能会养成不良的习惯。

14岁的孩子该不该给他手机？

不应该，因为14岁这个年龄段的孩子的自控能力还没有很强，不能很好的把握用手机的时间，从而影响学习视力和睡眠，所以这个年龄段的孩子最好不要使用手机。

14岁玩手机怎么办？

一、耐心沟通

耐心沟通是解决孩子沉迷手机问题的重要手段。家长应该尽可能地找到孩子沉迷手机的原因，然后耐心地与孩子沟通。在这个过程中，家长应该尽可能地理解孩子的想法和感受，让孩子感受到自己的存在和关心，同时也可以更好地掌握孩子的情况，寻找更好的解决方法。

二、了解孩子沉迷手机的动机

孩子沉迷手机的原因有很多，比如孤独、寻求刺激、逃避现实等等。家长应该尝试寻找孩子沉迷手机的动机，然后针对性地采取相应的解决方法。比如，如果孩子因为孤独而沉迷手机，那么家长可以尝试让孩子多参加一些社交活动，与同龄人多交流，扩大社交圈子，从而减少孩子对手机的依赖。

三、父母要以身作则

对于成人来说，手机已经是必不可少的工作和生活联系工具。但是还是建议父母少在孩子面前使用手机。回到家之后把手机专门放到一个地方，把玩手机的时间改为看书或者学习，给孩子树立一个良好的榜样，让孩子在这样的环境中潜移默化的学会正确使用手机。

四、丰富孩子的课余生活

1. 鼓励参加户外活动：家长可以鼓励孩子参加各种户外活动，如运动、旅行等，让孩子在户外活动中放松身心，减少对手机的依赖。

2. 培养兴趣爱好：家长可以帮助孩子发现自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、舞蹈等，让孩子在兴趣爱好中找到快乐，从而减少对手机的依赖。

3. 加强家庭互动：家长要多陪伴孩子，加强家庭成员之间的互动，一起做家务、看电影、玩游戏等，增进家庭感情，让孩子感受到家庭的温暖。

14岁玩手机的危害？

1、影响睡眠

晚上使用手机可能会影响睡眠，因为手机中的蓝色光线会影响褪黑激素的分泌，从而抑制睡眠激素的产生，使人保持清醒。此外，手机可能会因为收到信息的提示声和震动等干扰睡眠。青少年应该意识到将手机放在身边来接收信息的影响。

2、影响学习

手机中的游戏和社交网络可能会让青少年分心，影响学习效率。长时间的看屏幕可以造成大脑疲劳，出现头痛、注意力不易集中等症状。在课堂上使用手机也会注意到其他学生，让他们的注意力分散，这会影响到环境里其他人的学习。

很多家长都为孩子撒谎感到头疼，小小年纪就这样，大了可怎么办。其实大可不必，几乎没有孩子从来没撒过谎，重要的是：面对他们的谎言，我们该如何办。

小学二年级孩子爱撒谎怎么教育？

1、告诉孩子诚实是美德

家长要学会告诉孩子，诚实善良是一种美德。孩子的美德和习惯都应该从小培养，很多人都会说孩子太善良了，也会不好，因为“人善被人欺”。但是，他们却忘了，平凡才是生命的常态。只有诚实善良，才能拥有更多的知心朋友，才会为平凡的生活增添色彩。诚实和善良也是一个人，与他人相处交往的基石，家长要时刻教育孩子诚实友爱的重要性，可以讲一些寓言故事，让孩子明白这个道理。

2、不轻易给孩子贴“不诚实”的标签

如果家长发现孩子对自己说了谎，那么一定要了解清楚事实的真相。不要随便给孩子贴不诚实的标签。在儿童时代，孩子经常会试探父母的底线，撒谎只是孩子的一种测试方法。所以当你察觉孩子第一次对自己撒了谎，可能事情没有你想象的那么严重。但是假如孩子撒谎成性，那么作为父母就要重视起这个问题了。

3、父母要以身作则

父母是孩子的第一任老师，其一言一行都是孩子学习的范本。如果父母在生活中缺乏自律，不能规范自己的言行，经常当着孩子的面说谎话，那孩子学会说谎是一种自然后果。所以，父母一定要以身作则，在孩子面前树立一个良好的形象，不要在孩子面前对他人撒谎，更不要对孩子撒谎，为孩子树立一个“说到做到、言而有信”的榜样形象。

4、为孩子提供一个宽松的环境

对于那些因害怕惩罚说谎的孩子而言，家长更应该调整自己的心态和教育方式。要充分理解孩子，多站在孩子的角度跟对方沟通，为孩子提供一个宽松的“对话”环境。

小学二年级孩子爱撒谎的危害：

1、影响孩子未来的人际关系：当孩子学会撒谎并且认为撒谎给他们带来好处时，他们就会撒谎成瘾。对于撒谎成瘾的人来说，他们可能随时随地就能撒谎，每一天都会被谎言包围着，十分不利于他们在外的人际交往，很多人发现他爱撒谎时就会对他产生看法，很多孩子就是因为撒谎成瘾，从而被同学孤立。

2、危害社会：很多家长都会发现，孩子到了某一阶段就会撒谎，不管是出于什么目的，孩子开始学会用谎言去解决问题了，这样只会让孩子通过这种错误的方式达到自己的目的，会使孩子越陷越深。

3、对身体健康产生不良影响： 撒谎成瘾对身体健康也有极大的危害，当一个人说谎时，脑中的交感神经中枢会传递出不良的神经递质，影响神经兴奋，从而对身体产生危害。很多身体上的疾病都是由不良习惯造成的，当孩子撒谎成瘾后，我们会发现他们的身体也会受到不良影响。

孩子在二年级的年龄阶段，一切行为习惯和学习习惯都未定型，家长和老师都要早发现、经常沟通、及时疏导孩子的学习上、身体上、心理上的问题，了解孩子对于学习的态度，然后针对性的调整他的认知，不要一味的灌输你的价值观，要让他自己能体会到学习的必要性。

小学二年级孩子厌学怎么开导？

1、孩子产生厌学情绪，家长首先是要调整自己的状态，不能因着急、恐慌而做出极端的应对方式。其次，让孩子暂时放下学习，让身体和大脑彻底休息、恢复。在此期间，老师和家长可培养孩子的其他兴趣，彻底消除学习疲劳。

2、跟孩子谈谈学习的目的和作用，没有好的背景，没有好的资源，而现在社会竞争又这么残酷，阶层分化严重，处在底层如果不努力，就很难有改变自己的所处的阶层。要想出头，要想改变自己，要想今后成为有价值的人，只有选择不断的学习，学习的目的不是为了别人，而是为了自己。让孩子意识到学习的重要性。

3、如果孩子觉得自己在某一件事上，完成的比别人好，那他就会有一种胜利的喜悦，从而更加的喜欢去做。所以作为家长就要认真观察，只要发现了自己孩子身上的闪光点，对孩子能够独立完成的某一件事，及时进行肯定赞许，就会让孩子更多的增强自信心，从而产生学习的兴趣与动力。

小学二年级孩子厌学的原因：

1、随着年龄的增长，二年级学生有了较强的竞争意识和攀比心理，已经能够对自己的能力进行相应的判断。当发现自己不如别人的时候，就会产生不快乐的心理的反应，甚至产生自卑或者嫉妒心理。这些都可能是导致孩子不愿意学习的原因。

2、二年级学生自我控制能力还比较差，有意识的自主学习能力还没有养成，还比较贪玩好耍。这些都会导致孩子不愿意学习。有些时候，没有完成作业或者表现不好，会受到老师的一些批评。这样就会挫伤孩子的学习积极性，让他对学习产生厌恶。

3、有了一年级的积淀，二年级学生对学校生活有了一定的感知，知道了一些在校期间的基本规矩和学习的基本纪律，但并不定型，处于小学低年级向中年级的过渡时期，其学习行为也处于不稳定状态。