孩子数学成绩差怎么才能提高

孩子数学成绩差怎么才能提高？孩子进入初一后，在数学学习方面的难度已经远远超过小学，但是对于孩子来说意识不到，在小学阶段养成的惯性听课和解题思维，此时再继续使用，就会发现不适用了。这本身并不难理解，小学数学学习的最主要特点属于浅表性解题思维训练，而进入初一以后，则开始由浅入深，如果不能及时帮助孩子建立适合初中数学的解题思维和学习方法，孩子必然在数学学习方面出现听不懂学不会现象。

孩子数学成绩差怎么才能提高？

1、找出数学成绩差的原因。

不同的孩子成绩差有不同的原因，有的学生因为计算能力差，有的学生读题审题差，有的题目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的听课效率低不会听课，有的知道基础知识不会综合应用，有的是不喜欢老师，有的是存在畏难情绪……建议家长首先和学校老师沟通孩子在学校的情况，对原因有一个初步的了解。

2、分析孩子的试卷和作业。

带着孩子的试卷和作业让老师给分析分析，到底是什么原因导致的成绩差，以及孩子哪种类型的题目容易丢分，找准病因，才能治病。找出问题后，进行针对性强化训练，可以找一本练习册专门练习自己的短板。

3、课本上的公式定理和课后习题。

课本上的公式定理一般都标成蓝色了，这个是要求孩子熟练掌握并且能应用的，课后的练习题也是一定要找掌握的。

4、认真听课-复习-作业-预习。

听课要听、写、练、思考结合一起，并做好笔记，尤其是老师讲的例题，一定要做好笔记并课后复习。

笔记、测验、错题需要定期的反思和总结。

讲新课前一定提前预习，把不理解的内容勾选出来，上课时候认真听。

5、不懂就问，别让问题越堆越多。

数学学习是一环扣一环的，只要一个知识点掌握不好，可能接下来好多知识点都连不上了，所以有不懂的一定马上问同学问老师问家长。

6、调整心态。

孩子学习往往哪门学得好哪门老师会表扬，越在哪个科目上用的时间更多，往往成绩也更理想，所以数学差先要调整自己的心态，相信只有肯学成绩就一定能上去，碰到不会的题目要迎难而上，积极思考，重新翻翻课本和笔记。同时，提醒家长一定注意，数学差本来孩子就会有厌学情绪，如果家长没有很好的疏导而是一味打压批评只能让情况更糟，家长需要帮孩子想办法，而不是逼迫孩子。

在大家固有的印象当中，初中生的语文成绩似乎总体差距并不大，除去少数几个不及格的同学，大多数人的分数都能达到80分以上（满分150分）但是想要突破110分就比较困难了，但其实语文这一科目的提升空间是很大的。

孩子语文成绩差怎么才能提高？

1、打牢基础。

基础部分无非就是生字词的音、形、意的积累，文学常识、古诗词默写等的积累，打牢基础，才能缩小与其他同学的差距！平时养成抄写生字词背诵文学常识的习惯。还要让学生学好课本基础知识。比如教材要求学习的掌握的生字词、成语、古诗词，还有现代文着名的段落等等。这些在语文考试中会有直接或间接的体现，因此我觉得应在教师的指导下，认真的学习，这是提高语文教学成绩的重要基础。

2、重视语文课堂。

认真上好每一节语文课。我们所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的，老师在课堂上讲解的知识都是很主要的，所以一定要认真对待每一节语文课。到了初中，语文学习的内容多了，难度大了，这时候就有许多同学感到力不从心了，这也很正常。到了初中，语文课上，老师讲解的内容很多，所以要想提高语文成绩，首先就要上好每一节语文课，这是最重要的。

3、做好文言文阅读。

不管是初中还是高中凡是语文成绩差的，大都是文言文阅读或现代文阅读题答的不好。应让学生反复不断的做练习题。并且对照正确答案，让学生体会为什么错了，如何组织回答问题的语言。同时，还要让学生学会根据问题在原文中寻找相应的语句，然后加以提炼，一般这个问题就能回答了。只要你好好训练，将来在考试中阅读练习题可以拿走2/3左右的分数。

4、多做多写。

读了以后要学会思考，然后再去做题，总结做题的方法与套路！慢慢你就会发现，其实，考试也就那样，知识点永远就那些，只不过他变着花样来考你而已。对于写作，要养成写日记或周记的习惯。把自己在日常生活的所见所闻所感用书面语言表达出来！抒发自己的真情实感！当然，考试作文，和平时我们写日记周记不一样，因为时间上有限制，所以我们在安排构思的过程中要想清楚再下笔。

孩子语文成绩差家长怎么办？

一、先去找孩子的优点，把优点和语文学科相结合。

首先在学习上，不能否定孩子，去发现孩子的优点。可能孩子在语文学习上倍感吃力，但是在其他的生活方面中，是有闪光点的。如何去发现闪光点，家长要做有心人，不能一味地否定孩子，才能把优点和语文学科相结合。其次，找到孩子的优点，就去扩大孩子的优点。比如孩子很爱惜自己的文具，那么就扩大这个细节，让孩子在爱惜文具的时候，也对自己的作业保持一个爱护的心态，认真写好作业。最后，和语文学科相结合，一定是把优点建立在学习兴趣上，只有对语文学习有兴趣，才能再谈其他的进步。

二、孩子的进步，取决于他对语文学习的态度。

有的孩子他们的学习能力是天赋异禀，这是家长没有办法来安排的。但是对于大部分孩子来说，任何语文学习上的进步，都取决于孩子对语文学习的态度。也就是语文成绩差的学生，对语文学习也应该是主动适应的。家长不能强迫孩子来学习，这是家长的一厢情愿。而这种家长式学习态度，是很难达到家长的要求水平的。家长只有端正好孩子对语文学习的态度，循循善诱，才能帮助孩子建立一个良好的学习习惯。

三、家长帮助孩子做好小事，从基础补起。

有些家长看到孩子的成绩不好就放弃了，这是很不好的。家长放弃了孩子的语文学习，是因为家长觉得自己付出了精力后，孩子没有进步，语文学习能力依然比较差。家长觉得学习无望了，对孩子失去了信心，实际是对自己的辅导经验和能力失去了信心。

家长不妨多一些耐心，从基础知识的补习做起，给孩子降低一些难度，不要总和学霸来对比学习。把基础知识点抓好，一步步巩固，那么孩子还有进步的机会。否则对于家长来说，只是一场无用的辅导过程。

孩子语文成绩差的原因：

语文成绩差的原因是多种多样的，其中一个原因可能是学生的阅读和理解能力不够，这可能是由于缺乏词汇量、语法掌握不良、阅读速度太慢或者对文章结构和意图理解不够深刻等原因导致的。

1、学习态度不端正，学习兴趣不浓厚。一些同学在语文课上不认真听课，虽然不睡觉、不讲话，但是精神游离在课堂之外；作业敷衍了事，不认真对待；相对于其他学科，对语文学科投入的时间过少。

2、语文积累贫乏，语文视野狭窄。对新知识的理解，是以原有的知识结构为背景的。一些同学在文学、文化、甚至语言方面的积累都过于贫乏，这就使他们很难顺利、准确地学习新的知识。因为新知识的往往是对这些原有知识的进一步加深和拓展，没有对原有知识的理解和掌握就无形中加大了他们对新知识理解的难度。

3、缺乏积极思考的意识和习惯。课堂上一些同学很少主动思考问题，即使是对于老师明确提出的问题，同学们也不愿意去思考，或者刚想了一会就放弃了。他们更愿意听老师来帮他们分析，更愿意记录老师总结好的答案，而不愿意去思考老师问的问题。

4、理解分析和概括表达的能力差。在课堂上当老师抛出一些问题以后，在老师的不断鼓励和提示之下，也有一些同学希望能够回答老师的问题，但是他们的理解分析能力太差，他们很少能理解题目的内涵，即便个别同学在头脑中似乎理解了一些，他们又找不到准确、流畅的语句把它们表达出来。

孩子怎么才能提高成绩？父母要想提高孩子的成绩，首先，要让孩子端正学习态度。端正的学习态度是提高成绩的首要条件。一个积极向上、努力进取、勤奋刻苦的孩子成绩一定不会差。所以，作为家长一定要帮助孩子端正学习态度，明确学习目标。其次，要有一个好的学习习惯，这个习惯包括预习的习惯、听课的习惯、复习的习惯、作业的习惯等，正所谓习惯成自然，良好的习惯会收到事半功倍的效果。再次，要有正确高效的学习方法。由于各个学科都有其自身的独特特点，有些偏重形象性，有些又偏重于逻辑性等，所以，要结合每科的学科特点，帮助学生找到适合自己的学习方法。

孩子怎么才能提高成绩？

1、做好课前预习，把看不懂的细节画上，待到课上听教师的讲解，若再没听明白，课下请教老师。

2、课上听会老师的课，在老师的引领下独立完成课上巩固所学内容的练习，不会的内容利用课上时间向老师请教，直到弄懂为止。

3、认真完成当天故师布置的作业，写完后家长大略检查，让孩子心里有所戒备，不完成作业家长会第一时间掌握。不给孩子钻空子的机会。

4、制定学习的短期目标和长期目标。短期指一周或一个月的成绩要求，达标后给予适当奖励，调动孩子学习积极性。长期目标指期中期未的目标。目标要切合孩子学习实际。过低没有挑战性，过高孩子达不到会失望。

5、每周双休日，结合教材买一套单元测试，家长给孩子进行单元检测。在家长的监督下让孩子做完按照答案整理出试卷，打出成绩。错的题自改，改不过来，周一到学校咨询老师。再让孩子把问会的题再做一遍。

学习不是一朝一夕的事情，坚持很关键，对于家长和孩子都应该坚持。只要家长坚持长期地督促孩子，孩子对学习将越来越感兴趣。每个孩子都有上进心，当他看到自己成绩在不断提升，他会增强必胜信心，向家长奉上满意的答卷。

对于孩子来说，学习就是第一重要的事。家长们也都希望自己的孩子能考出好成绩，未来上一所好大学。但却不是所有孩子都能取得好成绩，有些孩子无论怎么努力学习，成绩就是无法提高，这是为什么？家长这时又能帮孩子做些什么？

孩子的成绩差怎么能提高孩子成绩？

1、创设良好的学习环境

良好的学习环境是孩子专心学习的保障，家长要为孩子创设一个安静的学习环境。在孩子学习时，家长尽量不大声说笑，也不要看电视、上网，更不能在家里打麻将、打扑克，以免干扰孩子的学习。

2、了解孩子学习的进度

家里要备一份孩子的课程表，根据每天孩子的课程安排和学习进度，家长一是及时督促孩子完成相关的作业；二是检查孩子对所学的基本概念、规律、公式的掌握情况，强化记忆；三是督促孩子对要学习的新课程内容做好预习；四是便于孩子整理准备好第二天必备的学习物品。

3、指导孩子巧用时间

孩子学习时间长了容易倦怠，家长可以帮助孩子把学习任务分成几部分，定时定量的分步完成，提高学习效率。也可以让孩子先做自己觉得比较难的学科作业，由难到易，把最容易的学科作业放到最后来写，孩子越做越有信心，节约时间。

4、监督孩子独立完成作业

独立完成作业是孩子自己的事情，家长不要过多的干预。当孩子的学习遇到困难时，家长不要急于给孩子讲解，而应该“诱导”孩子思考，减少孩子的依赖心理。检查孩子作业发现错误时，不要马上告诉孩子是哪道题做错了，要让孩子自己检查错误所在，培养孩子自己检查作业的好习惯。

孩子的成绩差有哪些原因？

1、家庭环境问题：家庭环境是孩子学习的重要影响因素之一。如果家庭缺乏支持、父母关注度不够高、缺乏良好的学习氛围或者存在其他家庭问题，都可能对孩子的学习产生负面影响。

2、缺乏学习动机：缺乏学习动机也是孩子成绩差的一个常见原因。如果孩子对学习没有兴趣或没有明确的目标和奖励体系，他们可能会失去对学习的积极性。

3、学习方法问题：孩子的学习方法可能不正确或不适合他们的学习风格。不同的孩子有不同的学习偏好，有些更适合听力学习，而有些则更适合视觉或动手学习。如果孩子没有找到适合自己的学习方法，就很难取得好成绩。

孩子的成绩差时家长不要这样做：

1、跟别的孩子对比

有的孩子从小就有一个阴影，“别人家的孩子”，很多的家长都喜欢拿别人家的孩子跟自己的孩子对比，原本是希望自己的孩子能够有一个目标去超越，但是，孩子的想法很单纯，就是觉得家长觉得自己不如别人，从而很容易对自己产生怀疑，性格也非常的自卑，觉得自己什么事情都干不好，学习也提不起干劲。

2、给孩子报海量的辅导班

现在各种各样的辅导班随处可见，家长有的为了提高孩子的成绩，给孩子报了许多的辅导班，导致了孩子一年365天，其中350天都是在学习中度过，这样高强度的消耗孩子对学习的兴趣，当孩子产生厌学情绪以后，那么再多辅导班也只是白白浪费钱财而已，因为孩子已经学不进去了！

3、只有批评没有鼓励

世界上没有想做坏人的人，孩子也不是天生不爱学习的，孩子学习下降肯定是有一个过程的，而这个过程也许就是家长对于孩子太过严厉造成的，有的孩子努力了很长时间去争取一个好成绩，希望得到家长的赞扬，但是家长觉得孩子还有发挥的余地，秉承着严师出高徒的教育理念，没有给孩子赞扬，反而批评了他，这就会打击孩子对于学习的积极性。

高三想要提升成绩的同学要保证自已有好的学习状态，尽可能的利用好自己的学习时间，到了高中这个阶段，家长能做的很有限，更多是依赖孩子自己，但是孩子的自觉性、悟性、执行力都会影响最终的学习效果。

高三怎么学才能提高成绩？

1、有计划有重点地学习

学生们拥有好的心态，就能在冲刺阶段有条不紊，有计划有重点地学习。很多同学都会在高考倒计时阶段手忙脚乱，打乱自己原本订制的学习计划。高考前夕考生们是否理性看待时间是能否有效复习的关键。时间是固定的，考生们需要做到的是充分利用时间，从容地去复习，而不是眼睁睁看着时间一天天过去，一味地慌张。

2、放松心态

高考备战期间，学生们很容易遭遇各种各样的问题，比如成绩不理想，复习没效果，压力过大睡眠困难等等。这种情况下我一般会让学生们放松情绪，调整心态，有好的心态才能笑对困难，危中见机。

压力产生动力，有一个平稳轻松地心态，不为一时的不理想而困顿，不急于求成想要看到复习的成果。同时好的心态对提高睡眠质量也非常有帮助，可以让同学们更精神饱满地迎接第二天的学习。

3、注重基础，把教材吃透

在高三复习阶段，一定要认真跟随各科老师的步伐，尤其是在高考一轮复习的时候更加注重基础，如果错过了，就很难再有时间追基础知识，又想把教材吃透，可以尝试回想法，对于需要背诵或者特别熟练的内容，光看是没有用的，你可以把它记下来写下来，或者是用自己的话说出来，记性不如烂笔头，通过这样可以一点点把所有教材全扫一遍。在吃透教材的同时，可以选择一本非常好的参考书，而参考书不在多而在精，最好是找一些基础知识，多有所扩展，并且有很多原创的知识整理，能把教材里的整个只是网络清晰地展现出来的辅导书，这种书题目不一定很多，但是，每一道题都有详细的讲解，每天多翻翻，多看看以前不懂的知识点，可能在你多次看的同时就一下明白了。你的基础也就打牢了。

4、研究高考真题，把高考原题题型吃透

每年的高考题目千变万化，但是终归跑不出基本的出题思路，因为他总是以教材为基础去考察教材的某个部分，这个时候就需要学生，在选择参考书的时候，要分清主次，一本理想的题目书会把某个知识点下面所可以出的不同题型都会展现出来，而且每个题型的题，练个两三次，加上讲解，同时，在复习的过程当中，老师也会集中地发某知识点的题目，对某一知识点的所有题型进行总结，这个时候，学生应该珍惜这样的机会，认真的去总结提醒，总结规律，将各种提醒吃透。

5、抓住课堂

课堂是学习的主阵地，高三的时间宝贵，老师们非常珍惜每一节课，他们会利用有限的时间把精华传授给学生，所以抓住课堂至关重要。课堂上一定不要走神溜号，更不能昏昏欲睡。不要做与本学科无关的事情，抑或是“我行我素”，埋头刷题。要紧跟老师的节奏，哪怕是老师讲的知识你提前已经落实。因为相同的问题可以有不同的解法，不同的题目也可以找出通性通则，总之，高三的每一节课都有值得我们学习的东西。

孩子上学之后，学习成绩是家长一直担心的问题。有些孩子虽然很努力，但是学习成绩总是不见起色，甚至有点差，家长就会责骂孩子，导致孩子产生自卑心理，更加厌恶学习。当孩子成绩不好的时候，家长应该用适当的方法来帮助孩子提高学习成绩。

初三的孩子怎样才能提高成绩？

1、进行自我测试

想要学习好，定期测试不能少，这是对孩子学习结果的及时反馈。凡是遇到卡壳、做不下去的情况，只有一个原因——对此前学过的知识不熟练，没有达到掌握的程度。父母别急着给孩子判分，只要孩子把薄弱的环节巩固好了，题目做对了，那依然是100分。

2、“凭感觉”做题

平常练习的时候，对那些一眼就会的题目可以一扫而过，对那些一看就头疼的题目也可以一扫而过，主要去做那些看着稍有难度但只要用心思考就能做出来的题目。这可以让孩子的学习状态始终处于拉伸区，稍有难度，但容易克服，进步最快。

3、营造学习氛围感

让孩子处于良好的成长氛围里。外部环境当然重要，更重要的是从内部开始改变。比如，把客厅改造成开放式读书角，书桌上不放与学习无关的物品，家长不在孩子面前玩手机等等，这些都是在营造学习氛围感，可以让孩子不知不觉进入学习的状态。

4、制定学习计划

学习计划对于孩子来说，无论是短期还是长期的目标，都是有益无害的。作为家长不应对孩子提出难度较高的学习计划，孩子定下学习计划，会使自己的努力方向更明确，小到每天需要完成的内容，大到每学期需要完成的内容，如果学习计划都能很好地完成，学习成绩自然而然就提高了。

5、养成复习总结的习惯

学习做到日清月结。督促孩子每天睡前想一下，今天学了什么东西。每周花点时间各科小结一下。尽量将知识系统化，条理化。既便于记忆，又方便理解综合应用，再融会贯通。就逐渐形成自己的知识体系。古人云：学而时习之，不亦乐乎。温故而知新等，都是这个道理。

6、学会整理错题库

这个是考试拿高分的必杀技，其实一般来说，孩子成绩很难提高，基本上都是错在一些很常规或者是某一些知识点上。让孩子建立自己的错题库，分门别类，每科都有一个，这样到考试的时候，或者是平时都可以经常翻着看看，然后不断总结，这样就会让孩子有针对性的提高和改进。

很多孩子的成绩在被家长不断地鞭笞和敲打下，毫无起色，甚至一落千丈；亲子矛盾也因此愈演愈烈，家长焦虑无助，孩子也痛苦不堪，怎么办？

怎样才能提高孩子的成绩？

1、间歇性学习

仔细观察会发现，很多成绩中等的孩子，是不太注意分阶段复习的。例如考试前一个月就花很多时间复习，希望一次性都搞定，可等到快要考试的时候，就忘得差不多了，但时间又来不及重新复习了。从而使得成绩不理想的情况！现在所说的间歇性学习，就是孩子对新的知识点已经吸收并记忆比较清楚的时候，可不用花太多时间去学！而是说感觉记忆有模糊，怕要忘记的时候，再拿出来复习，重新巩固该知识点，效果会更好！

2、多种学习环境

一直呆在一个环境里学习，会出现烦闷的心理。孩子可以选择的学习环境可有很多种，除了教室，还有图书馆、书店、安静的咖啡厅、家里等等。孩子受到外界周围人的影响，自己自然而然的也会安静下来，不影响他人。所以说如果孩子无法静下心来学习，可以给他换一下环境，感受其他的学习氛围，更能有效的帮助孩子进入学习状态，享受学习的乐趣。

3、建立奖励机制

让孩子养成一个良好的学习习惯，不按时完成作业要接受一些惩罚，比如做一些家务，减少玩耍的时间等，在孩子可以按时按量的完成作业之后，可以简单的奖励一下孩子。同时，在每次孩子作业完成情况比以往要好的情况下，言语上要表扬孩子。每天一点点的进步，长时间的积累就是很大的进步。

4、主动和孩子沟通

不管是生活上还是学习上，主动关心孩子是否遇到不开心的事情。让孩子要学会将不开心的情绪发泄出来，不能闷在心里。让孩子学会分享自己的喜怒哀乐，释放自己的压力，真实的表达自己内心的想法。不懂的问题可以寻求别人的帮助，有时候团队合作也是很重要的。告诉孩子：在生活中，一些事情难免是自己解决不了的，别人需要帮助的时候，我们尽力而为，在自己需要帮助的时候，别人也乐意帮助自己，相互帮助也是一种成长。

5、家中放有很多书，有一个好的学习氛围

很多父母以为，天天给孩子读书，就是在让孩子接受书的洗礼，但实际上这种想法是错误的，如果家里面有好多书，而且家长是个爱读书的人，你每天读书学习的样子，小孩子就会记住。然后孩子也模仿你，他们会逐渐认为读书特别重要。当他们知道那是什么字的时候，以后，就会跟你一样地喜欢读书，成绩也不会太差。

6、了解学习的特点

学习是通过阅读、听讲、观察、练习等途径而获得知识、技能或认知的过程。而知识的吸收是需要感知—理解—巩固—应用的过程。所以学习就如小鸟学飞，先从模仿开始，慢慢掌握要领，最后自己能自由飞翔。我们要遵循这个学习规律，不能只让孩子简单学习和死记硬背。