家长如何帮助孩子上网课

学习之路很长很长，尽早的培养孩子的内在学习动力，让他爱上学习，才是孩子不断成长进步的源泉。对于不肯学习的孩子，家长们看在眼里急在心上，骂也骂了、吼也吼了，甚至打也打了，但孩子非但没有好好学，反而更讨厌学习了。其实家长并没有意识到，没有学习方向和动力是因为孩子没有学习的兴趣和热情。

家长如何帮助孩子爱上学习？

1、让孩子体会到学习带来的成就感

孩子不喜欢学习那么他的学习成绩一定不会很好，总是在班级中排名靠后的孩子怎么可能对学习产生兴趣呢？所以家长需要让孩子体会到学习带来的成就感，让孩子多去做一些简单的题目，他做对了就应该给予鼓励和夸奖。如果孩子每次都能够得到夸赞的话他也会比较有成就感的，自然也会喜欢上学习了。

2、帮助调整孩子学习方法

孩子不爱学习那就说明他觉得学习很吃力，无论怎么努力都学不好。那么家长就需要及时为孩子调整一下学习的方法了。可以让孩子知道怎么样去学会比较轻松一些。这样孩子找对了学习的方法也就不会那么讨厌学习了。

3、了解孩子的真实思想

发现孩子不爱学习之后家长就需要了解孩子为什么不爱学习了，家长需要通过跟孩子的交流了解孩子的真实想法是什么，根据孩子想法去引导孩子，让孩子做出正确的改变。家长需要让孩子知道不学习的坏处是什么，这样孩子才会去学好。

4、为孩子创造良好的学习环境

好的学习环境能够让孩子有更加多的动力。家长可以跟孩子一起学习，孩子在读书的时候家长应该跟着孩子一起读。孩子遇到不懂的问题问你的时候需要及时解答，不要让孩子觉得你一点也不在意他的学习。

5、告诉孩子学习的目的以及重要性

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

6、适时反思

当孩子出现不爱学习的问题后，家长不仅要从孩子身上寻找原因，也要从自身出发，可以多分析一下自己教育上存在的问题，根据发现到的问题及时找到解决办法。另外家长平时可以多看一些和家庭教育相关的书籍，学会如何正确教育孩子，当然也可以和做得比较好的家长进行沟通，取长补短。

孩子不爱学习的原因：

1、学习动力不足。现在的学生家庭经济条件都还可以，父母给孩子提供了非常周全的照顾，孩子没有生活的压力。学生对为什么学习没有清楚的认识，甚至不知道这样的学习到底有什么用处。

2、心理原因。有些学生心理压力大，且承受力比较弱。一次考不好，就产生心理问题。心理问题还没解决，又考试没考好。这样形成了恶性循环。

3、学业负担过重，产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，老师、家长不断给孩子施加压力，增加学习任务，以致孩子无法承受，从而对学习感到厌倦。

很多孩子一接触，一说话，就能感受到他的自信和力量，说话办事都很有气度，谈吐非凡，做事利落大方，气宇轩昂，让人赞叹“这孩子不得了”。如果自己做了一件很漂亮的事情，比如考出好成绩或者比较满意在公共场合的表现，会对自己有个满意的评价，并且主动希望得到别人的赞扬和肯定，并不让人感到违和，而是感到孩子非常可爱，性格积极向上。

家长如何帮助孩子建立自信心？

1、多鼓励赞扬孩子

孩子每成功做成一件事情，都要给予充分的肯定、赞扬和鼓励，孩子有一种自豪感，对自己的能力有一定的把握，在父母不断地正向激励中前进，父母欣喜的眼神就是孩子心中的动力。如果孩子感觉做得很出色，父母却没有丝毫的喜悦，甚至还有些不屑一顾，只知道指出缺点，孩子的自信心无疑会受到重大打击，怀疑自己的能力。

2、树立一个职业愿景

孩子学习的天赋和兴趣以及出众的学习能力需要从小培养，可以问问孩子：“长大后你想干什么？”让孩子有一个职业愿景，进而想到为实现自己的理想应该做出哪方面的努力，并为之付诸行动。让孩子想象实现理想的样子，这样孩子在追逐梦想的过程中，会更有内驱力和目的性，想方设法克服困难，脚踏实地，更努力更有自信心。

3、鼓励孩子的发展性和创造性

从孩子的幼儿时期开始，不要把孩子管得死死的，什么都不允许做，只能做家长认可的安全性极高的事情。比如孩子摸爬登高，玩拆家游戏，把家里搞得乱七八糟，家长训斥太厉害，孩子以后再也不敢探索了。让孩子的性格大胆自由一些，在看似冒险的尝试中学到经验和知识，但也要注意安全和规则，进而产生自信和敢于开拓创新的良好性格。因为长大后许多学习方法是靠自己琢磨，不断实践，任何人也代替不了。

4、鼓励孩子尝试新事物

鼓励孩子尝试新的事物。在日常生活中，我们可以给孩子提供更多的机会去尝试新事物，帮助他们克服内心的恐惧和焦虑，增强他们的勇气和自信心。不同阶层的家长在这一方面也面临着不同的困难和挑战。比如，家境不好的妈妈可能无法为孩子提供更多的机会和资源，而城市中的家长则面临着孩子沉迷于电子设备等问题。

5、帮助孩子设立信心目标

让孩子每次都和自己比，作为家长可以帮助孩子把自己前一星期的成绩当成底线，每一天的练习都要比前一天更熟练。这样可以帮助孩子逐步树立起信心

6、帮助孩子消除负面想法

当孩子对家长说“这太难了，我不想再弄了”的时候，家长可以给孩子一个拥抱，让孩子明白父母的理解与包容，同时询问孩子问题出在哪里，并且你也非常乐意帮助他来一起完成这个挑战。

7、发挥孩子的优势

“尺有所长，寸有所短”，每个孩子都有特长和爱好，父母要善于发现孩子的优点，自己的孩子好好爱，有一双发现的眼睛，盯住孩子的优势好好发展，一枝独秀。孩子在某一学科或者业余爱好上突出发展，获得极强的自信心，品尝到成功的喜悦，由点到面，进而发展到其它方面，自信心和个人综合能力慢慢增强。

其实在初三阶段，对孩子和家长都是一场考验，不仅考验着孩子的承受压力、学习知识的能力大小，还需要家长对孩子进行精神上的支持、安抚，以及对孩子遇到的困难要时刻提供帮助。

初三学生家长如何帮助孩子？

1、家长要稳定自己的情绪

不要因孩子的不良情绪而影响到整个家庭。孩子急你不急，他发牢骚你就耐心倾听，他生闷气你就仔细观察，用理智克制自己急于评头品足的欲望，在倾听和观察中尽快找到困扰孩子的症结；待孩子情绪平复后再有理有据地与之交流，尊重孩子的一些看法。

2、家长要有意识地营造良好的家庭生活氛围

不要因其他外在因素触及孩子青春期相对敏感的神经。父母只要在家，孩子就会感觉到有家的味道，他的心里就有了安全感。

3、合理让步，做一个睿智的督促者

初三的学习生活是紧张而忙碌的，而玩的诱惑也是很强烈的。所以，家长要深刻领会劳逸结合的涵义。学习固然重要，但适宜的玩耍以及交友，对他们的学习生活是有益的。何况，青春期的孩子本来就是以适度的玩耍和交友来释放一部分情绪并获得人生体验的。

4、帮助孩子制订合适自己的计划

进入初三后，家长要鼓励孩子，帮助孩子制定学习计划，计划要在分析孩子切实的问题后制订，要实际有效，力所能及。要善于与孩子沟通，倾听他们的呼声，引导教育，少指责，多表扬。

5、除了学习，更要关注孩子的内心变化

越来越多的初中生不信任父母，有话不愿说给父母听，甚至不愿意回家……这一方面说明初中生由于身心的不断发育成熟，独立意识、自我意识开始增强，试图摆脱家长的约束和管教；另一方面，可以说是不科学的家庭教育和传统的家长专制作风造成的。

父母要尊重理解孩子，要尝试去了解孩子的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐，理解、支持孩子的选择和追求关心孩子的思想、个性。不要只关心孩子的生活、成绩，却不去了解孩子丰富的内心世界。

6、不要期望过高，给孩子压力

每个家庭每位家长都对自己的孩子期望很高，望子成龙望女成凤。但是有些孩子就是努力了也成绩平平，达不到家长的要求。或是成绩不错的孩子，家长总是忽视孩子的实际能力，不仅不给予肯定，还让他们去追赶成绩更好的学生。

中考是学生面临的第一次人生抉择，作用至关重要，不管是家长还是学生都特别着急，这毋庸置疑，但是作为家长，应该多下点功夫为孩子的中考冲刺保驾护航。善于观察孩子，善于发现孩子的优点，善于表扬和鼓励孩子，会让您发现一个不一样的孩子。

初三家长如何有效帮助孩子？

1、应该给孩子创造一个良好的学习环境，但这并不意味着就完全断绝孩子与外界的联系，而是适当地减少不必要的聚会。孩子在家里的学习环境很重要，如果连基本的学习环境都保证不了，孩子回家吵吵闹闹，家里乱七八糟，那么如何保证孩子有个好的心情呢？因为在初三这个阶段的孩子，青春期叛逆心理严重，情绪波动较大，所以家里良好的环境也能有效缓解孩子的一些负面情绪和心理。

2、家长不能强行灌输父母自己的想法，因为这个阶段的孩子，自我意识较强，有自己的想法，你要硬碰硬的话，肯定会两败俱伤，当然这并不是我们想要看到的结果，而现实生活中，家长自我控制力较差，不能很好地做到这一点，所以亲子关系紧张，父母失去了主导，最终孩子不愿意跟父母交流，而家长还不反省自己，把责任归结于所谓的“青春期叛逆”，真是不能令人信服。

3、当然是父母要及时关心孩子的日常学习生活，在这个过程中父母一定要注意与孩子的沟通方式，不能有过激行为，也不要仅仅根据别人（老师、学生等）的反馈来对自己的孩子轻易下结论。其实在初中升高中阶段的孩子，父母跟孩子交流的方式不能再是单纯的长辈对晚辈的“高对矮”式教育，而是要逐渐转变为“朋友平等”式的教育，通俗点讲就是父母要学会与孩子做朋友。

4、准确定位，做一个明智的点拨者，由于学生学习基础的不同以及学习能力的差异，到了初三考查综合实力的时候，学生间产生比较大的差距总是难免的。面对日出而作、日落不息的孩子。有些家长往往心理失衡，觉得自己的孩子不应该比别人的孩子差。同事间、同学问盲目的攀比往往也使家长和孩子不能给自己一个准确的定位，揠苗助长的现象时有发生。

5、不可严厉责骂，孩子的情绪问题，家长切忌严厉责骂。多与孩子交流，饭后或睡前陪孩子聊天，以勉励为主。可以舒缓孩子的心理压力，疏导情绪。鼓励孩子多表达所思所想，不过多加诸家长的评判和价值观。鼓励孩子与同学多沟通、交流，分享居家期间发生的事情。可以让孩子更放松，提高学习兴趣，激发复学的迫切心情。

6、明确自学目标，找准突破口，从基础学起。弄清楚在课堂上哪些知识点老师没讲明白，而且始终感觉理解不透彻，似是而非。主要的问题还是基础不扎实，那就要重启这部分内容所关联的前后知识，进行双向延伸学习。

每个人的心智发育程度不同，有些知识不是学不会，而是目前的接受能力还不足以理解。就知识掌握方面而言，早晚都是会学会的。但是基于孩子学习成绩方面，一定要帮助孩子建立良好的学习习惯，培养刻苦钻研的学习习惯。

初中家长如何帮助孩子提高成绩？

1、给孩子进行“补弱”

孩子成绩出现下滑，首先家长要多和任课老师交流，看看孩子在哪些科目上比较差，哪些知识点孩子掌握的不好，对症下药。根据孩子的学习情况，适当制定学习计划，让孩子按照学习计划来，进行查漏补缺。

2、陪着孩子一起学

孩子处在青春期，情绪不稳定，定性较差。在最初的时候，家长可以陪着孩子一起学，当然这里不是让家长监督孩子学习，而是在孩子写作业出现问题或者有疑惑的时候，家长可以适当给出学习建议，帮孩子度过难关，给孩子重塑学习信心，间接拉近孩子和家长间的距离。把孩子的叛逆情绪安抚好了，孩子的成绩自然也就上去了。叛逆心理是每个初中生的必经阶段，家长们只要保持正常心态，按照上面的方法去做，相信孩子很快就会发生改变!

3、和孩子保持平等关系

大多数家长习惯了发号施令，经常不问孩子意见就给孩子报了很多辅导班、兴趣班，孩子几乎没有发言权和选择权。家长也不管孩子愿不愿意，只要他们认为这样做是对孩子好就行。这种做法其实是剥夺了孩子主动发言的权利，在孩子眼里，家长根本没有真正尊重和理解他们，孩子的心里自然不会好受，日积月累，孩子终会有反抗的一天，叛逆就是他们反抗的一种形式。家长在处理孩子的问题上，切勿粗暴教育，要多听听孩子意见，问孩子的真实想法，强扭的瓜不甜，如果孩子真的不同意家长给自己的安排，家长可以适当考虑孩子的建议，做出的结果也尽量民主些。

4、给予不断地肯定、认可，使其继续

成绩不好，可是上升空间很大。比如成绩不好，很善于表达。如果你想让一个孩子更加优秀，那么就一定要发现其长项优点，并且鼓励他的优点，这是优点带动。有的家长习惯于从自己孩子身上挑刺，简直是用放大镜把刺放大来看，殊不知这个刺很可能就是自己在以往某个时候无意中扎到孩子身上的，所以有问题其根源可能还是在自己身上。

5、让孩子明白学习是他自己的事情

父母要告诉孩子，学习是他自己的事情，学会多少知识、掌握多少本领，都将决定他在未来会有怎样的发展。同时，父母也要学会放手，不要总紧紧抓着孩子，时时刻刻盯着他的学习情况，而是要相信他会去主动学习。其实，孩子的潜力是无穷的，父母给孩子一定自由发展的空间，再给予适当的引导，孩子会成长得很快。

一个人如果没有良好的自我控制、自我管理的能力，很难完成定下的目标。学会自律、懂得自我管理，拥有一定秩序感的人，他的生活、他的成长过程一般都不会太差，对于孩子来说，自律与专注力同样重要。

家长如何帮助孩子自律？

1、父母需要以身作则，拒绝豆腐心

身教重于言传，再好的教育理念都离不开“身教”二字，与其喊破嗓子，不如做出样子，以身作则，但也要拒绝面对孩子哭闹的“豆腐心”，有助于让孩子懂得规则感。父母需要明白：无原则、无底线的爱，只会让孩子更加任性、更加无理取闹。

2、帮助孩子梳理规则意识

规则大于宠爱，宽容而不纵容，建立规则比说教更有效，父母可以与孩子约好时间玩玩具、一起制定逛超市买零食需要花费的额度、约好晚上入睡的时间等等，而不是孩子想要什么就给什么。但父母要明白，在给孩子制定规则时，要避免单向硬性的规定，而是与孩子双向互动，一起定规则对孩子形成自律意识才更有效果。

3、让孩子自己做主

孩子既不附属于家长，也不依赖于家长，他们有自己独立的空间，也具备独立的思维。父母要给予孩子自由的空间，让孩子学会对自己负责，如果是孩子自己能够做的事情，要鼓励孩子去做，不要打破孩子的自我管理意识。日常生活中，可以培养孩子做决定前思考，做决定后负责的习惯，让孩子自己做决定，自己负责，自己做主，能够有效培养孩子的主见。如果孩子的所有事情都被你安排好了，孩子就会缺乏独立自主的能力，自然也很难学会自律。

4、让孩子学会吃苦

很多父母不但为孩子包办一切事情，甚至不让孩子做家务，孩子一旦摔倒或者遇到困难，父母们总会冲在孩子前面为他们抵挡一切。事实上，让孩子学会吃苦，是对孩子最好的锻炼。

5、平等协商

在签订契约的过程中，父母和孩子是处于平等合作的对等关系中，而非依靠父母的权威强制压迫执行。如果凭借父母的身份来捆绑孩子的意愿，那和之前父母单方面的反复催促效果是一样的，不会得到孩子积极的、正面的反馈。

6、确定目标

大的目标可以分解为若干个小目标，分阶段进行，不必一蹴而就。小目标也不要制定的太有难度，目标行为不只针对孩子，对家长也要提出要求，在孩子写作业时不唠叨，全部写完作业再检查错题，孩子学习的时候家长也要扔掉手机等等。

我们不能让孩子脱离网络，但是我们又担心网络会影响我们孩子的成长。对于孩子上网，我们家长不要一味地“堵”，跟孩子定规矩，明确告诉孩子哪些交流方式和内容是适合的，同时也要告诉他们哪些是禁止的。

家长如何引导孩子正确上网？

1、要加强网德教育

教育孩子用审慎的态度对待网络，不看暴力的网络内容，不散布谣言，不搞人身攻击，提倡网络文明用语，不使用粗俗的语言，做一个道德高尚的网民，提高防范网上不健康内容侵害的免疫力。同时，要教育孩子不要沉溺于聊天室，网上交友很可能诱使孩子参与到产生不良影响的网上活动中去。

2、要对孩子上网进行有益的监督

对于对电脑不了解的家长，要主动学一些电脑和网络的基本知识，当好上网冲浪的`先行官，自己先到网上看看，哪些对孩子有益，哪些对孩子有害，哪些网站孩子可以进去，哪些不可以进去。对一些不适合孩子的网站，可以用相关软件或建立防黄墙将其滤去。同时，要尽量与孩子一起上网，这样既可以避免孩子进入不健康的网站，又可以对网上内容进行及时的指导和解释；如果实在没有时间与孩子一起上网，可以通过历史来查看孩子浏览过的网页，一旦发现孩子进入了不健康的网站，及时进行教育引导。

3、让孩子能正确认识网络

家长要常常和孩子交流上网体会，可以与孩子交流下对网络上一些信息的看法，比如：网上有什么新闻啊、你怎么看待这件事啊等等，要以平等的态度和孩子交流，从而知道他们的真实想法，同时也说说自己的看法借以引导孩子。孩子往往是因为无知所以盲从，要让孩子知道网上的观点内容不是都是对的，要他自己学会独立思考。

4、家长自己要学习了解计算机网络知识

计算机网络知识更新换代的极快，孩子的接受能力一般比大人要强，他们知道的我们大人不一定知道，我们并不能因为我们的无知就去阻止干预孩子，必要的时候，甚至可以向孩子学习。其次要让孩子明白网络的最大作用就是通过它来获取有益的资源，要有意识地引导孩子在网络上搜索自己需要的信息，并积极地应用到学习生活当中去。

5、家长要给孩子做好榜样

上梁不正下梁歪，孩子是会模仿大人的，如果家长自己沉迷网络游戏、网络聊天等活动，孩子必然“看在眼里、记在心上”效仿。但是家长也不能抵制网络，为了孩子的学习而从不接触网络，网络是以后孩子立足社会的一项基本技能。要是孩子反感新技术，不愿意接触新事物也不利于他们以后的发展。

6、加强孩子的时间观念

很多孩子没有时间观念，所以父母从小就培养自己孩子的时间观念，做到了就给予奖励，做不到就给予惩罚，这样孩子才会重视，才会去遵守。