怎么样与孩子沟通

对于高中阶段的孩子来说，除了繁重的学习压力，还有来自青春期叛逆的心理打扰，这时候如果没有自我调整好，很容易出现无法控制自己情绪的情况，从而在父母眼里表现出叛逆。其实，叛逆期是每个孩子都会经历的过程，家长不必太惊慌，要正确看待。

孩子高中叛逆期应该怎么样沟通？

1、尊重孩子，不做道德评价。

做家长的不要过于严厉，一旦孩子叛逆就给孩子扣上“不听话”的 帽子，甚至对孩子“上纲上线”。在和孩子交流的过程中少用这样的话语，减少孩子的逆反心理。

2、反省自身言行，做合格家长

当家长与孩子之间出现了沟通障碍，家长首先要反省自身，生活中自己是不是有不当的语言和举止，阻碍了孩子与你的进一步交流。这里可以参考家庭教育指导师顾晓鸣老师提出的“好家长十大好习惯”，作为学习的榜样。

3、停下来耐心倾听孩子的声音。

叛逆期的孩子往往内心有许多感情无法诉说，家长在忙碌的生活和工作中可能会忽视孩子的情感诉求。实际上，通过诉说沟通才能使孩子和家长建立起更加信任的关系。家长通过平等地和孩子沟通，从一个过来人的角度给孩子建议，能帮助孩子排解压力调整情绪。

4、要学会关心，但绝不能溺爱。

在青春期孩子的学业固然重要，但是给孩子沟通交流的时候，不能一直拿着成绩来比较，这样会让他们心理上出现压力，怀疑家长的交流动机，势必会让他们反感，不妨可以从家庭的事情或者孩子的兴趣来入手。不能每次交流都要说孩子的成绩，会触及他们敏感的神经。家长要掌握一定的技巧来跟孩子进行沟通，了解孩子真实的想法，不能一味的指责和打骂。

5、不能一味的唠叨

青春期的父母黄金准则就是不能唠叨，少说多做。因为他们经历了十几年的灌输式教育，会慢慢的产生疲劳感。在青春期是人生观和价值观完善的时候，他们都会有自己的想法，希望能迫切的表达出来，而且有独立的意识，非常反感家长的价值观植入。

6、多点理解，多点包容。

叛逆期是每个人必经的人生过程，换位思考一下，当爹当妈的自己以前也有过青春的时候，这个时候孩子处于叛逆期也是可以理解的。让孩子充分感受到家长对自己的宽容，这样有利于孩子情绪沉淀，减少不必要的言语冲撞。

7、学会适当放手，给孩子权利。

很多严厉的家长或许在发现孩子叛逆的行为就开始进行教育，完全不给孩子机会去表达自己的想法。更有家长给孩子开出处罚单，“不允许看电视”、“不允许出去玩”，这样霸道的沟通方式是万万使不得啊！沟通过程中，家长切记要留给孩子权利去表达，去支配自己的时间，去决定自己的事情，去拥有自己的隐私。

8、当孩子面临问题或者难以选择时，不要直接告诉他们该如何做，应该让他们自己选择，然后再提出你的想法仅供他参考。

高中生的心理特点：

自我意识中独立意向的发展。高中生基本上能与其父母或其他成人保持一种肯定的尊重的关系反抗性成分减少。

情绪体验较初中阶段强烈，情绪内容广泛，充满了青春的热情，对未来生活有美好的憧憬，但容易出现情绪波动。

自我评价的成熟，能够客观的评价自己。

强烈的关心着自己的成长。关心自己的能力如何、知识、才能、气质将个性是否完善等等。

交友热情高，重视同伴之间的友谊，渴望生活在一个温暖与和谐的集体中，迫切需要参加不同类型的集体活动，但少数同学适应新环境的能力不强。

有较强的自尊心。有了主观目的，主观愿望。心目中的期望值等等。

注意具有一定的稳定性，记忆以有意记忆为主，能注意在理解的基础上记忆。初步完成从具体思维到抽象思维为主的过渡。思维具有一定的独立性，但往往会以点盖面，比较偏激。

高中生的学习压力大，他们需要面对高考和升学的压力。这种压力往往会让他们产生焦虑、抑郁等问题。家长和老师应该理解他们的学习压力，给予他们适当的支持和鼓励，帮助他们建立正确的学习态度和方法。

高中生正确的教育方法：

多理解，多沟通，家长要放平心态，放低姿态，做孩子的良师益友，这样孩子能够接受你的教育。

设身处地为孩子着想，不过多的指责，更多的是安慰和鼓励。

经常多陪孩子聊天，让孩子愿意接受你的教育，把他的想法告诉你。

加强学习责任感：让孩子有责任学习，让他们珍惜学习的机会，努力提高自身学习能力。

注重学习效率：让高中生学会分解自己的学习任务，培养他们学习的效率，让他们学会更好地利用时间。

尊重高中生的个人发展：给高中生提供充分的自主性，支持他们发展自己的兴趣爱好，并尊重他们的个性特征。

注重培养高中生的创新能力：培养学生的创新思维，培养他们解决问题的能力，让他们发挥出最大的潜能。

提倡科学研究：鼓励高中生参与科学研究，让他们更深入地了解科学技术，培养他们的科学素养。

加强社会实践：让高中生参与社会实践，让他们熟悉社会现实，增强他们的社会责任感。

众所周知，亲子沟通是家庭教育的关键，如何与孩子沟通本身就是一门学问，而很多家长根本就没有想去了解孩子，而是把自己的想法强加给他们，然后“把天聊死”。孩子慢慢关上心门，便很难再打开。所以学会和孩子沟通是非常重要的。

怎么样跟孩子沟通交流？

1、创造温馨的家庭氛围

好的家庭氛围会给孩子内心带来很大的安全感，孩子不会因为做错了事而害怕父母责罚，如果孩子不是故意的，而且孩子有悔错态度，父母要及时察觉并以宽容和正确引导为主，允许孩子犯错，在改正错误的时候，孩子自己会成长的！

2、善于倾听

沟通的第一步就是要学会倾听，当孩子开始分享，尽量不要打断他，一些细节问题可以记下来，等孩子说完，再逐一解决。给孩子营造良好的氛围，让孩子感觉到自己所讲内容很重要，爸爸妈妈在认真听我讲话…这些都是增进孩子自信的良药。

3、和孩子分享

有时候追问孩子今天都学了什么，做了什么，发生了什么事情。让孩子会产生一些小压力，时间长了会令孩子不耐烦，不但感受不到关心，反而觉得是一种压迫。这时候我们可以尝试转变方式方法，先分享自己今天发生的事情和心得，就像和朋友聊天一样，倾诉完可以顺便问孩子：“你觉得呢？”“你怎么样”，或者“你呢？”分享聊天的方式让孩子没有压力和距离，并且容易产生共鸣，孩子自然愿意对你说。

4、巧妙使用游戏

孩子都喜欢做游戏，增加家庭游戏环节是增进亲子良好关系的最佳方式。可以在家庭游戏环节设置“分享今天最开心的事”“分享今天最不开心的事”，用游戏开启孩子倾诉的心门，增进对孩子的了解。

5、睡前沟通

关灯后，如果孩子不能马上入睡，我们可以通过轻柔的聊天方式和孩子交流。睡前的气氛非常好，用聊天的方式既可以增进亲子了解，也可以帮助孩子舒缓的入睡。当然，聊天内容不宜是一些令孩子兴奋的内容，可以是睡前讲的故事，引导孩子说一些自己的想法等等。

6、以平等的姿态和孩子沟通，而不能颐气指使高高在上的，那样只会让孩子心里防线加厚。

7、与孩子沟通也要讲究技巧和策略，而不能直来直去的，孩子的心里有时候比大人想的多。

8、多一些包容和耐心，让孩子感觉到你对她们的爱，这样才能让孩子卸下心理防备。

与小孩沟通时六个不要，你知道吗？

一、不要以大人的标准要求孩子应该这样那样去做

二、不要在不适宜场合、时间去批评指责孩子，如大众广庭之下，如吃饭睡觉时。

三、不要代替孩子去决定未来，规划人生，更不要去一手操办。

四、不要以自己为中心。

五、不要以家长自居。

六、不要一味地否定孩子

在和孩子交流时要注意的语气

1、尊重的语气

孩子一旦出现自我意识之后，他们就开始注重自我认知的表达，对于很多事情，他们会提出自己的看法。父母一定要知道，孩子在反对父母意见的时候，或者没有完全遵照父母的指示行动。

2、鼓励的语气

孩子在成长的过程中，肯定需要面对很多的困难，有时候会让他们畏手畏脚。这时候，父母的鼓励，会给孩子增添一些信心，可以增强孩子去探索和克服的勇气。

3、信任的语气

每个人都希望被认可，希望通过被信任而得到继续前进的精神力量，所以，父母在和孩子说话的时候，要给予孩子充分的信任，让他感知到父母对于他的支持。

4、商量的语气

当孩子提出一些想法的时候，即便父母认为他的想法有一些偏差，哪怕是完全错误的想法，不要想着断然否定和拒绝，而是需要父母耐下心来。

5、赞美的语气

对于孩子来说，表扬和赞美对于孩子的心理有着积极的促进作用，而且，赞美可以让孩子对于自己的行为有着更加。

高三是非常重要的时期，如果家长在这时候发现孩子早恋，千万不要冲动行事。早恋未必会影响到孩子的学习，但如果家长斥骂孩子，逼着孩子分手，反而可能打破孩子原本的学习状态，孩子逆反心理被激起，甚至还会辍学和家长对抗。

孩子18岁谈恋爱怎么样沟通？

1、调整认知。

面对高中生恋爱要冷静 孩子到了高中，无论是生理上还是心理上，都基本上是一个成人了，有了追求异性的需求是必然的。社会进步发展到今天这个状况，已经不允许他们这个时候就开始为自己的感情做准备了。高中生情窦初开和换牙一样都是他们成长的必经之路。

2、告诉孩子交往的底线。

作为女孩子，很容易成为早恋的受害者。现实中因为早恋偷尝禁果的女孩子大有人在，而且有的甚至造成了一辈子的阴影。所以家长要明确告诉孩子哪些可不做，哪些一定不能做。并且要求孩子不要单独跟对方在一起，哪怕在父母面前牵手，都不要单独待在一块。

3、鼓励孩子正常交友。

很多孩子其实对情感来自于自己的想象或对对方某一特质的欣赏，分不清楚是爱还是喜欢、敬仰。所以家长先不要急急着阻止孩子，而是要找个合适机会告诉孩子，父母知道她早恋的事情，但是不会禁止。父母此时把自己的担忧说给孩子听，孩子就会愿意跟家长继续谈下去。

孩子18岁谈恋爱的表现：

1、经常看着手机偷偷笑。

如果孩子突然放弃了打游戏，而是用打游戏的时间来和别人聊天，那就说明这个人对她来说一定很重要，如果父母还发现孩子总是在手机上敲敲打打，还忍不住偷笑或者皱眉冷脸，这都表明孩子有可能已经早恋。

2、男孩买女孩用的东西，女孩买男孩用的东西。

如果你看到一个男生手腕上套了一根女孩子扎头发的皮套，十有八九有喜欢的人了；如果你看到一个女孩时不时收到礼物，十有八九有男孩子追她。

3、孩子突然间对外貌特别在意。

有的学生几乎天天换新衣服，就要留意他是不是有喜欢的同学。孩子本来三天洗一次头发，一周洗一次澡，但是突然每天都要洗澡洗头发，会反复照镜子，对外貌特别在意。家长如果发现孩子有这些表现，不能说百分百恋爱了，但八九不离十。

孩子18岁谈恋爱的原因：

1、释放压力。

因为孩子高三阶段在学校的时间比在家的时间长，更何况许多孩子不想自己的高中时代留下遗憾，所以就会想去尝试一下谈恋爱，这种新鲜的东西。

2、寻找情感上的诉求对象。

青少年缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力，对于身边发生的事情敏感性强。而这种敏感性，如果找不到抒发的窗口，憋在心里就容易形成心理情绪。如果在家庭中也得不到理解，被父母忽视，就很容易通过早恋的方式来弥补感情上的空缺。

3、满足好奇心。

生理上的快速成熟，使少年儿童产生成人感。出于对异性的好奇和对恋爱的幻想，就有同学会想去接触了解异性，于是就开始早恋了。

一个孩子厌学可能是因为他对学习的目的和意义不了解，对未来的规划和职业发展缺乏认识。因此，家长要与孩子进行沟通，了解他的厌学情况产生的原因。最后通过与孩子的沟通和合理的教育方式，引导孩子树立正确的学习观念，激发他的学习兴趣，从而达到孩子的全面发展和健康成长。

孩子厌学父母怎么样去沟通？

1、调整好情绪沟通

家长不能孩子不上学就火冒三丈，或者是上来就打，即使是有的孩子很不听话，那也是子不教父之过。首先家长要调整好自己的情绪，只有心平气和才适合坐下来和孩子沟通、解决问题，光靠吵或者打骂是解决不了任何问题的，相反只会让问题更严重，甚至最终发展到无法控制的局面。

2、由被动学习转为主动学习

现在大部分家长为了让孩子赢在起跑线上，而给孩子报很多辅导班，把周末时间安排的很紧，几乎没有时间玩耍，这样容易出现厌学心理。要了解孩子的兴趣爱好，根据兴趣来选择兴趣班，不能压制各个方面的好奇心。在学习过程中难免难免会遇到各种疑惑，可查阅相关书籍并且作出回答，能让孩子体验求知发现的魅力，由被动学习转为主动学习。

3、尽量减轻孩子的心理和学业负担

老师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

4、帮助孩子建立良好的人际关系

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

孩子厌学的原因：

1、孩子学习压力大

在学习的过程中，孩子遇到了很多的难题，但是没有办法及时解决，日积月累下来更是跟不上，这就导致孩子失去了读书的兴趣。在这一方面，孩子是努力过的，但是一直跟不上，就会自暴自弃。

2、孩子不会学习

有一类孩子厌学，是因为他不懂得怎么去学，也没有兴趣去学。每次考试他都不是很在乎，但是成绩发下来的时候，面对家长的焦虑，老师的指责，同学异样的目光，他会感觉很难受。所以内心不愿意接受这种处境，于是选择了放弃。

3、和老师之间的问题

现在虐童事件那么多，家长应该多个心眼，和孩子沟通，是否涉及一些隐私话题，父母可以注意孩子的身体是否有伤害，或者孩子的眼神是否有恐惧和躲闪。

孩子厌学的类型：

1、寻求关注型

这类孩子本身的特点就是平常对大人依赖性过强，存在畏难、懒惰等特征。

主要表现为孩子需要大人帮忙陪读或者辅导作业，有人陪着就能好好学习，一旦没人陪着就完成不好或者无法完成作业，学习上稍遇难题就喜欢求助他人，不喜欢自己思考。

2、权利抗争型

具有任性、脾气暴躁特征的孩子，在厌学方面通常表现为:喜欢和父母对着干或者不断讨价还价，你让我好好学习我偏不，很多时候是为了通过对抗来"守住"或"赢取"某种奖励，达到满足的目的。

当然，有时候孩子也会故意拖拉，给家长制造不愉快，以此表示自己对学习的厌恶。

3、能力缺失型

"看着聪明伶俐，实际上学起来特别慢!"说的就是这类型的孩子。不知道为什么，一到学习上面，孩子的聪明劲就消失了，作业写得又慢又差。缺乏自理能力，许多事情都需要父母帮忙解决也是其表现之一。

4、否认性格型

这类孩子与"能力缺失型"的区别在于，他并没有明显的学习能力上的缺陷，只是"天生慢性子"，不管是学习还是其他都慢吞吞的，但家长却因为对其性格，做事方式不满意，总是批评却又不给出正确的引导，孩子长期处在家长的不满中，越来越害怕因写作业太慢而被骂，从而慢慢产生厌学情绪。

高三孩子大多数在年龄上已经濒近成年，思想也比较成熟，家长在跟孩子沟通时，一定要认识到，孩子已经是独立个体，沟通需要建立在尊重的前提上。见过很多高三家长因为欠缺和孩子沟通方面的技巧，每次和孩子聊天，都闹得不欢而散，甚至鸡飞狗跳。这对孩子的学习状态也会造成影响。

怎么样和高三孩子沟通？

1、平静的交流，更容易被接受。

要让孩子觉得你是在心平气和地跟他说话。很简单，家长在说任何事情时，哪怕憋着一肚子火，也要提醒自己音量不要太高，语速不要太快。要允许孩子反驳、发牢骚，听孩子把自己的意见表述完，而不中途粗暴打断。当然，伤人的话更是不能脱口而出。以平静的口气交流，同样的话语就更容易被孩子接受；反之说得再有理，孩子也会认为你是在教训他，根本就听不进去。

2、给予孩子适当的空间。

每个人都需要有自己的空间，尤其高三的学生，他们有太大的压力。进入复习后的高三学生的学习生活本来就紧张，导致学生心理压力不断加大。这个时候，家长不要一味在言语上再逼迫孩子。给他们一个相对安静的环境，用来复习功课就好。产生逆反心理的学生，成绩只会越来越不理想。因此，家长要让孩子有属于自己的空间，不擅入他们的房间，也不随意闯入他们内心的心灵空间。 

3、切忌攀比，都这会儿了还有什么可比的。

不要对自己的孩子说“谁谁谁的孩子怎么怎么样了”“谁谁谁的小孩模拟考试考得多好”“你比谁谁谁吃得好、穿得好，怎么成绩不如人家呢！”诸如此类的话，说出口只会严重伤害孩子的自尊心。你看得到的成绩，孩子一样看得到，他们已经长大了，同样会因为没有达到目标而懊恼。你的一两句话，只会让最后冲刺阶段的孩子觉得父母看不起自己，挫伤积极性，进而直接否定自己。

4、要学会倾听。

高三家长与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。做一个耐心的倾听者能了解孩子的问题和观点，有助于澄清事实，避免对孩子的误解。经常倾听孩子的声音，会发现，尽管没有对孩子提出许多要求和建议，孩子却更多地提出问题。这是因为，善于倾听的父母才有可能成为孩子的知心朋友。

5、了解高三孩子的忌讳。

不要过分的夸奖孩子。当孩子考好了家长若给以过分的夸奖，孩子就会担心考败时家长的埋怨、指责和失望。不要盲目的埋怨与责备。有些孩子学习都比较吃力，而大多数都有努力争取上进的愿望，但学习不同于挑担子，力气付出越多，效果就立竿见影。家长过分的埋怨或责备很容易使孩子产生放弃学习的念头或举动。不要和别的同学比成绩、比考分。家长不要对考分的过度关注。

6、不要老是随便暗示孩子。

当家长们在考前和孩子沟通的时候，常会情不自禁地说一些嘱咐的话，如“加油！爸爸妈妈等你成功归来！”“记住，成败在此一举！”等等，这些话看似鼓舞人心，但往往会起到加压的作用。

引导孩子积极思考家长可以引导孩子的学习，引导孩子积极思考，鼓励孩子向正确的方向去发展。作为家长要以身作则，平时在家不要不注重自己的言行举止，让孩子在潜移默化中就受到影响。

孩子到叛逆期怎么样沟通？

1、父母要学会稳定自己的情绪

家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

2、倾听孩子的声音

多和他沟通，多给孩子做思想工作不要一直让孩子去做一些事，这样他就会有自己的思想和意见，也不会与你对着干，所以不要再去说他，更不要去要求他去做，家长需要让孩子自己去理解、去学习，通过与孩子沟通，让孩子把自己、孩子想法用实际情况去实践解决，这样，你才能跟孩子更加深入的交谈。

3、和他的老师和同学，经常互动保持联系

我们可以和他的小伙伴经常交流一下，间接的了解一下自己的孩子。这样才能了解一个完整的孩子，明白他最近内心的想法，知道他在家门以外的状况，最近想要什么。如此，和自己的孩子交流起来，就简单多了。这样就不是完全凭你的主观臆断而展开一场交流，而是在深刻的了解之下，有了基础之后，才有的全方位的交流。

4、要把谈话搞成教育

有很多家长以为自己是家长，常常以高姿态的方式介入，那么他们与孩子谈话的时候，就是一种完全不对等的关系，总是会把一次融洽的谈话，搞成一场极其尴尬地说教活动。那我们与孩子进行沟通的时候，千万不要采用说教的方法。这个时候，我们恰恰应该忘记我们自己长辈的身份，这样我们就与他们平起平坐，把自己当成他们的大朋友，把自己当成他们的知心姐妹，甚至把自己当成他们的铁哥们。

孩子叛逆期的表现：

1、学习成绩下降，沉迷游戏

青少年进入青春期的时候，很多方面的基本技能可能会退化。孩子不想去学校，成天关在房间里玩游戏，不吃饭，不睡觉，一玩就是一天，这也是困扰很多青春期男孩父母的问题。

2、喜欢推卸责任

孩子在叛逆期会经常犯错误，而孩子犯了错误之后，不会承认自己的错误，即使被家长逮个正着，但孩子还是会找一些理由来为自己开脱，孩子变得喜欢推卸责任，不想为自己的错误承担后果，而家长看到孩子这样的举动，会更加生气，无法心平气和去教育孩子，导致孩子变得更加叛逆，进入死循环当中。

3、逆反心理强

男孩在青春期叛逆阶段追求独立与自主的倾向较明显，不会再对父母言听计从，逆反心理强。男孩可能为了引起别人的注意而喜欢挑战老师和家长，有时甚至知道这种行为错误，还是不能控制自己的行为和想法，容易与人产生冲突或隔阂。

家长要想和孩子进行良好的沟通，应该学会好好倾听，与孩子顺畅地沟通。给孩子营造一个愿意倾诉的场景。放下急于判断，急于给建议的欲望，专注地倾听孩子的诉求。对孩子的诉求给予回应。亲子关系，无须讲那么多大道理，无外乎两点：抚慰心灵，渲染积极情绪。

父母怎么样和孩子沟通？

1、当个好听众

家长要学会当个好听众，心理学家说，最好的沟通就是”听“，可惜的是，多数父母听得少，说得多。”听“是一个动作，把耳朵竖起，十分认真地、目不转睛地、面带微笑地听，不时说”哦“、”是吗“，多听的父母，孩子会多说，很多心事便一涌而出。

2、多点鼓励

家长要对孩子多点鼓励。人人都喜欢听鼓励的、好听的话，把好听的那句话当做开场白，沟通便不难。鼓励就是发现优点，每个孩子的爱好不一样，不是会读书才算好，会画画、会唱歌都是优点，家长应该让孩子知道，他很棒，孩子的心便向你移了一寸。

3、表达尊重、平等相处、建立连接

当家长放下高高在上的姿态，将自己摆在和孩子平等的位置上，以朋友的方式与孩子进行沟通，平和、耐心地表达自己的观点，孩子才会更愿意与家长进行沟通。生硬的批评、指责、呵斥，只会让孩子拒绝沟通，离你越来越远。表达尊重、平等相处，以善意理解孩子的观点及行为，是抵达共情式教育的必要条件。

4、平时孩子说话时要认真听

父母长期不认真听孩子说话，会让孩子觉得父母不重视自己，慢慢也就失去了说的兴趣，有事也不再想着与父母沟通。听孩子说话时，父母最好停下手里的事，看着孩子，认真听孩子说。如果不能停下来看着孩子，就及时的回应，确认孩子的说话内容”你是说……吗？“这样，孩子也知道父母在认真听。

5、善用非语言信息表达对倾听的重视

我们好好听，孩子才愿意说，除了语言，还有一种信息会向孩子传递我们对交流和倾听的态度，那就是非语言信息，包括表情、动作、神态、姿势、语调等。父母应该眼睛看着孩子，目光与孩子接触，或者在脸部的范围内游动，同时身体向孩子的方向前倾，与孩子拉近距离，也表达了对倾听的投入。

6、避免用负面意义的语气

所谓的负面比如家长不要用“我命令你……”、“我警告你……”、“你最好赶快……”、“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三……否则……”、“你应该……”、“你真笨”、“你太让我失望了”、“不可以……”等等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。而且说的多了，孩子对此更是无所谓的态度，所以家长再说类似的话就没有任何意义，还让孩子感到厌恶。

7、要用孩子喜欢的沟通方式

在与孩子沟通过程中，不仅要考虑孩子能够理解，而且最好采用孩子喜欢的沟通方式。一味地用说教、命令、强迫等方式让孩子听你的话，孩子必然产生反感。孩子喜欢的方式可以是聊天，父母在聊天的过程中把要教育的道理融进去；可以是讲故事，通过讲故事，让孩子从故事中领悟道理，这比简单说教要好得多；可以是在游戏过程中沟通，因为孩子处于比较兴奋的状态，比较容易接受父母的教育。