如何教育孩子好好读书

大家都曾有过这样的经历：人们共同经历过一件事情后，这件事情就有许多可以交流的话题，也更加容易在交流中相互认同。亲子共读中大人与孩子的关系就类似这种关系。真正目的是帮助孩子理解，并从中获得决乐，让孩子在快乐中学习。

如何教育孩子好好读书：

1、营造一个好的读书环境营造良好的阅读环境，就是先让自己成为热爱读书的家长。家长作为孩子的第一任老师，其言传身教时刻影响着孩子，所以必须给孩子提供一个良好的阅读习惯的示范，让阅读成为整个家庭的习惯，让家里时刻弥漫着书香的气息。

2、要帮孩子选一本好书，最好的方法便是家长先一步阅读。一本正向好书，可以撼动人心，激发人的正义感、同理心，达到辨别是非黑白、品格陶冶的作用。此外，亲子共读也便于父母与孩子就书籍内容进行交流讨论，也不失为一种家庭增进精神交流的方式。

3、定期买书或借书多逛书店、图书馆，是引导孩子读书的有效方法。在书籍充斥感官的时候，孩子便不得不对其进行关注。

4、尊重孩子的天性对于儿童来说，最重要的是培养对阅读的兴趣，家长不要一味追求书籍的意义，只要书的内容是健康的，不论是名家名作也好，娱乐逗趣也好，都不妨让孩子先读一读，先让孩子爱上阅读这件事，再在阅读的过程中逐渐提高审美能力，不要急于求成。

5、给孩子建立自己的书架甭管房间多小，给孩子一个自己的书架，如果条件具备，给孩子一个自己的“书房”。这是形式，也是方法。当孩子像拥有自己的玩具架那样拥有一个“属于”自己的书架，他会更容易和他的书建立亲近感，而且也更容易随时拿起书来阅读。

6、家长模仿各种美的声音给孩子读书，激发她对读书的热爱，慢慢培养读书的兴趣。让她感受读书是一件非常有趣的事情，要是自己会读那就更棒了。

家庭教育是对孩子影响非常大的，所以这就需要父母自身学习更多的家庭教育知识，以便更好地给予孩子帮助，孩子的成长离不开父母的辅导，父母的生活也离不开孩子的陪伴，一个美好和谐的家庭是需要孩子和父母共同的爱。

如果一个人不读书，他将不会知道路在何方，你读过的书行过的路最终会形成你的格局，人生为什么要一直读书，爱迪生曾经说过这样一句话：读书对于智慧，就像体操对于身体一样。人的智慧来源于读书，人的修养更是通过读书来慢慢地提升。读书多了或许看过的书籍会成为过眼云烟，其实它们会无形中影响你的谈吐气质。

教育孩子要好好读书的书籍？

1、《如何让孩子爱上阅读》

作者梅根·戴利成长于书香家庭，自幼热爱阅读。作为一名以阅读为养育特色的母亲兼屡获殊荣的图书教师，她将自己20余年的养育和教学经验融入本书，根据儿童阅读能力发展的各个阶段（从出生到青春期），就如何帮孩子挑选合适的读物、如何理解图书内容以及如何将阅读融入生活等方面为读者提供了实用的建议。

或许你所有的问题，都可以在本书中找到答案：如何为孩子挑选图书？挑选图书的标准是什么？孩子天天想玩手机，不爱看书怎么办？为什么孩子看书的时候理解能力特别低，看书的速度也非常慢？

2、《朗读手册I II III》

吉姆？崔利斯美国着名的阅读研究专家。其代表作《朗读手册》是崔利斯数十年儿童阅读指导研究与实践之总结。该书于1979年初版。这是一套非常有影响的书。读这三本书，能让你知道大声朗读整本书的价值，知道一个超级棒的阅读定律，知道四至六年级哪些书更适合大量朗读。

3、《古今名人读书法》

张明仁 编着。不仅是读书法方法，更是一部中国人阅读的历史，一部国学指导教材。本书采集古今三百余位名人读书心得，列为八百余则，上自孔孟，下至蔡元培、胡适之，以时代为序，依次罗列，便于检索。书末附相关书目数十种，并介绍其作者、版本、存佚，乃至内容之优劣，尤便查考。本书最早于1940年由本馆以繁体竖排形式出版，后又多次重印。本次改成简体横排形式出版，只做了少量必要的校订，内容并无增删。

4、《读书是件好玩的事》

《读书是件好玩的事》是北京大学教授陈平原先生“读书三部曲”之一。他从自己几十年读书治学的经验中拈出“好玩”二字，旨在将“读书”这件事的里里外外、上上下下说得透彻且有趣，不想将读书升华到正襟危坐、艰苦卓绝的地步，而是希望开卷有益，开卷有趣，以趣味始，以趣味终。

此次增订新增二十余篇文章，共分四辑，将读书、评书、写书、出书中的观察体悟详加评述，也寄予了作者劝学警勉的拳拳苦心，由此也折射出整个社会及文化生态的变化。本书即是这样一本洞幽烛微又举重若轻的读书之书。

5、《聪明的笨小孩（如何帮助孩子克服阅读障碍》

阅读能力是人类唯一通过后天学习的技能，存在阅读障碍的孩子，不仅仅影响语文读写能力，还会全面影响其他学科和社会能力的养成。作者告诉我们，只要有科学的方法与恒心便可以让每个人战胜阅读障碍（每天读书50分钟，坚持一年就能改变）。她在本书中用浅显易懂的方式解读了这一复杂领域，并提供了明确、可行的工具，为阅读障碍儿童的积极成长提供了更正面的建议。

如何教育孩子好好读书？

1、父母以身作则，树立读书榜样

把孩子领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这些都取决于家长，取决于书籍在家长本人的精神生活中占有何种地位。要让孩子热爱读书，家长首先要爱读书。家长要根据孩子的胃口推荐适合他们阅读的书记、报章杂志。同时家长跟孩子进行亲子阅读，孩子和父母一起读书，甚至一起读一本书，交流感受，让书香洋溢整个家庭。

2、了解孩子的内心

家长要多了解孩子对于读书和自信的想法，多鼓励多表扬。孩子完成了作业或者完成了看书的小目标，就可以鼓励他你真棒，你今天完成的比昨天好呀，你今天的效率比较好呀，用语言来激发孩子的兴趣，进而好好学习。

3、引导孩子对读书的兴趣

家长从小就多讲些生动有趣且通俗易懂的故事，来激发和调动孩子读书的欲望，让孩子在书中学到知识的同时找到快乐，变被动为主动，使孩子发自内心的喜欢和热爱。鼓励孩子好好学习可以设定一个个小小的目标，进而达成好好学习自发学习的大目标。

4、尊重孩子

尊重孩子是一种慈爱的体现，更是一种对弱势群体的爱护。即使家长们相信孩子，可是依旧在孩子面前高高在上，这种居高临下的威压下，任何的信任都是无力的。要尊重孩子，时常倾听孩子的心声，时常了解孩子心中所想的。学习固然重要，但是尊重孩子，是孩子成长路上家长要做的首当其冲的事情。

给孩子最好的是培养他的良好的阅读习惯，看书就要看好书，看名着。这样才能打好孩子的基础，塑造孩子良好的三观。名着就是孩子成长的基石，有这个以后就不会被歪曲的价值观所左右。更为重要的是培养了孩子的求知欲和学习的能力。

孩子到了青春期学习压力大很可能会出现厌学，家长这个时候就要注意了。这个时候，家长要静下心来和孩子沟通。问问自己的孩子是什么导致了这些情绪和想法，这个过程需要父母长时间的观察和引导，让孩子逐渐对学习产生兴趣

初一的孩子不想读书了该如何教育？

1、理解孩子情绪状态

当孩子出现厌学行为的问题时，我们一定不要急于主观臆断或者指责批评。要多观察孩子的行为表现，关注孩子的情绪状况。先去查明孩子的这些行为，是在什么情景、什么情绪下发生的，反思一下当时可能发生的事件，或者不当的交流方式，也可以询问孩子的心情如何。在正确理解孩子出现问题的原因之后，再进行积极的干预。

2、疏导孩子的心理

如果孩子厌学心理很重的话，家长千万不要逼迫、打骂，这样只会适得其反。建议家长没事多给他讲一些小故事，毕竟不是每个孩子都有上学的机会。

父母可以给他讲一讲自己小时候的事情，或者是一些贫苦地区的孩子是如何上学的，这样就能让他体会到上学的不易，珍惜上学的机会，这可是比打骂的效果好很多呢。

3、培养初中孩子的自信心能力

初中的学生很容易出现负面的情绪，尤其是在学习中的打击，初中生有独立完成想法缺没有抗压的能力，学习成绩有不好的时候很容易出现自我心理的压力，导致厌学的情绪出现，家长要多给孩子沟通多了解初中孩子的心理让孩子发泄家长来疏导，给孩子自信心,鼓励孩子。

4、建立积极的学习环境

建立积极的学习环境可以有效地提高孩子的学习兴趣和主动性。家长可以为孩子提供一个安静、舒适和开放的学习环境，使孩子能够集中精力学习和思考。同时，还应该多组织一些有趣的课外活动，如运动会、科技比赛等，以激发孩子的学习兴趣。

初一的孩子不想读书的原因：

1、缺乏学习目标

不少孩子虽然表面上都是在刻苦学习，时间都被学习占满了，但他们其实内心是很空虚的，并不知道自己学习的意义，没有给自己制定一个明确的学习目标，缺乏学习的内驱动力，只是在父母的鞭策、推动下去学习，而这就容易导致孩子对学习无法保持长时间的动力。

2、人际关系不和谐

有些孩子可能因为不善于与人交往，导致校园的人际关系不是很和谐，常常融入不到集体中，出现被人孤立、排斥的情况，导致孩子在学校里经常形单影只，很是孤独，逐渐对校园生活感到痛苦，失望，自然而然产生不想上学的念头。

3、孩子有学习压力

这其实是一种内在压力，一般情况下，孩子可能在学校受到了欺负，被孤立，或者受到同学同学的欺负，这些心理压力，会让孩子感到自己的行为不妥了，进而逃避学校。

初一的孩子不想读书的表现：

1、没有学习兴趣：兴趣是激发孩子学习的动力，如果没有学习兴趣，就算再好的老师都无济于事。

2、作业拖拉、敷衍了事或不做作业：面对老师布置的作业迟迟不愿写，等到快交作业的时候敷衍了事。

3、成绩较差、讨厌学习：成绩不好就会讨厌学习，越讨厌学习就会成绩差，这是一种恶性循环。

上学读书是很重要的一件事，孩子学习有压力想放弃也是人之常情，但是家长一定要采取方式帮助孩子解决这个问题，具体采取哪些做法呢，下面的一些建议供大家参考。

不爱读书的孩子如何教育？

1. 建立良好沟通：与孩子保持亲近的关系，听取他们的想法和意见，树立平等的家庭氛围。

2. 给予孩子尊重：避免在公共场合批评孩子，尊重他们的隐私和独立性，给予他们做出选择的权利。

3. 建立规矩和限制：制定明确的家规，让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的，同时对违反规定的行为给予适当的惩罚。

4. 爱心教育和鼓励：在家庭教育中，以激励为主，多称赞孩子的优点和努力，对孩子的缺点给予积极的改进建议。

5. 建立正确的价值观：培养孩子正确的价值观，避免培养消极情绪，拒绝悲观情绪的影响，鼓励孩子积极向上的人生态度。

6. 注重教育素质：首先要培养孩子优良的思想观念和文化素养，遵循成长规律，让孩子拥有好的成长轨迹。

孩子不爱读书的原因：

1、不会学

这类学生学习上付出了很多，然而，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，累死累活的学习，结果仍然不好。这就是典型的“低品质勤奋者”，他们学习勤奋，但是效果差，主要原因是学习技能低。

2、学不会

这一类学生，与之前所谓不会学的学生，可以在某种程度上采取相同的手段。“学不会”的原因是认知能力差，孩子们的认知能力并不是均等化的提升，认知能力高的孩子在高中阶段比认知能力低的孩子表面明显突出。

3、没心学习

没心学习的原因可能是家庭环境差。有些父母感情不和，经常争吵，打骂，对孩子不闻不问；有些家长沉迷于打牌、玩游戏等；有些父母忙于经商无暇顾及孩子的学习与生活，如此种种不良家庭学习环境潜移默化地影响这些学生的身心健康和学习发展。

孩子不爱读书厌学的表现：

1、逃避学习。有些孩子表现的较为明显，直接不愿意上学去。而有孩子即使是上学了，但都是无心向学，得过且过。无抱负和无期望，无求知上进的愿望。

2、注意分散。学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒。

3、厌倦、冷漠的情绪。回家不主动做作业，即便做也是草草了事。时常要在家长强力督促下才完成。

4、缺乏自尊心、自信心。对学习成绩毫不关心，考得差也觉得没所谓，不觉得丢面子。

“知识可以改变命运”，在众多通向成功的道路上，读书貌似是最轻松的一条了。但就是这条最容易实现的成功之路，很多孩子却不愿意走。家长们对于孩子的学习可谓是十分焦虑，尤其是那些不爱学习的孩子，他们自身缺乏学习的动力，自然在学习上很难取得好成绩。

如何引导孩子好好读书？

1、提前预习30分钟

上课听不懂，跟不上思路，原因在于没有做好课前预习。学习新知识如同新手开车到陌生城市，司机脑海里要有城市大致轮廓和途中经过的重点建筑。

预习是要建立这门课的地图，了解哪些是重点，哪些没有掌握或者还心存疑虑。因为整节课40分钟，要想聚精会神听完是极其困难的事情。心理学家研究发现，大脑专注的时间大约在15~20分钟，所以孩子一节课不走神是件不太现实的事情。更优的策略是把精力放在重点上，抓大放小。

那些课本上没有提到的知识，老师解决问题思考过程，整节课的框架与要点，这些都是需要着重注意的地方。

2、对孩子多鼓励

家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。中学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的家长，在批评孩子时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对孩子学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服孩子的厌学心理。

3、找到适合孩子的学习方法

当孩子需要提高语文成绩时，不妨多买一些绘本故事送给孩子，陪孩子亲子共读；玩玩查字典、成语接龙、组词、讲故事的游戏，也能让孩子发散思维。当孩子需要提高数学成绩时，不妨先跟孩子复习课本知识，再从作业里挑出问题给孩子做，把作业当作辅导工具。

4、与孩子一起制定目标

让孩子参与到学习目标的制定中，并给予他们一些鼓励和奖励，以帮助他们实现这些目标。这可以让孩子更积极地参与到学习中，并培养他们的自我管理能力。总之，当孩子表达出不想学习的想法时，我们应该尊重他们的感受和需求，并给予他们支持和帮助，帮助他们恢复对学习的兴趣和动力。

孩子不好好读书的原因：

1、过度控制：父母和老师作为教育的实施者，总是一厢情愿的按照自己的想法对孩子进行教育行为，过度控制孩子的行为和思想，而忽略和抹杀了孩子天生具有的主动性。孩子只是一味的被动的接受被教育，从而，孩子对学习就会产生消极抵抗的心理。

2、语言教育：很多的父母或老师，总是习惯性的执着于用语言教育孩子，而忽略了用自己的心灵去感受和引导另一颗心灵。这就导致很多的父母和老师，虽然在苦口婆心去教育孩子，虽然说的是对的，却永远也进不到孩子的耳朵里，更走不到孩子的心里去。

孩子不好好读书家长做什么？

孩子之所以不愿意学习，首先在心理上就不接受必须要学习这件事，认为学习是在为父母学，为老师学，学习应该有回报，所以家长应该让孩子懂得学习是在给自己学，是在对自己的人生负责，学好了以后会有各种好处，而那些益处都是针对自己的个，跟别人不相干。

其次，家长最好让孩子经历过一次无助，让其经历挫折并通过努力自己走出来，才能体会到不仅需要天分，还得靠勤奋，才能度过难关，否则光靠自己的小聪明根本无济于事。遇到成功时不能沾沾自喜，遇到挫折时不能郁郁寡欢、不思进取。

最后，家长要给孩子树立榜样，平时要以身作则，凡是都展现出最好的一面，平时努力工作，那样的话孩子也会在你工作时在你旁边努力学习，而且互不干扰，都会做的很好。

孩子怎样才能好好读书？实际上，这是一个困扰着很多家长的问题。我们希望孩子们能够热爱学习，更深入地理解知识，而不仅仅是简单地死记硬背。教育孩子好好读书，不是简单的传道、授业、解惑，而是需要家长们从多个角度出发来引导孩子。

如何叫孩子好好读书？

1、制定合理的计划

帮助孩子设定一个目标，并与他一起制定一个学习计划。督促孩子执行学习计划。在计划执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬。在孩子遇到困难时，鼓励他战胜困难，必要时给予适当帮助。

2、必要的课前预习

基本要求：认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。在孩子认真阅读材料的过程中，有不认识的字或不懂的词语，必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来，准备课堂上听老师讲解。

3、听好45分钟的课

要告诉孩子明确地记住重点和难点，基础知识、定义、定理要进行强制记忆，要掌握例题的解答步骤、方法。孩子不认真听讲，一般有根本听不懂、自制力差、缺乏学习兴趣三个原因，家长应针对其原因去解决。

家长可以请任课教师在课堂上给孩子表现并得到肯定性评价的机会。还可以告诉孩子，在课堂上即使被叫回答问题，也可以自己在心里试答老师的问题或在本子上演练，老师评价其他同学的回答时，自己评价自己做得如何，肯定自己的优点，找到不足，进行自我激励。

4、不做低效率刷题

很多家长都焦虑孩子的未来，买了不少练习题，可是，孩子做完之后的总结和归纳却没有跟上，原来不会的题，到了考试的时候，还是不会，成绩怎么可能提高？

他让孩子重视老师讲解的例题，历年考试用的真题，还有自己容易出错的题。把最基础的题型掌握之后，做一套真题的试卷，完成之后，把自己做错的题目总结出来，在复习时重点研究易错的题目，可以大大提高学习的效率，找到自己的不足，才能提高分数。

孩子读书的意义？

1、学习可以提高我们的气质。我们形容某个人有气质的时候经常说“腹有诗书气自华“。有知识的人会自带一种文人气质，这一点可以从他的言行举止，一举一动等地方看到。所以，学习可以潜移默化的改变我们的气质，提高我们的修养。

2、学习可以让我们思想深邃。学习的过程，也就是思考的过程。多思考，多动脑，不仅能让我们变得聪明，也能让我们的思想变得深邃。思想是改变世界的，同样也可以改变我们自己。思想能让我们更好的理解事物。

3、学习可以让我们开拓眼界。学习可以让我们知道我们之前不知道的东西，为我们打开一扇扇通往新世界的大门。知道我们在日常生活中看不到的，但确实又真实存在的东西，就像宇宙一样，学了之后发现天空比我们想的要宽广太多。

4、努力读书才能实现理想。努力学习或者是努力生活，其实归根结底还是孩子自己的事情。作为家长的我们，只能是起到一个辅助和引领的作用，让孩子知道，无论将来他想要成为什么样的人，想要有一番怎样的作为，都需要通过自己的努力来实现，从小到大，一路风雨兼程参加无数的考试，付诸努力为的是实现自己心中的理想，生活不会辜负任何努力的人。

5、学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。

厌学不是孩子的天性，每个孩子生来都是好学与乐学的。孩子之所以会产生厌学情绪，必定是哪个教育环节出了问题。孩子毕竟是孩子，邪恶之所以在他心里生根，过错在成人，厌学也是这样。

如何教育不想读书的孩子？

1、和孩子进行沟通找到原因

有的时候，孩子讨厌上学也是有隐情的，例如，他们曾遭受校园暴力，曾受到老师的谩骂等等。要想了解这些情况，家长必须要通过沟通。因此，家长可以静下心来和孩子进行沟通，了解孩子内心是怎么想的，只有明白孩子的想法才能对症下药，也能够将孩子往好的方向拉。

2、加强对孩子的正面引导

弘扬做人、做事的社会正能量，让孩子养成积极向上、乐观豁达的性情。每个孩子都有与众不同、优于他人的一面，家长和老师要善于发现孩子学习上的优点和长处，努力培养孩子正当的兴趣与爱好，适时、恰当地给予必要的肯定和鼓励，增强孩子的自信心，让孩子真实地拥有成就感。

3、家长要学会反思

孩子处于青春期，不想学了，家长就要反思自己的教育方式，不能再用小学那套教育方式了，及时调整，避免与孩子走向对立面。因为孩子都大了，其实孩子知道，学习是他的第一要务。

4、不要让孩子压力太大

家长往往一厢情愿地给孩子施压，在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。

6、关注孩子个体发展

包括孩子的发展规律和特点，厌学诱发因素及是否持续存在，危险因素与保护因素，学业压力，同伴关系，校园霸凌，依赖与独立的矛盾等等；根据孩子发展所处的不同时期，以及所在家庭的发展周期，依照不同发展阶段的特点，调整亲子关系，满足孩子成长的各种心理需要，促进孩子的个体发展。

孩子不想读书的原因：

1、家长对孩子期望过高，不顾孩子兴趣，给孩子报各种补课班、兴趣班，孩子怎么努力也达不到目标，就会对自己失望，进而破罐子破摔形成学习逆反；孩子学校学习不得法，无论如何勤奋努力也没有成就感，又没有得到及时有效的学法指点，缺乏学习动力，也会形成学习逆反。

2、孩子在学校经常受到老师的不公正待遇，或者经常受到其他学生的校园欺凌，使孩子对校园、学习产生恐惧感，进而形成厌学情绪。

3、家庭教育过程中，过分溺爱孩子，任其沉迷网络游戏而听之任之；或者由于家庭破裂，形成单亲家庭，这两个方面是孩子最易产生厌学情绪的大杀器。